中 六班家长半日活动方案 活动时间：
2014 年 4 月 30 日上午 活动流程：
7:40—8:20 晨间活动（地点：班级门口走廊）8:20—8:30 幼儿入厕休息 8:30—9:00 幼儿集体户外做操 9:00—9:10 幼儿入厕、休息 9:10—9:30 《 风 姑娘》 语言 授课人：李老师 活动目标：
1、充分感受散文给自己带来的新奇和快乐情绪。
2、体会小草等娃娃的内心感受。
3、熟悉散文中的部分词语。
9:50—10:00 户外游戏：找小猫（地点：西天井）随音乐，玩《找小猫》的游戏。
师：我看见小花猫都有些着急了，来那猫妈妈现在就带你们来玩一玩。
师：在玩之前，猫妈妈对你们有几点要求：
1、这次老师是猫妈妈，小朋友是猫妈妈随李老师做。
2、小花猫藏得时候要蹲在自己的小椅子后面，不能动。
3、猫妈妈找到的小花猫要站到前面来，不能进行下一次游戏。
师：随音乐玩一次游戏，发现问题及时纠正。
师：换方式进行表演，女孩当猫妈妈看孙老师，男孩当小花猫看李老师，游戏结束后猫妈妈要和自己的小花猫手拉手。
师：请猫妈妈和小花猫互相看一看。
师：随音乐进行表演。
师：再换一种方法进行表演。
10:00—10:30 《热带鱼》 美工 授课人：
陶 老师 活动目标：
1、用三角形卡纸粘贴热带鱼,并注意大小三角形的位置的关系 2、培养幼儿粘贴技能
《风姑娘》语言 活动目标：
1、充分感受散文给自己带来的新奇和快乐情绪。
2、体会小草等娃娃的内心感受。
3、熟悉散文中的部分词语。
活动准备：
2、符合散文意境的图并支持幼儿进行观赏，为欣赏散文做好准备。
3、挂图、PPT 课件。
活动过程：
1、出示图片，谈话导入课题。
提问：你们看到图上有什么？ 2、幼儿欣赏散文。
3、幼儿边看图边欣赏散文。
提问：你听到了谁的话？她是怎么说的，会用什么养的声音和表情呢？ 4、幼儿欣赏录音散文，鼓励其用动作表现内心的感受。
5、幼儿欣赏教师朗诵散文，启发其跟着学说自己喜欢的句子。
6、组织幼儿讨论：
（1）这篇散文好玩吗？那一句最好玩？你好像看到了什么？（2）还有那些娃娃会谈论风姑娘，怎么说的呢？（3）你们还学过那些关于风的的儿歌、散文？是怎么说的？ 7、请几位幼儿边欣赏散文边扮演各自喜欢的角色。
8、请全体幼儿自由扮演角色，欣赏散文。
《 热带鱼 》美工 活动目标：
1、用三角形卡纸粘贴热带鱼,并注意大小三角形的位置的关系 2、培养幼儿粘贴技能 活动准备：
三角形卡纸大小不一，记号笔、油画棒、范画、大小三角形木偶各一 活动过程：
1、引起兴趣 木偶表演：三角形母子俩对话 母：孩子，我们去散步吧！儿：好的，妈妈。不过我想跟在你后面走。
母：也好，可要紧紧的跟住，不要丢了。
儿：知道了。（走到大的三角形后面）教师：
她们像什么呀？（热带鱼）4、出示范画边操作边示范讲解。
对，妈妈（大三角形）在前（出示大三角形），儿子（小三角形）在后（出示小三角形），紧放在一起就成了热带鱼。哟，还少什么？（眼）在妈妈身上靠近尖尖嘴巴这儿画上黑的眼。因为它们在海洋公园里玩，还可以添上草。这两条还在吹泡泡说说悄悄话呢（画上小圆圈）。
5、幼儿作画，教师巡回指导。
要求粘贴时浆糊不可太多，注意大小三角形的位置关系，并可以根据自己的想象添上有关的景物。
6、讲评、结束。
（1）三角形木偶儿：妈，咱们一起变成了这么多条热带鱼。特别是….，瞧，他会给我们制造那么漂亮的海洋公园，有水草……..（2）游戏：许多小鱼游戏来了。
