第1篇：小学教务工作汇报材料
汇报材料
欢迎各位领导莅临我校指导工作，一年来，在上级的正确领导下，经过全校教师的共同努力，我校在各方面都有较大的发展。现在开始我校教育教学情况汇报：
我将从这五个方面来汇报情况
1、学校简介;
2、办学理念；
3、教育教学管理；
4、存在问题；
5、今后方向
一、学校简介 xxx小学始建于1930年。30年代是一所私学堂，40年代至50年代为初级小学，1968年至1970年变为完全小学，1971年至1983年是小学和初中合为一体的编制学校，从2008年学校布局调整，五六年级并到镇上，我校改为教学点，延续至今。
我校教师共7人，其中在编教师3人，2017年分配过来特岗教师3人，今年刚转为事业编工人的教师1人。所有教师均是中师及以上学历，学历达标率100%，普通话合格率100%。
全校在籍学生共有30人，其中休学1人；全校共四个年级，各年级设一个教学班。另外附设学前教育一个教学班，有幼儿3人。
我校电子设备按需配置，各教室均配有多媒体，其中电子白板三台，班班通1台；教师使用计算机7台，人手一台，学生使用计算机按照班级人数做多的配置，共11台，满足每班教学时，每生一台。
另外，我校也很注重学生的文娱生活，各教室均设有图书柜，培养学生们的阅读兴趣；我校有风琴一架，电子琴一架，让音乐课更加丰富多彩；我校的运动设备也比较齐全，有皮球、跳绳、毽子、羽毛球、乒乓球等，让孩子们在课余放松的时候可以选择自己喜欢的。
二、办学理念
1 我校以“崇文尚美、追求卓越、和谐发展”为办学理念，以“和谐、诚实、礼貌、健康”为校训。另配有三风，分别是校风、教风以及学风。校风要求我们所有师生要“勤学、求真、务实、高效”，教风要求我们所有老师“爱生、敬业、奉献、创新”，学风要求所有学生“乐学、善思、合作、探究”，其实作为一名教师，就要终生学习，所以我们所有教师也要用学风来严格要求自己。
我校很重视校园生活对学生潜移默化的影响，所以在校园文化和班级文化上下了大功夫，想必各位领导进入校园后也看到了我们的校园墙体文化。我们的校园文化班级文化涉及到很多方面，有课外知识方面的，包括交通安全、有奥运知识、名人名言；有明礼仪方面的，包括热爱祖国、尊敬师长、团结友爱；还有规章制度方面，包括校园制度，各班悬挂有《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和班级公约。各教室的黑板报我们定期更新，给学生多一个展示自我的平台。
三、教育教学管理 关于教育教学管理，我将从六个方面汇报。
第一要健全教研机构，包括制定教研管理制度，明确教研组组长及各成员的职责，以及登记教研组基本情况，由于我校教师人数稀少，所以我们仅成立了一个教研组，开展各科的教研活动。
第二是教学管理制度，包括
1、备课
2、上课
3、作业布置与批改
4、辅导
5、考查 稍后会做详细汇报。
第三是本学期的工作计划，随后会从工作重点与要求、工作目标
2 及任务、加强学习，提升教师素质 和实施办法这四方面具体汇报。
第四是教研工作安排，本学期初已经将制定计划、课程安排完成；之后会陆续开展听课、评课以及集体备课活动；对于教学常规检查，我校一般是定期查一月一次，随机查一月一次； 另外关于考务安排，除了统一的期中期末考，各班主任还会安排单元测试等；积极参加上级教研组的活动 ；学期末做好期末总结。
第五关于我校教研组组织的活动，后面我准备了一些照片供大家浏览。
第六针对教学评价，我校对学生定期进行综合素质和学习能力的发展评价，对教师进行课堂教学的发展评价，学年末会做一个学生对教师满意度的调查。
接下来做具体汇报 一）教学管理制度
1、备课
（1）撰写教案应该根据上级教研要求进行，各学科有其特点，学校将按照有关要求检查、督促、反馈、存档。
（2）补充教学内容，教材不等于教学的全部内容，确定教学内容要在凭借教材的基础上超越教材。
（3）教案的形式要多样化，备好课是上好课的前提，要强化“功在课前，利在课上”的意识，做到不备课，不上讲台。
（4）各科教师要认真学习课程标准，领会课标的基本精神，要深入钻研教材，要处理好教学的阶段和连续性，做到循渐进，螺旋上升。
（5）各课要写好教案，做到一课一案，课时教案包括教学课题、三维目标、重点、难点、课时及教学过程、板书、反思等项目。
2、上课
坚持采用合适的教学用语上课。上好一堂课的基本要求是：（1）教学目的明确
（2）教师善于把握、驾驭教材，做到深浅适宜，详略得当，重点突出难点突破，疑点抓住，既落实基础又培养能力。
（3）要采用素质教育的理念组织教学，坚持以教师为主导，学生为主体，使学生积极开展思维活动，自觉地主动地去获取知识，提高能力。
（4）注意引导学生形成良好的学习和行为习惯，坐、立、读、写有正确的姿势。
（5）不提早下课，不拖课。
（6）上课检查：每天最少检查一次。并特注意英语、科学。
3、作业布置与批改
（1）规范要求：要根据年段特色设置作业种类。作业形式要讲求多样化，有书面作业，口头作业和实践作业。要重视指导学生掌握正确的作业方法，培养良好的作业习惯。
4（2）控制总量。学生作业要适量，学生课堂作业必须在课内完成。家庭作业必须按规定控制作业量。
（3）“弹性”作业。要针对学生的差异布置弹性作业，提出不同要求：对中下生要求完成基础题，优等生可布置适当的提高题，让每一个学生根据自己实际水平自主选做。
（4）批改反馈。必须及时批改作业并签置日期，不积压、不缺批，及时反馈信息，作业批改符号应当统一，批注提倡运用短语加等级。
（5）评优奖励。每学期至少组织一次作业展评，评出优秀作业，分别由班级、学校予以表彰。
4、辅导
（1）导优辅困：对学有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促进他们脱颖而出。对学习信心不足或学习有困难的学生的情况要心中有数，认真给予辅导，有计划地补缺、补漏，促其进步。
（2）课堂指导：课堂问答、演练、巡视，要注意关照学习比较困难的学生，掌握信息，及时辅导，为他们创造成功的机会，让他们获得成功的体验和乐趣。
（3）家校联系：对学习态度、家庭教育等方面因素造成的“学困生”，要采取学生、教师、家庭三结合的办法，统一要求，检查督促，使之提高。
5、考查
（1）一个单元或一个阶段教学结束后，年级或学校组织单元测评。
5（2）通过检测对教学工作进行总结评价，这既是对学生学业成绩的评定也是对教学效果的鉴定。
（3）考试检查：由教导处检查教师监考、阅卷、计分全过程，对不负责者提出批评，要求改正，对舞弊现象做出扣分或取消成绩的处理。
二）学期工作计划
1、工作重点与要求
认真做好新课程教研；听课评课工作；加强教科研工作力度；齐心协力团结协作
2、工作目标及任务
端正教学思想，改变教育观念；认真研读本学科的课程标准与教材；编写教案；课堂教学开放性、创造性、实用性；落实养成教育；开展听课评课活动
3、加强学习，提升教师素质
研读本学科课程标准；自我检查反省；研读本学科系列教科书；教师之间相互学习;积极参加上级交流培训会。
4、实施办法
学期初订好教学计划，切实按计划开展自修和教学活动；落实检查制度，重查课堂教学及方法；在教导处指导下，开展好教研活动。接下来，请大家浏览下我校从上学期开始至今做的教研活动。
四、存在问题 作为一所乡村教学点，由于条件限制，故而存在一些弊端。
6 我们的教师队伍建设不完善，大部分教师除了授课之外，还担任学校职务，处理工作难免稍有延迟。各教师都身兼数科，导致教师们专项科研较少，尤其是青年教师。青年教师的教师教科研能力有待进一步提高。
五、今后方向
1、积极参与上级组织的教学教研活动。
2、做好“青年教师培养工程”，使他们迅速成为青年骨干教师。
3、花大力气培养名师，形成学科教学优势群体。
4、进一步强化科教研意识，努力提高学校科研水平
5、继续努力探索并抓好校本课程。
面对困难，顶着压力，在2018年的工作中，我们将坚持踏踏实实地抓好学校的教育教学工作，提高教学质量，使滹沱店小学的教育事业更上一层楼。在此，我也希望各位领导能够针对我校的教育教学工作给出一些指导和建议，我们学校的教育事业将能够更加快速的发展。我的汇报完毕，谢谢。
第2篇：2020农村小学教务工作计划
2020年农村小学教务工作计划范文
我校现有教师46人（含行管人员5人，有编在外人员4人）。一线教师全部有合格学历。中学高级教师3人，中教一级教师12人，二级教师7人。随着教育改革不断深入，新课标对广大教师提出了更高要求，今年我校一线教师42名，其中本科17人，双专科2人，在读本科7人，其余均为专科。在新课标，新理念的教育政策下，全体教师认真钻研教材，精心锤炼教学艺术，遵循校本培训，以人为本的教育理念，推行素质教育和养成教育，学生的综合素质整体得到提高。本学期在校生大约1100人，有18个班级，10个年级。针对我校实际，拟采取依靠校团委，班主任及各任课教师，就建立健全全员德育机制，建立健全校本培训计划机制，并不断完善其教学制度，实施学科为主渗透德育工作方法，做到潜移默化，润物无声。另外，学校还特别采取报告会等形式加强对学生的思想教育，紧紧围绕新的教育理念，以人为本，加强思想道德家教育同时，还应加强个性化培养。本学年2月7日开学，到---月---日结束，在实际教学中，要求每位教师按照教导处的总体安排，列出个人的教学工作计划，校本培养计划等，教导处将分三个阶段进行教学检查。
月份主要工作备注
2月1召开全体教师会布置新学期各项工作2组织教师集体备课，以年级为单位3.检查各学科教学计划，各班主任计划以迎接县局检查。4.做好县“教学新秀”评选活动的宣传启动工作.3月 1.总结上学期工作，尤其是联考得失；2.开展全县“教学新秀”评选活动；3.开展听课月活动；4.组织英语教师参加“农村初中英语教学研讨会”；5.组织部分学科教师参加县部分学科教学设计（或教学案例）评选活动。6.组织教师参加普通话水平测试。7.一~八年级月考。
4月1.九年级月考2结合校本培训，集体备课，检查各学科教学进度.3.一~八年级月考4.安排各年级学生问卷调查。
5月1八，九年级做好数学，英语学校竞赛的选拔工作，并组织学生参赛2九年级月考3召开班主任工作会议，了解班级情况及学生思想动态。4.一~八年级月考
6月
1.在校内举行语文素养检测2九年级月考3.组织期末教学检查4做好联考，中考准备工作5布置填好学生素质报告单,抽查部分学生操行评语情况.6.做好本学期工作总结7.布置暑假事宜
第3篇：教务工作总结(小学教务)
临泉黄冈实验学校2009~2010学年度上学期
教务工作总结
告别牛年，我们迎来虎年，转眼间，一个学期又过去了。在过去的一个学期里，我们严格管理，严谨教学；我们学习理念，快乐实践；我们默默耕耘，但求收获。回想起来，工作中的得与失，教学中的苦与乐，真是人生百味，耐人寻味。下面就本学期的教务工作作一个简单的总结：
一、常规教学，重在坚持
学校工作应以教学为中心，教学工作又应以日常的教学过程管理为重点。期初，我们十分注重常规管理，继续以《常规管理细则》为准则，并在此基础上，对个别环节进一步作出了具体要求。一学期以来，我们做到了全面开课，尊重课表，做到了教案、作业坚持每月检查一次；做到了规范管理，常抓不懈。对教学过程中备、教、批、辅、考、析及计划、总结等各个环节，加以适当督促和引导。教师们也都十分敬业、勤业。正因为如此，在12月22日县教育局一行五人对我校的常规教学检查中，我们才交上了一份较满意的答卷。
二、课堂教学，重在创新
要提高教育教学质量，课堂教学是主阵地。课改已提出了很多年，不加强业务学习，不提高自身素质，终究会被淘汰。为培养一支有凝聚力、有战斗力的团队，加强业务学习显得更为重要。我们在期初组织了一轮新教师见面课。在这些见面课中，既让我们看到了新鲜的血液，又让我们心里有些许的担忧。这次见面课中，除主讲老师外，其他同科目老师也参与听课，完后及时评课，这样有利于教师的成长发展。期中，又组织了第三届“黄冈杯”优质课比赛活动，这次活动要求小学部13位老师全部参加。听后讲授者必须与听课者交流，并有交流小记，以便改进日后课堂教学。在这次活动中，牛莉老师的《玩出了名堂》一课，“重积累、重迁移、重感悟”的三重教学法，让我们耳目一新；钱星老师的《猫》一课，教师通过抓住文中重点词语，突破句、段，并让学生进行课堂表演，课堂气氛十分活跃；周忠平老师《快乐的动物》一课，自制教具，创设情境，让学生在情境中快乐地学习数学；翟艳老师的《落花生》一课，问题引路，先学后教，让学生做学习的小主人；伍海老师的《小草》一课，将音乐与语文课堂很好地融合在一起。在这次活动中，大部分老师都能很好地把握新课标，抓住重点，突破难点，让自己的教育教学水平有了长足的进步。除此以外，在平时的业务学习中，经常带领老师们学习一些文章，学习名师的教育教学方法，学习名师多样化的教学手段。我想，这样长期坚持下去，我们的教师队伍一定会更强。
三、活动多样，全面发展
期初，为庆贺建国六十周年，营造浓郁的校园文化氛围，激发学生的爱国热情，特举办了一次“庆国庆”诗文朗诵会。在这次活动中，大部分同学都能够很好地把握主题，普通话标准，朗诵意味较浓。这样既为参赛者提供了一个锻炼的舞台，又为同学们创造了一个相互学习的机会；不久，又组织了一次乒乓球比赛。各班认真组织，各选手努力拼搏，赛出了风格，赛出了水平。使同学们感觉到了激情拼搏的魅力，提升了班级荣誉感；期中考试后，全校组织了一次“秋季运动会”。本次运动会以“参与、运动、健康、快乐”为宗旨，共有12个代表队参加25个项目的角逐。同学们一个个群情激昂，奋勇拼搏，不仅赛出了一定的竞技水平，还赛出了黄冈学子的精神风貌；临近期末，我们又组织了一次“元旦晚会”，共出演了22个节目，参加小演员有一百多人。这次汇演，既为同学们提供了展示的平台，让同学们尽情发挥；又发现了很多优秀“小人才”。同学们都表示：明年我还要再演。
除此之外，本学期我们安排了手工制作、钢琴、英语、写作、绘画、象棋、足球、篮球、乒乓球、羽毛球共十个兴趣小组，整个学期长期坚持，学生也乐于参加，我们做到了有时间、有地点、有记载，学生们也兴趣盎然，真正做到了让有特长的学生有所发展。
半年多来的实践，我们深深体会到素质教育能调动每个学生的积极性，培养多层次的人才，让每个学生都可以健康、活泼的发展。然而，结合我校实际，要更好地实施素质教育，还应从以下两个方面作进一步努力：
一是如何将阅读和兴趣小组作为我校特色发展起来。课外阅读是实现学生终身发展的良好途径。虽然在期中，我们让学生背诵《三字经》、《论语》等，但落实得还不够，教务处也没有检查。兴趣小组虽然有所开展，但由于种种原因，教师培训的力度还不够，没有让学生的特长真正发挥出来。下学期，我们将在这方面作进一步努力。
二是教务处要加强对各学科的培优转差工作的检查和督促。本学期初，我们制订了培优转差计划，在学期过程中，也有一些辅导，但力度还远远不够。如何让每一个学生都能真正有所发展，形成制度化，这一点有待进一步加强。
半年多来，我校的各项工作得到了教育局的好评，也得到了广大家长与社会的认可，但成绩只能说明过去。今后，我们将逐步完善各项工作，使素质教育更加深入人心，使我校的各项工作都能够再上一个台阶。
教务处
2010年1月26日
第4篇：教务工作总结汇报
教务工作汇报
完善教学管理，保证教学管理目标的实行
（一）强化管理，减少教学工作中的失误。
1．本期在教学常规管理中，除了抓好正常的常规教学管理和考核评估外，继续抓好稳定教学秩序、填补教学漏洞的管理工作。教务处加大了督察力度，严格各项检查考评制度，尽力杜绝教学常规工作中的失误现象。本期失误44人次。
2．本期在教学管理中，加大了学生对教师教学工作的评价考核力度，每月收集一次学生对任课教师的教学意见，并实行量化、评分，对于学生的意见及时反馈给专业部主任和教研组长，使专业部和教研组在对教师的教学管理中更具针对性。
（二）抓好常规，稳定教学秩序，本期特别加强了教学过程管理力度。 学校对教学常规考核评估，是对教学过程和教学效果规范管理的重要手段，也是保证教学工作顺利进行的重要措施。本期基本上做到了教学秩序规范化、制度化，学校教学常规的各项考核工作有章可循，重点抓了以下考核评估工作：
1．加强了教学过程管理。教务处制定学校教学过程管理细则，并督促实施落实，使学校的教学工作秩序正常，教师的各个教学环节中有章可循，有检查，有反馈，有评价。
经过检查，完成最好的是旅游部、高中部。邹薇、王丰两位主任对要求中的每个项目均作了详细的检查和评价。
2．加强对教师教学常规考核评估的管理。
组织学校有关领导对教师进行以下内容的考核评估：课堂评价、课堂常规抽查、学生评价、教案检查、进度检查、公开课考评、作业检查、课外活动考评、选修课考评、统考、技考和考证、辅导学生参赛、教师本人参赛、教学论文、继续教育考评、教研活动等项目，根据考核评估的结果，评出30％的教学常规优秀奖，也为学校教师的评职、评先等提供准确可靠的教学业务信息，为学校的全员聘任制提供评聘信息。检查情况如下：
（1）教师教案检查情况：
共检查教师教案4次，分别为开学、半期教研组普查和学月教研室临时抽查。
①开学教师教案检查情况： 各教研组组长对本组所有成员教案进行了检查。以下教师教案情况好：
其中，**老师的教案格式规范，收集了大量详实的资料，且教学设计多样，堪称教案中的典范。周小蓉老师的教案环节齐全，案例分析到位，并从网上搜集了大量资料，给学生提供大量的练习信息。文秦老师的教案目标明确，重难点突出，过程清晰，作业量充足，并有阶段性测试和德育渗透。
以上老师的教案值得各位老师学习。
②4月份选修课教师教案检查反馈：
教研室对所有选修课教师教案进行了检查和指导。检查情况如下：
大多数教师能够准时交教案，老师们的教案备课量足，资料详尽丰富，老师在教案中设计了创业启示，对学生有很好的教育意义。
第5篇：教务主任工作汇报
教务主任工作汇报
本学期，由于我校正在修建之中，又要合并xx小学三至六年级的学生，因此开学工作任务特别重，校委会全体成员在开学前十几天就提前上班，首先招聘了本校的教师，百分之八十五的教师直接被聘用，对百分之十的教师进行了诫勉谈话，并递交了整改措施，剩余的百分之五的教师予以落聘。然后统计了我校与双河小学两校的学生花名，还有我学区初小升入三年级的学生，进行了汇总，并根据学生的成绩进行了分班编排。全校共分了12个教学班，其中六年级三个班，三至五年级各两个班，一、二年级、学前班个一班，由于学生数增加，教学班变多，本校教师不能满足教学需要，因此，在开学前，我校通过考试与演讲答辩在全乡招聘了12名教师，另外，在开学之前我还编排了时间表，课程表，周务活动安排表等各种表册，编制了教师工作手册，班务工作计划册，学生报名册，教师报到册，教师签到册，值周手册等等，保证了开学工作的顺利进行。
开学以来，我们从第一天起就严抓教学质量，计划在一年内打个质量翻身仗，脱掉我校质量检测全县后位的帽子。具体从每位教师平时的每节课抓起，一天我至少查课两次，保证每节课教师都能及时到岗认真上课，每天放学前检查教师次日的教案，检查过关签字以后教师方可离开学校，保证了教师提前备课，不打无准备之仗。同时从一开学就进行了教师学生纪律大整顿，开学以来，我们已经先后开了三次学生大会，五次教师会，一次班主任会，专门加强教师和学生的纪律意识，从思想上让每位学生都对学习高度重视，让每位教师都对教育教学高度负责，认清形势，做好大干苦干的思想准备，为我们顺利实现今年的奋斗目标做好铺垫。我们还将把教师与学生的思想教育工作当做一项长期工程，长期不断地进行下去。严抓教师学生的出勤率，无论教师还是学生轻易不给放假。
今后，我还将从以下几个方面加强教学业务的管理：
1、加强教风建设。严肃工作纪律，注重为人师表，增强责任心和使命感，积极倡导“敬业、奉献”精神。（做到不迟到，不早退，不旷课）。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到学生、教师、教室、教务处的课表一致，不允许随意调课。
2、严格进行教学工作的管理，开展教学常规大检查、常规抽查活动。教案、作业实施每周一小查（由教研组长负责），每月一大查（由教务处负责），并且要做好记录。
3、强化质量意识，在全面落实素质教育的基础上，加强对学科教学质量的调测监控。重点抓好六年级质量测评工作。各科任教师每单元组织一次测验，做好记录。六年级尤其英语为薄弱环节，务必加强。
4、重视教研组的工作，搞好课题研究工作。 5、进一步做好学籍档案管理工作。
利用以下几个方面的措施提高教育教学质量：
（一）、积极推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
1、深化新课程改革，将教学方式和学习方式有效转变，尝试新的教师教学水平的评价体系，主要包括教学观念的改变，开发课程资源的能力、上课水平、教学反思能力等几个方面，推动课改的不断发展。
2、加强学风建设。教师要在激发学生学习兴趣、调动学生学习积极性的基础上，严格要求学生勤奋学习，教给学生良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
3、加强培优补差工作的管理。要求语数老师排出尖子生和后进生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。寻求转化学困生的途径，共同寻求合理、切实有效地提高教学质量的对策，使后进生取得进步。
5、重视体育卫生工作，提高学生身体素质
（1）、进一步加强体育课堂教学改革，提高体育课堂教学质量。（2）通过积极引导、重在平时、加强检查，提高“两操”质量，丰富学生课间与课余体育活动；重点加强阳光体育工程（保证学生每天至少参加1小时的体育锻炼）。
6、积极开展艺术教育工作，以“展示学生才艺、展现学校育人特色”为宗旨。（主要是美术、音乐方面，比如上学期，美术有小手工制作，音乐有打击乐，还可搞小发明。）培养学生动手操作能力和创造能力。
（二）、加强教研组建设，发挥教研组教研功能
1、教研组工作要上一个新台阶，要做到教研活动的经常化、专题化、系列化。学校教务处有设语文、数学、综合艺术三个教研组，由组长制定并落实计划。语、数、英每个教研组至少要拿出一个教研课题，最终要结题。
2、各教研组要在学期初制订好切实可行的教研工作计划，活动过程要具体，体现全过程，有专题，有记载。
3、举行评教赛讲活动。要求参加的教师必须运用多媒体手段进行授课，教研组负责，公平公正的选出学科带头人。
（三）、强化质量检测，以考促教与学。
1、每个月对全校各班进行一次大规模的考试，尤其重视五六年级，五六年级每次考试必须由校领导亲自监考，亲自阅卷，进行汇总，评比，好的要进行奖励。
2、抓好每个学期的期中与期末考试，组织严密，评比公平，并且要有奖有罚。真正做到以考来促教师的教，学生的学。
为了进一步提高教师的业务能力，使我校教育教学质量能够实现稳步向前发展，还计划从以下几个方面加强师资建设：
1、做好校本培训工作。向有经验的学校学习、借鉴，和兄弟学校进行交流、互动。通过学习和培训，努力使课程改革落到实处。要写好业务笔记，每人至少5000字。
2、着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。进一步加强对青年教师的培养工作，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。
3、开设研讨课。学习新经验，收集教育信息，利用每周的教研活动时间开设研讨课，每位教师每学期至少要上一节公开课，全组教师进行评课、讨论。在这样的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式、方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。
最后，我承诺一年内使我校六年级质量检测进入全县前五位，三年内进入前三位。
教 务
作
报
工 汇
王
延
山
双河中心小学教务处
2007年9月19日
第6篇：教务工作汇报材料
煎茶希望小学教务工作汇报材料
一、工作思路和目标。
1、树立科学发展观,全面提高学校教学质量, 将科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教研力度, 促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。
2、以人为本，构建教师与教师、教师与学生之间平等、协调关系。促进师生和谐共融，充分发挥教师的才能、挖掘学生的潜能。打造一支有战斗力的教师队伍。
3、细化教学管理制度，规范量化考核，强化教学管理，提高教学工作的管理水平。发现、培养骨干教师，拉动全体教师积极工作。
二、本期工作要点和措施
（一）学籍管理
（二）常规工作
学校采取“推门”听课和月常规检查相结合的方式，加大对教师教学“五认真”的检查，并做好记录计入教师考核。其具体要求为：
1、备课。根据学生的年龄特征、个体差异及身心发展规律，深入了解学生动态，充分理解和掌握学科知识内容，充分挖掘教材资源和校本资源，吃透教材；明确课时目标任务，渗透以启发诱导、激发兴趣、主动参与、自主学习为目的方法和手段，精心设计问题，思路清晰，并环环紧扣。
王洪艳
2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。
教师必须加强口语表达，上课必须使用普通话；认真抓好课堂教学环节，着力培养学生的知识与技能、注重过程与方法、树立情感态度与价值观；思路清晰，环环紧扣，注重信息反馈；板书合理，字迹规范；课后布置作业，数量合理，重点突出【语文作业每月不得少于12次，每期作文不少于8次（每月最少一次），数学作业每月不得少于16次】。
3、作业批改。做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。利用评语加强鼓励。
4、个别辅导。各科教师要因材施教、爱生如子，应积极采取各种方式和措施，加强对学困生和有个体差异的学生的辅导，以整体提高成绩。
5、学习活动检测。为衡量学生的学习成效，教师应该进行阶段性检测，并认真分析、总结，(填好质量分析表)，以更好地调控教学，提高教学效果。
6、做好学困生的辅导以及留守儿童的关爱工作。
（三）教研活动。
1、专题教研。
（1）各教研组在开学初拟定好切实可行的教研计划，并协助教务处开展教研活动。
（2）由教务处牵头、教研组长组织开展，每期开展语数专题教研各一次。
2、校本教研
（1）本期开展了一次公示范课教学活动，创设教师间交流、共进的平台，此项工作教务处将作专题安排。
（2）听、评课。为取长补短，共同学习与进步，鼓励教师相互听课，积极参与评课，客观评价。教师之间相互听课每期不少于10节
（本学科不少于8节）。校长、教务主任每期听课不少于15节。(每学期组织一次公开课教学)。
（3）养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔整理成文，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。
3、“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的教育教学活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高专业能力。
（1）开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。
（2）认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、撰写论文、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。
（3）鼓励教师合理利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。加强对教师的教学多媒体课件制作的培训。
（三）认真做好体艺卫工作。
积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻“体育卫生工作条例”，抓课外活动的组织指导工作，保证学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防和健康知识的宣传工作。
（四）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。
（五）各室的使用和管理。
1、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。
2、电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
3、实验室做好学生实验及演示实验的实验准备及教学工
作，及时完成各种表册。
第7篇：教务工作汇报材料
丹娘小学教务工作汇报材料
一、工作思路和目标。
1、树立科学发展观,全面提高学校教学质量, 将科学发展观的有关理念落到实处,狠抓教学常规,进一步完善各项考核制度,创造一个教书育人、和谐奋进的优良环境。加大教研力度, 促进教师专业化发展,提高课堂教学质量，抓好高效课堂建设，确保高效课堂得到全面贯彻实施。
2、以人为本，构建教师与教师、教师与学生之间平等、协调关系。促进师生和谐共融，充分发挥教师的才能、挖掘学生的潜能。打造一支有战斗力的教师队伍。
3、细化教学管理制度，规范量化考核，强化教学管理，提高教学工作的管理水平。发现、培养骨干教师，拉动全体教师积极工作。
二、本期工作要点和措施
（一）学籍管理
（1）每学期做好在校生统计，及在校生花名册的统计工作。
（2）定期做好期中、期末考试成绩统计！
（二）常规工作
学校采取“推门”听课和月常规检查相结合的方式，加大对教师教学“五认真”的检查，并做好记录计入教师考核。其具体要求为：
1、备课。根据学生的年龄特征、个体差异及身心发展规律，深入了解学生动态，充分理解和掌握学科知识内容，充分挖掘教材资源和校本资源，吃透教材；明确课时目标任务，渗透以启发诱导、激发
兴趣、主动参与、自主学习为目的方法和手段，精心设计问题，思路清晰，并环环紧扣。
2、上课。严格执行义务教育课程计划，开足开齐规定课程，根据实际增补地方课程和校本课程。安排好教师课务，排好课表，确保教学的正常有序地进行。
教师必须加强口语表达，上课必须使用普通话；认真抓好课堂教学环节，着力培养学生的知识与技能、注重过程与方法、树立情感态度与价值观；思路清晰，环环紧扣，注重信息反馈；板书合理，字迹规范；课后布置作业，数量合理，重点突出【一年级数学作业每学期不少于110次，二年级每学期不少于120次，三年级每学期不少于105次；一年级语文作业每学期不少于105次，二年级每学期不少于115次，三年级每学期不少于100次；一年级藏文作业每学期不少于105次，二年级每学期不少于115次，三年级每学期不少于100次；英语作业每学期不少于60次】。
3、作业批改。做到及时批改，全批全改，提倡面批面改。利用评语加强鼓励。
4、个别辅导。各科教师要因材施教、爱生如子，应积极采取各种方式和措施，加强对学困生和有个体差异的学生的辅导，以整体提高成绩。
5、学习活动检测。为衡量学生的学习成效，教师应该进行阶段性检测，并认真分析、总结，每单元必须进行单元测试。以更好地调控教学，提高教学效果。
（三）教研活动。
1、专题教研。
（1）各教研组在开学初拟定好切实可行的教研计划，并协助教务处开展教研活动。
（2）由教务处牵头、教研组长组织开展，每期开展语数藏专题教研各一次。
2、校本教研
（1）听、评课。为取长补短，共同学习与进步，鼓励教师相互听课，积极参与评课，客观评价。教师之间相互听课每期不少于10节（本学科不少于8节）。校长、教务主任每期听课不少于15节。(每学期组织一次公开课教学)。
（2）养成随堂反思、总结的良好的科研习惯，多写教学随笔，利用网络建立自己的博客，并随时把自己的教学反思、教学随笔整理成文，供教师学习讨论，以提高教师专业化发展。
3、“请进来，走出去”。积极参与上级组织的各种类型的教育教学活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高专业能力。
（1）开展校际间的学习与交流活动。加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法，创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加强与兄弟学校的交流。
（2）认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动，如学科知识竞赛、赛课、外出听课、培训进修等。通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。
（3）鼓励教师合理利用远程教育资源，利用现代教育技术备课、上课。加强对教师的教学多媒体课件制作的培训。
（三）认真做好体艺卫工作。
积极实施小学生体质健康标准，坚持不懈抓好体育、艺术、卫生工作。认真贯彻“体育卫生工作条例”，抓课外活动的组织指导工作，保证学生第天的体育活动时间不低于1小时。加强疾病的预防和健康知识的宣传工作。
（四）及时准确上报各类数据，做好各类教育教学科研的资料收集、整理归档工作。做好学籍管理工作，及时追收流失生。
（五）各室的使用和管理。
1、图书室要做好服务工作，确保正常提供借书和阅览，做好借阅登记。
2、电教人员要主动与各教研组联系，使各教研组及时利用电教资源。做好各类账册的登记工作，加强设备的管理与维护保养。
第8篇：农村小学工作汇报
农村小学安全汇报材料
一、健全和完善各项食堂、食品安全管理制度，建立健全食堂、食品安全管理网络，规范各种责任人的岗位管理职责，聘用后勤***同志为学校食堂专职安全管理员，全面负责学校食堂工作的指导和监管。
二、把好五个关口，加工安全、卫生、可口的饭食。
1、严把人员管理关。
⑴严格食堂管理人员和工作人员的聘用，杜绝有不良社会行为和健康体检不过关的人员聘用到食堂。
⑵食堂管理人员和工作人员定期接受食品卫生法律法规及相关卫生知识的培训学习，经考核合格后方可上岗。
⑶坚持持证(健康证)上岗。要求学校食堂从业人员和管理人员每年体检一次，取得健康证才能上岗。
⑷对食堂管理人员实行晨检制度。在每天早晨各项饭菜烹饪活动开始之前，对每名从业人员的健康状况进行检查，并将检查情况记录在案。
⑸要求食堂从业人员养成良好的卫生习惯，接触直接入口食品前应洗手消毒;工作时要穿戴清洁的工作衣、帽、口罩，并把头发置于帽内;不得留长指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;不得在食品加工销售场所内吸烟等。
2、严把材料采购关。
⑴我校食堂大宗物资(大米、面粉、食用油、肉类、批量蔬菜)集中定点采购。严格禁止购买三无食品、超过保质期、无卫生检疫或检验不合格等不符合卫生标准食品。
⑵坚持索证索票制度，相关证件、票据要整好并存档;认真做好进货台帐。
3、把好物资存储关。
各种食品原料分类、分架、离地、离墙存放，并定期间检查，及时处理变质或超过保质期限的食品。冰箱内，生熟食品和半成品分柜存放。
4、严把食品加工关。
⑴食品的粗加工坚持遵循“一摘二洗三切配”的操作流程;肉类、蔬菜分池清洗，分案切配。餐饮具使用前洗净、消毒;和面机、馒头机、切菜机、冰柜、保洁柜随时清洗、保持洁净。
⑵要求炊事员采用新鲜洁净的原料制作食品，加工时要烧熟烧透，熟食、生食、半成品要分开存放，防止交叉污染。
⑶不向师生提供隔餐饭菜;严禁加工凉菜。
⑷每餐食品留好样品，留样食品在冰箱或冰柜中存放48小时。
5、严把消毒保洁关。
⑴每餐饭后，伙房工作人员先将餐饮用具洗刷干净，器具洗刷遵循“一冲二消三清洗”的操作流程;再对餐具进行热力消毒，并作好记录。
⑵新更换塑钢门窗，同时具有防蝇防鼠功能。伙房、餐厅内进行定期喷洒灭蝇药。
三、实行值班领导“尝餐”制。
每餐前半小时，由当天值班的领导到餐厅就餐，对当餐伙食质量提出意见，以便于管理人员进一步改进伙食质量;同时，也有助于发生学生食物中毒事故。
四、建立信息公开制度。
食堂工作人员、就餐师生，可以对原材料采购、伙食质量等问题进行投诉或举报，并随时公布投诉或举报的处理情况。
五、进一步改善食品加工、师生就餐环境。
我校于2012年暑假期间投资30余万元对餐厅伙房进行改造，购进一批餐饮设备，更换了塑钢门窗;春节放假期间，重新打磨餐厅地面，更换照明灯具，使我校餐厅伙房无论是环境还是设备都达到了卫生要求。
以上是我们在食品安全工作方面所做的点滴工作。但离上级的要求和师生的期待还有一定的差距，今后我们一定发奋努力，将这项工作做得更好。
尊敬的上级领导
首先，我代表学校对到我校进行食品安全检查的各位领导表示热烈地欢迎和衷心的感谢。下面将我校食品安全工作做如下汇报，不妥之处请各位领导批评指正。
一、抓好后勤队伍建设
1、成立食品安全专班
组 长::
副组长:
组 长:
2、优聘优录工作人员。我校本学期根据学校实际，提高了后勤员工的用工要求，把好了人员录用关，真正选用了一批政治素质好、文化素质较高、品德高尚、有敬业精神、有爱心、行为修养好的人员充实学校后勤工作岗位。食堂的炊事人员则采用自己申报、管理人员初审、主管副校长审核、校委会通过的方式择优录用，所有员工必须身体健康(有健康证)、能熟练完成相关工作。工作期间还不断对她们进行业务培训，提高她们的基本技能、业务素质和服务师生的工作水平。
二、完善管理制度
在食堂管理方面制定了《食堂管理制度》、《食堂管理人员工作制度》、《食堂炊事人员管理制度》、《食堂从业人员培训、考核、奖惩制度》、《伙食委员会管理制度》、《食堂食品采购验收制度》、《食堂操作间管理制度》、《食堂无关人员、有害物品禁入制度》、《食堂水电设备设施维护保养制度》等，这些制度的制定和落实规范了食堂管理，使食堂各项工作有条不紊。为了加强学校食堂食品安全的管理，确保师生放心就餐，制定了《食品安全管理制度》、《卫生防疫制度》、《食堂食品卫生安全责任及追究制度》、《群体性传染病、食物中毒应急制度》等。在校园超市方面，我校与楚康连锁服务公司共同制定了相关的食品安全制度。
三、添置新设施
为了真正让学生“吃得好”、“喝得好”，我校不断完善各类配套设施，最大限度地保障学生在校吃得有营养、安全成长。我校在原有基础上新添置了不锈钢餐桌、不锈钢餐盘、不锈钢保温餐车、不锈钢货架、两台消毒柜、新修建了三口安全节能的炉灶。同时，科学布局，合理规划，因地制宜，设置了主副仓库、配菜间、加工间、售菜间、消毒间和换衣间，这些既单独成室，又相互联系。还进行“三防三化”(防鼠、防蝇、防火，地面硬化、窗沟网封化、门下铁皮化)等整改，让学校食堂更加人性化、安全化。同时学校还专门调控出两个教室供校园超市使用，保证超市食品的存储和出售分开。
四、实行精细化管理
精细化管理是做好食品安全工作的中心环节。为了把握好这个环节，在食堂食品安全方面始终坚持“六个四”的原则:(1)食堂经营持“四证”:卫生许可证、从业人员健康证、卫生知识合格证、司炉操作证。(2)食品卫生把“四关”:采购关、贮存关、加工关、出售关。(3)食堂设施有“四防”:防尘、防潮、防鼠、防蝇。(4)用具清洗施“四招”:一洗，二刷，三冲，四消毒。(5)环境卫生搞“四定”:定人，定物，定时，定责。(6)个人卫生要“四勤”:勤洗手剪指甲，勤洗澡理发，勤洗衣服，勤换工作服。在超市食品安全方面，严格按照楚康连锁服务公司的管理模式和我校的实际情况进行食品安全管理。
对于食品的采购与进入，我校严格实行索票索证和建立台账的方式保证食品的安全准入;严格按照分类存放、离墙离地存放、先入先出、定期清理腐烂变质过期食品的原则把好食品的贮存关;食品的加工严格做到荤菜素菜分池清洗、生菜熟菜分开存放、使用的工具及时清洗干净分类摆放、所有出售的饭菜必须炒熟;出售饭菜时所有工作人员必须按规定着装配戴口罩、干的食品(如面包、馒头、包子等)必须使用规定的用具;所有使用的用具和餐具必须按时清洗消毒。
本学期将食堂所有区域划分给食堂工作人员，确保责任到人，定期检查定期评比;用具和餐具的消毒实行专人负责、轮流操作，所有这些均安排成表格并张榜上墙，这些措施的实施，既保证了食品用品的卫生安全，又强化工作人员的责任。
根据市教育局《转发省宁德市卫生局、宁德市教育局(关于加强国庆、中秋期间学校及校园周边食品卫生安全工作的紧急通知)的通知》，我校领导认真组织学校各部门开展自查、自检活动，为保证学校食品卫生安全和预防传染病的发生做了大量的工作:
一、建立桐北中心小学卫生防疫与食品卫生安全责任制
为了保障学校卫生防疫与食品卫生安全，防止各种事故的发生，确保广大师生的生命安全与身体健康，按照《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》以及食品卫生法相关要求，学校卫生防疫与食品卫生工作实行校长责任制，即校长是学校卫生防疫与食品卫生工作的第一责任人。下设卫生防疫与食品卫生工作领导小组，分工合作，共同完成为师生服务的任务。
二、完善各项防控措施，保证学校卫生安全工作落到实处
1、按照市教育局通知要求，学校完善了学校传染病流行、群体性食物中毒等突发事件的应急预案，并进行了必要的宣传。
2、在班主任工作会上布置了以防病和防食物中毒为内容的安全教育，在周一的升旗仪式上对师生进行了安全教育，教育师生特别要注意环境卫生的清洁工作，在打扫卫生的时候，一定要先洒水后扫地，避免尘土飞扬。教室要经常开窗通风，防止空气传播病菌。要讲究个人卫生，坚持“勤洗手、喝开水、吃熟食”，养成良好的卫生习惯。要认真落实学校健康监测制度，防止传染源进入校园。对患传染病的学生，班主任要劝其请假就医，等身体完全康复，不构成传染，方准其返校读书。对患传染病的教职工，校方劝其离岗，隔离治疗，决不允许带病上岗。学校主动配合当地疾病预防控制机构，做好疾病监测和预防性接种工作，防止传染病在学校暴发流行。
3、教导处要求健康教育教师上好健康教育课，通过自己的言传身教，强化学生安全意识，提高学生自我保护能力。
4、总务处组织学校食堂全体职工进行了卫生知识培训和食品安全隐患专项检查，检查重点为食堂操作间的基本条件、食堂卫生环境、食堂安全防范措施及食堂从业人员的健康状况等。通过学习，要求广大职工树立爱岗敬业精神，加强责任心，克服麻痹大意的思想，每一个岗位、操作的每道程序都不能存以侥幸心理，要视广大师生为自己的亲人，把自己的工作上升到为他们的健康保驾护航的高度，认真做好每一个环节的工作，为创建和谐校园贡献自己的力量。通过培训，增强了食堂经营者守法经营的责任意识，培养了从业人员的卫生意识，规范了从业人员的经营行为。通过检查，对食堂一楼的抽烟系统进行了维修，对食堂各功能间进行了灭蚊蝇消杀，对食品加工用具、餐饮用具，集中进行了一次消毒处理，消除卫生安全隐患。针对检查中发现的问题，我们又建立了食品原料采购索证验收和台帐登记制度。食品索证在索取购物凭证的基础上，要求食堂有专人索取并保留固定供货商的资质证明、大宗原料同批次检验报告。所有食品和原料经验收合格后要实行无遗漏的台帐登记，食品进货台帐也要做到专人登记管理、信息齐全准确且帐物相符，确保食品原料的溯源管理。
三、严格信息报告和责任追究制度
校保卫科汪捷同志负责本校的传染病疫情和食物中毒报告工作，要建立相关工作制度，定期对全校学生的出勤、健康情况进行巡查。学校一旦发现传染病疫情或发生食物中毒事件，及时向市教育局和市疾控中心报告。对学校传染病或食物中毒发生情况，任何单位和个人不得以原因不明或其他理由，迟报、漏报或隐瞒不报。
对因工作失职造成学校传染病流行或食物中毒事件的，要按照《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》和《突发公共卫生事件应急条例》的要求，严肃追究有关人员的责任。
