各位老师大家下午好：
本学期小学德育处重点工作有六大项：1．加强德育队伍建设；2．深入开展主题活动；3．抓实习惯养成教育；4.挖掘班级文化内涵；5.深入推进劳动教育；6．强化协同育人效果。
一、重点说一下班主任队伍建设。
1.加大班主任梯队培养力度。以班主任工作坊为依托，本学期培训活动形式有青年班主任培训（担任班主任不足3年），为青年班主任进行师徒结对，发挥骨干班主任和优秀班主任作用；骨干班主任培训（校级骨干班主任和优秀班主任），发挥专家引领的作用，为班主任基本功和培养名班主任打基础；全员校本培训，以班主任论坛为抓手，每学期开展1-2次全员通识培训，分享班级建设和管理的妙招和实招，提高班主任的业务水平。
2．定期召开班主任例会。通过班主任例会，总结剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略，分析班级管理工作和学生思想中出现的新问题、新情况；
3．以班会节为抓手，提升班会课质量。10月份全面展开班会节听评班会活动，总结9月份10场景养成教育成果，通过班会树立榜样，培养学生良好习惯，懂得遵规守纪。
二、深入开展主题教育
1．抓实班会课。按主题开展，专课专用。9月份“养成良好习惯”主题；10月份爱国主题；11月份“爱劳动、讲节约”主题；12月份“文明有礼和珍爱生命”教育主题。
2.社会主义核心价值观主题活动。熟记24个字，入脑入心，确保知晓率达到100%。采取多种形式践行社会主义核心价值观，如讲红色故事、国庆节主题教育等；
3.规范仪式教育。抓实升旗仪式、开学典礼和运动会等仪式，培养学生良好品德和集体荣誉感。
4.节日教育。以教师节、重阳节等为契机，组织开展感恩教育活动。借助中秋节、国庆节和元旦等节日，开展中华传统文化主题教育。
5.励志教育主题活动。在高年级开展励志教育，通过国防教育、班会、寻找身边的榜样、聆听励志讲座等形式，激发和唤醒学生内在动力。
三、抓实养成教育
以养成教育10个场景为抓手，对学生常规和习惯培养进行精细化管理。10个好习惯场景内容：入离校、自主学习、课间习惯、两操习惯、升旗仪式、集会习惯、用餐习惯、午休习惯、路队习惯、外出实践；
1.实施标准：（以顺口溜形式，内化于心，外化于行）
（1）入离校。入校要求：背好书包进学校，校服整洁戴口罩；挺胸抬头面带笑，见到老师要问好；同学之间打招呼，文明礼仪不可少；进入楼道靠右行，漫步轻声不打闹。
离校要求：要放学，准备好，文具书包整理好，地面整洁桌椅齐，衣服水瓶别忘记，按时站队我最好。
2.实施要求：班主任每天中午12：30-12：50德育时间按标准进行强化训练，自主安排；班主任按照10个习惯场景严格落实，让学生铭记在心。年级组长每天早晨、课间、两操、用餐、午休和放学时对各班进行一日检查，做好检查记录，每周进行一次年级总结交流。教育处对各楼层和各年级进行检查，进行评比量化，评出每周五好班集体。9月底一年级养成教育展示。
3.评价：按周落实评比，评比出五好班级体；每月组织师生进行评价，评选出十好少年每月表彰一次；每学期评选表彰校园之星和校长奖章。
四、班级文化建设。
开学初教育处制定《班级文化建设评比活动方案》，让每一面墙壁都会说话、让每个孩子都有展示自己的舞台.8月24日—8月30日年级组长组织各班完成班级文化布置。8月30日下午德育处进行班级文化设计评比活动（班级文化评比量化标准、评比表）。9月下旬进行班级文化宣讲评比活动。
五、劳动教育。
加强劳动教育顶层设计，拓宽劳动教育途径，积极宣传劳动者优秀事迹。充分利用社会大课堂、志愿服务基地和社区等资源单位，开展校外劳动教育；开展校园垃圾分类、值日、大扫除等集体性校内劳动，创设校园劳动实践岗位。积极开展家庭劳动。教育处设计家庭劳动实践清单，培养学生居家劳动意识。
（六）做好家校工作，协同育人促发展。
1．完善组织机构。9月初，2-6年级建立新一届班级、年级和校级家委会；10月初建立一年级家委会。10月下旬召开家长座谈会，听取家委会代表对学校工作的建议。2．9月份召开一二年级家长会3．10月份召开三-六年级家长会。4．9—10月落实100％入户家访。8月26日已对一年级部分学生进行了家访。5．9月-12月分别召开家长讲堂系列活动。让家长和孩子们共同探索课堂外的知识。
最后以金一南教授的一句话与家人们共勉：做有心人，干困难事，立大格局。谢谢。
