语文活动(范文)

作者：emily0928时间：2020-12-07 下载本文

龙山县水田学区小学三年级一期集体备课教案课题语文活动 7 主备人刘文教者课型口语交际课时第一课时时间节数教学目标 1．识记形声字。

2．通过比较朗读，掌握多音字。

3．引导学生在读读写写中积累词语和句子。

4．在“读读背背”中积累多种形式的词语。

5．大胆想像，创造童话王国，培养想像能力。

重难点 1、引导学生在读读写写中积累词语和句/ 2、在“读读背背”中积累多种形式的词语。

3、大胆想像，创造童话王国，培养想像能力教学准备课件教学流程集体备课个性展示一、万花筒。

1．学生自读并观察生字特点，说说发现的特点。

2．学生自由读，指名读。同桌互相检查对生字的认读

情况。

二、我能读。

1．先自由地读句子，再比一比，找出每组词语里加点字的读音有什么不同。

3．再读词语，看谁读得好，用它们不同的读音自己组词。

三、我能写。

1．读前面的两组词句。说说“极了”、“立刻’’是什么意思? 2．试着填一填。指名读读。老师和学生评价。

四、百宝箱。

1．学生在小组内自读所列词语，并说说这些词语的构成有什么特点。

2．全班交流。老师引导学生掌握词语的构成特点。

3．学生读读记记，并根据词语的构成特点，再说几个这样的词语。

五、大舞台。

1．激趣导入：班级童话故事会：每组推选一名同学参加童话王国设计比赛。

2．小组交流，并挑选出一个最优秀的参加班级交流。

4．学生评论，教师总结点评。

板书设计教后反思