第1篇：小鬼当家活动方案
小鬼当家活动方案
设计 一．
二．活动主题全家一日游教学目标 1．知识与技能：
运用合理消费的知识，学会初步经济预算，了解家庭休闲活动的实际管理。学会通过网络等途径查找相关旅游信息的技能，锻炼活动策划和组织的能力，以及分析问题、解决问题的能力，在活动中学会协作。
2．过程与方法：
通过集体讨论和网上查找信息，让学生了解“全家一日游”的相关信息，做好出游前的预算及相关准备；以小组为单位制作“全家一日游”简报，进行展示、交流，并将活动小结与先前制定的计划作比较，使学生更全面地认识自己“全家一日游”活动计划的适切性。
3．情感、态度与价值观：
通过实行“全家一日游”的实践活动，让学生走进社会，了解社会，体验当父母的辛劳，增进与家人的沟通、了解，培养对家庭的责任感。
三．教学资源（一）活动辅导（二）交流与总结 四．教学过程（一）活动辅导 师：
如果让同学带家长或远到而来的亲戚玩一天，你会带他们到哪里？生：
1 / 13
公园、外滩、浦东、动物园、东方明珠??师：
同学说了许多地方，让我们考虑一下哪些地方适合一日游？ 生：（略）师：
一日游需要作哪些准备？（可小组讨论）生：
买吃的、找路线。师：
老师位大家提供一些一日游的相关网址，同学们可以了解一些一日游的信息。
相关网址
1．一日游出行计划表 2．一日游相关网址 3．电脑房
/program/doc/readelite 9554.htm/hxzn/yry.php 学生上网查找相关信息。师：
2 / 13
同学们都认真收集了许多一日游的信息，接下来请大家填写下列表格，制定出全家一日游的出行计划：
学生填写表格，制定出行计划。师：
同学的计划已经制定得差不多了，在实行该计划时，老师有两项要求： 1．请记录下出游时的突发问题与惊喜。
2．拍摄出游照片并配上简明文字说明或标题，以便小组制作海报下节课交流。
设计意图：
通过小组讨论和网上查找资料让学生学会如何自己解决问题，并对一日游有所了解；以表格的形式制定出游计划，以便与活动小结时作对照；文字照片的准备有利于活动交流的开展。
（二）活动交流与总结
课前环境布置以小组为单位，让学生将一日游的照片及说明制作为海报，张贴与教室内。要求：
每组一张海报，海报上有组内所有成员的活动照片。师：
今天我们的教室好漂亮，大家可以自由浏览挂在教室里的海报，我们一起分享快乐。
学生自由观看“一日游”海报。师：
观看结束，我们请每组选派一名代表介绍自己的“一日游”，将旅程中的惊喜、发现与同学分享。
学生代表介绍（略）
3 / 13
师：
你在旅程中遇到突发问题吗？你是如何处理的？ 学生答（略）师：
一日游虽然已经结束，但它留给大家的一定是难忘的回忆。请同学将这份回忆保留下来，填写“一日游”活动总结表。
师：
请同学将总结表与上节课制定的一日游活动计划表作对照，有区别吗?请说说区别的原因。
学生总结原因，积累经验。师：
表格的最后一栏是“友情提示”，就是如果其他同学以后要去你去过的地方，你会提示他些什么？请大家以小组为单位交流“友情提示”。
学生小组交流（略）设计意图：
环境布置和自由参观，让学生融入本课的主题；以小组为单位的交流方式即能让所有学生的成果都参与交流，又加强了组内合作，培养团结协作精神。一日游总结表的填写与对照让学生学会总结经验。
五．教学设计说明
本实践探究需要安排2课时，其中活动辅导1课时，活动交流与总结1课时。在活动之前，首先让学生们收集有关一日游活动的信息，通过学生的交流，实现信息共享，并制定出相应的活动计划表，以便做好活动准备。
4 / 13
活动重点在于活动后的交流与小结，以小组为单位制作活动海报即能把活动中的照片、有趣事、突发事，与大家分享，布置出美好回忆的场景，让学生很快
融入这节课的气氛；又能培养学生协作精神，并有效缩短了交流时间，有助于教学计划的正常开展。教师设计活动后提问及活动小结表格，以便学生将活动前的计划表，与实际相比较，了解活动计划的优势与缺憾，培养学生的分析与总结能力。
总之，通过这一次课外探究实践活动，让学生在活动中增长了见识，锻炼组织、策划能力，培养学生与人交往的能力，更重要的是提供学生与家人沟通的机会，让孩子理解了父母的辛劳，培养了家庭责任感。
六．附件
1．全家一日游范例 注：
要在一天内游遍大上海的六大经典景观确实有点累，可根据时间和兴趣酌情增减。
xx休闲游：
早晨到共青森林公园（门票12元），走勇敢者道路（15元/人）、玩一些游乐设施、踢球（自带球）；中午在公园里吃小笼，下午到湖边钓鱼（每小时5元租杆和鱼食）、草坪小憩；晚上到五角场吃饭，逛街，赏夜景。
2．xx各主要景点票价 其它景点： xx、xx篇2：
“小鬼当家跳蚤市场”活动方案 “小鬼当家跳蚤市场”活动方案
5 / 13
一、活动背景
现在的孩子生活条件优越，一家都是一个宝贝,从小衣食无忧，孩子要什么家长都会满足。
有的孩子家里已经有许多玩具了，可还是吵着父母买新的，久而久之也就造成了一些物品的浪费或闲置。然而幼儿对废旧物品的再次利用的意识是比较薄弱的，如何提高废旧物品的利用率，并通过活动来丰富幼儿相关方面的生活经验，是我们幼儿园一直在探究的问题。我们幼儿园也是从培养孩子的综合素质进行教育，给孩子一个展示自我的平台，为了更好地锻炼幼儿的胆量和当众表达的能力。增强幼儿对旧物品再利用的意识，提高幼儿的节约、不浪费的良好习惯。培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母争钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
二、活动指导思想：
根据《幼儿园指导纲要》以及培养合格小公民的德育教育工作精神，我们根据上述情况组织孩子开展“小鬼当家跳蚤市场”活动。
三、活动时间：
2014年3月28日下午3：30 四、活动地点： 小区广场 五、活动口号： 节约环保变废为宝 六、活动目标：
1、初步形成旧物品可以再利用的意识。 2、在活动中学习与同伴大胆交往。
3、尝试自己设计与制作商品广告，价格标签。
6 / 13
七、活动内容及要求：
1、设计具体方案、讨论、修改。
2、向各班老师传达活动要求，并告知每位幼儿家长。 3、每个孩子根据活动要求自愿到班级老师处报名参与。4、参加的幼儿整理好物品，并清洗消毒。
5、父母与孩子一起讨论每件商品的价格，并制作标签。 6、父母与孩子共同为商品设计广告。八、人员安排： 总负责： 负责人： 各班班长 场地布置： 后勤主任 音响： 自动广播 活动摄影： 招生主任 九、商品准备：
商品是由成人、幼儿的书本、玩具、衣服、日用品等物品组成准备垫布： 一次性桌布、报纸、垫布等
7 / 13
零用钱（如：5角、1元、5元），以便卖出的商品找余钱.横幅、记账本、家长义工
十、跳蚤市场管理规定：
商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看如：1元、5元、10元、20元等，最高售价不高于20元。
家长引导幼儿认识人民币，每件物品必须明码标价，买卖双方可 以在此基础上讨价还价。家长引导幼儿学会交换物品，如：
宝贝1元钱的商品可以和其他宝贝1元商品进行交换，两个宝贝同意即可。
交易双方须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤等现象。本市场不得出售贴身衣服或食品等，严禁交易不健康的成人书籍或光盘等。
成交价格须公平合理，严禁欺诈行为。
交易必须建立在双方自愿的基础上，不得强买强卖。交易一经成功，不得反悔。
维护场地秩序，必须在本班摊位交易，禁止游走叫卖。各班必须维护场地卫生，由市场管理员监督管理。
任何班级及个人必须遵守市场管理员管理，遵守以上规定。十一： 活动过程： 准备过程： 星系 1、3、5、7班为卖方，3:00整组织家长进园接孩子去摊位处摆放物品，星系
8 / 13
2、4、6为买方，3:20整教师带领家长、幼儿前往活动场地。所有人员到位后活动开始。
开场：
保教主任进行市场开业讲话。流程一：
班主任老师带领进行本班家长及幼儿的商品区域的分配。流程二： 讲解市场规则及买卖要求，保持市场整洁有序。流程三：
班级幼儿及家长到指定摊位进行买卖。活动结束：
1、带领xx清理现场卫生.十二： 注意事项
1每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。
2每个摊位为1米*1米，请自备摊位布、零钱包、小喇叭等物品。3让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。4严格遵守公平买卖、自由交易的原则。一经出售的物品不得反悔。篇3：
小鬼当家活动方案篇4：
五年级(下学期)“小鬼当家”活动方案 五年级“小鬼当家”体验活动方案 一、活动目的：
1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
9 / 13
2、通过“当家”活动，教育孩子孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。 3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。三、活动时间：
清明放假三天（可顺延至下周周末）四、活动地点：
各家庭、菜市场、超市、电影院等。五、活动内容：
1、在清明放假三天中或下周末，选择一天为“familyday”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算。
2、可以以“运动日”、“踏青日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。
3、孩子根据活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作或摄影作品的评比、展示。篇5：
小学暑假综合实践“小鬼当家”主题活动方案 大榆民族联合小学2013-2014学年度 假期综合实践活动 活动手册
★实践、体验、反思、成长★姓名： 班级： 协助者：
10 / 13
活动时段：
大榆民族联合小学假期综合实践“小鬼当家”主题活动方案 一、活动目的：
根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。二、活动时间：
暑假
三、活动地点：
家庭、社区、走亲访友的地点、旅游目的地。四、活动内容： 活动主题一： 学做生活小主人
学会生活自理是每个同学必须具备的生活技能。平时同学们由于忙于学习和娱乐，而且有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家中亲人的精心安排和照顾，家务活很少亲自体验和帮忙过。
利用暑假长假机会帮父母等亲人分忧一份家务劳动，体验家务劳动快乐的同时，从此也许将告别“小公主”、“小皇帝”的生活，你将真正成为生活中的小主人。
活动主题二： 学会与人交往
11 / 13
学会沟通，学会与人交往，尊敬长辈，奉献爱心是我们小学生必须具备的优良品质。在长假中请你大胆走出家门，做些力所能及的义务性的公益活动，发动身边的小伙伴共同参与，你将成为亲朋好友、邻居中交口称赞的好孩子。
活动主题三： 学会热爱大自然
大自然是我们人类耐以生存的环境，许多动植物是我们人类的好朋友，随着工业化进程的不断推进，许多动物濒临灭绝，人类生存的家园——地球也日益遭受到破坏，赶紧行动起来，参与探索生命价值的同时，别忘了加入一次环保行动，共同保护环境，热爱、珍惜来之不易的生命。备注：
1、以上三个主题活动请同学们认真完成，也请家长认真配合，活动过程中应注意安全；同学们要充分发扬“小主人翁”的精神，积极请求父母协助，并努力安排好各相关家庭成员参加体验活动。希望同学们能担当起本次综合实践活动任务的重任，带领家庭成员过一个有意义的暑假。
2、学校将在下学初组织实践体验汇报活动，德育处和综合实践活动组的老师将根据同学们缴交的过程性资料，进行全校性的评选，并将挑选一批优秀的同学做活动汇报，并给予一定的奖励。
3、活动过程资料收集及完成方式可参照本小册附后的表格要求，也可在本方案的基础上，进行个性发挥。资料的收集尽量做到齐全、有条理。
4、个别家庭条件限制，无法使用相机、dv（摄像机）记录的，可采用手绘、写活动感言等方式完成。同学们不能对家长提出超越家庭条件的无理要求。六、活动安全注意事项：
1、所有的体验活动应尽量在家长的监护下有序地进行。
2、电器、煤气灶等危险品的使用，应遵照安全使用规则，并在家长监护下使用。
3、外出活动时，应征得家长同意，尽量在监护人的陪护进行，外出活动应注意交通安全。
12 / 13
4、注意外出贵重物品的保管，特别是数码相机、dv(摄像机)等。
5、不要随意调查陌生人，如需要应在家长的陪同下进行。同学们，积极行动起来，参加“小鬼当家”活动！大榆小学政教处
主题一： 学做生活小主人 1、学会生活自理：
（1）★每天整理好自己的房间。成果表现形式： a、幻灯片b、一篇体验文章c、手绘图表
（2）☆四年级以上同学要学会洗自己的贴身衣物。成果表现形式： a、幻灯片b、一篇体验文章c、手绘图表
（3）★制定学习计划，独立自觉完成暑期作业（学习计划另附计划表或书面材料）。
（4）★三年级以上同学参与一周家务体验劳动。一周家务体验劳动记录表 2、学会与家人共处
（1）★给爸爸妈妈的爱爸爸妈妈下班之前，给他们准备好一杯水，说一句感谢的话。
13 / 13
第2篇：小鬼当家活动方案
小鬼当家 活动方案设计 一．
二． 活动主题 全家一日游 教学目标 1．知识与技能：运用合理消费的知识，学会初步经济预算，了解家庭休闲活动的实际管理。学会通过网络等途径查找相关旅游信息的技能，锻炼活动策划和组织的能力，以及分析问题、解决问题的能力，在活动中学会协作。2．过程与方法：通过集体讨论和网上查找信息，让学生了解“全家一日游”的相关信息，做好出游前的预算及相关准备；以小组为单位制作“全家一日游”简报，进行展示、交流，并将活动小结与先前制定的计划作比较，使学生更全面地认识自己“全家一日游”活动计划的适切性。
3．情感、态度与价值观：通过实行“全家一日游”的实践活动，让学生走进社会，了解社会，体验当父母的辛劳，增进与家人的沟通、了解，培养对家庭的责任感。
三． 教学资源
（一）活动辅导
（二）交流与总结
四． 教学过程
（一）活动辅导
师：如果让同学带家长或远到而来的亲戚玩一天，你会带他们到哪里？ 生：公园、外滩、浦东、动物园、东方明珠?? 师：同学说了许多地方，让我们考虑一下哪些地方适合一日游？
生：（略）
师：一日游需要作哪些准备？（可小组讨论）
生：买吃的、找路线。
师：老师位大家提供一些一日游的相关网址，同学们可以了解一些一日游的信息。1．一日游出行计划表 2．一日游相关网址 3．电脑房 /program/doc/readelite959554.htm /hxzn/yry.php 学生上网查找相关信息。
师：同学们都认真收集了许多一日游的信息，接下来请大家填写下列表格，制定出全家一日游的出行计划：
学生填写表格，制定出行计划。
师：同学的计划已经制定得差不多了，在实行该计划时，老师有两项要求： 1．请记录下出游时的突发问题与惊喜。2．拍摄出游照片并配上简明文字说明或标题，以便小组制作海报下节课交流。
设计意图：通过小组讨论和网上查找资料让学生学会如何自己解决问题，并对一日游有所了解；以表格的形式制定出游计划，以便与活动小结时作对照；文字照片的准备有利于活动交流的开展。
（二）活动交流与总结
课前环境布置 以小组为单位，让学生将一日游的照片及说明制作为海报，张贴与教室内。要求：每组一张海报，海报上有组内所有成员的活动照片。师：今天我们的教室好漂亮，大家可以自由浏览挂在教室里的海报，我们一起分享快乐。
学生自由观看“一日游”海报。
师：观看结束，我们请每组选派一名代表介绍自己的“一日游”，将旅程中的惊喜、发现与同学分享。
学生代表介绍（略）
师：你在旅程中遇到突发问题吗？你是如何处理的？
学生答（略）
师：一日游虽然已经结束，但它留给大家的一定是难忘的回忆。请同学将这份回忆保留下来，填写“一日游”活动总结表。
师：请同学将总结表与上节课制定的一日游活动计划表作对照，有区别吗?请说说区别的原因。
学生总结原因，积累经验。
师：表格的最后一栏是“友情提示”，就是如果其他同学以后要去你去过的地方，你会提示他些什么？请大家以小组为单位交流“友情提示”。学生小组交流（略）
设计意图：环境布置和自由参观，让学生融入本课的主题；以小组为单位的交流方式即能让所有学生的成果都参与交流，又加强了组内合作，培养团结协作精神。一日游总结表的填写与对照让学生学会总结经验。
五． 教学设计说明
本实践探究需要安排2课时，其中活动辅导1课时，活动交流与总结1课时。在活动之前，首先让学生们收集有关一日游活动的信息，通过学生的交流，实现信息共享，并制定出相应的活动计划表，以便做好活动准备。
活动重点在于活动后的交流与小结，以小组为单位制作活动海报即能把活动中的照片、有趣事、突发事，与大家分享，布置出美好回忆的场景，让学生很快
融入这节课的气氛；又能培养学生协作精神，并有效缩短了交流时间，有助于教学计划的正常开展。教师设计活动后提问及活动小结表格，以便学生将活动前的计划表，与实际相比较，了解活动计划的优势与缺憾，培养学生的分析与总结能力。
总之，通过这一次课外探究实践活动，让学生在活动中增长了见识，锻炼组织、策划能力，培养学生与人交往的能力，更重要的是提供学生与家人沟通的机会，让孩子理解了父母的辛劳，培养了家庭责任感。
六．附件
1．全家一日游范例
注：要在一天内游遍大上海的六大经典景观确实有点累，可根据时间和兴趣酌情增减。杨浦休闲游：早晨到共青森林公园（门票12元），走勇敢者道路（15元/人）、玩一些游乐设施、踢球（自带球）；中午在公园里吃小笼，下午到湖边钓鱼（每小时5元租杆和鱼食）、草坪小憩；晚上到五角场吃饭，逛街，赏夜景。2．上海各主要景点票价
其它景点：豫园、南浦大桥篇2：“小鬼当家 跳蚤市场”活动方案
“小鬼当家 跳蚤市场”活动方案 一、活动背景
现在的孩子生活条件优越，一家都是一个宝贝,从小衣食无忧，孩子要什么家长都会满足。有的孩子家里已经有许多玩具了，可还是吵着父母买新的，久而久之也就造成了一些物品的浪费或闲置。然而幼儿对废旧物品的再次利用的意识是比较薄弱的，如何提高废旧物品的利用率，并通过活动来丰富幼儿相关方面的生活经验，是我们幼儿园一直在探究的问题。我们幼儿园也是从培养孩子的综合素质进行教育，给孩子一个展示自我的平台，为了更好地锻炼幼儿的胆量和当众表达的能力。增强幼儿对旧物品再利用的意识，提高幼儿的节约、不浪费的良好习惯。培养宝贝的理财意识，让幼儿了解到父母争钱的辛苦，增进亲子之间的情感交流。
二、活动指导思想：
根据《幼儿园指导纲要》以及培养合格小公民的德育教育工作精神，我们根据上述情况组织孩子开展“小鬼当家 跳蚤市场”活动。
三、活动时间：2014年3月28日下午3：30 四、活动地点：小区广场
五、活动口号：节约环保 变废为宝
六、活动目标：
1、初步形成旧物品可以再利用的意识。 2、在活动中学习与同伴大胆交往。3、尝试自己设计与制作商品广告，价格标签。
七、活动内容及要求：
1、设计具体方案、讨论、修改。 2、向各班老师传达活动要求，并告知每位幼儿家长。3、每个孩子根据活动要求自愿到班级老师处报名参与。4、参加的幼儿整理好物品，并清洗消毒。5、父母与孩子一起讨论每件商品的价格，并制作标签。6、父母与孩子共同为商品设计广告。
八、人员安排：
总负责：
负责人：各班班长
场地布置：后勤主任
音 响：自动广播
活动摄影：招生主任
九、商品准备：
商品是由成人、幼儿的书本、玩具、衣服、日用品等物品组成 准备垫布：一次性桌布、报纸、垫布等
零用钱（如：5角、1元、5元），以便卖出的商品找余钱.横幅、记账本、家长义工
十、跳蚤市场管理规定：
商品根据实际情况给予标价，贴在商品上，以便幼儿观看如：1元、5元、10元、20元等，最高售价不高于20元。
家长引导幼儿认识人民币，每件物品必须明码标价，买卖双方可
以在此基础上讨价还价。
家长引导幼儿学会交换物品，如：宝贝1元钱的商品可以和其他宝贝1元商品进行交换，两个宝贝同意即可。
交易双方须注意文明礼仪，注意安全，不得发生拥挤等现象。本市场不得出售贴身衣服或食品等，严禁交易不健康的成人书籍或光盘等。
成交价格须公平合理，严禁欺诈行为。
交易必须建立在双方自愿的基础上，不得强买强卖。交易一经成功，不得反悔。
维护场地秩序，必须在本班摊位交易，禁止游走叫卖。各班必须维护场地卫生，由市场管理员监督管理。
任何班级及个人必须遵守市场管理员管理，遵守以上规定。十一：活动过程：
准备过程： 星系1、3、5、7班为卖方，3:00整组织家长进园接孩子去摊位处摆放物品，星系2、4、6为买方，3:20整教师带领家长、幼儿前往活动场地。所有人员到位后活动开始。
开场：保教主任进行市场开业讲话。
流程一：班主任老师带领进行本班家长及幼儿的商品区域的分配。流程二：讲解市场规则及买卖要求，保持市场整洁有序。
流程三：班级幼儿及家长到指定摊位进行买卖。
活动结束：
1、带领宝贝清理现场卫生.十二： 注意事项
1 每位幼儿需有家长陪同，孩子的安全由家长负责。2 每个摊位为1米*1米，请自备摊位布、零钱包、小喇叭等物品。3 让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。4 严格遵守公平买卖、自由交易的原则。一经出售的物品不得反悔。篇3：小鬼当家活动方案 篇4：五年级(下学期)“小鬼当家”活动方案
五年级“小鬼当家”体验活动方案
一、活动目的： 1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。2、通过“当家”活动，教育孩子孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。
三、活动时间：
清明放假三天（可顺延至下周周末）
四、活动地点：
各家庭、菜市场、超市、电影院等。
五、活动内容： 1、在清明放假三天中或下周末，选择一天为“family day”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算。2、可以以“运动日”、“踏青日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。3、孩子根据活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作或摄影作品的评比、展示。篇5：小学暑假综合实践“小鬼当家”主题活动方案
大榆民族联合小学2013-2014学年度
假期综合实践活动
活动手册
★实践、体验、反思、成长★ 姓 名： 班 级： 协 助 者： 活动时段：
大榆民族联合小学假期综合实践 “小鬼当家”主题活动方案
一、活动目的：
根据综合实践活动课程指导纲要精神，立足学生的生活领域和生活背景，以学生在现实生活中遇到的问题、结合学生课余生活需要开展实践体验活动，让学生在实践体验中接触自然、了解社会、反思自我，在具体实践活动中培养学生的实践能力和创新精神。为更好地推进我校综合实践活动课程的进一步深入开展，结合学校课题“综合实践活动课程多样化学习方式的探究”，“综合活动课程评价有效实施的基本策略研究”，拟在暑假期间开展以下有益的综合实践活动，让学生在充裕的假期中充分体验实践活动中给他们带来乐趣的同时，培养他们学会感恩，学会与人沟通，学会组织家庭成员一起做有益家务劳动，学会动手操作与实践等综合实践能力。二、活动时间：暑假
三、活动地点：家庭、社区、走亲访友的地点、旅游目的地。 四、活动内容：
活动主题一：学做生活小主人
学会生活自理是每个同学必须具备的生活技能。平时同学们由于忙于学习和娱乐，而且有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家中亲人的精心安排和照顾，家务活很少亲自体验和帮忙过。利用暑假长假机会帮父母等亲人分忧一份家务劳动，体验家务劳动快乐的同时，从此也许将告别“小公主”、“小皇帝”的生活，你将真正成为生活中的小主人。
活动主题二：学会与人交往
学会沟通，学会与人交往，尊敬长辈，奉献爱心是我们小学生必须具备的优良品质。在长假中请你大胆走出家门，做些力所能及的义务性的公益活动，发动身边的小伙伴共同参与，你将成为亲朋好友、邻居中交口称赞的好孩子。
活动主题三：学会热爱大自然
大自然是我们人类耐以生存的环境，许多动植物是我们人类的好朋友，随着工业化进程的不断推进，许多动物濒临灭绝，人类生存的家园——地球也日益遭受到破坏，赶紧行动起来，参与探索生命价值的同时，别忘了加入一次环保行动，共同保护环境，热爱、珍惜来之不易的生命。备注： 1、以上三个主题活动请同学们认真完成，也请家长认真配合，活动过程中应注意安全；同学们要充分发扬“小主人翁”的精神，积极请求父母协助，并努力安排好各相关家庭成员参加体验活动。希望同学们能担当起本次综合实践活动任务的重任，带领家庭成员过一个有意义的暑假。2、学校将在下学初组织实践体验汇报活动，德育处和综合实践活动组的老师将根据同学们缴交的过程性资料，进行全校性的评选，并将挑选一批优秀的同学做活动汇报，并给予一定的奖励。3、活动过程资料收集及完成方式可参照本小册附后的表格要求，也可在本方案的基础上，进行个性发挥。资料的收集尽量做到齐全、有条理。4、个别家庭条件限制，无法使用相机、dv（摄像机）记录的，可采用手绘、写活动感言等方式完成。同学们不能对家长提出超越家庭条件的无理要求。六、活动安全注意事项： 1、所有的体验活动应尽量在家长的监护下有序地进行。2、电器、煤气灶等危险品的使用，应遵照安全使用规则，并在家长监护下使用。3、外出活动时，应征得家长同意，尽量在监护人的陪护进行，外出活动应注意交通安全。4、注意外出贵重物品的保管，特别是数码相机、dv(摄像机)等。5、不要随意调查陌生人，如需要应在家长的陪同下进行。同学们，积极行动起来，参加“小鬼当家”活动！大榆小学政教处
主题一：学做生活小主人 1、学会生活自理：
（1）★每天整理好自己的房间。成果表现形式： a、幻灯片（）b、一篇体验文章（）c、手绘图表（）
（2）☆四年级以上同学要学会洗自己的贴身衣物。（）成果表现形式： a、幻灯片（）b、一篇体验文章（）c、手绘图表（）
（3）★制定学习计划，独立自觉完成暑期作业（学习计划另附计划表或书面材料）。
（4）★三年级以上同学参与一周家务体验劳动。一周家务体验劳动记录表 2、学会与家人共处（1）★给爸爸妈妈的爱 爸爸妈妈下班之前，给他们准备好一杯水，说一句感谢的话。
第3篇：“小鬼当家”体验活动方案
“小鬼当家”体验活动方案
“小鬼当家”体验活动方案 活动目的：
1、通过孩子“当家”的方式，让孩子体验一天忙碌的家庭生活，感受父母的辛苦付出。
2、通过“当家”活动，教育孩子在家庭中孝顺父母、关心亲人、勤俭节约。
3、通过活动培养孩子的责任心、提高自主管理能力，增进亲子交流。
活动安排：
1、在国庆放假七天中，选择一天为“familyday”，由孩子“当家”，请孩子提前做好“家庭日”计划，同时做好一天合理开销的预算（建议人均100元）。
2、可以以“运动日”、“美食日”、“大扫除日”、“阅读日”等为主题，安排一日的主要活动，同时安排好一天的作息、饮食等，精彩瞬间，请拍照留念。
3、孩子根据这天的体验活动，写成一篇习作。另请家长在孩子习作后做个点评。
4、活动结束后，各班将进行“优秀小当家”及优秀习作的评比、展示。
