第1篇：交流材料(唐军)
关于办理郑道平提供劳务受害者责任纠纷案汇报材
料
基本案情：受援人郑道平系巢湖市庙岗乡路店行政村郑冲村人，在2011年12月4日受雇于方炼成雇佣前往安哥拉从事瓦工工作，双方约定外出雇佣期为两年，期间从2011年12月6日起至2013年12月6日止。2013年4月23日晚，郑道平在被告所承包的安哥拉建筑工地处，在务工过程中被安哥拉当地歹徒抢劫，抢劫过程歹徒将郑道平打伤，受伤后被告将郑道平送往安哥拉总统医院进行开颅手术，鉴于国外医疗费用过高，护理难度大等情况，郑道平被被告在2013年5月21日转回国内安徽医科大学附属医院治疗，期间由被告支付全部郑道平的医疗费、伙食费及护理费。2013年9月10日郑道平初步治愈出院，就赔偿事宜双方进行了协商，被告在出院当日支付了部分赔偿款4万元。当时被告承诺等郑道平伤情鉴定报告出来时一次性进行赔偿。但郑道平后经安徽三康司法鉴定所鉴定认定郑道平伤情为一处6级伤残、两处10级伤残，且后续治疗费用为25000元。鉴定结果出来后，郑道平向方炼成主张权利，遭无理拒绝,故诉讼至人民法院。
办案经过：
一、受援人回到巢湖后，便在有关人员引导下，由其亲属向我站代为申请法律援助。我站受理后，指派本人专门负责该案件。当时受援人本人及亲属认为双方善后调解成功率较大，对证据收集方面不加注意。我站本着维护受援人合法权益的原则，及时搜集相关证据，防止双方调解不成，为将来诉讼打好基础。
二、受援人出院当日我参加了双方初步调解工作，并由我为双方拟定了初步协议书。在拟定协议的过程，我也着实纠结一阵。因为实际雇主系方炼成，方炼成一直在安哥拉不能回来，委托其妻子王化梅处理该纠纷，但又没有委托手续。后来通过变通将当事人转化成王化梅，即王化梅丈夫雇佣受援人在雇佣活动中受伤，在协议上强调了双方之间的雇佣关系。这也是为将来诉讼维权给双方定性的最为关键证据之一。初步协议拟定为：
1、将出事前的工资10050元付清；
2、预付赔偿金4万元，等伤残等级报告出来时计算总赔偿，并在总赔偿金里出去预付款；
3、二次手术相关一切费用由王化梅承担。同时我在现场还建议双方就指定哪家司法鉴定所鉴定签署个意见，但王化梅以不懂法为由拒绝现场签，等咨询律师后再签。我的这个建议为的是防止我方单方面做鉴定，对方申请重新鉴定，浪费诉讼资源和时间。但本案的实际证实了我的担心，虽然重新鉴定结论维持了第一次的意见，但白白浪费了有2到3个月的时间。
4、为了加固双方之间的雇佣关系证据，我利用星期日的时间随受援人前往肥东撮镇赵光村调查了与郑道平一起在安哥拉务工的同事。但我花费很大精力得到的证人证言的调查笔录，但最终因未能在举证期限内举证，对方律师不予质证而没派上用场。在这方面我有个深刻的教训，因为我们基层办案人员包括法官往往不注重细节。其实本案自始至终柘皋法庭就没给我方下过举证通知，但却给对方下达了举证通知。所以我只能默认了。这让我觉得我们做法援工作的人，不但要注意实体法的应用，也要重视程序法的运用。
三、通过与法律工作的同仁们充分讨论，均一致认为涉外务工一定得通过一个正规的涉外劳务派遣公司才能出国务工，否则就是非法劳务输出。鉴于本案的赔偿标的较高，单凭方炼成一人承担对最大维护受援人权益不利。但方炼成自始至终不肯将派遣公司交代出来。于是我向法庭申请调查令，前往安徽省商务厅相关处室进行调查，结果是方炼成私自组织的这些外出务工都是从非法渠道里出去的，商务厅没办法监管到，这条线就断了。
四、据理力争，维护受援人合法权益。柘皋法庭于2014年2月27日、5月27日组织了两次庭审，审理该案。通过法庭调查及举证质证阶段，主审法官将双方争议焦点归纳为：
1、双方是否存在雇佣关系；
2、原告受伤被告是否应当担责。
我方代理意见为：
1、双方存在雇佣关系；
2、即使原告不是工作期间中受伤，但原告也是为了保护公司财产及生产工具受伤，雇主应承担责任；
3、原告受被告指派住在工地宿舍，宿舍住宿条件差，安全管理由被告管理，被告没尽到安全、管理义务，被告应承担责任；
4、我国《对外劳务合作条例》第5条（第五条 从事对外劳务合作，应当按照省、自治区、直辖市人民政府的规定，经省级或者设区的市级人民政府商务主管部门批准，取得对外劳务合作经营资格。），第7条（未依法取得对外劳务合作经营资格证书并办理登记，不得从事对外劳务合作。）规定，被告属于非法劳务输出，且依据同法规（第十三条 对外劳务合作企业应当为劳务人员购买在国外工作期间的人身意外伤害保险。但是，对外劳务合作企业与国外雇主约定由国外雇主为劳务人员购买的除外。）规定，派遣原告出国的公司应当为原告购买保险。被告也未为原告购买保险，故被告应当担责。
被告方代理人意见为：
1、双方不存在雇佣关系；护照上系金马公司（安哥拉）邀请原告去的，被告不是雇主不应担责；
2、非法劳务输出系劳务公司，与被告无关；
3、原告受伤非工作期间，且由第三人侵害所致，被告不担责；
4、原告系遭遇抢劫，公司无法避免。个人的安全保障义务，不应强加给被告；
5、原告与王化梅所签的协议未经被告授权，且协议是正反两面，正面王化梅没签字；
6、原告诉请标准过高。
案件结果：承办法官庭后与我多次议论该案，法官称该案判决好判，难在执行。为此，法官庭后组织双方代理人多次协调。考虑到将来执行难的问题，我也给受援人做了大量调解工作。最终在法官的主持调解下，双方达成调解协议：被告赔偿原告各项损失共计28万元。（除已给付的4万，尚再赔付24万）
第2篇：唐明军演讲稿
尊敬的各位领导、老师，亲爱学弟学妹们：
大家好！我是城建工程学院大09应用电子班的唐明军，很荣幸能够在庄严的国旗下进行我的演讲.今天我的心情既高兴又难过，高兴的是我可以代表城建学院大三毕业生在国旗下演讲，难过的是我们马上就要离开亲爱的母校，今天，我站在这里，升起我大学时代的最后一次国旗，我不禁感慨万千。
还记得09年9月第一次踏进潇湘职业学院大门时的情景：即兴奋、又迷茫。但是我知道我的新起点将在潇湘这块沃土里成长。如今，三年的时光转眼间，就要结束了，在潇湘的很多经历都将变成我们生命中最为珍贵的回忆：大一时的军训、宿舍兄弟的“卧谈会”、拔河比赛的那份团结的力量，偷懒逃课后面对可敬的班主任的那份尴尬„„等等这些我们曾经经历的普通事情，都将是我们日后回忆的重点。潇湘是一块承载了我们大学时代汗水与梦想的土地，太多太多的情景值得我们去回忆.在即将告别母校的时候，对潇湘，我无不充满了依恋，心存感恩。
感谢美丽的潇湘！为我们提供了一个展示自己，磨练自己的平台。教室里有我们认真听课的情景，也有我们集体昏昏欲睡的壮观场面。田径场上有我们比赛时矫健的身姿，也有我们嬉闹的欢声笑语„„在潇湘我们完成了从天真无邪的中学生到成熟稳重的青年的蜕变。潇湘的点点滴滴都在我们的心里刻下了永恒的印记。卧龙山见证了我们的成长，隐隐浮现的涟钢城陪伴我们完成大学的学业。所有的色彩，所有的语言，都无法描绘我们对潇湘的深深敬意。无论以后我们落脚于何处，都不会忘记潇湘“诚以载道，学以致用”的校训。今日我以潇湘为荣，明日潇湘以我为荣！
感谢你亲爱的老师，感谢你对我们的包容，感谢你与我们风雨同舟，你辛勤的汗水,无私的奉献,在我们迷茫的时候给我们指明了方向，是你陪我们度过了人生中最美好的时代，在我们的生命中，你既是老师,又是朋友,更是亲人！再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬和爱戴。学生即将远行,请允许我们深情地道一声:,您辛苦了！
感谢我的同学！两年多的同窗,让我们学会了彼此信赖相依，两年多的共同生活，让我们成为了兄弟姐妹，以后，不管我们走在哪里，我们都会记得彼此！
祝福我们的学弟学妹, 你们有幸踏进了潇湘这块美丽的土地，你们给潇湘带来了新的活力与生机。虽然潇湘的面积不足以让你们满意，但是，这里有陪你们度过大学时代最可敬、最可爱的老师，和最帅气、最漂亮的兄弟姐妹，请你们珍惜在学校的每分每秒，好好学习，好好奋斗，在潇湘留下你们的美名。
12月以后，我们就要带着老师和同学的祝福，带着这份温暖的回忆，离开潇湘，迈进社会这个门槛。昨天，我们怀着梦想，带着期盼，跨入了潇湘；明天，我们将要神采飞扬地走出潇湘。
最后，请允许我代表09级全体毕业生表达我们最诚挚的祝福：祝潇湘明天会更好！祝学院领导、老师身体健康、工作顺利！祝学弟学妹们学业有成，再创辉煌！
第3篇：唐军篮球教案教学设计
篮球双手胸前传接球教学设计
一、指导思想：
落实新课改要求，坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识和体魄。本次课设计构思在于为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，注重以学生的发展为中心，让学生在动手动脑的同时，培养学生的观察、思考能力、模仿能力、实践能力，合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，自创、自学、自练、合作学习，激发学生的运动兴趣，促进学生体能素质、运动技能的提高和终身锻炼习惯的养成。
二、教材分析：
本课教学内容选择于水平四篮球教学模块基本技术之双手胸前传接球。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的优点。是初中篮球教学重要组成部分，是同学们喜欢的运动项目，能满足青少年身心发展的需要，对于培养机智，灵活，勇敢顽强，合作精神，锻炼身体，锻炼意志都具有重要的价值和意义。本课着重解决传接球技术的准确性、快速性、熟练性和协调性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
三、学生情况: 本次课的授课班级为七（1）班，我校属于农村中学，学生基础较差，大部分学生几乎没有接触过篮球，双手胸前传接球的动作要领一无所知，但学生整体身体素质都比较好，好奇心、组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上七年级的学生有较强的创造能力和自学能力，本课采用了各种新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标：
1、认知目标：学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用有清晰的认识，能够较好的理解原地双手胸前传、接球技术动作，增加对篮球技术的理解。
2、技能目标：通过练习80℅的学生能传球快和准，持球手型规范；双手胸前传接球技术熟练、平稳；优秀的学生对迈步传接球有适当了解和掌握。
3、体能目标:增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。
4、情感目标：发展了学生健康素质，提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦，体验团队协作的力量，建立合作意识。
5、教学重点：传接球的基本动作规范，传接球用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。
6、教学难点：传接球的实际效果，要求传接球快速、平稳、准确、到位。
五、教学策略：
整节课贯穿了寓教于乐、乐中施教的精神，让学生高高兴兴地得到锻炼学到技能。大胆使用新的教学观念，让学生带着问题自己去体会动作。培养学生自主学习的能力。要求学生在练习中出现的问题（抱球、传球不到位、传球无力、接球的判断等真实的“问题串”,由浅入深逐步进行分析、思考、验证、总结和归纳,逐步体掌握一看二动三接的动作要领和怎样才能传得快速、平稳、准确、到位。
教学中充分利用学生的个性特点和竞争合作意识，借助学生手中的学习中卡和图示，发挥优秀学生及组长的带头作用，使他们更多的创造和发挥余地。通过
分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。练习过程中传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。为了加强对技术动作的认识，还让学生把技术要领编成口诀形式，培养学生良好学习习惯，鼓励积极参与学。
另外，在学生的练习过程中，充分利用辅助教学手段。如：挂图、录音机、多种图形练习等等。丰富了课的教学内容，活跃了课堂气氛，给学生创造一个良好学习氛围，提高了课的教学质量。在激趣导入阶段配上奥运战歌《火了火了我》背景音乐：熟悉球性时加入《我们必胜利》背景音乐；小组合作和自主练习时加上《相信自己》的背景音乐；在传接球比赛中加了《加油歌》的音乐背景，在垫上放松时候加上校园歌曲《栀子花开》能使学生在优美的音乐环境中更好地愉悦身心，陶冶情操，强身健体，进一步激发学生学习的兴致，为更好地完成目标奠定良好的基础。
六、教学过程
1、集合整队和导入阶段——指导体育委员集合整队，进行课堂常规和安全教育。（约2分钟）
2、激发调动情趣阶段——热身操的准备活动和熟悉球性的巩固练习，提高指腕的灵活性和防止运动损伤。（约8分钟）
3、合作探究掌握技能阶段——教师关注学生的练习过程，学生采用听讲解回答问题-徒手练-持球练-合作练-比较练-评价练-巩固练-自创练-熟练掌握技能。（24约分钟）
4、拓展延伸阶段——进行分组篮球接力游戏安排；教师积极参与；结合教学要求进行点评，让同学们享受体育的乐趣。（约6分钟）
5、稳定恢复身心阶段——师带领学生借着优美、舒缓的音乐，在垫上做放松操。让学生的身心尽快恢复到安静状态。教师总结技术要点，学生进行自评，教师再综合评价。最后，整队清人数，回收器材，师生再见。（约5分钟）
七、教学特色
1、教学方法多样。本课以愉快教学法，成功教学法作为指导思想，贯穿整个教学过程，教学方法多样化，内容多元化，多种评价手段，让师生始终围绕在积极进取，不断创新，团结协作的良好氛围中的教学特色，以达到最优化的教学效果。
2、注重教法的有效性和多样性。教学设计精细，让学生带着问题自己去体会动作，围绕双手胸前传接球设计了多种不同的教学方法和练习手段，方法上采用自由练习法、观察法、对比法、提问法、体验法、，四导（即导思、导学、导练、导评），关注了练习内容的逻辑递进关系，整个教学过程流畅，环环相扣。学生渐进的学练，比较容易掌握重点，突破难点，最终达成本课学习目标。
八、课的预计
1、通过教学时85的学生能够达到教学目标，同学们开心愉悦，积极成功。 根据学生的练习时间和总的上课时间的比例，本课主教材的预计练习密度约为43%-45%，本课平均心率预计：130-135次∕分；最高心率为：150次∕分，运动负荷为中等稍上。85-90%的学生掌握双手传接球动作。
2、根据本课时教学活动的需要应准备器材：篮球41个、体操垫41床、录音机1台，中卡40张、黑板一块。
九、课的反思
第4篇：唐小军 读书心得体会
Chen qiong
赫章县园长工作室
读《幼儿园管理与实践》心得体会
赫章县幼儿园园长工作室成员（学员）唐小军
《幼儿园管理与实践》这本书是在2017年4月14日参加赫章县幼儿园园长工作室启动会，园长工作室主持人陈琼园长赠送给我们每一位成员（学员），其目的不言而喻，希望我们每一位园长能从书中提升自己的管理理念、方法和策略，能从繁重工作中解脱来，能够更轻松、更有效率低工作。
《幼儿园管理与实践》是南京市北京东路小学附属幼儿园园长吴邵萍老师所著。此书是吴邵萍园长在20年幼儿园园长岗位上的个人体悟。书中包含了幼儿园管理的各个方面，从幼儿园文化建设、一日活动皆是课程、课程管理、团队建设、行政后勤管理、公共关系方面作出了非常全面的阐述。
通过对本书的学习，我接触了不少管理的新理念和方法。在当今世界科学技术突飞猛进，新的幼教理论层出不穷，竞争十分激烈的形势下，对于一个新上任的园长来说，保持清醒头脑，有效履职尽责，防患于未然，是多么的重要。我们不仅要依法治园，更要有“法”管理。
本书从六大方面全面阐述了幼儿园管理
一、幼儿园文化建设
幼儿园文化是一所幼儿园行为规范的总和和共同的价值观念。本书从五个方面介绍了幼儿园文化建设，其中我认为最重要的是师德建设。师德是精神文化中的核心要素，教师队伍崇高的道德修养能提升幼儿园的整体文化品位。一个人的“德”远远大于“能”，-1 Chen qiong
赫章县园长工作室
儿能充分的自我服务，养成良好的常规习惯，常规培养是从点滴开始，要按照正确的方法。而教师只有做到言行一致，孩子们才会与教师拉近距离，并将教师作为榜样，不断的进步。这样周而复始、循序渐进地进行，相信孩子们的常规一定会培养的很好。
三、幼儿园课程管理
幼儿园课程质量是衡量一所幼儿园水平的重要指标。幼儿园课程是实现幼儿园育人目标的载体。幼儿是在消费课程的过程中积累经验、获得发展的，课程也在幼儿参与消费的过程中得以完善的。朱家雄教授说过：“幼儿园课程是幼儿教育中最为繁难的事情之一，它是将幼儿教育理念转化为幼儿园教育实践的桥梁，是关于教育目标、内容、方法和评价的一个系统。幼儿园课程开发和设计是不能随心所欲，也并非可以一蹴而就的。”作为管理者的我们，要清楚幼儿园课程、园本课程、班级课程、特色化课程和课程园本花灯概念的内涵及各个课程的异同，只有这样才能做到不盲目跟从、鹦鹉学舌，才能分析出本园乃至自己班级课程目前所处的位臵，才能找到课程建设的起点和方向。《纲要》明确指出“教育活动的组织与实施过程是教师创造性地开展工作的过程。”我们在有效显现幼儿园课程的传承性上，我们要根据实际需要，开发、利用本土特有的课程资源，从本园的条件出发，逐步建立适合本园实际的课程计划，并灵活的执行。
四、幼儿园团队建设
引用《我是特种兵之利刃出鞘》中一句经典台词：一个人强不是强，再强也是只羊，全连强才是强，团结起来是群狼！对于一所幼儿园来讲，园长一个人强是虚假的“软强”，只有整个团队
-3 Chen qiong
赫章县园长工作室
展，必须要重视与同行公众、社区公众、政府公众与媒介公众等周围的各种内部、外部公众建立良好的关系，有意识地采取措施去改善和维持自己的公共关系状态，帮助幼儿园保持与社会同步。
幼儿园与公众交流方法很多，如：宣传、交流、展示、征询、服务等。向上级领导、主管部门提出办园的设想与建议，争取他们的理解与支持；成立家长委员会，让家长参与幼儿园管理等。以节日庆典为由而展开，借机邀请有关公众做嘉宾，增进与各方面的交往。如“六一”庆祝活动、开展亲子游戏活动、幼儿园半日开放活动、幼儿园游戏开放活动、幼儿园教育活动观摩等。因此，幼儿园全体员工都要树立公共关系观念，关注并参与公共关系工作。让公众全面整体地了解幼儿园，逐步建立起幼儿园的良好声誉。
总的来说，《幼儿园管理与实践》这本书非常好，是学不完的。其中的每一句话值得我去认真去揣摩，并转化成自己工作的指南。在今后的工作中，我将会不断学习，常读书、读好书，不断提高做自己的业务水平，和幼儿园全体教职工一起努力，做好幼教工作。
第5篇：唐军良微课设计稿
《体育与健康》微课设计稿
设计者——唐军良
单位——鄞州区邱隘实验中学
一、课标内容：终点冲刺跑
二、教材分析：
（一）终点冲刺跑也称“终点跑”，是全程跑中最后一个跑程。终点跑的任务是尽力保持途中跑的高速度跑过终点，包括终点跑和撞线技术两部分。临近终点学生往往由于疲劳而产生步幅缩短、步频减慢的情况，因此在离终点线15-20米处，应尽量保持上体前倾角度，加快两臂摆动的速度和力量，在离终点线前约1米左右距离时，上体迅速前倾以胸部或肩部撞线，并顺势跑过终点。终点跑距离的长短，应根据径赛项目特点和学生身体素质水平来确定。通常100米跑项目冲刺跑距离为15—20米；800米跑项目为250米左右；1500米跑项目为300一350米；3000米以上跑项目为400米左右。
（二）动作规格与要领: 1.终点跑技术：
要求在离终点线15-20米处，尽力保持上体前倾角度，加快两臂摆动的速度、加大摆动力量，保持途中跑的高速度。2.终点撞线技术：
在运动员跑到离终点线前约一步距离时，上体急速前倾，以胸部或肩部撞终点线，并跑过 终点，然后逐渐减慢跑速.（三）动作口诀：
上体迅速向前倾，撞线要用肩或胸，两臂维持水平衡，终点过后勿突停。
三、学情分析: 在基层学校运动会径赛项目比赛和体育课短跑类项目测试中，学生跑过终点时经常会出现跳过、跨过、身体后仰或急刹车等现象，反思我们在短跑技术教学过程中，师生往往重视起跑技术和途中跑技术而忽视终点跑技术。然而终点跑技术是短跑技术重要组成部分。当运动员或学生接近终点旗鼓相当之时，合理有效地运用终点跑技术对判定名次起着决定性的作用。同时，终点冲刺跑是全程跑的最后一段距离，多数学生往往是在体力不支的情况下完成的。通过练习能潜移默化地培养学生勇敢果断，积极进取的优良品质。所以，在跑类教材教学中，让学生尝试和体验终点冲刺跑技术很有必要。
四、课时安排：1课时
五、教学目标：
(一)、通过教学，让学生明确冲刺跑在快速跑中的重要性，学生能用自己的语言陈述冲刺跑的动作要点，体验跑运动的乐趣。
(二)、通过教学，大多数学生在冲刺跑过程中，能做出上体前倾，用胸部或肩部撞线动作，不出现跳过、跨过及急刹车现象；巩固和提高站力起跑式技术。
(三)、通过教学，发展学生速度、灵敏、协调等素质，提高学生快速反应、快速奔跑的能力，同时培养学生顽强拼搏的意志和坚持到底的决心。
六、重点难点：
重点：在中等速度跑动状态下，学习终点撞线技术。
难点：在高速跑动状态下，终点跑技术和终点撞线技术的有效衔接。
七、练习手段:
（一）、游戏：“角力”练习（图1）图1 1.设计意图：让学生体会在有支撑状态下身体前倾的动作感觉。
2.游戏方法：将全班学生分成4路纵队，每2路纵队学生面对面为一大组，分为2大组，组与组之间间隔2米，同一组内又以2人为一小组。面对面站立，相距60-80cm，中间画一条中心线，两脚前后开列，两腿弯曲，身体前倾，同侧肩相接触。游戏开始：双方队员各自用力蹬地，身体前倾，顶肩，肩部位置明显越过中心线者为胜。练习4-5次。要求“角力”双方须为势均力敌者。
（二）、游戏：“斗牛”练习（图2）
图2 1.设计意图：让学生体会在无支撑状态下身体前倾的动作感觉。
2.游戏方法：将全班学生分为8组，以4—6人为一组，各组学生成纵队站立，组间距为2米；各组学生又以2人为一个小组，2人前后站立，相距2米，前一人手持纱巾。游戏开始：全体同学同时向前跑，前者持纱巾与肩同高（尽量让纱巾飘起来），后者在奔跑中用肩部或胸部瞬间触碰前方纱巾，前者在后者快碰到时快速将纱巾往前拉，在约30米的距离内连续练习6-8次。返回后，两人交换位置，练习2-3次。最后，比哪组配合最默契，哪位同学瞬间触碰动作明显。要求：同纵队必须在同一跑道内进行，控制好跑的速度，避免发生碰撞。
（三）、原地撞“线”动作练习（图3）
图3 1.设计意图：让学生体会身体前倾后紧接着用胸或肩撞线衔接动作。
2.练习方法：将全班学生分为8组，以4—6人为一组，各组学生成纵队站立，组间距为2米，学生前后之间间隔2m，两脚左右或前后开列，身体稍前倾，教师倒数“
4、3、2、1”，学生听口令身体前倾，当教师数到到“1”时，学生集体做挺胸撞线动作3—4次后换用肩撞线动作并练习3—4次。
（四）、原地撞“冲刺带”动作练习（图4）
图4 1.设计意图：让学生体会撞线的动作感受。
2.练习方法：将全班同学分成8组，以4—6人为一个小组，各组学生纵队站立，组间距为2米；每小组把2—3条纱巾连接起来当冲刺带，两位同学做司线员，其他同学做练习，练习者距冲刺带60-80cm,原地慢跑开始，集体听指示信号后迅速做出身体前倾，用胸或肩撞线的动作，依次练习后，司线员和练习者轮换练习4—6次。
（五）、行进间撞“冲刺带”动作练习
1.设计意图：让学生在跑步中逐步学习终点跑技术。
2.练习方法：将全班同学分成8组，以4—6人为一个小组，各组学生纵队站立，组间距为2米；每小组把2—3条纱巾连接起来当冲刺带，两位同学做司线员，其他同学做练习；练习者距冲刺带15m,，慢跑开始，接近冲刺带时瞬间做用胸或肩撞线的动作，待冲刺技术基本掌握后，逐步过渡到疾跑后完成冲刺动作。依次练习后，司线员和练习者轮换练习，各练习4—6次。
（六）、缓冲动作练习
1.设计意图：让学生学习撞线后继续向前跑进，防止出现“紧急刹车”现象，提高终点冲刺跑技术水平。
2.练习方法：将全班同学分成8组，以4—6人为一个小组，各组学生纵队站立，组间距为2米；在练习中要求学生疾跑冲刺后再向前放松跑10m，身体由前倾逐步改为正直。练习2-3次。
（七）、终点跑教学比赛（图5）
图5 1.设计意图：巩固提高终点冲刺跑技术，激发学生的竞争意识，让学生体验冲刺后的成功感受。
2.练习方法：将全班同学分成4~6组，以6~8人为一小组，各小组把6~8条纱巾连接起来组成长冲刺带，两位同学做司线员，其他同学做练习；练习者距冲刺带距离30米，各小组在空旷的场地同时进行练习。在此基础上，可以进行同质比赛、让距赛、男女混合赛等教学手段，以此来提高学生学习的积极性，巩固提高终点跑技术。
八、教学评析：
在教学实践或比赛中，终点冲刺跑往往是少数运动员的“专利”，多数学生由于身体素质不佳等原因，很少参加径赛跑类项目的比赛，也就没有机会体验冲刺撞线获得“第一名”的成功感受。本课教师选择终点冲刺跑为教学内容很有新意，在教学设计上把体育游戏充分融入体育技能教学中，充分体现了“玩中学”，“学中练”，“练中创”的趣味体育思想；让学生在游戏教学中体验、学习终点跑技术；通过小组的自主讨论、合作交流、帮教练习等方法，让每个学生都当一回运动员，都能体验到冲刺撞线的成功感受。在器材的选择和运用上，一条纱巾贯穿全课，充分发挥纱巾的多种功能。首先，借用纱巾当西班牙斗牛士的引逗工具，进行“斗牛”游戏，让学生在游戏活动中热身，同时激发运动兴趣，体验终点跑身体瞬间前倾的动作；然后，把两至三条纱巾连接起来当冲刺带，小组成员相互讨论、交流，练习终点跑技术；最后，再将各小组的纱巾连接起来组成长的冲刺带，进行终点跑教学比赛，改进和提高终点跑技术； 充分体现了体育课堂“一材多用”的设计思路。
第6篇：议军工作会议讲话稿
议军工作会议讲话稿范文
议军工作会议讲话稿范文(一)今天，我们在这里召开区委议军会，主要目的是贯彻落实党的xx届三中、四中全会和省市议军会精神，共同研究、部署、推动军民融合深度发展，进一步推进全区经济社会建设与国防后备力量建设的协调发展。刚才，佳山乡和雨山、安民、采石三个街道书记就党的武装工作进行了述职，陈宏部长就《关于建立武装工作八项机制 进一步加党管武装工作的意见》文件起草作了说明，会议研究通过了《关于建立武装工作八项机制 进一步加党管武装工作的意见》，建军政委代表区人武部汇报了区人民武装工作，道文书记宣读了《关于表彰党管武装好书记、武委会好主任、优秀专武干部的决定》。稍后，郎平书记还要作重要讲话，希望大家认真抓好落实。
党的xx届三中全会把推动军民融合深度发展，作为深化国防和军队改革重大战略任务，xx届四中全会要求加强军民融合深度发展法治保障。在十二届全国人大二次会议解放军代表团会议上强调，实现强军目标，必须同心协力做好军民融合深度发展这篇大文章。省、市也先后对推动军民融合深度发展进行了部署与安排。下面，我就贯彻中央精神，落实省市部署，加快推动我区军民融合深度发展讲三点意见。
一、统一思想，充分认识军民融合深度发展的重大意义。
思想是认识的指南，要切实做好军民融合深度发展工作，必须统一思想，提高认识。
首先，军民融合深度发展是全面深化改革的现实需要。当今世界，经济全球化、政治多极化深入发展，科技革命孕育新突破，军事与经济、政治、文化、社会、外交的战略相关性、互动性越来越强，国防经济与社会经济、军用技术与民用技术的结合面越来越广，融合度越来越深。全面深化经济、政治、文化、社会和生态文明等各领域的改革，离不开巩固国防和强大军队的力量支撑，离不开国防和军队改革的协同推进。只有推动军民融合深度发展，将国防和军队改革深深融入经济社会发展的各方面和全过程，与国家总体改革统一起来，才能坚持和发展中国特色社会主义，为全面建成小康社会、不断夺取中国特色社会主义新胜利提供强大动力。
其次，军民融合深度发展是统筹两个建设的战略举措。国防建设与经济建设之间在本质上是内在统一的，经济建设是国防建设的深厚物质基础，国防建设是经济建设的坚强安全保障。推动军民融合深度发展，既有利于国防和军队现代化建设从经济建设中获得更加深厚的物质支撑和发展后劲，也有利于经济建设从国防和军队现代化建设中获得更加有力的安全保障和技术支持。我们要站在国家安全和发展战略全局的高度，顺应趋势、把握机遇，统筹好国防建设与经济建设，为全区转型升级、加快发展注入新动力。
最后，军民融合深度发展是增强军队活力的迫切要求。根植人民、服务人民、军民共建，是我党人民战争思想的重要体现，也是我军不断取得军事胜利的重要法宝。现代战争节奏快、消耗大，对经济社会的依赖性空前增强，能否推动军民融合深度发展，有效挖掘军民两大资源优势，在更广范围、更高层次、更深程度上统筹国防建设与经济建设，正成为决定现代战争胜负的重要因素。
二、突出重点，准确把握军民融合深度发展的关键环节。
一要强化科学统筹。军民融合深度发展，关键在于将国防建设融入经济社会发展体系。当前，区里正在着手起草十三五规划，军地双方要搞好对接，共同提出军民融合意见，特别在经济建设布局、产业结合调整、重大项目谋划上，要统筹考虑国防建设需求。
二要强化国防动员。国防动员是把战争潜力转化为战争实力的重要手段，是和平时期加强国防建设的重要内容，也是军民融合深度发展的重要任务，具有增强国防实力、推进经济发展的双重功能。我们要把国防动员摆在重要位置，持续加强国防动员训练演练，拓展建设国防动员信息系统，编实建强应急应战民兵队伍，不断加快人防工程建设步伐，进一步提升我区国防动员建设水平。
三要强化共享双赢。军民融合，不是地方服务军队的单向行动，而是通过军地互动、资源共享，实现优势互补、双向共赢。要突出抓好应急指挥信息系统与国防动员信息系统的整合，实现网络互联、数据互用、效益倍增。要突出抓好军民通用科技成果的对接转化，进一步做好民企参军相关工作。要突出抓好社会教育资源与部队教育训练资源的互用，拓展优质人力资源输送渠道。
三、多措并举，切实保障军民融合深度发展的有效落实。
一要坚持政府主导。军民融合主要资源在地方，主要职责也在地方。全区各级各部门各单位要切实承担起推动军民融合深度发展的主要责任，当成份内之事、摆上重要日程。要用好议军会等平台，强化军地协作，加强沟通协调，定期会商军民融合重大事项。要改进作风，对军民融合的项目要深入论证，对关系国防的事情要抓紧快干，对计划安排的工作要一抓到底。要重点围绕国防动员、民兵训练、征兵工作等方面的需求，全力以赴做好保障工作。
二要坚持改革创新。要用探索的精神、创新的举措大胆实践，不断开拓军民融合的新领域新途径;要打破利益藩篱的束缚，确立军民一体的思路，增强军地建设的互融性互补性;要坚持问题导向，在发现问题、分析问题、解决问题中实现军民融合的新突破、新发展。新形势下，要积极发挥市场在资源配置中的决定性作用，努力形成全要素、多领域、高效益的军民融合深度发展格局。
三要坚持规范运行。要认真执行武装工作八项机制，规范军地信息互通、协调对接、立项规划、问题会商、项目验收等环节，创建军地科研攻关、科技成果转化、军事设施保护、民用企业 参军 等平台，切实推动军民融合各项工作有序展开、有效落实。
同志们，推动军民融合深度发展，责任重大、意义深远。我们要按照中央、省市和区委的统一部署，进一步解放思想、开拓创新，不断开创军民融合新局面，为全区转型升级、加快发展做出新贡献。
议军工作会议讲话稿范文(二)今天，我们召开议军会，主要目的是进一步增强各级领导党管武装和国防建设的观念，切实加强党对军事工作的领导，开创我县国防后备力量建设新局面。刚才，陶海华同志汇报了今年武装工作开展情况，研究解决了提请会议审议的相关事宜，请各有关部门按照这次会议确定的内容尽快落实 到位。
近年来，我县武装工作在南平军分区和县委的领导下，坚持以党的、xx届三中、四中全会精神为指导，按照新时期军事战略方针要求，开拓创新、真抓实干、顽强拼搏，民兵预备役、国防教育、正规化建设、从严治军等各项工作取得了明显成效。6 月份，我县人武部圆满完成了军分区赋予的作战值班及值班分队整治试点观摩会，与此同时，县人武部围绕全县中心工作，积极支持参与地方经济建设，在维稳处突、抢险救灾等方面发挥了重要作用。下面，我讲三点意见。
一、认清形势，切实增强做好党管武装工作的责任感
近年来，我国经济持续快速发展，各项社会事业全面进步，经济、国防等综合国力国际影响力大幅提升，人民生活水平明显改善，社会保持和谐稳定。但我们应当清醒地看到，当前我国进入了三期叠加期，经济发展进入新常态，社会进入转型时期，社会各种矛盾更加突出，恐怖主义、信息安全、自然灾害等全球性挑战对我国威胁明显增大;东突、xx分裂势力对我国国家安全和社会稳定造成严重危害;南海问题、钓鱼岛问题、西藏问题、邪教问题对我国主权和安全提了严重挑衅;频发的自然灾害影响着我国经济社会快速发展的步伐。面对严峻形势，我们必须着眼于国家安全环境和发展战略全局，站在讲政治的高度，时刻保持清醒头脑和忧患意识，充分认识做好新形势下党管武装工作的重要性，不断增强责任感、紧迫感和使命感，始终坚持党管武装工作，切实做好应对各种变化的军事斗争准备，统筹推进国防建设和经济社会发展。
二、突出重点，提升武装工作和民兵预备役建设质量
落实党管武装制度，要讲质量、重实效，真心实意解难题、办实事。我们必须着眼于抓基层建设，大力推进武装工作和民兵预备役建设稳步发展。一要加强专武干部队伍建设。抓好专武干部建设是推进武装工作的重要前提。要把作风硬、能力强、群众基础好的专武干部选拔到重要领导岗位，不断激发专武干部的工作热情。要按照组织程序，大胆选拔一批政治可靠、具有较强军事素质和组织指挥能力的同志担任基层武装部长，及时配齐配强专武干部队伍。二要切实抓好民兵应急分队建设。近年来，我县民兵应急分队在参与抢险救灾中发挥了重要作用，是一支不可替代的重要力量。但随着形势的发展，民兵工作既承担着许多新任务、新要求，也面临着许多困难和问题。我们要高度重视民兵应急分队建设，加大投入，搞好保障，促进和推动民兵应急分队的健康发展。三要发挥国防动员委员会作用。要认真落实省委加强后备力量建设和市委议军会议精神，县人武部要发挥好纽带作用，加强组织、统筹力量，国防动员委员会各部门要主动 作为。
三、凝聚力量，共同推进经济社会发展
今年是我县加快经济发展的关键之年，人武部和民兵预备役人员要坚持服从服务于大局，始终保持昂扬的士气，勇于开拓进取，努力为经济社会发展作出更大贡献。一要把自身建设好。要加强思想政治建设、军事训练和安全管理，不断提高自身能力，确保关键时刻履行好党和人民赋予的使命任务。要大力加强民兵应急队伍建设，进一步提高战备水平，真正把民兵应急分队这支队伍建设成为地方党委、政府牢牢掌握，关键时刻能够拉得出、用得上、起作用的拳头力量。二要积极参建参治。充分发挥民兵预备役人员组织纪律性强、突击力强的优势，积极参与经济社会各项建设，力求取得新成效。要积极参与平安建设，组织民兵应急小分队开展护组、护村、护社区活动，协助维护社会稳定。三要主动完成任务。要根据形势需要，认真制定处置突发事件方案、预案，组织好演练，在维稳处突、抢险救灾等急难险重任务中打头阵、当尖兵，为人民群众排忧解难。
同志们，经济建设是国家发展的需要，国防建设是国家安全的需要。加强国防后备力量建设事关国家长治久安和社会繁荣稳定，是军地双方的一项重要工作。我县历史名人廖刚曾说：国不可一日无兵，兵不可一日无食，至今还非常适用。全县各级各部门要紧密团结在以同志为的党中央周围，进一步增强国防观念和责任意识，振奋精神，团结一致，为实现经济跨越式发展，保持社会和谐稳定做出新的贡献。议军工作会议讲话稿范文(三)各位领导、首长、同志们：
根据会议安排，下面，我就金塔县如何加强武装工作的情况向领导和同志们作一简要汇报。
近年来，我县积极适应新的形势，认真落实科学发展观，严格落实党管武装的各项制度，在推动经济社会快速发展的同时，下大力气抓好以民兵预备役建设为中心的武装工作，实现了经济社会发展和国防后备力量建设的协调发展。20xx年至20xx年，连续两次被省上评为双拥模范县、军事工作多次受到上级的表彰奖励，20xx年人武部被省军区表彰为安全管理工作先进单位,被市委市政府及军分区评为先进人武部。总结近年来我们抓武装工作的实践，主要做法和体会有以下四点：
一、强化责任意识和全民国防意识，营造重视武装工作、关心武装工作、支持武装工作的良好氛围。
思想认识到位是工作到位的前提。近年来，我们自觉强化了两个意识，营造了良好的武装工作氛围。一是强化了领导责任意识。我们认真贯彻落实党中央、国务院关于经济建设和国防建设协调发展的战略决策，坚持把武装工作摆在与经济建设同等重要的位置，做到在谋划全局工作时有武装工作的思路和目标、在部署工作时有武装工作的任务、在检查工作时有武装工作的指标、在总结工作时有武装工作的经验、在评比工作时有武装工作的内容。认真落实每年召开一次议军会议、一次武委会议制度，定期在会上通报武装工作情况，县委、政府分管武装工作的领导坚持每月到武装部现场办公。凡是人武部举行的各种活动，县上分管领导都要参加，重大活动主要领导亲自参加;凡是上级军事机关领导视察和工作组检查工作，都主动汇报武装工作的建设情况，真正把武装工作纳入到全县工作的大局之中。二是强化了全民国防意识。我们把国防教育纳入宣传思想工作总体规划，以县人武部、驻地两大部队基地为依托，积极推进国防教育进乡村、进社区、进课堂、进机关、进家庭、进头脑活动，构建了人武部、驻地部队和村组、社区、学校、机关、家庭五位一体的国防教育体系。坚持每年为县委各征订《解放军报》、《中国国防报》、《中国民兵》、《西北民兵》等报纸报刊，要求他们经常了解国防和军队建设相关知识，以每年开展的全县党政干部理论培训为契机，举办国防知识专题讲座，有力地增强了广大干部的国防意识。先后由团县委、妇联组织2500名中小学生和200名地方女青年到20基地、14号基地与官兵开展联谊活动，让他们体验部队生活，接受国防教育。定期组织县上党政领导和民兵干部过军事日，组织党政领导、机关干部进行实弹射击500人次，对3600名中学生进行了军训。每年利用民兵整组和民兵训练之机深入进行民兵预备役政治教育活动。通过各种形式向社会广泛宣传《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》等国防知识，强化了全县人民的国防意识，形成了良好的武装工作氛围。
二、坚持抓大事、管方向、定政策、办实事，不断改善武装工作的设施条件。
我始终把武装部作为县委的军事部，认真履行管理思想、管组织、管方向、抓大事的职责，牢固树立再穷也不能穷武装的理念，积极为武装工作办实事、办好事，有力地推进了人武部机关正规化建设、民兵组织建设、民兵政治建设、民兵军事训练、专武干部队伍建设、民兵参建等各项工作地发展。近年来，我们在财政非常困难的情况下，先后为人武部拨款70余万元，偿还了人武部三项基础设施建设债务40余万元，现场解决了人武部装修办公楼、营院治理、武器库维修、民兵整组、民兵训练、电视电话和网络系统建设等制约人武部建设的现实问题，在基层武装部营连建设上，每年给每个乡镇武装部拨付5000元，采取以点带面、滚动发展的措施，重点抓好街道办事处、金塔镇、东坝镇、航天镇和鼎新镇5个基础条件好、建有重点民兵分队的基层武装部营连部规范化建设示范典型，促进了面上工作的顺利开展。目前，全县11个乡镇武装部营连部建设基本达到了上级明确的建设标准。为了加强基层专武干部队伍建设，我们在机构改革中，克服人员安置难的困难，将年龄在45岁以上的6名乡镇武装部长全部调整到县上待遇很好的行政单位，选调6名年纪轻、素质过硬的优秀干部担任武装部长，进一步增强了基层武装工作的活力。在认真落实县委领导定期向上级军事机关进行党管武装述职规定的同时，全面落实乡镇、部门党委书记党管武装述职制度，每半年评选一次党管武装先进单位和好书记，进行表彰奖励，有力推动了全县党管武装制度的有效落实。
三、抓好国防后备力量建设，切实夯实武装工作的基础。
我们高度重视国防后备力量建设工作，积极主动当好人武部的后勤部长。今年，为了把民兵整组的任务切实落到实处，我们根据上级民兵整组工作通知精神，县委分管领导多次到武装部进行调查研究，协助武装部按照民兵组织新的四种力量调整要求，以一线两片整组为重点，制定整组实施方案，严格按程序和标准，高标准完成了民兵整组工作，在军分区检查验收中得到充分肯定。同时，为了保持民兵工作的生机与活力，不断巩固民兵组织建设，我们积极倡导在经济建设中练兵、强兵。近年来，我们多次组织退伍军人应急征召演练、民兵应急分队抢险救灾和维稳处突紧急集结、出动演练等大项军事活动，成建制地组织民兵承担酒航公路绿色通道、金鼎湖风景区防风林带、黑河流域治理等重点工程建设，先后投入人力1500人次，植树3万多株。在神舟系列飞船发射过程中，每次组织800余名民兵保护国防通信光缆，圆满完成了上级赋予的任务。特别是今年，针对军分区赋予我县民兵分队入驻市民兵训练基地训练和现场观摩会演示任务，县委高度重视，在民兵训练前，组织召开了由县委、政府分管领导、乡镇、街道部门专武干部和参训民兵参加的动员会，与人武部、各乡镇的和企事业单位的一把手签定了责任书，提出了具体要求。组织97名民兵分两个批次入驻市民兵训练基地参加训练，圆满完成了训练任务和现场观摩演示任务，其中民兵应急分队、八二无座力炮分队和通信分队分别被评为一、二、三等奖。
四、深入开展双拥工作，全力支持部队建设。
自觉把双拥工作作为构建和谐社会的重要组成部分，动员全县各级积极开展双拥共建和拥军优属活动，把解决军属、烈属生产、生活中的实际困难作为最大的民生问题来研究解决，创造了在部队服役安心、适龄青年报名参军热心、军烈属舒心的良好环境。近年来，县上筹资700多万元，将全县军烈属、伤残退伍军人全部纳入社会养老保险，解决了38名历年未安置退伍军人的就业问题，将义务兵优抚费提高到3600元。在每年元旦、春节、八一建军节等节日，我们坚持动员全社会的力量对驻军单位进行走访慰问，为部队解难题办实事。先后为部队赠送电视机、电冰箱、洗衣机、空调、书籍等物资达20万元，为部队解决建设用地86亩，投入营房建设资金达300余万元，有力地支持了部队建设。
以上汇报，如有不妥，请各位领导、首长和同志们批评指正。
谢谢大家!议军工作会议讲话稿范文
第7篇：刘恒军院长讲话稿
各位领导、各位专家、各位同仁，大家好！
在这金秋收获的季节，我们相聚在省会石家庄，共同参加中华医学会Ⅰ类继续教育项目——肝炎的免疫学与免疫治疗新进展学习班。我代表石家庄市第五医院对大家的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎！
石家庄市第五医院是国家卫生部“肝炎防治健康教育计划”实施基地、国家中医药管理局中医、中西医结合传染病临床基地、河北医科大学附属医院、河北省传染病医疗集团理事长单位。我院的肝病防治专业是河北省医学重点发展学科暨石家庄市医学重点学科，此外，基因诊断专业和结核病专业也是省会医学重点学科。多年来，我院始终坚持“科技兴院”的方针，2007年4月召开了建院近60年以来“首届科教大会”，设立“百万科技基金”，专门用于资助我院优秀科研课题、重点科技人才的培养、学术著作出版、新技术新项目的引进与开展等。医院狠抓重点学科建设和继续医学教育工作，注重人才培养与引进，大力开发和引进新技术、新项目，采取多种有力措施鼓励和支持广大医务人员努力钻研、大胆创新、不断学习和掌握新的医学知识和先进技术，努力打造和创建“名医”、“名科”、“名院”，在各种肝病的诊断、治疗及预防等方面积累了丰富经验，获得了显著的社会效益和经济效益。
近年来，医院引进多项新技术、新项目，如树突状细胞联合细胞因子诱导的杀伤细胞治疗慢性乙型肝炎，该项技术通过调节患者免疫功能，促进乙肝患者e抗原及HBV DNA转阴，是国内领先的免疫疗法。在河北省率先开展的自体骨髓干细胞肝脏内移植技术治疗重症肝炎、肝硬化等疾病，疗效显著。射频消融技术治疗原发性肝癌，内镜下硬化治疗技术与脾动脉栓塞技术治疗肝硬化门脉高压、脾功能亢进等项目处于省内领先水平。肝脏穿刺组织病理学与免疫组化技术在我院成为常规项目，截至目前已成功开展3000多例次，标本量居全
省之首，为各种肝病的临床诊断、治疗及预后判断提供了强有力的科学依据。我院作为协作单位参加了由北京佑安医院牵头的国家“十一五”重大传染病专项子课题“乙型肝炎母婴传播的阻断研究”，标志着我院的科研水平又迈上了一个新台阶。
众所周知，肝炎、肝硬化、肝癌在我国是一种常见病和多发病。本次学习班特别邀请到北京佑安医院段钟平教授、刘燕敏教授，河北医科大学魏林教授、赵彩彦教授，河北省疾病预防与控制中心刘京生教授等多位专家，他们在肝病专业和免疫学领域具有很深造诣和影响力，就病毒性肝炎的免疫学新进展、自身免疫性肝病的诊疗、肝炎的免疫学诊断与治疗等内容进行详细讲解和指导。相信通过这次学习，大家一定能更多、更深地了解和掌握国内外肝炎免疫学领域的新进展，不断提高临床业务水平。
参加本次学习班的学员都是从事与肝病相关专业的同道，希望彼此之间加强联系，相互学习、共同提高。最后，祝愿大家身体健康、工作愉快、学业有成！
谢谢！
二〇〇九年十月
