2022年学校党支部书记抓基层党建工作述职报告
根据会议安排，现将本人2021年履职“第一责任人”职责，抓学校基层党建工作情况报告如下。
一、履职情况
（一）扎实履职尽责，发挥党建工作第一责任人职责。
认真研讨、制定学校年度党建工作计划，落实党务工作要求，推进各项工作有序开展，对重大事项、重点工作和中心工作做到集体讨论，民主决策。2020年底学校组建党支部，2021年正式开展工作，帮助贾梦蝶、朱倩倩两名预备党员顺利转正，吸纳青年教师卢业菊为入党积极分子。始终把基层党建工作摆在突出位置，坚持在围绕中心、服务大局中统筹谋划党建工作。
（二）扎实组织学习，加强教师政治思想工作。
一是利用周二全体教师会议，认真学习习近平总书记关于教育的重要论述，认真学习党的十九届五中、六中全会精神。扎实开展创建学习型党组织活动，认真落实党史学习教育实施方案，结合我校党支部实际，深入开展“两带一创”(领导干部带头学习、带动学习，创建学习型党组织)活动。二是开展师德师风教育活动，学习于漪、叶连平等先进教师典型，学习是形式，学习之后触及心灵深处，激励广大教师行为世范，教书育人。三是利用“不忘初心、牢记使命”主题教育，深入学习习近平总书记《在党史学习教育动员大会上的讲话》和《在庆祝中国共产党成立100周年上的讲话》，开展主题教育，引导广大教职工凝心聚力促工作，勠力同心谋发展。
（三）扎实落细管理，加强党支部标准化建设。
一是严格党的组织生活制度，加强党员队伍建设。认真落实“三会一课”制度，做到年度有计划，工作有落实，以此提高党内生活质量。本年度我校党员大会召开8次，党课每一季度都有明确主题和确定主讲人，认真学习习近平总书记关于基层党建工作指示，学习《党章》等，落实党建工作要求，规范党建工作行为。二是规范开展主题党日活动，以活动为载体，加强党员干部和党员教师的党性修养，发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。4月12日组织党员到合肥参观了渡江战役纪念馆，缅怀先烈遗志，继承红色基因；7月1日组织党员和师生观看建党100周年庆祝大会；开展一系列的主题党日活动，树立了不忘初心、牢记使命的思想。
二、分析存在的主要问题及原因
一是支部活动形式单一。对于党支部工作如何更好的开展缺少一定的思考。党支部活动主要还是在校内以会议落实会议、观看榜样等形式开展。
二是活动组织时间滞后。活动开展不够及时，有时会出现扎堆集中情况。尤其学校工作任务繁重时，往往忽视了党支部学习，缺乏时效性，有时可能在一定程度上影响了学习和活动的效果。
三是部分党员意识不够。有些党员对于奉献观念淡薄，将自己混于群众之中，不能够起到党员的先锋模范作用；有些党员在参与活动，履行自己的义务时主动性、积极性不够。
四是群众意识淡薄，与教师缺少沟通与交流。思想是行动的先导，工作中忙于日常事务，加上主观认识不到位，工作重心没有下沉，走进办公室，走近教师过少，对教师存在的实际困难，把握不准确，导致容易脱离群众。
基于以上的问题，进一步分析原因：平时工作繁多，抓党建工作不够到位；支部新建，对很多党建工作不够熟练，采取的学习形式比较单一，未能充分发挥出全体党员的集体智慧；在思想上重视程度不够，对党员党性教育不够。
三、加强和改进工作的思路措施
一是不断学习总结经验教训，提升自身素质。加强学习习近平总书记讲话精神，紧跟时代步伐，保持先进性。利用媒体、图片等多种形式，对党员进行党性教育。
二是探索党支部活动新形式，丰富党支部活动内容。丰富活动形式，打破传统固有化思维，线上跟线下、理论与实践相结合的方式，充分调动全体党员的积极性。发挥集体智慧，将党支部工作不断落实落细，更好的教育人、感染人、激励人，达到学习目的和意义。
三是严格党员教育管理，严把入口关。不断优化党员队伍结构，增强基层党组织的凝聚力和战斗力，不断壮大党员队伍，加强对入党积极分子的培养和教育。
四是抓好学校意识形态领域工作。强化师德师风建设，激发教职工工作热情，提高教育教学能力，发挥好党员教师的重要作用。
