小学2022-2023学年德育工作说明报告
我校以“立德树人”为根本，实施德育课程、学科课程、优秀传统文化、实践课程四位一体的德育课程的一体化工程，以活动为载体，以体验教育为主要形式，以促进坚强学生道德建设为主要目的，坚持以爱国主义教育为主线，突出社会主义核心价值观教育、爱国主义教育、诚信教育、感恩教育、养成教育等。
1、努力构建“第一课堂”，发挥课堂教学的主渠道作用。
学校全面落实新课程要求，将“育人为本、德育为先”的思想融入到课程教学和课程管理工作中，充分发挥，《道德与法制》、《劳动教育》、《安全教育》等课程的德育渗透作用，充分挖掘教材的思想性，最大限度地发挥各学科中蕴涵的德育资源优势，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
2、切实抓好“第二课堂”，拓宽学生视野。
精心打造宣传阵地，增强宣传效果。加强对学校电子屏、公众号、宣传栏、班级板报等文化阵地的管理，增强宣传材料的立体感和生动性，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能，努力把校园建设成为学生的精神家园，活动乐园，生活的花园。
3、适应新形势，发挥网络德育“第三课堂”的作用。
随着网络、智能手机等的越来越广泛的应用，网络德育的重要性不然而喻。我校在这方面也做了一些尝试，如：利用学校的微机室，组织学生在清明节期间举行“网上祭奠英烈”活动，学习烈士事迹，给烈士留言、献花等，培养学生的革命传统精神；观看全国《新时代好少年》发布活动以及观看爱国主义影片等。
4、组织好主题实践活动“第四课堂”，丰富学生精神生活。
每学年学校开展丰富多彩的社会实践活动，拓展学生德育实践，开阔学生的眼界，培养学生的实践技能。
（1）充分利用清明节、端午节、中秋节等传统节日，引导学生进一步了解传统节日、传统文化，喜爱传统节日，增加爱国情感，弘扬传统美德。
（2）利用重大节日组织开展主题教育，使学生能够感知幸福。如“三八”国际妇女节和母亲节期间，举行“孝顺父母，做孝德少年”主题活动。 “六一儿童节”开展“童心向党”系列庆祝活动。国庆节期间开展“我与国旗合个影”等系列活动。让学生们在欢庆节日的同时，感受幸福。激发少先队员的爱国主义情感，增强少先队员的民族自豪感。
（3）学校成立志愿者服务队，定期组织志愿者到社区、养老院开展志愿活动，志愿者活动的开展增强了我们教师队伍和全体学生的实践能力和创造能力,发扬助人为乐的优良品质。
（4） 通过研学实践活动，让学生接受红色教育和劳动教育，了解红色革命历史，树立红色信念，培养学生热爱劳动、尊重劳动的意识，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
