第1篇：教育部岗位职责
中旭电子教育部职责
1、收集、整理、开发系统课程与公司内部培训课程，包括文字课件、幻灯片课件、视频课件、音频课件等；
2、整理、编辑、撰写各类辅销品、展示品（包括书籍、画册、光盘、宣传页、展板等）的文案，并负责印刷制作前的审核、校对；
3、收集、整理系统及公司领导人的图文及视频资料，和公司各类会议、活动的图文及视频资料，供宣传、学习使用；
4、收集、整理、应用各类音乐资料，供系统及公司会议、活动使用；
5、配合市场部进行系统及公司各类会议、活动的策划、执行工作；
6、配合公司内其它部门开展工作，包括提供图文资料，审核、校对图文应用的准确性、规范性等；
7、负责制度教育培训计划；
8、负责公司员工、市场督导、团队讲师培训及监督管； 9、负责每日晨会的安排、设计、管理； 10、认真完成领导交办的其它工作任务。
第2篇：教育部岗位职责0221
教育部岗位职责
山东载鑫汽车销售有限公司
教育部岗位职责
1.收集、整理、开发系统课程与公司内部培训课程，包括文字课件、幻灯片课件、视频课件、微信等；
2.整理、编辑、撰写各类辅销品、展示品（包括书籍、画册、光盘、宣传页、展板等）的方案，并负责印刷制作前的审核校对； 3.收集、整理系统及公司领导人的图文及视频资料和公司各类会议活动的图文及初步资料，供宣传学习使用；
4.收集整理各类音乐资料，供系统助记词公司会议活动使用； 5.配合市场部进行系统及各类会议、活动策划执行工作； 6.配合公司内其它部门开展工作，包括提供图文资料、审核校对图文应用的准确性、规范性等；
7.负责公司员工、市场督导、团队讲师培训及监督管理； 8.负责制度教育培训计划；
9.负责每日晨会的安排、设计、管理； 10.认真完成领导交办的其它工作任务；
山东载鑫汽车销售有限公司
第3篇：教育部针对职业院校调整增设职业教育指导委员会
龙源期刊网 http://.cn
教育部针对职业院校调整增设职业教育指导委员会
作者：
来源：《河南教育·职成教》2013年第02期
教育部于近期完成了对原有43个行业职业教育教学指导委员会（以下简称行指委）的组成人员调整工作，并同时批准增设全国安全职业教育教学指导委员会等10个行指委，聘请徐绍川等同志分别担任各行指委主任委员。
据了解，行指委的主要职能是：分析研究国家经济建设、科技进步和社会发展，特别是经济发展方式转变和产业结构调整升级对本行业职业岗位变化和人才需求的影响，提出本行业职业教育人才培养的职业道德、知识和技能要求；指导推进相关职业院校与企业校企合作、联合办学，校企一体化和行业职业教育集团建设；指导推进本行业相关专业职业院校教师到企业实践工作，提高教师专业技能水平和实践教学能力；推进职业院校相关专业实施“双证书”制度；研究本行业职业教育的专业人才培养目标、教学基本要求和人才培养质量评价方法，对专业设置、教学计划制定、课程开发、教材建设提出建议；参与本行业职业教育教学基本文件、专业教学标准、实训教学仪器设备配备标准和教学评估标准及方案制定工作；参与职业教育国家级教学成果奖励实施工作；组织本行业相关专业教学经验交流活动等。
各行指委主任委员由教育部聘任，副主任委员、委员经教育部核准，由相关行业主管部门、行业组织聘任。
