《Unit 4 W hat can you do》教案
A Let’s learn
Step 1 Warming up
和学生打招呼并自我介绍，准备三个和自己相关的句子，请学生判断对错。
Step 2 Lead in
播放《音乐之声》do re mi 片段，问学生：”What
are they doing?” 导入sing English songs 并板书教读该词组
Step 3 Presentation
a.出示人物跳舞图片，引出单词dance并教读，问
学生“Who can dance?”并引导学生表达“I can dance.”
b.播放功夫熊猫片段，引出词组do kung fu并教读，让学生用“I can do kung fu”表达自己会做的事。
c.听音识乐器：出示自己弹古筝的图片，询问学生了解哪些乐器，然后播放琵琶，二胡，古筝等乐器的声音，请学生猜乐器，引出词组 play the pipa/erhu/Gu zheng并教读
d.出示人画卡通的图片，引出draw cartoons并利用自然拼读将词组拆分dr-aw c-ar-t-oo-n-s,带领学生拼读，操练单词发音
Step 4 Practice
a.出示自己弹古筝图片，问学生“I can play the Gu Zheng. What about you? What can you do?”并引导学生用“I can...”来表达自己会做的事情。
b.出示课本内容，请学生将课本人物和词组进行配对
c.两人一组模仿课本内容进行对话，讨论会做的事并邀请学生展示对话
Step 5 Production
教师节快到了，学校准备举行教师节活动，需要向每个班征集表演节目，请学生小组四人为单位进行讨论，最后展示自己会做的事并表演出来。
Step 6 Homework
1.抄写课本词组每个四遍
2.询问家人或朋友他们会做的事
3.向家人展示自己的才艺
五年级上册英语Unit 4 《What can you do? 》教案
unit 6 Do you like bananas? 教案1
