不忘初心，牢记使命
——我的师德故事演讲稿
尊敬的领导，亲爱的同仁们：
大家好!
今天，非常荣幸站在这里讲述我的师德故事。我从小的理想，就是成为一名教师。可能是受我的父亲的影响，他也是一名教师，家境贫寒，交不起学费，读完师专后成为了一名初中教师，后来自学高中教材，成为一名优秀的高中教师。我一直觉得，我的父亲是我学习的榜样。我也想像他一样，成为一名优秀的人民教师。在我读初中的时候，有一次，我在讲台旁抄写老师布置的家庭作业，我的英语老师对我说了一句话，这辈子都让我难以忘怀。她当着全班同学的面带着鄙夷的眼神对我说，杨洁，这次考试怎么考的这么差。当时我觉得天要塌下来了，恨不得找一条地缝钻进去。自此，我更加坚定了我的理想，我要成为一名优秀的教师，我要平等地对待每一位学生。这，是我的初心。
自从2016年参加工作，就与三尺讲台有了不解之缘。在这些年的教育工作中，我一直怀着一颗感恩的心，用我的责任心和爱心干好我的本职工作，感恩我能够成为一名教书育人的老师，在给孩子们传道授业解惑中，我也感恩孩子们、感恩学校、感恩同事们，从每一天的生活中，从大家的身上学到了好多，我在这个过程中也不断的成长。
我认为，我们选择了教师这一职业，就等于我们选择了责任。我们应该把我们的责任心分解在平凡、普通、细微甚至琐碎的日常教学的每一个细节之中去，让每一个孩子在我们的手中都得到发展，让每一个孩子都能健康成长，让每一个孩子都享受成功。这些年来，我是这样想的，也是这样去做的。
在教学工作中，每次上课前，我认真仔细的进行备课，根据学生特点，对教案进行认真的修改，备教材，备学生，不断地改进教学理念，把最新的方法理念带进课堂。在教学中培养学生良好的学习习惯。比如教会学生预习的方法，坚持课前预习，让学生在预习中发现问题，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围。在课堂教学中，以学生为本，让学生自主探究，合作交流，激发学生学习兴趣。课后布置的作业力求少而精，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。在批改作业时，我一丝不苟，学生出现的问题及时地讲解。我时常跟我的学生说，如果你们经常来问我问题，我会开心地睡不着。因此越来越多的学生积极地思考自己的问题，积极地解决自己的问题，被动的学习变成了主动的学习。
伟大的苏联文学家托尔斯泰曾经说过：“如果教师只有对事业的爱，那么他是个好教师，如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”在这些年的教育工作中，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解、宽容、尊重、和关心每一名学生，用爱铸就高尚的师德师魂。
在我的教学生涯中，让我印象深刻的一个学生，是我参加工作第一年，第一次当班主任所带的一个学生。为什么印象深刻呢？因为这个学生，半年多的时间，我掉了十斤肉。
她叫杨玉芳，是个女生，瘦瘦的，矮矮的，黑黑的，每天就是穿同一件衣服，衣服很旧很旧，洗的发白的那种。她非常叛逆，逃学、抽烟、喝酒、晚上溜出寝室是她经常做的事，是当时班上最调皮捣蛋的学生，没有之一。其实她给我的感觉就不是一个学生，就是一个社会上的人。说实话，一开始我对这个学生真的很无奈。记得开学报名的时候，有些学生看到班上的名单，对着我开玩笑地说，杨玉芳在这个班呀，老师，你真幸运。我当时根本没有当回事，不知道他们是什么意思。开学一个礼拜下来，我终于知道他们是什么意思了。上课说话扰乱课堂、顶撞老师、上课用小刀划手腕、爬围墙逃学、抽烟、喝酒。所有不该做的事情她做了个遍。我找到她，把该说的道理说了一遍又一遍。每次她都答应地很好，不会有下次，并且写好了保证书。可是她还是每天犯着同样的错误。我实在是没有办法，有一次我找到她，直接了当地告诉她，再犯错误，打电话给你家长。当时，她一改平时的痞气，弱弱的说了一句，可以不找家长吗？我语气坚决地说，不行！没想到我的这种处理方式，让她犯下更大地错误。周末离家出走，逃到学校附近的山里待了两天一夜。
后来，我了解了她的家庭情况，得知她是单亲家庭，并且还是被收养的孩子。她的爸爸没有受过什么教育，她一旦犯错，就是暴力解决。暴力和缺乏正常的父爱母爱使得她的心理极度扭曲，极度缺乏关爱。原来一切都是有原因的。难怪她会怕了叫家长。我心里觉得很难受，因为我的不恰当的处理方式，差点害了她。
她每天犯错，渴望得到我的关注，得到同学的关注。
当时我在的学校是半寄宿制学校，她住在学校里，学生食堂和老师食堂挨在一起。学生是在学校食堂打菜吃，可以打5角的，也可以打1块，2块，5块的，5角的是分量最少的。每次吃饭的时候，我看到她都是打的5角的，看到没人在旁边，有时候我会替食堂的师傅多打一点菜给她。在平时生活中，我时常关心问候她，给她普及女生方面的问题。在学习上，我利用课后的时间，经常给她讲解一些基本的知识点，书上的内容一页一页地讲给她听。
后来每次她逃课，我都会一个地方一个地方地去找她。有一次她又逃课，我实在是忍无可忍，找到她以后。我对着她大吼：你的保证书放了我整整一个抽屉，我找了你不知道多少次，你到底想干什么，我对我的妹妹都没有这么关心过！你不能过一下正常人的生活吗？可能是我的这句话触动了她。之后，虽然还是有很多的小毛病，但是大的错误很少犯了。
后来，她还是会犯错，每次我都会把她叫到操场，牵着她的手，耐心地劝导她，告诉她这个世界还是会有人关心她，比如老师，比如同学，帮助她树立正确的人生观、价值观，激发她对生活对学习的热情。我不止一次地鼓励她，我们每个人是一个独立的个体，我们应该要自爱，未来的生活一定是美好的，光明的。我也不厌其烦地找到他的父亲做思想工作，努力改变他的教育方式，努力修复他们的关系。在我的一次又一次的劝导和鼓励下，她改掉了陋习，开始认真学习，经过3年的不懈努力，顺利进入职业中专学到了一技之长，现在也有了一份稳定的工作。
我们是平凡的，我们所从事的工作也是平凡的，它是由点点滴滴平凡而又不能再平凡的小事琐事组成。是责任心，促使我们完成每一天、每一件极其平凡的工作。是爱，让我们体会到教师的快乐，是我们不断前行的动力。爱自己的孩子是理所当然的，爱别人的孩子是神圣的。所以，我们要用平常心爱每一个发展中的孩子，用耐心，爱心、精心培养每个孩子，正确看待他们成长道路上的发生的每一个故事，学会包容他们，正确引导他们，就像对待自己的孩子一样去爱，去教育，甚至要做得更好，更细致。让我们的教育如一缕春风，轻拂孩子们的心灵;如一阵春雨，浸润孩子们的心灵,让孩子们和风细雨中茁壮成长，成为一棵参天大树。当你播撒爱时，你也会收获满满的爱，浓浓的幸福感。
最后，我想说，我将继续一如既往的将爱心和责任心延续下去，让爱在左，责任在右，走在教育之路的两旁，随时撒种，随时开花，不忘初心，牢记使命，在工作中严格要求自己。我的演讲完毕！感谢大家的聆听!
