高中教研组工作计划

完成会计专业新生的专业教育，拟定本期各学科的教学目标。做好高二学生的技能考证培训，加强学生对会计从业资格证书的取得。力争出去的学生有技能、有素养和有学识，以此努力提高会计专业的本科升学率。

继续深入研究会计升学班主干课程的教学，分期研讨会计专业高考科目的考试大纲、分析进几年的高考综合试卷；形成组内专业针对高考的教学体系。同时计划本学期期中与周边中职学校会计高考辅导班交流学习，通过多种形式的教研活动来提高专业课教师的业务水平。

常规教研：

开展组内会计主干课程的教学研讨，完善升学专业各类考试的试题库。

针对就业办技能考核的研讨，力争学生双证毕业。

完成本期期中学校的技能节会计各类项目。

高三教师加强对高三学生的辅导，认真分析学生的学科成绩，并及时了解高三学生单招考试的技能项目，抓紧时间做好培训。

研讨各学科的考试大纲，实施好本学期教考分离制度。

专题教研：

丰富教研活动，实行分任务，齐商讨的方式；担任高考科目教学的老师共同解析教材，组内老师参与讨论，共同提炼各科目的重点内容。逐步实现教学资源共享。

委托分管校长联系兄弟学校，组建教师交流学习，了解别人会计升学专业的教学方法和管理方法。

建立教学资源库。实现升学专业教学复习资源共有，通过教学的不断深入认识，不断完善教学资源库。

其它工作：

应高考大纲的变动，会计专业定为《基础会计》160分，《会计电算化》40分，所以本期继续实施“会计电算化”、“会计手工技能”的专题研讨；重点内容为：

分析各自账套设置的不同之处，编制的流程；教学中如何教会学生区分；

会计凭证手工填制与电算化填制的区分，内容的编写；

报表的分析，总账与明细账的编写；

不同业务类型账务的处理方式；

通过走出去、引进来提高教师团队的业务水平；

教研活动必须保质保量，具体讨论科目，由发言人提前做好准备。

积极组建教学资源库，实行任务分工制。

积极参加市上教研活动，为我校专题讨论项目指明方向。