第1篇：小活动方案
2011年服装系过小年活动策划书
一、活动背景： 2011年我们有着欢笑，有着泪水；有着辛勤，也有着收获。如今，我们都依然怀
念着当初种种不可磨灭的片段，为了铭记它，分享它，传递它，我们以联欢的形
式，且通过演绎快乐中的幸福，辛勤中的收获，来迎接我们新的一年，放飞我们
崭新的梦想。祝愿大家都能在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
二、活动主题： 龙腾福系，心系新院
三、活动目的：本次活动，我们把中国传统的猜灯谜和联欢晚会结合在一起，让同学们
在分享快乐的同时，又能缓解平常紧绷的神经；在进行灯谜竞猜的同时，又能拓宽思维，学到知识，已至做到玩与学的完美结合，更加好的在明
年爆发自己的能量。同时又能团结和加强服装系二会与各班之间的友好
关系，增强我们服装系在惠州学院各系的影响力。
四、主办单位：服装系二会
五、承办单位：文娱部、学习部
六、活动对象：服装系团委学生会和大一学生
七、活动时间：2011年12月26日
八、活动地点：服装楼表演厅
九、活动准备工作：
一、前期准备： 1.召集活动当晚所用的灯笼，包括表演厅内的装饰灯笼和灯街上吊挂的灯笼，做好是自身能带光的灯笼，并且向二会内召集12个灯笼（每个部门和主席团各一个，除文娱部和学习部），向大一学生召集各色各样的灯笼 2.道具准备：①制作好的剪纸、对联、中国结、灯笼、古装男女的服装，舞龙与龙珠、喇叭（大声公）、彩色小灯泡、电池、揭晓谜底所用的金蛋与锤子、承托物、彩带、便利贴、荧光棒 ②diy所需的纸张、笔墨、剪刀、灯笼骨架、绳子
③食物：过年干食品
④摊位所用桌椅的租借
二、活动当晚前准备：
1.古装男女以及舞龙队伍的人化好妆，准备游街宣传 2.灯街上的四个摊位必须准备到位，所需diy的材料必须分类放好 3.灯街上的灯笼必须挂好，彩灯小灯泡绕好，保持灯街有一定的明亮度，借好小台灯 4.表演厅门口的布置：大门两边贴有大对联与鞭炮 5.表演厅内德布置要准备好：拉板两边写有大型剪纸、并且挂有两道卷好的谜题，用于猜灯谜；厅内四周挂有各样的灯笼（内吊着灯谜），铁板上写有各样的对联，剪纸、祝福语；在两个小阁楼上挂有大型的中国结；在t台前挂有多行的灯笼（内吊着灯谜），以及小型的中国结，中间的地方在吊着一个卷好的谜题 6.小吃的设置点在进门左小阁楼的下面
十一、活动经费预算： ：①制作好的剪纸、对联、中国结、灯笼、舞龙与龙珠、喇叭（大声公）、彩色小灯泡、电池、揭晓谜底所用的金蛋与锤子、承托物、彩带、便利贴
②diy所需的纸张、笔墨、剪刀、灯笼骨架、绳子
③食物：过年干食品 1.灯笼：200元
2.diy所需的剪纸纸张、对年纸张：33 3绳子：10 5.舞龙龙头制作、龙珠的材料、颜料等：200 6.眨眼灯：80（4个）7.彩色小灯泡：100 8.电池：8（4节）9.金蛋：30（3个）10.彩带：20（7卷）11.便利贴:10（3叠）12.墨水：10 13.铁丝、竹签：20 14.食物：200 15.荧光棒：30 总计： 950.服装系团委学生会文娱部、学习部 2011年11月12日
注：1、开始进入灯街的地方，商家可以加个立牌或门什么的，可以姐xxx赞助过小年 2、商家提供的灯笼都能贴上商家的商标篇2：小年活动主持词 主持词（龙腾吉祥 共庆新春）1月份生日
尊敬的各位领导、各位来宾、老年朋友们：大家上午好！（鼓掌）
今天是2012年1月16日，农历腊月二十三，传统的小年，还有几天就是中国最重要的节日春节了。在这“兔去龙年辞旧岁，继往开来贺新春”，的节日前夕，我们欢聚一堂，举办2012年一月份有色社区70岁以上老年朋友集体生日联谊活动。
我是今天活动的主持人高燕，将和大家一起渡过这段欢乐的时光。参加我们此次活动的有：——居住在有色社区西区70岁以上1月份出生的老年朋友们的代表——爷爷奶奶们，您们好，欢迎您们的到来。(鼓掌）对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
小年，即每年农历腊月二十三，在中国，它是整个春节庆祝活动的开始，主要习俗有两个：扫年和祭灶。
扫年，即扫尘，实际上就是大搞家庭环境卫生。这一天家家户户黎明即起，扫房擦窗，清洗衣物，刷洗锅瓢，实施干净彻底的卫生大扫除。扫尘也就是把陈旧的东西一扫而光，这既指庭院内的陈年积垢，也指旧岁中遇到的不快。
兔辞玉乾坤，龙腾花世界。
北风挡不住春天的脚步，2011已向我们挥手告别;冰雪封不住青春的热情，2012龙年的正随春风而至而来!今天的活动是由居委会和天下椿萱联合举办。我们活动的目的是：请老人走出家门，参与社区活动，共享集体活动带来的乐趣和幸福。我参与、我健康、我快乐、我幸福、我分享。这是我们每月为老年朋友举办集体生日活动的主线。本月生日活动的主题是：龙腾吉祥 共庆新春
（请大家跟我一起说）希望通过我们共同互动，达到让老人身心健康，快乐生活的目的。
下面给我们主角点时间，用一句简短的语言介绍一下自己，表达一下此时此刻的心情。——————（介绍）好，老人们都介绍完了。在这里请允许我代表所有的嘉宾、儿女真诚的祝愿：老寿星们福如东海长流水，寿比南山不老松。让我们欢迎天下椿萱老年看护服务公司总裁徐建新为活动致词。
谢谢徐总裁的精彩致词，他代表了我们的心声。谢谢！下面请老寿星代表 讲话。
谢谢老人家。老寿星们坐的时间不短了，该活动一下身体了，我看是不是请我的搭档带领大家做一下健身操。
好吧！健身操是我们每个月活动的保留项目，简短易行，学会了自己在家每天都可以做。我们的目的请大家为健康动起来。（健康操4节）拍拍肩拍拍肩，健康在身边；拍拍背拍拍背，健康最珍贵；拍拍臂拍拍臂，健康有力气；拍拍手拍拍手，健康手拉手。（做完健康操，请老人们安全的做到原位置上，工作人员上前帮助需要帮助的老人做好）太好了，这样我给大家一个建议，给我们自己一个鼓励好吗？齐声说“我最棒”大家同意吗？“同意”我喊，预备齐，“我最棒”。（鼓掌）好了，接下来我为爷爷奶奶们准备了一个小的活动游戏，词语接龙，由我先说出一个词语，如龙腾吉祥，那么下一位奶奶就要接出另外一个喜庆的词语，但是词语最后一定要转到共庆新春这个词语上来，哪位爷爷奶奶不能接不出来，就需要即兴表演一个节目，好不好？（准备开始）
我们的活动做完了，接下来做什么呢？（寿星们过生日）对，给我们的寿星们过生日。先等等，我先向大家介绍一下，今天是1月16日，在寿星们当中，当日寿星有西区 阿姨，今天喜迎70岁生日，让我们以热烈的掌声请 阿姨谈生日感言。现在有请天下椿萱徐总、社区王主任前来为寿星们点燃生日蜡烛（放礼 花），（播放生日歌）（点燃生日蜡烛）
请1月份生日的爷爷奶奶随我一起许愿，闭上眼睛，双手合十，为您们的家庭，为您们的亲人，为我们自己许下美好的愿望：
真诚的祝愿我们的家庭美满，事业有成：祝愿儿孙们身体安康，幸福，快乐成长。祝愿全体寿星，福星高照，长命百岁，让我们美好的愿望，乘着祝福的翅膀，飞向远方！好，请您们慢慢的睁开眼睛，看摆在您们面前的寿桃预示着祝福老人们长寿、年轻。代表我们全体人员最衷心的祝福，我提议，请在场的所有人员同唱生日歌，祝愿老寿星们生命之花越开越鲜艳，生日之树越来越茂盛。真诚的祝福我们70岁以上的老人生日快乐、幸福。请工作人员把寿桃送给老人们。
站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!夕阳无限好，为霞尚满天。亲爱的老年朋友们让我们每天都保持愉快的心情，健康长寿相伴，和谐相拥，共同创造美好的社区，使有色社区变为和谐、欢乐的大家园，迎接更美好的明天。在这里我代表社区和天下椿萱的全体员工提前向
老寿星们祝以新春的祝福，祝您和家人新春快乐，合家安康！
生日活动到此结束，老年朋友们，再见！再见！组织老人集体合影。（组织老人安全疏散，收拾桌椅、设施归位。）
2012年1月16日篇3：2011年服装系过小年活动策划书 2011年服装系过小年活动策划书
一、活动背景： 2011年我们有着欢笑，有着泪水；有着辛勤，也有着收获。如今，我 们都依然怀念着当初种种不可磨灭的片段，为了铭记它，分享它，传递它，我们以联欢的形式，且通过演绎快乐中的幸福，辛勤中的收获，来迎接我们新的一年，放飞我们崭新的梦想。祝愿大家都能在未来的道路上“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
二、活动主题： 龙腾小年夜，福系大联欢
三、活动目的：本次活动，我们把中国传统的猜灯谜和联欢晚会结合在一起，让同学
们在分享快乐的同时，又能缓解平常紧绷的神经；在进行灯谜竞猜的同时，又能拓宽思维，学到知识，已至做到玩与学的完美结合，更加好的在明年爆发自己的能量。同时又能团结和加强服装系二会与各班之间的友好关系，增强我们服装系在惠州学院各系的影响力。
四、主办单位：服装系二会 五、承办单位：文娱部、学习部
六、活动对象：服装系团委学生会和大一学生 七、活动时间：2011年12月23（待定）
八、活动地点： 少康楼
九、活动准备工作： 一、前期准备： 1.召集活动当晚所用的灯笼，最好是自身能带光的灯笼，并且向二会收集11个灯笼（每个部门各一个，除文娱部和学习部），向大一学生召集各色各样的灯笼(各班至少一个)2.道具准备：①制作好的剪纸、对联、灯笼、古装男女的服装，、假鞭炮、口哨（大声公）、彩色小灯泡、电池、揭晓谜底所用的金蛋与锤子、承托物、彩带、便利贴、荧光棒
②diy所需的纸张、笔墨、剪刀、灯笼骨架、绳子 ③食物：过年干食品 ④摊位所用桌椅的租借 二、活动当晚前准备： 1.古装男女化好妆 2.五个摊位必须准备到位，包括除三个摊位外，还有礼品兑现的摊位和食物区，设摊所需的材料必须分类放好 3.气氛布置的灯笼必须挂好，彩灯小灯泡绕好，保持在熄灯的时候有一定的明亮度 4.门口的布置：大门两边贴有大对联与鞭炮 5室内布置要准备好：幕布两边挂有两道卷好的谜题，用于猜灯谜；厅内四周挂有各样的灯笼（下吊着灯谜）、对联、剪纸；以及有祝福墙，用于黏上祝福语
十一、活动经费预算： ：①制作好的剪纸、对联、灯笼、古装男女的服装，假鞭炮、口哨（大声公）、彩色小灯泡、电池、揭晓谜底所用的金蛋与锤子、承托物、彩带、便利贴
②diy所需的纸张、笔墨、剪刀、灯笼骨架、绳子 ③食物：过年干食品 1.灯笼：100元 2.diy所需的剪纸纸张、对年纸张：100 4古装男女服装的租借：（待定）6.假鞭炮：30（两串）7.彩色小灯泡：100 8.电池：8（4节）9.金蛋：50（3个）10.彩带、绳子：10（3卷）11.便利贴:10（3叠）13.竹签：50 14.食物：200 15.荧光棒：100 总计： 748.服装系团委学生会文娱部、学习部 2011年12月9日篇4：腊八小年活动促销方案
贵满超市腊八小年活动促销方案
一、促销日期：2016年1月15日-2月1日（历时18天）二、促销主题：过腊八 迎新春 便宜购年货 三、节日：腊八 小年 腊八简介：
腊月最重大的节日，是十二月初八，古代称为腊日，俗称腊八节。从先秦起，腊八节都是用来祭祀祖先和神灵，祈求丰收和吉祥。据说，佛教创始人释迦牟尼的成道之日也在十二月初八，因此腊八也是佛教徒的节日，称为佛成道节。腊八这一天有吃腊八粥的习俗，腊八粥也叫七宝五味粥。我国喝腊八粥的的历史，已有一千多年。最早开始于宋代。每逢腊八这一天，不论是朝廷、官府、寺院还是黎民百姓家都要做腊八粥。到了清朝，喝腊八粥的风俗更是盛行。在宫廷，皇帝、皇后、皇子等都要向文武大臣、侍从宫女赐腊八粥，并向各个寺院发放米、果等供僧侣食用。在民间，家家户户也要做腊八粥，祭祀祖先；同时，合家团聚在一起食用，馈赠亲朋好友。四、主题商品促销：（腊八米、儿童食品、保健品礼盒、酒水、饮料等）详见下表红色商品 2、洗化：25种商品（其中惊爆商品6个）详见下表绿色部分 3、百货：30种商品（其中惊爆商品5个）详见下表紫色部分 4、生鲜：25种商品（各类蔬菜、水果、肉制品、水产、南北干货等）详见下表蓝色部分 5、会员专享专栏： 15种商品。（选择单值高的礼品类商品）
注：会员专栏属于常规促销栏目。掌握好腊八米的采购数量，不要造成积压。五、主题促销活动： 1、1月17日腊八节当天，凡在我超市购物的顾客朋友，均获赠精美礼品一份。（数量有限，送完为止）（自定奖品）2、便宜购年货 欢乐齐分享
活动期间，凡当天在我超市一次性购物38元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台参加抽奖活动，抽到即拿。奖品丰富，赶快行动！（单张小票限一次）（自定奖品）3、新年全家福 贵满送大礼
活动期间，凡当天在我超市一次性购物68元以上的顾客朋友，凭购物小票可到服务台登记参加“88购物券”抽奖活动。活动方式：1月17日早上10点，我们将在参加抽奖的顾客中抽出10名顾客，将得到贵满超市为您提供的价值88元的“贵满超市购物券”一张。注：以上三项活动不可同时参加。
制做“年货一条街”吊牌挂在主通道上。a、堆头陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品，并且丰满； b、端架陈列原则上只陈列单一商品，最多不大于2个单品； c、活动商品尽可能的遍布卖场角角落落，充分利用端架、堆头、架中架、拐角等有利陈列位置； d、给顾客留足充裕的购物空间（任何商品、存货都不可阻挡通道）。篇5：欢欢喜喜过小年,邮政豪礼大派送营销策划方案ljk 欢欢喜喜过小年，邮政豪礼大派送
——?小年?主题营销策划方案
一、活动背景
农历腊月二十三，是中国传统节日——小年，这一天是合家团圆，辞旧迎新的日子，作为春节的前奏，其热闹程度不亚于过年，小年这天有许多广为流传的有趣风俗，寄托了百姓祈求安康、迎祥纳福的美好愿望。小年这天，除了祭灶和扫尘，传统习俗还有贴窗花、贴对联、吃麻糖、沐浴理发等活动。小年期间，各类商家正在组织年终促销活动，各单位职工年终奖金已基本发放、外出务工人员陆续返乡，居民开始购置年货准备迎接新年。小年是春节前一个重要的营销节点，各类资金流动频繁，抓住这一契机开展营销回馈活动，能够有效提升网点的人气和产能，也可以加强对中高端客户的维护，进一步提高客户的忠诚度。
二、活动时间
1月30日—2月1日。
三、活动主题
网点活动主题为?欢欢喜喜过小年，邮政豪礼大派送?。
四、活动内容
活动期间，网点可开展金融、函件、增值、集邮等业务的联动营销以及大客户回馈活动。网点活动内容如下：
活动一：对新开储蓄账户客户、办理绿卡客户赠送春联一幅（也可以是反映节日氛的其他礼品）。
活动二：客户在网点办理活期存款万元以上、定期存款万元以上，免费送春联一幅，并赠送刮刮卡张（张数视存款金额确定），现场兑奖。
活动三：网点向购买理财产品万元以上或购买基金万元以上的客户，免费送春联一幅，并赠送刮刮卡张（张数视存款金额确定），现场兑奖。
活动四：网点向购买集邮品达到万元以上的客户，免费送春联一幅，并赠送刮刮卡张（张数视存款金额确定），现场兑奖。活动五：通过短信或电话通知存款金额10万元以上（活期存款期限三个月以上、定期存款一年）的用户到网点免费费领取春联一幅。
活动六：网点同时开展刮刮卡销售活动。
此外，有条件的网点可组织理财沙龙、保险产品推荐会等活动。
五、预期目标
活动期间，网点预期达到如下营销目标： 1.邮储新开户户，绿卡发卡张。2.余额新增（）万元，理财业务量新增万元，基金销售额新增万元。3.网点集邮品销售收入实现万元。4.开展刮刮卡销售的网点，活动期间实现销售收入万元。5.发展和维护10万元以上金融大客户户。
六、活动流程
（一）业务宣传 1.网点应在小年主题营销活动开展前一周，通过网点海报、折页等形式发布小年营销活动内容。
2.通过网点led显示屏或宣传横幅提前一周宣传小年营销活动内容。 4.通过在网点周边社区、超市/街道、企业等场所进行定点和外拓宣传，扩大业务宣传范围。
（二）邀约客户
重点邀约网点金融、集邮、双代业务大客户及包裹快递业务协议客户，通过电话邀约或发宣传短信，邀请大客户到网点参加营销活动。
（三）物料准备
2.赠品物料：提前购置好春联，刮刮卡等礼品。 3.销售产品：提前备好集邮品及理财和保险产品推荐展板。
（四）组织分工 1.区公司市场经营部负责节日主题营销活动的整体策划、营销模板制作、协调、督导推进、效果评估等总体工作；各盟市市场经营部总体负责该项活动的具体宣传、组织、协调、落实工作；网点负责营销活动的具体实施工作。区公司
和盟市相关专业单位要共同参与，确保活动的顺利举办，并配合网点做好业务宣传、支撑等工作。
2.网点支局长根据活动内容，组织网点柜员、理财经理、大堂经理、保安分工负责各项工作。各网点可参照以下工作分工安排人员组织好营销活动。
（1）支局长负责网点营销活动整体业务宣传、组织分工、物料准备、专业协调、收入统计、上报、活动总结等全面工作。
（2）理财经理重点做好大客户邀约、外拓宣传及理财、保险、基金产品的现场销售及重点客户信息登记建档及售后跟踪服务工作。
（3）柜员负责储蓄存款、集邮品等产品窗口销售及理财、保险业务转荐工作。
（4）大堂经理与保安负责营业厅现场布置、客户引荐，宣传品和礼品发放等工作。
（5）保安负责维持网点活动秩序，并配合大堂经理、柜员做好网点礼品发放等工作。（五）销售跟进
对于活动期间有购买理财、保险、基金产品等意向的客户，由理财经理、柜员等做好后续跟进，实现销售促成。（六）活动总结
营销活动结束后，由支局长组织网点人员做好经验、不足总结，业务量收统计上报等工作，盟市市场经营部负责汇总本盟市各网点营销情况，进行效果分析评价，并将相关材料报送区公司市场经营部。
七、活动关键 1.活动要遵循主题鲜明、内容简捷、便于操作、易被客户接受的原则。3.网点人员应注重与客户的交流沟通达，避免简单派发宣传品现象。4.对新客户信息应及时录入金融营销管理系统；销售跟进时应注意客户的日常作息规律，活动结束后应保持与客户的良好合作关系。5、网点在氛围布置和宣传品选用时，在突出活动主题元素的同时，更要体现出节日和亲情服务的友好氛围。6.对于专业联动产品，各专业间要提前做好沟通和策划，确定好产品组合、优惠促销、收入分成办法。
八、营销话术 1.短信：?您好，很快就是小年了，在这传统的节日里，邮政推出‘小年客户回馈’活动，活动期间到***网点参与活动，办理开户、存款、理财等业务，购买集邮品，邮政将免费赠送您春联和刮刮卡，大奖豪礼机不可失，咨询电话***?。2.电话:?您好，我是***邮政网点的理财经理***,小年快要到了,为了回馈新老客户，邮政推出‘小年客户回馈’，活动期间来网点参与活动，办理存款、理财等业务，购买集邮品，我们将免费赠送您春联和刮刮卡，中奖机会大，先到先得，真城邀请您来网点参与这次活动。
第2篇：活动方案职工小家活动方案
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合职工小家活动方案
为推动我校“市级模范职工之家”小家建设向纵深发展，积极创造条件，进一步争创“全国模范职工之家”，学校工会委员会经请示党支部，并得到学校领导班子重视支持，决定结合特色学校建设，于____年秋季在全校师生中广泛开展“职工小家”“少儿小家”创建活动。现拟定如下“职工小家”“少儿小家”建家活动方案： 一、活动宗旨坚持科学发展，确立“以人为本，以心换心，以校为家”的服务理念，进一步倡导以和为贵的和谐氛围，营造相互尊重、相互包容的“家”的温馨；进一步倡导以人为本的管理理念，以依靠人为前提，把用好人作为基本途径，把尊重人作为基本准则，把为了人作为根本目的；进一步倡导以德为先的内涵文化，修炼教师爱岗敬业、为人师表的职业素养，展现当代知识分子的精气神；进一步倡导以博为荣的进取精神，博采众长，博览群书，积淀学校的文化底蕴。以小家建设为契机，创建特色学校，打造渝东名校。二、成立“小家”创建活动领导小组组
长：钱直树副组长：熊 鹏（常务）郭明仲 匡清海 白文珍成---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合员：朱 珠 朱春花 左自才
工会委员会各委员三、活动内容及分工1、“职工小家”建设由政教处副主任、工会宣传委员朱春花负责。以年级组、办公室为单位，每个办公室创建一个“职工小家”，由年级组长、学科组长组织办公室全体成员，取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。2、“少儿小家”建设由大队辅导员左自才负责。以中队（班）为单位，每中队（班）创建一个“少儿小家”，由中队辅导员（班主任）组织班队干部及全班同学，取“家”名、理“家”事、订“家”训、正“家”风、变“家”貌。四、活动要求1、“小家”建设各项内容要求结合自身特色和实际、创建目标及理念，群策群力、集思广益，力求新颖独特，富有文化气息、激励作用和长效机制。2、“小家”创建活动将与本期第五周教室布置一并进行检查评比，还将适时举办“小家”特色活动展示及“小家”建设研讨会。3、教工会将制作统一的标识牌，展示“小家”创建活动中选定的相关内容，长期悬挂在教室、办公室门上。附：“职工小家”“少儿小家”标识牌样式二0一二年九月十六日办公室名：
年级 组（艺体 办公室）教
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合室名： 年级（）班（中队）
“小家”名：全“家”福（照片由学校统一组织）“小家”座右铭：以人为本 以德为先以和为贵 以博为荣以心换心 以校为家
“家”训：“家”风：“家”事
第3篇：小种植活动方案
小种植活动方案
邢继伟
一、活动目的1.劳动知识与技能：学习种植方法、栽培技巧；亲自种养植物，参与管理，了解一些植物的生长情况。
2.科学探究方法：观察植物的生长过程；思考并提出源自实践活动的问题；乐于分享自己的想法，愿意与同伴交流合作；能向有经验的人请教，会从书中、网上查找问题的答案。
3.实践体验与感悟：亲历种植蔬菜、花卉的活动，体验劳动带来的喜悦感和成就感，体会劳动人民的艰辛，感恩社会大众的劳动，珍惜和分享劳动果实，感悟大自然的奇妙，理解人与自然和谐相处、人是地球成员之一等观点。 二、种植活动安排
种植研究小组由活动大组长负责，班级种植活动以大组为单位
三、活动地点：班级
四、活动对象：一年五班全体学生 五、活动步骤及内容
1.宣传启动：班主任向学生宣传种植活动，明确种植内容、参与方法和评价办法，鼓励学生积极参与种植活动。
2.活动内容：在时间、天气、材料等条件合适的情况下，学生可以选择下列的部分或全部活动参与其中，并填写活动记录卡或标签
（1）植物种植：可以种植蔬菜、农作物。比如种韭菜、西红柿、辣椒、花生、姜等。活动成果为实物、活物。
（2）摄影摄像：用发现美的眼睛，通过独特的视角记录植物。活动成果为照片。
（3）观察笔记：像科学家那样记录。可以选用日记形式，用文字、绘图、拓印等方式呈现。
（4）科学研究：种植植物的过程中，对产生的某些问题进行深度思考，通过请教专业人员、设计实验、长期观察、查资料等办法解答疑问。
3.活动成果汇报，上交观察日记。
4.与家人品尝活动成果。
小种植活动方案
邢继伟
第4篇：小礼品活动方案
小礼品活动方案：
目的：
1.吸引公众号粉丝
2.公众号粉丝转化
3.作为给参赛获得名次的学生的奖励
4....
具体礼品：
沙锤：1-2元
小口琴：1元左右
三角铁：2元
尤克里里：40元
手指铜锣：1元以下
。。。
实现方式：
扫二维码关注公众号有几率获得礼品 线上粉丝来线下体验可获得礼品 参赛学生获得名次可发更高级的礼品 参与答题、投票等互动有几率获得礼品
第5篇：小种植活动方案
四（2）班小种植活动案例
湾仔小学
陈伟杰
一、活动内容的提出
春天来了，万物复苏，学校的植物园充满了勃勃生机，让很多孩子对它满怀兴趣，很想走进它，与大自然亲密接触。因为植物园还有几块空地，可以用来种植植物。为了让同学们体验种植的过程，培养他们热爱大自然、热爱生命的情感和体验劳动的快乐，我们决定进行小种植的综合实践活动。
二、活动目标
1、态度目标：
通过种植活动，培养科学兴趣和探索能力，了解种植的一般过程、步骤。
2、知识目标：
了解种植的有关知识，收集有关种植经验、资料。提高学生科学素养。
3、能力目标：
学会分析问题、树立自主探索的意识，培养学生收集相关信息，对信息进行整理的能力。
三、活动实施过程
第一阶段：种植
1、讨论种植什么
上学期，我班也在植物园进行过小种植。种了黄豆和玉米。因为方法上缺乏指导，所以收获不大。这次种植什么？能让同学们最终都能体验到收获的喜悦？有的同学说种向日葵，有的说种黄瓜，有的说种玉米„„后来与其他几个班商量下来，决定每班种不同的蔬菜，我班就种菜椒。因为菜椒收获期较短，到学期结束时就能收获，而且不难种，颜色青的、红的也很漂亮。同学们都很高兴。
2、给菜地取名
我班是靠围墙的两块地，给这两块地起个什么样好听的名字呢？我让各组小组长组织本组同学讨论。最终每组写了一张纸条上来，有的是“快乐田地”，有的是“小乐园”，有的是“试验田”。最终，我们确定的“缤纷园”这个名字，“五彩缤纷”，既预示着菜园丰收时五彩缤纷的色彩，也象征了同学们从这里获得快乐，获得成功，享受五彩缤纷的童年生活。
3、在黄老师带领下选地、播种、浇水。 第一步：翻地，松土。
黄老师先用大锄头把菜地都翻了一遍。然后同学们用自己的小锄头把大块的土块敲碎，虽然很简单，但许多同学没办法把它敲碎，其实应该把小锄头反过来才有力。第二步：挖坑。
松完土之后，就可以挖坑了，黄老师先用大锄头挖好一个个印子，然后同学们再用小锄头挖深一些。在这个步骤中，一些同学把握不好坑的深度和宽度，有的挖得很深，口子却很小，有的挖了范围很大的一个坑，却不深，黄老师又作了指导。第三步：种植。
苗是黄老师到市场上买的。同学们要把苗竖直了放进坑里。虽然听起来简单，做起来却不容易。特别是一只手放苗，一只手培土，很多同学手忙脚乱，有的刚把土填好，就发现苗是歪的，立不起来，所以后来很多组同学都采取了两人合作的方法。第四步：浇水。
浇水也很讲究，多了要烂根，少了不容易活。后来，黄老师告诉大家，大概每棵苗浇吃饭的盆一盆水就够了。第五步：请教。
对于自己还存在问题的地方，向黄老师请教，同学们就都围了过去，提出自己的问题。
第二阶段：管理
一、浇水
每组两个同学，一星期一轮换，每天早晨和傍晚各浇一次水。但是有一次黄老师说，要停止浇水了，每天两次，浇得太勤，菜椒要被浇死了。同学们听了很意外，因为大家都是担心天热，苗不要被晒死，谁知多浇水也是好心办坏事。而四（1）班的茄子不经常浇水，倒长得挺好的。从这件事中同学们又感悟到了经验还是很重要，不能光凭自己的猜想。
二、观察
在菜椒生长的过程中，我共组织学生进行了三次观察。第一次是在种下去一个星期后，观察它长高了没有，学生用眼睛看，用手比划着量，发现苗长高了一些，都非常高兴。第二次是隔了两个星期以后，学生再去观察时，发现开了小白花，还注意到了花基本上都是朝下开的。因此就提出了许多问题。如：为什么有的苗小，上面却开了好几朵花，有的苗长得高，却一朵花都没开。为什么花都朝下长等。并且通过各种方法找寻答案，有的是问，有的是查资料。第三次是已经结了菜椒。同学们看到自己亲手种下的菜椒已经结果实了，都非常高兴。每一次，同学们都写下了观察日记，记录自己的感受。
三、拔草，施肥
去浇水的同学如果发现长杂草了，就把它拔掉。施肥主要是黄老师撒了化肥。
第三阶段：收获
一、采摘
我们班的菜椒是四个班中最早结果的。一个多月以后，第一批菜椒可以采摘了。综合实践课上，我带领同学们来到植物园，发现果实累累，都很高兴。同学们都抢着要亲手摘下菜椒。我就叫了一些平时在种菜椒上花的心血较多的同学，一个摘一个。同学们都非常小心，生怕把枝也拉断了。这一次，共摘下17个菜椒。
二、享受劳动成果
回到教室后，我让同学们观察了菜椒的外形，把它剥开，舔一舔采摘下来的菜椒怎么办呢？有的同学说放到冰箱里保存起来。保存了以后怎么办呢？看来还是要把它们作成菜。菜椒可以做哪些菜呢？有的说菜椒炒肉丝，有的说土豆丝里可以放一些菜椒丝，有的说可以用菜椒炒鸡蛋„„同学们都吵着要，这么几个菜椒，给谁炒好呢？最终我向同学们提出了要求：拿到菜椒的同学必须回去自己用菜椒炒菜，第二天带来让同学们品尝，而且要写下自己的心得体会。最终有六位同学每人领到了两个菜椒。第二天，每人把自己做的菜都带来了。在晨会课上，同学们尝了以后，一致的感受是都挺好吃的。
第四阶段：总结
1、整理日记、作文。
2、制作项目作业。
3、讨论交流活动收获。
2006年6月
第6篇：小导游活动方案
“体验本土文化，争当魅力红领巾小导游”活动方案
一、活动主题：
广泛开展“体验本土文化 争当红领巾小导游”主题教育实践体验活动。注重强化体验环节，突出爱党、爱家乡、爱祖国朴素情感的灌输和培养。充分运用艺术、时尚、情感元素，提高活动的普遍性、针对性和实效性。建立健全活动的长效机制，继续评选表彰“天津市魅力红领巾小导游”。少工委将适时开展“我爱油城我的家——小导游说石油”主题教育实践体验活动。
二、活动方案：
1.组织学生成立 红领巾小社团，通过查阅书籍，网络等手段了解本土文化。2．学校组织一节关于油区历史文化的班会课，使每个少先队员都能了解一种本土文化，可以熟练说出石油精神，深刻感受油田发展的巨大变化。3.通过创立少先队特色小队，使每个队员都能感受到油区浓郁的地方特色文化，领略不一样的油区风采。从不同方面来理解油区的特色与发展。4.在队员对组织本校队员们撰写导游词，争当小导游，形成了队队在行动，人人在参与的活跃局面，5．以“我爱油城我的家——小导游说石油”为题，开展校级的导游词朗诵比赛。比赛使全部队员去观看，红领巾小导游们通过他们精彩的解说，使少年儿童爱家乡的情感得到升华，让他们
在实践中锻炼了口语交际和应变能力。6.队员们通过 “撰写导游解说词”这个实践活动，写出自己的感受，在班会课上与大家分享。
7．从活动表现优异的队员中选出可以去实地解说的红领巾小导游。8.聘请的名导游将围绕风土人情知识、导游业务知识等，对选出的红领巾小导游进行培训，全面提升红领巾小导游的专业知识和基本技能，使每个少先队员都能了解一种本土文化，可以熟练说出石油精神，能够在油田的某些文化景点实地承担导游服务，向游客展示天津少年儿童的良好精神风貌。篇2：仙都小学小导游社会实践活动实施方案
仙都小学小导游社会实践活动方案
一、活动背景
仙都，位于缙云县境内，是一处以峰岩奇绝、山水神秀为特色，融田园风光与科普为主的国家级重点风景名胜区，国家级首批aaaa级旅游区。境内九曲练溪、十里画廊、山水飘逸、云雾缭绕，有“桂林之秀、黄山之奇、华山之险”的美誉。景区由300多个景点组成，总面积为166.2平方公里，其中黄帝祠宇是中国南方祭祖中心。缙云县仙都小学地处仙都景区内，依山傍水，环境优美，是一所拥有15个班650多名学生的农村寄宿制学校，是宋代理学家朱熹的讲学之地。学校具有教育和旅游双功能。仙都的孩子是仙都的未来，也是仙都旅游事业的希望所在。为了更好培养、开发仙都后备人才，我校特组织以“走进仙乡帝里，传承黄帝文化”为主题的综合实践活动。整个活动分“走进仙都、了解仙都、宣传仙都”三个阶段，以开展“小导游”为主要抓手，活动分为“资料采集—学习培训—撰写导游词—为游客导游”四部展开。通过这些实践活动，把仙都美丽的自然景观和深厚的黄帝文化介绍给同学，介绍给客人，使仙都走向全国，走向世界。
二、活动目标
（一）总体目标 1、在学习过程中培养爱祖国、爱家乡的情感，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高审美情趣和艺术品味。增强社会责任感。2、在发展语言能力的同时，发展思维能力，逐步养成实事求是，崇尚科学的态度。3、了解小导游的基本素质，熟练掌握仙都自然景观、人文轶事、特产等基本知识，完成对仙都自然景观导游词的创编，并尝试着走入景区，当一名合格小导游。4、体会社会生活中人与集体的关系，学会恰当地展示自己，关心他人，与人合作。5、有较丰富的积累，学会鉴赏仙都人文、自然风光等的丰富内涵。通过资料的收集和处理提高处理信息的能力，通过撰写导游词提高写作能力，通过导游实践提高语言表达能力和胆量，通过与游客交流提高交往与合作能力等提高小导游的综合素质。
（二）阶段目标
阶段目标从口语交际能力，收集、处理信息的能力、实践能力等几个方面提出要求，本课程尤其强调与生活的联系，促进学生综合素质的提高和协调发展。
第一阶段（一、二年级）1、能流利地讲普通话。2、对小导游感兴趣。
3、了解我校小导游的历史与现状，及当一名合格小导游必备的素质要求，努力在实践过程中严格要求自己。4、热心参加学校、社区活动，培养合作与创新精神。5、能简单介绍鼎湖峰景点。6、一年级80%以上学生为一星级小导游，二年级80%以上学
生为二星级小导游。
第二阶段（三年级、四年级）1、能绘声绘色地运用普通话讲述所见所闻所感，准确表达自己
觉得新奇有趣的，或印象最深、最受感动的内容。2、详尽了解仙都的自然风光、人文轶事与名优特产，尝试模仿
“小导游”解说有关内容。3、初步学会筛选资料，能从资料中提取主要信息。4、能独立根据学习内容设计研究的方式，积极地为解决问题去
搜集信息，自主开展社会调查活动。5、三年级80%以上学生为三星级小导游，四年级70%以上学生
为四星级小导游。
第三阶段（五、六年级）
1、与人交流能尊重、理解对方，注意表情和语气，使说话有感染力和说服力。 2、乐于参与讨论，敢于发表自己的意见，自信地表达自己的观点。3、尝试用多种方法收集资料，创编导游词，并对导游词进行背诵。4、讲述见闻，内容具体，语言生动。5、走入景区充当小导游，争当“五星级小导游”。6、80%以上学生为四星级小导游，10%以上学生为五星级小导游。
三、活动步骤 1、小导游的选拔。
利用红领巾广播站对学生进行活动宣传，动员学生了解仙都的人文景观，积极参与活动，通过自愿报名——民意测评——考核录用的途径，确定“红领巾导游团”的小组成员。2、收集导游资料。
我校地处景区内部，学生是土生土长的仙都人，耳闻目睹，道听途说，对于景点的熟悉是常人无法比拟的，因此他们的先天基础较好。再者，我们一些学生的家长、兄弟姐妹都是在景区里工作或从事与旅游相关的行业，俗话说：近山识鸟音，傍水知鱼性，常在景区里生活，收集起导游资料也就得心应手。（1）走访当地村民，询问一些有关于仙都景区的传说。如走访曾上过鼎湖峰峰顶的当地老人刘迪云，了解鼎湖峰上究竟有无湖，湖中有无水，峰顶有无奇花异草等，并专门请刘老先生来我校开展了一次“仙都民间传说”的讲座。真实的往往是最动人的，学生们在刘老先生动情的讲述中听得如痴似醉。
（2）走访旅游部门，取得相关单位的支持。校长和一线教师带领小导游到旅游局等单位请教、收集相关的导游资料。如我们现在用的景点解说词原稿就是来自一些正规导游的手中，这样确保了解说的规范性。
（3）翻阅本地的有关历史文献，探寻仙都黄帝文化的内涵。如南祠北陵一说的形成，我国公祭黄帝的礼节等等。
（4）上网收集景点介绍词。只要在网上输入“仙都”，就会出现很多的仙都景点介绍，出现很多与仙都旅游相关的知识。这就是网络的好处。我校小导游充分利用了这一资源，有什么问题，上网浏览一下，需要什么资料，上网找一下，有关仙都景区建设的最新进展，一切尽在其中。
3、对小导游进行培训。
（1）做好基本知识与基本技能的教育。
一个合格的小导游，首先要有一口标准的普通话，要有随机应变的能力，要有良好的人际交往的能力，要有良好的团队精神。因此我们在做好小导游的文化课教学的同时，也加强对学生的文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育，导游时，必须穿戴干净、整洁，不拿游客赠送的任何纪念品等职业道德教育。
（2）做好专项知识的学习。
导游是一个特殊的职业，一个导游必须要有扎实的专业知识。为此我们专门请来旅游局专业导游对小导游们进行培训，介绍专业知识，提醒一些注意事项，重点做好带团技艺辅导。4、对资料进行整理，写出解说词。
有了资料只是第一步，第二步要对资料进行整理消化，学生小导游虽然比不上正规导游的那般专业，但我们也有我们自己的特色。就说景点解说词的撰写吧，我们不可能用成人的口吻来解说，我们必须篇3：芝山中心小学小导游竞赛活动方案 芝山中心小学小导游竞赛活动方案
为了更有效地开展“爱我家乡—建瓯，打造地域文化品牌学校”综合实践活动，丰富学生的旅游常识，培养学生接待四方游客的能力，促进学生综合素质的提高，经研究决定于3月27日举行“爱我家乡小导游大赛”。具体通知如下：
一、参赛对象：
五——六年级每班选派两名优秀小导游参加比赛。二、参赛情境与要求： 模拟情境：建瓯境内的景点。
要求：每班参赛的两名选手各选择一个景点进行准备。介绍自己，用传说引入家乡的著名景点。问好，致欢迎词，介绍自己，用教唱家乡的歌谣活跃气氛。导游笑话式引入，根据客人所关心和感兴趣的沿途景物等进行讲解。三、竞赛评分标准：
四、注意事项：
把评委当作旅客进行比赛。（评委同时扮演游客）五、获奖名次：按年段取一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。
建瓯市芝山中心小学
附评分标准：
小导游竞赛评分标准 篇4：永宁中心校争当永宁小导游活动方案
永宁中心校“争当永宁小导游”评选活动方案 一、指导思想： 在实践中体验，在体验中感悟、在感悟中发展是少先队体验教育的基本途径。结合我镇特有的历史及旅游文化资源，经研究决定，我校将组织队员开展以“争当永宁小导游”为主题的系列活动，引导队员深刻感悟永宁文化所蕴藏的人文精神和文化底蕴，激发队员“知我永宁、夸我永宁、爱我永宁、建我永宁”的热情，从小树立起勤奋学习、练好技能、学好本领、服务家乡、报效祖国的壮志。
二、活动目的：
本次 “争当永宁小导游”主题活动目的，旨在通过组织学生调查家乡的名胜古迹、编写导游词、争当小导游评选等系列活动，锻炼学生的口语交际、社会实践等能力，增进学生对永宁的了解，培养学生热爱家乡、热爱家乡文化的思想感情，全面提高队员各方面的能力，同时也为永宁旅游业的发展服务。
三、活动形式：调查了解、参观考察、视频模拟导游、景点现场导游讲解等。
四、活动时间：1、视频模拟导游讲解（永宁中心小学一楼多楼体教室）： 2013年11月19日上午8：30开始，下午2：30开始； 2、景点现场导游讲解：2013年11月26、27日上午8：30开始，下午2：30开始。
五、活动要求： 1、要求各大队立足本村实际，充分挖掘本村或本镇乡土资源，认真编写导游词及拍摄视频材料，尽量避免材料重复。并认真做好各大队小导游的推选工作。2、活动采用视频模拟导游讲解、小导游亲临景点现场讲解的形式进行，中心校将组织各校德育领导、总辅导员深入现场进行评选，届时各校自行拍摄成录像，作为各校综合实践活动的乡土教育资源，希各校做好充分准备。3、活动前应事先了解地理位置，做好安全保障工作，对队员进行安全教育。学校领导应高度重视，多选派教师配合工作，保证活动顺利进行。
评委：各校德育领导、各校总辅导员、关工委成员。
名额分配：
中心8名，沙堤4名、其他学校各2名。
永宁镇中心校
永宁教委关工委
2013年10月28日篇5：茅山中心小学“小导游社团”活动方案
茅山中心小学小导游培训班活动方案
一、活动背景
茅山被道家称为“第八洞天，第一福地”，是中国道教上清派的发祥地。1983年，茅山道院被国务院批准为全国重点开放道观之一。1998年，一个有道教之最之称的三十三米高的道教始祖－老子神像在茅山落成，该神像是由南京晨光机械厂承制，由226块紫铜板焊接而成的，重达106吨，已被载入世界吉尼斯大全。
新四军纪念馆、苏南抗战胜利纪念碑，已成为全省十大德育教育基地之一，是进行青少年教育、革命传统教育，陶冶人们情操的最佳场所。
为促进学生了解和宣传茅山优美的风光和厚重的道教文化，激发学生的家乡自豪感，我校组织成立了“小导游社团”
二、活动目的1、通过这样的活动，让学生更加了解茅山，激发对茅山的热爱之情和自豪感。 2、让学生在活动中学会参观、访问、调查、查资料以及分工合作等解决问题的方法。3、让学生了解导游职业，以及当导游的注意事项，体验当导游的乐趣。4、通过做小导游社会实践活动体验到责任心的重要性，从而树立起积极的人生 三、活动步骤
1、小导游的选拔。
利用红领巾广播站对学生进行活动宣传，积极参与活动，通过自愿报名——民意测评——考核录用的途径，确定“小导游社团”的小组成员。（三到六年级每班两人）2、收集导游资料。
我校地处茅山风景区，学生是土生土长的茅山人，耳闻目睹，道听途说，对于景点的熟悉是常人无法比拟的，因此他们的先天基础较好。再者，我们一些学生的家长、兄弟姐妹都是在景区里工作或从事
与旅游相关的行业，俗话说：近山识鸟音，傍水知鱼性，常在景区里生活，收集起导游资料也就得心应手。
（1）走访当地村民，询问一些有关于景区的传说。
（2）走访旅游部门，取得相关单位的支持。
（3）翻阅本地的有关历史文献，探寻道教文化的内涵等等。
（4）上网收集景点介绍词。3、对小导游进行培训。
一个合格的小导游，首先要有一口标准的普通话，要有随机应变的能力，要有良好的人际交往的能力，要有良好的团队精神。要积极认真参加每一次活动，努力完成每一次导游任务。因此我们在做好小导游的文化课教学的同时，也加强对学生的文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育，导游时，必须穿戴干净、整洁等职业道德教育。4、对资料进行整理，写出解说词。5、利用节假日开展红领巾小导游实践活动。将雏鹰小导游们分散在各个旅游景点，接待旅游散客。使之成为名副其实的“小导游”。6、开展“五星小导游”的评选活动。由学校、旅游公司、游客三方组成考评小组，对小导游进行综合考评，最后评出“五星小导游”。
第7篇：小导游活动方案
“明湖之畔.花海之行”系列活动 我是小导游活动方案
一、活动背景
大明花海生态旅游区位于江西省余干县康山大堤内的大明湖，是县委、县政府“三湖四线”旅游产业总体布局中的一个重要景点，景区规划面积为大明湖12万水域面积及周边18000亩山地，项目总投资15亿元，是“全国优选旅游项目”之一，也是省、市、县重点旅游项目。
园区地址曾是历史上有名的朱元璋鄱阳湖大战陈友谅的古战场。《明史本纪太祖传》载：“二十三年秋丁亥陈友谅号兵六十万……，陈与太祖遇于康郎山，太祖分军十一队御之。这是关乎朱元璋生死存亡的大会战，震撼古今。如今的大明湖早已没有了历史的纷争，建成的大明花海项目以大明湖水上资源为核心，深厚的文化底蕴为载体打造成集“水上观光”、“水上运动”、“生态旅游”、“休闲度假”、“娱乐购物”、“儿童乐园”及产业联动为一体的综合性旅游景区，承载历史渊源景区规划有“印象大明湖”水上主题演出。
大明花海项目投资15亿元，项目规划有草坪帐篷营地、房车露营地，、温泉酒店、绚丽花街、帐篷酒店、湿地生态休闲区、水上娱乐等游乐区域，最具 特色的四季花海，包含：紫薇园、桂花园、红枫园、红花含笑、海棠园、玫瑰风情园、月季园、薰衣草园，游客在不同的季节能够欣赏到截然不同的美景。未来的建设我们依然将遵循生态优先的总基调，寓“时代性、特色性、相宜性”三原则，3-5年后的大明湖将建设成集主题旅游，商业休闲为一体的综合型旅游度假景区全力将大明花海生态旅游区项目打造成一方名胜。
二、活动主题：
广泛开展“体验本土文化 争当红领巾小导游”主题教育实践体验活动。注重强化体验环节，突出爱党、爱家乡、爱祖国朴素情感的灌输和培养。充分运用艺术、时尚、情感元素，提高活动的普遍性、针对性和实效性。
三、活动方案：
1.组织学生成立 红领巾小社团，通过查阅书籍，网络等手段了解本土文化。2．学校组织一节关于介绍大明花海的班会课，使每个少先队员都能了解一种本土文化。3.在队员对组织本校队员们撰写导游词，争当小导游，形成了队队在行动，人人在参与的活跃局面，4．以“我爱大明花海——小导游”为题，开展校级的导游词朗诵比赛。比赛使全部队员去观看，红领巾小导游们通过他们精彩的解说，使少年儿童爱家乡的情感得到升华，让他们
在实践中锻炼了口语交际和应变能力。5.队员们通过 “撰写导游解说词”这个实践活动，写出自己的感受，在班会课上与大家分享。
6．从活动表现优异的队员中选出可以去实地解说的红领巾小导游。7.聘请的名导游将围绕风土人情知识、导游业务知识等，对选出的红领巾小导游进行培训，全面提升红领巾小导游的专业知识和基本技能，使每个少先队员都能了解一种本土文化，可以熟练说出家乡美景及人文历史。
8.利用节假日开展红领巾小导游实践活动。将雏鹰小导游们分散在大明花海景区各个旅游景点，接待旅游散客。使之成为名副其实的“小导游”。
大塘中心小学 2018.4.10
