第1篇：开学工作检查汇报
金峪镇中心小学
2012－2013年度第二学期开学工作检查汇报
我校全体师生按照县教育局的统一安排和部署，在新的学期里，以新的姿态，投入到新学期的学习和工作中，学校工作一开学就步入了正规、健康的轨道，良好的校风又吹遍了校园里的每一个角落，给人耳目一新的感觉。现将我校开学初工作情况作简要汇报如下：
一、开学工作安排主动，教学上路快，学生到校积极 正月十六日，学生开始报名。正月十七日正式上课，目前，我校到校教师56人，小学生总人数405人，幼儿学生总数212人。义务教育阶段适龄儿童全部入学，入学率100%，巩固率100%。在开学的有关工作中，一大批教师表现主动积极：全体班主任全天候驻守学校，不离岗位，做好了学生的组织和管理工作，工作非常辛苦。从开学以来的教师工作表现来看，我校教师工作充满热情，使我校开学的教学上路快，进展顺利。
二、落实上级政策，坚决执行“零费制”
我们按照上级文件精神，公开收费项目，无搭车收费项目，坚决执行“零费制”。对学生实行人本关怀，不违规向学生多收一分钱。课辅发行，保险，早餐豆奶，中餐搭餐一律实行市场运作，自愿参加，不强制操作。实行收费公开制度，幼儿收费严格按照规定收取学杂费。
三、规范办学行为，发扬人本意识。
坚决按照省、市有关文件精神，按作息时间表安排师生的作息。我们注重学生的全面发展，积极创造条件开齐课程，开足课时。落实各项常规工作，优化措施规范管理，部门工作求新实效。
四、减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展
全体教师认真学习有关政策法规，严格控制课外作业量，各科课外作业总量（包括预习）为：
一、二年级不留书面家庭作业，三年级书面家庭作业不超过半小时，四年级不超过45分钟，五、六年级控
制在1小时以内。双休日可适量布置动脑与动手、书面与实践相结合的课外作业，注意体现活动性、趣味性、丰富性相结合的原则，留给学生充分的自主学习的空间。另外还成立了象棋、毽球、书法等特色队，由专人负责并开始训练，每周一下午第三 节课为全体学生训练时间。要让学生学得开心，玩得快乐。
五、狠抓安全工作，确保学校的稳定 加强安全管理。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，进一步健全安全管理网络，切实加强安全制度管理，层层签订安全责任状，保证师生安全。各班结合班队会开展安全教育，规范学生行为。开学的第一周为安全教育周，教育学生注意交通安全、饮食安全、消防安全、不得做危险的事情等。
又是一个新的学年的开始，我们欣喜，因为开学进展非常顺利，我们踌躇满志，因为我们还有许多很好的计划需要付出更扎实的行动；我们也还有忧虑，因为我们学校硬件建设还有待提高，当然我们坚信困难永远只是暂时的，办法总比困难多，我们对未来充满着信心与期待。
二0一三年二月
第2篇：开学工作检查汇报
开学工作检查汇报
青山小学 王光强
2月25日至2月27日，我们一行四人检查了北片的11所小学、幼儿园、中学。现将检查情况汇报如下：
我负责的内容是教学管理中的各学科备课与备课本上书写的计划，在检查中发现到一些可供学习借鉴的地方，具体为：
（一）管理规范
大部分学校对教师要求严格，教师书写备课做到环节齐全，书写认真，大部分计划书写上有学情分析。对于教导处检查，各种计划和备课都有评价意见和签章，并做到检查细致，有具体的评价意见。在这方面做的比较好的有夹沟小学、辛丰小学，尤其是辛丰小学针对教学常规，新制定《辛丰小学业务具体要求》，对教师的业务有具体指导作用。
（二）备课书写认真
在备课书写中，教师大都做到书写认真。龟山小学张桂玲老师精心设计教学内容，第一课时的教学内容中为开学教育，其内容分为安全教育、思想教育，让学生在开学第一课中就能受到全方位教育。夹沟幼儿园孙爱茹老师教学设计符合学生的特点，如师用小鸟飞、小狗跑等动作表现歌曲的均匀节奏。湖疃小学邓正男老师备课书写认真，每课都有学情分析、教材分析。五柳小学周建新老师在每组教材前有教学简析，且为表格式，有课题、类型、教学目标、学法指导等项，一目了然，使人印象深刻。张小娟老师的每次板书都用红笔标出，对所有板书做出提示，便于课堂教学中使用。备课书写较好的好还有童素娟、孙红飞、牛正芬、武杰、孔小
七、闫红凤、武先德、许秀婷、曹四周、马劲、褚彩云等老师。
（三）关注学科特点
镇头小学刘利老师的体育备课分为准备部分、基本部分、结束部分，并强调注意事项，能帮助学生形成能力，充分体现体育教学的学科特点。皇殿中学程百寿老师教学设计有指导学生学习的图示，设计清晰等。
（四）反思书写用心
教师在反思书写上，做到用心体会，认真书写。夹沟幼儿园丁海燕老师反思真实，如开学第一课教后反思中写到“新学期开学，幼儿突然改变方式坐在教师里，显得特别不适应，很拘束”；皇殿中学武彦杰老师反思分成两段落，最后一段为“太多的无奈，也许这才是真正的社会，真正的历史，真正的人生”； 湖疃小学邓守礼老师、镇头小学田庶华老师反思在理论与实际中寻找契合点，在理论支持下的反思，使得反思有深度。五柳小学许艳景老师备课有教具安排、学具安排，其中第二次反思《圆柱的体积》有11行，像这样情况的还有禹洋、武加连、万佩行等老师。
对于常识课，教师们也是用心书写反思。如万井龙老师的体育、田祥夫老师的音乐、石岭老师的科学、武骋老师的信息技术，夹沟小学六年级美术、三年级音乐、辛丰小学六年级体育等。
（五）灵活使用教材 教材只是教师教学的一个凭借，教师可以根据实际去整合课程。如夹沟小学六年级武雪玲老师提前教学第二单元，并在书写时介绍提前学习的原因，让人一目了然。
检查过程中，结合个人的认识，我也关注到一些细节，做好这些有助于使我们的工作慢慢地越做越好。
（1）项目要全
在备课本上，一些项目需要填写完整，如学期、姓名、学科等信息，以便于查找和使用。（2）注意要求 A、计划
计划书写，充分使用上级配发的备课本是关键，上面有教学简析、内容，不同板块书写不同内容，如在教学简析中，只能写教材分析、学情分析和分析有关的信息，在上面书写教学目标显然不符合要求。计划书写方面，皇殿中学做的比较好，在使用小备课本上，在前面写上教学计划。
B、备课
在重难点的书写上，最好要分开去写，毕竟教学重点和教学难点是不同的。备课教学过程的书写一般分为导入、新授、小结、作业等基本环节。备课中，缺少作业设计的教学过程，可以说是不完整的，因为作业才能反映出教师对教学任务真切的理解，但把巩固练习等同于作业布置也是不尽科学的。在常识课的备课中，为了使环节清楚，可以参照基本环节书写。（3）回忆书写
部分老师对于反思、回忆的认识不够，不能看到它在教师专业成长中的作用，书写时缺少动力，导致教师书写反思、回忆较少或质量不高。在反思、回忆的书写上，字数的多少只是其中的一个因素，关键要看是否做到真正反思，所以我们可以借鉴区教体局提出的“回顾情境——分析得失——找出原因——寻求对策——明确努力方向”的反思过程去书写，借此帮助我们思考，我们在书写时就不会感到无话可说，逐渐也会带到反思的效果，教师在不自觉中也会成为反思的受益者。同时，在反思表达上，多从第一人称的角度出发，这样的反思才是心理个人认识的流露。
以上是我参与此次检查中的个人收获，不当之处请领导批评指正。
第3篇：开学工作检查汇报
开学检查汇报
学 校：山阳县第二幼儿园 检查人：朱才虎
（一）基本情况
1、现有教师77人，到岗76人，病假1人（病毒性心肌炎，请假手续在完善中）。
2、报名幼儿738人（大班246人、中班226人、小班266人），设班18个（大、中、小分别为
5、5、8个）。
3、开园准备充分，秩序井然。教师提前到岗，卫生打扫彻底，报名工作精心组织、紧张有序。9月3日起，正常展开保教活动。
4、收费规范公开。严格执行相关规定；公示收费标准、收费依据；保险费自愿办理，另设窗口。
5、领导兼课落实到位。中层以上领导每周兼课不少于8节，已上分工表。
6、保教活动规范，没有为幼儿订购学前用书。
7、两餐两点管理规范。有科学的食谱，主粮、蔬菜、辅料定点采购，规范储存、规范留样、规范加工，教师陪餐。
8、安全管理重视。安全责任书签订到位；召开了四次安全
1 培训会；组织进行安全隐患排查。
9、暑期教师整训活动安排扎实、内容丰富、效果明显。
（二）存在问题
1、虽然经过短期的岗前培训，但还有部分教师不能完全适应幼儿教师岗位要求，保教技能与岗位要求还有差距。
2、基础设施不完善，安全隐患多。活动室寝室、灶房、楼道窗门无防护网；墙壁不锈钢条棱角锐利；“安全出口”指示牌不牢固；洗手间地面光滑等。
（三）处理措施
1、建议学校继续加强岗位培训，采用多种形式，提高教师的保教素质。
2、建议学校向主管领导汇报，趁工程未验收，安排工队加装防护网、对墙角进行软包处理、设法固定走廊的“安全出口”指示牌、给洗手间铺上防滑垫。
2014年9月5日
第4篇：开学检查工作汇报
开学督导检查工作汇报
2月23日（周四），我们按教委督导检查要求对西贾中心校两所寄宿制小学（即：西贾寄宿制小学、张贤寄宿制小学）进行了全面检查，总体情况是：校风正，教风严，学风浓。各项工作有计划、有目标、有措施。各校校园环境整洁，室内外布置有序，教学秩序正常，后勤管理到位，安全工作无疏漏。具体情况如下：
一、教师到岗情况：
通过走访，得悉：西贾中心校按照教委的假期安排，为了充分做好开学准备工作，中心学校领导班子成员于正月十三全部上班召开了领导班子碰头会，会上分析了上学期学校工作的得失，根据期末考试情况及学校实际，安排布署了本学期的学校教学工作。正月十七中心校62名（包括2名民办）教师，除3名教师因病请假外其余59人全部到岗。
二、学生到校情况：
为保证每个学生能按时入学，做好防流堵辍工作，西贾中心校开学前由各校对本校学生进行了核对，对于没有及时报到的原有学生，要求相关人员做好跟踪家访工作，及时了解他们的去向，到目前为止，中心校所有学籍核查713名学生都按时到校上课。检查时除因病请假者，其余全部在校。
三、计划、制度建设：
为了抓好学校的常规管理工作，学校在学校正式开学以前就
制订好了教育工作、教学工作及教研工作、学校安全工作等各种计划，出台了《2012年县抽考年级奖励办法》、重新修订了《绩效工资考核方案》，建立健全了各项相关制度。现各种考核细则已运行，各种制度已上墙。
四、安全管理方面：
1、样室内外环境整洁，无卫生死角。
2、校园文化气氛浓厚，室内有专栏，室外有墙报，走廊有名人名言。
3、开学前，中心校对学校的设施进行了一次排查，及时排除了安全隐患。
4、开学当天，各校召开了师生安全教育大会；各校具体布署了安全工作，各项工作做到了责任到人。
5、要求各校开学后对学校食堂的食品采购，饭菜品种、质量做了具体的定位监控。保证了“一颗鸡蛋”工程的落实到位。
五、教学教研工作方面：
1、课程开设方面
两所学校都能按照教学计划，按照《中小学新课程开设方案》开齐开足课程，没有违规的行为。
2、教学常规工作方面
检查期间查阅了教师导案、听课笔记、学生作业及周周练等等相关资料，通过对教师、学生进行座谈，对学校的各项工作中有了进一步了解。从检查情况看，两所学校都能以教学常规为切
入点，以新课程改革为导向，狠抓教师教学理念的转变，有强化“教学质量意识”。并且许多方面有西贾自身特色，如：（1）教师导案的设计科学规范
凸显课时要素。通过检查导案发现大部分教师都能备足课时，能够体现新课标理念，结合不同教学内容的特点，根据学科课改要求，确定重难点、教法、学法，合理设计教学流程与板书。
着力教学反思。不少教师都能认真总结教学得失，适时进行教后反思，在实践中积累经验，在教学中学会教学。但极少部分教师对教学反思的规范程度还有待于改进。（2）课堂教学活泼丰富
从随机听课来看，许多教师教学独具特色：
凸显课改。听课中，可以发现，教师课堂教学呈现出课改的教法理念，丰富完善的教学策略、优化的教学方式。
关注特点。教学科目不同，教学内容不同，选择的教学方式方法就不同，教学的侧重点也不同。许多老师能做到因课设计、因人设计。
（3）作业布置精巧多样、批改认真
在检查中，发现两所学校能把作业布置与批改作为教学工作的重要组成部分来抓。很多教师能根据学生学习状况，认真设计作业，既兼顾了学生个体差异性，又重视了题型的多样性。学生作业书写认真，教师批改及时，作业中体现勘误。特别是“三清”细致扎实，既有试卷，又有分数册，还有周反思。
3、教研教改个性多样
教研教改是学校发展的不竭动力，是锤炼教师队伍的有效途径。从检查中看，西贾中心校两所寄小都能做到有计划、有专题、有活动、有记载，研究工作扎实，研究效果明显。学校实行以组集体备课制，集众人的经验与智慧，优化教学环节，合理使用教学手段，精心设计导案，达到提高教学效果。本学期教改目标是：完善“3〃2〃1”教学模式，建立高效课堂，提升教学质量。
六、加强师资队伍建设
本学期，为了提高教师的教学水平，中心校把教师培训作为重点工作。一是学校尽可能为教师提供外出学习机会，要求教师能走出去、请进来，学他人之长，补已之短。二是为教师购买学习资料，如教学设计、教改论坛等学习资料，要求教师通过学习促进自身专业成长。三是进一步学习课标，更新理念，提高教艺，以接受课改新的挑战。
新学期，新起点。纵观西贾开学以来的工作，效果明显、成绩卓著。从检查的所见所闻，相信，西贾教育的明天一定会更好！
