第1篇：诗歌朗诵会活动方案
2013-2014我的梦、中国梦诗歌朗诵会活动方案 加强校园文化建设，展示我校学生团结创新、锐意进取、蓬勃向上的精神风貌，同时也给同学们提供一个锻炼自己、显示自己的舞台，激发广大大学生热爱艺术，勤奋学习，努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设，我校于2013.12.4举行“中国梦，我的梦”诗歌朗诵会，特制定活动方案：
一：活动宗旨：为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，深入开展中国特色社会主义宣传教育，引导广大学生实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。同时为了让同学们有一个展现自己风采的舞台。
二、活动主题
“中国梦，我的梦”歌朗诵会
三、活动地点：学校一楼阶梯教室
四、组织部门：学校政教处
五、活动对象：初
一、初二学生
六、活动时间：2013年12月4日下午
六、七、节课
七、相关要求：
1、关于作品
（1）、作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品。
（2）、作品时间不超过5分钟。
（3）、比赛采用个人朗诵的形式。
（4）、可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。
2、参赛要求：
（1）、朗诵以班级为单位，选送作品。
（2）、朗诵作品自行选取或创作，内容积极向上，突出爱国特色。
（3）、时间需要控制在5分钟以内。
（4）、形象、气质大方良好，着装得体。
3、奖项设置：设有一、二、三等奖及纪念奖，最佳主持人奖。
4、背景音乐和服装：合理得当，服装统一。
六、评分标准：
（1）、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字；
（2）、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；
（3）、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作 品内容，准确把握作者的思想感情；
（4）、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能感染观众；
（5）、仪态：仪态自然、大方；
（6）、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（7）、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分；
（8）、最后取平均分。
七、活动主要事项
本次活动举办各环节必须遵纪守法，内容要健康向上，达到主题要求。
第2篇：一级诗歌朗诵会活动方案
一年级诗歌朗诵会活动方案
时间：2008年9月24日下午3：00－4：35 地点：学校阶梯教室
活动成员：一年级各班学生，语文老师，年级组长及相关时段无课的老师和特邀嘉宾。
活动设计、主持、音响控制：黎建文 场地布置：黎建文
方敏健 学生进退场组织、拍摄：方敏健 音响准备.调试：祝鸣 节目主持: 黎临风
冯梦依
评委：杨媚娟
余小利
陈健
赵艳
邹利
孙玉琼
郑钧
特邀嘉宾
道具准备，现场秩序，化妆：黎建文 陈健
赵艳
邹利
方敏健 主题音乐：《歌唱祖国》 活动流程;1.节目主持人致开幕词 2.活动主持人宣布开幕 3.抢答赛 4.一三班朗诵 5.抢答赛 6.一四班朗诵 7.抢答赛 8.一一班朗诵 9.游戏（拍手歌）10.一二班朗诵
11.总结，颁奖，活动主持人致闭幕词
二〇〇八年九月二十二日
第3篇：小学诗歌朗诵会活动方案
小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”，让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题： 诗文朗诵会
三、活动时间：2014年6月9日---13日
四、诵读内容：
本册书必背篇目（包括读读背背）、经典背诵（一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段）及课外必背古诗词对应篇目，也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点：本班教室
六、活动形式：
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作ppT,学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫，达到一定的朗诵效果。
2、有主持人，主持人情绪饱满，吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予，同时将本学期本班读书情况做成ppT穿插进行展示，也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐。
七、评价形式：评委将对各班朗诵情况进行打分，评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排：
1、6月9日：06
1、06
2、06
3、06
4、051（从第二节课开始）
6月10日：0
52、0
53、041----045
6月11日：031----036
6月12日：021----026
6月13日：011----017
第4篇：中秋诗歌朗诵会活动方案
高2018届中秋诗歌朗诵会
一、活动主题：同心邀明月，举国庆佳节。
二、活动目的：
1、为弘扬中华民族的优秀文化传统，增强集体凝聚力，全体高一师生一起欢度中秋。
2、给每个学生提供参与朗诵活动的机会，激发学生对朗诵艺术的兴趣；在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧，提高他们的朗诵能力；
3、为在全校范围内大力宣传普通话，加大推普力度。
三、参赛对象：全体高一学生。
四、比赛时间 : 2015 年9 月27 日19:00
五、比赛地点 : 学术演讲厅。
六、比赛内容：诗歌题材不限
七、主持人：待定
九、特邀嘉宾：待定
十、比赛评委：待定
十一、评分方法：满分 10 分，去掉一个最高分和一个最低分，求平均分。（若评委少，就直接求平均分）
评分细则：
1、主题：内容健康。1分
2、语音：声音洪亮，吐字清晰，语速、语调、轻重、停连恰当，能很好地把握节奏。5分 3、配乐：朗诵形式有创新，配乐、配景、伴奏或伴舞与诗歌协调。1分
4、仪态：仪态大方，精神饱满。1分
5、气氛：准确把握诗歌内容，朗诵富有表现力、感染力，能使观众产生共鸣。2分
6、脱稿朗诵，加1分。
7、时间控制在2-5分钟，不足或超过均扣2分。
十二、奖励办法：一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名，纪念奖6名。十三：比赛准备：
1、各班在语文老师的指导下进行初选，选择两组优秀代表参赛。
2、各班统一于9月23日（周三）将参赛人员所在班级、姓名、参赛作品名称及内容、背景音乐（视频或PPT）传至邮箱 ***。
3、工作人员根据选手所提交参赛作品的主题和风格，排定节目顺序，并于9月24日（周四）17:00前反馈给各参赛人员。
4、所有参赛人员于9月25日（周五）13:00到学术演讲厅参与彩排。 十
四、注意事项
1、全体与会同学需着校服。
2、9月27日18:40开始入场，请各位班主任带领全班同学有序进场，维护好各班纪律和秩序，保持活动的有序。
3、活动期间学生不得带任何食品进入会场，避免影响会场的氛围。
4、各班主任不得统一购买月饼，若学生需要，由学生自己组织，提醒注意食品安全。
5、活动全程注意安全，不得使用喷雾加压类作为活动气氛渲染的有毒物品，离场时提醒学生有序撤离防拥挤踩踏事件的发生。
主办：高一年级组
承办：高中语文组
2015年9月18日
第5篇：小学诗歌朗诵会活动方案
小学诗歌朗诵会活动方案
以下是关于小学诗歌朗诵会活动方案，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。小学诗歌朗诵会活动方案
一、指导思想
吕叔湘曾经说过：“语文教学要抓语言，语言教学要抓语感，语感教学要抓诵读。”为了让学生能够扎实掌握必备篇目，扩大阅读量，在诵读过程中感受文字，感悟经典，弘扬传统诗词文化，引导学生“爱语文、爱读书、爱六小”，让琅琅读书声响彻校园。
二、活动主题： 诗文朗诵会
三、活动时间：2014年6月9日---13日
四、诵读内容：
本册书必背篇目（包括读读背背）、经典背诵（一二年级《三字经》、三四年级《弟子规》、五六年级《论语》片段）及课外必背古诗词对应篇目，也可根据需要加入其他经典篇目。
五、活动地点：本班教室
六、活动形式：
1、语文老师用串词将必备篇目连接起来，并制作PPT,学生朗读形式多元化，如个人读、两人合作读、领诵、男女对读、·
齐读、做动作读等。学生朗读要求声音洪亮、感情充沛、发音准确、讲究抑扬顿挫，达到一定的朗诵效果。
2、有主持人，主持人情绪饱满，吐字清楚。
3、根据篇目内容配不同风格、能够渲染气氛的音乐。
4、教师必须参予，同时将本学期本班读书情况做成PPT穿插进行展示，也可邀请家长参加。
5、参赛班级必须仪表大方，着装整齐。
七、评价形式：评委将对各班朗诵情况进行打分，评选出各年级的优胜班。
八、活动时间安排：
1、6月9日：061、062、063、064、051（从第二节课开始）
6月10日：052、053、041----045
6月11日：031----036
6月12日：021----026
6月13日：011----017
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第6篇：诗歌朗诵会方案
攀枝花市十二中诗歌朗诵会
活动方案
为了弘扬中华民族传统诗歌精神，陶冶学生情操，提高学生文学修养，营造校园人文氛围，彰显我校学生的青春风姿，学校特举办诗歌朗诵比赛。具体工作如下： 主办部门： 校团委、语文教研组
活动时间： 2009年4月28日晚7点10分
活动地点： 校三楼会议室
参加人员： 参赛学生、相关校领导、语文组全体教师以及部
分优秀学生代表
活动评委：伍亚林、张晓林、张勇辉、张海兵、陈国琼、杨
帆、代峰、曾艳、彭刚
参赛形式：在语文老师的组织和指导下，各班先行组织初赛，每班选拔1个节目参加学校决赛
比赛规则：①抽签决定出场顺序。
②选手脱稿朗诵，朗诵时间一般不宜超过5分钟。③配乐者请自备磁带。
④现场打分（标准见评分细则）
奖项设置及安排 ：
冠军奖：2名 荣誉证书每人一个乒乓球拍每人一份亚军奖：3名 荣誉证书每人一个笔记本每人一份季军奖：5名 荣誉证书每人一个中型笔每人一份
优秀奖：17名 荣誉证书每人一个
比赛规则的说明
（一）评委
1、评委必需公证严明，做到对错分明；
2、评委要认真评判，不得错评；
3、评委一时不能判定正误时，要讨论通过；
（二）参赛者
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在大赛结束后，向主办单位提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
（三）、关于竞赛进程
1、主持人宣布竞赛开始；
2、介绍评委、参赛选手；
3、宣布评比规则，包括台风，语音语调，仪表仪态，和应变能力等；
4、参赛选手预备；
5、统计结果，主持人宣布结果；
（四）比赛程序
1． 评委及嘉宾入场
2． 主持人致词
3． 主持人宣布比赛规则并介绍各比赛选手
4． 比赛环节。选手须在演讲前先介绍自己。
5． 评委点评并进行打分。
6． 统计结果，主持人宣布结果；同时比赛结束。
（五）评分细则：
①朗诵材料积极健康、感情真挚、催人向上，文质兼美。（20分）
②普通话标准，停顿、语速、重音、句调等处理得宜。（20）③朗诵流利、纯熟，朗诵语气、语调适当，节奏分明、抑扬顿挫，情感充沛、声情并茂，能表达出诗的形象和意境，能引发共鸣。(40)
④着装整洁，仪态大方，朝气蓬勃，有亲和力。（10分）⑤有丰富得体的体态和表情语言，能强化朗诵效果。（10分）补充注意事项：除特别说明外，需在三分内演讲结束，若超过时间由计时人员举手示意。
攀枝花市十二中学
2009年4月12日
第7篇：诗歌朗诵会方案
活动目的:
1,通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育,让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大,壮丽,富强的面貌,喜迎国庆,提高学生对民族文化的认识,继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感,培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神,学做国家的新主人.2,配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展,进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识,美化校园语言环境
活动要求:
1,以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情.2,二至六年级以班级的形式参加朗诵会.3.各年级以年级组为单位参赛 ,中队辅导员负责组织,各班班主任具体负责.4.朗诵要求:(1)所选诗歌,思想内容应积极向上;(2)运用普通话,声音洪亮;(3)语气,语调适当,重音,节奏恰当;(4)表达感情准确,自然;(5)服装统一.(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内.5.内容以歌颂伟大的祖国,伟大的党,歌颂家乡的诗歌,散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主,可配表演,尽量多样化.
6,所需音乐自备,诗歌内容于9月27日前交少先大队部.活动地点:学校操场
四,奖项设置:以高低段组为单位参评,高段组设一等奖二名,二等奖 名.低段组设一等奖1名
活动时间:2012年9月28日2:30分
活动程序:
一,主持人宣布活动开始
二,全体起立,唱国歌
三,学校领导讲话
四,学生代表致国庆祝辞
五,主持人宣布诗歌朗诵开始
1,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
2,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
3,学前大班 《 》()
4,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
5,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
6,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
8,诗歌朗诵《 》(朗诵者)
六,主持人宣布活动比赛结果
七,颁奖
八,比赛结束
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一,活动目的:
为强化我校特色感恩主题,丰富孩子们的课余生活,提高学生的朗诵水平,同时进一步培养孩子们懂得感恩的情感,而开展诗歌朗诵为形式的主题活动.孩子们在活动中体会感恩的涵义,在感恩的情感中体验爱的真谛.二,活动时间:准备阶段:5月1日-5月7日
节目申报:5
月3日前将节目名称报到大队部比赛时间:5月8日下午2:25-4:15
三,活动地点:火星二小大礼堂
四,活动内容:以感恩祖国为主题
五,活动形式:各班以班级为单位,可以为几个人的小型朗诵,或十几人的中型朗诵,也可以全班参加.六,比赛顺序:按从第到高年级的顺序进行.七,比赛要求:
1,朗诵内容切合主题.2,参与学生有一定的朗诵技巧.3,参赛成员着装整齐.4,有一定的音乐或背景或其他辅助形式均可.八,评委:何洁哲 樊秋玉 吴征 胡蓉芳 许经跃 管薇 刘莉 刘晴
九,评分标准:总分为100分
序号
内容切合(20分)
精神面貌
(15分)
着装
(15分)
形式
(10分)
朗诵技巧
(30分)
十,活动评奖:特等奖:一个 一等奖:三个 二等奖:9个
十一,注意:请各班班主任和学生认真对待此次活动,活动将与六一庆祝会结合进行表演.请各班副班主任协作共同训练,争取展现最佳水平
