七年级班主任工作总结
今年春季情况与往年不同，由在校学习变成了特殊时期的“停课不停学”，开启在线学习模式。教育教学方式发生了改变，班级的管理方式、育人方式也要随之改变，以下是开展线上教学以来，作为班主任的我的工作体会：
按学校要求，每周都制定了完整的具体的教学计划，并认真完成教学任务。开学初，由于新的授课模式，有部分内容没有做到完善，通过不断地教研、不断地观摩其他教师的授课形式，甚至去观摩网络直播，包括直播以及课堂视频授课，汲取一些适合于自己课堂的一些教学辅助手段，现已可以灵活掌握并运用好钉钉软件。
一、在教学工作上
语文本学期完成了七年级上册的教学，跟电视台网络课的进度一致，在此期间，共完成一次期中测试及期末考试；每课有明确目标、明确的任务，具体完成人数登记并公示于家长群，让家长朋友们参与并了解学生的学习情况，针对于后进生，课后跟踪，尽力而为。学案、备课每天认真完成，同时进行PPT的完善，三位一体，都为了孩子们更好的吸收、更好的掌握。课内针对性的讲解错误点、难点，落实好每个课堂内容。两个班上课情况不一，针对于二班：课堂氛围较活跃，配合力度适中，课堂进度较快，进行得比较顺利。一班情况：课堂比较沉闷，配合力度不太理想，课堂需要时刻鼓励，用好学生的课堂积极来带动后进生的课堂配合。
课中的学生配合还需课后的巩固，才能对知识点更好的掌握。课后板块，一小部分孩子自觉主动地完成，效率很高，内容正确率极高；大部分孩子还需老师和家长积极的沟通，需要督促下完成作业的书写。
二、在班主任工作上（防疫工作和主题班会）
主题班会方面，每周定期完成班会内容，截止目前，共完成学雷锋、清明节、国家安全教育日、世界无烟日、防溺水5个班会内容。
防疫方面，每周除了完成班会统计，每天登记学生体温，单位微信群里零报告，积极完成各项学校统计表格。每天完成企业微信打卡，14天体温表格的填写。前期疫情严重阶段，经常和学生沟通，做好心理疏导，防止学生焦虑。
非常时期，班主任更要勤于思考，优化线上沟通方式，探索网课时期学生管理新模式，尽心尽力做好班级工作，为正式开学后线上管理与线下管理有效衔接奠定基础。
