第1篇：广东白水财政局总支用财政文化引领党建工作
白水财政局总支用财政文化引领党建工作
2008-12-1 10:18:46 刘甫建 白水县阅读次数： 366
随着财政形态由国家财政向公共财政的转型，对财政管理规范和财政干部的价值观念、道德伦理、社会心理和思维方式提出了新的要求。去年以来，白水县财政局党建工作以促进白水财政事业和财政干部的全面发展为目标，以财政文化建设为载体，围绕“丰厚才学、提高财识、树立财德、改进财风、增强财艺、拓展财技”的要求，积极探索党建工作的新途径，通过用政治引导、用文化提升、用人格感召，用党性凝聚，用机制激励，用典型带动，用正气融合，用目标统揽，实现了党建工作和财政工作的有机统
一、互动共赢。
一、明确思路，寓党建于事业发展，开创新途径。建设公共财政，是财政事业发展的目标。公共财政的特征是“取公众之财，办公众之事”，公共财政的公共性必须依靠为公理财、公正理财、民主理财、依法理财、廉洁理财、节约理财等先进理念来支撑，必须通过高素质的财政干部队伍来实现。正是基于这种时代使命感的需要，2007年初，提出了“理财先理思想，干事先塑造人”的财政事业发展思路。决定利用三年时间，在全局开展社会主义财政文化建设，实施“文化兴财”战略，以推动建和谐班子，带和谐队伍，创和谐机关，努力打造充满生机和活力的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化，把财政管理和党建工作统一在实现财政事业和财政人全面发展的同一目标中，开创机关党建工作的新途径。
二、净化灵魂，寓思想建设于精神文化，实现人格升华。紧紧抓住文化建设的特征，将文化建设赋予时代内涵和思想内涵，将财政文化建设与理想教育有机结合，使思想建设与文化建设相得益彰，提高了思想建设的针对性和有效性。一是把思想工作与提炼财政精神相结合。我们紧紧围绕党的十六届六中全会提出的建设社会主义核心价值体系的要求和十七大精神，紧密结合财政工作实际，采取全员参与、上下互动，反复讨论，精准选择的方式，开展了提炼财政人共同愿景、核心价值观，征集财政干部隽言絮语活动。提炼出了“做人民信任的理财人”的共同愿景，“为公理财、为民服务”的核心价值观；“勤政、创新、律己、和谐”的八字机关精神，“学知识、学能力、学做人”的学习理念；“每天进步一点点，每天都有新收获”的工作理念；“人人都有长处，应相互学习，人人都有短处，应相互理解，人人都有难处，应相互协作”的生活理念，提出了财政人要具备“坐下来能写会算，站起来能说会干”的能力要求和财政干部树立“长宽高”的立体形象：“长就是要有专长、特长；宽就是要有宽广的胸怀、宽广的知识；高就是高素质、高能力”的素质要求。把财政精神“上善若水”确定为白水财政文化的特点，倡导财政人的品格应像山泉的水，清澈透明、洁净无泥；财政人的作风应像碗中的水，平稳规范，不偏不倚；财政人的心灵应像湖泊的水，滋润万物，繁育柴米；财政人的信念应像峡谷的水，百折不挠，所向披靡；财政人的思路应像江河的水，你中有我，我中有你；财政人的胸怀应像大海的水，包容兼收，浩瀚无比。各单位、各股所也结合自己的工作特点，提炼了各自的股所精神。财政精神文化的提炼过程，本身就是一个对党员干部实施灵魂净化的过程，通过开展提炼活动，使干部的意识得以锤炼，情操得以陶冶，认识得以统一，合力得以凝聚，思想素质和团队创造力得以明显提高。二是把思想建设与财政工作相结合。将思想政治工作渗透到财政工作的各个方面，把党员先锋模范作用渗透到理财工作的各个环节，对实践中形成的先进思想、模范事迹及时认真总结，彰扬先进，激励后者。正是通过极具感染力的文化理念和精神动力，凝聚了人心，提高了战斗力，在全局党员干部中形成了“出力气、出成果、出人才”的浓厚氛围。
三、依章理事，寓组织建设于制度文化，提升管理效益。实践使我们明白，只有落实了的制度才有推动力，那么怎样才能使制度落到实处呢？基本条件是，制度本身的科学性和考核机制的严谨性。在党建工作我们通过狠抓各项制度的健全和落实，形成了以制度管人、以办法管事的工作机制。将党建工作列入到全年目标责任制考核中，使党建工作与财政工作同
时研究、双向布置、同步管理，定期不定期召开党员干部工作会议，及时解决问题，安排工作，使广大党员干部时刻牢记：改革创新想在群众前面，振兴发展走在群众前面，立足岗位干在群众前面，危急关头冲在群众前面。进一步完善民主决策机制，制定了领导班子议事规则，坚持重大事项集体讨论，让广大党员干部就促进财政改革与发展、加强机关建设充分发表意见，集中民智，体现民愿，使决策真正建立在科学、民主的基础之上。通过贯彻落实民主集中制，极大的强化了广大干部的主人翁意识，增强了认同感、归属感，全身心融入财政团队中，全身心投入财政事业中。
四、注重服务，寓作风建设于行为文化，树立文明形象。能不能把党的惠民政策落实好，能不能代表广大人民群众的根本利益，是公共财政的基本准则，也是实践党的根本宗旨的重要标志。我们坚持为公理财、为民服务的价值观，努力转变工作作风，提高为民服务水平。一是设置党员示范岗，实行首问负责和限时办结制，推行六项文明服务承诺，提出了“接待来客有热情，办公用语有礼貌，解答疑问有耐心，解决问题有原则”等文明服务要求，树立“待人热情、服务主动、答复满意”的党员干部新形象。二是在会计核算中心实行了全员公开竞聘上岗，开展了以“赛账”为主的业务技能大比拼和征询服务对象意见等文明优质服务创建活动，以良好的服务态度和服务质量赢得办事单位和同志的信任和理解。三是优化基层财税人员，为方便基层群众办事奠定基础。面对我县乡镇财政所人少事多，农税所机构健全，人多事少的实际，出台了《白水县涉农补贴补助资金“一折通”发放工作实施方案》，经过乡镇推荐、业务考试等四个环节的公开竞聘，按照“公开、公平、公正”的原则，选拔确定了各乡镇“一折通”发放办公室主任，2007年，通过“一折通”累计发放粮食直补、退耕还林、粮食和管护费补助涉农补贴补助资金2386.4万元，受益农户达6.7万户，使广大农民群众感受到了公共财政阳光的温暖。四是在全县遭受强降雨灾害后，组织全体党员为灾区捐款捐物。在包村工作中共投资40多万元进行了道路铺设以及电网改造等，与该村8户贫困户结对子，帮助他们脱贫致富。在日常工作中，无论每项工作，每个岗位，都能看到党员干部的勤奋、忙碌的身影，都能感受到他们微笑、温馨的服务，广大党员干部的表率作用始终贯穿在财政工作的每个阶段，每个细节。在我局开展评选感动2007年的人和事时，潘红军等五名党员同志以高票当选。
五、以人为本，寓提高素质于环境文化，构建和谐机关。怎样提高党员干部队伍的业务素质，增强团队和奉献意识，我们从塑造环境，营造氛围入手，一是创造优雅的工作环境。对办公大楼进行了教育性和观赏性兼容的文化布置，设计布置了机关会议室、党员活动室等阵地。将人民信任的理财人的共同愿景明示于办公楼门前，将名言警句、隽言絮语等以宣传画的形式展示在会议室、党员活动室、电梯、走廊等办公区域，对广大党员干部起到了耳濡目染，潜移默化的教育效果。二是广泛开展读书活动。以财政文化大讲堂为主阵地，积极开展“读好两本书”活动，采取“三讲”：即聘请专家讲，领导带头讲，股所长、业务骨干轮流讲和答题竞赛、知识大赛等形式，坚持实行每周五集中学习制度、点名制度和定期讲评等制度，坚持集体学与个人自学、学理论与学政策、学业务与学先进“三结合”，做到了“五有四落实”，即：有计划，有阵地，有资料，有记录，有心得体会；组织领导落实，学习人员落实，学习时间落实，考勤检查落实。依托中华会计函授学校白水教学点教育资源，鼓励党员干部参加各级各类专业院校函授学习。采取“走出去、请进来”的办法邀请省市专家就电脑操作、行为礼仪、公文写作等举办培训班，在全系统营造出“勤奋好学、学以致用、情趣健康”的良好氛围。三是营造和谐的人文环境。开展了丰富多采的文体娱乐活动，先后三次举办了“树荣辱观、唱正气歌”、“财政人文之夜”、“和谐、创新”主题晚会，开展“我为财政工作建一言”、“我是财政人”主题演讲、征文活动，重温了入党誓词，举行了升旗仪式，举办了破冰训练、沙龙辩论会，参与全市财政系统篮球、乒乓球、羽毛球、象棋比赛，参加全县大众广播体操比赛、举行拔河比赛等，凝聚了人心，激发了活力，增强了团队意识和进
取精神。
正是由于依托财政文化建设，抓班子带队伍，不仅丰富了党建工作的内涵和实践途径，而且给党员干部和财政工作也带来了巨大的变化。集体创作、编排的《财政同事之歌》情景剧，参加了省财政厅举办的文艺调演，荣获一等奖；去年，被评为省级文明单位，市级先进基层党组织，渭南市财政管理效益年现场会也在白水召开，实现了全市财政工作的大交流、大融合、大促进。今后，我们将进一步寻找党建工作与财政文化建设新的结合点和着力点，使二者齐抓并举、相互贯通、相互融合、相互促进，为保障县财政工作稳步健康发展，促进县域经济发展和构建和谐社会不懈努力。
第2篇：发挥党建引领作用 促进工作健康发展党建工作总结
发挥党建引领作用
促进工作健康发展-党建工作总结
发挥党建引领作用 促进工作健康发展
一、建立组织机构，夯实党建工作基础
文汇学校在编在岗教职工77人，党员23名（其中，有一名80岁的退休教师党员）。在局党委的指导和帮助下，2018年10月10日，东营区文汇学校党支部成立暨支部委员会选举大会胜利召开，大会差额选举产生了中共东营区文汇学校支部委员会。刘新军同志当选为党支部书记、徐元梓同志当选为党支部副书记。支部成立后，狠抓基础工作，细化措施落实，取得了一定工作成效。
1、建章立制，规范管理。为了规范学校党组织管理，保证学校党支部组织生活的顺利开展，学校党支部制定了“党支部委员职责”，做到有章可循。为确保党支部委员职责落实到位，把党支部划分成二个党小组，便于灵活开展“三会一课”等组织活动。学校党支部制定了“东营区文汇学校党内组织生活基本制度”，健全了“三会一课”制度、组织生活会制度、谈心谈话制度、民主评议党员制度、请示报告制度、党员集中活动日制度等组织生活。要求支部党员严格遵守执行组织生活制度，做到“三会一课”常态化制度化，确保学校党组织的管理效果。
2、发展党员，严格程序。发展党员工作是党建工作的重要组成部分，只有不断吸收新鲜血液，才能保持党组织的生机活力。文汇学校党支部严格遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，扎实做好发展党员工作。目前，文汇学校有6名教师递交了入党申请书，并已完成了与入党申请人的谈话。有1名发展中关系转接待审核教师，有1名党员发展对象待推荐教师。
3、党费收缴，坚持标准。文汇学校党支部对党费收缴工作高度重视，在收取第四季度党费前，对每名党员应缴纳的党费数额进行了认真核实。对4名党员缴费数额进行了变更，其中，有2名党员补交了党费。第四季度，文汇学校党支部23名党员共缴纳党费3396元。
4、组织生活，认真参与。2018年10月26日，文汇学校领导班子成员进行了述责述廉。会上，通过“晒”实绩，“亮”廉洁，“答”质询，“测”民意等环节，与会代表认真听取了学校班子成员的述责述廉报告，班子成员回答了代表们的质询，与会代表对学校班子成员进行公开民主测评。此次述责述廉会议，不仅增强了学校班子成员勤政廉政意识、干事创业能力以及服务群众水平，也提高了群众民主监督和参政议事的积极性。
5、用好阵地，提高效率。文汇学校党支部鼓励党员积极参与“灯塔—党建在线”十九大精神知识学习和知识竞赛，要求党员下载手机版，并及时关注学校党支部在“灯塔—党建在线”上发布的党建活动信息，努力使“灯塔—党建在线”真正成为学校党员“身边的网络党校”和“掌上的移动课堂”。学校党支部借助党员组织关系网上转接系统，9月底，学校23名党员组织关系全部实行网上转接。既规范了工作流程，又节省了办理时间，提高了办事效率。
二、丰富活动载体，提升党建工作水平
1、借助理论学习及宣讲，提升党员政治思想水平。学校党支部按照上级党组织工作部署和要求，认真开展理论学习及宣讲活动，努力提升党员政治思想水平。10月23日，召开了“文汇学校党支部加强政策学习暨开展不担当不作为问题专项整治工作大会”，会议安排支部全体党员认真学习区委组织部下发的“干部工作政策学习”文件，严格贯彻落实“开展不担当不作为问题专项整治”措施。支部全体党员采取集中学习和分散自学等方式，既做了学习笔记，又写了学习心得体会，把理论学习落到了实处。在教育局机关工委安排的《中国共产党纪律处分条例》在线测试活动中，文汇学校党支部党员通过“东营区纪委监委微信公众号”，参加《中国共产党纪律处分条例》在线测试33人次。通过对《条例》的集中学习学习和在线测试，支部党员决心在今后的工作学习中，以《条例》为“戒尺”和“标准”，增强守纪律、讲规矩的自觉性，真正发挥党员先锋模范带头作用。在完成规定动作的同时，支部党员积极参与上级组织的廉政宣传网评活动，截至10月底，文汇学校党支部在人民网、新华网、天涯社区等网站发表网评文章11篇。在校内组织十九大精神宣讲1次。
2、组织党员外出参观学习，坚定党员政治信仰。2018年11月3日，文汇学校党支部牵头组织了“游学刘集圣地 传承红色基因”研学活动。研学团一行58名师生，走进全国最早的农村党支部之一——中共刘集党支部，去探寻红色足迹，重温入党誓词，缅怀革命先烈，接受革命传统教育。在中共刘集支部旧址，文汇学校党支部19名党员面对鲜红的党旗，再一次举起右拳，庄严肃穆地重温入党誓词，让每一位党员重新接受了心灵洗礼，激发了支部党员的党性热情。大家纷纷表示，要牢记入党誓词，不忘初心，砥砺前行，立足岗位奉献，做一名无悔于党员称号、无悔于入党誓词的真正的共产党员。
3、丰富活动载体，提升学校党建工作水平。文汇学校党支部注重开展党建带团建，党建带工会活动。为了能够及时在新闻媒体宣传我校事迹，提高学校美誉度，党建办公室主动与大众网对接了在文汇学校设立小记者站具体事宜，与学校团委共同制定了东营大众网在我校建立小记者站工作方案。目前，东营大众网小记者站已经建立，并且参与了文汇学校首届运动会的采访宣传工作。农历九九重阳节这天，学校党建办会同学校工会和少先队，组织了由30名师生组成的尊老爱老宣传队，前往文汇街道爱德护老院开展慰问活动。队员们为老人奉献上精彩的文艺表演，与老人促膝交流，给老人捶肩揉腿，得到了爱德护老院老人们的喜爱和称赞。10月初，为充分发挥广大教师和党员的主人翁作用，凝聚集体智慧，更好地促进学校各项工作的全面协调发展，学校党建办又联合学校工会，面向全校教师和党员发出了“我为学校发展献良策”倡议，号召大家围绕构建和谐工作氛围，改进学校管理，融洽师生关系等方面，为促进学校发展建言献策，引起了强烈反响。11月中旬，文汇学校党支部开展了“推出一位优秀党员，竖起一面先进旗帜”活动，由王友钦撰写的“追梦路上‘三双鞋’”，记东营区文汇学校团委书记吴泽昌的党员先进事迹，11月26日，在大众网今日头条和鲁网东营刊发。吴泽昌的党员先进事迹，在学校中起到了较好的辐射带动作用。
三、存在的问题及整改措施
1、存在的问题。一是学校党建创新工作思路不宽，工作方法不够多；二是个别党员思想认识不到位，片面的认为开展党建活动会影响到正常的教育教学；三是“三会一课”制度化常态化还有落实不到位的地方。
2、整改措施。针对学校党建工作存在的问题，认真梳理分析，下一步将采取以下切实可行的措施加以整改。一是开展“走出去、请进来”交流活动，学习和借鉴别人先进经验，拓宽学校党建工作思路；二是加强思想政治和十九大精神学习，改变党员在思想意识方面的片面认识，提升党员政治素养；三是结合学校教育教学实际和党员情况，合规合法合理开展好党建活动，把“三会一课”常态化制度化落到实处。
东营区文汇学校党支部
二0一八年十一月三十日
第3篇：强化党建工作意识，发挥党建引领作用
中央在全体党员中开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。基层党委要发挥关键作用，将其作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。
强化党建工作意识。一方面，要严格落实一岗双责。基层银行党委在本单位首先是领导核心，同时也是政治核心，领导班子必须两手齐抓，单位的所有工作都要紧紧围绕党委的领导核心，每一名党委成员要首先体现自己是领导核心中的一员，率先垂范。另一方面，要正确处理党建和业务的关系。党建是思想和灵魂，引领业务、促进发展，有了党组织的政治核心、领导核心，才有广大党员的先锋模范作用、带头带动作用，才能推动各项业务又好又快地发展。
规范党建运行制度。一是认真贯彻民主集中制。一要构建民主基础，要把建立共同的工作目标作为民主的基础，要在创建“最好银行”的共同目标下，讨论改进服务和管理；二要加强内部沟通，在坚持少数服从多数的同时，经过反复的内部沟通，统一思想认识，确保精准发力；三要保障正确集中，要在合法合规的前提下形成党委的正确抉择和统一意志。二是规范党委议事规则。一要事先通知，使各参会委员提前思考、做好准备；二要广开言路，允许不同声音，多听批评意见，有则改之，无则加勉；三要最后表态，防止堵塞言路，出现“顺杆爬”现象；四要加强督办，落实会议决议，防止官僚主义现象产生。三是落实党内组织生活制度。一是抓好理论学习，要重点围绕党的作风建设、道德修养、企业文化建设等方面内容，开展中心组和各党支部的理论学习；二是落实“三会一课”制度，组织党员学习党的路线、方针、政策和上级指示、决议，研究贯彻执行的措施，更好地完成各项任务；三是做好党费收缴工作，党章规定党费按月收取，就是为了增强党员的组织观念，千万不能图一时省事而与党章要求背道而驰。
发挥党建引领作用。一是思想引领。要把全体干部员工的思想统一到中央和上级党委的部署上来，正确引导干部员工攻坚克难、奋勇争先，推动整体工作稳健经营、持续发展。二是战略引领。要认真谋划全行的发展战略、路径和重点，确立中长期发展战略，落实业务拓展途径，明确结构调整重点，拓宽绩效增长渠道，部署推动思想政治工作和企业文化建设。三是精神引领。要引导全体党员自觉讲党性、重品行、做表率，树立干事创业、创先争优的进取意识，营造简单清新的党风、行风和企业文化，努力带出一支作风优良、能打硬仗的员工队伍。
第4篇：专业引领工作总结
专业引领工作总结
教师的专业发展状况如何直接影响学校课程的推进和实施。我校从几个方面引领教师专业发展。
一是优化学习意识。校长要为教师的专业发展服务，就要成为研究型、反思型的管理者。校长的第一要务应该是学习。学习新课程的理念，学习促进教师发展方面的理论，用科研的方法和反思的策略去研究教师专业发展中遇到的问题，和教师共同发展。
二是改变管理方式。教师的专业成长需要校长在管理方式上讲究人性化管理。人性化管理是指校长对教师的管理要讲究差异性，对入职型教师和成熟型教师，对学科带头人和一般教师的要求是不同的。校长要研究每一位教师的教学起点和发展潜力，在此基础上对教师提出专业发展的建议。人性化管理要求校长倾听教师的心声，由教师自己制定个人专业发展规划。人性化管理还要求学校建设学习型的教师团队，把教师个体发展与教师群体发展相结合，把教师个人发展目标与学校发展目标有机结合。人性化的管理方式有利于调动教师的内驱力，使教师自觉地追求专业发展。
三是优化管理目标。学校管理目标要贴近教师的实际，又适当增加了难度，具有创新性和挑战性，使教师产生自我设计的工作动机，激发寻求自我发展的情感和兴趣。学校管理目标如果能够切实体现教师的发展需求，将会对教师产生巨大的吸引力。
四是优化人际关系。教师专业发展需要良好的人际关系作基础。校长要优化人际关系，对内力求干部教师和谐相处，干部专心为教师
发展做实事，教师专心从事教育教学工作；对外要有勇气打开校门，把专家学者请进学校，指导教师，为教师专业发展建立良性循环的网络。建立和谐的人际关系既是教师专业发展的基石，也是教师的基本功。学校要积极创设良好的人际关系环境，为教师提供良好的发展氛围；学校要重视利用各种机会，培养教师优化人际关系的能力。五是健全激励机制。有研究表明，个别教师的专业发展通过个人追求的动力来实现，多数教师的专业发展则需要激励机制的支持。这个机制包括物质激励、精神激励、信息激励等。校长要不断完善促进教师专业发展的激励机制，使教师在专业发展上不断有新的想法和进步。现在，校长大多注重满足教师的精神需求、自我价值实现的需求。然而在教师专业成长的激励机制中，对多数教师而言，起根本作用的仍然是物质激励。因此，学校要加大分配制度的改革，严格考核和奖罚，按劳、按质取酬，发挥物质激励对教师专业发展的促进作用
。专业引领工作总结巴岱中心学校 2011年12月
