2022-2023学年度上学期班主任工作总结
水师中学 **
转眼间一学期工作已接近尾声，回顾这一学期的班级管理工作，我深刻地体会到了“一切为了学生，为了学生的一切”这句话的含义。作为教师：师者所以传道授业解惑也。这是一种使命，更是一种师表。每天我站在黑板前，站在讲台后，我都在想为班级的孩子创造一个良好的学习环境。为此我将这一学期的班主任工作总结以下几点：
一、立德树人
这个年龄段的学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。教师要以身作则，用乐观的人生观去引导孩子，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一位学生的发展充满信心。所以，教师要有爱心、耐心、责任心。对学生的关爱就是一种教育。我认为，这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，爱与鼓励就是师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。而班主任工作是学校管理的基础，是学校工作的一个重要着力点，学校的各项管理通过班主任的管理工作而落到实处。因此，班主任必须有爱、有责任心，这直接关系班主任班级工作的质量、班级的班风、班级管理效率等，是班主任工作成效的根本体现。所以我认为：班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运，责任极其重大，我们必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作，做到无愧于心，无愧于学生，无愧于学生家长，只有如此，才能对班级负责，对学生负责，对学校负责，对学生家长负责——这正是班主任责任心的真实体现。
二、良好的班风是做好一切的基础
1、优良班风能带动良好的学习氛围。进而带动后进生的学习主动性。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每个后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用以师傅带学友，老师进一步辅导的方式带动后面的孩子。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
2、利用主题班会等活动对学生进行德育教育。班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任、班级干部尽心尽力外。主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
3、树立为集体服务的光荣感和责任感。要求他们努力学习，团结同学，以身作则，以班为家。增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。
三、以身作则，深入到学生当中。
同时身为教师我也要放下架子深入到学生中去，还和学生一起参加各种活动，比如扫雪时，我亲力亲为，不仅要当好指挥员，更要当好宣传员，说在前，干在先，用自己的行动影响带动学生。学生看在眼里都说：“老师带着我们干更有劲儿了。”在布置班级时，我和学生一起出谋划策，一起外出购买必须用品，在这些活动中，我和学生唠家常、谈思想、谈学习经历等。这样，心理障碍逐渐消融，不少学生开始接近我，开始和我聊一些班级和同学之间的事情了。
班主任的工作复杂而又辛苦，要做一个好的班主任，除了有一颗高度负责的心，还需要爱心和耐心。多关注学生的思想动态，有劲往一处使，总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。做好班主任工作，热爱工作，不断创新，不断反思，不断积累，我会在工作中不断进步的。
