第1篇：彝良县教育局开学工作汇报
彝良县教育局开学工作汇报
2013年秋季学期，彝良县教育局提早谋划，全面部署各项开学工作，8月23日，学校教职工报到；
24、25日，学生报名并开始上课。按照市教育局要求，各中学以“感恩”为主题，开展了为期一周的思想行为养成教育，并开展了新生军训工作。截至目前，各校军训工作已完成。由于我县教师逐年减少，给开学工作造成了极大的压力，通过积极协调，加大工作力度，目前，各学校已全面开学，各项工作正在开展，现将情况汇报如下。
一、学校开学情况
（一）学生入学情况。截至目前，全县入学幼儿（含学前班）学生人数为4528人（不含民办幼儿园）；小学生入学为58975人，初中生20395人，高中生9175人，特殊教育学校22人。
（二）教师到位情况。我县有教职工编制5337人，在职在编4821人，因去年9.07地震灾害影响，全县恢复重建、城镇建设等中心工作和其他工作，各部门借用了156个教师，学校只能做教师工作，采取教师超工作量和聘请不合格代课教师顶课的方式解决教师紧缺问题，教学质量受到严重影
-1指标，我县普高正式生计划2700人，择校生计划540人，我县目前根据各校数据统计，正式生计划已完成2714人（一中1805人、二中414人、民中257人、奎香238人），由于有部份学生尚还处于投档和退档当中，所以具体数据还可能存在细微变化。择校生计划无法完成，据统计，全县择校生完成情况约在180人左右。
中职计划完成情况。根据市局下达中职计划指标1880人（县职业高中计划1630人，市直中职学校计划250人），到目前为止，我县职业高中进校就读人数为996余人，与计划相差600余人。目前，我县的市直中职计划还无法统计。针对我县职高招生情况，我县招考办已下发督促通知，要求各中学在9月10日前将未被高中录取和未被市直中职学校录取的学生有序组织送到县职业高中就读。
三、学生资助落实情况
（一）学前教育家庭经济困难儿童资助落实情况。2013年全年，根据《昭通市财政局 昭通市教育局关于提前下达2013年学前教育家庭经济困难儿童资助经费中央专项资金的通知》（昭财教【2012】147号），每生每年300元，全县758人，市财政局划拨资金18.19万元，省政府承担的20%，4.55万元尚未划拨到位。2013年5月22.74万元资金全部到位，截至目前，所有资助金均全部按时足额划拨到相关幼儿园及中心校学前班，兑现到了学生家长手中。在遴选受助对
-3共发放资金7.25万元。
四、“薄改”项目配备的图书、仪器等设备设施配发、管理及使用情况
（一）总体情况。2013年规划实施项目学校74所（其中：小学73所，中学1所），计划配备中小学科学、理化生器材47套，数学73套；音体美设备74套；中小学图书20套；多媒体电子白板158套，计划投入资金1300余万元。所有项目申报已经结束。
（二）设备分装。
1．由于去年9.07地震，很多学校校舍受损，2011年实施的20个项目学校，设备从去年12月份陆续分装，截止2013年4月分装完毕，产生仓库租金达83000元，省教育厅装备中心划拨运杂费78551.17元。
2．2012年实施的52个项目校，设备从2013年3月中旬开始陆续到位，目前已接收设备54车，尚有中学音乐2套，小学数学、音乐各20套还未到位。已到位设备基本分装到校，省教育厅装备中心未划拨运杂费。
（三）项目管理。2013年根据项目实施情况，彝良县教育局拟发了《彝良县教育局关于加强农村义务教育薄弱学校改造计划教育技术装备项目应用管理的通知》（彝教通〔2013〕1号）和《彝良县教育局关于认真做好2013年教育技术装备工作的通知》（彝教通〔2013〕19号）两个通知，-5元；2所学校投资额500万元，建筑面积2960平方米，目前正在进行前期准备工作阶段。
（二）校改工程。校改工程6所学校，计划总投资3506.14万元（已到位618万元），2013年1-8月完成投资91万元，建筑面积28810平方米，目前正在进行可研送审阶段。
（三）学前教育。学前教育项目涉及69所，总投资1246.01万元（已到位），面积16121平方米，已完成投资258万元。具体如下：
1、乡镇幼儿园4所，总投资250万元，因受“9·07”地震影响，目前正在进行前期准备工作阶段。
2、闲置校舍改造43所，改建面积13151平方米，总投资666.01万元，因受“9·07”地震影响，其中17所410.24万元已整合到灾后重建中。
3、增设附属幼儿园22所，面积2970平方米，总投资330万元，因受“9·07”地震影响，目前正在进行前期准备工作阶段。
（四）教师周转宿舍。教师周转宿舍项目涉及7所学校，建筑面积7382.92平方米，总投资1050万元（已到位），2013年1-8月完成投资35万元，因受“9·07”地震影响，目前正在进行前期准备工作阶段。
（五）灾后恢复重建。灾后恢复重建工程涉及29所学校，108个单体，面积108534平方米，总投资17807万元（已
-7灾害安全防护工作制度、校内公共活动场所安全管理制度、危险品安全管理制度、体育活动及体育教学安全制度，基本完善了学校安全管理制度。
（二）学校保安人员配备情况。目前，全县有各级各类学校322所，配备有保安人数76名，其从保安公司聘请了16名，学校自聘60名。专职28名，兼职48名。
（三）安全教育。在学校安全管理中，安全教育是基础，主要通过主题课、班会、广播宣传、黑板报、墙报、突发事件应急预案等形式开展宣传教育。今年秋季学期，由教育局安全股编印《彝良县安全知识读本》发到学生手中，学校安全教育上课，规定每周必须开展1至2节安全专题教育课。
（四）安全管理。
1．实行学校安全目标责任管理。年初，局党委专门召开会议研究学校安全和校园周边环境整治等问题，部署学校的安全防范、教育和整治。及时召开中小学、幼儿园校（园）长参加的全县教育系统安全工作会议，传达中央、省、市、县学校安全工作会议和文件精神，并对各校（园）长进行安全管理培训。同时，教育局与各中小学、幼儿园签定了《彝良县教育局2013年安全目标管理责任书》、《2013年学校食品安全责任书》和《彝良县教育系统地质灾害防治工作责任书》。
2．预防为主。安全股把增强师生安全意识同宣传教育
-9教育局下发了《彝良县教育局关于印发彝良县教育系统安全大检查工作方案的通知》（彝教通[2013]89号），对全县教育系统安全大检查工作做了具体安排并提出“检查覆盖100%的学校，查出的隐患100%的整改，按照一校一档100%的建档”的目标与要求，同时制定了《彝良县教育系统安全大检查工作方案》。方案分阶段做了具体安排。重点对学校所有设施设备及校园周边环境、地质状况等展开大排查、大整治。2013年6月21日至7月11日，各学校全方位、多角度对辖区内学校进行安全隐患自查；7月12日至8月25日各学校对检查出的隐患进行彻底整改。8月26日至9月8日各中学、中心学校（园）针对前期辖区学校整改情况对学校进行全面的巡查，以校为单位建立档案。同时，各中小学、幼儿园拟定了安全自查方案。为保证学校安全大检查工作落到实处，由县教育局组织六个督查组对各乡（镇）学校开展安全大检查情况、工作措施落实情况进行跟踪督查。同时成立彝良县教育系统安全生产大检查后勤保障组。负责各督查组车辆安排、信息报送对检查结果进行审查和收集归档。
在此次大检查中，共查出一般安全隐患216处，目前已全部整改，重大安全隐患8处，目前正在与国土资源管理局、水务局和交通局商榷解决办法。
（六）食品安全管理及食堂建设。
一是与学校签定《2013年学校食品安全责任书》，落实
-11于转发省市教育部门2013年规范教育收费治理教育乱收费工作文件的通知》（彝教通【2013】98号），指导学校规范收费行为。我局以学校常规管理督查检查为契机，多次下派工作组到基层学校，对学校常规管理工作进行督查检查，把学校收费作为督查检查的重要内容，督促各校（园）按规定要求制作收费公示牌，公示收费、亮证收费，实行收支两条线。通过检查，县一中、县职业高中、幼儿园（学前班）及民族中学、县二中、奎香中学高中部等都是按政策规定收费；
（二）加强教辅材料的监管工作。转发《昭通市教育局 昭通市新闻出版局 昭通市发展和改革委员会 昭通市人民政府纠正行业不正之风办公室关于转发云南省中小学教辅材料使用管理实施意见的通知》（昭市教联【2012】16号）、《昭通市教育局关于转发进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（昭市教研【2013】10号）和7月9日召开的彝良县2013年教材教辅审定会等教辅材料管理规定和会议精神，要求各校在校内醒目位置公示中小学教辅材料评议公告、价格和学校选用的教辅材料；坚持自愿和“一教一辅（初、高中毕业班不超过两本”的原则征订。
通过检查，对学校收费过程中存在的问题，及时整改，确保执行政策不走样，规范收费行为。至今未发现下属学校违规收费。
八、解决代课教师和原民办教师遗留问题工作推进情况
-13教师5777人，民办教师872人。民办代课教师中，2013年3月27日前死亡605人。经彝良县解决中小学代课教师和原办教民师遗留问题领导组办公室测算，中小学民代教师总计任教工作年限为42609.5年。按2012年彝良县最低工资每月830元测算，所需一次性补偿资金共3536.5885万元。死亡人员直系亲属生活补助费，按每人给予其直系亲属一次性6个月的经济补偿，需要生活补助金301.29万元。两项合计3837.8785万元。
九、下步工作打算
针对目前存在的问题，彝良县教育局将做好以下工作：一是继续做好控辍保学工作，严格控制义务教育阶段学生辍学率，切实采取措施保障其他学生就读；二是加强教师队伍建设，全面加强教师队伍管理，严把教师请假、借调关，千方百计采取措施，确保学校教学工作正常开展；三是加大中职学校招生力度，力求完成市教育局下达的招生任务；四是加快学校项目工程建设步伐，保质量、保安全、保进度；五是安全工作不放松，不断打造平安校园、和谐校园；六是严管学校收费，坚决执行义务教育阶段零收费政策，对违反规定的学校和教职工加大惩罚力度；七是继续做好代课教师和原民办教师遗留问题工作，确保在规定时限内完成任务。
第2篇：教育局开学工作汇报
XXX教育局2013年春季开学情况的汇 报
一、开学情况
全区中小学能严格按照区教育局《关于2012—2013学年度第一学期中小学期末考试和寒假工作安排的通知》（X教〔2013〕1号）要求，于2月26日（正月十七）开学。开学各项工作井然有序，学校能按照课程标准开足开全课程，大课间有详细活动方案，并能按活动方案认真落实到位，每天一小时校园活动能正常开展。学校工作计划、班务工作计划、学科计划都已制定并付诸实施。
二、各类教育情况
（一）学前教育情况
根据安徽省学前教育三年行动计划任务分解，我区20
11、2012年已完成改扩建幼儿园11所，新建幼儿园1所；2013年计划改扩建幼儿园3所，新建幼儿园2所。目前，我区每个镇（办事处）都建成了1所公办中心幼儿园，达到了乡镇公办园全覆盖。到2013年底每个行政村至少设立1所村级幼儿园，所有新建、改扩建幼儿园达到基本办园标准。目前，共计已下达中央、省、市级资金1469万元用于15所新建（改扩建）幼儿园的建设。到2012年底，我区共有公办幼儿园11所，小学附设园53所，企业办园6所。
2013年区教育局进一步加强民办幼儿园（看护点）的管理，进一步明确管理责任，加强业务指导和教师培训的力度。1 5所A类看护点经过进一步整改，基本达到办园要求，4月份区教育局将组织人员对这些看护点进行综合评估，合格后颁发民办幼儿园办学许可证。
（二）义务教育情况
我区高度重视外来务工人员子女的就学问题，出台了一系列文件，保证其子女与我区学校学生同等待遇。截止到2013年3月6日，我区共接纳外来务工人员子女入学846人。建留守儿童之家51所，截止到2013年3月6日，共有留守儿童2012人，其中小学1131人，初中881人，比2012年增加527人。
（三）职业教育情况
职教中心2月22日召开了2013年春季学期开学工作会议；2月25日学生报到注册；2月26日正式开学。春季完成招生116人。
收费管理情况。本学期，严格按照国家法律法规进行收费，其中书本费200元、学费600元，代收保险费每年30元。免除住宿费、军训费等。所有收费项目都经由物价局审核，且所有项目及金额都进行了公示，规范收费行为，让学生明白，家长放心。
教师队伍情况。学校继续保持了教师队伍稳定的局面。老师到校很早，精神面貌好，既保持了踏实肯干的工作作风，又增添了积极创造的进取精神。教师队伍稳定，思想动态平静。没有不稳定因素。
规范办学情况。寒假假期间，学校教师没有违规补课、有 2 偿家教现象。开学后，按规定开齐课程开足课时。学籍管理规范。教师按照计划正在积极备课，准备下周上课。
落实资助政策。积极落实国家中职学生资助政策和困难学生学费减免政策。我校现有留守学生36名，残疾学生2名。学校对这些学生将及时采取相关的帮扶措施。
推荐就业工作情况。学校共毕业350人，就业346人，其中参加机械加工制造类238人。信息技术类108人，全部对口就业。在本地就业131人，外地就业215人。
（四）民办教育情况
区教育局高度重视民办学校管理工作，认真执行民办学校年检制度，周密部署，严格评估，确保了年检工作的顺利开展。各民办学校能以年检为契机，认真总结经验，查找问题，进一步端正了办学指导思想，规范了办学行为，改善了办学条件，加强了学校管理，教育教学质量不断提高。2013年区教育局将进一步加强民办学校、幼儿园（看护点）的管理，进一步明确管理责任，加强业务指导和教师培训的力度。
三、办学行为情况
规范中小学办学行为。各学校能严格执行《安徽省中小学办学行为规范(试行)》的各项规定，严禁举办或变相举办“重点校”、“重点班”。区教育局建立健全明查、暗访和信访举报三线督查制度，用检查促规范；加大对违规招生、违规编班等行为的处罚力度，用问责促规范；大力表彰规范办学的先进单位，用典型促规范。
规范教师从教行为。继续深入贯彻落实《中小学教师职业 3 道德规范》，激励和引导广大教师爱岗敬业、为人师表、比奉献、创佳绩。把师德考核结果作为教师评优评先、绩效考核的重要依据，健全师德建设长效机制，对违反教师职业道德的行为，一经查实，严肃处理，绝不姑息。截止目前未发现教师违规行为。
规范教育收费行为。坚持治理教育乱收费联席会议制度，进一步健全责任体系，横向协调配合，纵向层级管理，层层签订目标责任书。严格落实教育收费公示制度、专项检查制度、重要信访直查快处制度，对乱收费行为，发现一起，查处一起。本学期各学校做到落实政策，阳光操作，在公示栏张贴了收费公示牌，严格执行“零收费”，未发现一例违规收费现象。
三、工程项目实施情况
各项工程规划区的预期完成情况。一是校舍安全工程。竣工面积占三年规划任务的100%以上，完成三年规划任务；全区所有C级危房加固改造、D级危房拆除重建任务全面完成，隐患全部消除。二是学前教育工程。目前已完成新建（改扩建）幼儿园12所，占三年行动计划的71%；2013年计划新建幼儿2所，改扩建幼儿园3所；截至今年年底，完成三年行动计划任务。三是学校标准化建设。2012年标准化建设学校32所，占全区学校44.4%，共投入资金900万元，为学校配备“班班通”设备，图书、实验室、音体美器材等设备。2013年将对30所学校进行标准化建设，预算资金975万元。
五、电子学籍管理情况
我区从2008年开始实施电子学籍管理，每年都举办学籍 4 管理人员培训班，区教育局和学校有专职学籍管理员，严格执行安徽省有关学生电子学籍的相关规定，严格录入、审核等程序。截止到2013年3月6日，我区共转入661人，转出694人，休学131人，复学54人。
六、教育督导工作情况
2013年教育督导工作的总体要求是：认真实施《教育督导条例》，全面落实教育规划纲要，牢固树立围绕中心、服务大局意识，坚持以深化改革、科学发展为主题，以促进公平、提高质量为主线，继续强化督政功能，大力提升督学水平，不断创新督导工作体制机制，力争在重点项目和关键环节上取得新突破。印发了《2013年教育督导工作要点》。今年将结合学习贯彻落实国家《教育督导条例》、《安徽省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等教育法律法规，深入开展相关解读、宣讲和培训活动。加强督学队伍建设，配齐配强专兼职督导员。成立区教育督导委员会。
七、安全工作情况
各学校牢固树立“安全无小事”、“责任重于山”的理念，把确保师生安全和校园安全放在日常最重要的工作来抓。2013年区教育局进一步明确了安全管理工作责任，在年度教育工作会议上与区属学校签订了安全工作责任书、学校传染病防控和食品安全工作责任书等。开学初要求各校认真上好“开学安全教育第一课”，认真开展交通安全教育周活动，及时排查和消除学校各类安全隐患，开展防践踏专题教育活动，完善校园安全管理制度，加强监督检查，印发了《关于开展春季安全检查的通 5 知》（杜教〔2013〕9号）等文件，要求各校按照“查隐患、抓整改、重落实、保安全”的要求对学校安全措施落实情况进行全面的检查，确保不漏一校，把学校安全工作抓细抓实抓好。
存在的问题与不足
1、我区教师虽然整体上超编，但存在着学科结构性缺编的问题，特别是艺体学科教师缺编严重；学生学习氛围营造有待加强，尤其是小组合作评价机制建立还不够完善。
2、按照区教育局《关于开展春季安全检查的通知》文件的要求，个别学校安全自查工作有些滞后。
3、校园环境卫生及基础设施建设有待进一步加强，部分学校存在脏乱差现象。
下一步工作
2013年教育工作总体要求是：以党的十八大精神为引领，以办人民满意的教育为宗旨，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神为指导，以“更加规范、更高质量、更具特色、更显均衡”为总体目标，认真落实省、市教育工作会议精神，抓好各项工作落实，促进教育内涵发展、创新发展、均衡发展和务实发展。
一、实事求是，深化内涵发展
（一）认真贯彻党的教育方针，让学生在德智体几方面全面发展。坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，把立德、树人作为教育的根本任务，全面实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意的教育。在培养学生德智体全面发展的同时，还要加强对 6 学生社会责任、创新意识、实践能力以及意志品质的培养。
（二）加强两支队伍建设，实现教育内涵发展。建设师德高尚、业务精湛、勇于创新、持续发展的高素质干部教师队伍，是教育内涵发展的核心任务。一要积极组织校长上课、听课、评课活动，开展校长管理实践和办学思想论坛等。让校长成为学校中最有思想、最有水平、最有威信、最有学问的人；成为最有人格魅力的人；成为对老师和学生最关心最了解的人。二要启动教师素养提升项目。通过创建“名师工作室”，有计划、有重点的培养特级教师，市区级骨干教师和学科带头人，形成用骨干教师带动所有教师素质的提高。三要加强班主任队伍建设。提高班主任的学习能力、创建班集体的能力和组织公关能力。
（三）丰富和拓展学校课程，把特色教育落到实处。做到两点：一是以特色为导向，提升办学品质。积极开展以小语种为特色高中办学试点工作，保持普通高中可持续发展，创设环境，使每个学生都在学校得到生动活泼的发展。二是要立足本校实际，推动特色发展，以校本课程建设为突破口，丰富和拓展学校课程，把特色教育落到实处。
二、解放思想、注重创新发展
落实《国家中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》精神，把改革创新列为今后教育工作基本方针，以体制、机制创新为重点，创新人才培养体制、办学体制、教育管理体制，改革教学内容、方法、手段，建设现代学校制度，全面推动教育事业科学发展。
（一）更新教育观念、教育内容和教育方法。根据不同学段学生的身心成长规律，以灵活多样的方式组织教学，学校应保证不为“分数”是问，教师要尊重每个学生，鼓励他们创造性的学习，培养创新素养。
（二）创新干部选聘机制，促进优秀人才脱颖而出。搭建优秀人才成长和优质学校建设的阶梯。注重对年轻教师的培养，要适时推行校长在全区范围内动态管理的举措，引领和促进校长整体素质提升。
三、全面统筹，均衡发展
注意解决以下几个问题：一是适龄儿童入园难的问题。二是构建从幼儿园到大学扶贫助学金全覆盖的救助体系，不让一名学生因贫困失学。三是进一步改善薄弱学校办学条件，加快降低择校生比例。四是优质教师和现代化教学配备向薄弱学校倾斜。五是让外来务工人员子女享受同样的教育。
四、规范管理，务实发展
我们将进一步规范教师的从教行为、学校的办学行为和收费行为；进一步规范行政机关的管理行为，加强服务，切实转变作风，做到教育工作务实发展，努力办好人民满意的教育。
二〇一三年三月八日
第3篇：县教育局“留守儿童”工作汇报材料
县教育局“留守儿童”工作汇报材料
用爱心浇灌学生的心田 促进留守学生健康成长
——***县教育局“留守儿童”工作汇报材料
近几年来，在县委、县政府的领导下，在县关工委的指导下，各学校在留守儿童的教育上做了大量艰苦细致的工作，取得了一定的成效。但是留守儿童的工作决非一蹴而就之事，留守儿童的问题仍然很多，现状不容乐观。
一、基本情况
我县是劳务输出大县，全县每年有数以十万计的农民进城务工。由于进城务工就业农民和外出打工农民的不断增加，我县出现了一个突出问题，大量青壮年农民远离家乡，把幼小子女留在家里，形成了大量的“留守儿童”。据初步统计，到2011上半年，我县有留守学生达18281名，占全县学生总数的21.3％，其中在学校寄宿的留守学生达2618名, 留守学生女生达9042名。
二、留守儿童存在的主要问题 中小学生因父母常年外出务工，成为缺乏父母有效监护、家庭亲情温暖和良好家庭教育影响的“留守儿童”。这支庞大的留守子女队伍中的很多过着由祖父母、外祖父母、亲戚代为抚养的日子，这些代为抚养的人大多数关注的是孩子的基本生活，而对孩子的困惑、性格、兴趣、心理、需求过问得少，导致出现了诸多不良现象,影响到了未成年人的健康成长，主要体现在以下几个方面。亲情缺失。
例如实验小学男生贺长久。在他生下来不到3个月时，父母就外出打工，至今已历时11年，这11年里，奶奶成了他的主要依靠。在别的小孩看来，贺长久很少说话，胆子又小，也很少与小伙伴们玩耍，除了马马虎虎做作业，总是在院子里抱着家里的那条小狗。父母回来，贺长久从不亲近他们，他脑海里没有父母的印象。贺长久说自己从记事起就知道自己与别的孩子不一样，别的孩子都有爸爸妈妈牵着手上街，有泡泡糖吃，有饮料喝，有玩具，有漂亮新衣，而他没有。平时他几乎没有父母的音讯，没有父母的确切地点，没有父母的电话号码。他不能写信，不能打电话……
父母在外打工对留守儿童造成亲情缺失，是最严重也是最现实直接的问题。从调查和座谈的情况看，95%的孩子认为“能和父母在一起才算一个幸福的家庭”，“和父母在一起才是最开心的事”；80%以上的留守儿童觉得自己很孤单；近52.6%的孩子认为父母在外打工影响自己的生活和学习；90%的留守儿童希望父母不常年在外打工，且随着年龄的增大，越表现出对家庭和父母关怀的强
烈要求。父母的亲情对孩子的哺育，有如雨露对禾苗的滋养。心理健康受损。
由于父母常年在外打工，孩子缺少了沐浴父母亲情的家庭教育。父亲或母亲与孩子沟通少、交流少，而监护人对孩子在生活、物质上给予的多，在精神、道德上关怀的少，对学生心理的不良倾向难以察觉和纠正，对性格的缺陷和心理障碍更无法了解。久而久之，留守儿童和监护人形成了一张无形而严密的心理屏障，变得精神空虚、沉默寡言、内向孤僻，与同学少交往，部分人缺乏自信心和安全感甚至变得自私、冷漠、缺乏同情心，少数甚至暴躁、好斗、打架。如***镇小学五年级学生唐杨，父母常年在外打工，他由爷爷奶奶代管。进入五年级后，他成了班级里有名的“暴力狂”。课间追打同学是家常便饭；同伴或家长每天都会向班主任状告他；几乎每周他都会有一次对他人的身体伤害。约见他的爷爷奶奶多次均不见效，每次两
位老人都是含着泪水恳请老师多多教育帮助，但老师对他耐心教育和帮助似乎不起作用，他变得起来越易怒、暴躁。有一次他“犯事”后，班主任让他给他的父母打电话，不知道在通话中他的父母亲对他说了些什么，但那次通话的教育效果却出奇地好，之后的一两天他几乎能自律，可是没过多久，他又开始故意惹事了。当再次找他谈话时，他居然主动提出让班主任给他父母亲通电话告状！后来老师才了解到，父母为了不让孩子经常给他们打电话，没有将号码告诉他，那一次的通话，是父母外出打工后和孩子说话时间最长的一次……父母的亲情感染是孩子心理健康的营养。行为偏差。
处在成长发育关键时期的儿童少年，行为自律能力本身很差，多数监护人忽视了对孩子行为的正确引导，只要孩子的行为不是大的过错，一般采取认可态度，甚至娇生惯养、放任自流，以“不出事就行”为最大的安慰。在这种情况下，他们
常常会走出家门，有的走进网吧，沉溺于上网和电子游戏；有点甚至交上一些有不良习气的朋友，于是学会抽烟、喝酒，甚而染上早恋、赌博等不良行为。例如，实验小学学生刘含，现年十一岁，父母外出打工几年没有回来，家里只剩下他和一个年越七旬，体弱多病的老爷爷。平时，爷孙俩仅靠经营马路边一个烟摊维系生活。刘含一边要照顾爷爷的生活起居，一边还要埋起头干家务活，又要兼顾学习，课余、双休日就去帮爷爷守烟摊。年少的他难堪重负，产生了想休学的念头，并开始混迹于游戏厅、网吧。后来，经学校开展“手拉手”活动，给他生活上的帮助和学习上的信心，小刘含才免于失学。通过与老师的结队帮扶，刘含在各方面都有了明显进步。
三、我们对“留守儿童”所做的工作 为认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》精神，按照县委、县政府的要求，针对“留守儿童”这一特殊群体存在的一些问题，教育局主要采取以下措施做好“留守儿童”的教育工作。健全机构，建立健全留守学生教育和管理制度
我县高度重视全县留守儿童工作,首先从制度上对“留守儿童”教育工作给予保障。以县委、县政府的名义制定下发了《关于加强农村留守儿童管理服务工作的实施意见》，建立健全了“属地管理、分级负责、分层落实”的农村留守儿童管理服务工作机制。教育局按照县政府的要求，结合我县留守儿童群体的实际，完善了四个机制：一是建立了以主要负责人为组长的留守学生教育领导小组和工作小组。二是建立了留守学生教育和管理责任制。即：留守学生所在学校与其监护人签订责任书，明确学校和监护人对留守学生教育和管理的责任。三是建立了留守学生情况报告制。学校校长在工作汇报中，要专门报告留守学生基本情况，对存在的问题深入调查研究，探索解决问题的思路和措施，对带有普
遍性和典型性的问题群策群力。四是建立了关爱留守学生应急机制。即建立留守学生、学校、家长、当地政府之间完备的联系方式和突发事件的应急机制。层层签订了安全责任书，明确责任，力求让留守学生在安全的环境中成长。全面育人，为留守儿童的快乐成长撑起一片蓝天
1、转变教育观念，调整评价方式，培养留守学生的自尊、自信。
针对留守儿童的现状，学校改变了“以考试论英雄、以分数排座次”的评价方式，采取学习成绩和特长展示相结合、充分肯定学生点滴进步的评价方式。将每学期的评优评先转变成每周、每季度开展，如：各班认真开展评选“每周之星”等活动，力求让每一位留守学生都能找到自己的闪光点，在同伴和师长的认可和肯定中自信成长。
2、家校共育，突出家庭教育的针对性和实效性。
针对留守学生的隔代监护人文化素质
较低，与学生间代沟较深这一客观实际，我县学校每期对学生家长进行家庭教育的集中培训，对教师家访做出明确要求：一是要求教师每期家访面不得低于70%；二是家访时要突破传统意义上的“访”，“访”要与“导”相结合，重在“导”，即，教师不但要向监护人了解学生在家的情况，更重要的是要结合该监护人的实际，对其进行家教知识的个别辅导。通过几年的努力，监护人在育人观念上有了较大的转变，以往教师在与学生的监护人交谈时,听得最多的一句话就是“老师啊！请你给我管紧些。”现在多数监护人在与教师交换意见时，不但能充分向老师反映孩子的进步和亮点，而且在谈话结束时，还能说上一句“老师，拜托你再帮我多作鼓励。”也许这些监护人并不知道“赏识教育”这个专业术语，但他们已经在实践“赏识教育。”
3、建立亲情专线，关注留守儿童的情感空间。
学校开通了亲情电话，设立专线，为留
守学生在课间休息时、课外活动时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进了学生与父母的感情。
4、加强心理健康教育和辅导，培养健全人格。
针对留守学生这一特殊群体，学校设立了心理咨询室、知心姐姐信箱等心理驿站，并组织学生接受专题教育。请专家、学者到学校对教师进行专题辅导，以提高教师对学生进行个别谈话的质量。我县中小学初步形成了以专、兼职心理辅导教师为骨干，品德课教师、班主任、辅导员为主体，全体教师共同参与的心理健康教育格局。
5、开展人文关爱活动。通过开展课外文体活动，缓解留守儿童的厌学情绪，发展他们的个性特长；开展各种竞赛活动，培养留守儿童的上进心和竞争意识；开展寓教于乐的道德实践活动，培养留守儿童明辨是非与社会交往能力；开展安全防范教育活动，锻炼留守儿童自救保护的本领。让留守儿童通过教师和集
体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。例如我县安邦小学积极开展“和、文、翰、行、仁、智”系列教育活动，通过举行“读、品、悟”快乐阅读、学生艺术节、“show我风采”主持人大赛、学生社团等活动，有意识地组织留守儿童参与，并利用“阳光心语”广播站为留守儿童送去“心灵鸡汤”和生日祝福，使他们生活在和谐进取的氛围中，体会到学习的快乐、成长的快乐！
6、以活动为载体，丰富留守儿童的校园文化生活。
开展“1+2扶贫扶志”活动。即：一名教师重点帮扶两名贫困生或行为习惯较差的学生。对家庭贫困的要在经济、物质上给予帮扶；对道德行为习惯较差的学生要重点关爱，经常与其交心谈心，以爱心感化。教师在确定帮扶对象时，优先考虑留守学生。
开展“手拉手”结队活动。留守儿童回家后，往往是自由的，因为代理监护人对他们的管理较父母亲管理子女要宽松得
多；但他们内心却常常感到孤独和空虚，因为对他们而言，“父爱”、“母爱”、“亲情”等词语只是一些缺乏情感体验的空洞的文字符号。学校让留守学生与同自己朝夕相处的伙伴“手拉手”结队，让每个学生都能找到自己的知心朋友；都有一个能讲心理话、能倾诉自己的内心世界的地方；尽量消除父母远离后形成的孤独感。
在团市委的关心和支持下，竹篙小学留守学生与成都棕北小学的学生“手拉手”结对；隆盛小学留守学生与成师附小的学生“手拉手” 结对；使农村的留守学生有机会与城市的学生通过书信交流思想、讨论学习。竹篙小学还与成都棕北小学组织了“同在蓝天下，携手共成长”联谊活动，让城乡儿童有机会零距离接触和交流。2011年8月，我县教育局还与有关部门联合承办的成都市关爱留守学生•彩虹列车“爱的团聚”主题活动启动仪式，并组织了43名留守儿童到广东东莞与常年在外务工的父母团聚。这次“爱的团聚”活动实现了孩子们与父母团聚的梦想，使留守学生和外出务工的家庭真正感受到党和政府以及社会的温暖。结合重大节日，开展爱国主义教育和民族精神教育。通过唱红歌、国学经典诵读、征文、演讲、讲座、板报、广播等多种形式，选好载体，以学生喜闻乐见的活动，启发学生认识到共产党好、社会主义好、改革开放好。
联系大学生志愿者、蓝光集团团支部等，到学校开展“我们是朋友”主体班会。让学生感到学校和班级是个温暖、温馨、友爱的大家庭。群策群力，构建全社会参与的立体式关爱网络
一是警校共育，培养守法公民法制意识。
警察到学校任兼职法制付校长，定期对留守学生进行法纪教育和安全教育。二是与乡镇政府、妇联共同开展留守学生“自强、自立”征文活动，引导学生树立正确的荣辱观、人生观。
三是争取市团委、妇联等单位支持，建“留守儿童之家”。 团委、妇联为孩子们送来了书籍、电脑、电视等设备，丰富了留守学生的课余生活和精神生活。四是与县人口计生局共同开展“计生牵手母子情、家校互动万里行”活动。该项活动2008年先后在土桥、赵家、三溪试点以来，学校将留守学生教育与流动人口服务有机结合，收到了良好的效果，实现了信息互通由无到有和由少到多的转变，并于2009年在全县逐步推广。五是充分发挥关工委“五老”的作用，定期邀请老干部、知名人士到学校对留守学生进行传统教育、理想教育；邀请政法系统的同志到学校对学生进行专题讲座；引导学生在人生的道路上做出正确的选择。
六是推进学校寄宿制建设。我们配合相关部门，尽力创造条件，加大乡镇寄宿制学校建设的力度，扩大寄宿制学校的覆盖面，尽量让留守儿童吃住集中在学校，让他们在老师和同学群体中成长。
例如2010年起，三星镇港青学校，将来自本县9个乡镇和广元、简阳、广汉、青白江等市区的“留守”学生或特困生实行寄宿制。“留守学生之家”的学生，每周1-5都在学校吃住、并在课余时间分别安排有生产实践、艺术、电脑、球类等培训活动，在校期间有专门的生活老师负责他们的生活、卫生、洗衣被、牙膏、牙刷、叠被子等生活管理，每晚还有三名男女老师分别住在学生宿舍负责安全，包括深夜起来给学生盖被子等。通过一年的实践，学生的行为习惯、健康状况、学习成绩85%以上的学生都有明显进步、提高。因地制宜，开展技能培训，为留守儿童顺利就业奠定基础
组织留守学生参观当地的工厂和种植大户，体验创业的艰辛与幸福。通过***职中、技师学院、川锅技校培养留守学生的劳动技能。目前，我县14——17周岁留守学生在培 816人，培训后已顶岗实习369人。专业分布主要在铆焊、机
械加工、计算机、电工、服装设计等，就业主要分布在川锅厂，淮口工业园区，富士康，攀成钢、北京东坡酒楼等。不断探索，加强理性思考
留守学生是一个新出现的特殊群体，对他们的教育没有现成的模式可借鉴，我们现在所做的工作就是要在还没有路的地方走出路。通过对留守儿童行为习惯、学习习惯和学习成绩的分析，不断总结经验，改进工作方法，形成科学的、形之有效的学校特色和文化。如：竹篙小学开展的“生活自理、学习自主、交往自信”主题活动，深受省教育学会专家好评；撰写的论文《从“全国打工第一镇”看留守儿童教育》、《农村留守学生教育慎防步入误区》等相继刊载于国家核心教育期刊《中小学管理》、《小学校长》杂志；该校留守学生教育工作在成都电视台“面对面”栏目交流，并受到团中央首肯。
四、对农村“留守儿童”的对策及建议 农村“留守儿童”是一个在长期内不可
避免的社会问题，因此需要在县委县政府的坚强领导下，充分动员社会各界力量，将“留守儿童”工作纳入地方社会经济发展规划，加强体制机制建设，加大财政支付力度，加快地方经济发展，系统、有机地解决问题。
加强统筹领导，建立健全相关制度 建议强化留守学生工作的长效机制和部门工作责任制，落实相关部门的职责，加强检查和考核，调动社会各方面的积极性，共同做好留守学生工作。要在县委县政府的领导下，将留守儿童工作纳入相关规划及管理，加强协调和监督；县教育部门要继续总结成功经验，深入研究相关管理办法，加强留守儿童教育工作；团县委要配合建设志愿者服务队伍，形成长效服务机制；各级“关工委”要将留守儿童工作作为一个时期的重点，配合、协助学校开展工作；妇联要进一步完善“寸草心”等活动，引导建设社区留守儿童教育活动中心，填补社会教育“空白”；计生部门要加大对“优生优
育”的帮扶力度，加强对相关制度的研究；各乡镇政府要加强对留守儿童的教育与管理，建立相应的扶持机制。留守儿童的教育工作要向政府各部门、村、组、社会延伸，形成全社会都共同关注留守儿童教育的格局。各级政府要加强义务教育的执法力度，敦促监护人送适龄儿童、少年接受完规定年限的义务教育。
加大扶助力度，切实提供生活保障 建议政府研究制定贫困留守学生救助政策，由教育或共青团等部门牵头，建立留守学生救助基金，统一筹集和管理社会的捐赠，使救助帮扶转为经常性的工作。
整合公共资源，加强配套工程建设 建议将义务教育阶段寄宿制学校建设纳入义务教育经费投入整体规划中，有计划地配置寄宿制学校相应的设备设施。县政府要结合学校规划建设，成立专项资金，加强农村寄宿制学校建设，加快农村中小学学生宿舍和食堂的改造
步伐，全面落实“校安”工程。适当增加寄宿制学校生活教师的编制，设立专项教育管理资金，加强对住校学生的管理，让更多的适龄留守儿童接受更好的教育。
加强精神文明建设，丰富文化娱乐生活 建议政府成立专项资金，协调各种力量，在重点乡镇、重点学校建设“留守学生之家”，提倡城镇社区和各村建立“留守学生之家”或活动中心。要发挥关心下一代委员会的“五老”作用，各基层“关工委”、学校“关工小组”要动员更多的离退休人员和志愿者为留守学生服务；建立健全“代理妈妈”、“代理爸爸”等监管服务体系，纳入财政预算；加强家长学校建设，对留守儿童的监护人进行必要的培训。加强文化市场管理，加大网吧管理执法力度，加强对校园周边环境的整治，净化育人环境。
推进户籍制度改革，加快城镇化建设进程
“留守问题”与“三农问题”相生相伴，解
决“留守儿童”问题，关键要增加农民的收入，减少外出务工人数，让广大农村富余劳动力就近务工。因此，各极政府要大力实施工业兴县，抓好资金的引进；要根据“丘陵地区城乡统筹示范县”建设的要求，不断改善投资环境，切实推进新农村建设，大力发展工业经济，大力发展特色农业，引导更多的青壮年农民就近就业、在家创业；既能让农村剩余劳动力照顾管理好自己的老人和子女，也能从源头上减少留守儿童数量，解决好留守问题。
加强校园周边环境整治，确保留守儿童健康成长
政府有关部门应大力净化育人环境。严禁在中小学周围开设“三室一厅”。引导留守儿童远离不良嗜好、不法场所、不轨人群，人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强，防范不良行为，快乐健康成长。留守学生教育是一个复杂的社会问题，是一个系统工程。我们将依法落实教育
部门在留守儿童教育方面应承担的职责，群策群力，形成有效教育合力，让留守儿童健康成长。二〇一一年十一月三十日
第4篇：县教育局工作情况汇报
县教育局工作情况汇报
近年来，在县委、县政府及上级教育体育主管部门的正确领导下，我县教育体育工作以科学发展观为统领，以办好人民满意教育为宗旨，以“打造教育品牌、建设教育强县”为目标，以提升教育教学质量为核心，按照“建队伍、强管理、上质量、创品牌”的思路，凝心聚力抓发展，奋发有为促赶超，着力打好“教育改革与发展”攻坚战，努力提高“四率”发展水平。在新的历史起点上实现教育争先进位、科学发展，不断提升人民群众教育幸福指数，努力办好人民满意教育。
近三年来，我县教育体育工作取得了较好的成绩。20xx，年县教育体育局荣获国家体育总局表彰的“群众体育运动先进单位”，修水教育网荣获“全国县级教育门户网五十佳”和省“优秀网站”殊荣，教育报刊发行工作荣获省“优秀通讯站”光荣称号，“提升质量年”活动被评为省教育厅先进单位，高考综合评估继20xx、20xx、20xx年夺得全市先进单位后，20xx年再次获得先进单位，学校安全生产工作被评为市“先进单位”，师德师风教育活动连续四年荣获全市“组织奖”。20xx年荣获全省校建工作先进单位，全市教育工作优胜单位，在今年的全省教育工作会上，我县就教师队伍建设在会上作典型发言。
一、工作情况
（一）县委、县政府高度重视教育工作
县委、县政府充分认识教育在社会经济发展中的基础性、先导性地位，始终把教育摆在优先发展位置。不断创新，努力寻求一条适合城乡教育协调发展的路子。2010年县委、县政府出台了《关于推进教育改革与发展的决定》，在充分分析我县教育面临新形势和教育改革的重要性基础上，确定了“打造教育品牌、建设教育强县”这一总体目标。2011年9月10日，我县隆重召开了全县教育工作暨教师节庆祝表彰大会。全县各乡镇长和分管领导、县直各部门负责人、全县各中小学副校长以上干部、村小负责人及受表彰的教师共1200余人参加了会议，县四套班子主要领导和分管领导出席了会议。县委黄斌书记，县政府孙朝辉县长分别作了重要讲话，这样高规格、高标准的教育工作会在我县尚属首次。会上，为促进我县教育改革有序推进，县委、县政府又出台了《关于进一步推进教育改革与发展的实施意见》。短短两年之内，以县委、县政府名义出台了两个关于教育的规范性文件，足见县委、县政府对教育工作的重视。在本次会议上，县委、县政府还拿出50万元，奖励在2011年高考中取得优异成绩的学校和评出来的全县“十佳教师”，这样重来奖励教育的有功之臣，在我县也是第一次。2012年教师节前县委、县政府又将召开全县教育工作会议，奖励2012年高考优胜单位，总结上一年工作，部署下学年工作。
（二）推进人事制度改革，整合教育人才资源
一是继续推行校长竞聘制。2010年，经县教育工作领导小组研究，决定对在同一所学校任期满6年的义宁镇中学等10所学校校长岗位实行竞聘。我县根据《XX县2010年中小学校长竞聘上岗实施细则》，10名经验丰富、组织能力和管理能力强的同志聘任为上述10所学校的校长。2011年4月份，对良塘九年一贯制学校校长、书记岗位实行公开竞聘。通过发布公告、公开报名、资格审查、笔试面试、民意测评、组织考察、聘前公示、聘任等严格的招聘程序后，成功选聘了良塘九年一贯制学校校长、书记。2011年暑假对34所中小学校长实行了竞聘上岗。今年继续推行校长竞聘制，全面完成了首轮校长竞聘工作。
二是不断完善学校中层干部竞聘制。2010年，我县出台了《XX县中小学副校长及校级中层干部竞聘上岗工作实施方案》和《XX县2010年中小学副校长及中层干部竞聘上岗工作实施细则》，顺利完成了全县中小学副校长及中层干部竞聘工作。通过岗位竞聘，全县共减少学校行政职数93人，26位优秀青年教师在竞聘中脱颖而出，走上了学校领导岗位，119位原任中层干部落聘，被安排在本校或其它学校担任科任教师。今年暑假将进一步完善学校副校长及中层干部竞聘制，对全县中小学副校长及中层干部工作业绩进行全面考核，考核合格者继续担任原职务，考核不合格者将予以免职，对空缺职位进行补岗竞聘。
三是全面实行教师竞聘制。2010年，我县制订了《XX县学校教师竞聘上岗实施方案》，明确规定除村级学校外，全县各校普遍实行了以班主任为核心的双向选择竞聘制度，经过严格的竞聘程序，全县初中共有31位在竞聘中落聘的教师被安排到本乡镇的小学支教，中心小学共有47位落聘教师被安排到本乡镇边远村小学校支教。今年将在2010年对全县广大教师成功实行竞聘的基础上，进一步完善教师竞聘方案，规范竞聘程序，认真做好新学年教师竞聘上岗工作。
（三）打造优质教师队伍，提升教师综合素质
一是加大力度，规范教师管理。近年来，针对少数学校教师请长假、经商、外出务工等在编不在岗现象，县教育体育局联合县监察局、县人劳局、县编办等单位，加大了对各校在编不在岗教师的清理力度，三年来全县共清退45名在编不在岗教师。同时，为加强民办学校教师队伍建设，规范民办学校公办教师的管理，县教育体育局联合县人劳局、县编办下发了《关于民办学校公办教师异动的暂行规定》，对民办学校公办教师的调入调出作出了明确规定。为进一步稳定教师队伍，提高教师工作积极性，我县出台了《XX县义务教育学校（含幼儿园）绩效工资实施办法（试行）》和《XX县义务教育学校高中（含职高）绩效工资实施办法（试行）》，并从2011年9月1日起组织实施，真正体现了“按绩付酬，优劳优得”。同时，建立教师工作业绩末位培训机制，对全县统考成绩排名靠后的13名教师安排到县教师进修学校学习培训一个学期。
二是统筹安排，及时增补教师。近三年来，我县通过多种方式共增加教师1411人，其中自主招聘教师338人、特岗教师895人、“三支一扶”教师83人、定向委培毕业生95人，全部安排到农村义务教育学校任教。按县定编制提前3年配齐了各级各类学校教师。
三是强化效能，推进作风建设。①完善学习制度。县教育体育局积极响XX县效能办的工作部署，进一步完善学习制度。从2010年8月起，每月月初第一周周一为全局干部集中学习时间。同时，实行班子成员辅导制，在集中学习时由一名局班子成员作中心发言，要求每位班子成员学习辅导时间必须在30分钟以上。②争创“五型”机关。我县根据教育系统的实际情况，制订下发了《关于进一步加强局机关干部作风建设的规定》、《关于加强校长作风建设的若干规定》，积极推进“创先争优”工作。2010年11月，召开了中小学校长和局机关干部作风建设动员大会，就全面加强中小学校长和局机关干部思想作风、工作作风、领导作风和生活作风建设进行总动员和总部署，进一步规范了机关干部的行为准则，提出了创建廉洁型、学习型、务实型、服务型、节约型“五型”机关的工作要求。③实行驻片领导现场办公制。为进一步加强对驻片学校的管理，解决驻片学校发展中存在的困难和问题，促进驻片学校全面发展，2011年，县教育体育局出台了《驻片领导现场办公制度》，下发了《关于实行驻片领导现场办公制的通知》，要求每位班子成员及驻片股（室）干部每月必须深入驻片学校，驻校时间不少于一天，并且要做到“六个不少于”：参加学校教师会不少于一次，参加学校班子会不少于2次，找学校领导和教师谈话不少于10人次，向学校提出办学建议不少于5条，走访每所村级学校（含教学点）不少于一次，听课不少于4节。④加强师德师风建设。学为人师，行为世范，县教育体育局和各级学校始终把师德师风建设摆在重要位置。结合“创优争先”、“机关效能年”，“提升质量年”等教育活动，切实开展“学生评老师、老师评校长、社会评学校”的三评活动，广泛开展征询意见日活动，切实加强教师职业道德修养和业务水平。县教育体育局还将2012年定为“正师德·抓常规·促质量”活动年，扎实开展师德师风教育活动。2010年3月组织县委、县政府表彰的十名“师德标兵”到全县各校巡回演讲，在广大教师中引起了积极反响。2011年“五四”期间表彰了10名“农村优秀青年教师”，9月10日召开了全县局任以上干部、村小校长、教育督导、局机关全体干部参加的千人大会，进一步提升了教师素质和形象。今年5月5日，在县电影院召开了全县优秀教师事迹报告暨第三届农村优秀青年教师表彰大会，全县优秀教师事迹报告团还利用双休日的时间，分为两组深入渣津、太阳升、白岭、山口等12个片区乡镇作巡回报告，再次在广大教师中引起了积极反响。2009年以来，县教育体育局连续4年荣获全市师德师风建设组织奖，四都中学占承菊教师获省“师德先进个人”、县职高获省“师德先进单位”。
四是落实措施，加强师资培训。近年来，除加强教师常规性的各种培训外，举办了多期教师、校长培训班，2011年3月，举办2010年新聘教师培训班，189名新教师参加了培训。5月份组织全县68名校长（书记）到省教育干部培训中心进行为期六天的集中培训，2011年下半年组织100余名小学班主任参加了远程培训；2012年3月，又组织全县79名校长（书记）到北京师范大学进行为期五天的集中培训。通过开展系列培训活动，提升了教师、校长（书记）的业务能力和工作水平，为进一步推进教育改革与发展奠定了良好的基础。
（四）稳步夯实发展基础，优化教育资源配置
一是科学规划，调整学校布局。我县以高标准、高质量、高要求“普九”为目标，本着资源重组、合理优化的原则，从实际出发，积极稳妥地进行中小学布局调整工作。经过几年的努力，全县完小、教学点、初中分校数量呈明显下降趋势，改变了过去村村有小学的办学格局，教育资源进一步得到优化。2011年暑假，我县剥离县一中初中部，与县二中合并，在县一中老校区重组初级中学，组建“散原中学”，县中心幼儿园将于2012年9月整体搬入县二中现址；撤并征村中学、竹坪中小学初中部、义宁镇中纺爱心小学即良塘村小学，兴办良塘九年一贯制寄宿学校，组建“XX县第二中学”。2012年，在良塘开发区划拨321亩土地，新建XX县职业中专；义宁镇四小整体搬迁工程已于2011年秋季交付使用，特教学校也于今年9月招收新生；为策应何家店工业园区开发，在何家店工业园区XX县直第七小学，秋季开学前第一期工程已交付使用。今年在良塘新区XX县八小XX县第二中心幼儿园，明年秋季开学时将投入使用。
二是合理配置，完善教学设施。积极筹措资金，完善各中小学教学设施，近几年来，我县逐年加大完善教学设施的投入力度。2011年统筹教育技术装备经费210万元,装配中心小学计算机教室14间,村级小学篮球架112副,村级小学计算机120台,新装中学多媒体功能教室20间;修水一中自筹经费100万余元,每个教室装配多媒体教学设备，每位老师配一台笔记本电脑。为把新修水二中建设成为高标准现代化教学设备的学校，县政府投入260万余元，装备了电子白板多媒体教室60间，教师计算机100台，学生计算机100台及校园局域网。同时,2011年还争取国家“薄弱学校改造计划”装备资金799万元,为21所中、小学按省定标准装备了标准化实验、教学仪器、音体美卫器材，7所学校装备了标准化图书室，6所学校装备了“班班通”多媒体教学设备，惠及121个教学班。
三是强化措施，实施民生工程。为进一步做好民生工程工作，全面落实各项民生工程政策，我县成立了XX县学生资助管理中心，专门负责学生资助工作。学生资助管理中心制订了工作流程并张贴公布，具体细化了学生资助各个环节的工作要求，建立了全县贫困学生信息库，确保了学生资助对象的准确。2012年，我县为102362名义务教育阶段学生免除了学杂费、并免费提供了918.1089万元的国家教科书；为义务教育了阶段家庭经济困难寄宿生拨付生活费补助金21656人次，共计972.225万元；为普通高中家庭经济困难学生拨付助学金4888人次，共计366.6万元；为2904名中职农村家庭经济困难学生拨付助学金217.8万元。为445名家庭经济困难大学新生提供资助222.5万元。四是加大投入，推动校建工程。三年来，全县共投入资金近1.5亿元，全县中小学校园配套设施，如校门、围墙、厨房、厕所、道路等日臻完善。三年来，实施消除大班额工程学校1所，资金150万元；实施基础设施改造工程和改善农村义务教育学校办学条件工程学校10所,资金200万元；实施校舍维修工程学校109所，资金1139.2万元；实施中小学校舍安全工程学校164所,资金1688.17万元；实施边远艰苦地区农村学校教师周转宿舍建设工程47所，资金1500万元，实施农村初中改造工程学校1所，资金120万元；实施特殊教育工程学校1所，预计总投资1400万元，目前已完成投资900万元；新建良塘九年一贯制学校1所，已完成投资4800万元；新建义宁镇第七小学，总投资1000万元。通过上级有关部门的关心支持和社会各界人士倾情相助，争取县内外企业和个人捐助新建爱心学校15所，捐赠资金800余万元。为改善办学条件，三年来，各乡镇、各学校积极筹措资金，全面整治校园建设，据不完全统计，县、乡、学校共筹措资金1100万元，用于学校校舍修缮、地面硬化、给排水工程、修建文化长廊和花坛、办公、生活及体育设施的添置等。经过精心整治的校园，环境优美，赏心悦目，焕然一新。
（五）实现教育均衡发展，提升村级学校办学水平
第5篇：明溪县教育局春季开学情况汇报
明溪县2010年春季开学工作情况汇报
根据市教育局《转发省教育厅关于开展中小学开学初工作检查的通知》（明教初［2010］36号）的通知精神，现就我县2010年春季中小学开学初工作情况汇报如下：
一、春季开学初工作情况
1、认真做好开学各项工作
今年春季，按照校历安排2月24日，春季开学，我县中小学开学工作做到早安排、早准备、早落实。2月22日上午，县教育局召开全县校（园）长会议，对新学期开学工作进行了全面安排部署，重点在组织入学、安全卫生、控辍保学、规范收费、师德建设、督导迎检等方面提出了具体要求，会后，各校在开学前分别召开了班子成员、全体教职员工等各类会议，传达贯彻县局会议精神，安排部署开学各项工作。2月24日，县局挂包股室人员全部下校配合、协助做好开学工作，全县中小学准时、有序开学。学校认真做好接纳进城务工人员随迁子女的就学工作，并积极做好农村留守儿童的入学工作，全力保障义务教育学龄儿童的就学权益，同时，认真做好控辍保学工作。截至3月5日，全县小学在校生6301人，除小部分正常流动外，均到校，无辍学；初中在校生3276人，未注册70人，初中辍学率2.14%。
2、积极做好控辍保学工作
为了确保义务教育阶段的适龄儿童少年都能入学并接受完九年义务教育，进一步提高全民族科学文化素质，我县出实招、求实效，高度重视“控辍”工作。
（1）强化政府行为，落实责任。一是加强组织领导。2007年以来县乡（镇）就成立了“控辍保学”工作领导小组，负责全县的控辍保学工作。二是明确职责，落实责任。县政府出台了《关于进一步加强控辍工作的规定》和《明溪县对乡镇教育工作的考评方案》等文件，对“控辍”提出了明确的目标、要求。三是县政府与各乡（镇），教育局与学校签订“初中控辍保学目标责任书”，由县政府教育督导室抓好日常工作检查，增强乡（镇）政府控辍保学责任意识，形成自觉行为。
（2）建立和完善“控辍”工作制度。一是把每年
三、九月作为教育法律法规“宣传月”，积极营造控辍保学的良好氛围，广泛开展《义务教育法》、《未成年人保护法》、《禁止使用童工的规定》等教育法律法规宣传。二是建立全县中、小学生辍学生定期报告制度。为有的放矢地进行控辍保学工作，每学年各乡镇都要重新核对公安户口，跟踪文化户口，进行滚动登录，各校建立流失学生卡
片,学额情况统计表等表册，摸清辍学情况及时向乡镇政府、县教育局、县政府教育督导室汇报。三是将控辍效果与教师年度考核、干部政绩考核、奖惩挂钩。
3、正常运行福建省普通初中课程管理系统
我县各中学能正常运行福建省普通初中课程管理系统，但日常使用情况不尽如意，部分学校对异动学生，未及时进行变更，录入上报，造成信息不准确，县局已在开学初校长会上再次要求各校按要求使用“管理系统”。
二、义务教育标准化学校建设情况
根据省教育厅《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的意见》（闽教基[2008]71号）及市教育局《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的通知》（明教中[2008]253号）文件精神，我县制定了《关于开展农村中小学合格校建设与评估工作的实施方案》（与现称的“义务教育标准化学校”对接），计划在2015年以前完成全县农村中小学合格校建设与评估工作，其中：2008年完成2所，2009年完成2所，2010年完成2所，2012年以前再完成4所，2015年以前再完成11所。根据工作安排，2009年我县投入108万元改善4所合格校设备条件，确保了盖洋中心小学、盖洋中学、瀚仙中心小学、夏阳初级中学四所学校已接受并通过市级评估验收，完成合格校建设。2010年计划要完成胡坊中心小学、夏阳中心小学两所学校的合格校建设。通过创建义务教育标准给学校，我们不断总结经验，改正不足，有重点、有针对地加大薄弱学校建设，促教育均衡发展。同时，多渠道筹措资金，加大教育投入，配齐设备，完善设施，确保今年合格校建设顺利通过评估验收。
三、新一轮扫盲工作开展情况
2009年，我县扫盲教育教学工作有条不紊地开展，顺利完成了市教育局下达800人扫盲的任务，通过两期测试，共扫除成人文盲840人，其中15—50周岁文盲788人，50周岁以上文盲52人，发放脱盲证书840张，成人文盲率降至
3.64%，青壮年文盲率降至0.09%。我们的主要做法：一是加强领导，落实责任。2009年4月，县政府成立了由分管副县长任组长的扫盲工作领导小组，明确各有关单位的职责。各乡镇于5月初成立乡镇扫盲工作领导小组，落实扫盲责任。为确保扫盲工作顺利进行，县政府拨款6万元，各乡（镇）筹措资金2万元，用于开展扫盲工作。二是专题布置，摸底排查。4月28日，县人民政府办公室下发《关于做好全县文盲人口调查统计工作的通知》，对全县文盲人口统计工作暨扫盲工作做了全面安排，按照市人民政府办公室的统一调查步骤，分四个阶段开展调查统计工作，按时保质建立了文盲人口档案。三是广泛宣传，营造氛围。县、乡、村以及村民小组分期分阶段召开有关会议60场次，学习《扫盲工作条例》、省、市、县有关扫盲工作的文件，领会文件精神，张贴标语160条、分发宣传单
1500张，同时充分利用黑板报、宣传画以及通过学生向家长、村委会干部向群众宣传等多种形式，进行广泛宣传发动，让广大群众了解扫盲工作的重要性和现实意义，使扫盲工作做到家喻户晓，人人皆知。四是注重培训，提升水平。县教育局每年都要举办一期专干业务培训会，对专干进行业务培训。同时认真选派扫盲专干及扫盲教师参加省级培训。通过培训，不断提高专（兼）职干部对抓扫盲教育的事业心、责任感和业务能力。五是因地制宜，实施扫盲。主要采取（1）在办班形式上，采取集中办班与分散承包相结合，对剩余文盲较为集中的，能集中办班统一学习的采取集中办班统一学习，对居住较为分散，难以集中的采取以村（居）小学教师送文化上门包教包学的做法；（2）在教学阵地上，建设独立设置的农村成人文化技术学校和一般性成人文化技术学校，实行“一长管两校，一师教两班，一室做两用”的办法，使扫盲工作落实到村和居委会，全县扫盲工作开展面达100%；（3）在教学时间上，采取农闲多学，农忙少学，做到学习生产两不误；（4）在学习内容上注意将学文化与学技术、开展健康的娱乐活动相结合，以激发学员的学习兴趣。六是整理资料，建立档案。抓好档案建设和管理是扫盲教育工作的一个重要环节，是一项基础性的常规工作和基本任务。因此，明溪县历年来对扫盲档案建设高度重视，一直都列为一项重要任务来抓，从县教育局到乡（镇）学校均做到扫盲资料齐全、表册规范、数据详实、填写认真，为扫盲工作的持续、稳步、健康发展奠定良好的基础。
四、规范中小学生办学行为情况
全县各中小学能严格按照省教育厅颁发的教学计划安排课程，开齐开足课程。各中学的课程表录入“福建省普通初中新课程管理系统”工作还未进行，争取在下一阶段按照要求做好补充录入工作。各校的教学用书均能按统一要求征订，无乱订购教材、教辅资料现象。各中小学能认真执行省教育厅关于中小学生上学时间、放学时间以及作业布置的有关规定，制定相应的减负措施，进一步完善对减负工作的管理，切实减轻学生负担，积极推进素质教育。
1、严格执行课程计划。按编制标准配齐配强中小学各科教师，督促所有中小学全面实施课程计划。各中小学按照课程计划开齐开足全部课程，没有随意增减课程和课时，没有随意调整课程难度和教学进度，没有组织学生参加各种有违教育规律的竞赛和不当竞争。
2、严格控制学生在校集中教学活动时间。坚持“健康第一”，切实保证师生法定休息权利。小学、初中和高中学生每天在校集中学习时间分别不得超过6小时、7小时和8小时。没有组织非住校学生上晚自习，住校生晚自习每天不超过2课时，并严禁用来组织文化补习或考试。小学
一、二年级原则上不布置书面家庭作业，小学中高年级、初中和高中学生每天书面家庭作业分别控制在1小时、1.5小时和2小时以内。中小学生每天在校体育活动时间不得少于1小时；全县中小学没有组织任何年级学生在节假日（含双休日和寒暑假）集体上课，或以补差、提优等形式变相组织集体上课。
五、规范办园行为情况
1、规范幼儿园收费行为。县实验幼儿园及农村乡（镇）中心园，村级学前班均能严格按照《明溪县物价局、明溪县财政局、明溪县教育局》明价［2009］29号文件进行收费，没有违规收费行为。
2、积极筹措资金加强乡（镇）中心园的建设。
（1）对照农村合格园的标准，加快乡（镇）中心园的建设，改善中心园的办园条件。全县8所乡镇中心园有6所通过市农村示范园验收，占乡镇中心幼儿园的75%，1所村级园通过市农村示范园的验收。具体措施：一是积极向上争取资金，改善办园条件。夏阳中心幼儿园向上争取2万元，沙溪中幼向上争取了3万元资金全部用于增加设施设备。二是中心小学自筹资金改善办学条件，瀚仙中幼投入8万余元新购置了大型玩具、贴墙裙、铺草坪、改装厕所、添置玩具等;夏阳中心幼儿园投入4万余元新换课桌、铺草坪、贴墙裙等;城关中心幼儿园投入近2万元，每班添置三用机、玩具柜、书柜、大型玩具等。改善了办园条件，使幼儿园基本设备得到完善。三是争取乡镇村支持，沙溪乡、瀚仙镇每年教师节、“六一”儿童节给所在乡（镇）中心幼儿园2—3千元赞助。
（2）采取有效措施规范乡（镇）中心园的管理。我县制定《明溪县乡（镇）中心幼儿园评估细则》，每学年末分别对2个乡（镇）中心园参照《明溪县乡（镇）中心幼儿园评估细则》进行考评，对6个乡（镇）中心园参照《市农村示范幼儿园评估标准》进行考评，把考评结果与老师个人考评挂钩，大大提高乡（镇）中心幼儿园规范化管理。县局建立了幼儿园巡课制度，每学期组织巡课组教师深入农村园巡课2次，发现问题及时整改，强化对幼儿园管理，同时，开展城乡幼儿园结对子帮扶，送教下乡等活动，建立城乡幼儿教师交流互动平台，提高农村园办园质量。
3、民办学校教育机构管理情况
遵循“积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理”的方针，重视并加强对民办教育机构的管理工作。全县共有民办教育机构8个，其中6所幼儿园，一个培训中心，一所翰臣中学（筹），除翰臣中学正在筹设外，其他均已取得《办学许可证》。2009年，我们根据市民办教育机构检查组提出的意见、建议，召集幼儿园或培训机构负责人会议，通报了有关学校存在的主要问题，根据不同民办教育机构存在的问题提出整改要求，下发了书面整改通知书，要求限时整改，并对整个整改过程进行了跟踪检查指导。通过整改，学校办学条件和硬件建设有了较
大改善。已对整改合格的6所民办校颁发了新的《办学许可证》。去年12月，我们还对符合办园条件的明珠幼儿园进行了正式批办，颁发了办学许可证，进行了网上行政审批。翰臣中学2008年开始筹设，目前已完成部分征地任务，上半年准备开工建设。
六、义教教材使用和安全工作落实情况
1、严格贯彻执行上级教育主管部门关于农村义务教育免费教科书和中小学教辅资料管理的规定，每学年的3月、9月均召开教材征订会议，严格按省厅下发的征订目录组织征订，严格按省厅文件规定落实“两免一补”政策。教辅征订严格执行学生自愿征订的原则，个别农村学校学生购买不到的，班主任代为服务帮助购买。
2、中小学安全工作落实情况
2月22日上午，在新学期开学工作部署会上，傅建平局长就“学校安全”工作提出五点要求：一是开学前组织人员对学校设施设备进行全面细致检查，及时消除校园安全隐患；二是要根据学校实际，确定各自主题，抓好开学第一周安全教育周活动，突出交通、消防、食品等安全教育工作，提高师生安全防患意识和自救能力；三是要抓好各项安全管理制度的落实，特别要抓好寄宿生管理工作，办好食堂；四是要抓好安全督查及隐患的整改，坚持安全月查月报制度；五是继续做好甲型H1N1流感防控工作，实行日查日报制度。
2月24日，县教育局领导及各股室（站）负责人分赴挂包学校对学校安全工作进行全面检查，重点查学校校舍、食堂、学生宿舍、场上体育设施等。在检查过程中我们发现，各校(园)均能按县教育局的部署，抓好开学初各项安全工作的落实：一是新学期开学前，各中小学校均召开了校领导班子会议、全体教师会议研究部署学校安全教育工作，校级领导带领相关人员对校舍、室外体育设施、学校周边环境进行全面自查。二是各中小学校能通过国旗下讲话、主题班队会、板报、手抄小报、校园广播等形式，广泛开展交通、消防、饮食卫生等安全教育活动；三是各校能根据学校的实际情况，及时修订、完善各项安全管理制度，层层签订安全责任书，落实安全责任。
据统计，全县各校园出安全教育专栏墙报116期；召开各种校园安全工作会议82场（次），发宣传材料2056份，全县参与安全教育活动的人数达13000多人；排查安全隐患7起，均已落实整改和防范措施。
明溪县教育局
二0一0年三月五日
第6篇：教育局秋季开学工作情况汇报
按照上级教育行政部门的统一安排部署，在我局的精心组织下，我县中小学按校历规定准时开学。新学期开学工作开局良好，秩序正常，和谐稳定。现将我县2006年秋季开学工作情况汇报如下：
一、基本情况
我县各学校新学期开学各项准备工作抓得早，抓得实，按时开学，秩序正常。开学前夕，我局组织召开了全县校长会，布置开学工作，对新学期教育教学工作提出了具体要求。按照校历，各学校在9月1日前已全部开学并上课，老师学生全部到位，并按照课表开始上课，教学工作很快步入正轨。各学校利用假期对校舍、课桌凳等进行了必要的维修和添置，校舍假期保护基本完好，校园基本整洁。各学校开学初举行了开学典礼，并加强了对学生的各项开学教育。各学校在开学后组织教职工学习了新修订的《义务教育法》，并有针对性的进行了师德教育。
目前，全县中小学校园内新学期氛围浓厚；各校校容校貌整洁，基本教学设施配套到位；各类教材和教学用书发放及时、齐全，教师均已按时到岗，精神饱满地投入到各项开学工作中；教育的各项收费情况按照有关规定全部进行了公开、公示；新学期教育教学工作正全面有序展开。
二、学生到校情况。
据初步统计，新学期开学新生入学情况较好，小学适龄儿童全部按时入学，小学毕业生全部升入初中学习，入学率100%。全县小学未出现流失生。对初中阶段学生我们也加大了控辍力度，把控制学生流失作为重中之重来抓，在假期就要求学校和老师对贫困生、厌学生等可能辍学的学生进行摸底和家访，做好学生和家长的思想工作。由于措施得力，今年开学有近30名辍学生返回校园。
三、抓好学校安全工作
我局时刻绷紧学校安全工作这根弦，在假期投入100多万，对农村15所学校校舍进行了维修，并投入22万元，对县五小暖气管道进行了改造。在开学初要求全县中小学校对安全工作严格自查，积极整改，不能让任何安全隐患存在。各学校强化了门卫责任制，实行出入人员登记制，校园内实行24小时值班。我局领导对学校值班带班情况进行了严格检查。各校在开学前后都组织人员对校舍、设施、饮食卫生安全进行了仔细检查，对可能存在的安全隐患采取了防范措施，从而确保了新学期学校校产安全，师生平安。9月15日我县迎接了省教育局安全生产检查组的检查，我局和各学校的安全工作得到检查组好评。
四、新学期收费和高中招生“三限”政策落实情况
我局严格规范学校收费行为，落实上级精神，确保学校无乱收费。在开学前的校长会上，我局对学校收费工作做了明确要求，强调全县中小学校要切实把 “一费制”收费工作作为办人民满意的教育的头等大事来抓，坚决杜绝乱收费现象。各学校严格按“一费制”的要求和标准进行收费，并坚持实行“收费公示”制度和“收支两条线”管理制度。我局还加大了对教育收费的督查力度，局领导和财务人员经常到学校检查收费情况。从检查情况看，今年秋季开学我县各学校都能严格执行“一费制”，自觉接受监督，收费秩序规范，群众反映良好。
今年我县高中招生继续严格执行“三限”（即限分数、限人数、限钱数）政策，确保招生工作的公平、公正、公开。一限人数，我局下发了招生计划，严格限制高中招生人数，计划今年高中招收汉回班12个，招收672人，其中计划外132人；二限分数，严格控制学校招生最低录取分数线；三限钱数，严格执行核定的收费标准。今年我县高中实际共招收汉回班12个，招收学生625人，未出现违规招生、违规收费情况。
五、勤工俭学工作
8月27日我局召开了勤工俭学暨保险工作会议。政府副县长刘新云应邀参加了会议。教育局有关领导、县人寿保险公司领导及各中小学校长参加了会议。会上我局传达了省人民政府《关于加强自治州中小学勤工俭学劳务活动管理的意见》文件精神，总结了2005年勤工俭学工作并安排了2006年勤工俭学工作。政府副县长刘新云同志对进一步推进我县勤工俭学工作、学生保险工作和勤工俭学安全工作谈了五点意见。会议表彰了2005年我县勤工俭学工作成绩突出的8个先进集体和19个先进个人，表彰了学生保险工作先进学校和先进个人。我局还与各中小学校长签订了《勤工俭学目标管理和安全生产责任书》，并要求各学校要与各年级、各班级签订目标管理责任书，将责任落实到人。我县各学校勤工俭学工作将在9月中旬后开始。
六、农村义务教育经费保障新机制落实情况
2006年我县共有26589名学生享受新机制的补助资金，其中：农村小学16123人，农村初中3234人，县镇小学2690人，县镇初中2887人。中央、自治区和县本级补助农村义务教育保障新机制经费共有2545570元，现春季专项资金已全部到位，共计1212385元，其中：中央8
第7篇：县教育局工作总结（材料）
县教育局2007年工作总结
2007年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以实施“两基”攻坚、开展普及实验教学、加强教师队伍建设、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得
到顺利开展，圆满地完成全年各项工作任务，取得了较大的工作成效。现将有关情况总结如下：
一、2007年教育工作情况及主要存在问题
（一）主要工作成效
1、大力实施“普九”攻坚，“两基”工作顺利通过国家评估验收。2003年以来，特别是今年以来，我局紧紧抓住国家将要对我县“两基”工作评估验收的发展机遇，努力提高普及程度、加大教育投入，提高师资水平、改善办学条件、大力整治校容校貌、狠抓教育教学管理、实施素质教育，“两基”工作以优异的成绩顺利通过国家评估验收，基础教育取得历史性突破，实现跨越式发展。（1）普及程度和师资水平明显提高。2006—2007学年度全县小学入学率为99.81%，比2003年提高2.72个百分点；初中阶段入学率为97.36%，比2003年提高6.9个百分点；小学辍学率为0.13%，比2003年降低1.67个百分点；初中辍学率为2.48%，比2003年降低6.68个百分点；15周岁完成率为99.24%；残疾儿童少年入学率为94.44%；17周岁完成率为92.18％，15周岁人口文盲率为0；中、小学专任教师、新任教师、校长岗位培训等合格率均达100%。（2）学校的办学条件明显改善，校舍面积不断扩大。实施“两基”攻坚以来，县政府新征学校建设土地61.35亩，我局紧紧抓住发展机遇，利用国家和自治区各个项目资金以及县政府下拨的大量配套建设资金，新建中小学校舍7万多平方米，推倒危房约3万平方米，全部消除d级危房。初中生均校舍面积由2003年的5.1平方米上升到现在的7.57平方米,小学生均校舍面积由2003年的3.3平方米上升到现在的5.58平方米，达到“两基”国检标准。（3）2006—2007学年度，小学和初中教师学历合格率均达到100%，小学、初中校长岗位培训培训率100%。
2、加强实验教学研究，普及实验教学，“普实”工作和2007年度广西农村中小学现代远程教育工程相继顺利通过自治区评估验收。全县“普九”工作通过自治区评估验收后，我局进一步加大了“普实”工作力度，把工作的重点转移到“普实”上来，成立了“普实”工作领导小组，制定了实施方案，按计划、有步骤分阶段稳步实施，从人力、物力、财力上大力支持，多渠道筹集资金，投入教学仪器装备经费1183.8万元，教学设备得到不断补充，现代教育技术装备基本完善。2006—2007年度，小学生均图书达11.92册，初中生均图书达21册，与2004年相比，小学生均图书增加1.64册，初中生均图书增加3册。全县中小学理化教学仪器、电教设备、体育、音乐、美术、卫生、劳技设施配齐率均大幅度提高。至今年6月“两基”通过国检时，我县实施“广西乡镇现代教育资源中心工程项目”的学校有8所，总投入64.6万元；完成国家贫困地区义务教育工程61个教育卫星地面接收项目和15个信息技术项目。同时，建立工作目标责任制，强化管理人员和实验员的业务培训，提高实验管理人员和实验教师的业务能力，狠抓实验教学开出率，提高实验教学水平；改革实验教学方法和内容，重视学生创新能力的培养，强化学生动手操作力；加大督查指导力度，加强电教仪器的管理和使用，健全和完善科学、规范、严格的管理考核制度，充分发挥实验教学设备的效益。通过全局上下的努力，全县“普实”工作迈上了新台阶，取得了显著成效。今年3月28日全县“普实”通过了自治区级评估验收。另外，根据自治区下达的项目任务，确定我县农村中小学现代远程教育工程项目模式三10所、模式二11所、模式一13所。目前，全县三种模式的现代远程教育工程项目学校已于10底安装完毕并投入使用，并于11月上旬顺利通过自治区评估验收，村级以上中小学基本实现现代教学资源共享目标，我县教育均衡发展战略迈上一个新的台阶。
3、实行学校教务、电教和常规管理月检制度。今年6月我县“两基”工作通过国家评估验收后，我局及时调整工作策略，将“两基”后工作重点转移到加强学校常规管理和教务教学管理上来，秋季学期开学前出台了学校常规管理和电教教学以及教务管理月检督查方案，于9月、10月和11月三个月份检查完乡镇中心小学以上所有中小学共62所，教师教案24000多个，并每月举行月检通报会，要求学校限期整改，工作做实做细，确保实效，有效地调动了广大教师的积极性，促进了学校教育教学质量的提高。
3、
第8篇：x县开学工作情况汇报材料
x县开学工作情况汇报材料
xx县开学工作情况汇报材料
一、督查工作时间
1、2月13日上午8:30，在县教育局三楼会议室召开开学督查工作调度会。
2、2月13日—2月17日，分片进行督查
3、2月20日下午15:00，各督查组在县教育局三楼会议室汇总汇报。
二、检查内容及人员安排
三、检查程序和办法
1、深入学校实地查看。
2、深入教师、学生中调查了解，必要时召开师生代表座谈会。
3、听取学校开学工作情况汇报。
4、收集学校的汇报与统计资料。
5、发现好的做法，总结有益经验，记载突出问题，提出指导意见。
四、工作要求
1、督查人员必须严格按照要求，坚持实事求是、客观公正、廉洁自律，不得收受礼品、红包和香烟，吃饭一律在食堂，不准喝酒，不准打牌赌博。
2、严肃认真、实事求是地填写好《2017年春季学校开学工作情况督查登记表》、《学校食堂食品安全专项整治监督检查表》、《2017年春季学期教育收费检查表》、《xx县2017年度中小学食品卫生安全信息检查登记表》、《2017年xx县寄宿制小学检查记载表》、《xx县2017年下期寄宿制学校基本情况一览表》。学校盖章、校长签字。
3、采取局领导包片、联校干部包点、责任区包区方式，切实加强指导，搞好服务，确保学校工作迅速步入正轨。
4、以县属学校、乡镇中心学校、乡镇中学、中心小学为单位，学校写出
一份开学工作综合汇报材料，检查人员写好检查情况汇报材料，两份汇报材料交督导室存档。特别是对主要成绩及存在问题要认真分析总结，重要典型事例报督导室和局办公室各一份。
5、由督导室汇总检查情况并予以通报，检查情况作为2016-2017学年度教育目标管理考核评估的依据之一。
6、市教育局将于2月15日——2月17日深入我县学校实地了解有关情况。至少抽查普通高中、乡镇初中、乡镇中心小学、村小、幼儿园、职业学校各1所。
各学校准备好汇报材料并做好现场迎检工作。
xx县教育局
xx县农业局
xx县市场和质量监督管理局
xx县发改局
xx县人民政府教育督导室
二0一七年二月十日
第9篇：教育局春季开学情况汇报
竹溪县教育局2011年中小学基本情况汇报
各位领导：
2011年春季开学，我县紧紧围绕学生入学、教育教学等工作重点，周密部署，精心组织，措施有力，新学期各项工作开局良好。现将基本情况汇报如下：
一、基本情况
全县现有中小学校178所，在校学生48359人。其中，小学154所（含教学点59个），应有学生26207人，实到学生26207人，巩固率100%；初中20所，应有在校学生14730人，实到学生14450人，巩固率98.1%，相差280人；普通高中2所，在校学生4657人；中等职业学校1所，在籍学生2977人；特校1所，在校学生68人。
全县共有公、民办幼儿园43所，其中，公办2所，民办幼儿园41所，在园幼儿5591人。
二、主要做法与效果
（一）坚持“两个”到位，确保中小学生一个也不能少。
我县行政、教育领导高度重视学生入学工作，认真履行工作职责。在组织学生入学工作中，责任明确，措施有力，双管齐下，真正做到了入学工作层层有人管，处处有人抓，户户有人督，确保了中小学生按时入学。
一是政府职能履行到位。2月中旬，县政府办公室下发了《关于做好2011年春季开学工作的通知》（溪政办发[2011]8号），明确了各乡镇人民政府及县直各相关部门组织入学工作的职责，要求全县上下及各部门共同努力，确保农村义务教育阶段适龄儿童少年全部入学。各乡镇人民政府按照县政府要求，加强了对组织入学工作的领导，进一步明确乡镇长是辖区组织学生入学的第一责任人，建立了领导干部包村，一般干部、村干部包组包人的联包责任制，并明确联包工作职责，落实联包工作任务。
二是部门管理措施到位。为做好今年春季开学工作，教育局于2月16日召开春季开学工作会，印发《关于2011年春季开学督办检查的通知》（溪教字[2011]2号），部署春季开学工作。2月
18日至19日，交警大队及各乡镇派出所民警全体出动，上路整治交通秩序，确保师生乘车安全。各学校认真落实开学工作会精神，开齐开全课程，严格收费，规范办学行为；坚持走访劝学、关爱“四类”学生（单亲家庭、流动人口家庭、留守家庭、困难家庭），强化工作责任，坚持“以德控辍”，确保学生进得来、留得住、学得好。
（二）落实政策，注重监督，规范办学行为。
春季开学工作中，县教育局把规范办学行为作为抓学校开学工作的重要内容之一，要求各学校认真落实政策，精细管理，进一步规范办学行为。
一是教育收费规范。我县认真贯彻落实国家政策，严格规范学校收费行为，坚决杜绝乱收费现象。春季开学工作会中，严禁各学校自立项目、擅自提高收费标准收费和搭车收费行为，严禁教育内外单位和个人向学生强行推销义务教育规定以外的学习资料。各学校把收费标准进行公示，加强学校收费阳光管理，杜绝乱收费的行为发生。
二是严格执行课程计划。教育局认真落实省、市教育主管部门文件精神，严格学生用书管理，切实减轻学生负担，确保开齐开全课程。开学督办组深入到各学校，对开课情况及执行作息时间情况进行全面调查。各学校及时修订了总课表、分课表、作息时间表，精心制订了学校工作计划、处室工作计划、班主任工作计划、教师教学计划。同时，全县义务教育阶段学生全部享受国家免费教科书，各学校、学区认真细致地组织了免费教科书接收、分解和发放工作，保证了“课前到书、人手一册、免费使用”。
（三）抓实教育，落实责任，全力打造平安校园。
安全无小事，事事必做细。各学校切实做到“六加强，六确保”，即：加强学生安全健康知识和心理疏导教育，确保广大师生的心理健康；实行校舍准入制，确保师生人身安全；加强教学安全，确保教学秩序不出安全事故；加强活动安全，确保学生课外活动不出事；加强饮食安全，确保师生不出现饮食中毒事件；加强交通安全，确保学生上学、放学乘车安全。县幼儿园安全工作从“细”入手，针对幼儿的防护意识差、自救能力弱的特点，对教室内外的设施设备进行安全大检查，现场排查隐患；中峰镇中
心学校落实安全保卫人员24小时护校，对教室的日光灯、门窗玻璃进行检查维修或更换，整修了冻破的水管，卫生保洁实行晨捡夕扫课间巡逻制；兵营乡中心学校安全教育紧抓不放，开学第一天学校便配合县交警大队和乡派出所对学生上学交通安全大检查，各班上好安全第一课，切实加强对交通、食品卫生和春季流行病防治等安全卫生知识的学习，提高师生自我防范意识。
（四）真心关爱教师，创新培训模式，努力提高教育教学质量。
一是落实待遇，激发教师工作热情。教育局保障教师待遇如期发放，绩效津贴向一线教师倾斜，向艰苦边远地区倾斜，春季开学工作会中，教育局局长王玺要求各学校结合实际，因地制宜开展小菜园种植、小猪栏养猪、小作坊加工、小茶园增效的“四小活动”。2010年，全县学校自产蔬菜20余万斤，70%的寄宿制学校实现了蔬菜自给或半自给；全县学校新建或改建猪栏11个，出栏生猪300多头，部分学校能保证师生加餐的猪肉自给；各学校充分利用现有资源，添臵机械设备进行豆制品加工、面食加工，通过自制豆腐、豆浆、自长豆芽等，增加了学生营养，提高了学校收入；部分有条件的学校因地制宜管好小茶园，将小茶园收入投入到师生伙食中，降低师生伙食费，切实为师生减轻了生活负担。通过“四小活动”，累计为学校增收近30万元，极大的提高了师生的生活水平，让广大教师敬业、创业、精业、乐业。
二是创新培训模式，不断提高教师专业素养。通过“培优升级”抓集中培训和立足本岗抓“三基”学习的方式，深化“三基”活动，以岗位练兵、校本研修和网络学习为载体开展各类培训。发挥骨干教师的示范引领作用，提高青年教师的教育教学水平。
三是深化改革，确保素质教育取得丰硕成果。各学校全面贯彻党和国家德、智、体、美全面发展的教育方针，推动学校体育和艺术工作的改革与发展，认真落实大课间体育活动和丰富多彩的户外体育活动，保证学生每天体育锻炼时间不少于一小时，科技文体活动每周不少于一课时。两所高中学校根据课改要求，认真学习落实教育部《普通高中课程方案》和《湖北省普通高中新课程改革实施方案》等文件精神和指导意见，认真执行教学建议，开足开齐全部必修课程的模块；县一中充分挖掘校内外课程资源
和学校的特色，初步编写出了15门具有我校特色的校本课程，积极推进高中新课改实验工作；开学第一周，实验中学、城关中学、鄂坪乡中心学校等校长就深入课堂听课；实验小学学生报到时全体教师齐上阵，现场检查寒假作业，现场辅导，指导全体学生查漏补缺后再报到，深受广大家长好评。
四是中职学校积极探索职业教育办学模式改革。县应用科技学校坚持以教育教学为中心，强化教学管理，不断提高教学质量，确保学生学有所获、学有所长、学有所乐。学校高度重视学生实习就业以及跟踪服务工作，建立健全了实习管理制度，加强学生实习组织管理。经过精心市场调研、综合考察用工环境、生活配套设施及薪资待遇，学校确定苏州工业园区和南京为学生“工学交替”及“顶岗实习”的实训基地，与苏州工业园区联建、可成、绿点、东和、龙翰等11家著名企业，南京金盾、绿缘大酒店等5家著名酒店形成了稳定的订单培训、联合办学模式，为学生构建了实习就业绿色通道。
（五）加大检查评估力度，建立健全民办学前教育检查评估长效机制。
为进一步规范民办幼儿园办园行为，提高办园水平和质量，办好让人民满意的学前教育。教育局联合公安局、卫生局、建设局等单位组成联合检查组，依据《中小学（幼儿园）安全管理法》、《十堰市人民政府办公室关于印发整肃规范幼儿园办园行为专项行动工作方案的通知》、《竹溪县人民政府关于整肃和规范民办幼儿园专项行动的通知》等要求，自2010年8月至12月，先后三次对全县所有民办幼儿园的办园行为进行了专项检查评估。经过三次检查与整改，全县共有13所民办幼儿园为合格幼儿园，20所民办幼儿园为基本合格需进一步整改提高，8所为不合格幼儿园。教育局已责令不合格幼儿园春季开学不得招生，基本合格幼儿园要在开学前把隐患整改到位。同时，印发20余份《2010年度民办幼儿园办园基本条件评估结果公告》，并在《今日竹溪》、竹溪政务网、竹溪教育信息网上公示，指导家长把孩子送到合格幼儿园入托。
目前，除8所不合格民办幼儿园未招生外，其余33所民办幼儿园已正常招生。
三、存在的不足及工作打算
由于各级党委政府高度重视，教育局指导及时，我县2011年春季开学工作赢得了学生到校齐，常规教学步入正轨快的良好开端，但是我们也清醒地认识到工作中存在一些不足：
一是组织学生入学和防辍控流工作难度增大。目前，国家实施义务教育阶段全免费教育，对贫困寄宿学生还落实了生活费补助，学生基本不会因家庭经济困难而失学。学生入学矛盾主要集中在留守儿童的心理问题、学困生的学习兴趣问题及部分学生随家庭流动上学问题等新的问题上。截止2月28日，全县仍然有280名初中学生未到校，其主要原因是厌学，还有少数学生受打工潮影响外出务工而辍学。
二是城区学校班额太大，城关中心学校
一、二年级学生达80余人。
三是学校阳光体育运动亟待加强，2009年来，校安工程在全县推进，部分学校的室外场地不能进行体育运动，少数学校的体育课都未按《课程标准》执行。
四是学生乘车难问题依然存在，无营造资质的车辆非法兜接学生的现象难以清除，超载现象依然存在。
新学期，新起点，创新育人，任重道远。针对以上问题，下一阶段，我们将按照各级领导的要求，认真贯彻落实省、市文件精神，全面做好各项工作，克难勇进，奋力拼搏，努力实现全县各级各类教育均衡、协调、健康发展。
二〇一一年二月二十八日
第10篇：县教育局老干部工作情况汇报
县教育局老干部工作情况汇报
县委老干部局：
一年来，教育局党委坚持以“三个代表”重要思想为指导，从讲政治的高度、踏实、细致地做好此项工作，保证了离退休老干部各项政治权利的正常落实和老干部队伍的思想稳定，真正使老干部工作得到有效开展。
一、统一思想，提供组织保障
老干部是我们事业建设的功臣，也是我党的宝贵财富，老干部工作是我们党的干部工作的重要组成部分，做好老干部工作，不仅是感情问题，同时关系到社会的稳定与发展。我们局党委在每年年初工作会上，都要把此项工作列入重要议程，统一思想、提高认识、建立组织、制定计划，确保老干部工作扎实开展。
我局老干部工作分工明确、责任清晰。局长、党委书记总负责，党委副书记分管，综合办主任及局直各校长具体抓。在每年的年初都要要召开老干部工作专题会，领导小组全员参加，总结布置工作，研究关于老干部工作的文件处理，督检老干部来信、来电来访的落实情况。
二、情系生活，巩固感情联系
老干部多为建国前参加革命，他们把一生的精力都投入到了党和国家的建设大业中，为民族的独立和祖国的繁荣富强做出了突出的贡献，立下了汗马功劳，他们现已离开了工作岗位，步入耄耋之年，体弱多病，所以，我们应当多关心、多照顾他们的生活，使他们感到虽然离开了工作岗位，但领导和同志们对他们的感情没有离开。
我们县教育局直属单位现有离退休老干部8人，离休前都是为我县教育事业奉献了几十年的老教师、老干部，现已恰好别从6所学校离休。这
6所学校的校长是我局老干部工作领导小组成员，负责做具体工作。他们每年都要按照局老干部工作计划的要求，不折不扣、认认真真地开展工作。
1、为了便于开展工作，及时、准确、主动地为老干部服务，我们局党委建立了老干部花名册，各基层单位建立了老干部的管理档案，掌握本单位老干部的家庭、生活等基本情况，并有专人负责与老干部或其亲属保持经常联系。
2、每次老干部来电来访，局分管此项工作的领导都亲自过问、接待，并责成基层单位给以妥善解决。
3、认真落实老干部生活待遇。县教育局及基层各校，始终把落实老干部生活待遇放在重要位置，确保老干部“两费”不拖、不欠、不占，认真执行“三个机制”，保证“三个机制”的正常运转，老干部对此非常满意，无上访现象发生。
4、积极创造条件，采取各种服务形式，为老干部动真情、办实事、排忧解难。
教育局及基层各单位都做到了年、节、生日、有病慰问、走访，使老干部充分体验了组织的温暖，同志们的热情。除了这些，我们开展多种健康有益的活动，如“七一”开展纪念党的生日，为党旗添光彩活动；“十一”开展庆国庆、颂祖国，为经济建设献言活动；“六一”节和清明节开展“老少乐”讲革命故事；教师节、重阳节组织老干部观家乡、看变化、谈感受等活动。
三、情系政治，架设思想桥梁
只有物质、生活的关怀、照顾是不够的。他们是老干部、老知识分子，他们对精神食粮的渴求十分强烈，对单位、对全县、对国家的发展十分关
心，所以要像关心他们物质生活那样去充实他们的政治、思想之所需，这样，既可以使之感到党组织时刻在身边，又可使他们继续“参政议政”，发挥他们的余热。
1、我们局直单位的8位老干部，身体大多不好，行动不便，集中组织学习难度较大。了解外界事还必须主要以电视为主，按规定，我们各单位都为老干部订阅了报刊，有《老同志之友》、《家庭医生》、《老年报》等等。
2、结合老干部身体实际情况，我们采取多种形式与老干部联系，介绍单位的大事，传达上级有关文件精神，有的老同志家近、身体较好，各党支部就会经常请他们参与支部组织生活、参与教师节、新年联欢等活动，家远、行动不便的，就用电话与之沟通，让他们了解教育教学动态、社会改革发展信息。
3、各学校都有老干部活动室（教工活动室）、图书室、阅览室，随时为老干部开放，满足老干部政治学习、文体活动的需要。
4、定期组织老干部游览、参观。依老干部身体状况，计划每年组织一次到县内几所特色学校参观指导。
我们教育局及各校全体同志，从“三个代表”的高度，从维护改革、发展和稳定的大局出发，实实在在地做离休干部工作，切实加强领导统筹安排，各负其责，基本做到了让老干部满意。但随着时代的发展和进步，老干部工作也会有新要求，更应有新突破，我们县教育局在上级管部门的正确安排部署，一定开创老干部工作的新局面。
**县教育局
二00九年十一月十五日
第11篇：莎车县教育局消防安全工作汇报材料
莎车县教育局消防安全工作汇报材料
教育关系到人才的培养，关系到国家的强盛。教育的稳定，牵动着千家万户。目前，我县共有各级各类学校（幼儿园）322所，在校学生15万多人。为切实保障全县教育系统的大局稳定和师生生命安全，我局以对党和人民高度负责的精神，始终把学校消防安全工作放在教育工作的重要位置。2012年以来，在县委、县政府的领导下，我局以“三个代表”重要思想为指导，站在维护教育安全大局的政治高度，按照自治区、地区、县消防安全工作的总体部署，重点抓了局机关和直属学校的消防安全工作，并对全县教育系统的消防安全工作进行了宏观管理。在进一步完善安全工作责任制基础上，深入开展了学校消防基础工作，狠抓了消防安全隐患的排查与整治，努力解决学校消防工作中存在的突出问题，为广大师生营造了安全的工作、学习和生活环境，为我县教育事业的快速发展奠定了坚实的基础。
一、加强领导，明确责任
我局针对学校人员密集、场所众多的实际情况，充分认识到消防安全工作在学校工作中的重要性，把消防工作摆在学校安全工作重中之重的位置。为切实加强学校安全工作，明确各自责任，按照自治区、地区、县政府有关目标责任和“一岗双责”要求，年初局长与各校校长（园长）签订2012年生莎车县教育系统消防安全工作目标管理责任书，明确学校主要负责人是学校安全稳定工作的第一责任人，必须亲自抓、负总责；分管负责人要加强对学校安全工作的领导，强化协调监督；其他负责人必须加强对分管业务范围内的安全工作领导，狠抓各项安全措施落实；下达了《2012年学校消防安全工作责任书的通知》。各校层层签订安全目标管理责任书，层层分解目标责任，把安全工作责任落实到岗到人，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各部门齐抓共管的安全管理格局。
二、加大宣传，强化教育
广大中小学生是一个特殊的群体，对他们的消防安全教育尤为重要。我局利用“安全教育月”和“安全教育周”有利时机，加大宣传力度，营造工作氛围。在2012年校园安全宣传月活动中，做到注重实效，形式多样，把宣传贯穿于学生教育的全过程。一是与教学常规相结合。各级各类学校自觉把消防安全教育纳入素质教育的范畴，充分发挥课堂主渠道作用，把安全意识教育、交通安全、溺水安全、防火安全、食品安全、防震安全、反邪教警示教育等等，贯彻于教学常规的全过程。二是与学生德育相结合。各中小学把综治平安建设宣传活动和学校德育工作有机结合起来，从抓好学生的良好行为习性养成教育入手，加强对他们的行为规范教育、诚信教育和法纪教育，促使学生形成良好的行为规范。如今年新学期开学初，二中、网通、五小、六小、老城小学、莎车镇中心小学、一幼等学校先后进行了防震防火疏散逃生演练，切实提高了学生的自我防范能力。三是与家庭教育相结合。各中小学密切家校联系，充分发挥家长学校的功能作用，二中、网通、四中、五小、六小、一小一大批学校先后创建了“家长示范学校”，建立健全教师家访、家长接待日、课堂开放日等制度，向家长传授防火安全知识。
三、全面排查，专项整治
根据教育系统学校点多面广的特点，我局要求各校在季节、节日期间结合本地特点，组织人员对学校安全隐患进行拉网式自查，中心小学组织人员对基层小学进行全面检查，教育局组成安全检查小组，由局领导带队对中学、中心小学和部分基层小学进行督查。各校在自查过程中发现涉及消防安全隐患有42处，主要有电线乱拉、消防器材过期、消防器材不够、消防通道堵塞、消防员不会使用消防设备等，现已整改30处，部分一时整改不了，学校能制定整改方案，建立台帐，落实到人，限期整改。2012年我局共组织督查行动2次，督查学校250所学校，发现安全隐患35处，已全部整改到位。真正做到“严查隐患，严堵漏洞，严抓整改”。有力地保障了学校师生的生命财产安全。
四、健全机构，完善制度
我局要求各中小学、幼儿园健全学校各项安全制度，建立健全突发事故安全应急预案，定时不定时组织力量对学校存在的安全隐患进行排查，建立台帐，能解决的隐患，要第一时间予以解决；一时无法解决的问题，要确定责任人，限时予以解决。注重预案实地演练，努力提高广大师生应急应变与处置能力。同时，建立教育局机关干部蹲点学校制度，包干落实中小学幼儿园安全工作，确保校园平安。
下一阶段工作
1、进一步加强对学校（幼儿园）消防安全工作大检查。
2、协调县消防大队加强对学校（幼儿园）消防安全工作检查、指导、督促，进一步完善学校消防硬件设施，对各中小学消防安全员进行培训和安全教育。
3、督促、帮助学校建立健全相关制度和应急预案，进一步落实安全检查和责任追究制度，确保不发生重大安全事故。
第12篇：教育局人才工作汇报材料
教育局2014年人才工作汇报材料
（2014年8月21日）
近年来，我局坚持以科学发展观和“服务发展、人才优先，以用为本、创新机制，高端引领、整体开发”为人才工作指导方针,认真贯彻落实县委县政府关于加强人才工作的规划、部署和相关政策措施，紧紧围绕科教兴县和人才强县战略，结合我县教育工作，研究制定规划，采取有效措施，不断优化人才成长、发展环境，充分发挥全县广大教职工在人才强县、人才兴教中的能动作用。现就有关情况汇报如下：
一、提高认识，切实加强对人才工作的领导
教育是培养人才的重要阵地，教育系统是人才汇聚的部门，教师是培养人才的人才，是振兴教育、发展教育的根本。为切实加强对人才工作的领导，形成人才工作的合力，我局及时调整和充实人才工作领导小组，形成了一把手负总责、分管领导具体抓、相关科室和学校共同实施的格局。局党组定期或不定期召开专题会议，分析人才工作形势，制定人才工作计划，提出抓好“两个队伍”（校长队伍和教师队伍）建设的发展战略，及时研究和解决队伍建设存在的突出问题。在已付诸实施的《**土家族自治县中长期教育发展和规划纲要实施意见（2010—2020年）》中，把人才队伍建设作为重要内容纳入教育事业整体发展规划之中，并在《**土家族自治县教育局2014年工作要点（40条）》中进一步明晰了我县教育人才队伍建设总体目标，在年度教育工作会
议上统一部署，把人才工作作为教育工作目标管理考核和各学校办学考核的重要内容之一，在督导考核中加以落实。
二、拓宽途径，不断提高人才培养的质量
我局采取多种形式全面加强教师队伍建设，努力拓宽教师队伍培养工作的途径。
一是开展教师高端培训，提升教师专业素养。采取“走出去、请进来”的办法，与重庆市江津区教委开展教育交流与合作，选送高中语文、数学、英语教师到西南大学集中培训，与中国教育报刊社培训中心建立教育合作项目，将在我县利用三年时间打造**民族中学、二中、四中、板场中学、民族小学、实验小学等6所基地学校。截止目前，我县已集中培训教师2300人次，其中参与省市培训160人次。
二是加强教研员队伍建设，加大教科研课题研究。从城区学校遴选6名教研员充实到教研室。通过专家引领、骨干帮促、课题研究等形式，各级各类学校积极申报基础教育实验课题，县教科研课题管理办公室成立专家组认真评审，共评审批准57 项作为县级课题进行实验研究，其中3个课题被省教育厅立项为省级课题，5个课题被市教育局立项为市级课题。组织400余名教师参加由贵州省教育科学院、贵州省教育学会开展的2014年教育教学科研论文、教学（活动）设计征集和评选活动，获得一等奖28人，二等奖127人，三等奖239人，鼓励奖27人，并在全市初中化学和生物教师实验操作竞赛中获总成绩全市第一的佳绩。
三是推进名师培养工程，树立教育先进典型。为深入贯彻落实科学发展观，在全县中小学培养和造就一支专家型、学者型教师队伍，引领和带动广大教师积极投身教育教学改革，我局特制定《**土家族自治县教育名师培养实施方案》，通过实施“名师培养工程”，积极探索教师管理体制上的创新，拟在2011-2020年分别培养省级名师3名，省级骨干教师10名，市级名师（学科带头人）10名，市级骨干教师300名，“双师型”教师50名，县级骨干教师1000名。同时组织国家、省、县级优秀教师、劳动模范、优秀班主任、师德标兵、先进工作者等评选活动，选拔省县级名教师、骨干教师和学科带头人，充分发挥他们在教师队伍中的带头作用。目前，兰显亮、陈谋韬、杨静霞已被评为市级名校长，被授予市“梵净山名师”称号；全县104名市级骨干教师被授予“乌江园丁”称号。
四是深入推进教育“9+3”计划，促进教育均衡发展。今年，我局严格落实义务教育“控辍保学”双线目标和“七长”责任制，开展农村留守儿童“一帮一”结对帮扶活动，加强对进城务工随迁子女学籍变动管理，确保适龄儿童依法接受义务教育。目前，全县小学在校生66580人，辍学率为0.15%；初中在校生34671人，辍学率为1.83%。九年义务教育巩固率为90.4%。通过积极争取，我县职校被省教育厅纳入全省“百校大战”建设，成功与江苏省如皋市第一中等专业学校签署联合办学协议，依托江苏省如皋、四川核工业学校、成都富士康集团等积极开展校企合作、3
校校合作、校政合作，增强了办学实力，提升了学校专业建设水平，拓宽了学生就业渠道。
五是继续抓好高校招生工作，加强学生人才培养。我县今年有2662人报名参加高考，另有166人报考高职，二本以上录取443人。全县有7926名学生参加中考，中考成绩600分以上75人，500分以上1399人。
三、政策支持，扎实推进高素质人才的引进
2014年，我局努力争取政府政策支持，广开门路，千方百计引进教育人才，制定切实可行的用人制度，扎实推进高素质人才的引进工作。积极参加“第二届贵州人才博览会”和“铜仁〃苏州紧缺急需人才招聘会”，继续招聘农村教师特设岗位计划人员，新增特岗教师200人，铜仁学院首届免费师范生签约13人。同时出台《2014年县直学校、和平镇小学、淇滩中学公开遴选教师实施方案》，在全县共遴选教师75人（其中高中专任教师12人，初中专任教师32人,小学专任教师31人）到城区中小学任教，为缺编校输送了新鲜血液。
四、完善机制，努力营造竞争择优的用人氛围
近年来，我局牢固树立以人为本的理念，把人才工作放到更加重要的战略位置，大力推进干部人事制度改革，建立健全调动人才积极性的工作机制，形成不同层次干部选用制度创新体系。
一是加强干部培养管理，建立干部培养选拔长效机制。今年我局出台《**土家族自治县教育局关于遴选年青教师到局机关上
挂学习工作方案》，选拔培养了一批优秀青年教师作为教育储备人才。利用与重庆市江津区教育合作平台，选送30名小学校长赴渝培训，另派送了56名校长参加了“信合情，同心梦”项目的培训，收到了良好的效果。2011年我局启动全县第一轮中小学教师教材教法过关考试，进一步落实现代学校管理制度和教师管理制度，今年将启动第二轮教师教材教法过关考试，同时把教师教学业绩排名和教材教法过关考试成绩列入工作调动的硬性指标。
二是职称评审制度规范化、正常化。我局通过适时调整职称评定标准，有效地发挥了职称评定工作的导向作用。今年经过资格审查、教学能力测试、体检等程序，认定164人中小学教师资格（其中：高中31人，初中67人，小学39人，幼儿27人）。圆满完成了全县教师职务评聘工作，聘任中小学教师职称1039人(其中：初级职称700人、中级职称166人、副高级职称147人、高级职称26人)。
五、主动服务，积极创造良好的人才发展环境
一是积极妥善安排引进人才和优秀企业家子女入学和升学工作，挖掘潜力接受他们的家属进入教育队伍，为全县人才引进做出贡献。
二是创造良好的人才发展环境，为优秀人才服务。我局牢固树立“小财政办大教育、穷财政办美教育”的理念，在财力十分有限的情况下，大胆创新，采取财政投资、银行融资、招商引资、5
BOT等方式，多渠道筹措资金，用于“4+2”教育突破工程建设，改善师生工作和学习条件。此外，我局还积极落实《中共**土家族自治县委办公室 **土家族自治县人民政府办公室关于全面提高教育教学质量的实施意见》，努力改进人才管理制度，完善教师职称评定和评优评先制度，激励他们不断进步，提高他们的社会地位，认真研究并及时解决他们提出的问题，让他们安心从教。
我局在人才工作方面做了一些工作，取得了一定的成绩，得益于县委县政府的正确领导，得益于上级人才主管部门的大力支持和有力指导，得益于全县教育系统教职员工的共同努力，但我们也清醒地认识到，我局的人才工作与县委县政府的要求和我县教育工作的发展还存在一定差距。下一步我局将进一步统一思想，加强对人才工作的领导，加大对人才工作的投入，拓宽人才工作的思路，狠抓各项人才工作的落实，加快推进人才资源向人才资本的转化，为**经济社会又好又快发展做出更大的贡献！
**土家族自治县教育局
2014年8月21日
第13篇：市教育局秋季开学工作情况汇报
**市教育局秋季开学工作情况汇报
按照上级教育行政部门的统一部署，在教育局的精心组织下，我市XX年秋季开学各项工作顺利进行。现将XX年秋季开学工作情况汇报如下：
一、市委政府高度重视，我市教育又迎来发展的春天。
今年7-8月间，市委书记***、市长**、市委副书记***、副市长***等领导多次到教育部门、学校进行调研。市委书记ccc同志在调研中指出：要站在全面提高我市人口素质，和我市提前十年全面实现小康社会的高度，从三个方面全方位考虑教育的发展问题。一是从全民教育方面考虑，把教育当作基础工程来抓；二是从技术教育方面考虑，把教育当作全面提高人口综合素质的高度来抓；三是从人本教育方面，把教育当作协调人与社会、与经济共同发展的先导性工作来抓。在调研的基础上，**市委、市政府出台了《关于进一步加快教育改革与发展的决定》，**市副市长XXX率**市教育局、财政局、物价局、纪检监察局等单位的负责人来我市检查指导秋季开学工作中指出：**市委、市政府出台的《关于进一步加快教育改革与发展的决定》，提出了很多新的工作思路和新的工作目标，充分体现了**市委、市政府对教育工作的高度重视。
这个《决定》，解决了**教育发展的四个瓶颈问题，一是普及高中阶段教育的问题，二是用人制度改革的问题，三是分配体制改革的问题，四是优化教育发展环境的问题。
二、教育局未雨绸缪，精心组织，奠定新学期良好开局的基础
一是加强教师业务培训。7月16日—8月6日，组织全市652名中小学起始年级学科教师及相关人员分批参加了**市教育局组织的新课程骨干教师培训。为我市全面实施基础教育课程改革，准备了师资；8月3-4日，对全市教师的学习有关教育法律法规知识、新课程改革知识、中小学各学科的专业知识情况，进行了综合测试。为构件学习型教师队伍，起到了极大的推动作用。
二是加强了干部队伍培训。8月23日—24日，教育局举行了暑期教育行政干部培训班，学习了**市《关于进一步加强教育改革的决定》，学习讨论了“XX-XX学年度**市教育工作报告”，部署了XX-XX学年度的全市教育工作。通过培训班的学习，校长们增强了加快**教育发展的紧迫感和责任意识，也为做好新学期的教育教学工作，搞好新课程改革坚定了信心。
三、开学主要工作及成效
1、控辍保学情况成效。9月1日至6日，教育局派42名机关干部深入各乡镇进行开学工作督查与劝学。截止9月7日，普高应入学5761人，已入学5641人，欠120人；职高应入学1028人，已入学889人，欠139人；初中应入学13902人，已入学13780人，欠122人（其中蓼江28人，州门司22人，香花20人，黄草18人，碑记11人，市二中7人，青腰4人，高码4人，东江3人，何家山2人，三都2人，宇字1人，清江1人）；小学应入学19349人，已入学19349人，入学率达100%。
2、收费、用书进一步规范。全市各中小学校严格按照市物价局、财政局、教育局联合下发的文件进行一次性收费，严格按标准收费，做到了收费标准公示、公开，《义务教育阶段学生缴费明白卡》发给学生及家长，制作了永久性公示栏，公示了收费项目、数目和举报电话，聘请了由学生家长和社会各界人士组成的收费监督员，设置了规范的收费窗口。所有收费都开具了规范票据。目前，未发现有搭车收费、统一订购上级规定书目以外的书籍、参考书、试卷之类现象。收费纪律严，学生票据齐全。自愿部分完全遵循家长意见，社会反响良好。
3、帮困措施硬，保学成效显著。本学期，学校全面落实中央、湖南省、郴州市、**市“两免一补”政策，6577名学生享受了中央发放“免费教科书”，2445名学生享受了**市财政“免杂费”政策，2287名农村寄宿生享受了**市财政“补助寄宿生生活费”政策。使辖区范围内没有一个适龄儿童因贫困而失学，控辍保学成效显著。
4、全市中小学校危房改造工作进展顺利。截止9月8日，我市已完成了危改项目8个，完成危改面积7944平方米，占危改总面积的42.6%，另有12个项目已进入施工改造阶段，在建工程的面积为8065平方米，占危改总面积的43.2%，落实危改资金604万元。预计11月底，所有危改项目将顺利完工。为进一步改善**市农村中小学办学条件和全市教育和谐、健康、快速发展打下了良好的基础。
5、教育教学管理进一步加强。一是全面落实课程设置标准，开齐开全学科，严格按照课程设置、教学进度进行教学。小学从三年级开设了英语和计算机课程；二是各校认真落实学校常规管理，加强了学生的各项开学教育，三是积极进行新课程校本研究。通过省、地、市、校四级培训，教师们转变了观念，积极实施新课程。
6、学校体育卫生艺术和国防教育进一步加强。教育局印发了《关于转发**省教育厅〈关于开展中小学校体育卫生艺术与国防教育督导检查的通知〉的通知》（*教通[XX]28号）。各学校高度重视，加强了领导，并按检查标准认真搞好了自查自评。
7、认真进行安全检查与教育，确保学校师生安全。开学之际，各学校高度重视安全工作，重点检查了交通安全、食品卫生安全、消防安全和校舍安全，确保了师生人生安全，确保了顺利开学。在开学初，结合入学教育对中小学生进行“安全法制禁毒教育和反邪教警示教育”，组织市区学校师生及机关干部参观由市委“6.10”办在**中学礼堂组织的反邪教图片展。鲤鱼江完小开放学校禁毒展览室让学生参观。市教育局会同市综治委下达了专门文件，要求各部门为确保广大师生的人身、财产安全和良好的教书育人环境，迅速对开学期间的安全保卫等工作，明确责任人，明确工作，加强巡逻守候，力争不发生一起侵害中小学生的案件，同时确保学校周边道路通畅。
8、深入开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。在全市开展“弘扬民族精神”统一行动日活动。开展“弘扬民族精神”的主题活动。举行“弘扬民族精神”主题团队会。组织学生开展以弘扬和培育民族精神为主题内容的读书读报比赛、故事比赛、歌咏比赛、写影视观后感、征集道德格言名句等活动；开展学用结合的“五小”行动，争做“道德小公民、环保小卫士、家庭小帮手、文明小使者、民族小精英”等“五小”活动。同时请**市关工委“讲师团”下到各学校进行“禁毒、理想前途、法制、革命传统”等教育。使弘扬和培育民族精神教育实践化、生活化。
四、存在的困难和问题
1、由于实施“一费制”，而且今年下期的收费文件与上期不同，导至学校无法执行。一是收费文件规定享受“两免一补”的学生，不能收取任何费用。这类学生的其他费用学校贴不起。我市部分学校生源少、学校经费奇缺，负债多，基础设施破旧，正常工作难以维持（**中学、**高小、三完小、**、二完小）。二是我市上期始，全师小学开设了英语，信息技术课，定了教材，但本期收费文件规定从小学五年级收费，本期的教材费从哪里出，而且，我市按教育部课程设置标准，部分小学从三年级开设了英语和计算机课程；这一部分费用如何解决，需要上级明确指示。
2、学校校舍屋面漏水，礼堂存在安全隐患，危房改造无资金。（*****）。锅炉漏水（**），用水困难（**）
3、学生异动数目大，流动频繁，学籍管理难度大（****），优质生源流失（**）。
4、偏远学校教师缺少，学科结构不合理（**）；年龄偏大（**、**完小）；教学设备短缺、老化（**完小、市*中）；教师办公和住房紧缺（市*中、**）。
五、工作设想
1、推行《**市普及高中方案》，巩固提高“普九”成果。
2、以完善《**市中小学校目标管理评价》为突破口，提高全市教育教学管理水平。
3、加强市内教师资源调度，解决偏远山区教师缺乏问题。
4、继续加大危改资金筹措力度，扩大危改成果。
5、进一步规范市内各中小学校招生秩序和学籍管理。
6、以未成年人思想道德建设为突破口，启动《**市学校德育校本课程开发与运用》学校建设，创出**品牌与特色，提升德育工作水平。
7、重心下移，推动学校新课改校本培训工作，把新课程改革引向深入，达到新课程改革目标。
8、严格执行各学科《课程标准》实施教育教学，加强教学常规管理，全面提高教学质量。
9、进一步加强学校安全卫生督查，重点检查交通安全、食品卫生安全、消防安全和校舍安全、食堂卫生及台帐制度，确保师生人生安全，严格督查学校校园环境、教室规范化布置，创设学校校园文化特色。
10、充分发挥援救中心作用，确保助学成效。
第14篇：县教育局今年春季开学通知
各乡镇中学，县直各教育单位，各民办教育机构：
2月6日上午，局长**主持召开局务会议。会议组织学习了**教办（2004）17号文件（《省教育厅关于在全省开展“办人民满意的教育”主体创建活动的通知》），传达了县委、县政府关于春节开学安全工作紧急会议精神，重点研究部署了开学前有关工作。现将会议精神紧急通知如下，请各单位高度重视，认真领会，按照通知要求切实做好开学工作。
一、要充分认识今春开学工作的特殊性，高度重视开学安全工作。
今春开学我们面临着许多新情况：一是气候特殊。今年立春大雪纷飞且积雪不化，倒春寒现象明显，据天气预报雨雪天气将持续数天，特殊气候给高寒地区师生入学带来困难；二是时间特殊。今春全县首次延长寒假时间，将开学时间推迟到正月十六，给按时入学、收心进位带来困难；三是运力紧张。师生上学之时正值民工流动高峰，有可能造成交通拥堵。在去年我县全面实现“三零”目标的大好形势下，各级各类学校务必克服麻痹思想，结合创建“人民满意的教育”的要求，高度重视开学安全工作，扎实拟定安全措施并认真督办落实。
二、教职工要按照教育局年前安排按时到校，扎实做好开学前的准备工作。
一是认真组织学习*教发（2004）75号文件（《关于转发〈省教育厅关于在全省开展“办人民满意的教育”主体创建活动的通知》）和《关于开学工作的紧急通知》精神，让全体教职工明确创建工作的内容、要求及考核办法，认清开学安全工作的严峻性，统一思想，明确目标，自加压力，增强信心，为实现创建“全省人民满意教育县”目标起好步。
二是加强学校内保工作，确保安全措施落实到位。
三是组织专班对学校设施设备进行一次全面的安全检查，要重点突出校舍、锅炉、食品卫生、消防设施、学生集中场所的安全，实行“谁检查，谁签字，谁负责”和“一把手负责”制，做到发现问题及时上报并积极整改。
四是向地方党委、政府汇好报，争取领导，联合有关部门搞好校园周边环境整治。
五是做好学校开学前的教学准备工作。教师要以提高课堂教学效益为中心，提前认真备好课。
六是热情接待学生入学。各校要写好迎生标语，营造热烈、喜庆、向上的良好氛围（参考标语附后）。
三、高寒地区学校要本着以人为本、实事求是的原则，灵活确定开学时间并做好迎生工作。
磨坪、杨林、两河、周坪、水田坝、屈原等部分高寒小学，可按照当地天气实际情况，自行确定开学时间，由乡镇中学把关，报教育局备案。全县初中统一按时开学，但对高寒地区学生应区别对待并做好妥善安排。各初中要派专人并联合派出所到学生集中的片区迎接学生上学，其他学校要派人到车站、码头热情迎接学生。
四、按照程序做好学校收费和贫困生救助工作。
严格规范学校收费行为，按照“三公示”、“三统一”、“三禁止”的要求，规范收费程序。对已发放“资助证”的学生免交“一费制”范围内的任何费用和信息技术教育费。
五、精心组织开学后的各项工作，确保教育教学迅速步入正轨。
开学第一天必须组织学生按课表正式上课，教师要按照“三见”（黑板见白，作业本见红，备课本见黑）的要求上好第一课。
开学一周内，各校要结合创建要求，对学生集中进行一次安全教育，进一步强化生存意识和求生技能教育。
六、密切配合有关部门做好学生上学的错峰安排。
三所高中学生入学人数及时间由教育股负责统计并商请有关部门协调运力，各乡镇学校由乡镇中学商请政府及有关部门协调运力，确保学生上学乘坐安全。
教育局将组织专班适时分赴各校对开学工作进行督查。
附：开学迎新参考标语
二○○六年二月六日开学迎新参考标语
1、致力教育二次创业，创办人民满意教育。
2、精心培育祖国花朵，争创人民满意学校。
3、面向全体学生，全面贯彻方针；规范办学行为，全面提高质量。
4、坚持以人为本，呵护师生安全。
5、同学们新年好，你进步我骄傲。
6、老师学生是朋友，教学相长同进步。
7、知识改变命运，教育成就未来。
8、今天欢迎你上学，明天祝福你成功。
9、小康大业，人才为本；人才强县，教育为先。
10、用爱心点燃希望，用行动播种阳光。
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1、以人为本、执教为民，办好人民满意的教育。
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2、落实科学发展观，争创人民满意教育县。
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第15篇：南部县石河小学开学工作汇报材料
石河小学2013年春季开学工作
汇 报 材 料
按照县教育局及督导组的要求，结合学校自身实际情况，我校扎扎实实地做好了开学的各项准备工作，促使开学工作有序有效的进行，先将本学期开学工作情况汇报如下：
一、开学初准备有序，各项工作快捷平稳
为了做好开学的各项准备工作，我校于2月21日上午召开全体领导班子成员会议，明确了本学期的主要工作目标及重点，并根据教育局的工作要点制定了本学期学校工作计划。23日上午召开了全体教职工会议，传达县教育局开学工作会议精神、学习教育局2013年工作要点、学校工作计划，对开学前的工作做了具体安排。23日下午组织教师业务学习，制定计划、编写教案，确保2月25日正式上课。
总务处对校舍进行安全排查，修理损坏对门窗，所有对教室、办公用房进行了维修、整理，创造良好对育人环境，添置必须的办公用品等，做好开学前的一切准备工作。
二、落实政策 ，规范办学行为。
我校积极落实素质教育，切切实实规范办学行为，发扬人本意识。注重教育的公平公正，不办重点班、实验班，注重减轻学生的学习负担和家长的经济负担。坚决按照上级有关文件精神制定作息时间表，安排师生的作息；注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。从办人民满意的学校高度狠抓了教师职业道德建设，继续强化教师“人为本、德为先、质为上”的教风。
三、公开管理，坚决杜绝乱收费行为
学校在开学报名时，严格执行义务教育阶段免收学杂费、国家规定课本费的规定。对基训等教辅书本着自愿的原则让学生征订，自觉接受社会、家长监督，在工作中没有违规收费的行为。
四、完善制度、落实管理兴校。
开学初学校领导就各自分管的工作牵头起草方案，修改、制定各项规章制度。如从本学期开始实行侯课制度，上课铃声落必须走进教室，否则记为迟到；制定文明班级评比细则，值日教师对每个班级每天卫生的打扫、保持、纪律、上课、自行车摆放等进行量化打分，坚持每日一公布，每周一总结，每月一评比。在教学上继续实行月考制度，完善了具体实施方案和相应的奖惩制度，切实有效的提
高教学质量。同时还完善了考勤、上课、办公、考试、听评课、学习等相关制度，规范了教师的行为准则，真正做到了以制度管理学校，确保了学校的各项工作正常有序进行。
五、抓好安全工作，创建平安校园。
学校把安全工作放在首位来抓，牢固树立安全压倒一切的意识，安全工作重于泰山，要求班主任开学的第一堂课就是安全课，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全，在家期间不能做危险对工作等等。特别强调未成年人不得驾驶摩托车等。我们还动员家长与学校配合抓好对学生对安全教育和管理工作，暑假期间我们给每一位家长发了《给家长的一封信》向家长和学生提出了有关安全应该注意的事项，使学生过了一个平安假期、快乐假期，同时全体家长对安全意识得到了更进一步加强。
开学后学校加强了“三风”整治工作力度，制定了“三风”整治工作计划，安排班主任教师结合本班学生实际，学守则、规范，加强“三礼”教育，制定班规、班训，转变学生不好的学风，营造良好的班风、校风。
开学以来，一个洁净的、安全的校园展现在学生、教师、家长面前。
本学期在各级领导的关心和支持下，我们将坚决按照学校的工作指导思想，以科学发展观为指导，积极开展科学发展观教育，扎实构建和谐校园，强化学校管理，不断改革教育教学手段，努力提高教师职业道德修养和业务能力，以提高教育质量为要务，力争创办群众满意的学校，使我校工作再上新台阶.南部县石河镇九年一贯制学校
2013年2月28日
第16篇：县局开学工作视导汇报材料
为创建市级“书香特色”学校，夯实学校发展基础，今年寒假，中心学校班子成员早谋划、早准备，围绕“抓规范，创特色”这两条主线，以强烈的超前意识和服务意识，构建在“继承中提升，在创新中发展”的新目标，排解在急剧变化的形势下学校新一轮发展的难题和路障，迎来了一个“新学期、新起点、新气象”的良好开局。我校本期的开学工作与往常相比，更显文化与和谐。
一、超前规划、精心布置、开学工作紧张有序
中心学校班子本着“团结协作、精细服务、务实垂范”的工作态度，坚持“高效、优质、规范、有序”的八字方针积极投入开学工作。2月25日，上午参加县局校长会后，下午就召开了中心学校行管会议，认真研究、科学安排了开学工作行事历。2月26日上午，召开了全学区村小校长会议，布置开学工作，并通报了本期学校工作计划要点。下午，各校召开全体教师会，整理校园，排查安全隐患，安排开学工作。2月27-28日，报名、注册、购书、变动学生编班。3月1日全学区各校按课表正式上课。
在开学工作中，中心学校注重开学工作的宣传，注重规范自身的工作行为，依法办学，规范收费。本期开学，全学区教师到岗迅速，无请假缺岗现象，学生除正常转学变动之外，无一人辍学、流失。
二、规范行为，依法收费，实现家校和谐
本期，我们一如既往严格遵守收费政策，依法收费。按上级要求只收取薄本费10元和由学生自愿、由新华书店收取部分地方教材和教辅用书款。校方不承担任何收费委托，严格控制其它教辅资料流入校园。
由于我校收费规范，家长反映良好，无一例上访事件，无一例收费投诉，实现了家长和学校的和谐。
三、树立质量意识，夯实常规工作，走特色亮校之路
本期教学时间短，教学任务重。为此，中心学校在开学初就围绕“有效上课”这一教研专题开展工作，引导老师做实常规工作，向40分钟要质量。开学第一周，中心学校工作计划、工作行事历、教导处教务教研计划已出台，教师也已拟订好各科计划，备课、作业批改也与教学进度同步；在校本教研方面，注重教师的培训学习。3月5日下午举行了“有效上课”专题集学骨干人员辅导培训，为下周（3月
16、17日）全学区教师集中培训拉开了序幕。创市级“书香特色”校园是我们本期的工作重点。为此，我们紧密结合学校三年发展规划的细化内容和县教育局的年度工作要求，确定了本期的重点工作：书香校园创建、教师培养、班主任专业化发展、远教应用研究、家教有效性策略研究。具体安排见工作行事历。
四、创建平安，稳定大局，打好安全防范开局工作攻坚战
本期开学为强化安全管理，改善服务，切实做好“绿色、环保、平安”校园创建的开局工作，我们主要做了以下几件事：
（1）开学初进行了安全工作自查，落实了安全责任制，签订了安全责任书，制定了安全工作预案，各校结合周一国旗下讲话，认真上好安全教育第一课。
（2）继续深化安全工作的制度建设，加强总务后勤管理。强化后勤人员的服务意识，以安全预防、安全督查、事故追究、安全整改为重点，夯实珍爱师生生命的绿色屏障。加强幼儿食堂采购、加工、用餐秩序的管理。加强幼儿园和一年级学生的保育工作，创新保育管理模式。以少先队为龙头，继续开展小学生告别零食活动。
（3）继续举行小学生安全知识的宣讲，结合各校实际，开展自护自救方法演练。强化社会综合治理工作。深入开展防水、防雷、防盗、防火、防震、防交通事故的宣传教育活动，做到安全工作时时讲，特别加强了学校的内保工作，健全了学校安全长效管理机制，深入开展学校及周边安全治理活动，整治了校园及周边治安秩序，形成了学校安全防范体系。
五、问题与建议
1、办公经费严重不足，活动开展捉襟见肘
目前依据学生数下拨办公经费无可非议，但华阳学区情况特殊：一是历史原因造成的教师人数严重超编；二是“在开发区上班”政策带来的同样是开发区城区学校的我们的学生数减少；三是我学区现有三所完小、七所初小和两个教学点，点多面广，人均办公经费严重不足，导致活动开展捉襟见肘。建议：办公经费不单纯按学生数下拨，应兼顾考虑教师数、学校网点数下拨办公经费。
2、布局调整举步维艰
规划中的华阳学区学校有明德、陶寓、中心、磨盘，其余学校都是规划中的撤并学校。但当前的现状是，除磨盘学校外，其他规划中的学校都无力收纳撤并学校的学生。校舍严重不足是制约我们布局调整的“瓶颈”。加大项目资金投入，改善规划中学校的办学条件是布局调整的前提。
3、“半城半农”格局，给管理带来了许多新的课题。同一学区内教师待遇不等，教师流动受制约。建议尽快明确管理关系。
4、学生择校流向老城区现象严重。
我校新学期的开局工作虽然扎实有效，但与学校发展的目标还有一定的距离，存在的问题也有不少，我们希望局领导给予更多的支持与关怀。在今后的工作中，我们会不断总结经验，发扬成绩，找出问题，及时整改，为实现新学期的工作目标做出不懈的努力。
第17篇：开学工作汇报材料（材料）
开学工作汇报材料
根据上级指示精神，我校于元月30日—2月2日认真组织学生入学报名，2月3日正式上课，在全体教师的共同努力下，学校的开学工作有条不紊地进行，逐步走上正轨，现将开学工作总结如下：
一、扎实抓好开学工作
（一）营造良好的入学氛围
在学生入学前两天，学校组织全体教职工清理校园环境，清洁整理学生教室、教师办公室，政教处张贴入学须知、报名指南和宣传标语，布置宣传栏（窗），为学生入学营造一个良好的氛围。
（二）做好义务教育控辍保学工作
为了进一步巩固“普九”成果，千方百计动员组织学生入学，确保小学适龄儿童全部入学。
1、坚持学生入学报告制度。继续开展“学生入学天天涨”活动。开学后，学校每天对学校情况进行清理和统计，清理出未到学生名册及基本情况，学生入学统计上报教育总支。
2、认真开展“访万家”活动。开学前后，学校“发放告家长书”及时组织教师访问贫困和后进学生，做好学生的劝返工作。学校将未到学生责任到班，组织班主任上门开展家庭走访，动员学生入学。各班主任要摸清转出学生的转出原因及转入学校，严禁歧视学困生，严禁教师将学生拒之门外。
3、做好贫困生、留守学生和流动人口子女的入学工作。学校认真做好贫困生资助工作，保证每一个适龄儿童顺利入学，不让一个学生因家庭贫困而失学。进一步清理留守学生，建立留守学生档案和联系卡，采取各种 1
措施给他们以特殊关爱，促进学生健康成长。学校接纳流动人口子女入学，不设置人为障碍。
截止2月3日，我校共有学生1365人，一年级268人，二年级223人，三年级215人，四年级226人，五年级229人，六年级202人。
（三）认真做好学校稳定工作。
本学期我校在职教职工共有76人，（上学期79人，调出3人）其中外出支教4人，病休3人（癌症），开学初，学校就认真组织教师进行政治、业务学习，并及时做好教师的思想工作，发现问题及时解决，教务处在安排定职定位、课时量时也认真考虑每位教师的情况，尽可能让每位教师满意，以确保开学工作正常进行。
二、规范学校办学行为管理
一开学，我校就把加强学校规范办学行为管理作为一项重点工作来抓，学校校长为第一责任人。主要抓好以下工作：
1、召开开学工作专题会议，认真落实各项工作计划，对开学工作进行认真研究，明确工作任务和要求，统一部署，周密安排，做到早布置、早落实，确保开学后一周内学校各项管理工作进入正常状态，教学和生活秩序稳定有序。
2、做好免费教材发放工作。学校做好国家对农村义务教育阶段学生免费提供教科书，免除杂费等惠民政策的宣传。规范用书管理，严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。总务处主动与新华书店联系，确保教材按时到位，并及时将教材发放到每一位学生手中。
3、科学安排作息时间，减轻学生过重课业负担。学校严格执行课程计划，按照有关规定，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，开齐课程，开足课时。不编快慢班或所谓的“重点班、实验班”。规范学生作息时间，控制作业量，小学
一、二年级不留书面家庭作业，小学其他年级的书面家庭作业控制在60分钟以内，确保学生休息和体育锻炼时间。
4、规范招生秩序，严格学籍管理。规范学生异动手续，学生异动情况作好记载。
三、开展“安全教育活动月”活动
开学后，学校以安全教育活动月为契机，扎实有效地开展安全教育、安全管理、安全整改等安全工作：
1、开展公共安全教育。学校在师生中广泛开展《义务教育法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《公共安全教育指导纲要》、《学校卫生工作条例》、《传染病防治方法》、《咸安区学校安全工作文件与制度汇编》等有关法律规章知识及其他防护自救知识的学习教育活动，增强中小学校及广大学生的公共安全意识，掌握基本的安全常识，提高师生防护自救的素质与能力。学生公共安全教育要做到有计划、有内容、有教案、进课表、进课堂。
2、要切实加强交通安全、消防安全、校舍安全、食品卫生安全等教育。开学时，各班认真做好甲型H1N1流感防控工作,学生入学时要分班逐人做好检测登记工作，预防甲型H1N1流感在学校的传播, 做好晨检和午检，并按要求及时上报，切实保护学生的身体健康。要着力培养学生养成良好的饮食卫生习惯，注重学生日常卫生习惯的养成教育，保障学生身心健康。加强学生校外活动、往返学校途中安全管理。要完善和落实路队护送制度，协调交通等有关部门，落实道路交通安全标识。
3、加强学生中的管制刀具管理。组织学生学习认识管制刀具的种类及危害，经常性对学生进行管制刀具大清理，防止校园暴力事件的发生。
4、要建立重大突发事件的应急预案，完善各项安全管理制度和安全应急机制，落实各项安全防范措施，及时消除各种安全隐患。开学前，学校对校舍等设施认真组织一次全面排查、处理，并作好记载。
二〇一二年二月十四日
第18篇：开学工作汇报材料
开学工作汇报材料
新学期开始，我校根据上级教育部门的要求，认真地开展了各项工作，为进一步做好我校的教育教学工作，现把我校的开学情况汇报如下：
一、本学期我校共有学生99人，一年级11人，二年级13人，三年级18人，四年级13人，五年级22人，六年级22人，异动生共6人，其中转出5人，转入1人，其它学生全部回校。
二、我校认真贯彻执行国家、省、茂名市、化州市有关行政法规、政策性文件，对学生及家长进行广泛宣传，切实做好“校安”工作。
三、我校现有运动场一个（内含一个篮球场），用于学生平时活动、上体育课。有图书室一个，藏书2000册，定时向学生开放。
四、实施免费义务教育：我校没有违反规定擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围的情况；我校没有违反规定以举办辅导班、补习班、补课等为由向学生强行收取费用的情况；我校没有违反规定强制学生订购教辅资料、课外读物的情况。
五、安全：我校开学前便对学校所有设施设备进行了安全隐患的排查，没有发现安全隐患；我校定有安全工作制度，开学时对全校师生进行了安全教育。
六、卫生：我校的教室、公共地区、厨房天天搞卫生，预防病菌的滋生；我校经常教育学生用眼卫生，坚持每天做眼保健操。
七、教学工作：我校的教学工作做到按部就班，工作总结、工作计划完备。我校按省市要求开足各门课程，教师任课做到合理安排，每位教师安排任教2科主科以上。严格要求教师认真备课，使用好《教学工作手册》。认真做好学生变动工作，详细记录转出转入学生名单，并造册登记。
文楼镇新村小学
2013年2月22日
第19篇：开学工作汇报材料
齐心合力 创建和谐校园
——开学工作汇报材料
在各级领导的高度重视、关怀和支持下，经过全体教职员工的共同努力，我校开学工作取得了可喜的成绩，呈现出“师生到校齐、教学正常快、安全无隐患、后勤保障足、无违规收费”的良好局面。现将主要情况汇报如下：
一、做好有关政策文件的宣传学习工作
9月1日我校召开了学校领导班子会议，对2014年秋学期开学工作进行了规划和部署，9月2日组织全体教师开展了一次集体学习讨论活动，认真学习总书记“五四”和“六一”重要讲话精神，培养和践行社会主义核心价值观，开展中国梦宣传教育活动和“三爱”、“三节”教育。统一思想，提高认识，明确任务，扎实做好了新学期的各项准备工作。
二、做好义务教育控辍保学工作，提高我校义务教育巩固率 为了进一步认真贯彻落实九年义务教育，保证每一个适龄儿童充分享有法律规定的受教育的权利，我们做了大量工作。一是大力宣传《义务教育法》、《未成年人保护法》以及国家的“两免一补”的政策。上学期结束时我们发放《致家长的一封信》近100份，向家长宣传了有关政策。9月3日，我校组织了教师在出版了一版义务教育宣传板报；二是召开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，确保本班学生的巩固率；三是学校领导班子带领班主任及任课老师一起到学生特别是贫困生、学困生家中进行家访，了解学生家庭情况，尽学校最大的能力帮助他们解决有关的困难，解除了学生和家长的后顾之忧。9月3日，学生注册入学工作进展顺利，学生入学情况正常。新转入学生凭转学手续到教导处登记入学，对异动学生进行了造册。据教导处统计，我校本期应到学生100人，实到学生100人，其中转出0人,转入0人，七年级新生45人，学生入学巩固率达到了95﹪。
三、教师按时到岗到位，开学工作井然有序
学校领导班子8月30日就聚集在一起，筹划开学工作。8月31日上午召开全体教师会，对教师做好开学动员。从开学宣传到各项工作，都作了细致的安排。做到了开学有条不紊，工作人员职责分明，保证了开学工作的顺利进行。上学期我校在岗教师10名，本学期除1名教师转出外，其他9名教师全部按要求到校到岗。
四、严格执行收费政策，后勤服务工作到位
1、按标准，明公示，坚持依法收费
学校严格按“一费制”要求做好开学收费工作。开学前，学校在全体教职工大会上，认真宣传上级有关收费规定和标准，专门提出开写票据的相关要求，并在显眼处张贴了收费公示牌，严格了收费纪律，做到谁出问题谁负责。把好了开学收费关，严格按教育局规定，征订教学用书，没有滥订购辅助读物的现象。严格执行物价部门核定的教育收费标准，本学期学校只代收作业本费，进行收费公示，并设立举报电话，接受社会各界的监督，增加收费的公正性与透明度，无任何乱收费现象。
2、在校长王刚同志的组织安排下，总务处从暑假开始对教育教学设施设备进行了维修，对学校校园及周边环境卫生进行了整理，并对教师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。
五、教育教学工作迅速入轨
教学工作是学校的中心工作，我校在抓学生入学巩固的同时，紧紧抓住教学工作不放松。我校于9月4日第一节课正式上课，目前学校教学秩序井然。围绕教学常规管理，我们主要做了如下工作：
1、学校要求所有学生观看《开学第一课》，并组织在校住宿的学生在报告厅集中观看，并要求所有学生写观后感。
2、教导处安排开学第一周的班会主题是“法制第一课”，教育学生遵纪守法，做一个文明的中学生。
3、严格执行课程计划。按新的课程计划，我们做到了开齐开足学科课程，提前编排了新的课程表。学校及早制定了教育教学工作计划，教师也都制定了自己的教学计划。各班提前做到了“三表”上墙，教师做到了提前备三课时教案上课，并于9月4日正式上好了第一节课。
4、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按市教育局统一的作息时间的要求，我们拟定了学校作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定。
5、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，我们结合教师的专业特点，对教师任教科目及年级进行了合理的调整，从根本上减轻了教师的工作压力。
6、课本发放及时到位，保障了学生课前人手一册，教科书使用与管理井然有序。9月3日，学生课本全部到位，9月4日早上课本全部发放的学生手上，做到了学生课前人手一册。
7、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校加强了师德师风学习，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。
六、警钟长鸣 狠抓学校安全卫生工作
坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。
1、组织机构、规章制度健全。学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。
2、学校实行学生在校期间无缝隙管理，上下学期间学校组织老师进行交通管制，课间责任明确到人，就餐时有专门人员维持秩序，通过这一系列措施，保证学生在校期间的安全。
3、学校安全工作领导小组成员开学前就对校舍设施和设备、电路等进行了一次排查，对发现的安全隐患，及时整改，并记录在案。
4、充分利用开学典礼、宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。
七、继续加强学校常规管理工作，巩固提高创建成果
我校要继续贯彻落实上级管理部门规定，严格按照《义务教育阶段学校常规管理达标县（市、区）评估标准》的要求，进一步完善学校常规管理制度，强化学校规范管理，努力构建常规管理长效机制。学校利用开学时机，查找了本校常规管理存在的突出问题和薄弱环节，进行集中讨论，制定了学校常规管理工作措施，巩固提高创建成果，使学校以良好的校容校貌进入新学期，使学校常规管理水平逐年提高，实现我校基础教育全面、协调、可持续发展。
八、做好学校其他各项常规工作
为确保学校开学工作有序开展。我校于开学前就制订好了新学期各项教学和管理工作计划，做好各类教材和教学用书的发放工作，做到“课前到书，人手一册”，同时9月4日组织学生做好了校园及周边环境卫生的整治工作，对教学区、运动区、生活区进行全面清扫，把杂草和花带进行了平整，移植补种了花草，做到不留死角，认真地做好学校绿化、美化工作，以干净、清新和整洁的面貌迎接新学期开始，保证开学第一日学校各项管理工作和教学工作进入正常状态，教学和生活秩序稳定有序。
九、学校今后有待加强的工作
1、加大校园教师，改善师生学习生活条件。
2、加强学生日常行为习惯的养成教育和行为规范教育工作。
3、狠抓常规教学，加大教研教改力度，稳步提高教育质量。 目前，我校各项工作有了新的起色，已步入规范化轨道，但还有许多工作需要我们倾注心血和汗水。今后，我们将在上级领导下，继续扎扎实实的开展工作，齐心合力，构建和谐校园，创办人民满意教育！
实验小学校 2014年9月1日
