足球教案

教学

目标

1、通过学习，85%学生初步掌握脚弓踢球，脚掌接球的动作方法，并对练习表现出勇敢顽强的挑战精神。

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。

教学

重点

脚弓踢球

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、学习脚掌接球：

动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。

要求：

1、触球时，停球脚触球部位准确；

2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

二、脚弓踢球

一、组织：

× ×

× ×

教法：

1、教师示范讲解动作要领；

2、停迎面来的地滚球练习。两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。

3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。

二、组织：同上。

教法：

1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；

2、踢球与停球互相结合进行练习。

3、每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。

要求：

力求动作准确、连贯、协调。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过学习，85%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术。

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。

教学

重点

击球部位

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、脚弓运球技术

动作要领：脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部。

二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术

三、游戏：三人抱腰下蹲跳。

要求：

力求动作准确、连贯、协调。

规则：

1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；

2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。

一、组织

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解动作要领；

2 学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。

要求：

1、运球时不能只是低头看球；

2、运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过学习，85%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术。

2、锻炼学生的反应和灵敏能力。

教学

重点

足弓运球

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、脚弓停球及运球：

脚弓停球动作要领：接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。

二、脚弓运球：

内容同上节课。

三、三个抱腰下蹲跳：

要求：

1、 触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；

2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

二、组织、教法及要求同上节课内容。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、 教师示范讲解脚弓停球的动作要领：

2、 学生结合踢球动作进行练习；

3、 每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过学习，85%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。

教学

重点

脚击球部位准确

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、脚弓运球技术

动作要领：

脚接触球的部位同脚弓踢球。带球时，支持脚向前跨出一步，落在球的侧前方，膝稍屈，重心放在支持脚上，同时上体向带球方向前倾，带球脚提起后用脚弓推拨球的后中部。

二、复习脚弓踢球和脚掌接球技术

三、游戏：三人抱腰下蹲跳。

要求：

力求动作准确、连贯、协调。

规则：

1、每次比赛，必须听到信号后才能起跳；

2、途中如松手，必须再抱腰，才能够向前跳，单个跳到横线算零分。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、 教师示范讲解动作要领；

2、 学生相距15M左右距离，排头的同学运球到对面后，将球交给下一个同学，自己站到排尾，依次进行。

要求：

1、 运球时不能只是低头看球；

2、 运球时不是推球或拨球而是击球，致使球远离自己而失去控制。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过学习，95%学生掌握脚弓运球技术，进一步巩固脚弓踢球和脚掌接球技术

2、锻炼学生的反应和灵敏能力。

教学

重点

足弓运球

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、脚弓停球及运球：

脚弓停球动作要领：

接地滚球时，支撑脚正对来球方向，膝稍屈，当接触时，接球脚向前下轻压，将球接于身前。如来球力量大时，接球脚可稍后撤，以缓冲来球力量将球接在脚下。

二、脚弓运球：

三、运球接力赛：

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解脚弓停球的动作要领：

2、学生结合踢球动作进行练习；

3、每一个学生做完停球与踢球的动作后，站立到本队的队尾，依次进行。

要求：

1、 触球时，停球脚触球部位准确，且能后撤缓冲来球力量；

2、 把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。

组织：

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1.通过教学，85%学生初步掌握掷界外球的动作要领。

2.进一步巩固脚弓停球和接球的技术

教学

重点

界外球的方法

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、掷界外球

动作要领：两手手指自然张开，持球的后半部，两拇指靠近，虎口相对。两脚前后或平行开立，膝关节稍屈，将球举在头后，身体重心放在两脚上，上体后仰。掷球时，两脚蹬地，收腹屈体，同时两臂快速前摆，身体重心前移，手腕、手臂、腰和腹部同时用力将球掷出。

二、脚弓踢球与停球

动作要领略。

要求：

1、 踢球动作应先从踢静止球开始，并以踢静止球、地滚球为主。

2、 把踢球与停球动作结合起来进行练习。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解掷界外球的动作要领；

2、学生原地模仿练习；

3、结合脚弓运球进行练习，

要求：

出球高度适宜、落点准确。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1.培养学生积极向上、用于拼搏的精神。

2.学生能快乐积极地参与到体育活动中

教学

重点

重心放低

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

批注

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

一、运球

教法：

1、教师示范讲解游戏方法及规则；

2、学生进行比赛。

教法：

1、教师示范讲解游戏方法及规则；

2、学生进行练习。

二、、传球接力赛

方法：将学生分成人数均等的四队，各队第一名学生快速运球至前方15~20米的标志物处，绕过标志物用脚弓踢球的方法将球传给本队第二名同学，随后跑回本队队尾，依次进行，以先完成的队为胜。

二、界外球掷远比赛：

方法：将学生分成人数相等的两队，甲队站在第一条基准线后，乙队站在基准线外20~25米处。开始时，先由甲队第一名同学用掷界外球的方法掷远。乙队第一名同学在甲队第一名同学掷球的落点上，用相同的方法将球掷回，甲队第二名学生从乙队掷回的落点起再掷回，两队轮流依次进行，最后以落点在基准线的前后决定胜负（在线前是甲队胜，在线后乙队胜）。

规则：

1、以足球规则为准，用正确方法掷界外球，违例重做；

2、按照界外球掷出的第一落点为起掷点，不得任意移动。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

教学

目标

1.锻炼学生的反应灵敏能力，

2.发展学生体能，培养学生团结协作精神。

教学

重点

击球部位准确

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、正脚背踢球：

动作要领：踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在与球平行和距球一脚的左右侧方，的脚尖正对出球方向，膝稍屈；同时踢球腿向后摆起，膝弯曲。踢球腿前摆时，要用大腿带动小腿。当大腿前摆至垂直地面位置时，小腿加速前摆。在脚触球刹那，脚背绷直，并稍收腹，以正脚背部位触球的后中部。踢球后，身体要有随前动作，并跨出一两步。

二、游戏：

运球、传球接力赛：

游戏方法同上节课，只是本节课要求用正脚背踢球。

要求：

1、支撑脚的站位，摆动腿的击球部位要准确；

2、掌握直线助跑脚背正面踢定位球；

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解动作要领；

2、学生进行无球的模仿练习；

3、一人踩住球，其他学生练习踢球，主要体会脚与球的接触部位；

4、学生结合脚弓停球进行练习，每一个同学进行一次停球与踢球的练习后，站在本队的队尾，依次进行练习。

教法及规则同上节课。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1.通过游戏，激发学生学习热情，培养学生终生锻炼体育意识，

2.发展学生体能，全面促进学生发展。

教学

重点

脚触球部位准确

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、外脚背运球：

动作要领：

脚触球的部位和外脚背踢球相同。带球时，上体要稍前倾，带球脚的脚尖和髋关节稍向里转，膝微屈，脚腕放松。在向前迈步将要落地前，用外脚背推拨球的后下部。

二、踢球与停球的综合练习：

充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。

要求：

1、 停球与踢球动作要衔接好；

2、 踢球力量要适度。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解外脚背运球的动作要领；

2、在走动或慢跑中练习有节奏有外脚背匀速运球，先用一只脚练习，然后过渡到两脚交替使用；

要求：

1、运球中，逐步掌握用身体和腿掩护球的能力；

2、运球动作随时能与下一个动作紧密地衔接起来。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过教学，80%学生初步学会头顶球技术。

2、进一步巩固踢球与停球技术。

教学

重点

头顶球的部位

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

10

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、头顶球（正额原地顶球）：

动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿

教法：

1、 教师示范讲解动作要领；

2、 学生进行原地无球的模仿练习；

二、踢球与停球的综合练习：

充分运用所学习过的脚弓踢球、脚正背踢球及脚掌停球与脚弓停球。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

1、A、B、C、D四个点上分别站四个同学，其余的同学排成纵队站在后面；

2、四个点上的同学抛球，后面的同学依次进行头顶球的练习；

要求：

1、体会头部触球的正确部位，并做到移动选位，迎击顶球；

2、体会上体的后仰，头触球的部位及身体重心前移。

教师示范讲解，学生进行练习，教师循回指导并纠正出现的错误动作。

要求：

停球与踢球动作要连贯、协调。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、通过教学，90%学生初步掌握头顶球技术，

2、通过抢截球练习，培养学生的团队协作能力

教学

重点

头顶球的部位

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、头顶球

动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿

二、抢截球的练习：

方法：练习者站成一个圆圈（圆圈的大小视参加游戏的人数多少而定），圆圈上的人互相之间传接球，中间站一个人为抢截球，圆圈上的人为了不让抢截者抢到球，可以利用各种传球方法及运球方法，抢球者触到球算抢球成功，与传球失误者互换位置进行练习。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

要求：

1、要求颈部紧张，目迎目送；

2、主动迎球。

二、组织：

男女各分两组进行练习。

教法：

1、教师示范讲解游戏方法及规则；

2、学生进行练习；

规则：

1、传球者不能远离站立的圆圈；

2、不论是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球继续进行。

1、整理放松：

2、小结本课

3、回收体育器械

4、宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1.通过教学，90%学生初步掌握头顶球技术，

2.通过抢截球练习，培养学生的团队协作能力

教学

重点

头顶球部位

教学

难点

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

一、头顶球

动作要领：面对来球，两脚前后开立，膝微屈，重心放在两脚上。顶球前，上体先后仰，重心移到后腿上，两臂自然摆动，保持身体平衡，两眼注视来球。顶球用力蹬地，两腿迅速伸直，上体由后向前快速摆动，借腰腹及颈部力量，用前额正面将球顶出。顶球过程中，身体重心从后腿移到前腿

二、头顶球测试

三、抢截球的练习：

方法：练习者站成一个圆圈（圆圈的大小视参加游戏的人数多少而定），圆圈上的人互相之间传接球，中间站一个人为抢截球，圆圈上的人为了不让抢截者抢到球，可以利用各种传球方法及运球方法，抢球者触到球算抢球成功，与传球失误者互换位置进行练习。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

要求：

1、要求颈部紧张，目迎目送；

2、主动迎球。

二、组织：

男女各分两组进行练习。

教法：

1、教师示范讲解游戏方法及规则；

2、学生进行练习；

规则：

1、传球者不能远离站立的圆圈；

2、不论是传球者还是抢球者都不能出现手球，传球者出现手球算传球者失误，抢球者出现手球继续进行。

整理放松：

小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

教学

目标

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教学

重点

击球的部位与支撑脚

教学

难点

脚对球的控制与力度

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

开始部分

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

基础部分

一、足球脚内侧传球：

（一）介绍脚内侧传球的动作要点：

A、助跑（自然）

B、支撑（球侧一球距离）

C、击球（脚内侧击球中后部）

D、随前（自然摆动）

（二）学习脚内传球：

1、上一步徒手模仿练习

2、三人一组脚内侧踢固定球

3、一定距离的传球练习

二、游戏：脚内侧踢准比赛

方法及规则：

1、将学生分成人数相等的四组成纵队站立，每组2个足球，将四块体操垫折叠起来成人字，作为踢球比准的目标，每组第一个学生脚持球在起点线后面，听到老师口令立即将球朝着体操垫“人子口”方向踢出，踢准才算得一分，踢完后将球捡回到队伍后方，下一位学生立即出发，以此类推，以得分最多的队伍为胜者。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：教师正确示范讲解。

1、组织学生原地徒手模仿练习。

2、指导学生分组进行练习。

3、巡回观察，及时纠正错误

组织：学生3人一组成三角形，一组一球

要求：认真学习，体会动作要领。

1、教师讲解游戏方法与规则，学生认真听。

2、教师组织学生进行游戏，并予以指导。

组织：

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆

要求：

1、学生积极参与

2、注意不要力度和击球部位，如体操垫不小心倒了，应立即扶好。

结束部分

整理放松：

小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

板

书

设

计

教

学

反思

教学

目标

1、喜爱足球运动，对足球游戏有兴趣。

2、学习左右脚交替运球。

教学

重点

左右脚交替运球的动作要领

教学

难点

动作协调

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

开始部分

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

基础部分

一、学习左右脚交替运球

(1)教师："你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试"?请学生来试一试。

(2)教师示范用左右脚交替向前运球，注意脚部用力要适中，并控制好球的方向。

二、教师引导学生左右脚交替运球与射门结合，学生自由练习，教师巡回指导。

三、游戏：运球射门对抗赛

(1)学生分成红蓝两队，每队10人。明确各队球门后游戏开始，各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球，到达球门前射门，然后跑回起点，第二个小队员依次出发，进球多的队获胜。

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

●

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

要求：学生四列横排集合。

●

♀♀♀♀♀♀♀♀

♀♀♀♀♀♀♀♀♀

♂♂♂♂♂♂♂♂♂

♂♂♂♂♂♂♂♂

结束部分

整理放松：

小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

板

书

设

计

教

学

反思

教学

目标

1、通过学习，85%学生初步掌握脚弓踢球，脚掌接球的动作方法；

2、能积极主动参与各种活动，学会交流和合作并能充分展示自我。 

教学

重点

脚弓踢球

教学

难点

动作自然

教学准备

足球若干

所需课时

1 课时

第 1 课时

执教时间

流程

教学内容

学生活动

开始部分

一、课堂常规

①体育委员整队，检查人数。

②教师与学生致礼问好。

③宣布教学内容，强调安全。

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

× × × × × × ×

基础部分

一、脚掌接球： 

动作要领：接地滚球时，身体正对来球的方向，支撑腿稍屈，上体稍前倾，保持身体平衡，接球

 脚提起（不超过球的高度），屈膝，脚尖跷起高过脚跟。当球滚到脚前侧时，脚轻轻下压，以脚前掌将球接在脚下。     要求： 

1、触球时，停球脚触球部位准确； 2、把球控制在衔接下一个动作需要的位置上。    

二、脚弓踢球

一、组织：

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

× × × × × ×

教法：

1、教师示范讲解动作要领； 

2、停迎面来的地滚球练习。

两人相距6-8米相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人停球。 

3、跑上去停迎面来的地滚球。二人相距10米左右相对站立，一人踢（掷）地滚球，另一人跑上去停地滚球。 

 教法： 

1、教师示范讲解动作要领，学生进行练习；2、踢球与停球互相结合进行练习。 

3、 每个同学练习一次后跟到本队的后面，依次进行。 要求： 

力求动作准确、连贯、协调

结束部分

整理放松：

小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课

成队形

× × × × × × ×

× × × × × × ×

板

书

设

计

教

学

反思