第1篇：小学红领巾慰问老人活动方案
小学红领巾慰问老人活动方案
一、活动时间： 4月10日上午9:00-10:30
二、活动地点：光荣院
三、组织人员：两名教师
四、活动人员：部分优秀少先队员
五、摄像：一名教师
六、活动内容：
1.给光荣院老人赠送慰问金，送去少先队员的关爱与问候。
2.帮助老人打扫卫生，和老人聊聊天。
3.少先队员给革命老人表演几个歌舞节目（待定）
七、活动小结：
通过这次少先队员亲临光荣院看望并慰问在那里的革命老前辈，与老人们近距离的沟通、交流，让革命老前辈感受到新时代孩子对他们的关心和爱戴，同时也让学生用心去走近老人、尊敬老人，从小树立“尊老、敬老”的优良传统，弘扬了中华民族的传统美德。他们带来了全体西小师生通过爱心义卖活动筹到的慰问金，表达对革命老前辈的尊敬和爱戴。
小学大队部
4月7日
附：慰问老人主持词
主持人：我是xxx，我是xxx
合：尊敬的爷爷们，你们好！
男：尊老敬老是我国的传统美德，也是学校学生德育教育的重要组成部分。通过这次活动，我们相信能很好地引导我们少先队员孝敬父母，尊敬长辈，学会感恩，树立良好的敬老美德观念，增强少先队员的社会责任感。
女：今天，我们代表西园小学的全体师生来看望你们，并奉上我们最衷心的祝福。我们少先队员永远忘不了您们在战争年代为解放福清、保卫福清做出的突出贡献，你们永远是我们少年儿童心目中的英雄。祝爷爷们身体健康、万事如意。
全体师生：我们衷心的祝福爷爷们“健康长寿，笑口常开!”谢谢大家。男：接下来，请爷爷们欣赏我们西园小学的少先队员带来的歌舞节目吧!
第2篇：小学“红领巾志愿者”活动实施方案
小学“红领巾志愿者”活动实施方案
一、活动目的：
为了加强和改进小学生的思想政治教育，丰富校园文化，使全校学生都能参与到志愿者服务活动中来；加深我校学生对志愿服务工作的认识和理解：志愿服务是“送人玫瑰，手有余香”，从而让整个校园充满芳香；更为了追寻三月的足迹，在红三月里，掀起向雷锋同志学习的高潮。二、指导思想
“用雷锋文化构建五色校园，用雷锋精神培养五型少年”，进一步将雷锋精神细化，教育队员向雷锋学习，做个懂奉献、肯钻研、知感恩、甘平凡、善团结的新时代雷锋娃，进一步推动我校的精神文明建设。三、活动口号：
“一二三四五，金木水火土，赤橙黄蓝绿，人生五线谱。” 赤色：如同火热太阳的颜色，寓意雷锋的奉献精神。橙色：像温暖大地的颜色，雷锋平凡的爱岗敬业精神。黄色：接近金属的颜色，寓意雷锋刻苦学习的“钉子”精神。蓝色：大海的颜色，寓意雷锋的亲和力及向心力。绿色：属于树木山林的颜色，寓意雷锋感恩、反哺的情感。四、活动内容：
（一）让雷锋精神体现于日常行为中
1、进行“一贯制”的雷锋人格教育。各班实施推行《高新第二小学学生在校一日礼仪常规》，利用班级评比栏，长期在班级开展评比活动。2.各年级围绕学雷锋活动出一期黑板报，3月份四、五年级出一期学习雷锋的手抄报。
3.六年级进社区开展“送爱心”主题队会，让学生懂得爱，懂得感恩。 4.让雷锋的三件宝贝“针线包、储蓄盒、节约箱”活起来。各班开展“宝贝复活”主题活动：
a.培养责任意识，增长生活技能。每天帮家长做一件事情。
b.各班可在宣传阵地栏开设“小雷锋道德银行”。（责任存款、道德储蓄等）不断积蓄队员良好的行为习惯和道德品质。
c.各中队设立“节约箱”，回收废旧物品，净化环境，主动节约能源.（二）让学雷锋成为孩子心中的追求。
1.利用升旗仪式、红领巾广播站、电子滚动屏、宣传栏及各班黑板报等宣传阵地做好宣传工作。
2.利用班会课，四、五年级学唱歌曲《我们要做雷锋式的好少年》。一、二年级学生观看雷锋电影，制作雷锋名言书签。
3.各班利用每天课外阅读时间，开展读雷锋书籍、讲雷锋故事的读书活动。
4、开展“保护环境、爱我校园”活动，清理学校及周边白色垃圾、墙面“牛皮癣”、卫生死角；开展爱绿、护绿、添绿活动：
a、时间：2月29日下午2:30——4：30（视具体情况而定）b、地点：校门口南北主干道、学校内环境卫生 c、参与人员：3——6年级全体学生
d.准备工作：以班级为单位各自备清洁工具，并拿上班牌、队旗。e.任务安排：
1——3年级整理打扫班级及清洁区环境卫生。校门口以南至310国道东西两侧（六三班）校门口以北至高新大道东侧（六一班）校门口以北至高新大道西侧（六二班）校门口里主干道两侧、行政楼周围、（五一班）
小广场及前面两侧花坛、干道，教学楼北地面及花坛（五二班）风雨楼四周干道、花坛，风雨楼西面座椅(五三班)教学楼校园地面及花坛（五四班）
艺术楼与教学楼之间干道及两侧花坛（四一班）艺术楼南面花坛及南门干道（四二班）
小操场地面、乒乓球台及操场东面座椅（四三班）大操场地面及南面座椅（四四班）f、注意事项：
1.活动过程中务必谨慎小心，安全第一。
2.在与他人交流过程中，注意礼貌问题，言行举止要体现志愿者的爱心形象。 五、活动总结
1、塑造身边的学习典型，班级内评选“学雷锋小标兵”，并长期持续有效地开展学雷锋活动。
2、学校将利用红领巾广播站，将各班学雷锋活动情况予以通报。
第3篇：小学学生“红领巾银行”活动方案
小学学生“红领巾银行”活动方案
一、指导思想
以《小学生日常行为规范》、《公民道德实施纲要》为指导，以“存的是美德，储的是亮点”为宗旨，建立起多元的道德评价体系，努力培养学生的道德情操，增强道德意识，全面提高未成年人思想道德素质。二、我们的运作体系
总部为“红领巾银行总行”，下设各班共20个支行。三、我们的运作理念 1．科学化的制度管理 2．前沿化的程序操作 3．丰富化的活动内涵 4．多元化的评价体系 四、活动实施办法
1．总行长由少先队大队长担任，分行长由副大队长担任，政教主任协助指导。支行长由各支行选举产生，各班主任协助指导。
2．存单由支行长统一进行管理，支行长可自选队员，帮助记录，要求条目清晰，书写工整。
3．结合队员的表现及时登记，各支行每月一小结，每学期一汇总。五、内
容
学生品行记实考核以学校的“三项竞赛”为依托，分为纪律、卫生、文明等方面。加分内容以学生的拾金不昧、各类竞赛为主。各支行名称根据各班实际情况自定，如道德银行，绿色银行，读书银行，爱心银行等。六、存取办法
1．由班主任或班干部进行每天记实考核，登记。
2．每月的最后一个工作日放学将月报表交政教处汇总。
3．每周班主任要将学生品行考核进行分析教育。
4．每位学生的原始金币为100元，根据考核细则进行存取。
5．每学期结束，由政教处将班级学生的学期品行汇总交班主任，班主任根据品行考核进行评优、评先。
本办法仅作为学生的品行记实考核，与班主任考核和文明班级考核没有关联。具体操作办法及储蓄卡可根据实际情况改动，形式不限。（未尽事宜政教处再行添加说明。）
