中 班半日活动 8:00-------8:50 入园区域活动 阅读区：自由阅读 美工区：
剪 纸（对称图形的剪纸）9:00-------9:30 教育活动 数学：
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目标：1、、学习描述、解答加法应用题，初步体验应用题的基本结构。
2、、用简明的语言表达应用题中事物之间的数量关系。
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活动重点：
学习描述、解答加法应用题，初步体验应用题的基本结构。
活动难点：
简明的语言表达应用题中事物之间的数量关系。
内容 ：
逛菜场 9:40-------10:00 入厕、喝水 10:00-------10:30 间 间操 操 10:40-------11:10 手工 《 祝福花》 》 目标：1.用卷、挤压皱纹纸的方法制作花瓣，发展动手能力。
2.尝试连接花瓣与花茎，提高手的精细动作能力。
3.通过制作表达对亲人的美好祝愿。
11:10-----11:30 家长座谈会
内容 ：
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大班数学逛菜场 目标：1、、。
学习描述、解答加法应用题，初步体验应用题的基本结构。
2、、用简明的语言表达应用题中事物之间的数量关系。
重点：学习描述、解答加法应用题，初步体验应用题的基本结构。
难点：简明的语言表达应用题中事物之间的数量关系。
准备：图片（菜市场）、篮子 过程：
一． 谈话导入：
今天老师带大家去一个地方（出示图片）谁知道这是哪里？（菜市场）那菜市场都卖些什么？ 今天老师带你们去逛菜市场想不想去？ 二． 探究新知，体验应用题的基本结构。
1.瞧，老师买了什么？ 子 茄子 1 元，白菜 3 元，一共用了多少钱？（1+3=4）瓜 南瓜 3 元，蘑菇 4 元，一共用了多少钱？（3+4=7）2.你想买哪两种菜，贴到自己的篮子里。
3.想一想自己一共用了多少钱？ 4.像老师那样和小伙伴说一说？ 5.说说 自己买了哪两种菜，一共用了多少钱？ 延伸：平时都是谁为我们买菜做饭呢？ 今后我们要做妈妈的好帮手，自己的事情自己做，对妈妈说一声“妈妈辛苦了”“给妈妈捶捶背”下节课我们做一朵花送给她。
