第1篇：本科教学工作审核评估
第二部分：学习本科教学基本情况
一、基本数据
1、学校2011年7月由原山东经济学院和原山东财政学院合并筹建，2012年6月正式成立。
2、2013年7月，学校获得博士学位授予权。
3、2013年12月，学习入选山东省“省部共建人才培养特色名校立项建设单位”。
4、学校现有4个校区，占地4818亩。
5、学校有全日制在校生32291人，本科生29395人，研究生1937人，留学生、专科生等959人。
6、学校拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科博士学位授权点。
7、学校有10个一级学科硕士学位授权点，76个二级学科硕士学位授权点，13个专业硕士学位授权点。
8、学校有经、管、文、法、理、工、艺术、教育等8个学科门类。
9、学校设有24个学院，56个招生本科专业，其中经管类专业36个。
10、学校已建成7个国家级特色专业，1个教育部综合改革试点专业，17个省级品牌、特色专业。
11、2013-2014学年，学校共开设本科课程2493门。
12、学校已建成国家级双语教学示范课程1门、省级双语教学示范课程2门、省级精品课程56门。
13、截至2014年底，学校师资情况： （1）在职教职工2498人；
（2）授课教师1914人。专任教师1416人，占教职工总数的57%；（3）其他师资498人，占教职工总数20%；
（4）授课教师生师比为17.9:1，专任教师生师比为23.9:1；（5）学校目前专任教师中高职比例为61%，博士比例为36%。
14、截至2014年底，学校人才队伍情况： （1）国家级有突出贡献的中青年专家2人；（2）享受国务院政府特殊津贴的专家15人；（3）“泰山学者”特聘教授5人；
（4）入选国家“百千万人才工程”1人；（5）全国优秀教师9人；
（6）省级有突出贡献的中青年专家11人；（7）山东省教学名师15人；（8）山东省教学团队11人；（9）博士生导师47人。
15、合校后学校共获得省部级以上教学成果奖34项，其中国家级二等奖1项、省级一等奖8项。
16、学校教授、副教授每年为本科生上课率达到100%。
17、学生评教成绩90分以上的教师占98%。
18、2014年，全校本专科生学费收入2.5亿元左右。
19、2014年，中央和省级财政追加1.5亿元左右。
20、2014年，学校本科教学日常经费支出7800万元左右。
21、2014年，学校生均本科教学日常运行支出2308元。
22、2014年，学校各类本科教学专项投入4200万元左右。
23、学校现有校舍建筑面积120万平方米。
24、学校现有教学行政用房31.5万平方米，生均教学行政用房9.1平方米。
25、学校现有教学科研仪器设备总值1.7亿元，生均教学科研仪器设备值5000元左右。
26、截至2014年底，学校图书馆情况： （1）藏书357万册；（2）生均图书103册；
（3）本科生均图书流通量4.5册；（4）纸质期刊3000余种；（5）电子图书280万余种；（6）电子期刊1.44万种。
27、2012年，学校成立山东财经大学校友总会。
28、2014年学校共接受社会捐赠226万余元。
29、2014年，学校经济与管理实验教学中心获评国家级实验教学示范中心。 30、学校目前已建成26个教学实验中心。
31、学校现有国家级人才培养模式创新实验区1个。
32、学校现有省级人才培养模式创新实验区2个。
33、学校与美国、英国、加拿大、新西兰等10多个国家和地区的30多所院校建立了合作培养人才机制。
34、学校与泰安、莱芜、省工商业联合会、中国银行等签署战略合作协议。
35、2014年，学校大学生创业园建立。
36、2014年，俞正声主席视察我校少数民族学生教育培养工作。
37、2014年，郭树清省长批示我校学生实践调研报告。
38、2014年，学校在“创青春”全国大学生创业大赛中获得全国银奖2项，省级金奖5项。
39、2014年，学校在全国数学建模竞赛中，荣获国家一等奖1项。 40、2014年，学校56个本科专业在全国29个省共录取新生7556人。
41、2014年，学校在山东省一批招生的普通本科专业38个，录取线超一批线30分左右。
42、2014年，学校本科毕业生年终就业率85.44%。
二、目标定位
1、学校发展定位：到2020年，把我校建设成为以经济与管理学科为主、多学科协调发展，部分学科在国内有较高地位、少数学科在国际上有一定影响，综合办学实力全国一流的财经特色名校。
2、学校层次类型定位：以本科教育为主体，以发展研究生教育为重点，以合作办学和继续教学为辅助的财经类教学研究型大学。
3、学科发展定位：以经济学、管理学为核心，积极培育和发展新兴交叉学科，进一步优化学科结构，把应用经济学、工商管理和管理科学与工程建设成为全国一流的学科，带动提高整体学科水平，形成经管学科为主题，各学科相互支撑，相互促进、协调发展、特色鲜明的学科体系。
4、学校人才培养总目标：培养理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高、富有社会责任感和创新精神、具有国际视野的应用复合型人才。
5、学校专业培养目标：全部专业均以培养高端应用型人才为基础目标；依托重点学科、高水平创新平台和博士点等培养少量拔尖创新型人才；选择部分专业试点交叉培养复合型人才。
6、学校服务面向：以经济社会发展需求为导向，立足山东，面向全国，为区域和行业发展提供人才支撑与智力支持。
7、学校教学改革思路：分类培养；个性化培养；强化实践育人体系。
8、学校人才培养模式类型：
（1）“创新型”人才培养模式；（2）“主修+辅修”培养模式；（3）交叉专业培养模式；（4）中外合作培养模式；（5）校企合作培养模式；（6）校际合作办学模式。
9、学校的特色项目：“2+1实践育人模式”是以实践能力培养为主线，由第一课堂、第二课堂和创业园组成的相互衔接、互为补充、逐步拓展和提升的育人模式。
第2篇：迎接本科教学审核评估学生倡议书
聚焦本科评估 心系学校发展——迎接本科教学审核评估学生倡议书
亲爱的同学们：
营造优良的校风和学风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接本科教学工作审核评估，是我们每一名南华学子义不容辞的责任。作为新时代的大学生，我们要积极响应学校号召，从我做起，从现在做起，严格规范自身行为，为学校“迎评”工作添砖加瓦，贡献力量。为此，校团委和学生会向全体同学发出以下倡议：
一是提高思想认识，积极参与评估。本科教学工作审核评估是对学校教育教学水平、人才培养质量、整体办学实力的全面检验和综合研判，更是学校进一步加强内涵建设的有力契机，关系到学校的整体发展，关系到全体同学的切身利益。因此，我们要充分认识此次审核评估的重要意义，积极投身到本科教学工作审核评估中来，人人心系评估，人人参与评估，人人为评估做贡献。
二是端正学习态度，展现良好学风。积极发扬学校的优良传统，秉承“明德博学，求是致远”的校训，勤学善思，励志进取，明确学习目标，端正学习态度。遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课。尊敬师长，认真听讲，积极参加专业实训、科研实践，共同营造乐学、勤学、善学、好学的良好学风。
三是强化纪律观念，保持良好秩序。自觉遵守学校各项规章制度，爱护校园环境。衣着庄重整洁、自然得体，自觉使用礼貌用语；保持寝室整洁卫生、教学区安静有序；不带早餐进教室，不抢乘电梯，不在寝室就餐,食堂打餐自觉排队；不在寝室、教学区、实验区等公共场所吸烟、打闹。处处展现当代大学生精神风貌，体现我校大学生的青春风采，做文明守纪的大学生。
四是保持宿舍卫生，创建优美环境。自觉维护宿舍卫生，不在宿舍饲养宠物，做到宿舍物品摆放整齐、地面干净卫生，积极创建优美的校园宿舍环境。遵守宿舍安全规定，注意用电安全，不使用违规电器；维护室友之间的友谊，关爱室友，努力创造一个温馨舒适的宿舍环境。
同学们！我们是年轻的一代！
我们热血沸腾，我们有不灭的希望，评估关系你我！评估连动大家，还等什么呢，让我们行动起来吧！众志成城，万众一心，为南华大学的建设和发展奉献自己的青春力量！
共青团南华大学委员会
南华大学学生会
2017年12月5日
第3篇：迎接本科教学审核评估动员大会讲话稿
2018迎接本科教学审核评估动员大会讲话
稿
本科教学评估是高校评估的大事情，今天小编给大家带来了2018迎接本科教学审核评估动员大会讲话稿，有需要的小伙伴一起来参考一下吧，希望能给大家带来帮助！
同志们：
距离明年本科教学审核评估专家组进校只有一年的时间了，这一年的工作准备的如何，直接影响明年“考试”的成绩。为了明年的应考有一个比较好的成绩，为了通过迎接专家审核推动学校的建设管理和发展上新的台阶，经党委研究决定，我们今天在这里召开迎接本科教学审核评估动员大会，主题就是充分认识迎接审核评估工作的重要性，全面深入了解和掌握审核评估的指标体系，进一步统一思想，凝心聚力，全力以赴做好我校审核评估工作。
刚才，晓萍同志做了动员报告和业务辅导，小益同志对我校迎接本科教学审核评估做了具体工作安排和部署，会议下发了工作方案，各部门、各单位要认真组织学习传达本次会议精神，明确具体工作任务，切实抓好各项工作的落实。下面，我就学校迎接审核评估工作再强调几点要求。
一、统一思想，统一行动，齐心协力抓好迎接审核评估的各项工作
审核评估是新时期高等教育评估制度的重要组成部分，其目的是“通过评估促进学校合理定位，突出内涵建设、突出特色发展，健全质量保障体系，提升办学水平，提高人才培养质量”。对高校来说，本科教学工作审核评估是监督和促进人才培养质量的有效措施，是推动内涵建设、特色发展，办人民满意大学的内在要求。评估有利于引导高校进一步明确办学定位，助推内涵建设和特色发展，有利于实行自我监测和自我评价，促进高校落实人才培养中心地位。虽然审核评估对评估学校取消了等级评价，代之以写实性的评估报告，但审核评估事关学校的影响力和美誉度，评估结果的好坏，对学校的名誉、声望、影响力乃至未来办学发展都有着直接的影响。据我了解，省教育厅很重视评估结果的运用，一是将作为省教育厅指导各高校做好“十三五”人才培养工作的重要参考；二是将作为我省推进特色高水平大学和一流学科专业建设的重要依据；三是将作为教育厅政策制定、资源配置、项目审批的重要参考，并与各个高校的招生计划、经费划拨、项目审核、奖项评审等密切挂钩。因此，我们要充分认识审核评估的重要意义和重要影响，高度重视审核评估工作，提高对审核评估工作的认识，明确审核评估对学校生存和发展的重要意义，切实把审核评估工作作为今明两年工作的重中之重，认真组织全校教职员工学习教育部和教育厅有关审核评估工作的文件精神，抓紧抓实抓好相关的一切
工作，争取通过审核评估到较好的评价，促进学校人才培养质量的提高和学校未来各项事业的良性发展。
审核评估虽然评的是教学工作，但却涵盖了学校工作的方方面面，涉及到学校各级党政领导、所有职能部门、所有教学单位和全体师生员工，可以说审核评估评的是全校整体面貌，审的是全校方方面面。因此，迎接审核评估不单单是评建处和教务处等几个职能部门的事，也不仅仅只是二级学院教学单位的工作，需要全校各级各部门各单位全体动员，需要各教学单位主动作为、精心准备，需要我们XX学院全体师生全员参与、密切配合。要通过今天的大会，广泛宣传，层层动员，形成人人关心、人人参与的浓厚氛围，为做好审核评估工作奠定坚实的思想基础和群众基础。
为顺利完成审核评估的评建工作，学校党委专门进行了研究布署，成立了由书记和校长任组长、全体校领导为副组长、众多处长们为成员的审核评估工作领导小组，统一调度、协调和安排全校的审核评估工作。学校根据教育部和省教育厅关于审核评估的通知精神和审核评估的指标体系，制定了具体的工作方案，明确了目标、任务和要求。审核评估领导小组及其办公室要加强对全校评估工作的统一调度，及时协调处理评估过程中出现的各种问题。各部门单位要坚决服从安排，对领导小组及其下设办公室布置的任务、安排的工作，要相互协作，紧密配合，不折不扣的坚决执行，决不能讲价
钱、打折扣，要保质保量完成各阶段的评估任务，力争审核评估取得好成绩。
二、对照指标，严格自评，扎扎实实做好薄弱环节的查漏补缺
审核评估的指标体系是在合格评估基础上的更高水平的要求，我们是2013年通过教育部的合格评估的，但合格评估是“向下看、差不差、重在兜底”，现在我们要迎接的是审核评估，是有更高水平要求的。审核评估是对照目标体系“向内看、到没到、重在提高”。因此我们要对照审核评估指标，按照“硬件达标、软件从严，软件硬件一起抓”的要求，逐项对照，查缺补漏，着力加强院系自评、质量监控、教风学风等薄弱环节建设。审核评估强调学校自我评价，是一种动态的评估方式，更加关注过程评估，关注内涵建设和软实力的变化。审核项目包含“6+1”个大项、24个审核要素、67个审核要点，评估内容涵盖了学校的办学定位、办学思路、办学条件、师资队伍、科研、管理、服务和校风、校貌、校园文化、学生素质等方方面面。因此，审核评估首先要看“尺子”准不准问题，这把“尺子”的重点就是学校的办学定位和人才培养目标，具体到各本科专业，就是专业培养目标定位和人才培养标准的问题。要特别注意，审核评估中重看“三个怎么样”，即：学校的质量保证体系建得怎么样，运行得怎么样，效果怎么样，归根到底就是立德树人的根本任务落实的怎么样，即人才培养的质量怎么样。各部门单位要悉心学习、准确领会上级审核评估文件和学校的实施方案，精准把握审核评估的范围和重点，吃透各项评估指标体系的内涵，全面反思总结，努力凝练学校办学特色和亮点，弥补和加强学校办学中薄弱环节的工作，提高人才培养的质量。从学校层面看，既要对6+1个项目、24个要素、67个要点逐一进行自查自评，完成分项自评报告和学校总体自评报告的起草撰写工作，还要修改和撰写年度本科教育质量报告。从部门层面看，各部门既要完成相关支撑材料的准备和教学资料的整理归档工作，还要做好重点检查和个别访谈内容的准备工作。承担了审核评估项目任务的各个工作组，一定要明确各项目审核要素和审核要点的内涵，按要求收集整理支撑材料，认真撰写各审核项目的分自评报告。
目前距专家组进驻我校进行评估刚好只有一年的时间，时间紧，任务重，所以学校党委把评估审核工作列为了学校的重点工作，组建了专门的工作班子，安排了专门的工作经费，随着审核评估工作的进展，学校还将继续在人力、物力、财力等方面给予充分的保障，确保评估工作顺利推进。各部门单位既要积极做好各自的评估准备工作，还要对审核评估办公室因评估需要抽调人员、借用场地等工作给予支持。各单位要根据审核评估工作方案的安排，结合各自承担的评估任务，选优配强相关工作人员，确保评估工作运转顺畅，任
务落实到位。做好这些工作，就可以实现“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”，对解决当前学校在教育教学和管理保障等方面存在的问题形成积极的推动作用。
三、强化责任，严格考核，把审核评估作为检验和考察干部德才表现和作风优劣的重要尺子
今天下发的审核评估工作方案已经将评估工作任务具体分解到了各部门单位，并明确规定了各项任务的工作进度和目标要求。各部门单位要切实把任务落实到人，真正做到事事有人做、人人有事做。我和校长是这项工作的第一责任人，其他分管校领导是相关工作的第一责任人，各职能部门、教学单位主要负责人和各专项工作组的负责人是各自责任范围工作的第一责任人，各单位的分管领导和科室负责人是直接责任人。希望大家担好担子、负起责任，扎实完成各自负责的工作任务。审核评估既然是学校重中之重的工作，我们就要出台措施服务于评估，做到有功必赏，失职必究，奖惩分明。学校正在研究制定审核评估奖励办法和责任追究办法，对审核评估过程中出现的“庸、懒、散、浮、拖”等不作为的，坚决严肃查处。组织人事部门和纪检监察督查部门要把审核评估各项工作完成情况和干部考核、部门考评结合起来，对在审核评估中表现突出的干部予以重用，对于那些拖了审核评估后腿，坏了学校发展大局的干部要进行严肃问
责直至纪律处分。
各级领导干部和广大党员要率先垂范，勇挑重担，敢于担当，要发挥先锋模范作用。要带头学习，领会和吃透评估精神，要带头工作，以强烈的责任感和事业心投入到评估工作当中。各级党组织要把审核评估工作作为搞好党建工作和干部作风建设的重要内容，要把审核评估纳入“不忘初心，牢记使命”专题教育，纳入“三会一课”当中，积极带领全体党员攻坚克难，坚决完成各项审核评估目标任务。
同志们，学校的发展进步就是在这样一次又一次的考验中不断推进的，教师队伍和干部队伍的成长进步也是在这一次又一次的考验中不断取得的，2019年的审核评估是对我校办学水平的一次考验检查，也是对我们各级领导干部和全校师生员工的一次“考试”检验，我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，以只争朝夕的紧迫感和舍我其谁的责任感，以饱满的工作热情，踏实的工作态度，主动积极地参与到审核评估的准备工作中去，以评估促进步，推动我校教育教学工作再上新台阶。我相信，只要我们坚定信心，同心协力，真抓实干，我们一定会打赢审核评估这场硬仗。
谢谢大家！
第4篇：迎接本科教学工作水平评估简报
迎接本科教学工作水平评估简报
第20期
校评估办公室编印
2007年11月10日
省教育厅厅长王斌泰来校视察工作
11月5日下午，省教育厅王斌泰厅长一行来校视察工作。党委书记夏东民向王斌泰厅长汇报了我校迎评工作、校园扩建、专业建设、师资队伍、学科科研建设、中外合作办学、招生就业、职教师资培训等方面的工作情况。
王斌泰厅长在讲话中对我校各项事业的发展表示了肯定，指出我校要以评估为契机，全校教师上下齐心，凝心聚力搞建设，不断提升学校综合实力。随后，在党委书记夏东民、校长史国栋、副校长沈永祥的陪同下，王厅长一行视察了校园以及计算机学院、电信学院、艺术学院、机械学院的基础和专业实验室。
校党委中心组集中学习党的十七大精神
11月1日，校党委中心组举行集中学习会，深入学习党的十七大报告精神。校党委书记夏东民教授全面解读了党的十七大报告和十六大报告相对比提出的许多创新之处，为党委中心组全体成员进行了学习辅导。
夏东民说，胡锦涛总书记代表第十六届中央委员会向党的十七大作的报告，内容十分丰富，思想极其深刻，新意亮点非常之多。主要体现在以下方面：报告中系统地解读了科学发展观，提出了中国特色社会主义理论体系，提出只有改革开放才能发展马克思主义，提出促进国民经济又好又快发展，提出了加快推进以改善民生为重点的社会建设，提出要发展中国特色社会主义，提出建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，提出生态文明建设，提出实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番，提出促进国民经济又好又快发展，提出人
1 民民主是社会主义的生命的重要论断，首次把基层群众自治制度作为中国特色社会主义政治制度的重要组成部分，将五个统筹扩展到八个统筹，提出与走中国特色社会主义道路相吻合的具体的道路，提出要创造条件让更多的人拥有财产性收入，提出了“工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化”的道路，提出了要弘扬中华文化，提出在国际关系中弘扬民主、和睦、协作、共赢精神，提出富国强军的统一，提出要加快中国特色的军事变革，做好军事斗争准备。
夏东民最后说，党的十七大报告丰富和发展了马克思主义，是中国共产党不断取得新胜利的行动指南，当前，全体师生员工一定要深入学习和贯彻落实党的十七大精神，在学习中要理论联系实际，为实现学校各项教育事业又好又快地发展做出更大的贡献。
校党委就深入学习党的十七大精神作出部署
日前，校党委向全校发出了关于认真贯彻落实教育部党组〔2007〕25号文件精神，掀起学习党的十七大精神热潮的通知，就我校本学期学习贯彻党的十七大精神作出全面部署。
本学期学习的重点内容为胡锦涛总书记作的《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》报告，党的十七大通过的《中国共产党章程》修正案和中共中央纪律检查委员会工作报告。
据悉，根据学校党委统一部署，校党委学习中心组、全体教职工和在校大学生将分三个层次开展集中学习活动，各党总支、直属党支部选派教师代表参加学校组织的十七大精神学习体会交流活动，大学生学习邓小平理论和“三个代表”重要思想研究会也将组织大学生开展理论学习研讨活动。校大学生学习十七大理论宣讲团将深入各二级学院开展宣讲活动，党委宣传部还邀请校外专家为全校教师解读十七大报告。
校党委还就学习党的十七大精神活动的宣传报道、大力推动党的十七大精神“三进”工作以及学习活动的日程安排、落实情况等提出了具体的要求，重点提出要将十七大精神学习与学校评建工作相结合，把贯彻十七大精神落实到评建工作中去。
2 我校召开迎评创优学生工作暨学风建设总结表彰大会
10月31日晚，我校迎评创优学生工作暨学风建设总结表彰大会在大礼堂隆重召开。校党委书记夏东民、党委副书记朱爱胜、副校长董存田、相关职能部门负责人、各学院分管学生工作领导以及1400多名学生参加了大会。
会议由党委学工部部长、学工处处长崔景贵主持。党委常委、组织部部长汤建石在会上宣读了《关于表彰我校2006～2007学年奖学金获奖学生的决定》、《关于表彰我校2006～2007学年先进班集体、奖学金获奖学生的决定》，党委宣传部部长李文辉宣读了《关于表彰我校2007年上半年学风建设主题教育先进单位和优秀班级的决定》，后勤服务总公司总经理钱云福宣读了《关于表彰我校第十九届宿舍文化节系列活动获奖集体和个人的决定》。大会表彰了278名一等奖学金、509名二等奖学金、1294名三等奖学金和1370名单项奖获奖同学、11名金鼎奖学金获奖同学（特等奖学金）、10个先进班集体、10名优秀学生干部标兵、232名优秀学生干部。校领导及相关职能部门负责人为获奖者代表颁奖。
校迎评创优领导小组副组长、副校长董存田在会上作了迎评动员。他说，本科教学工作水平评估是国际上通行的对高等教育质量进行监控的手段，是国家管理高等教育的有效措施，此次本科教学水平评估，我校得到优秀，将是学校宝贵的无形资产，对学校创造特色、形成品牌、扩大知名度、提高影响力，最终提高广大同学的就业和从业竞争力都将发挥重要作用。他要求全校师生要统一思想，提高认识；众志成城，争先创优；奋力拼搏，以评促建。
校迎评创优领导小组副组长、学风建设领导小组组长、党委副书记朱爱胜在会总结了我校学风建设主题教育所取得的成效。他说，我校自开展学风建设主题教育以来，全校上下思想统一，狠抓活动落实，通过学风巡视，促进了全校学风的根本好转。朱爱胜要求各学院领导要进一步重视学风建设，建立健全学生管理制度，加强学生干部的培养和教育，发挥学生干部的表率作用，加强与学生家长、社会有关部门的联系，形成教育的合力；他希望辅导员、班主任能经常深入学生中间，加强大学生思想政治教育，激发学生的主体能动性，调动学生积极性，提高学生思想道德水平；任课教师要加强教风建设，强化教书育人意识；学生党员、学生干部要重视自我教育和自我管理。
校党委书记夏东民在会上发表重要讲话。他说，本次本科教学工作水平评估是高等教育事业为贯彻落实科学发展观所采取的重要举措，对促进学校建设发展、提升我校社会声誉和办学地位、开辟更为广阔的就业空间、办人民满意的大
3 学有重大意义。夏东民指出，本科教学水平评估不仅是对我校办学思想、办学目标和定位、专业建设与办学特色、办学条件、师资队伍、教学管理、教学过程、教学效果、人才培养质量、教师的师德和教风、学生的精神状态和学风、校容校貌和校园文化氛围的一次全面的严格的检验，也是对学生学习能力、学风状况、精神状态、思想作风、行为文明的一次彻底检验。他希望全校上下广泛动员、统一思想、提高认识，把思想发动贯穿于迎评促建创优工作的全过程，使评估工作成为全体师生关注的热点，形成人人关注评估、人人参与评估、人人贡献评估，形成“我校迎评我贡献，我校创优我光荣”的精神风貌，增强工作责任感和使命感，同心同德、团结协作，创造性地做好“迎评创优”的各项工作，为学校的发展做出自己的贡献。
会上，校特等奖学金暨金鼎奖学金获得者代表、计算机科学与技术学院尹菲菲同学，先进班集体代表、机械与汽车工程学院陈亮同学分别作了大会交流发言。
首届国际工业工程研讨峰会在我校召开
10月27日，由常州市科学技术协会、江苏技术师范学院主办，东方学院、常州市工业工程学会承办的“常州市首届国际工业工程研讨峰会”在综合学术报告厅召开。常州市人民政府副秘书长朱笑冰、副校长周全法出席开幕式并致词。来自澳大利亚、美国以及国内工业工程行业、在常高校的数十名专家、学者和常州中小企业家共300多人参加会议。
研讨会上，澳大利亚工业工程专家、精工咨询澳大利亚分公司总经理布莱恩莱维坦先生首先作了《精益生产如何帮助中小企业快速发展》的报告，引起了与会企业家的极大兴趣。合众咨询（3A企业）董事长刘承元博士、国际工业工程学会中国部副主席丁佰胜博士、台湾工业工程专家、中国工业工程学会理事陈飞龙博士以及精工咨询总监、工业工程专家谢陵春先生先后就制造业革新与改善实践、工业工程的应用、工业工程在制造业的作用与重新定位、中小企业如何推行精益生产等问题与会人员进行了深入交流与研讨。
通过研讨，专家学者普遍认为，工业工程在美国、日本等发达国家实现工业化进而实现现代化的进程中发挥了巨大作用。在我国的汽车、制造业、服务业等领域已经得到应用也取得了一些成果并逐步显示出其巨大的威力，但还存在着企业自觉、自发地进行工业工程应用不多的问题，需要从事工业工程行业的专家大力宣传和普及。
4 据了解，随着市场经济日益完善和企业改革迈向深入，工业工程技术得到了迅速发展和应用，对企业科学管理，提升经济效益的推进作用越来越明显。据常州市工业工程学会副会长、东方学院院长沈琳介绍，常州市首届国际工业工程研讨峰会同时也是常州市第三届学术活动月的一项重要内容。举办该峰会旨在宣传工业工程对促进常州市中小企业又好又快发展的作用，倡导精益生产和管理，降低企业生产运营成本，最大限度地节约费用，提高企业的效率和效益。
我校召开2007年招生宣传工作总结表彰会
11月2日下午，我校2007年招生宣传工作总结表彰大会在行政楼218会议室召开。校领导夏东民、施步洲、朱爱胜、沈永祥、董存田、校长助理罗卫国以及各单位招生宣传工作负责人和教师代表参加会议，大会表彰奖励了24位招生宣传工作先进个人。
党委书记夏东民在会上发表讲话时指出，招生宣传工作十分重要，做好这项工作对于提高学校生源质量、提高学校知名度乃至对学校的发展都将起到十分重要的推动作用。他代表校党委和行政对在招生宣传工作中付出辛勤劳动的全体同志表示感谢，同时勉励大家再接再厉，创新方法，力争在明年及今后的招生宣传工作中取得更大成绩。
校招生工作领导小组组长、党委副书记朱爱胜通报了2007年的招生情况，总结了2007年招生宣传工作的经验。他说，我校迎评建设成效显著，各项事业发展迅速，社会声誉也不断提升，学生录取分数逐年提高。他指出我校2007年招生宣传工作取得了显著成效，也得益于建立了一大批生源基地、建立了一支稳定的招生宣传队伍、拓宽了招生宣传手段以及招生宣传人员整体素质的增强。
据悉，近几年来，我校已经在全省普通中学先后建立了200多个生源基地和优秀生源基地，明年计划新建立100个左右生源基地，重点打造20至30所优秀生源基地。
校领导角逐全省“校长杯”乒乓赛获第四佳绩
10月28日，为期二天的江苏省第十五届高校“校长杯”乒乓球赛在南京林业大学体育馆落下帷幕，由校长史国栋、副校长施步洲、党委副书记朱爱胜组成的江苏技术师范学院代表队在比赛中顽强拼搏，充分发挥出自己的水平，从普通本科院校组的41个代表队中脱颖而出，取得了第四名的好成绩。
5 据了解，江苏省高校“校长杯”乒乓球赛由江苏省教育厅主办，来自全省各高校及省教育厅的86支代表队的400多名运动员分为普通本科院校组与普通专科（高职）院校组进行角逐。该项比赛是江苏省高校较有影响的传统体育赛事，比赛的宗旨在于为全面贯彻党的教育方针，推动学校体育工作的开展，加强校际之间交流，增强领导干部参加体育锻炼的意识，提高健康水平。
3博士获市“831工程”科研项目资助
日前，从常州市委人才工作小组获悉，我校计算机学院吴访升博士的《电子图文信息保护系统—数字隐身衣》、学工处崔景贵博士的《心理教师专业化发展研究》、教育学院蒋波博士的《版式设计对阅读效果影响的眼动研究》三个课题获常州市2007年度“831工程”培养对象科研项目资助，资助经费共5.5万元。
据悉，实施“831新世纪学术技术带头人培养工程”，旨在选拔一批政治素质好，业务水平高，创新能力强的优秀中青年专业技术人才，培育一批专家群体，为实现我市新世纪经济和社会发展战略目标奠定高层次人才基础。2007年度常州市资助的“831工程”培养对象科研项目共39项，资助经费达68万元。
抄报：校领导
发送：各学院、各部门
评估办公室 E—mail:pgb@jstu.edu.cn 编辑：王振伟
核稿：崔景贵
签发：董存田
共印90份
第5篇：北京大学本科教学工作审核评估工作方案
北京大学本科教学工作审核评估工作方案 2016-05-09丨 浏览次数： 26
根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高﹝2013﹞10号）精神，我校预计于2016年11月6日-9日进行审核评估。为做好审核评估工作，促进学校教育教学改革和发展，进一步提高人才培养质量，特制订我校本科教学工作审核评估工作方案。
一、本科教学工作审核评估的意义、指导思想和原则
审核评估的意义：人才培养是高等学校的根本任务，提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。自2007年教育部对我校进行本科教学工作水平评估以来，学校不断加强本科教学工作的中心地位，加大教学经费投入，切实改善教学条件，建立健全教学质量保障体系，不断提高人才培养质量。2016年教育部将对我校进行本科教学工作审核评估，是对学校教育教学改革所取得的成功经验和成绩的全面总结和展示，与北大正在开展的本科教育综合改革理念具有高度一致性。我们必须结合学校本科教育综合改革，加强本科教学管理和质量建设，保障本科教学工作审核评估的顺利进行，推进学校建设世界最好的本科教育。
指导思想：以党的十八大精神和教育规划纲要为指导，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针；结合本科教育综合改革，以学生发展为中心，强调通识教育和专业教育相结合；突出内涵建设，突出特色发展；强化办学合理定位，强化人才培养中心地位，强化质量保障体系建设，不断提高人才培养质量。
评估原则：本科教学工作审核评估以《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为依据，坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五项基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法。主体性原则注重以学校自我评估、自我检验、自我改进为主，体现学校在人才培养质量中的主体地位；目标性原则注重以学校办学定位和人才培养目标为导向，关注学校目标的确定与实现；多样性原则注重学校办学和人才培养的多样化，尊重学校办学自主权和自身特色；发展性原则注重学校内部质量标准和质量保障体系及其长效机制的建立，关注内涵的提升和质量的持续提高；实证性原则注重依据事实作出审核判断，以数据为依据、以事实来证明。
二、评估目标
按照教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》要求，通过评估和建设进一步巩固教学工作的中心地位，以学生发展为中心，建立多样化人才培养体系，促进通识教育和专业教育的融通，提升人才培养质量，努力实现世界最好的本科教育之一的愿景。
三、组织机构和主要职责
审核性评估是全校性系统性工程，按照上级文件要求，成立审核评估领导小组、工作小组和院系工作组。
（一）审核评估领导小组
组长：朱善璐 林建华
成员：学校校级领导
主要职责：
领导全校评建工作，审定评建工作重要文件和主要材料；
定期召开工作会议，指导、监督和检查评建工作的全过程，决策评建工作的重大事项；
落实评建工作的经费，为评建工作提供必要的支持条件。
（二）审核评估工作小组
组长：高松
成员:相关部门领导
主要职责：
负责本科教学水平审核评估工作的部署、检查与监督；
起草审核评估文件与方案，整理材料，组织撰写自评报告；
组织实施审核评估各阶段的工作任务，督促检查工作完成情况并提出整改和建设意见；
负责审核评估网站建设和审核评估简报编发工作；
负责校内外评估专家组的组织工作。
（三）院系工作组
在学校成立领导小组及相应工作小组的基础上，各院系成立审核评估工作组，院系工作组组长由各院系行政一把手担任，设专门联络员负责审核评估联络工作。
四、时间安排
第一阶段：准备及全校动员阶段（2016年4月-2016年5月）。
调研及制订审核评估总体工作方案
组建审核评估领导小组和工作小组，明确责任单位及责任人。
召开全校审核评估工作大会。建立审核评估专题网站。
组织相关部门撰写审核评估分报告，填报审核评估质量状态数据。
组织各院系根据审核评估要求，总结本科教学工作，整理档案资料。
第二阶段：学校自评（2016年6月）。
学校自评专家进行院系检查，重点检查院系本科教学工作、档案材料。
学校自评专家进行部门检查，重点检查审核评估分报告及数据材料。
组织部门和相关院系填写审核评估质量状态数据。
第三阶段：全面整改及学校自评报告完善（2016年7月～8月）。
院系和部门根据学校自评专家意见进行整改。
根据审核评估分报告内容，完成审核评估报告初稿。
完成审核评估质量状态数据的填报。
第四阶段：检查整改方案落实效果（2016年9月～10月）
学校自评专家组逐项检查整改方案落实情况；
审定学校自评报告，汇总和整理自评材料及其附件；
撰写学校汇报材料（包括多媒体演示）；
学校评估领导小组全面检查评估工作完成情况；
第五阶段：迎接教育部评估中心专家组评估（2016年11月）
审定学校汇报材料；
确定迎接专家组实地考察方案和日程安排；
以上安排结合学校本科教学教育改革方案的实施，并根据审核评估工作的具体部署和指示进行动态调整，在执行过程中，进一步完善方案，推进工作。
第6篇：黄山学院迎接本科教学工作审核工作方案
黄山学院迎接本科教学工作审核评估工作方案
根据教育部、省教育厅安排，我校拟于2018年下半年接受本科教学工作审核评估。接受审核评估是对我校本科教学合格评估以来学校工作的一次全面检验，是推动地方应用型高水平大学建设的重要契机。为切实做好“本科教学工作审核评估”（以下简称“评建工作”）的各项工作，依据教育部、省教育厅的相关文件精神，结合学校的实际情况，制定本工作方案：
一、总体要求
以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神，继续落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》部署，根据教育事业发展的新变化、新要求，切实推进学校内涵发展，提高本科教学水平和人才培养质量。依据《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》（以下简称《审核评估方案》），紧密结合我校发展实际，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，用新的奋斗、新的措施、新的成效续写学校工作的新篇章。
迎接审核评估工作以教育部2012年对我校的合格评估结论 1
为基础，对照审核评估指标体系，通过建设切实改进学校教学工作中存在的差距、问题和薄弱环节；各教学、教辅单位和职能部门为评建工作的基本主体，学校基本教学状态数据为评建工作的重要依托，教学质量保障体系建设为评建工作的根本保证。
评建工作坚持问题导向，立足整改，统筹规划，突出重点、重在建设、务求实效；坚持全员参与、分工负责，强化质量立校、特色兴校；坚持服务教学、服务教师、服务学生，突出人才培养的中心地位，完善质量保障体系建设。通过评建不断提升学校教育教学水平，为学校建成地方应用型高水平大学奠定坚实基础。
二、工作目标
依据《审核评估方案》的要求，以学校办学定位和人才培养目标为导向，通过评建工作切实落实教学中心地位，进一步改善学校办学条件，加强师资队伍建设，规范教学过程管理，完善学校内部质量保障体系，深化教育教学改革；进一步提高学校人才培养效果与培养目标的达成度、办学定位和培养目标与社会需求适应度、教师和教学资源对学校人才培养保障度、教学质量保障体系运行的有效度、学生和用人单位的满意度，不断提高人才培养质量，提升地方应用型高水平大学内涵建设。
三、组织机构
为加强对评建工作的指导，学校调整评建工作领导组，下设评建工作办公室、各专项小组以及各单位评建工作组，具体组成人员与机构工作职责如下：
（一）校评建工作领导组 组
长：汪
枫
副
组
长：胡家俊
胡善风（常务）
刘英旺
成员：各部门负责人；各学院党政负责人
工作职责：
1．全面负责学校评建工作的领导、组织和实施。2．审定评建工作方案，监督、检查评建工作。
3.对照审核评估要求，梳理学校目前存在的问题及差距，研究制定相关工作方案。
4．审定《自评报告》《本科教学质量报告》等重要材料。5．负责协调、解决、处理评建中遇到的重大问题。
（二）评建工作办公室和专项工作小组 1.校评建工作办公室 主
任：张小明
副主任：方辉平
江
诚 工作职责：
（1）贯彻、落实学校评建工作领导组的决定。（2）拟订学校评建工作方案，部署具体工作任务。（3）起草评估体系的分解任务和具体要求；细化评估体系内容及支撑材料目录；制定各种材料整理的规范要求。
（4）协调并督促各专项小组、各单位按要求完成评建任务；指导审核各专项小组、各单位撰写的评建工作重要材料。
（5）掌握了解校内外评估工作的动态，为校评建领导组决策提供依据。
（6）及时联系教育部评估中心、省教育厅以及相关评估专家，指导我校迎评促建工作。
（7）结合专家组意见，提出整改建议。（8）负责评建总结及整改工作安排。2.评建工作专项工作小组 第一工作组：定位与目标组 分管领导：汪
枫 牵头单位：办公室 召 集 人：曾小保
负责内容：总结办学定位确定的依据和落实；总结人才培养目标和专业培养标准确定的依据、人才培养中心地位落实的政策和措施；制定发展规划等；完成学校《自评报告》中“定位与目标”综述及支撑材料等。
主要相关部门：办公室、教务处、人事处、财务处、科研处、国际教育学院（继续教育学院）、学生处、各教学单位等。
第二工作组：师资队伍组 分管领导：胡家俊 牵头单位：人事处
召 集 人：庄丹娅
负责内容：促进教师队伍建设、师德师风建设、教师发展与
服务，促进教师教学能力和水平的进一步提升；完成学校《自评报告》中“师资队伍建设”综述及支撑材料。
主要相关部门：人事处、教务处、科研处、国际教育学院（继续教育学院）、宣传部、工会、各教学单位等。
第三工作组：教学资源组 分管领导：胡家俊 牵头单位：财务处 教务处 召 集 人：吴海澜
负责内容：财务处负责牵头促进教学经费投入的进一步改进、教学设施建设、社会资源筹集等评建工作；教务处负责牵头促进专业结构优化、专业建设、培养方案完善与课程资源建设等；完成学校《自评报告》中“教学资源”综述及支撑材料。
主要相关部门：财务处、教务处、国有资产管理处、总务处、图书馆、科研处、国际教育学院（继续教育学院）、现代教育技术中心、后勤集团、各教学单位等。
第四工作组：培养过程组 分管领导：胡善风 牵头单位：教务处 召 集 人：张小明
负责内容：促进教育教学改革、促进教学运行管理和质量监控，促进课堂教学、实践教学（包括社会实践）、第二课堂的质量和水平进一步提高；完成学校《自评报告》中“培养过程”综述及
支撑材料。
主要相关部门：教务处、国际教育学院（继续教育学院）、学生处、团委、各教学单位等。
第五工作组：学生发展组
分管领导：胡家俊
牵头单位：学生处 召 集 人：李庆玖
负责内容：促进学生指导与服务、学风建设、学生就业与发展，促进招生生源质量的进一步提高等；完成学校《自评报告》中“学生发展”综述及支撑材料。
主要相关部门：学生处、教务处、团委、各教学单位等。第六工作组：质量保障组 分管领导：胡善风 牵头单位：教务处 召 集 人：张小明
负责内容：教学质量保障体系的完善、质量监控过程的实施、质量信息及利用、促进教学质量和水平进一步提高的措施及效果；“全国高校教学基本状态数据库”相关数据的采集、统计分析与报送；撰写近3年各年度《教学基本状态数据分析报告》《本科教学质量报告》等；完成学校《自评报告》中“质量保障”综述及支撑材料。
主要相关部门：教务处、人事处、计划财务处、科研处、国
际教育学院（继续教育学院）、学生处、团委、各教学单位等。
第七工作组：宣传特色组 分管领导：汪
枫 牵头单位：党委宣传部 召 集 人：张德学
负责内容：负责学校整体文化氛围营造工作，审核评估宣传报道工作；办学特色凝练；评建工作期间影像记录、留存工作；完成学校《自评报告》中“办学特色”综述及支撑材料。
主要相关部门：党委宣传部、办公室、教务处、科研处、国际教育学院（继续教育学院）、学生处、团委、各教学单位等。
第八工作组：材料汇编组 分管领导：胡善风 牵头单位：评建办 召 集 人：张小明
负责内容：负责编印评建工作学习材料，负责学校评建工作支撑材料收集、整理、编目等工作；完成学校《自评报告》统稿；负责指导和检查各教学单位、职能部门评建材料的收集、整理、编目等工作；负责全校评估业务培训指导工作；负责准备专家组进校期间的案头材料等。
主要相关部门：评建办、各职能部门、各教学及教辅单位。第九工作组：校园环境建设组 分管领导：刘英旺
牵头单位：后勤集团 召 集 人：程周旺
负责内容：负责校内环境规划与建设工作，提出进一步加强环境建设的措施并组织实施；美化、优化校园环境建设，营造绿色校园、人文校园、文明校园和节约型校园。
主要相关部门：后勤集团、总务处、宣传部、学生处、保卫处、团委等有关部门及各学院。
第十工作组：迎评接待组 分管领导：汪
枫 牵头单位：办公室 召 集 人：曾小保
负责内容：负责迎评、评估期间的接待和协调工作；负责评估专家校内联络员队伍建设。
主要相关部门：办公室、评建办、教务处、学生处、团委等。第十一工作组：评建监督组 分管领导：汪
枫 牵头单位：监察审计处 召 集 人：黄先进
负责内容：负责全面监督、检查各单位迎评促建工作进程、质量和实效，督促各项评建工作的落实，保证迎评促建工作顺利实施。
主要相关部门：监察审计处、组织部、人事处、工会、离退
休处等有关部门及各教学单位。
上述专项工作小组涉及到的各职能部门、各教学单位的党政主要负责人为本部门、本单位评建工作的第一责任人，负责落实各专项工作小组布置和安排各项评建工作任务、督促评建工作进度，确保评建工作有效运行。
（三）各部门及教学单位评建工作小组
各单位应成立评建工作小组，全面负责本单位的评建工作。工作小组由各单位的党政负责人担任组长，各单位的党政副职为副组长。根据各单位实际，确定参与评建工作的具体人员，分解、细化、落实工作任务。
各部门及教辅单位应认真对照审核评估要求，找准目前存在的问题和差距，依据工作职责范围提出初步的改进建议，供学校研究决定参考；做好本单位评估业务培训工作；根据评建工作办公室和各专项小组的要求,完成本单位所有评建工作档案、典型案例、支撑材料等的收集、整理、归档、报送等工作。
各教学单位要在学校评建工作领导组的工作部署和督导下，认真对照审核评估要求，结合各专业、课程和教学的实际，强化内涵建设，严格教学运行的规范管理和质量监控，促进教育教学改革。根据评建工作办公室和各专项小组的要求,完成本单位所有教学档案、典型案例、支撑材料等的收集、整理、归档、报送等工作；做好本单位评建组织、动员、培训工作，确保全员参与、全力投入评建工作；强化教学工作和教学档案的严谨规范，确保
本单位评建工作顺利完成。
四、工作进程
为了高质量完成评建工作，做到重点突出、任务明确、推进有序，将我校评建工作分为“宣传动员”“自查建设”“自评提升”“预评改进”“迎评提高”“现场考察”及“总结整改”等七个阶段，各阶段的时间进程和主要任务如下：
（一）宣传动员阶段（2017年10月-11月）1．工作目标
通过广泛深入动员、宣传，组织学习教育部《教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高〔2013〕10号）和《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》，统一思想，提高认识，使全校师生员工进一步明确评估工作的意义与重要性，以主人翁的姿态积极投入到迎评促建工作之中，认真落实评建工作的各项任务，用评估标准全方位指导日常工作。
2．基本任务
（1）制定迎评促建工作方案，成立学校评建工作组织机构，调整学校评建工作领导组，分解任务，落实责任。
（2）各层面召开评建动员及培训会，邀请评估专家到校作专题报告，解读审核评估的新变化和新特点、主要目的和意义、实施办法和基本要求。
（3）各单位成立相应的评建工作小组，广泛动员教职员工，组织学习，统一思想，提高认识。在深刻理解《审核评估方案》
指标体系及内涵的基础上，制定各单位评建工作的计划和措施，细化工作任务，明确职责，落实到人。
（4）各工作组和专项小组制定出台工作方案，制定评估工作计划，细化工作目标任务，明确职责，落实到人，提交评建工作办公室。
（二）自查建设阶段（2017年12月-2018年3月）1．工作目标
依据评估指标体系，按统一规范及要求，全面检查我校本科教学工作，摸清家底，总结成绩，凝炼特色，找出差距，以评促建，以评促改，尤其狠抓薄弱环节整改，落实建设成效。收集、整理基础数据和教学资料，基本完成评估要求的基本材料的整理和建档。
2．基本任务
（1）各教学单位结合本科教学的实际工作，着力促进专业内涵建设、教学运行组织管理和质量监控、教育教学改革工作等。
（2）各单位结合实际工作，着力促进教学设施及教学条件建设，提高管理水平，促进服务教学、教师、学生等工作措施的进一步完善和落实。
（3）持续做好系列教风、学风建设活动；做好考试及试卷评阅和毕业论文（设计）工作；加强课堂教学，组织开展听课、看课活动，模拟专家听课、看课；加强日常教学工作检查；做好本部门在质量保障体系中所承担的工作；收集整理近三学年
（2015-2016学年、2016-2017学年、2017-2018学年）的教学管理档案材料。
（4）学校评建各专项工作小组完成各自所负责的工作，保证教学基本条件达标，保证教学工作、教学管理工作规范达标；将教学管理材料整理到位，形成评估支撑材料。按审核要素和审核要点进行材料汇总（包括原始资料的收集归类、建档，支撑材料汇总等）。
（5）各工作小组按要求形成专项自评报告文字，完成学校《自评报告》《学校年度本科教学质量报告》初稿，完成相关佐证、支撑材料的收集和整理工作，形成较完备的学校支撑材料，并上交评建工作办公室。
（6）做好迎评工作的宣传、展示和其他各项准备工作。
（三）自评提升阶段（2018年4月-5月）1.工作目标
学校组织校内专家组进行第一次自评，审查各工作小组、各单位评建工作进展情况，明确存在的差距，确定整改建设实施方案。
2.基本任务
（1）评建工作办公室按照审核评估要求，组织对各教学单位、专项小组形成的教学档案、支撑材料等进行全面检查，提出整改意见。
（2）各教学单位按照检查提出的整改意见，重点整改，逐项落实，优化提高，进一步完善教学档案等材料。
（3）组织专家对学校的自评工作进行审查，查找《自评报告》、相关数据和佐证支撑材料，重点检查合格评估报告和教学基本状态数据分析报告中已明确的薄弱环节的改进情况，促进自评工作的进一步完善；根据检查提出的整改意见，继续完善相关报告、支撑材料。
（4）开展教学资源检查与校园环境整治工作，检查、布置校园文化建设与校风建设工作，包括网站、橱窗、横幅、标识牌等清理，教学（教辅）、办公、生活等区域内外环境整治，学生文明礼仪建设等。
（5）组建评估专家校内联络员队伍，开展相应的培训工作。
（四）预评改进阶段（2018年6月-7月）1.工作目标
邀请校外专家对学校评建工作进行预评估，查找学校在本科教学工作中存在的问题，提出改进的意见和建议，促进学校本科教学工作水平进一步提高。
2.基本任务
（1）邀请校外专家组对学校评建工作进行全面检查，查找问题。
（2）根据预评估专家意见，督促完成整改工作；优化佐证、支撑材料，形成专家评估案头材料，制作完成审核评估资料。
（3）完成学校《自评报告》《学校年度本科教学质量报告》等，经校内公示并报送省教育厅、教育部。
（4）完善教学资源、校园环境整治等工作，确保安全、卫生，确保校园综合治理到位；完善校园文化建设、校风建设等工作。
（五）迎评提高阶段（2018年8月）1．工作目标
根据预评结果进行全面整改，整理评估资料和补缺补漏，完成所有评估材料的整理，各项准备工作就绪，以饱满的热情和良好的精神风貌迎接教育部评估专家进校实地考察、评估，确保我院本科教学工作审核评估顺利进行。
2．基本任务
（1）召开迎接教育部评估专家组进校前的全校动员大会；根据预评整改意见分解落实到责任单位与责任人。
（2）校自评专家组再次整改检查；继续充实评估支撑材料；校园环境进一步美化与治理。
（3）细分接待任务，启动接待组工作程序；做好教育部评估专家进校前和进校后的接待工作，为专家做好服务工作，积极配合教育部评估专家开展工作。
（六）现场考察阶段（2018年下半年）
专家进校考察，配合专家做好服务保障工作，为专家提供便利的工作条件，协助专家开展现场工作。
（七）总结整改阶段（教育部专家组反馈评估意见后一个月）
根据教育部评估专家组提出的评估意见，召开校评建工作领导组全体会议，根据专家评估意见研究整改方案，开展整改工作，形成整改报告上报教育部。
五、工作要求
（一）认真学习，统一认识
本科教学工作审核评估是我校近期的重点工作，全体教职员工必须充分认识审核评估的重要意义，树立责任意识、大局意识，加强对评估政策、评估方法、评估要求等的学习与研究，进一步统一思想，提高认识，牢固树立以教学为中心的思想，高度重视、广泛宣传、精心组织，为顺利完成评估工作奠定坚实的思想基础。
（二）团结协作，强化落实
本科教学工作审核评估任务艰巨，要求严格，涉及到全校每一个职能部门和教学单位。各单位要加强合作，树立全校一盘棋的思想，互相支持、积极配合，保证各阶段的工作目标任务按期完成。
各单位要将实际工作与评建工作有机结合起来，既要保证日常工作的稳定，又要通过审核评估促进学校本科教学工作水平的提升。
（三）有序推进，注重实效
学校的自评工作要深刻把握审核评估的内涵，紧紧围绕学校的办学定位和人才培养目标，以“五个度”为主线，准确把握我校本科教学工作采取的举措、落实的情况、取得的成效等，找准存在的问题，提出有力的改进措施，为我校今后本科教学工作持续提升奠定扎实的基础。
各单位要在准确把握审核评估工作基本要求的基础上，按照学校评估工作方案和各单位的评建工作计划，扎实推进评建工作，定期进行阶段性的回顾与总结，查找不足，理清思路，持续推进。
本科教学工作审核评估是教育主管部门对我校本科教学工作的一次全面检验，其根本目的是促进学校本科教学工作水平的进一步提高。全校师生员工要以高度的责任感和使命感，发扬追求卓越、志在一流的办学传统，在学校党委和行政的领导下，团结一致，扎实工作，积极进取，促进我校地方应用型高水平大学建设取得新业绩，实现学校发展的新跨越。
第7篇：学生工作系统迎接本科教学评估工作简报
学生工作系统迎接本科教学评估工作简报
第六期 2007年10月28日
学校召开学生干部“迎评”动员大会
10月22日晚，我校举行“学生干部迎评动员大会”，号召全校学生干部以身作则，以实际行动迎接本科教学评估。
校团委书记景发在会上介绍了我校迎接教学评估工作及预评估工作的主要情况，对学生干部们提出了具体的要求。他希望校院两级学生干部在教学评估工作中发挥模范带头作用，以自己的方式改变身边的一些不良现象。他要求，学生干部要有荣誉感，敢于理直气壮地弘扬真善美，敢于理直气壮地和不文明行为做斗争。其间，景发穿插着讲述了自己的学生干部工作经验以及学生干部所需要的综合素质，使得自己的讲话更加贴近学生干部的心理。
此次会议给了各级学生干部以极大的鼓舞。在场的学生干部们纷纷表示，将把自己最大的工作热情投入到“迎评”工作中来，为学校的建设和发展做出贡献。
校学生会主席秦颖主持会议。校团委副书记、学生会秘书长庆兆珅，以及各学院学生会主席团成员、校学生会全体成员参加了动员大会。
教学评估在即 我校大学生精神风貌和自我约束力明显增强
“以评促改、以评促建、以评促管”在我校大学生精神风貌方面已经起到了明显效果。目前，我校学生总体情况良好，学生出勤情况、课堂纪律有显著起色，宿舍卫生状况大有改观，自我约束意识增强，校园内处处盛开文明、有序的花朵。
10月24日上午，学生工作系统召开“迎评”工作会，党委副书记秦世成、学工部部长李培景以及各学院学生工作负责人参加了会议。会上各学院总结交流了各自“迎评”的做法，并对下一步重点工作进行了布置。
为了教育引导广大学生以良好的精神风貌迎接教学评估，并以此为契机“以评促改、以评促建”，建立良好的学风和校园文明氛围，各学院在“改、建、管”方面花大力气，想出了许多行之有效的好办法。
学院通过建立日报制度，每天一报学生上课出勤、课堂纪律等情况以及文明督察情况，督促班级和学生自我检查、相互督促、共同进步；通过要求任课老师严格管理等方式督促学生认真求学，养成良好的学习习惯；利用学校已有资源—短信平台，传送评估知识，通报卫生、学风、文明等检查结果，即方便又有效，符合学生习惯和特点；通过开展文明宿舍评比等活动引导学生树立自我管理意识，创建文明宿舍；有的学院在宿舍内为学生党员制作“我是一面旗帜”的党旗挂牌，加强学生监督和自我警醒，时刻提醒他们树立党员意识，在各方面严格要求自己，起到榜样作用；等等。
在“迎评”过程中，一线的辅导员、班主任做了大量工作。许多学院都建立了班主任责任制，辅导员班主任指导和组织班级每周召开班会，总结检查每周学风情况、基础文明情况以及“迎评”知识学习情况等。他们多数也是学风督察和校园文明督察的主要成员，经常深入教室和学生宿舍检查督促。
接下来的一段时间，学风建设、文明督察和文明宿舍创建仍将是重点工作。学生应知应会读本学习、学院测试和学校抽试也将陆续开展。学风督察、文明督察将继续加大力度，并将加强学院内部各班级之间互查，学院之间互查，同时学校将组织抽查工作。鉴于目前学生中仍然存在的问题，学院互查的内容主要包括学生上课出勤情况、迟到早退以及课堂纪律情况，学生教室文明情况，学生宿舍文明和宿舍学风建设情况等。
同时，学校希望广大学生党员、学生干部以身作则，希望广大学生严于律己，为建设良好的学习环境，建设文明和谐的校园做出自己的努力，为学校发展建设作贡献。
2 学生工作系统举行专兼职教师会议
学校领导要求深入学习十七大精神全力做好迎评促建工作
10月26日下午，学生工作系统举行专兼职教师会议，党委书记瞿振元、校长陈章良出席并提出要求，当前学校要认真学习、宣传党的十七大精神，并以十七大精神为动力，全力做好迎接本科教育工作水平评估工作，促进学校又好又快发展。党委副书记秦世成主持会议。
“刚刚结束的十七大是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会”，瞿振元传达党的十七大精神时说，对于全党全国各族人民统一思想、明确方向、鼓舞斗志，全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重大的意义。瞿振元说，党的十七大内容非常丰富、全面，主要可以概括为“高举一面伟大旗帜，坚持一条基本路线，阐述一个重要思想，提出四项根本要求，描述一幅宏伟蓝图”。
瞿振元具体阐释说，中国特色社会主义，是十七大高举的一面伟大旗帜，是全党全国各族人民为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的旗帜。它也包涵着道路、理论体系的含义。十七大把改革开放以来马克思主义中国化的理论成果作为整体提出来，同时明确把科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容，意义非常重大。“坚持一条基本路线”的核心是“一个中心、两个基本点”，站在新的历史起点上，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，但基本国情和主要社会矛盾没有发生改变，坚持党的基本路线更加重要。十七大报告对科学发展观进行了全面、完整的论述和阐释，进一步明确提出科学发展观第一是发展，核心是以人为本，根本目的是全面协调可持续，根本方式是统筹兼顾的思想；十七大提出了走中国特色社会主义道路的四项根本要求，即坚持解放思想，坚持改革开放，坚持科学发展促进和谐，坚持全面建设小康社会。十七大提出加强政治、经济、文化、社会建设和发展目标，描绘出了更好更快地全面建设小康社会的美好蓝图。
瞿振元说，党的十七大精神陆续正以文件的形式印发，全党全国都正在认真地学习和加以领会。我校党委决定，校党委、分党委和各支部原原本本、认认真真开毡靴习，要通过集中学习、理论辅导、专题研讨、分散自学等多种形式，不断把学习活动引向深入，同时发动群团组织以适当的形式，形成浓厚的学习、宣传氛围，使十七大精神深入人心并作为今后工作的指南，贯彻落实在实际工作中。他强调，学习十七大精神，要和学校的中心工作结合起来加以贯彻落实。当前学校重中之重的工作是迎接本科教学工作
3 水平评估，要以学习十七大精神为动力，全力做好这一工作。
瞿振元指出，在迎接评估的过程中，包括学生工作系统的学校各个方面都作了大量的工作，取得了实际效果。预评估专家组认为，我校的本科教学总体情况是好的，迎评工作也非常认真。但同时在应知应会方面的宣传、严谨学风的建设等方面还有进一步加强的空间。他分别从认识评估、了解学校和学生工作系统迎评促建工作三个方面进行了宣讲。
陈章良校长简要介绍了评估主要活动，并结合预评估专家反馈的意见对评估专家考察、座谈、听课、走访等环节进行了部署并提出了要求。
校领导指出，学生是教学评估的最大受益者，也是重要参与者，要以饱满的热情积极参加评估，掌握应知应会，主动学习，发奋成才，形成良好的学风；礼貌待人，文明举止提高道德素养，遵守校规校纪，自觉有序参加评估各项活动，展示农大学子良好的精神风貌。辅导员、班主任、教育者是教学评估的主人也是被评估的对象，要主动学习应知应会，全面了解情况，以自己的学习带动同学们；要主动参加评估活动；积极组织学生参加评估，准备参加座谈认真回答专家问题，全面展示教师的良好素质和精神风貌。他们特别指出，真正地深入到学生中间去，讲究工作方式方法，采取得力措施，宽严有度地做好工作。
“学校是我们的家园；学校的发展是我们共同的事业，也是共同的心愿”，校领导号召全校师生一起努力，倡导爱校荣校的风气，通过评估增强学校荣誉，推动学校更好更快发展，在具体行动中贯彻落实好十七大精神。
会议同时对学生工作系统下一阶段工作进行了部署。学生工作部、各学院主管学生工作有关负责人，各班班主任、辅导员参加了大会。
瞿振元书记带头宣讲评估 全面阐述我校办学指导思想
和办学特色的内涵
作为一所有着100多年历史的农业高等学府，我校在一个多世纪的办学过程中，积淀了自己的办学理念、办学定位、办学思路，形成了我校的特色。在10月27日举行的学生工作系统专兼职教师会议上，瞿振元书记带头宣讲本科教学工作水平评估时，结合评估内容，他代表学校党政对我校办学理念、定位、思路和我校特色的内涵进行了全面
4 阐述。
瞿振元在宣讲评估知识时介绍说，本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学思路、办学条件、办学效果、办学特色的全面评价，其依据是《高等教育法》（第44条）“高等学校的办学水平、办学质量，接受教育行政部门的监督和其组织的评估”。评估遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，目的在于建立健全国家教育质量保障体系，促进提高本科教育质量。他通报，由教育部组织的这一评估内容包括8个一级指标、19个二级指标、44个观测点，其中一级指标涉及到指导思想、师资队伍、教学条件、专业建设、教学改革与管理、教风学风、教学效果和办学特色8个重要方面，是对高校办学水平、质量的全面评价。
瞿振元简要介绍了我校情况。我校可追溯到1905年成立的京师大学堂农科大学，迄今已有102年历史。其间主要变化包括1949年9月由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学；1952年10月，北京农业大学农业机械系与华北农业机械专科学校、中央农业部机耕学校合并成立北京机械化农业学院，其后发展成为北京农业工程大学；1995年9月，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学。学校占地2000亩，其中东、西校区分别为800亩和1200亩；现有全日制学生21000人，其中本科生15000人；在职教师2800人。
瞿振元说，长期以来，学校形成了秉承百年来“解民生之多艰，育天下之英才”的优良传统，坚持社会主义办学方向，以服务“三农”、促进国家经济繁荣和社会进步为宗旨，以提高办学水平和人才培养质量为主线，坚持“一个根本、两个中心、三项职能”即坚持以人才培养为根本任务，以教学和科研为中心工作，充分发挥人才培养、科技创新和社会服务三项职能的办学理念。
对照教育部评估的要求，瞿振元明确提出，我校的办学定位包括6方面内容：类型定位是高水平研究型大学，层次定位是以本科教育为基础，稳步发展研究生教育，积极拓展留学生教育，努力发展继续教育；学科定位以农学、生命科学、农业工程为优势和特色，农、工、理、经、管、法、文、医、哲多学科协调发展；本科人才定位是培养具有宽厚的基础知识、扎实的专业技能、良好的人文素质、富有创新意识的高素质人才。服务面向定位确定为面向国际竞争，服务我国农业现代化，服务农村发展，服务国家经济和社会建设。
瞿振元表示，学校在发展的每一个历史阶段都有明确的办学思路，特别是进入世纪以来，学校明确提出了建设一流世界农业大学的总体奋斗目标，确定了未来二十年发展
5 的“三步走”战略和“十五”期间的“1231”工作思路以及“十一五”期间的新“1231”工作思路。
“学校采取积极措施保证和不断提高教学质量”，瞿振元一一分析我校做法：调整专业结构布局；加强教学条件基本建设，建立完善的实践教学基地；实施精品课程战略，全面提高课程质量；加强教材建设，促进教学质量的提高；改革教学手段，推进教学信息化；构建研究型学习体系，努力提高学生创新能力；建立完善的教学质量监控体系；加强教改研究，培育优秀教学成果。
瞿振元总结说，在学校百年办学实践中，一直践行“解民生之多艰”的办学宗旨，走出了一条“以农立校，兴教为民”的发展之路；始终牢记“育天下之英才”的神圣使命，建立了研究型农业大学“教研结合，以研促教”的人才培养体系。因为这样的办学特色，我校被誉作“中国现代农业教育的缩影”。
瞿振元还介绍，我校自2005年5月评建工作启动以来，组织了15次培训学习，召开4次全校教学（迎评）工作会，分别在学院、部门层面进行3次自评自查。通过评建工作，教学中心地位得到进一步加强；教学基本条件进一步改善；教学基本规范进一步加强；本科人才培养体系更加完善。此外，他也指出我校本科教学工作中需要进一步加强的问题：作为研究型大学，条件建设仍需加强；要进一步加强对学生创造性思维和实践能力的培养，拓宽学生视野等。
资环新生英语演讲亮风采 良好学习氛围为评估添彩
2007年10月19日晚上七点，资源与环境学院新生英语演讲比赛在东区三教305举行。本次活动的举办目的在于营造良好学习氛围，使资环学院学风更上一层楼，为学校的迎评工作做好准备。分团委书记周晓璇老师作为嘉宾出席本次比赛，四名评委分别是学校外语协会宿丹萍同学、院学生会副主席吴凤培、院学生会学习部副部长王菲和上届新生英语演讲比赛冠军师维.比赛一开始，由各位选手做简短的自我介绍。接着，周晓璇老师致辞，首先她希望每一个同学都能够端正学习态度，增大学习热情，养成良好的学习习惯和做事习惯。英语学习是一件持久的事情，要坚持不懈，要认真对待，这会使大家受益终身。最后，周老师强调，养成良好的学习习惯，营造资环优良学风，这不仅是学校的迎评工作的一个
6 重点，也是每一个人提升个人整体素质的重要方面。
比赛采用命题式演讲和即兴应答两个部分。演讲题目为making my voice heard。比赛中，虽然有些许紧张，但每一个选手都用流利的口语展示着资环人的自信和风采。3号选手高虹以纯正的美音获得了全场观众的阵阵掌声及评委的赞赏，6号选手王田田落落大方的形象及充满自信的演讲给评委及观众留下了深刻的印象，9号选手任继鹏深情地诉说了对母亲的爱，感动了在场所有的人。
比赛结束后，评委师维对选手们的表现做了评论，他说：“我看到你们这么多人都来参加比赛很高兴，敢于走上这个舞台的就是成功者，也许表现不够理想，但是都无怨无悔，因为你们努力过。”说起自己的感受，他笑着说，“看到大家精彩的表现，感觉到了压力。”
经过激烈的角逐，高虹同学获得冠军，亚军和季军分别由王田田和华逸龙夺得。高虹同学兴奋地说：“我很高兴能够获得第一名，我对英语的兴趣是从看英语电影开始的，英语口语就在看电影的过程中不知不觉的练出来了。其实学好英语很简单。只要坚持就会有成果。”
学习部部长董媚聪同学说：“这次比赛是大型新生英语演讲比赛的院级比赛，本次活动由动科、农院、动医、资环和生院联合举办，目的在于配合学校的教学评估，营造良好的学习风气，胜出的两名选手将代表资环学院参加23日在食院报告厅的大型英语演讲比赛，希望他们再接再厉给我们资环人增光。”
以良好的心态迎接本科教学评估
——资环学院进行新生心理普查
为了让同学们以一个良好的心态，积极地迎接本科教学评估。10月20日，我院在东区三教228进行了新生心理普查。由分团委书记、07级辅导员周晓璇主试，心理部副部长吴瑞协助。专职辅导员王舫朝、071班辅导员叶兰、072班辅导员曲辉辉、074班辅导员刘志娟及心理部部长王琛监考。
测试前，周晓璇老师着重强调了此次心理普查的目的及意义，要求同学们认真负责地回答问卷，反映真实的心理状况。讲解完注意事项和相关要求，大家统一填写了承诺书。之后的100分钟里同学们认真地完成了测试题。
7 周晓璇老师介绍，此次心理普查是校心理咨询中心的统一安排，旨在了解学生的心理状况，建立新生心理档案，为今后给同学们提供心理咨询帮助打下基础。测试结果出来后，学校学生心理健康教育中心将为每位同学提供20分钟的一对一的结果查询。学院对此项工作也非常重视，积极健康的心态和良好的心理素质都影响着学生的生活、学习态度，希望同学们通过此次心理普查，了解自己的心理状况，以积极向上的心态和良好的精神风貌迎接本科教学评估。
“明校史•登百望”
—人发学院07级新生迎评誓师教育别开生面
10月21日下午，我院组织了大一新生去西区参观了校史馆，然后在百望山上全体大一新生进行了迎评誓师宣誓仪式，让新生更全面的了解学校，树立良好的精神风貌迎接本科教学评估。
本次活动由我院分团委组织，院党委书记李桦，院分团委书记林滢及各个班的辅导员亲自带队。此次活动旨在对新生进行思想教育和道德修养的培养，以帮助新生完成转折，适应新的环境，树立正确的目标。
参观活动的第一站是校史馆，校史馆共分为三层，随着工作人员的详细讲解，同学们依次参观了“领导关怀”，“教育教学”，“交流合作”，“科学研究”，“社会服务”及“校园规划”等篇章的展板，认真的聆听我校建校以来的发展概况，并积极地向工作人员提出疑问，加深对我校的了解。
随后，全体师生浩浩汤汤的向百望山出发。顺着蜿蜒的山路，同学们迈着轻快的步伐，一边欣赏着身旁的美景，一边努力向上攀爬。虽然汗水湿透了衣背，但当站在山顶，向下俯瞰着城市时，同学们都露出了欣慰的笑脸。
当所有的师生胜利在山顶会师后，书记李桦进行了简短的讲话，教育同学们在“十七大”的大背景下，树立自己正确的人生观，为祖国进一步建设小康社会贡献自己的力量，也要对将要到来的本科教学评估予以重视。同学们都备受鼓舞，随即又进行了教学评估的有奖问答，同学们更是积极参加，勇夺奥运福娃，场面十分活跃。最后，由07级新生代表腾越带领着全体同学进行教学评估的宣誓，大家都意气风发，对即将而来的评估充满了信心。
8 以党建促“迎评” 树立一面旗帜—资环学院2007级党支部
正式成立
迎评在即，为了充分发挥党员的模范先锋作用，在学生中树立一面旗帜，带动大家积极地迎接本科教学评估。10月21日晚6点半，我院于东区三教118举行了2007级党支部成立大会。
会议由分党委书记姚彩霞主持，分团委书记周晓璇，环境071班辅导员叶兰、环境072班辅导员曲辉辉、专职辅导员王舫朝、古丽，以及07级预备党员奉婷、罗杰、薛劲然、赵泉、陈源琛列席。
大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。姚老师首先介绍了我院的党建工作。作为学校党建工作的试点，我院一直狠抓党员的思想教育和组织发展。每年两期的党课培训要求也非常严格，包括讨论、参观、闭卷考试等方面。目前，我院有本科生党员86人，9个党支部，以党建促“迎评”是近期党日活动的重点。大会任命分团委书记周晓璇为党支部书记，叶兰为组织委员，曲辉辉为宣传委员。
姚老师对新成立的党支部提出要求，她希望大家认真学习贯彻十七大的重要思想，积极迎接本科教学评估工作，发挥战斗堡垒作用，带动身边的同学为迎评做贡献。她说，作为党员，大家在学习、生活等方面都要严格要求自己，处处起到党员的模范先锋作用。同时要不断端正入党动机，加强党章及政治理论的学习，保持共产党员的先进性，明确党员的义务和权利。除此之外还要深入同学，了解同学的所思所想，真正做到“宣传群众、组织群众、动员群众”，在迎评中起到带头作用。
最后全体党员及预备党员面向党旗，庄重宣誓，党支部书记周晓璇领誓。会议在庄严的国际歌中圆满结束。
会后，党支部组织07级新生观看了入党程序的宣传教育片，进行了党建知识的培训，并将5位预备党员分别指定为各班的入党联系人。同学们反应热烈，纷纷表示：希望能通过理论学习与实践，不断完善自己，早日加入党组织。
心系“迎评” 班委发挥带头作用
----记信电061班团支部“迎评”知识测试活动
10月21日晚,为了迎接即将到来的本科教学评估，信电061班团支部组织了一次班
9 干部“迎评”知识测试活动。这次测试旨在检验班委对“迎评”认识的了解及参与迎评工作的情况，督促班委充分发挥模范带头作用。061班班主任梁明新老师也应邀参加了这次活动。
测试时间共计30分钟，满分为100分，以填空题和简答题为主。测试题目大多来源于此前由学生工作部发给同学们的迎评知识读本，此外还有几道主观性题目。试题要求班委在牢记基础知识的同时，加深对“迎评”工作以及我校基本情况的认识与了解，并思考作为一名班委，在“迎评”过程中应怎样带好头迎接评估。通过考试的形式，也掀起了班级同学们认真学习“迎评”相关知识的热潮。
在对所答试卷的认真批改与统计之后发现，绝大部分班委的成绩都达到了良好以上（80~90分视为良好），有些同学甚至得到了满分。这一成绩充分体现了班委们对迎评工作清晰的认识和高度的重视，也从侧面反映了学院宣传和指导教育工作的成效。
此次活动得到了班主任和班委们的一致好评，一些非班委同学也积极参与了测试。061班团支书谢淼说：“教学评估与我们每一个人密切相关,我们都应以一种积极的心态来面对。在迎接教学评估的过程中，班干部发挥着重要作用。我们就是希望通过此次活动，促进班委对迎评工作的了解与重视，从而带动整个团支部积极学习、努力实践，以更好的精神面貌配合学校学院顺利开展迎评工作。
食品学院出台《“迎评促建”班主任工作制度》
10月22日下午，食品学院召开“迎评促建”第二次全体班主任大会，学院党委书记陈明海、本科生工作组组长张世湘出席会议，全院27名班主任参加了会议。
会上，分党委书记陈明海首先讲话。他总结了学院前一段时间迎评工作，尤其提出班主任检查学生宿舍卫生以及上课出勤情况时所暴露出的问题并进行了下一阶段的班主任工作部署。
为达到教师先行，人人迎评的目的，增强迎评期间对班主任的管理，进一步明确班主任应开展的各项工作，食品学院正式出台《“迎评促建”班主任工作制度》，制度中对接下来班主任的工作职责作了细化，如：每周至少开一次班会；每周至少检查两次学生上课考勤；每周至少走访一次学生宿舍；每周做一次总结等。为了更好的对班主任工作进行及时监督，学院统一印发了《“迎评促建”班级会议纪要》手册，要求各班主任
10 能够真正督促全体同学做到“四不、三知道”，对于班级情况做到及时总结、及时上报。
班主任老师对于迎评工作展开了讨论，相互交流了各班学生情况。老师们纷纷表示，“迎评”工作是对学院学生工作水平的重大检验，师生应当共同努力，食品学院一定能在“迎评”工作中取得突出成绩。
据悉，食品学院已在全院分团委、学生会以及班级、团支部部署了“学习十七大、参与迎评我光荣”主题团日活动，以丰富多彩的形式使“迎评”工作切实深入到每一位同学心中。
工学院召开分党委扩大会 深入学习“十七大”精神和袁隆平先进事迹 推进本科教学评估工作
10月22日下午，工学院在主楼211会议室举行分党委扩大会议，号召全院教师深入学习胡锦涛总书记在十七大开幕式上的讲话精神和袁隆平院士的先进事迹，并领会精神实质，应用到我校正面临的本科教学评估工作中来。
分党委书记杨宝玲从总结过去五年的工作、改革开放的伟大历史进程、落实科学发展观、实现全面建设小康社会的要求、确保国民经济健康的发展、坚定不移的发展社会主义民主政治、推动社会主义文化大发展大繁荣等多方面和大家一起学习了十七大报告的主要内容。“教育好学生是每个教育工作者的责任和义务”，她要求每位教师将“十七大”精神贯穿于教学实践中，“要办人民满意的教育。”她还倡议大家学习袁隆平同志“脚踏实地，一心为人民，不畏艰辛、执着追求的坚强意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工会在会后组织共同学习“十七大”精神及袁隆平先进事迹，结合工作实际，积极探讨发展工学院的新思路、新方法。
针对胡锦涛总书记在十七大开幕式上中明确提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”，院长彭彦昆也指出，“袁隆平院士作为一名农业科学家，吃苦耐劳，淡泊名利，积极探索创新，为大家树立了一个典型，而他的这些精神对我们迎接即将到来的本科教学评估会有很大的帮助；作为教育工作者，我们要解决好自身的问题，调动积极性，发挥自主创新能力。”青年教师代表、分党委副书记宋正河对学院广大青年教师提出建议，他说，“科技创新是工学院大力提倡和鼓励的。作为青年教师要积极参与科研团队，努力钻研，争取在研究领域取得新的成果，为国家做出贡献。学院的科技成果取得、科研
11 文化建设都离不开青年教工的努力。同时，要关注学生工作，引导教育好学生，培养他们成才。”
李伟教授阐述了对科学发展观的思考，“要统筹兼顾，推出新的发展思路，要调动全院师生的积极性参与教学评估；加强教师团队建设，广大青年教师要找好自己的定位，为教学和科研工作开创一个新的局面。”“以教学评估为契机，我们要整合利用好学院各项资源应用于科研、教学”，副院长张东兴指出，“总书记报告中指出，国家正在大力加强科技建设，我们要抓住机遇，大力发展农业机械化，多出成果，使之跟上粮食生产的步伐。”
机制系系主任侯书林、农工系系主任刘相东、机制系教工支部书记张云文、车系教工支部书记江发潮都结合十七大报告精神谈了自己的看法，贯彻科学的发展观，关注民生问题，促进学校学院和谐发展，张云文老师更是举例“家事如天”这部电视剧，形象的说明了民生的重要性。
主管教学的副院长徐杨也交流了对总书记报告的学习体会，并结合本科教学工作，要求全院师生员工要求真务实，锐意进取，共同努力，备战11月份本科教学评估工作。同时，徐杨通报了预评估的反馈结果，并对迎接正式教学评估的工作做了具体的安排部署。
在场的其他各位教师代表也纷纷表达了自己学习十七大报告、袁隆平先进事迹的体会和感想，并表示要将精神传达下去，让全院师生都能以饱满的热情推进本科教学评估工作。
学院分党委委员、院领导，各系主任、中心主任、教工党支部书记、工会委员以及毛志怀教授、韩鲁佳教授、王德成教授参加了这次会议。
食品学院党团齐动员学习“十七大”精神迎本科教学评估
连日来，食品学院分党委全面动员学院党团组织、学生团体、班级认真学习党的“十七大”精神，落实我校教学评估工作，以实际行动贯彻党的“十七大”精神，做好迎接我校本科教学评估。为此，学院党团组织丰富多彩、形式多样的活动，实施了一系列创新性的举措。
10月22日，党的“十七大”刚刚落下帷幕，学院分党委组织各党支部到军事博物
12 馆参观了“复兴之路”大型主题展览。大量的珍贵历史资料和文物，真实再现了自鸦片战争以来，中华民族为实现伟大复兴而不懈奋斗所走过的波澜壮阔的历程，以宏大的视角全面展示了中华民族复兴之路。参观后，让广大党员更加坚定了永远跟党走的信念，树立了全心全意为人民服务的决心。
为推动各党支部学习党的“十七大”精神的热潮，学院召开了全体党支部书记会议，在学习“十七大”报告重要内容的同时，布置了各支部学习“十七大”精神，将“十七大”与教学评估相结合开展学习活动的任务。各党支部近期开展了“学习十七大精神，以实际行动迎接教学评估”主题党日活动等丰富多彩的活动，组织学习“十七大”精神，迎接教学评估。
学院分团委还决定在全院学生团支部和广大团员青年中广泛开展学习“十七大”精神和“参与迎评我光荣”主题团日活动，要求各团支部在学习“十七大”精神的过程中，将党的“十七大”报告精神学习与学院建设发展、个人成长成才紧密结合起来，维护学院荣誉，贡献个人才智，端正学习态度，带头模范遵守学校规章制度，共同维护美好的校园环境，以优异的学习成绩、饱满的精神风貌、健康的生活方式迎接教学评估。
学生宿舍是教学评估中最难解决的环节，学院分团委学生会为了加强学生宿舍管理，创建良好宿舍文化氛围，开展“在评估中展现最好的我们——食品学院第三届宿舍文化节活动”。
为达到教师先行，人人“迎评”的目的，增强“迎评”期间对班主任的管理，进一步明确班主任应开展的各项工作，食品学院正式出台《“迎评促建”班主任工作制度》，制度中对接下来班主任的工作职责作了细化。
通过一系列“组合措施”，学院党团组织全面行动学习“十七大”精神，迎接本科教学评估，学院分党委书记陈明海表示，学院将继续加强党的“十七大”精神学习，做好迎接本科生评估的各项工作。
学习十七大精神，参与迎评我光荣
——食品学院分团委召开团日活动部署大会
为了贯彻学习党的十七大精神，以实际行动迎接教学评估，食品学院分团委于10月22日晚在食品楼110召开了题为“学习十七大精神，参与迎评我光荣”的主题团日
13 工作部署会，以期促进各支部尽快开展以“学习十七大精神”和“参与迎评我光荣”为主题的团日活动。参加此次会议的有分团委组织部、宣传部、各支部委员。
分团委第一副书记李璐洁指出，各支部要熟读上级下发的各种文件，认真审读，深入的领会文件中所传达的思想；明确近期工作，将工作重点放在“十七大”精神和本科教学评估上；同时，她强调了各班党员作为本班的先驱要切身做好模范带头作用，在生活中时刻注意正确引导其他同学，督促其他同学做好迎评的准备工作。
会上各支部支书表态，会积极做好团日活动，同时对学院即将进行的各项迎评系列活动表示支持，尤其是要投入到近期即将举办的有关“十七大精神”和“参与迎评我光荣”的知识竞赛中去。
此外，分团委组织部还向各位团支书印发了有关达标创优，优秀团干部，优秀团员等评优工作的材料。在会上，大家认真学习，明确了各项评优工作的进行方法和评选依据等事项。
我们希望会议能够促进同学们开展学习十七大精神，并将其与学校建设发展、个人成长成才紧密结合起来。维护学校荣誉，贡献个人才智，端正学习态度，以优良的表现、饱满的精神风貌和健康的生活方式迎接教学评估。
同时，院分团委拟于本月31日晚7：00在报告厅举办”迎教学评估知识竞赛”活动，以巩固前阶段的迎评学习成果。届时，学院领导也将和同学们以及全院的教师一起参与此次活动。欢迎各位同学踊跃报名，投入到备战迎评工作的大军中来。
食品061“迎评估知识竞赛”活动
为迎接即将到来的本科生教学评估，10月22日晚7点半，食品061班全体在二教215举行了“迎接教学评估知识竞赛”活动。
在比赛开始前，班主任胡锦蓉老师首先开场致辞。胡老师再次强调了此次教学评估的重要性，号召全体同学积极投入到评估工作中来，做到每周召开一次“迎评”主题班会，并及时做好总结，为迎评献计献策，为学院及学校做贡献。
随后，我们将全班分成四组，比赛正式开始。首先进行的是第一环节——必答题。由于赛前大家做了充分的准备，同学们的回答都十分快速、准确，四组比分不相上下。紧接着，我们进行第二环节——抢答题。同学们都积极地举手抢答，气氛十分活跃。如
14 当主持人问到“教学评估的二十字方针是什么”时，四组同学几乎在同一时间都举起了手。整场比赛中，各组队员不甘示弱，齐头并进。经过一番激烈的竞争，最终以微弱优势角逐出了一、二、三等奖。最后，我们举行了颁奖仪式，分发了奖品。
这次活动的成功举办，让我们在收获了迎评知识的同时，也收获了欢笑和喜悦。相信在接下去的迎评工作中，我们食品061班会做得更好。
选择—责任—奉献
10月22日晚8：30，信电院学生会干部以及07级班长在多功能厅召开了班长工作总结会议，会议由07级级主任李鑫磊主持。
会上，学生会主席任常宁提出了利用“选择—责任—奉献”的理念来指导07级的班委们开展新的班级工作。这不仅是他积累的学生工作经验之谈，也是对新一届班长的殷切期望。
会议以“教学评估”和“校秋季运动会”为主要内容，级主任和学生会干部对各干事和班委们安排了详细的工作任务。同时，学生会的干事们也结合自己的工作经验做了简短的指导性发言，他们更强调了学院对此次教学评估的重视以及各项文体活动的积极支持，希望各个班长认真传达学院思想，配合全院开展学生工作。
07级的班委由始至终本着借鉴与学习的态度，开展了深刻的讨论，领会会议精神。级主任李鑫磊老师也强调了大家工作协作与配合的重要性，希望大家都能为学校的评估奉献自己的一份力量。
“多媒体”互动 齐为迎评宣传
10月22日，烟台研究院市场营销071和072班的新一期班刊《相亲相爱一家人》印刷完毕，分别发到了每一位班级成员的手中。同学们惊喜的发现，本期内容除了常设的“班主任地带”、“学习角”、“生活区”、“娱乐资讯”、“心理园地”等板块外，还在显著位置新开设了“迎评知识库”一栏，就评估时间，评估原则，校风校训等基础知识再次进行强化，引导大家就迎评工作“从我做起”。
随着本科教学评估工作的日益临近，烟台研究院采用多种方式互动迎评，市场营销
15 班的同学们别出心裁，用这种特有的形式将评估信息传达给每一位同学，从细处着眼，进一步响应学校和我院的号召，积极配合迎评工作的开展。
水院召开新一届学生干部扩大会议积极主动做好学生工作
10月22日晚8：40，我院团委委员、学生干部扩大会议在水院楼220召开，我院分团委书记贾永刚、常务副书记葛元园、学生会主席刘宝磊等主要学生干部参加了此次会议。会议通告了学院相关事宜，并安排部署了近期我院的各项学生工作。
贾老师表示，各学生组织换届工作已基本结束，在我校迎接本科生教学评估的特殊阶段，各团队应加强内部建设，以积极主动、认真负责的工作态度严格要求自己，扎实稳健的开展各项学生活动，明确工作任务，各司其职，以良好的状态迅速投入到工作中去。
新一届学生会应做好主席团分工和部长换届工作，在本周开始进行学风督察，加强宿舍文明建设；保持与各兄弟院校的交流合作；更好、更快、更全面的组织学生活动，筵席上届学生会的优良传统，开拓创新。分团委做好三大品牌活动，加大宣传力度；组织我院学生集中学习党的“十七大”报告精神，积极组织各团支部开展主题团日活动，学习“十七大”精神，迎接教学评估；举办业余团校，增强团员的理论修养和业务水平，为我院培养出一批优秀的做团学工作的干部。
志愿者支队安排优秀小分队、优秀个人暑期社会实践经验交流会；发动更多的学生举办各种公益活动，拓展思路；同时加强志愿者的业务培训，提高外语水平，为更好的开展工作打好基础。新闻中心负责我院科研、教学、党建、团学、学生活动等方面的宣传报道工作，使工作更加规范化，更有纪律性；积极配合各学生团体，及时传达一线消息；在“迎评”期间新闻传播中把握正确的舆论导向，紧密围绕我院三大重要事件开展各项工作。研究生会也要及时开展活动，调动研究生的积极性，活跃氛围，在组织开展与本科生的联谊活动方面加大力度。
贾老师说道：“我将会在第一时间内将相关工作分配给团队负责人，各团队在制定管理办法和机制条例时要做好长期规划，加强内部建设，提高工作效率，保证工作质量，齐心协力使我院的学生工作上升到一个新的台阶。
迎评，我们全力以赴
——烟台研究院组织“两会”为迎评冲刺
为迎接于2007年11月11日到11月14日举行的本科教学工作水平评估，我校各项迎评工作正在紧锣密鼓地进行着。为确保迎评工作的有效落实，10月23日，我烟台研究院驻京办负责人崔俊健部长分别召集相关人员组织了“两会”——院全体班级辅导员、班主任、团干部、班干部的交流会，以及院学生会全体成员交流会。会议部署了我院迎评冲刺阶段的主要工作思路和方法，崔部长号召师生积极准备，团结一致，为迎评创优做贡献。
会上，崔部长系统地介绍了本次评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则并回顾了我院已开展的多项重要工作，他再次重申了教学评估的重要性，并通报了教学评估的开展情况，使同学们进一步理解了本科教学评估的目的、意义以及与自身的密切关系；崔部长强调，近期工作要以基本评估为核心内容，通过开展的各项活动有效落实。时间紧、任务急，更要保证质量，崔部长号召大家要牢固树立起“校以我兴，我以校荣”的主人翁意识，以高度的热情积极配合学校的教学评估工作。
与会人员热烈讨论，一致认为，大家应严守“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，弘扬“团结、朴实、求是、创新”的校风，以饱满的热情投入到自己的工作、学习和生活当中去。
近期两次会议的召开，让大家对教学评估有了更直接、更深刻、更全面、更清晰的认识。使我院广大师生意识到“迎评”工作要人人重视、人人参与、人人有责任、个个有担子。大家都纷纷表示，一定要通过努力为“迎评”工作多做贡献！
迎评知识我了解
——记食品学院食安061“迎评知识竞赛”活动
本科教学评估即将来临，该项工作将关系到学校的荣誉、发展和每位同学的切身利益。于是为了响应学校号召和我院分团委的指示，同时也为了让广大同学更好的了解本科教学评估的相关知识，更深入地认识到教学评估对我校和个人的重要意义，我们食安061在二教301开展了“迎评知识竞赛”活动。
比赛分为必答题阶段和选答题阶段。全班同学按学号分成四组进行作答。每答对一
17 题得一分。同学们积极踊跃地答题，比赛气氛活而不乱。答题内容以学院所发放的材料为基础，以同学们的自身理解为发挥，真正将“教学评估”与我们每一个人联系在一起。
通过同学们的精彩作答可见大家对教学评估相关的知识了解的很好，同时对学校历史，校风校训，以及对学院的基础建设了解的很多。最终，第二组以一分的微弱优势险胜，同时由全班举手表决，将吴珈，吕芳琳推选为最佳选手，我班团支书李英杰同学为他们颁发了《复兴之路》大型文艺主题展览的门票。同时他们将代表食安061参加院内的“迎评”知识评比。我们将拭目以待，等候他们的佳音。
本次活动真正达到了了解“迎评”知识的目的。我们为参与到迎评中而感到光荣！希望我班能在学校这次的迎评工作中为学校增添光彩的一笔。
食安071举行迎评估知识竞赛 同学们热情高涨
在百年校庆之后，今年我校即将迎来第一次本科教学评估。这次评估对学校的发展有很好的促进作用。为了迎接即将来临的教学评估，我班积极响应分团委的号召，食安071全体同学于10月24日在二教121展开了“迎评知识竞赛”活动。
活动中，全班同学自由分为五组，每组同学在第一环节将抽到一道必答题作答。第二环节的是抢答题，在这一环节，我班准备了10道题供同学们抢答，抢到并答出正确答案者将会有一本精美的笔记本作为奖品。抢答环节一开始，同学们都聚精会神听题，时刻准备着抢答。有几位同学表现十分激动，主持人还没说“开始”就已经将题目的答案报了出来。可见同学们的迎评知识储备地相当丰富。为了防止同学只抢不答，我们也有相应的惩罚措施，并且很不幸有两位同学在抢答环节受到了惩罚为我们一展歌喉。
这次活动旨在让同学们了解和参与教学评估，认识学校的历史与发展。我们以知识竞赛的形式，既让同学们对教学评估有了进一步了解，又提高了同学们的热情，在学习迎评知识中添加了乐趣。
迎教学评估，学习“十七大”我光荣
10月24日下午，在班长陈建峰、团支书李梅的带领下，食品052班于二教209开展了迎教学评估，学习“十七大”精神我光荣的团日活动，班主任李再贵老师也参与了
18 此次活动。
此次团日活动的内容分为两部分，其一为迎教学评估知识竞赛，其二是学习“十七大”精神。在组织委员苏杨的主持下，迎教学评估知识竞赛如火如荼地展开了。
我班同学首先进行了随机组队，五人一组的知识竞赛在同学们的积极配合与踊跃参与下呈现出异常热烈的气氛。知识竞赛分为选择题、问答题和判断题三部分。通过选择题和判断题，发现同学们对教学评估的大部分内容已经有了充分的了解。同学们的积极性也随着比赛的进行而被调动起来。
几轮问答和抢答之后，知识竞赛终于圆满结束。竞赛评出前三名团队，并设有两项鼓励奖。食品052班委也为此次知识竞赛准备了丰厚的小礼品。得奖团队纷纷手捧奖品合影留念，为迎教学评估知识竞赛画上了圆满的句号。
随后，团日活动的第二项内容由党支部书记叶育彬带领全班同学学习“十七大”精神，并有多名同学上台发表自己对“十七大”的认识，使同学们对于“十七大”精神有了更深刻的领悟。
食品052班本学期第一次团日活动一改往日枯燥的形式，在融洽轻松的氛围下顺利开展，得到了同学们的一致好评。相信以后的团日活动定能在这个良好开端的基础上越办越好！
紧锣密鼓，打好迎评冲刺战
——食品学院生工061迎评团日活动
我校本科教学评估已经进入紧张的倒计时阶段，为了积极配合学院做好迎评工作，营造了良好的迎评促学氛围，打好迎评冲刺站，生工061团支部开展了一系列迎评准备活动。此次系列活动分为“三步走”。
第一步，迎评倒计时。我团支部为紧跟学校的步伐，在班级各寝室设置迎评倒计时挂牌，让同学们感受到迎评的紧迫性。
第二步，设立迎评专栏。团支部在每个寝室内设立迎接教学评估专栏，专栏主要以介绍教学评估相关知识为主，由寝室长每天定时更换内容，让同学们能够在日常生活中了解并掌握迎评知识。
为对评估知识的学习进行考察，引导同学认识评估、理解评估、参与评估，此次系
19 列活动的第三步，就是迎评知识竞赛。10月24日，我团支部在二教319展开迎评知识竞赛，竞赛以寝室为单位，展开迎评知识大比拼。竞赛分两个部分，口试题和笔试题。口试题满分20分，每队选取1—20号题中的两道进行回答，答对一道得十分，答错不扣分。在此环节，各团队团结协作，发挥出色，只有0508寝室代表稍落后于其他选手。接下来的笔试部分历时30分钟，满分为80分。题型以填空题为主，兼有问答题，判断题，思考题等。此次测试不仅加深了同学们对迎评知识的记忆，并促使大家努力思考作为一名团员应该如何在“迎评”过程中发挥自身先进性。此次测试优秀率为14.2%，及格率为80.5%，第一名1736寝室，总分93.4分。赛后我班团支部书记张国鹏给前三名颁发了奖品。
在今后的迎评冲刺战中，生工061团支部将组织策划以迎评为主题的辩论赛，演讲比赛等，努力让全体同学参与其中，在形式多样的活动中了解迎评，参与迎评。
迎评知识大比拼
——记食品学院葡工051“迎评知识竞赛”活动
本科教学评估正离大家越来越近，为了让同学更好地了解本科教学评估的相关知识，并在评估时带来最佳的精神面貌，10月24日晚7点，在二教207，葡工051展开了一场别开生面的“迎评知识竞赛”活动。
首先，在比赛开始前，班主任马老师对大家强调了此次班会的意义，并重申了教学评估的重要性，号召同学积极参与，做到每周召开一次“迎评”主题班会，及时做好总结，为迎评做一份贡献。
随后，比赛正式开始。我们将全班分成四组，进入比赛的第一环节：必答题。由每组同学轮流回答关于教学评估、奥运、文学的相关问题，在这个环节，同学们的回答都十分出色，四组比分不相上下。紧接着，进行第二环节情景题。这个环节，每组分别就“正确使用互联网”、“热爱劳动、珍惜他人和社会劳动成果”等方面进行了生动的情景演绎，正确的诠释，加上精彩的表演，获得了在场观众的一致好评。进入第三环节抢答题后，比赛会场气氛达到最好潮，同学们都积极抢答，十分活跃。最后，风险题开始，领先的队选择保守策略，稍稍落后的则破釜沉舟一搏。经过一番激烈的竞争，最终我们角逐出了一、二、三名。获胜的队伍依次选择了心仪的奖品，大家都满载而归。
20 活动举办得很成功，我们在复习迎评知识的同时，也收获了友谊与欢笑。葡工051班会继续努力下去，以求更出色的表现。
学习十七大精神---动物医学院053班召开专题班会
10月24日晚，动医053团支部在动医楼解剖教室召开了“学习十七大精神”的主题班会。
动医053团支部积极响应校团委及动物医学院分团委的号召，加紧学习“十七大”精神。
该支部入党积极分子及预备党员搜集了大量关于十七大的资料，在班会上与同学们共同学习分享，同学们认真地翻阅关于十七大的报纸资料，并积极地展开讨论。入党积极分子代表上台发言，向同学们讲述了十七大中提到的关于“民生”、“建设和谐社会”以及“三农”问题等一些相关内容，让同学们对于“十七大”有了更进一步的认识和了解。另一名代表在讲到新一届中央政治局常委的职业生涯时鼓励同学们，不论我们现在的位置如何，只要我们有理想并为之努力，我们的未来也一定会更加美好。
同学们在学习中认识到，“十七大”会议是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对建设和谐社会具有重要的意义。
学习“十七大”精神，最重要是结合我们的实际，把学习十七大精神与我们当前的学习及迎接教学评估的工作结合起来。
教学评估与我们每一个人密切相关,我们都应以一种积极的心态来面对。团支书向大家强调了学习方面的纪律与学习风貌的相关事宜，要求同学们做到四不三知道”（上课不迟到、不早退、不吃零食、不打手机；知道教学评估基本要求，知道学校特色特点，知道学校和学院为了提高教学质量而采取的措施）以良好的精神面貌迎接教学评估。
支部会继续贯彻党的十七大精神,将工作做到实处,让支部同学深入了解到党的方针政策。
21 人发学院召开全体班团干部大会，进一步部署学生
系统迎评工作安排
在离教学评估还有17天的时候，为充分发挥学生工作在学校迎接本科教学工作水平评估工作中的重要作用，进一步开展大学生迎评教育管理工作，使我院全体同学以更好的精神风貌迎接教学评估，10月24号晚7点我院在二教321召开了全体班团干部大会，为在正式评估之前的这段时间的学生工作作了具体的安排。
借此大会，林滢老师宣布了新一届学生会主席团的成员：学生会主席丁若沙、副主席娄正祺、刘文韬、吴茜，新一届分团委常务副书记宁鹏飞、副书记王鑫、陈潇。他们将是今后我院学生工作的主要组织者。
在会上，林滢老师和韩佳老师对我院关于进一步开展班级、团支部迎评教育工作做了总体的布署。他们在工作安排中指出：在正式评估之前的这段时间的学生工作主要包括三个方面，首先是深入开展教育动员工作，要求个班级、团支部要坚持每周召开专题会议，而且要持续三周，在班会上为本班级、支部上周迎评工作做总结交流，查找不足，制定下一步工作计划。并要求各班对每次班级、支部会议提前做好计划、期间做好记录、结束后做好总结工作。第二，认真开展迎评教育学习工作，按照学生知道本科教学评估的基本知识、知道学校和本学院的特点和专业特色、知道学校和学院为提高教学质量所做的工作要求，认真学习评估知识读本，要求各班组织评估知识闭卷测试并提交考试结果。林滢老师说：“这种方式的主要目的是促使同学们更积极地学习本科教学评估知识，对于不合格的学生，我们将作严格处理。而且在工作中要建立责任制，班长和团支书是第一责任人。”第三，抓紧、抓实学风和文明宿舍建设，要求各班在班团委的带领下，形成良好的班风，为以后的学习也奠定一个良好的基础。林老师说：“我们将在这期间对学生上课情况进行检查，对在检查中发现违规的班级进行处理。
关于积极开展文明宿舍的活动，学院要求各宿舍保证每天一次卫生打扫，每周一次彻底清扫，并要求同学们养成良好的作息习惯，“从明天开始，我们将对每个宿舍的卫生情况进行检查，并在每个宿舍的门上张贴检查结果。检查结果分为三个等级，有‘绿色通过’、‘黄色整改’、‘红色限期整改’希望同学们认真对待，我们做的绿牌还是比较多的。”林滢说，“学院非常重视这一方面，希望你们都能得到绿色的标志。从下周开始我们学院将会和经管学院进行宿舍互查，加大检查力度。”
林滢老师还对关于开展学习十七大精神和“参与迎评我光荣”的主题团日活动和优
22 良学风班的评选以及奖学金的评选活动作了部署和解释。
会后，发展071班的团支书王一超告诉记者说：“这次会议为我们学生需要做的工作作了具体安排，使我们以后的工作有了更加明确的方向，相信我们都会为迎评尽自己的最大的努力。”
资源与环境学院召开学生干部会议 布置下一步迎评工作
24日晚上八点半，我院在西区土化楼217召开04—06级各班班长和团支部书记大会。分党委书记姚彩霞老师和分团委书记周晓璇老师出席了本次会议。
会议上，周老师布置了优良学风班和优秀团支部的评比活动、关于开展学习十七大精神和“参与迎评我光荣”主题团日活动以及各团支部优秀团员、团干部评选、学生干部和三好学生的选拔活动等工作。周老师要求各班级、各团支部认真组织活动，为学校的教学评估贡献各个细胞的力量。
姚彩霞老师对下一阶段的迎评工作进行了布置。姚老师要求同学们认真学习学生工作部印发的《迎评知识读本》，熟悉教学评估相关知识，保证教学评估的顺利进行。姚老师强调，文明督察小组将调整为随时随地检查的方式，加大对课堂情况和宿舍文明的督察工作，并采取学院之间互相监督的方式进行，即我院与农院进行互相监督检查学风学纪的工作，希望通过这样的方式可以使同学们时刻注意自身行为，养成良好的行为习惯。
分团委副书记林博、学生会主席王冰艾、副主席吴凤培、张超参加了本次会议。
“十七大精神”、“迎评知识”智力大比拼
——记食品062主题团日活动
在学校和学院分团委的倡导下，结合当前社会和学校的两大主题——学习十七大精神和迎接教学评估，食品062班团支部于10月24日晚9点在二教105开展了以此为主题的知识竞赛，辅导员于华强师兄参与了活动，还为同学们讲解了丰富的十七大精神和迎评知识。
比赛由组织委员施韵和高志越主持，在幽默而机智的主持风格下，赛场高潮迭起。
23 虽然场面轻松活泼却也不乏紧张的竞争，我班同学在这种氛围中寓教于乐，既放松了自己又获得了迎评知识。
比赛分必答题阶段和抢答题两个阶段。抢答题阶段从主持人说开始后方可抢答，由起立的先后次序决定由谁作答。随主持人“开始”的一声令下，三四个同学几乎同时站起，把赛场气氛掀向一个高潮。
比赛设有团体奖和个人奖，每支参赛队伍均有奖励，个人奖的获得者被推优至学院 参加学院竞赛。通过比赛，同学们在轻松活泼的气氛中学习了十七大精神，同时，了解了更多的关于学校、评估的知识，提高了个人素质，为教学评估的来临作好更充分的准备。
让党旗在迎评创优中飘扬
党员干部的带头作用在迎评中至关重要，理学院现有本科生党员80余名，约占全院本科生人数的10%。如何将这支学生队伍的骨干力量利用起来，督促学生党更好的发挥带头作用并辐射到每位同学，学院要求每名本科生党员认真做到“三个带头”。
“三个带头”即带头学习和认真领会迎评创优工作的有关精神、带头执行学校提出的各项要求、带头完成学校布置的各项工作。各支部和党员按照学院提出的“三个带头”的要求，采取各种措施，确保学生工作系统迎评工作的顺利开展。
各本科生党支部以迎评为主题开展系列党日活动，围绕“党员在迎评中应如何去做”展开专题讨论，并结合自己所在专业和年级的实际情况，对党员提出具体要求。实行党员责任制，在自己做到“四不三知道”的同时，要求党员带动周围的同学按照迎评的各项要求去做，以此在全院营造“维护学校荣誉为荣，损害学校荣誉为耻”的良好迎评氛围。
“一个党员，一面旗帜”，学院建立“党员责任制”，要求每名党员在宿舍门口张贴“我是一面旗帜”标识，以此督促和约束党员在日常的学习生活中践行党的宗旨，带动宿舍的6名舍友形成“团结互助，和谐共处”的宿舍文化氛围，带领宿舍同学积极地参与到学校迎评工作。
在学风督察中，党员要做执行“双百双零”的模范，学生党员必须提前到达课堂，必须遵守课堂秩序，不允许有任何违反纪律现象的发生，不仅要严格要求自己，更应该
24 协助学院督察小组做好学风督察工作。
理学院80余名党员，就是80多面旗帜，决心在迎评工作中争当排头兵，展现理学院党员积极向上的精神风貌，让80多面旗帜在迎评中高高飘扬。
人文与发展学院、经济管理学院开展迎评“互查”工作
根据学校关于各院积极开展迎评自查、互查工作的要求，10月25日上午，人文与发展学院与经管学院展开学生“文明宿舍”建设联合大检查，正式启动人文与发展学院和经济管理学院迎接教学评估“互查”工作。检查工作组由经管、人发两院分团委书记、各年级辅导员、班主任代表及学生干部代表组成。
检查过程中，两院检查工作组成员对各学生宿舍的卫生、宿舍文化等进行认真全面的检查，同时开展了迎评知识抽查，并对存在的问题作了详细记录。经管学院年级辅导员对于检查中发现的问题，第一时间电话告知宿舍涉及班级的班主任老师，督促班级认真整改；人发学院对每个检查过的宿舍发出了“文明宿舍检查情况反馈表”，检查人员在反馈表中对于学生宿舍的优点、存在的问题等及时予以反馈。
通过检查，发现两院学生宿舍情况总体良好，但也发现了一些较突出的问题：高年级宿舍卫生情况明显不及低年级宿舍；部分学生宿舍不注意开窗通风，室内异味较大；通过迎评知识抽查反映出部分学生对于迎评基本知识的掌握还不够扎实，有待进一步加强相关知识的教育。另外，在两院均发现因为生病请假的同学，因此应提醒广大同学在天气转凉时期注意保暖，预防季节多发病症的发生。
经管学院、人发学院检查工作人员表示，通过此次“互查”工作，加大迎评准备工作的力度，促进了学院之间的交流和相互学习，“反馈制”、“知识抽测制”等都是好的做法，学院之间可以相互取长补短，共同提高迎评工作质量。
据悉，我校其它学院之间也将陆续展开各种形式的迎评互查工作，及时发现问题并整改。
25 人发学院学生党支部召开专题会议布置迎评工作和
学习十七大精神
10月25日晚6点，我院在网络会议中心召开本科生党支书工作会议，部署学生党支部学习党的十七大精神和迎接本科教学评估工作。会议由李洪栋老师主持。
会议指出，党的十七大是承前启后继往开来具有里程碑意义的盛会。学生党支部要组织支部党员积极学习贯彻十七大精神，集中力量确保各项工作顺利完成，以丰富的活动形式加强党的先进性的宣传、理论学习，深化对党章的理解，开展广泛深入的社会实践活动，深入基层，贴近群众。会议就报告中的“改革开放的伟大历史进程，深入贯彻落实科学发展观，实现全面建设小康社会的新要求，促进国民经济又好又快发展”等部分对十七大精神进行了热烈的讨论。
针对在预评估阶段中出现的问题，李老师向支部书记做了通报，并提出以下要求，即做到“六不”，上课不迟到不早退，不吃零食，不打手机，不睡觉，不看课外书，同时要积极创建文明宿舍，改善宿舍卫生环境；第三就是要提高学习积极性，确保自习数量和质量。学生党员要在迎评工作中起先锋模范的带头作用，各支部要每周召开一次专题会议，针对存在的问题进行查漏补缺。
会后记者对发展第三党支部书记陆崇慧进行了采访，她谈到了未来本支部工作方向，一要组织本支部同学学习十七大精神并认真贯彻，二要以支部为单位开展形式多样的活动落实迎评工作，以实际行动体现党员的先进性，为学校的发展贡献力量。
深化迎评效果 激活每个细胞
——烟台研究院水产养殖学专业“宿舍”座谈会
为营造和谐班级气氛，深入沟通同学，深化迎评效果，使同学们更清楚的认识到大学生活的真谛和教学评估的重要意义，烟台研究院水产养殖学专业9个宿舍的同学于10月15日至10月25日举行了以“认真迎接教学评估，做农大新学科优秀人才”为主题，以每个宿舍为单位的“宿舍”座谈会。
座谈在我院会议室进行，历时2个小时，由班主任主持，烟台研究院学工部崔部长和学生辅导员也应邀参加。会上交流的话题包括：学校建设、教学评估与大学生的关系；烟台研究院特色学科与评估；如何提高自身综合素质等。
26 通过座谈，同学们明确了“个人与集体不可分割，努力向上要从基础作起”的观点，提出了“大学生活从良好的宿舍文化开始；努力学习从上好每一堂课开始”的口号；更加深刻地了解了教学评估的意义，真正认识到迎接教学评估是每位同学都应认真面对的责无旁贷的光荣任务。
宿舍不仅是我们同学生活的小团体，更是大学生们温暖的家。以宿舍为单位进行座谈的形式使同学们感觉到体贴和亲切。
“迎评在我心•落实在我行”知识竞赛
——食品学院葡工061主题班会
教学评估即将到来，为更好地迎接并配合好学校这一重要的工作，10月25日晚8：30葡工061的同学开展了这次以“迎评在我心•落实在我行”的主题班会活动。
班主任首先为我们致开场辞，为我们说明了这次活动的意义，再一次地强调了教学评估的重要性，希望大家能够积极地配合好学校的工作。
然后，辅导员宣布了比赛规则，比赛分为必答和抢答两个阶段，全班被分为三组。答对题数最多的小组将获得优胜，并得到奖励。
在必答题的阶段，大家早已做好了充分的准备，大家的回答都迅速而准确。所以大家的比分在第一轮中不分上下。接下来是抢答阶段，也是比赛最激烈的阶段。大家都表现得相当积极，纷纷以最快的速度举起手抢答。在学校体育馆的总面积、图书馆的藏书、院里的本科生人数这些稍显刁钻的问题上，都有同学能够准确而快速的回答出来。让在场的同学们鼓掌叫好。在场气氛显得十分热烈。与争取优胜相比，大家更把这次比赛作为了相互学习的机会。
最后，班主任为我们举行了颁奖仪式，获得优胜的小组得到了奖品。虽然并不是每个人都能拿奖。但从大家的表情可以看出，喜悦是对大家最好的奖励，积极向上的态度是我们迎接教学评估的最好状态。
27 工学院分党委深入学习“十七大”精神 推进本科
教学评估工作
日前，工学院召开分党委扩大会议，号召全院教师深入学习“十七大”精神和袁隆平院士的先进事迹，领会精神实质，指导推进本科教学评估工作。
学院分党委书记杨宝玲带领大家认真学习了“十七大”报告的主要内容。“教育好学生是每个教育工作者的责任和义务”，杨宝玲要求每位教师将“十七大”精神贯穿于教学实践中，“要办人民满意的教育。”她还倡议大家学习袁隆平同志“脚踏实地，一心为人民，不畏艰辛、执着追求的坚强意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工会在会后组织共同学习“十七大”精神及袁隆平先进事迹，结合工作实际，积极探讨发展工学院的新思路、新方法。
胡锦涛总在“十七大”上明确提出“提高自主创新能力、建设创新型国家”。工学院院长彭彦昆说，“袁隆平院士作为一名农业科学家，吃苦耐劳，淡泊名利，积极探索创新，为大家树立了一个典型，而他的这些精神对我们迎接即将到来的本科教学评估会有很大的帮助；作为教育工作者，我们要解决好自身的问题，调动积极性，发挥自主创新能力。”
青年教师代表、分党委副书记宋正河对学院广大青年教师提出建议，他说，“学院大力提倡和鼓励科技创新，青年教师要积极参与科研团队，努力钻研，争取在研究领域取得新的成果，为国家做出贡献。学院的科技成果取得、科研文化建设都离不开青年教工的努力。同时，要关注学生工作，引导教育好学生，培养他们成才。”
李伟教授阐述了对科学发展观的思考，“要统筹兼顾，推出新的发展思路，要调动全院师生的积极性参与教学评估；加强教师团队建设，广大青年教师要找好自己的定位，为教学和科研工作开创一个新的局面。”“以教学评估为契机，我们要整合利用好学院各项资源应用于科研、教学”，副院长张东兴指出，“总书记报告中指出，国家正在大力加强科技建设，我们要抓住机遇，大力发展农业机械化，多出成果，使之跟上粮食生产的步伐。”
机制系系主任侯书林、农工系系主任刘相东、机制系教工支部书记张云文、车系教工支部书记江发潮都结合“十七大”报告精神谈了自己的看法，贯彻科学发展观，关注民生问题，促进学校学院和谐发展，大家畅所欲言。
会上，主管教学的副院长徐杨也交流了学习体会，并结合本科教学工作，要求全院
28 师生员工要求真务实，锐意进取，共同努力，备战11月份本科教学评估工作。同时，徐杨通报了预评估的反馈结果，并对迎接正式教学评估的工作做了具体的安排部署。
各位与会代表也纷纷表示，要将“十七大”精神传达下去，认真学习袁隆平院士先进事迹，让全院师生都能以饱满的热情推进本科教学评估工作。
学院分党委委员、院领导，各系主任、中心主任、教工党支部书记、工会委员以及毛志怀教授、韩鲁佳教授、王德成教授参加了这次会议。
学习十七大，积极迎评估
——人发学院法学051团支部主题团日活动
10月27日、28日法学051团支部的成员们来到我校东校区的家属区，结合自己的专业特长开展了一次内容丰富的主题团日活动。
活动主要结合两个主题展开：“学习十七大精神”和“参与迎评我光荣”，在此基础上，法学支部的同学们充分构思结合自己的专业知识赋予了活动更加充实的内容。支部成员们分为两个小队，第一分队拿着自己设计印制的关于迎接教学评估的资料到家属区进行分发，分发的同时与家属区的老师们进行互动交流，宣讲评估当中需要我们做的各种准备工作。第二分队则结合自己的专业帮助家属区的住户们解答一些法律方面的问题，住户们就自己所关心的诸如遗产分割，离婚纠纷，劳动合同纠纷，票据纠纷等各种问题进行了咨询，同学们热情的帮助他们出谋划策提供专业建议，对于一些尚有疑问的问题，还互相留下联系方式以便进一步的沟通。
另外，法学051团支部的成员们还准备了十七大精神的学习材料，支部成员以自主学习为主结合小组讨论的形式对十七大精神进行了学习，下周支部还将组织一次“学习十七大知识竞赛”，检查同学们的学习成果。
积极迎评，认真学习十七大精神
——人发学院法学第二党支部召开支部大会
10月26日晚，法学第二党支部的新成员在二教305教室以“积极迎接教学评估，认真学习党的十七大精神”为主题接受了一次党课培训教育。
29 本次党课由法二党支部的党支部书记雷晓悦和组织委员陈颖以及预备党员郭海丽主讲，没有泛泛的大道理，也没有乏味的说教，亲切的讲解使大家听得格外认真。
首先，郭海丽通过一组图片向大家简要介绍了法二党支部的成员、组织结构以及其丰富多彩的活动，从这些图片中不难发现这是一个民主、和谐、充满活力的组织。接着，她带领大家回顾了党的历次代表大会，特别是中共一大、七大、十四大等几次具有重要历史意义的大会，让大家再次领略了党的英明决策和科学领导能力。同学们学习党史的兴趣也被进一步激发。
然后，组织委员陈颖就大家最关心的问题——如何入党作了详细介绍。入党的基本程序是什么，怎样撰写入党申请书、思想汇报等文书。热切向往入党的同学认真做着笔记，明确了自己下一步应该怎么做才能早日加入中国共产党。
最后，党支部书记雷晓悦结合目前学校迎接本科教学评估的情况对大家提出了要求。她先是分析并强调了这次迎评工作的重要性，使大家更深刻地认识到迎评不仅是学校的大事，更是大家每位学生的责任。正如她所说，大家在向党组织靠拢的时候也应当尽自己最大的努力配合学校工作，给评估团留下最好的印象。因为做一名品德兼优、作风严谨的大学生正是成为合格共产党员的基本要求。最后，她希望大家规范日常学习、生活中的言行和作风，注意细节，把小事做好，同时要更多地关心学院、关心学校。
这堂党课加深了大家对党及其有关知识的认识，也加强了大一新生为学校迎评出力的责任感，相信无论
理学院要求学生党员发挥带头作用让党旗在迎评
创优中飘扬
我校本科教学工作水平评估将于11月11日正式开始。如何发挥学生党员的带头作用并辐射到每位同学？理学院对每名本科生党员提出更加严格的要求，号召学生党员们在迎评创优中让党旗飘扬起来。
理学院分党委书记洪莉老师介绍说，理学院现有本科生党员80余名，约占全院本科生人数的10%。学院要求这些党员积极发挥“三个带头”作用，要求学生支部以主题党日活动为迎评营造良好氛围。
理学院提出的学生党员“三个带头”即带头学习和认真领会迎评创优工作的有关
30 精神、带头执行学校提出的各项要求、带头完成学校布置的各项工作。各支部和党员按照学院提出的“三个带头”的要求，采取各种措施，确保学生工作系统迎评工作的顺利开展。在支部主题党日活动开展过程中，要围绕“党员在迎评中应如何去做”展开专题讨论，并结合自己所在专业和年级的实际情况，对党员提出具体要求，在全院同学中树立“维护学校荣誉为荣，损害学校荣誉为耻”的风尚。
一个党员就是一面旗帜。为落实这些行动，理学院还建立“党员责任制”，要求每名党员在宿舍门口张贴“我是一面旗帜”标识，以此督促和约束党员在日常的学习生活中践行党的宗旨，带动宿舍的6名舍友形成“团结互助，和谐共处”的宿舍文化氛围，带领宿舍同学积极地参与到学校迎评工作。在学风督察中，党员要做执行“双百双零”的模范，学生党员必须提前到达课堂，必须遵守课堂秩序，不允许有任何违反纪律现象的发生，不仅要严格要求自己，同时还要协助学院督察小组做好学风督察工作。
本期责任编辑：萨日娜
第8篇：河南师范大学本科教学工作审核评估工作方案
河南师范大学文件
校字„2017‟119号
关于印发《河南师范大学本科教学工作审核评估
工作方案》的通知
校内各单位：
《河南师范大学本科教学工作审核评估工作方案》已经学校研究通过，现予以印发，请认真贯彻实施。
河南师范大学
2017年10月25日
河南师范大学本科教学工作审核评估
工作方案
根据教育部《关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高„2013‟10号）和《河南省教育厅转发教育部关于开展普通高等学校本科教学工作审核评估的通知》（教高„2013‟1115号）文件精神，我校将于2018年10月底接受教育部组织的普通高等学校本科教学工作审核评估。为着力提高学校人才培养质量，确保审核评估顺利开展，特制定本工作方案。
一、本科教学工作审核评估的意义与目的审核评估是在我国高等教育新形势下，教育部总结已有评估经验，借鉴国外先进评估思想的基础上提出的新型评估模式,核心是对学校人才培养目标与培养效果的实现状况进行评价。人才培养是高等学校的根本任务，提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。为此，教育部决定于2014年至2018年开展普通高等学校本科教学工作审核评估，旨在推进人才培养多样化，强调尊重学校办学自主权，体现学校在人才培养质量中的主体地位。通过审核评估加强政府对高等学校的宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、全面落实人才培养中心地位,健全质量保障体系，办出水平、办出特色,切实提高人才培养质量。
根据安排，2018年教育部将对我校进行本科教学工作审核评估,这是对我校教育教学工作的全面检查。自2006年教育部对我校进行本科教学工作水平评估以来，学校不断加强本科教学工作的中心地位，加大教学经费投入，切实改善教学条件，全面树立素质教育理念，优化专业结构，加强专业内涵建设，不断深化课程体系和教学内容改革，积极推进教学手段、教学方法改革，规范教学管理，建立健全教学质量保障体系，人才培养质量不断提高。经过十多年努力与探索，需要我们进行认真地反思和总结，以便进一步提高人才培养质量。
审核评估的目的是引导学校建立自律机制，强化自我改进，提升办学质量和教育质量。
本科教学工作审核评估主要围绕学校的定位与目标、师资队伍、教学资源、培养过程、学生发展、质量保障以及学校自选特色等七个方面进行评价。对于我校来说，其主要目的是通过全面总结2006年本科教学工作水平评估以来学校在本科教学方面所取得的经验，认真查摆本科教学工作中存在的问题和不足，并切实整改。重点对学校教学工作“五个度”进行审核，即：培养效果与培养目标的达成度，办学定位和人才培养目标对社会需求的适应度，教师和教学资源的保障度，教学与质量保障体系运行的有效度，学生和社会用人单位的满意度，从而对学校人才培养工作和教育质量做出全面的判断。
二、指导思想与基本原则
以党的十八大、十八届历次全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，着力于人才培养这一根本任务，以本科教学工作审核评估为契机，突出内涵建设与特色彰显，进一步强化人才培养中心地位，强化办学合理定位，完善人才培养质量保障体系建设，不断提高学校本科教学水平和人才培养质量，为把我校建设成为“国内知名、区域引领、特色鲜明的高水平大学”奠定坚实基础。
本科教学工作审核评估以《中华人民共和国高等教育法》和教育部《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》为依据，坚持主体性、目标性、多样性、发展性和实证性五个基本原则，实行目标导向，问题引导，事实判断的评估方法，核心是对学校人才培养目标与培养效果的现实状况做出客观、准确评价。
三、组织机构与主要职责
本科教学工作审核评估是涉及全校的系统工程，为保障审核评估工作有序推进和优质完成，学校成立本科教学工作审核评估工作组织机构，机构组成人员和主要职责如下：
（一）审核评估工作领导小组 组 长：赵国祥 常俊标
副组长：臧振春 陈广文 李雪山 马治军 张尚字 岳杰勇 成 员（按姓氏笔画排序）：
马玉栋 王记录 王宏伟 王 健 王淑婷 孔国庆 白鑫刚 吕玉广 朱命祺 朱遵略 乔玉华 刘 镇 刘玉芳 刘怀光 闫留义 许天心 孙玉珍 孙冬青 苏全有 杜晓田 李庆广 李建坡 宋鲁伟 张 伟 张向战 张进江 张顺利 张银付 武军会 卓克垒 周建国 周营军 赵 扬 赵红杰 赵启才 赵荣栓 赵新生 皇甫艳玲 秦法跃 聂立清 徐久成 高宏卿 郭宗明 郭海明 黄进才 曹书文 彭富旗 韩占良 魏海琴 各学院书记、院长
主要职责：领导、指导、研究、部署和协调审核评估的总体工作；分析研究审核评估中的政策措施，研究决定评估工作中的重要事项；审定学校评估工作方案、阶段任务和学校自评报告、教学基本状态数据等。
为高质量高效率做好审核评估工作，审核评估工作领导小组组长、副组长还要负责分管单位和联系学院的评估工作：
1.全面了解分管单位和联系学院评估的基本情况； 2.指导、督促分管单位和联系学院做好迎评和建设工作； 3.通畅评估领导小组与分管单位、联系学院评估信息的沟通渠道；
4.每月至少听课一次，并做好听课记录。
（二）评估工作办公室
评估工作领导小组下设评估工作办公室（简称评估办），评估工作办公室设在教务处，其组成人员和主要职责如下：
主 任：马治军 副主任：孔国庆 白鑫刚 徐久成 成 员（按姓氏笔画排序）：
王宏伟 张顺利 张银付 周营军 聂立清 曹书文
主要职责：
1.贯彻落实学校评估工作领导小组的工作部署，负责审核评估日常综合行政事务，协调各专门工作组及职能部门之间的工作；
2.制定评估工作方案及工作计划，分解评估任务、落实目标责任、细化工作安排，督办各种材料的撰写、整理、建档等工作；
3.布置、检查各学院、各部门的评估工作，组织开展校内专项评估、自评自建及整改评估工作；
4.及时汇总、汇报评估情况，研究和协调解决评估过程中发现的各种问题；
5.负责学校自评报告、校长报告等相关材料的督查指导工作； 6.及时了解评估动态，主动向上级教育主管部门以及教育部和河南省评估组织机构汇报学校评估工作进展情况，加强与其他院校的工作联系；
7.负责审核评估评建工作期间的专业评估、预评估、正式评估专家的联络工作。
为便于开展工作，根据审核评估范围、内容及工作需要，办公室下设 “宣传”“材料”“办学定位与目标”“师资队伍”“教学资源”“培养过程”“学生发展”“质量保障”“特色项目”“基本状态数据”“迎评接待”等11个专项工作组和“学院评估工作领导小组”。具体人员组成和主要职责如下：
1.宣传工作组 分管校领导：岳杰勇 组 长：聂立清 副 组 长：屈会超 张喜平成 员（按姓氏笔画排序）：
丰国林 王 允 左红亮 冯 峰 刘从军 刘海涛 李志前 李 津 佘德峰 张 合 罗红艳 金 峰 秦法跃 康海军 梁存良 瞿洪明
主要职责：负责评估网站（内部）建设与管理；评估宣 传工作（内部）；组织学习动员、对外交流等工作，编辑印发《评估工作简报》。
2.材料工作组 分管校领导：张尚字 组 长：张顺利
副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 成 员（按姓氏笔画排序）：
丰国林 王 允 左红亮 冯 峰 刘从军 刘海涛 李景原 张 合 张喜平金 峰 屈会超 姜 良 康海军 梁存良 瞿洪明 主要职责：负责评估材料的收集整理、汇总工作；自评报告、校长报告的撰写。
3.“办学定位与目标”工作组 分管校领导：臧振春 组 长：张银付
副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 成 员（按姓氏笔画排序）：
王 允 华 锋 李景原 梁书斌
主要职责：负责学校办学方向、办学定位及确定依据，办学定位在学校发展规划中的体现；学校人才培养总目标及确定依据，专业培养目标、标准及确定依据；落实学校人才培养中心地位的政策与措施，人才培养中心地位的体现与效果，学校领导对本科教学的重视情况。
4.“师资队伍”工作组 分管校领导：马治军 组 长：曹书文 副 组 长：李 津 姜 良 成 员（按姓氏笔画排序）：
田小勇 华 锋 刘 科 李景原 张国荣 秦法跃
主要职责：负责教师队伍的数量与结构，教师队伍建设规划及发展态势；专任教师的教学水平与教学能力，学校师德师风建设措施与效果；教授、副教授为本科生上课情况，教师开展教学研究、参与教学改革与建设情况；提升教师教学能力和专业水平的政策措施，服务教师职业生涯发展的政策措施。
5.“教学资源”工作组 分管校领导：马治军 组 长：周营军
副 组 长：李景原 刘从军 左红亮 丰国林 梁存良 金 峰 成 员（按姓氏笔画排序）：
孔祥会 白新勤 刘 科 刘海涛 张喜平陈伯平孟 超
主要职责：负责教学经费投入及保障机制，教学经费年度变化情况，教学经费分配方式、比例及使用效益；教学设施满足教学需要情况，教学科研设施的开放程度及利用情况，教学信息化条件及资源建设；专业规划与执行，专业设置与结构调整、优势专业与新专业建设，培养方案的制定、执行与调整；课程规划与执行，课程数量、结构及优质课程资源建设，教材建设与选用；合作办学、合作育人的措施与效果，共建教学资源情况，社会捐赠情况。
6.“培养过程”工作组 分管校领导：马治军 组 长：徐久成副 组 长：王君健 康海军 张 合 左红亮 丰国林
梁存良 刘海涛
成 员：各学院教学副院长 主要职责：负责教学改革的总体思路及政策措施，人才培养模式改革，人才培养体制、机制改革，教学及管理信息化；教学大纲的制订与执行，教学内容对人才培养目标的体现、科研转化教学，教师教学方法、学生学习方式，考试考核的方式方法及管理；实践教学体系建设，实验教学与实验室开放情况，实习实训、社会实践、毕业设计（论文）的落实及效果；第二课堂育人体系建设与保障措施，社团建设与校园文化、科技活动及育人效果，学生国内外交流学习情况。
7.“学生发展”工作组 分管校领导：李雪山 组 长：王宏伟
副 组 长：康海军 张 合 瞿洪明 冯 峰 张新文 成 员：各学院副书记
主要职责：负责学校总体生源状况，各专业生源数量及特征；学生指导与服务的内容、效果、组织与条件保障，学生对指导与服务的评价；学风建设的措施与效果，学生学业成绩及综合素质表现，学生对自我学习与成长的满意度；毕业生就业率与职业发展情况，用人单位对毕业生评价。
8.“质量保障”工作组 分管校领导：马治军 组 长：徐久成副 组 长：佘德峰 罗红艳 姜 良 成 员（按姓氏笔画排序）： 马二杰 王瑞珍 张 合 张晓敏 孟 超 赵红杰 夏 亮 梁存良 各学院教学副院长
主要职责：负责质量标准建设，学校质量保障模式及体系结构，质量保障体系的组织、制度建设，教学质量管理队伍建设；自我评估及质量监控的内容与方式、实施效果；校内教学基本状态数据库建设情况，质量信息统计、分析、反馈机制，质量信息公开及年度质量报告；质量改进的途径、方法、效果与评价。
9.“特色项目”工作组 分管校领导：陈广文 组 长：张银付
副 组 长：秦法跃 李志前 罗红艳 王允 成 员（按姓氏笔画排序）：
孔祥会 华 锋 李景原 崔宗超 薛万新
主要职责：负责学校本科教育教学特色项目的凝练，讨论、提炼、撰写特色项目自评报告，并收集、整理相关实证材料及目录。
10.“基本状态数据”工作组 分管校领导：张尚字 组 长：张银付 副 组 长：罗红艳
成 员（按姓氏笔画排序）：
王志宏 孔祥会 左红亮 白新勤 冯 峰 许天心 刘从军 刘 科 刘海涛 张 合张喜平孟 超 赵红杰 姜 良 原瑞琴 梁书斌 薛万新 瞿洪明
主要职责：负责教育部高等学校教学基本状态数据库的填报和分析，为各工作组提供评估相关数据资料。
11.“迎评接待”工作组 分管校领导：岳杰勇 组 长：孔国庆 白鑫刚 副 组 长：王 宁 张向东
成 员（按姓氏笔画排序）：王志宏 吕玉广 杨海山 主要职责：做好预评估和正式评估的迎评接待工作(具体方案另定)。
12.学院评估工作领导小组 分管校领导：联系学院校领导 组 长：书记 院长 副 组 长：副书记 副院长 成 员：学院相关科级干部 主要职责：
1.贯彻落实学校评估工作方案和部署，制定本学院评估工作方案及阶段工作计划、落实措施，及时检查评估任务落实情况；
2.负责本学院教学基本建设、各教学环节规范和评估工作的开展，及时向评估领导小组办公室反馈各类评建信息； 3.负责本学院教学档案及评估材料（含支撑材料）的汇集、整理及学院自评报告的撰写等工作，向学校提供所需资料；
4.负责组织本学院教育教学研究与改革、学科专业建设特色与亮点的培育与凝练工作。
四、工作进程与主要任务
为做到重点突出、任务明确、推进有序，评估工作分为宣传发动、自评自建、迎评、整改四个阶段，各阶段按照“围绕关键点、找准切入点”的思路，针对以下主要任务开展评估工作：
（一）宣传发动阶段（2017年9月—2017年10月）1.召开学校审核评估工作动员会，部署学校评估工作。组织学习《普通高等学校本科教学工作审核评估方案》等审核评估文件，深入理解和领会评估方案指标体系的内容、要求和评估指标内涵。
2.组织编写河南师范大学本科教学工作审核评估学习材料。举办各教学单位和有关处室人员培训会，为自评做好准备。
3.组织有关人员到省内外已通过评估的院校考察、学习和调研；邀请2-3位校外专家来校作辅导报告。
4.加强宣传网站（内部网）建设，编辑印发《评估工作简报》。
（二）自评自建阶段（2017年11月—2018年9月）1.准备、自查（2017年11月—2018年1月）
各专项工作组应完成的工作：（1）对照评估方案，完成第一轮数据采集；（2）对照指标体系，收集支撑材料；（3）各学院开展专业自评工作，2017年12月学校组织校内外专家组成专家组到各学院进行现场评估，给出评估结论，提出整改意见和建议；（4）聘请专家对各项工作进行诊断评估，制定诊断与改进工作方案；（5）完成学院专业自评报告的撰写。
2.自评整改（2018年2月—2018年4月）
根据各工作组自评中发现的问题和整改方案，落实改进。（1）补充完善支撑材料的收集、整理工作；（2）修正、完善数据库及基本状态数据分析报告；（3）各单位完成整改任务；（4）完成学校自评报告的撰写；（5）做好预评估的各项准备工作。
3.预评估与内部整改工作(2018年5月-2018年9月)2018年5月，按照正式审核评估的标准邀请省内外评估专家来我校进行预评估。各单位根据预评估专家给出的意见和建议进行整改：（1）进一步整改、完善自评报告；（2）整理、健全支撑材料；（3）完善数据库及基本状态数据分析报告；（4）各工作组根据预评估专家的意见完成整改工作；（5）制订迎接教育部评估专家组工作方案，做好接待、服务与配合的准备工作。
（三）正式评估阶段（2018年10月下旬）
接受教育部审核评估专家组进校评估，认真做好专家组实地评估和意见反馈会等各项工作。（正式评估阶段工作细则另定）
（四）整改提高阶段（2018年11月—2019年11月）根据审核评估专家提出的意见和建议，提出审核评估整改方案，制定整改措施，落实整改任务；组织整改工作的检查验收，撰写整改工作总结并及时上报。总结评估工作，对在评估工作中做出突出贡献的单位和个人进行表彰。
五、工作要求
1.高度重视,充分认识审核评估的重要性。审核评估是教育部对我校本科人才培养效果与质量实际状况的一次全面评判。全校师生员工必须高度重视，充分认识评估工作的目的、意义和作用，牢固树立以人才培养为中心的思想，要提高认识、主动学习、广泛宣传、领导带头、全员参与，做好迎评促建的各项工作。
2.认真落实，准确把握审核评估的范围和内涵。审核评估范围包括学校本科人才培养的6个项目（另加1个特色项目）、24个要素、64个要点；审核评估包括学校自评（专业评估、预评估）、正式评估、整改提高等阶段。各学院、各部门要服从学校统一安排，要认真对照评估方案，严格落实，责任到人，做好每一阶段的工作；要深入搞好自评工作，对发现、存在的问题要切实整改落实，确保本科人才培养效果达到学校确立的人才培养目标。
3.互相配合,确保审核评估工作高质量完成。评估工作任务量大，要求高，内容涉及到全校各单位，各学院、各部门之间要树立全校一盘棋的思想，加强协作，互相支持，密切配合，互相补台，共同促进审核评估的顺利完成。
河南师范大学校长办公室
2017年10月26日印发
