2022—2023学年度学前教育工作计划
一、指导思想
本学年，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，以“立足幼儿发展，提高保教质量”为核心理念，以践行《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，遵循“按需教研、按需服务、按需指导”的原则，引领全区幼儿园开展常态教研、专题教研，关注四个“注重”：注重园所内涵发展、注重教师专业成长、注重幼儿自主游戏、注重师幼品德培养，切实提高幼儿园课程实施品质与教研质量，促进幼儿主体发展、教师专业发展和幼儿园内涵发展。
二、工作要点
（一）常规立园，注重园所内涵发展。
指导各幼儿园制定科学合理的教育教学管理体系和评价体系，规范日常教育教学常规。评价的过程是教师运用专业知识审视实践，发现、分析、研究的过程，评价应自然地伴随着整个教育教学过程进行。
本学年以幼小科学衔接工作为切入点，以省、市级示范幼儿园为纽带，搭建结对帮扶、区域联动的桥梁，促进区域内园所发展质量整体提升；推进幼儿园“三位一体”活动，就幼儿园一日常规、入学准备、去小学化、教师园长常规理论掌握情况等进行深入研究指导、督导。
（二）科研兴园，注重教师专业提升。
指导幼儿园完善园本教研制度，结合具体实践组织教师开展有重点的读书学习，深入学习研究《3-6岁儿童学习与发展指南》、教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神，关注幼儿核心素养和关键能力。结合幼儿园教师职业技能要求，加强教育教学基本功培训，鼓励自学自修，互帮互评。
本学年，根据区教研室的安排，我镇将开展“教科研”活动，进行艺术领域和语言领域说评课活动，提高全区教师集体教学的驾驭能力；将继续在全镇开展教师基本功（舞蹈和手工）大比武比赛活动，以比赛促发展，提升教师专业素养。
（三）游戏乐园，注重幼儿自主游戏。
倡导“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神，规范幼儿园一日活动的组织，科学合理的安排幼儿一日生活和游戏，特别强调幼儿每天户外活动的时间不低于2小时，重点研究户外体育游戏和区域游戏活动的开展，因园制宜创设游戏环境，分析游戏材料的价值，有效开展过程性的观察、记录。让集体教育活动和区域游戏、户外活动有效链接，实现幼儿园课程的完整性、儿童学习的丰富性和发展的多元性。
本学年，将组织各幼儿园进行户外乡土游戏科学实施途径探索。
（四）德育润园，注重师幼品德培养。
落实立德树人根本任务。注重幼儿德育教育与幼儿园保教工作的互相渗透，有机结合。注重教师高尚师德对幼儿的引领和示范作用。指导幼儿园将德育教育渗透于教学活动中。通过各个不同的主题教育帮助幼儿建立正确的道德标准，真正把德育要求落实到每个幼儿中去。进行教师师德教育，树立幼儿教师育人为本的思想、热爱幼儿、言传身教、为人师表，以高尚情操引导幼儿全面发展。
三、具体工作安排
八月：1.开学工作筹备
九月：1.制定##镇学前教育工作计划
2. 指导各园制订新学年教研工作计划。
十月： 1.迎接区教研室入园幼小科学衔接工作开展情况视导。
2.开展以“幼小科学衔接”为主题的园长培训会。
3.教科研节展：语言和艺术领域说评课活动。
十一月： 1.积极参加教科研节展示：语言和艺术领域说评课活动。
2.深入各园督查幼小科学衔接工作以及结对帮扶工作开展情况。
十二月：1.迎接区教研室结对帮扶区域联动活动及区域视导
元月：1.学期工作总结
三月：1.开学入园调研视导。
2.走出去，参加区户外游戏现场研讨会。
3.开展教师基本功大比武活动（舞蹈和手工）。
四月：1.深入各园督查结对帮扶工作
2.迎接区结对帮扶区域联动活动及区域视导。
五月：1.检查各幼儿园幼小科学衔接工作开展情况。
2.启动学前教育宣传月活动。
六月：1.幼小衔接和结对帮扶工作。
2.开展庆六一系列活动。
七月：1.学年度工作总结。
