活动名称: 数学活动《小猴的食物》 活动目标:1.能从不同的方向辨别 20 以内物体的位置是第几。
2.进一步理解基数与序数的关系。
3.能在日常生活中寻找自己的物品的位置，并做记录。
活动准备: 不同形状的几何图形，箭头，幼儿用书.活动过程:(一).进一步理解基数与序数的意义。
1、出示图片，提问：有多烧个几何图形？（16 个）这里的 16 表示什么意思？ 2、理解序数的相对性。
3、感知基数变了，序数也会发生变化。
(二).感知序数在生活中的运用。（请幼儿在教室里找出自己的杯子和毛巾，从下往上，从左往右，分别在什么位置，作好记录。
1,、教师先示范讲解如何记录。
2,、幼儿去查找，做记录。
3、做完记录后，幼儿相互交流、检查自己的记录结果。
（三）指导幼儿完成书本练习。
《活动方案名称.docx》
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