第1篇：社会实践报告课题
一、综合类（经济和社会发展）。
1、名企,名牌发展状况调查
2、中小企业应对金融危机状况调查
3、金融危机对农业(制造业,服务业)影响的调查
4、新能源,新材料,新医药等新兴产业发展调查
5、循环经济和环保产业发展调查
6、名牌产品(服务)公信力调查
7、全省安全生产状况调查
8、老年公寓等公共服务设施建设状况调查
9、农民工返乡创业调查
10、农业收入增长状况调查
11、农村经济发展状况调查
12、自主创新与知识产权保护调查
13、困难群体(失业职工,零就业,失地农民等)就业状况调查
14、基层民主有效实现形式调查
15、城市低收入群体,进城务工人员,农村留守儿童的精神文化生活调查
16、产学研相结合的科技创新体系建设调查
17、农村流通服务体系建设调查
18、农民专业合作组织发展调查
19、新型农村合作金融组织发展调查
20、xx市招商引资状况调查
21、重点行业,重点企业,重点工程的节能减排状况调查
22、xx湖综合治理状况调查
23、民营经济生存状况调查
24、各类市场中介组织发展调查
25、基层政府特别是欠发达地区基层政府提供公共服务情况调查
26、具有湖北特色的区域特色文化和民间艺术资源调查
27、文化创意,动漫游戏等新兴产业发展调查
28、国有经营性文化单位转企改制状况调查
29、城乡社区医疗卫生服务体系建设状况调查
30、新型农村养老保险制度建设调查
31、农民工社会保障问题调查
32、引进海外高层次人才中需要解决的困难和问题调查
33、从加速制造向加速创造跨越的优势条件,主要障碍和对策措施调研
34、发展创业投资,风险投资基金体系调查
35、食品安全状况调查
36、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查
37、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查
38、农村耕地流失状况调查
39、农民收入及负担调查
40、社会主义新农村建设示范村的调查
41、农村社会保障现状的调查与探索
42、农村基层干部的“发展观”调查及分析
43、农村劳动力输出情况调查及启示
44、农村教育现状调查
45、农民信仰问题调查（或封建迷信在农村情况）
46、农村干群关系调查
47、农村村务公开情况调查
48、农村农田水利基础设施现状调查与分析
49、“特色农业”、“订单农业”发展的调查
50、农民法制意识状况调查
51、家族势力对农村事务的影响
52、小城镇建设中的经验或出现的问题调查及对策
53、农村可持续发展及环境保护调研
54、城市弱势群体的生活现状及心态调查
55、民营企业的发展经验或制度障碍
56、民营企业信用状况调查
57、民营企业发展对湖北实现“两型社会”贡献率的调查
58、城市社区精神文明建设成功经验或问题调查
59、农民工生存状况调查
60、农民工子弟教育状况调查
61、农业税取消后基层政府的负担调查
62、武汉市大学城周边经济发展状况调查
63、农村医疗卫生体制存在的问题调查研究
64、和谐社会之和谐乡村状况调查
二、青少年发展
1、金融危机下的大学生就业创业状况调查
2、当代大学生价值观调查
3、社会实践活动对大学生毕业生择业意向的影响调查
4、中国优秀传统文化对青少年教育影响调查
5、当代青年婚恋观调查
6、大(中)学生身体素质,体育锻炼状况调查
7、大学生社会交往(适应)能力状况调查
8、青少年消费需求调查
9、大(中)学生心理素质(健康)状况调查
10、大学生环保意识及其行为模式调查
11、流行文化对青少年成长的影响调查
12、宗教影响与青少年成长调查
13、流动青年生存,发展状况调查
14、现代传媒对青少年影响调查
15、学生创新精神和实践能力培养的调查
16、大学生创业园(留学生创业园,大学科技园)发展调查
17、高校毕业生就业指导&服务状况调查
18、鼓励和扶持高校院所科技人员以及大学生创新创业的政策措施落实调查
19、如何采取特殊措施,选拔,培养青年人才(包括在校大学生)
三、共青团和青少年工作
1、团干部人才建设状况调查
2、大学生村官工作和生活方式(娱乐,闲暇,消费等)调查
3、青年企业家生存发展状况调查
4、农村基层团组织建设调查
5、青年自组织的发展状况调查
6、青年干部(45岁以下)队伍状况调查
7、农村留守儿童教育问题调查
8、新时期青年商会发展状况调查
9、志愿服务状况调查
10、大学生就业见习基地发展状况调查
11、未成年人思想道德建设状况调查
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一、综合类（经济和社会发展）。
1、名企,名牌发展状况调查
2、中小企业应对金融危机状况调查
3、金融危机对农业(制造业,服务业)影响的调查
4、新能源,新材料,新医药等新兴产业发展调查
5、循环经济和环保产业发展调查
6、名牌产品(服务)公信力调查
7、全省安全生产状况调查
8、老年公寓等公共服务设施建设状况调查
9、农民工返乡创业调查
10、农业收入增长状况调查
11、农村经济发展状况调查
12、自主创新与知识产权保护调查
13、困难群体(失业职工,零就业,失地农民等)就业状况调查
14、基层民主有效实现形式调查
15、城市低收入群体,进城务工人员,农村留守儿童的精神文化生活调查
16、产学研相结合的科技创新体系建设调查
17、农村流通服务体系建设调查
18、农民专业合作组织发展调查
19、新型农村合作金融组织发展调查
20、xx市招商引资状况调查
21、重点行业,重点企业,重点工程的节能减排状况调查
22、xx湖综合治理状况调查
23、民营经济生存状况调查
24、各类市场中介组织发展调查
25、基层政府特别是欠发达地区基层政府提供公共服务情况调查
26、具有湖北特色的区域特色文化和民间艺术资源调查
27、文化创意,动漫游戏等新兴产业发展调查
28、国有经营性文化单位转企改制状况调查
29、城乡社区医疗卫生服务体系建设状况调查
30、新型农村养老保险制度建设调查
31、农民工社会保障问题调查
32、引进海外高层次人才中需要解决的困难和问题调查
33、从加速制造向加速创造跨越的优势条件,主要障碍和对策措施调研
34、发展创业投资,风险投资基金体系调查
35、食品安全状况调查
36、城乡社区体育设施建设及全民健身活动状况调查
37、慈善事业在社会保障体系中的积极作用调查
38、农村耕地流失状况调查
39、农民收入及负担调查
40、社会主义新农村建设示范村的调查
41、农村社会保障现状的调查与探索
42、农村基层干部的“发展观”调查及分析
43、农村劳动力输出情况调查及启示
44、农村教育现状调查
45、农民信仰问题调查（或封建迷信在农村情况）
46、农村干群关系调查
47、农村村务公开情况调查
48、农村农田水利基础设施现状调查与分析
49、“特色农业”、“订单农业”发展的调查
50、农民法制意识状况调查
51、家族势力对农村事务的影响
52、小城镇建设中的经验或出现的问题调查及对策
53、农村可持续发展及环境保护调研
54、城市弱势群体的生活现状及心态调查
55、民营企业的发展经验或制度障碍
56、民营企业信用状况调查
57、民营企业发展对湖北实现“两型社会”贡献率的调查
58、城市社区精神文明建设成功经验或问题调查
59、农民工生存状况调查
60、农民工子弟教育状况调查
61、农业税取消后基层政府的负担调查
62、武汉市大学城周边经济发展状况调查
63、农村医疗卫生体制存在的问题调查研究
64、和谐社会之和谐乡村状况调查
二、青少年发展
1、金融危机下的大学生就业创业状况调查
2、当代大学生价值观调查
3、社会实践活动对大学生毕业生择业意向的影响调查
4、中国优秀传统文化对青少年教育影响调查
5、当代青年婚恋观调查
6、大(中)学生身体素质,体育锻炼状况调查
7、大学生社会交往(适应)能力状况调查
8、青少年消费需求调查
9、大(中)学生心理素质(健康)状况调查
10、大学生环保意识及其行为模式调查
11、流行文化对青少年成长的影响调查
12、宗教影响与青少年成长调查
13、流动青年生存,发展状况调查
14、现代传媒对青少年影响调查
15、学生创新精神和实践能力培养的调查
16、大学生创业园(留学生创业园,大学科技园)发展调查
17、高校毕业生就业指导&服务状况调查
18、鼓励和扶持高校院所科技人员以及大学生创新创业的政策措施落实调查
19、如何采取特殊措施,选拔,培养青年人才(包括在校大学生)
三、共青团和青少年工作
1、团干部人才建设状况调查
2、大学生村官工作和生活方式(娱乐,闲暇,消费等)调查
3、青年企业家生存发展状况调查
4、农村基层团组织建设调查
5、青年自组织的发展状况调查
6、青年干部(45岁以下)队伍状况调查
7、农村留守儿童教育问题调查
8、新时期青年商会发展状况调查
9、志愿服务状况调查
10、大学生就业见习基地发展状况调查
11、未成年人思想道德建设状况调查
第2篇：“社会实践”课题报告doc
“社会实践阅读”课题报告
班级
xxxx
组长
xxxx
指导教师
xxxx
组员
xxxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxxx
课题名称：社区图书馆舒适度及居民阅读理念
选题原因：
1 我们小组成员都十分热爱读书
2 我们想知道居民对图书馆的看法并向图书馆提些建议
3 想要推广多读书，读好书，好读书的理念
探究过程（可以从分工、实施流程、探究方法等入手）：
我们的分工：xxx
由于我们小组开展活动较晚，所以在一开始我们便分成两个小队调查采访以节省时间，我们小组这一次实施了问卷调查和访谈咨询法，两者合二为一。和往常一样，还是吃了很多闭门羹，但是我们在一次次的阅读实践活动中取得了经验，不去采访那些步履匆匆神色焦急的上班族，而是把眼光放在了正在悠闲逛街的“闲杂人等”，这样，我们的进度快了许多，完成了之前的任务，使我们最后的数据统计也快了不知多少
结论成果（研究的结论、改进措施或方法）：
在经过一系列的数据统计后，我们得出了以下结论：
大部分的居民很少去图书馆，其中一星期去一次的人只有一个，占3%
觉得图书馆借书不方便的人占56%，而认为在网上看书比去图书馆借书的人更是高达80%
现在仅有30%的人对名著感兴趣，大多数人只是盲目的喜欢漫画科幻小说。
从以上数据中我们发现，生活的网络化是大家并不愿意出门自己动手借书，当然，凭手指随意敲击几下便能完成的事何必去大费周折的借书呢，更多的人喜欢宅在家里。当然，有些人不去图书馆也有客观原因，他们太忙了，根本没有时间阅读。而现在大多数人都觉得漫画通俗易懂，且很好笑，但是长时间阅读漫画会影响学习，希望大家能只是偶尔读一读，把它当做缓解压力的开心果。事实上我也经常去图书馆，深知其实大部分人觉得借书难也是有原因的，现在我就来谈谈我对图书馆的看法。在我的印象中，每次去图书馆都会遇见那些不文明的人大声喧闹，让我无法专心读书；每次想要结束的时候总是会有很多步骤，很麻烦（当然这是图书馆为了防范一些不文明的人对书进行破坏）；就算是工作人员一防再防，但是不免有时我翻开一本图书时会看见被人们破坏的图书，而有时我想借的图书被别人借走后又没了，无法接到图书的我不眠也会郁闷，有时在图书馆预定的书经过中转又要很长时间。
希望政府一能加强国民教育，二能使图书馆的藏书更加丰富一些，结束借书手续也希望能简单一些；对那些没有时间阅读的人希望政府可以是他们的工作时间短一点，这样便能抽出时间来阅读了，再加上一点宣传，我想一定可以做到全民阅读这一点了。
第3篇：社会实践课题成果报告
华农本科生消费
调查报告
班
级
:
植物保护0903班 小组组长及学号: 韦
鑫 2009301200721 小组成员及学号: 王星冉 2009301200723
谢
冲 2009301200727
郑
满 2009301200729
大学生消费结构调查分析总结报告
一
调查背景
随着社会经济的飞跃发展，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，他们有着旺盛的消费需求，另一方面，他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，都对他们的消费有很大影响。更重要的是我们的消费观念的塑造和培养更为突出而直接地影响我们世界观的形成与发展，进而对我们一生的品德行为产生重要的影响。因此，关注大学生消费状况，把握大学生生活消费的心理特征和行为导向，培养和提高我们的“财商”，在当前就成为我们当代大学生共同关注的课题。
那么我们我校大学生的消费情况、消费理念又是怎样的呢？带着这样的问题，我们在华中农业大学随机对各个年级的同学的消费情况进行了调查。关注我校大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，引导在校大学生最终走向健康消费。
二
调查目的大学生消费问题正逐年为高校及国人所重视，作为收入很少的学生群体其购买力却在逐年增加，奢靡攀比之风日益增长，因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高他们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。
我们大学生的消费理念是否正确，我们在消费问题上锁反应出的情况是否能折射出我国大学生消费方面的普遍问题，社会是否应该关注大学生这一特殊消费群体，我们既是以此为出发点，以问卷调查及采访等形式对 “华农本科生消费调查”为课题的社会实践，目的在于通过对我校的一下三方面进行调查与分析：
调查我校本科生对金钱的合理规划性；
调查我校本科生对消费物品本身的态度从而反映出其消费的观的成熟性； 调查我校本科生生活资金来源从而反映出其消费的独立于自主性。
三
调查方案
1.时间：11月9日---12月1日 2.地点：华农校园内
3.分工合作：问卷编写，发放与回收：小组全体成员
数据整合：小组全体成员
数据分析：韦鑫，郑满，谢冲
图表的制作：谢冲
文本的编写：王星冉
四
调查过程
1 问卷的内容形成问卷内容包括基本情况和和消费理念两大部分，以消费目的为依据，每一目的设置了三或四个能够充分反映问题的问题，大致包括：理财记账状况、对自我消费物品的态度，经济独立程度以及对身边同学消费情况的看法。
2 问卷的发放与回收
本次问卷共发放100份，回收问卷96份，大一30份，大二33份，大三33份，回收率96%。发放时，基本做到年级上与男女比例的平衡。
3 数据统计与分析
根据回收的调查问卷，小组成员对数据进行了整合与分析。
五
调查结果
1 所调查学生基本情况
根据基本情况所反映出的内容，我校大学生家庭所在地基本为：15%城市，30%城镇55%农村，可见我校农村学生居多；家庭状况多为一般，部分贫困。
基本情况直接反映了我校学生消费的层次与结构。
2 消费的合理规划性
1．根据随机问卷得到的结果,在所调查的同学当中，有54.55%同学每个月的生活费差不多花完，15.15%的同学不够花，由此可见大部分同学的理财与消费还是合理的，但不容忽视的是，仍有部分同学理财观念淡薄，我们应在加强同学们的理财观念方面进行加强。
2．在消费方式的调查中，有41.41%的同学能省则省，43.45%的同学会事先做好计划再花钱，15.14%毫不在乎想花就花。由此可见，超过80%的同学不会大肆花钱，并有少部分同学有储蓄习惯。
50.00%40.00%30.00%20.00%基本没有记账习惯对于较大支出有记账习惯很少记账10.00%0.00%大一大二大三从不记账关于记账习惯的分析
对消费的态度
大部分同学对自己喜欢的商品不会大肆花钱，且对于消费商品无力购买时，超过50%的同学会放弃该商品。而有66.64%的同学在购买商品时更加注重商品是否实惠与质量的好坏。
第4篇：社会实践课题
一、特色类 1.校友先进事迹寻访 2.学校经济生家庭走访慰问 3.世博会等全国时事热点专题
二、经济类
1.科学发展观是对经济社会发展规律认识的深化 2.建设新农村的典型调查 3.农村税费改革和发展的调查 4.城市农民工劳动权益保障问题调查 5.农村依法流转土地承包经营权问题调查 6.县域经济社会发展模式典型调查 7.现代农业发展的途径和模式典型调查 8.农业产业结构和优化典型调查
9.货币、保险和期货市场发展与监管问题 10.地方性中小金融结构发展 11.民间投资问题
12.民营企业经营发展的案例
13.发展旅游带动经济社会发展的典型调查 14.非公有制企业制度创新典型调查 15.垄断行业改革问题
16.自主创新提升产业技术的典型调查 17.企业现代企业制度的典型调查 18.外资、优化外商投资结构的 19.资源节约型企业典型调查 20.小城镇现代化建设的典型调查 21.生态环境产业发展调查分析 22.名牌战略案例
三、管理类
1.电子商务在某一行业的应用的调查 2.电子政务建设现状和问题的调查分析 3.新型科技企业的定位和管理调查 4.社区物业管理体制和模式的典型调查 5.大型零售企业物流系统发展调查 6.信息化对企业价值增值作用的调查 7.我国企业家队伍成长发展的调查分析 8.我国私营企业二次创业问题调查 9.企业在创新中崛起和发展的典型调查
10.非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查 11.基层行政管理的因素调查与分析
12.城镇化进程中的转型和行政改革典型调查 13.反腐倡廉的典型调查 14.公共中人力资源管理的调查 15.服务型建设的个案
16.村民自治制度建设的典型调查
四、法律类
1.社会的法治基础和法律保障 2.知识产权法问题
3.未成年人法律保护问题调查 4.我国反垄断法的理论和实践 5.法律援助的现状和问题调查
6.社会舆论监督的法律保障问题 7.“三农”问题的法律
8.我国环境保护问题的法律对策 9.法律赔偿问题调查 10.公益诉讼问题
五、哲学类
1.理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展作用的典型调查
2.建设核心价值体系的实践和经验的调查
3.以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查 4.荣辱观教育和建设的典型调查
5.网络社会中人们交往关系的和伦理道德建设的调查 6.封建迷信在地方泛滥的及其原因的调查和分析 7.科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查
六、社会学类 1.建设社典型调查 2.当代城乡家庭结构调查 3.优秀传统文化和大中小学教育 4.生活的与生活满意度的调查分析 5.社会诚信度现状及其调查 6.社会公平感与纳税的关系调查
7.大学生人文素质教育的和经验的典型调查 8.就业和就业观念的调查 9.网络发展及其对青少年的调查 10.城镇老龄事业发展的调查
11.新型社区管理和服务体制的典型调查 12.当代社会变迁中消费文化兴起问题调查
13.社会生活中中介组织的现状和发展趋势调查分析 16.农民对土地的意识变迁及其成因调查分析 17.我国志愿者事业的发展状况和调查 18.我国社会救助工作体制和状况调查
19.城市中农民工状况的专项调查 20.公民的环境生态意识及其测评 21.大众传媒中表达的价值观对受众的调查 22.解决高校毕业生就业问题路径的典型调查
1、关注新农村建设 建设新农村是现代化进程中的重大历史任务，建设小康社会，最艰巨最繁重的任务在农村。2005年，十六届五中全会上正式了“建设新农村”的口号，“十一五”规划用“生产发展、生活富裕、乡村文明、村容整洁、管理民主”20个字，为描绘出了一幅新农村的美好蓝图。今年的两会上，新农村问题依然是大家关注的焦点。希望大家在暑期里到农村去，到田间地头，体验农村生活，关注农村经济、医疗卫生、民主法制建设、农村教育和留守儿童，关注农民权益，是今年的返乡农民工就业问题，用所学的知识，为我国的新农村建设力量。
2、后金融危机时代的展望2009年金融危机给世界经济蒙上了一层寒霜。可喜的是，在各国的通力合作下，世界经济开始触底企稳，但还说世界走出了金融危机。各国在经济回升的过程中，越来越关注何时如何撤出战略，也越来越意识到大规模经济刺激计划所带来的后遗症：财政赤字、失业居高不下、通货膨胀、贸易保护、结构等。可见，2010年的世界经济将更多出后金融危机时代的特征，低碳经济、网络经济、生物科技等新兴科技的研发和竞争将日趋激烈。而金融危机后，大学生的就业问题也将是社会的热点。同学们可以感兴趣的深度剖析并用实践来印证。各实践可本专业特点，对现下金融和出台的就业政策剖析，和把握就业契机。在实践中紧跟时代变迁的步伐，牢抓每一次的就业机遇，变为动力，让青春在逆境中闪光。
3、“关爱农民工子女”暑期志愿者服务活动。组织我院志愿者服务农民工子女，以“心手相牵快乐成长”为主题，当地农民工子女的需要，学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等内容的志愿服务活动。在基层中锻炼自我，回馈社会。弘扬无私奉献和关爱互助的精神，为精神文明建设和社会的发展。
4、访问，可以访校友、访英雄人物、访感动()的人或在社会上有，对社会有的人，并对访问的过程详细的记录。
5、就业创业实践。各专业特点就业实践活动，基层或者企事业专业的前沿，社会对人才培养的要求，所学专业的就业前景、发展趋势等，为将来的就业打下坚实基础。参加专业技能实践，专业考察和实践来激发学习的性和性。鼓励学生毕 业生就业调研活动，并调研情况、自身和专业职业生涯设计，就业实践活动，大学生职业体验，就业创业能力。
6、传统文化、民俗民风调研活动我国优良文化传统教育，各地、各民族的民风习惯、节日风俗(春节、清明、端午、中秋、重阳等)等调研，调研报告，文化熏陶、弘扬传统美德，传承优秀文化。
7、以感恩父母、回报家庭为导向，以感恩伴我成长为主题，安排暑期生活，为父母及家人做力所能及的家务事，学会一项家务小技能，为父母减一分辛劳，送一分亲情，做快乐的、有责任的家庭。从事不少于二周的家务劳动。要让同学们认识到社会实践，要从家庭社会最的单元做起。
8、可倡导辅导员走访慰问贫困生家庭，调研、新下学校教育与家庭教育的有机。
9、爱国主义和集体主义教育类有计划地组织学生到革命纪念地(场馆)、经济社会发展的地方参观学习，革命、建设和改革开放的历史与成就，大学生对感情和的热爱，激发建设小康社会、民族复兴的责任感和使命感。
10、地方经济服务与企业帮扶类1月12日，国务院正式批复《皖江城市带承接产业转移示范区规划》，安徽省委、省5月24日正式出台《关于皖北地区发展的若干意见》，我院经济管理类院专长，运用专业知识，在服务地调查，环境保护、乡镇经济社会发展规划、地方经济、经济社会结构等调研与服务，为当地经济社会建设一份力量。乡镇企业内部，企业发展情况，乡镇企业的改革和发展，技术创新、产品开发、市场营销、企业管理等的服务工作，为乡镇企业的可持续发展帮助。
第5篇：社会实践课题
社会实践课题：关注校园贫富差距
时间：暑假期间
活动目的;调查校园贫富差距问题，反思出现问题的原因，以及带来了那些不良影响，对于这些现象应该如何解决，如何让那些穷孩子抬起头来。
活动对象：小学生、初中生、以及高中生。还有一部分的家长以及老师。
活动任务:询问其消费状况以及家庭状况，了解是否有因家境不好而感到自卑的同学，是否有因家境殷实而炫富的同学。
活动内容:
1、平常的零花钱是多少，用来干嘛?
2、家庭状况怎么样？父母是工薪阶层吗？
3、每月生活费有多余的吗？是否会存起来？
4、认为零花钱的多少会决定好朋友的多少吗？
5、身边有没有家境不怎么好的同学？会给予帮助吗？
6、身边有没有家境较好的同学？如何看待他的行为？
对于高中生
1、会利用暑假寒假的时间打工吗？
2、怎样看待贫富差距问题？
3、认为贫富差距会影响自身的人际交往吗？
4、认为校园的贫富差距严重吗？
5、每月生活费有多余的吗？
6、家庭月收入大概多少？
对于老师和家长
1、如何看待学生/孩子的消费问题？
2、在家，孩子是否有吵着要某种东西的时候？你会满足他吗？
3、在学校，是否有攀比现象的发生？
4、如何看待贫富差距问题？
5、认为校园的贫富差距严重吗？
活动结论:大多数孩子将零花钱用在买零食或玩具上，用在买学习用品和必需品上的人很少，有不少家庭并不富裕，但如果孩子提出特别想要的东西，还是会满足孩子的要求，对于孩子的消费状况，虽然很担心，可是也没有办法。有些家境较好的家庭，因为父母长期外出的缘故，长期只是在物质上满足孩子，造成了孩子的浪费以及与父母的沟通障碍。有些孩子因为家境不好，而常常感到自卑，觉得自己不如别人，造成心理障碍，不利于青少年的茁壮成长。校园的贫富差距尤其严重，谁是当官的后代，谁家父母有钱，谁又买了名牌，哪个同学消费力特强……这些同学们都了如指掌，金钱、地位这已经成为学生们经常议论的话题。有钱的家长陪读，坐好位子，有一群好兄弟，没钱的只能靠边站。
活动影响：校园就像一个小社会，任何人都不想被瞧不起，只能在物质上不断掩饰，但这恰恰造成了不良影响，导致了校园贫富差距的不断拉长，富的更肆无忌惮的向家里伸手要钱，穷的为了保留自己的面子，拒绝家中的农民父亲、母亲来学校看望自己，回家也是不停地念叨别人家的父母如何会赚钱，xxx又买了新出品的电子产品，自己也很想要等等。这是一种不正确的观念，应该在父母以及老师的帮助下予以改善。
第6篇：实践报告：暑期社会实践活动课题
暑期社会实践活动课题
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我们逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。
暑期社会实践参考课题 1、新形势下
高校青年团员意识研究
2、团员青年典型示范引导作用研究
3、运用新媒体增强共青团对青年的吸引和凝聚研究 4、社会主义核心价值观系列研究 5、红色革命故事采写与歌谣整理
6、红色微电影或剧本等文化创意产品的创作 8、陶行知教育思想的实践与研究 9、农村义务教育状况的调查 10、城乡中小学教育差异对比研究
11、中小学开展优秀传统文化教育的实践和经验典型调查研究 12.中外学校间学生交流活动的调查研究 13、社区建设与社区服务发展调查
15、以保障和改善民生为重点推进社会保障体系建设的调查研究 16、公益志愿服务工作的小微化专题化研究
17、城乡“留守儿童”与“流动儿童”问题调查与思考 18、大学生就业方式和就业观念变化的调查研究 19、大学生就业后的“角色转换”问题的调研
20、各地建立和完善中小微企业服务体系实践和经验的调查研究
放暑假了，真开心。对于广大大学生来说，如何度过这悠长的假期，让它变得更有意义、更充实，是一个很严肃的问题。我们诚邀同学们参加暑期社会实践活动。
第7篇：暑期社会实践报告参考课题
附件4：
暑期社会实践报告参考课题
在实践中加强思想政治教育
★践行科学发展观★深入研究党团历史
★联系当地社会主义建设的实际，说明坚持解放思想，实事求是、与时俱进思想路线的重要性
★我为祖国科学发展护航★对某种职业人群荣辱观的调查与分析★透过世博会看祖国发展
经济热点问题的研究
★改革开放政策对国民经济的促进作用★资本市场的持续健康发展★税制改革★经济结构调整★汇率改革★某国有企业现状的调查与思考★房产市场健康发展★辽宁沿海经济带建设★大连建设“一个中心三个聚集区”★农副产品涨价及其对居民的影响
构建社会主义和谐社会
★生活和医疗保障★教育资源的均衡性★农民工子弟上学问题★高职学生、我院各专业毕业生就业问题调研★单亲家庭青少年的成长状况★孤寡老人的生活状况
建设社会主义新农村
★农村发展现状调研★农民收入分配状况分析★农村义务教育问题★农民养老保险★农村合作医疗★农村最低生活保障制度★农村基层组织建设★农村耕地保护★农村征地以及农民权益保护★农民增产增收★发展现代农业★农村环境保护★农村农民工家庭留守弱势群体的健康及医疗状况
节能减排、抵御灾害
★创建节约型校园★推广节约环保型企业，促进可持续性发展★强化节约观念，努力打造节约型社会★加快发展清洁能源★加大环保力度，保护修复自然生态★正确预防和处理自然灾害
建设创新型社会
★助推企业科技创新★高校体制改革与创新★医疗制度改革★大学生创新创意★大学生创业与转变就业观念
高职教育的改革与发展
★对高职教育跨越式发展的思考★高职教育的发展思路与发展方向★高职教育的发展前景★高职院校教育教学改革★享受示范校建设成果★人的全面发展与高职大学生素质培养调研★社会企业对高职大学生素质能力要求的调查分析
第8篇：暑期课题作业社会实践报告
暑期课题作业社会实践报告
调查报告题目：《社会是大课堂，实践长真知识》
调查目标：增加自己的阅历，体验工作的艰辛与乐趣，了解更多社会知识。
调查时间：XX年8月1日
调查对象：社会
调查方式：实践
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中，实习中，我采用了看、问等方式，对在工作中人与人的关系做了进一步的了解，分析了人与人之间特点，方式。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的。
我们的教育应该社会实践更多得结合起来，采用理论和实践的办学模式，做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别同过课堂，暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来，才能更完全的掌握。
“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。更重要的是要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。领导和同事们的经验，好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富。这次实践更让我肯定了做事先做人的道理，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。
现代社会是一个开放性的社会，是一个充满规则的社会，我们国家要与世界接轨，高才能的人是必不可少的，但没实践的人才是无处可用的。因此对于人才的培养应当面向实际，面向社会，面向国际。环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的（不过是个人的想法），定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识。本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习，以下是本人此次学习的一些心得和体会。
经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察妈妈是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部的同事相处好，那工作起来的效率才高，人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。而且在工作中常与前辈们聊聊天不仅可以放松一下神经，而且可以学到不少工作以外的事情，尽管许多情况我们不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社会实践的目的了。
