第1篇：N1N3培训总结
N3考试
教学前提：大家日本语
1、2学习完毕，并能熟练掌握其中的1800-2000词汇和语法
教学目标：通过N3考试
教学课时：35课时（每课时2小时-3小时，3小时最佳）
教学内容：熟练掌握170条2级语法；熟练掌握N3要求的词汇量4300词汇；达到N3考试要求的听力、读解水平。
教学用书：二级语法书、N3语法练习册、N3文字练习册、N
4、N3听力练习册、N3阅读练习册（作者：海老原博）、N3考试模拟试题
教学流程：
第一阶段：用15课时完成，重点学习语法和听力，每课时具体内容如下：
1、学习10条左右二级语法，并解读每条语法的接续方法、例句、例句中出现的重点单词，随时进行联想、归纳，帮助学生强化记忆；下一次课通过例句的中日互译方式达到对上一次课学习内容的测试和巩固；
2、由N4听力入手，先让学生熟悉语音语调，通过5课时的熟悉后，逐渐过渡到N3听力内容的强化；帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆；
第二阶段：用10课时完成，基本以做练习册为主，每课时具体内容如下：
1、与同学一起做N3语法练习册、N3文字练习册，并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆；
2、继续N3听力的强化，帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆；
3、利用很短时间，并与正规考试时间一致（几分钟之内完成几个阅读），进行阅读强化训练。
4、给学生留作业，让课下接着做N3语法练习册、N3文字练习册，并在下次课上对已经做过的题目进行抽测，让同学巩固强化。
第三阶段：用10课时完成，以模拟试题为主，每课时严格按照N3考试规定的时间，做一整套模拟试题，完整的包括听力、读解、文字、语法，之后校对答案并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆。
N2考试
教学前提：已经通过N3考试
教学目标：通过N2考试
教学课时：50课时（每课时2小时-3小时，3小时最佳）
教学内容：熟练掌握170条2级语法、100条1级语法；熟练掌握N2要求的词汇量7600词汇；达到N2考试要求的听力、读解水平。
教学用书：一级语法书、N2语法练习册、N2文字练习册、N
3、N2听力练习册、N2阅读练习册（作者：海老原博）、N2考试模拟试题
教学流程：
第一阶段：用10课时完成，重点学习语法和听力，每课时具体内容如下：
1、学习10条一级语法，并解读每条语法的接续方法、例句、例句中出现的重点单词，随时进行联想、归纳，帮助学生强化记忆；下一次课通过例句的中日互译方式达到对上一次课学习内容的测试和巩固；
2、由N3听力入手，先让学生熟悉语音语调，通过5课时的熟悉后，逐渐过渡到N2听力内容的强化；帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆； 第二阶段：用30课时完成，基本以做练习册为主，每课时具体内容如下：
1、与同学一起做N2语法练习册、N2文字练习册，并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆；
2、继续N2听力的强化，帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆；
3、利用很短时间，并与正规考试时间一致（几分钟之内完成几个阅读），进行阅读强化训练。
4、给学生留作业，让课下接着做N2语法练习册、N2文字练习册，并在下次课上对已经做过的题目进行抽测，让同学巩固强化。
第三阶段：用10课时完成，以模拟试题为主，每课时严格按照N2考试规定的时间，做一整套模拟试题，完整的包括听力、读解、文字、语法，之后校对答案并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆。
N1考试
教学前提：已经通过N2考试
教学目标：通过N1考试
教学课时：60课时（每课时2小时-3小时，3小时最佳）
教学内容：熟练掌握N1水平500条语法；熟练掌握N1要求的词汇量10000左右；达到N1考试要求的听力、读解水平。
教学用书：N1语法书、N1语法练习册、N1文字练习册、N
2、N3听力练习册、N1阅读练习册（作者：海老原博）、N1考试模拟试题、历年日语国际一级、N1真题
教学流程：
第一阶段：用20课时完成，重点学习巩固语法和听力，每课时具体内容如下：
1、学习10条N1语法，并解读每条语法的接续方法、例句、例句中出现的重点单词，随时进行联想、归纳，帮助学生强化记忆；下一次课通过例句的中日互译方式达到对上一次课学习内容的测试和巩固；
2、由N2听力入手，先让学生熟悉语音语调，通过？课时的熟悉后，逐渐过渡到N1听力内容的强化；帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆；
第二阶段：用20课时完成，基本以做练习册为主，每课时具体内容如下：
1、与同学一起做N1语法练习册、N1文字练习册，并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆；
2、继续N1听力的强化，帮助学生归纳总结听力中出现频次高的单词，并帮助学生强化记忆；
3、利用很短时间，并与正规考试时间一致（几分钟之内完成几个阅读），进行阅读强化训练。
4、给学生留作业，让课下接着做N1语法练习册、N1文字练习册，并在下次课上对已经做过的题目进行抽测，让同学巩固强化。
第三阶段：用10课时完成，以历年一级真题和N1真题为主，每课时严格按照N1考试规定的时间，做一整套历年真题，完整的包括听力、读解、文字、语法，之后校对答案并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆。
第四阶段：用10课时完成，以模拟试题为主，每课时严格按照N1考试规定的时间，做一整套模拟试题，完整的包括听力、读解、文字、语法，之后校对答案并详细解读每道题，随时进行单词、语法的联想、归纳，帮助学生强化记忆。
第2篇：H1N1流感工作总结
H1N1流感工作总结
阙庄小学
入学以来，我校严格执行上级领导防治H1N1流感的工作要求，现将工作总结如下：
一． 加强领导
成立以校长为组长的领导小组，切实负起责任，研究并制定本校防治H1N1流感的方案，采取有力措施。
二． 建立目标责任制
校长为第一责任人，并且责任包到班级，班主任是班级管理工作的第一责任人。
三． 加大宣传力度
学校通过黑板报、班会等方式向学生做好宣传工作。
四． 开展爱国卫生运动
保持校园干净整洁，不留卫生死角，每天消毒一次。
五． 坚持晨检
班主任坚持每天晨检，由校长将每天的晨检情况报告到中心校。
六． 做好追访工作
对有发烧、咳嗽、咽痛等症状的学生做好追访工作，了解病情情况及原因。
七． 保持通讯畅通
各位老师手机每天24小时不得关机，有情况及时联系。
第3篇：党建工作总结1
2010年党建工作总结
中共玉壶镇委员会
（2010年12月）
2010年，我镇党委在县委的正确领导及县委组织部门的精心指导下，认真贯彻党要管党、从严治党的方针，全面落实党的十七大、十七届四中、五中全会和省、市、县委全会精神，以加强党的执政能力建设和先进性建设为主线，大力推进领导班子、干部队伍、人才队伍和党的基层组织、党员队伍建设，充分发挥党组织的政治堡垒和党员先锋模范作用，为我镇经济社会全面协调发展提供了坚强有力的组织保证。现将年度基层党建的主要工作总结如下：
一、加强思想建设，提高党员干部的政治理论水平
以创建学习型党组织为目标，坚持把加强干部理论学习、提高干部素质摆上重要位置，抓好干部政治理论学习。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七大和十七届四中、五中全会精神，加深对党的基本理论、路线和方针政策的理解，自觉做到在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。镇机关干部坚持不懈抓好周一夜学，以班子成员带头讲学，业务科室专业知识交流学习，1
邀请宣传部、党校老师专题讲座等多种形式深入学习，切实
加强干部对市场经济、农业科技、计划生育、城镇建设、法
律法规等知识掌握，大大提升了干部的业务素质和工作能
力。在日常工作中，要求干部多下基层，进村入户了解民情，认真倾听群众呼声，切实为群众办实事、解难事，切实提高
干部解决实际问题的能力。
二、促进组织建设，增强党组织的凝聚力、战斗力
抓党建是乡镇党委的第一职责，牢固树立“党委管党”
思想，认真履行基层党建工作职责。首先是扎实做好后进村
集中整治工作。把村级班子满意度调查低于60分的外村、3
年未发展党员的底村和村支书长期外出不在岗的樟坪村确
定为今年的后进村，以解决村级班子战斗力不强、村级组织
运转不规范、农村党员队伍先进性不明显、村里各项事业发
展缓慢等突出问题为目标，实行镇主要领导包村帮扶，按照
“一村一策”的要求研究制定了相应的整治工作方案，通过
培养入党积极分子，理顺关系、集中整治等措施，已取得初
步整治效果：一是村党支部的凝聚力和战斗力得到提升。通
过村两委会议、党员活动、农村党员干部现代远程教育系统
等多种形式对村两委干部进行党建理论、法律法规、管理科
技知识、农村实用技术等方面的培训及科学发展观的系统性
学习，提高了村党支部的凝聚力和战斗力，以及村两委带领
群众发展经济、脱贫致富和科学发展的本领；二是党员队伍
整体形象得到提高。党员的发展力度不断加强，今年三个整
治村共发展党员4名，培养入党积极分子4名。开展党员设
岗定责活动，充分调动党员的先锋模范作用，把工作着力点
放在处理群众关心关注的问题上，集中精力解决各项民生问
题，从而赢得了群众的支持和拥护，提高了党员队伍整体形
象。三是村容村貌发生了较大的变化。樟坪村办公楼已建造
二层，12月底完工，底村新办公楼已动工兴建。壶山路、塘
下街的排污设备及路面硬化工程已动工建设；外村基本解决
村级账务历史遗留问题。其次是认真开展村级组织换届的前
期准备工作。把村级组织换届选举作为今年党建工作的重中
之重来抓，顺利完成村党支部的换届选举：一是积极开展村
级组织换届选举宣传工作。充分利用黑板报、宣传栏、标语、横幅、广播、等形式进村入户宣传相关知识，为全镇村级组
织换届选举工作营造了浓厚的氛围，为依法有序完成换届选
举提供了有利的舆论；二是开展“矛盾大化解”，继续完善
“网格化管理、组团式服务”工作法，对可能影响换届选举
工作的因素进行排查，有效地将不稳定因素消除在萌芽状
态；三是开展财务大清理。由镇纪委牵头，抽调镇农经员、财政员等业务骨干，对18个行政村全面开展“清帐”行动，力争给群众一个明白，还干部一个清白；四是着手做好“人
员大排摸”，根据村级班子满意度调查以及对村级班子后备
干部的推荐情况，18个行政村由镇班子成员牵头联系再开展
一次调查摸底，按照“正职一职两备、副职一职一备”的要
求，专题研究村级班子换届的初步人选；五是顺利完成全镇
18个行政村的党支部换届选举，按照县委的统一部署，我镇
结合本地实际，由镇委书记亲自挂帅，副书记具体抓，制定
切实可行的工作方案。统一思想认识，加强组织领导，严格
依法办事，充分发扬民主，经先党内后后党外群众的广泛推
荐，采用公推直选方式选举产生各村党组织成员。在本月16
日前全面顺利完成村党支部的换届选举工作，为下一步村委
会的顺利换届奠定坚实的基础。第三是深化创先争优活动。
成立以党委书记为组长的创先争优工作领导小组，并专门抽
调精干力量组成活动办公室，结合实际制定实施方案，把创
先争优活动与三级联创活动有机结合起来，深入开展“党员
富民工程”、“党员志愿者服务”等活动，扎实做好“红七月、服务月”党员志愿者主题活动。根据人员变动，及时调整党
员志愿者服务队伍成员，该队伍共有106名党员组成，涉及
镇属各部门。一年以来，已开展环境保洁、治安维稳、扶弱
济困、便民公益等服务共7次，服务群众2000余人次。同
时，充分利用农村党员干部远程教育平台和亲情视频互动平
台，不定期举办“创先争优大家谈”活动，宣传活动典型，拓宽干群沟通渠道。第四是注重党员发展工作。玉壶镇人员
年龄层次老幼分化非常严重，党员发展工作一度比较滞后，年初还有1个行政村3年以上没有发展党员。基于以上，镇
党委专门召开党委会研究，根据侨乡实际制订切实可行的党
员发展计划，创新落实党员发展传带、双向培养、民主推优
三项机制，进一步完善农村党员发展工作责任制度，今年全
镇共培养入党积极分子16名，发展对象4名，发展党员19
名，转正党员11名。第五是健全为民服务机制。认真落实
“周二集中服务日”制度，镇党委不定期对干部到岗情况进
行督查，并将督查情况在公开栏上进行通报，要求干部将此
项制度作为常态化工作落实好。认真落实周工作反馈机制建
设，每周一晚召开全体干部会议，各驻村干部汇报上周工作
情况及存在的问题和困难，各班子成员布置本周工作，通报
各项工作进展情况。继续完善“为民服务全程代理”工作机
制，以密切党群干群关系为核心，以解决“群众办事难、工
作推进难”为落脚点，以实际行动实践科学发展观的要求，为实现经济社会又好又快发展提供良好的环境。建立党员关
爱基金，在“七一”等重大节日及时开展老党员、生活困难
党员走访慰问活动。
三、强化服务意识，促进党风廉政建设和作风建设
以“转作风、优环境”专项活动为契机，把加强党风廉
政建设和干部作风建设作为重要任务来抓，确保干部在群众
中的良好形象，树立党委政府的威信。一是落实党风廉政建
设责任制。今年以来，我们按照注重“讲责”、层层“定责”、积极“履责”、科学“定责”、严格“问责”的工作思路，认
真贯彻落实党风廉政建设责任制，党委班子始终把党风廉政
建设纳入工作的重要议事日程，调整了党风廉政建设责任制
领导小组，明确了由各班子成员的反腐败任务和责任，落实
“一岗双责”的要求。明确“一把手负总责”，党委主要负
责人对职责范围的党风廉政建设负总责，谁主管、谁负责，形成党政齐抓共管，层层抓落实的工作格局。今年专门下发
了《关于调整2010年度党风廉政建设和反腐败工作的组织
领导和责任分工的通知》等文件，使反腐败各项工作思路清
晰、有条不紊、措施有力、成效明显；二是认真开展机关效
能和政风行风建设。连续下发《玉壶镇首问工作责任制》、《玉
壶镇机关工作规则》以及《关于进一步加强镇机关干部管理的补充通知》系列文件，建立和完善了相关作风建设制度。
同时，在全镇干部中开展“提升效能、加快发展”主题活动。
开展问卷调查、召开破难座谈会，开展领导干部公开承诺和
“转作风优环境，从我做起”主题宣讲活动，并在玉壶侨乡
网开辟“转作风优环境，从我做起”活动专题栏目，刊出反
映镇政府在行政审批、行政执法、工程建设、破解难题、服
务基层等方面的典型案例，推动活动深入开展。另外，还聘
请党代表、人大代表、政协委员、老干部等10人为全镇效
能监督专员，深入机关、站所、村居流动督查，延伸效能建
设手臂，开展“三治三查” 活动：即治“懒”，查任务有没
有完成，重点整治目标不明确、任务不落实、责任不到位、行政效能低下等“懒惰”作风；治“庸”，查工作在不在状
态，重点整治敷衍塞责、推诿扯皮、流于形式、行政不作为
等“庸碌”行为；治“散”，查管理是不是规范，重点整治
不遵守工作纪律、不规范行政行为、不落实行政效能三项制
度（首问责任制、限时办结制、责任追究制）等“散漫”现
象。三是继续完善“四议两公开”工作法。在全镇18个村
级组织中选择“两委”班子强、群众基础好的中村村和龙背
村这2个行政村作为深化完善“四议两公开”工作法示范村。
然后，在这两个示范村里选择1—2个群众关注的重大事项，指派专人指导，严格按照“四议两公开”工作法规范运作；然
后，对运作规范、成效明显的村认真总结，通过组织村党支
部书记作报告、召开座谈会等形式在全镇推广，起到了较好的示范引导作用。最后，严格按照“四议两公开”工作法规
范运作，把工作落脚点放在重大民生工程项目推进服务上，把玉壶镇重大民生工程建设方案公布于众，驻村干部利用周二下村之机，挨家挨户发放征求意见表，更好地得到了群众的理解和支持，有效推进了项目建设的进度。在重大民生问
题决策如新自来水厂建设、水源地保护等工作中邀请“两代
表一委员”列席党委会，听取意见建议，并及时研究落实。
“四议两公开”工作法的实施，有效推动了全镇农村基层民
主政治的建设，树立阳光、透明的村级班子，进一步提高群
众满意度。
