七年级班主任工作总结
本学期我光荣加入七年级教师队伍并且担任了七年级二班班主任，我既感到光荣，又深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。但由于特殊原因，我和我班学生在校相处的时间只有短暂的两个月，剩下来的大部分时间我们就在网上相处。根据本班学生的实际情况，从以下几个方面总结本学期班主任工作。
一、培养学生积极健康的心理。
在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。学生在我的鼓励下，更倾向于做出一些积极的尝试。例如敢于担任班干部，积极承担班级责任。如果我班学生在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。学生通过努力后取得优异成绩，我会及时的表扬。另外，我帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。我会让学生每人写下近期的学习目标，这样的方式不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。
二、培养良好的学习态度和习惯。
1、化被动学习为自主学习。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法。学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。我总是利用每天晚上的读报堂和班会的时间引导我班学生要自主学习并努力学习。
2、“未来社会的文盲是没有掌握获取知识方法的人”，我经常引导学生真正认识“会学”的意义，认识自学能力的重要性，我用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学法指导。学习有规律可循，但又因人而异，因此在学法指导上我既有整体上的指导，又能注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改善自己的学习方法。我也会搜集相关的视频，学生从视频中能够学到一些道理。
三、学风塑造
1、我班学生整体上学习基础比较差，学习自主性差，贪玩心比较重。因此，我要努力打造一个良好的学风。在一个好的学习环境下面，有学习佼佼者的出现，无疑是一件值得快乐的事。学习好的同学带动学习不大好的同学，学习优异的学生开导基础较差的学生不要心灰意冷，去关心他。同时借鉴魏书生老师的做法，让他们设定追赶的目标，一步一步来，稳扎稳打，力求每次都有进步。因此，每个学生都有自己的榜样，都以自己的榜样进行模仿行动。这样进步是属于他们的。
2、个别谈话。关于学习比较差的学生，我会单独寻他们进行谈话，尽量能挽救一个算一个，不去给他们戴高帽子，也不给他们设定过高的学习要求。首先我帮助他们树立自信，对于学习要做到尽力而为。每天给自己制定能完成的任务。例如英语单词一天默写10个。其次，我会教育他们要学会做人做事。他们要遵守学校纪律和班规班纪，积极参加活动。我经常给他们进行思想教育，学习不是你的强项，至少有一样是你的强项。当你需要发挥你的能力的时候，必须要全力以赴，不要退缩。
以上就是我个人在本学期的班主任工作中的3点总结。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这学期的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
