第1篇：职业院校 班主任工作总结
班主任工作总结
转眼间10级学生明年就要毕业了，回想一年多来的点点滴滴，就仿佛仍在昨天„„古语曰：“他山之石，可以攻玉。”在这一年多作为班主任难免会碰到一些“坚硬的石头”，但是如何把他们雕刻成绽放异彩的玉，这就要我们精心雕琢。这段时间的相处可以说有成功的地方，也有不少缺憾，现在总结一下自己在班级管理中的得失，希望在以后的班主任生涯中能扬长避短，取得好的成绩。
一、目前中职学生存在的问题
中职的学生大多年龄处在16-19岁，这个年龄的学生正是思维活跃、自制力较差、无心向学、谈恋爱、生理和心理都逐步走向成熟而渴望独立的年纪，加上各种娱乐媒体的宣传，不断冲击着中职学生的思想，于是追求时髦、爱打扮，染发、烫发、涂指甲油、化浓妆、吸烟等屡见不鲜，上学迟到、上课就睡觉、作业抄袭严重甚至不交作业，上学不背书包、就算背书包也不带教材、作业。对于这些普遍存在的现象，我们要用发展的眼光来看待每一个学生，不断摸索、思考用什么方法管理好这一批调皮的孩子，让他们在“特殊”的环境中不断地成长、进步。
二、让学生健康地成长
学生中有几个是染发、烫发的“钉子户”，学校三令五申“不准学生染发、烫发”，可她们依然我行我素。对此，我一方面对其进行个别思想教育、与家长沟通一起做好监督整改工作，另一方面，通过班会课等形式，在班级大力宣传健康与美的关系，利用各种机会和方法宣传染发与电发对身体的危害，让学生懂得珍惜自己的健康，健康才是美、自然才是真正的美。
有段时间，学生休息期间玩手机的现象比较严重，有时甚至影响上课。我在班里宣布，只要非课间时间一见到就没收。我说到做到，之后我经常在学生中午午休时间巡视，只要一发现，我便没收，学生也知道规矩，自觉地给我。有一次，在上晚自习的时候，其中有1个班干部的手机突然响铃了。她解释说调备忘时间调错了，然后闹钟就响了，她觉得委屈，家长也打电话来求情，我觉得应该一视同仁，要求她们和其他人一样，写检查并保证以后不再犯，在期末考试结束后归还给她们。让她们明白班干部与其他同学是一样的，没有特权。
三、树立与学生、班级荣辱与共的思想
要想把班级管理好，班主任就必须把自己融入到这个集体中去，让自己成为班集体中的一份子，与学生、班级共同成长。
在班里，要大力宣传和表彰先进，让学生树立荣辱观。我班被评为优秀班集体，这与一批优秀的学生干部及团结一致的学生们是分不开的。我在班里会利用各种机会表扬为本班争得荣誉的同学和好人好事，让全班同学都以他们为学习的榜样，自己也为学生创造的成绩与荣誉感到自豪。有些男生虽然成绩不佳，但只要是集体的事总是主动抢在前头，对于这样的学生，我适时的表扬，让班级其他学生向他们学习。当班级荣获学校荣誉时，我与学生一起分享，我把自己的荣誉归功于全班学生的共同努力，学生也在其中得到应有的激励。
四、遇事要冷静，妥善处理突发事件
班主任对学生的思想教育是学校实施思想教育工作最重要的组成部分。现代的学生个性强，稍不顺心就有可能做出极端做法。如，我班有个学生因为和家长发生了一点矛盾，就有辍学想法，私自外出打工。当我得知后，及时和家长联系，到该学生交往较多的朋友处打听消息，得知她在一家服装厂工作，我耐心开导她。第二天，当她来校时，及时通知家长，并与家长沟通，耐心做好沟通工作，以免事态扩大。
以上是我在这两年班主任工作中的体会，我的工作中还存在着不少的缺点，如：工作方法还缺乏耐心细致，“恨铁不成钢”，还做不到“润物细无声”的效果。今后我要学会努力调整好自己的心态，采取有效的方式方法达到教书育人的目的。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验的班主任都会有这样的体会，当学生意识到班主任是真心爱护他、关心他，为他操心时，无论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必要的斥责，学生都会乐意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，没有爱便没有教育，班主任唯有心里时刻装着学生，尤其是后进生心里才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋发向上的勇气、信心和激情。老师即使学生的朋友，又是学生的师长。
班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺乏严格要求，放任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应该严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不能超过一定的范围，严要有分寸。
班主任一句话有时能改变一个学生的一生。引用一位学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有可能有五分、七分„„。’使我有了学习的信心，我要赶上去！”
第2篇：职业设计院校班主任工作计划（推荐）
2011年第一学期班主任工作计划
——新学期、新气象、新挑战
新的学期开始了，所有的工作都将进入一个崭新的发展阶段，一年制面临毕业、择业、就业的问题，所以本学期的班主任工作重点是如何引导学生正确对待择业、就业，并尽快熟悉行业规则，顺利找到合适自己的工作岗位。
目前学生特点：
年龄层次：平均年龄在18岁以上；拥有比较完善的思维方式；
掌握技能：1010班
已掌握技能：
1、计算机组装与维护
2、平面设计软件（Photoshop、CorelDRAW）
3、网页制作软件（Flash、Dreamweaver）
4、网页设计基本知识（网页配色、网页布局、版式）
5、平面设计基本知识（海报设计）
本学期需掌握内容：
1、DIV+CSS
2、画册设计
3、平面设计师必备手册
4、项目实训+印前知识
5、简历制作
6、求职引导
1011班：已掌握技能：
1、计算机组装与维护
2、办公三大软件（WordExclePPT）
3、平面设计软件（CorelDRAW）
4、平面设计基本知识（文字与版式设计）本学期需掌握内容：
2、平面设计软件（Photoshop）
3、网页制作软件（Flash、Dreamweaver、DIV+CSS）
4、网页设计基本知识（网页配色、网页布局、版式）
5、平面设计基本知识（海报设计、画册设计）
3、平面设计师必备手册
4、项目实训+印前知识、简历制作、求职引导
培养目标：掌握网页设计的能力以及简单的平面设计知识；
将来的竞争对像：各大院校的中专生、大专生、本科生等；
根据一年制学生的特点：我还是沿用以专业引导带动班级管理，大力发挥班长、班委的管理能动性，适当的时候给予督促。
一、专业引导带动班级管理
大部分一年制学生的求学的目的相较中专生、大专生比较明确，他们知道我来这里求学，是家长给他们的最后一次走到学校求学的机会，他们也知道，要通过这一年的学习掌握一些能让他们在当今竞争激烈的社会中生存的本领。所以能尽快学到训练的专业的知识是他们统一的迫切需求。
二、发挥班长、班委的管理能动性
“无规矩不成方圆”，任何集体想要有良好的发展、进步。必须有严格的制度来把关，对于一年制的班级管理，相较其他班级难度更大，因为他们当中相当一部分学生身上沾有一些社会气息，因此本学期延用上学期的各种制度，针对迟到、早退、旷课、请假、严重违纪（打架、上网、逃课、酗酒、吸烟）制定了严格的管理制度，以及措施，各种的处罚措施都由班级集学生共同拟定。延用肖康为1011班班长、成亮为内务长（负责卫生、纪律等班内的日常事务）姜明阳为1010班班长。
在接下来的班级管理中，主要让班委能动地处理班级体内的各种事务。不但锻炼了学生的管理能力，同时也帮助班主任减轻了工作压力。
三、积极的思想引导
我一直认为“潜意识教育”是一种非常有效的教育方式，而科学证明也是如此，两个初生婴，出生智商均等，但一种使用了鼓励教育，塑造你是优秀的；另一种使用了“特殊教育”，塑造你任何事都做不成。长大成人后，事实证明第一个孩子成为了一个有用的人，第二个孩子成了一个无用的人”。
“良好的集体能塑造优秀的人才”这是我的管理方式，因此当班级体取得一些成绩的时候我会适当的告诉大家，“你们是最优秀的，因为你们的优秀才会有今天的成绩，继续保持”，任何一种优秀的人都有一种潜意识的压力，因为你要保持优秀必须要努力，只要努力了就会有进步。只他们做错事的时候，我会跟他们说：“这是你们做为一个优秀的人该做的事吗？这是一个一优秀的班集体该做的事吗”长期下来，学生们都会做到自我约束管理。
四、单独谈话
对于一年制成员的特殊性，作为一名班主任必须要做到及时了解学生的心理动向，让他们安下心来好好学习，本学期打算与每位同学进行一次深度的座谈，进一步了解学生心中的工作意向，并帮其排忧解难，正确引导学生的就业观。
五、定期督促
班干部的管理尽管做得挺好，但有时毕竟有些方面不能做到尽善尽美，所以在适当的时候我会给予合适的建议，也会对他们的工作进行督促，比如出早操的事，有时候难免有些学生迟到，所以我会在当天及时提醒班干部及班内的学生注意。
本年度通过以上措争取让一年制的学生能及时找到适合自已的工作岗位。
一年制班主任：赵娅琼
2011/3/1
第3篇：师范院校班主任工作总结
工作总结
为了适应现代师范类教育教学要求，培养出更加适应新时代要求的合格毕业生，在我院党政的直接领导下我系严抓毕业生质量。师范教育专业毕业学生实行毕业证、教师资格证“双证书”。以及普通话、计算机、英语等技能证书制度。
教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位、从事教师工作的前提条件。教师资格制度是国家实行的教师职业许可制度。《中华人民共和国教育法》和《教师法》明确规定，凡在各级各类学校和其他教育机构中从事教育教学工作的中国公民，必须依法取得教师资格。没有相应教师资格的人员不能聘为教师。
教师资格证是教育行业从业人员的许可证书。教师资格法定凭证为《教师资格认定申请表》和教师资格证书，教师资格证书由教育部统一负责印制，在全国相应的学校和机构通用。取得教师资格者可在本级及以下等级的学校和机构中任教。
我系师范类毕业生的教师资格证认定工作必须达到以下要求：
1、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，能适应教育教学工作的需要，按照教师资格申请人员体格检查标准，经教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格;
2、报考全省统一组织的普通话考试，并取得相应等次《普通话水平测试等级证书》。
3、在校学习了教育学、教育心理学、教材教法、教育技术等列入教学计划必修的课程，且考试成绩均合格；
4、学校安排毕业班学生参加中小学教学实习3个月以上，且有实习单位证明，并经学校鉴定合格。
今年我系的教师资格证认定情况优秀，师范类毕业生总数为XX名，其中五年制大专毕业生XX名，三年制普专XX名。五年制大专毕业生申请小学教师资格证，三年制大专毕业生申请初级中学教师资格证。成绩全部合格。所有毕业生均取得双证书。
今后我们将继续努力，积极要求、严格把关。争取保持百分之百的成绩通过率。
第4篇：职业院校班主任工作的几点体会
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职业院校班主任工作的几点体会
作者：王萌萌 高 玮 李慧丽
来源：《职业·下旬》2011年第01期
一、热爱学生，用爱心唤真情，运用教师的个人魅力影响学生
在班集体活动中，班主任要有意识地通过表情动作来表达自己对学生的情感，达到与学生心灵沟通的目的，使学生有一种被重视感和关怀感。班主任的情感投入一定要面向全体学生，不能对学生有所偏爱，因为任何偏爱都会失去教育的力量。成绩优异的学生很容易获得老师的认可，而那些成绩一般、智力平庸、顽皮的学生，一般引不起老师的注意，但是笔者爱自己的每一个学生们，不希望他们任何一个掉队，也许他们不是很多老师和家长心目中的好孩子，但是学习成绩和性格不是衡量一个人好与坏的尺度。笔者认为，只要是阳光、认真、有爱心的都是好孩子，因为是孩子多一些调皮和稚气又有何妨？所以情感教育实在是一种巨大的教育力量，没有对学生真正的爱，就不会有真正的教育。班主任只有把爱心奉献给全体学生，以人为本，无私奉献，教育才会展示出惊人的魅力。
其实学生只要喜欢老师，就会接受他说的话。教师要用自己的自信，树立学生的自信。记得笔者手术住院的一个周，没有见到学生，回到班里发现学习气氛很差，经了解得知原来是因为一个任课老师在不经意间流露出对他们前途不看好的想法，简简单单的几句话把笔者以前对他们做的思想工作都全盘瓦解了。笔者知道学生们很脆弱，也知道工作要从头做起，于是告诉他们学好技术才能成才，并给他们一一举例，同时动情地告诉学生们老师对他们的期望，老师一直坚信他们能成才，最后的坚信化成泪水流了下来，眼泪中包含着委屈，包含着期望，同时也有对他们的失望。笔者跑着离开教室，学生们并没有追来，只是都默默地在座位上思考。后来他们每个人都表达了要学好技术的信念，有的学生给笔者发信息表达他们不会再放弃的决心，还有的同学到办公室向笔者表达自己的信心。通过这件事情，班级的学风更加浓厚了，师生关系也更进一步拉近了，学生们都亲切地叫我“萌姐”。
二、信任学生，培养一支高效率的班干部队伍
刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，问题的根本原因在于没有很好地培养一支高效率的班干部队伍。笔者曾经担任08-2.5模具设计与制造高级班的班主任，从军训开始就深入观察每个学生，发现他们的闪光点。在军训期间发现班里有个同学在内务方面十分专业，经与学生谈话了解到，这个学生曾经有过特警经历，并且组织能力很强，于是笔者把班级内务方面的事情全权交给他来负责。这个同学十分认真，笔者发现他先培训了几个内务相对较好的同学，然后将他们分配到各个宿舍再去指导其他同学，班级内务工作就这样有序地展开了。从此宿舍内务便成了我们班的亮点，2009年有两个宿舍成为全年度优秀宿舍。后来这个同学经民主投票成为班长，其他班干部也是由民主评议选出的，这一民主举措增强了班干的光荣感和责任感，使他们在集体建设中充分发挥了核心作用，增强班级的凝聚力。在日常工作中，不仅让班干部为班级管理献计献策，而且要充分信任他们，大胆放手让他们开展工
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作，班主任只是指导工作，每项工作完成后，都及时与他们一起总结，给予肯定和鼓励，提高班干部的工作情绪，同时提出存在的问题及改善措施，使他们的能力得到不断提高。在整个管理班级的过程中，笔者最大的体会就是，所有的事情尽量让学生自己去做，班主任就好比父母，如果什么都包办代替，是培养不出优秀的子女的，要充分信任学生，发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。
三、了解学生，注重学生思想，培养学生良好的个人习惯
很多人在教育学生的时候总是强调你不能这样，不能那样，却忽视了一点，学生在渐渐长大，他们已经有了一定的人生观和价值观，这样的“不”已经达不到教师想要的效果，反而让青春期以后的孩子有了强烈的叛逆心理。所以对于这个年龄段的学生应该以理服人，要倾听他们的心声，以解决学生的实际困难为出发点，想学生所想，及时与思想波动较大的个别同学沟通，安抚和谈心是解决问题的较好途径。
养成良好的习惯对于学生来说是至关重要的，不管是学习习惯还是生活习惯。笔者从点点滴滴抓起，并一直坚持做下去，最终让学生养成了良好的习惯。付出总会有回报，当我们班同学去企业实习的时候，他们的宿舍被评为全厂优秀宿舍，并且无一人因为工作累而离开工作岗位，得到了企业领导的表扬和物质奖励，也使他们踏上社会有了好的开端。
（作者单位：山东省青岛市技师学院）
第5篇：度初中班主任工作总结
度初中班主任工作总结
以下是笔者为大家整理的关于2012年度初中班主任工作总结的文章，供大家学习参考！
一、班级初始状态与学生基本情况
本班共有学生35名，其中男生21名，女生14名。特殊家庭5名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，常规工作无人过问，学习基础差，学生上进心、自信心不强，缺少核心人物，集体缺少凝聚力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。对于这种现状，我做了如下工作：
二、具体措施
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯
早到校、两操、打扫班级卫生、校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人、做事都要这样严谨、认真、一丝不苟。至今学生已习惯成自然。例如眼操时间一到不用老师强调，都主动自觉去做。
（二）发挥班干部的作用
班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选用班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。限度地展示他们的能力。人人有机会实现自我价值，刘秦甫，刘任杰，唐艳芳，这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。
（三）营造良好的学习环境。
现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，其次，建立一些监督机制，奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明，现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。
（四）个别教育与表扬相结合班级中思想基础和学习都比较差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活跃而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有一定影响。在教育转化这部分学生时，我从建立和培养感情入手，亲近他、关心他、了解他，努力发现他身上的闪光点，如在班级活动中，象打扫卫生、主动抬水，积极参加年级系列体育活动，都及时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经失去了上进心和自我认同感，缺乏自信心的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的基础上，使性格和人格回到了正确的轨道上来，向杨梓健，朱杰等。刘秦甫学习上取得了进步，生活委员工作认真负责，我就在学习和工作上大力表扬，树立形象。
（五）发挥主题班会的教育作用
主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育，对良好班风的形成，乃至学生的健康成长，都起着重要作用。如 “魏永康”案例、谈行为习惯对人生的影响，讲案例“少年天才”周峰的学习习惯、“如何看待男女同学之间的交往”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素质能力，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注重组织学生参加与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如年级系列体育活动、秋游，这些活动让学生知道集体的力量的重大。
（六）注意发挥学生的特长
王勉、王笙合、宁洋，为校英语科技节充分准备，演出精彩节目，谭皓木的美术作品，受到师生的好评，通过特长的展示激发了他们的积极性和自信心。使其在其它方面也有了显著的进步。三、个别教育及与家长联系情况
本学期同学生谈话共计60余 次。同家长面谈20余次，电话联系30 余次。
四、班级管理工作中的收获和体会
老师应真正有爱心，理解学生，尊重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批评更具威力。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感；就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。相反，如果学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建设良好班集体，把学生培养成才的巨大引力场，它能使几乎所有的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力量，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而服从集体的决定，克服自身的缺点。
不求每个学生都能成功，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要机会。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是成功的开始，鼓励他们，教他们正视现实，勇敢去接受来自各方面的挑战。杨梓健同学考完期中试情绪很低落，见到我的第一句话就是，老师我还能进步吗？我马上回答他，你会有进步的，千万不要气馁，我会帮助你进步的，从那以后，每逢星期天，他都是早到班级里，我给他辅导数学，同时检查他的作业完成情况，期末考完数学时，他告诉我不能再当差生了，我鼓励他，你还会进步。现在我们初二（1）班，正在平稳的发展。
五、在教学方面
认真备好每一节课，备课做到粗备、细备、复备，认真撰写教案，制定教学进度计划，教学时做到过程清晰，重点、难点突出，板书设计合理，课件美观能吸引学生，还手工制做了平行四边形，两个完全重合的三角形，骰子等，学生和老师共同演示，还有特殊的平行四边形---菱形，学生动手剪出菱形，既提高了学生的学习兴趣，又提高了他们的动手能力，习题适量，作业量适当，精心设计，选题恰当，满足不同层次学生的要求，作业、试卷做到了认真批改，及时反馈，做到节节清，日日清。每天课后根据实际情况都有反思，找出不足和存在的问题，总结成败、得失，为以后的工作打基础。在复习和辅导之前，
第6篇：度小学班主任工作总结
度小学班主任工作总结
度小学班主任工作总结
班主任工作总结度小学班主任工作总结(完）工作总结班主任小学 2006年度小学班主任工作总结
一、班主任工作，争做学生的良师益友。 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻注重从小事做起，对学生进行言传身教。比如，同学们要到专用教室去上课，临出教室时，我静静地把灯关掉，把门关好。学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建设和教育教学工作上，服从学校工作安排，积极参加学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力量为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作。现在的家长对学生的期望值都很高，家里经济条件好一点的家长想把孩子送到城里的学校去读书，在我们班就有这样的情况，我知道这一信息后，选择适当的时机首先做学生的思想工作，尽量留住学生，使学生能安心在这里读书。从学生的实际出发，为学生的自身发展着想。
二、学科教学工作，走进新课程。 作为一名小学语文教师，我深深地体会到教师必须不断地学习，不断地提高自身的科学文化素养。
在平时的工作中，我边教边学，利用学校为我们安排的外出听课的机会，向其他学校的老师学习，吸取他人先进的教育教学经验，了解现代教育教学的新理念。学习现代教育教学理论，学习新课程标准，根据学生的实际情况组织教学。尽量做到面向全体学生，因材施教，让每个学生真正成为学习的主人。经过一年的教学实践，我积累了一些宝贵的经验。平时积极参加学校组织的教学研究活动。在课堂上，我时刻注重调动学生的学习积极性，创设民主、平等、和谐的课堂环境，多给学生一些表现的机会，培养学生自主学习的能力。遗憾的是，我们班还有个别学生没能养成良好的学习习惯，学习态度不够端正，学习上有掉队的现象。在以后的教学工作中还需不断地改变策略，以便达到更好的教学效果。
三、教科研工作，争做得力助手。 自担任学校教育科学研究员以来，我在教科研工作中学到了许多东西。通过阅读有关教育科研方面的书籍，从中学到了许多教育科研理论知识，弄清了教育科研的整个过程，从课题申报到成果发表。在这一过程中，包括课题的选择与申报，主要研究环节与方法，以及成果总结与发表。我熟悉到了教育科研的重要地位。按照学校教科室制定的教育科研工作计划。我积极协助教科室主任开展学校的教育科研工作。为了进一步加强对教育科研与学校内涵发展的熟悉，进一步加强对教育科研与教师个人成长的熟悉，实现学生有特长，教师有特点，学校有特色的发展目标。开展了以下几项工作： 新，实施新课程也就没有实质的变化。教师通过理论学习，努力实现理论创新，为我校教育科研工作注入了活力。
(完）
附送：
度工会工作计划
度工会工作计划
综合计划度工会工作计划工会年度工作计划
一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，围绕落实科学发展观和加强党的执政能力要求，深入贯彻“组织起来，切实维权”的工作方针，在局党委、局工会的领导下，围绕学校工作中心，服务整体大局，团结广大教职员工，为推动推动建设和谐健康的校园、实现学校的内涵发展作出积极贡献。
二、具体工作
（一）、提高能力，维护群众权益，构建和谐校园在党的作风建设的“八个坚持八个反对”中，明确提出了要走群众路线，也是我们党工作的法宝。工会工作作为党的工作的重要组成部分，具体的落脚点更是组织群众、动员群众、依靠群众，为构建和谐健康校园而努力。因此，我们将努力提高自己的工作能力，把党支部想的、行政抓的、职工盼的、工会能干的事作为工会的工作重点，更好地为群众服务，发挥好工会的桥梁和纽带作用。同时，我们要努力提高切实维护群众利益的工作能力。要大力强化工会的教代会制度，学校将建立健全向学校党支部汇报制度，与行政用其它职能部沟通的制度，积极推
进校务公开民主管理工作的深化，发挥工会在推进职工民主参与、民主管理和民主监督中的积极作用，为学校发展多做贡献，在实现贡献过程中发展自己。
（二）、深化校务公开，推进民主政治
1、加强教代会代表培训工作。充分利用网络和各种学习资料，对学校教代会成员开展培训活动，使代表能不断提高参政议政平和与时俱进的思想理念，进一步推进学校的民主管理力度。在2016年度有关学校的评优考核、新的工资制度改革方案中，教代会代表要充分发挥主人翁精神，广泛搜集群众意见，提出合理化的建议，为学校的内涵发展献计献策，作出贡献。
2、深入开展校务公开工作随着学校民主管理的深入，学校的校务公开工作要不断地深入、提高和加强。学校网页校务公开栏的内容要丰富化，更加透明化，内容上要进一步深化学校的政务公开，除学校重大事件和有关决定等在网上进行每月公开公示，让全体教工一起知晓并积极参与外，本学期始把每周的校务会议讨论内容也将进行公开。同时深化学校的财务公开，学校的财政经费的使用情况、校长书记的工资收入等都在学校网页上进行公开，提高经费管理和使用的透明度。继续发挥民主集中制，对校长的经费使用权实行民主限额，即在3000元以上的学校经费使用权一律由校务会议讨论决定，经通过后方投入使用。学校针对局工会有关校务公开项目的达标和评估要求，在本年度将继续召开学校的校务公开工作研讨会，形成校务公开工作的可行性意见和建议。
（三）、立足星级文明组室评比，创设良好的德育教育场我们继续大力开展校园文化建设，营造良好的育人氛围，推动文明单位的创
建活动的深入开展，并把它作为学校德育场建设的重要部分。其中继续将星级文明组室的创建作为一项重要抓手，从三风建设、校园环境建设、办公室教师个体行为和集体行为、理解室作用的发挥、无烟校建设等方面入手，更好地建设显性和隐性德育教育场，使我们学校的育人氛围更加浓厚。首先，根据学校的发展要求本年度将继续修订学校的星级文明组室创建的标准，从师德修养、劳动态度、工作纪律、工作成绩、办公室卫生、办公室布置等方面对文明组室提出了更高的要求。充分地发挥理解室作用，体现德育场的文化教育性。
(完）
