小学年度工作总结

小学年度工作总结

本年度，我校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本年度的工作任务。但是事与愿违通过一年的时间我校的教育教学质量非但没有提升，反而大幅下降，从而暴露出了我校在管理、教师责任心、师德师风、学生学习积极性等方面存在很大的问题。为了明确今后努力的方向和目标，现将一年来的工作总结如下：

一、总结反思

（一）强化师德师风建设，促进校园和谐发展

教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。师德是一种职业精神和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

1、思想上高度重视。先后多次专题开会学习了市局有关教师作风建设文件，坚决执行龙陵县教师“六不准”和“三进三治”，要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

2、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师有偿补课、私自为学生乱订资料。

（二）本学年教学质量分析

本学年我校的教学成绩从原来的全镇第8名下滑到全镇第14名，是全镇下滑幅度最大的一所学校，具体各科上升、下滑情况如下表：

通过上表可以看出一年级语文、数学较差，还有三年级语文、数学，四年级语文、数学，五年级数学，六年级语文都出现了大幅的下滑，仅只有二年级语文、数学，五年级语文，六年级数学有所提升。面对这样的成绩只有从各个方面查找问题的根源，全面进行整改，才能取得进步。

（三）坚持以德育为首位，注重养成教育

良好行为习惯的养成，既是学校工作的基本点，也是最关键的部分。我校一直以德育工作为首位。

1、开展丰富多彩的活动

（1）坚持每周一的升旗仪式。精心准备升旗仪式，利用国旗下讲话、校会、班队、夕会等活动等对学生进行文明礼貌、行为习惯等教育。

（2）开展了丰富多彩的学生课外活动，如古诗文诵读比赛、六一儿童节庆祝活动、拔河、跳绳比赛、庆祝元旦等，让学生得到了展示的平台，从中既得到了快乐又学到了知识。

（3）坚持文明班级评比，继续开展了“流动红旗”评比活动。给学生创造一种积极向上的氛围，让学生自己管理自己。

（4）注重常规教育，抓学生行为习惯养成教育。以《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为标准，在全校范围内开展争做规范生活动。

2、发挥“家长学校”的职能

由于时代不同，部分家长的知识和思想观念有些落后，往往只有良好的愿望，但效果未必好，为了孩子的健康成长。学校要求各位教师加强与学生父母或监护人进行交流与沟通；采取家访、电话访谈等形式，了解家长的需求，及时掌握好学生的学习动态。把家长请进来，进行经验交流，不断探索新方法、新措施，提高对学生的教育管理水平。我们将对“家校”工作进行不断的探索、研究，努力做好。

（四）加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳定。学校后勤人员本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

（1）在开学初及时对校舍进行了检查；检修了楼梯道和各教室照明设施；维修了学生损坏窗户玻璃；做好开学校会的准备等。

（2）对学生食堂、各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

（3）每月进行了安全排查，平时也不定期对学生食堂的食品、台账、学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时整改或维修。对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电也及时进行了维修。

2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

（1）开学初，向每位学生家长都发放了《致家长的一封信》，并要求在回执上签字，与家长签订了安全责任书。学校也与后勤人员、科任老师、特别是班主任老师签订了安全目标责任书。

（2）进一步完善了各项安全制度和应急预案，加大了安全宣传力度，认真落实了安全课进课堂，每学期都组织了不少于两次的小学生安全知识竞赛和学生紧急疏散演练，使学生的安全意识得到了很大的提高。

（3）对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

（4）加强学校的安全保卫工作，在镇党委政的支持下安装了监控设施并保证正常运行，严格执行学校各项管理制度，把教师轮值制度落到实处，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

二、工作中存在的不足

（一）学校领导

1、规章制度不够健全，执行力度不够到位；

2、思路不够清，前瞻性不足，对教师的领导缺乏一定的艺术，没有凝聚出一支团结奋进的团队；

3、只注重自己所教学科，对别人的引领、监督力度不够；

4、对教研工作的重视程度不够高，对期终复习的各种信息知晓率低；

（二）教职工

1、“懒、散、拖、呕、冷”等懈怠思想严重，不把教学当回事；

2、教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要不断自我认识、自我提高。

3、团结协作意识不强，大局意识不够；

三、整改的措施和今后努力的方向

（一）建立健全并完善各种规章制度，让各种工作形成制度化、规范化，在学校管理工作中形成精细化管理，让制度落到实处。

（二）充分调动教师积极性，增强凝聚力，向心力，形成你追我赶的良好局面。加强师德师风建设。我校以《中小学教师职业道德规范》为准绳，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展“修师德、强师能、做人民满意的教师”活动。确定每个周一为例会政治学习时间，认真组织教职工学习《中小学教师职业道德规范》，全面准确理解《规范》的基本内容，做到与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》《公民道德实施方案》《未成年人保护法》、等法律法规和文件相结合，努力提高教师的思想认识，提升师德修养水平。树立“全心全意为孩子服务、全心全意为家长服务、全心全意为集体服务”的思想，提高教师依法施教和依法治教水平，同时不断完善师德评价体系，把师德作为教师绩效考核的重要内容和重要依据。

（三）坚持以教学为中心，全面提高教学质量

教学工作始终坚持以教育教学质量为中心，以教学常规管理为切入点，强化教学工作。

１、规范教学秩序、强化教学常规管理。学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教导处还要对教师授课进行不定期的抽查。

（1）教导处要将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取分学科进行指导，将检查结果及时反馈给校长和任课教师，教导主任负责提出改进意见，不断完善和提高教学水平。

（2）严抓教学计划的制定和落实，加大听课、查课的力度，要求校长、主任每学期听课不得少于15节，其他老师不得少于12节。对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

（3）认真组织期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期检查教师的备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束，教师绩效考核的依据之一。同时也要求各位教师平时要重视基础训练如：作业分层次，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，要做到精而少，辅导及时、针对性强。特别要重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

（1）继续开展帮教活动。学校每学期集中安排了公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使教师比较迅速地成长起来。

（2）发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用，积极参加“四课竞赛活动”。下年上学期将聘请龙山小学教师到校上示范课，并到赧场小学跟班学习。此外，学校还开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材。

3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。要求每位教师要树立“向四十分钟要质量意识”，充分利用好课堂教学平台和教育资源，切实提高教学质量。要求任课教师结合学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。同时改进教学方法和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

（四）加强安全教育，确保一切安全

安全管理是学校的重要工作，更是学校教学秩序正常运行的有力保障。我们将要求全体师生牢固树立“安全第一”的观念，学校充分利用校会、国旗下讲话，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念。对交通、防溺水、食品卫生、用电、防火等涉及学生的安全进行全方位教育指导，教育宣传活动周密细致，安全工作扎实有力。学校要召开防溺水等安全教育主题校会，集中向学生进行一次安全知识宣传，强调安全纪律。各班级要利用班队活动开展安全教育，制订严明的班级公约，进一步规范学生行为，要求相互监督，自觉遵守。同时教师要进行全面家访，教育宣传工作深入到每个学生家中，要求学生家长监管到位。要做到层层落实，人人有责，加大宣传力度，让群众家长都监管学生的安全行为。为进一步提高全体师生综合防灾能力和突发情况应急处理能力，每学期都要进行安全紧急疏散演练。在做好安全教育工作的同时，认真完备安全教育过程资料，档案材料由专人管理。

（五）、加强校园环境建设。

我校将要注重环境育人的功效，充分发挥校园环境在育人方面的特殊作用，坚持环境育人与其它工作并重，积极开展绿化、美化、净化工作，努力创建整洁、文明、美观、舒适的育人环境，自觉地把校园建设同精神文明创建活动紧密结合起来。

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