第1篇：08教学工作总结
华丰镇中心小学教学工作总结
教学工作是学校的中心工作，素质教育要求学生全面发展，提高学生的整体素质。本学期，我校教学工作全面贯彻党的教育方针，依据县教育局教学工作会议精神，结合我镇实际，努力实施素质教育。在教学工作中，不断更新观念，认真学习新课程标准及新课改教材的内容，深刻领会课标要求，加大课改研究和教学管理的力度，向常规要质量，切实加强教研、教改活动，中心小学充分发挥“三中心”的龙头作用，使我校教学质量不断提高。主要做法是：
一、抓常规，保质量
1、校领导坐阵指挥中心，严格教学管理。
本学期开学初，我们认真制订了教学教研计划，建立教研组管理系统，明确分工，密切协作。校领导都能坐正教学指挥中心，以领导的教学指导学校教学，严格管理按教学常规要求，认真做好备课、上课、批改、考查等工作，以常规为基础，抓常规，促教改，上质量。同时，学校领导带头兼课，并在教学中起示范、带头作用，能按要求一学期上一堂以上的公开课供教师学习。在日常工作中，学校领导能坚持做好教学管理，使常规工作落到实处，做到勤督促、勤检查。本学期教研组对全部教师进行了教学常规检查。采取了听课、查教案作业，综合分析的方法，对全校的科任教学情况进行全面检查衡量，教研组依据常规要求，对检查情况综合分析，总结先进经验，对存在的问题提出改进意见，并将检查情况记入业务用档案，作为教师评优选先的条件之一。教研活动组每周能开展教案的互查互促活动，并不定期抽查教案、作业、听课，检查单元测试的情总况，从检查的情况反映，我校教学常规落实较好，教学工作正常开展。
2、落实常规各个环节，想方设法提高质量。
落实教学常规的各个环节，是提高教学质量的保证。中心校开学初要求各教研组认真组织教师学习素质教育的理论和新课程标准及解读的内容，认真学习了《宁阳县小学教学管理实施细则》，使教师明确各个环节的具体要求。在常规工作中，备课方面，强调吃透教材、备教材、备教法、学法，借助教参思考如何使教学过程突出重点、难点，关键如何开启，精心设计训练点和板书设计。做到吃透教材、熟悉教材，摸清学生的认知情况、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果，并提前备足五课以上的课。为优化课堂教学，落实新课标，教研员指导老师们注意师生角色的转换，让学生自主学习、合作交流贯穿于课堂教学之中。语文课重视读的质量，加大训练力度，鼓励创新、加强积累；数学学科突出能力的培养。作业和考查工作，大部分老师能认真做好作业批改、考查工作，作业做到全批全改，单元测试及时批改、分析，交家长签字。另外，还有好些老师为缩小本班学生的后进生面，呕心沥血、废寝忘食，给后进生“开小灶”。
二、抓教科研，使教研和科研容为一体。
质量要上去，很大成份取决于教师素质的高低，开展教研活动是提高老师教学水平的动力和有效办法。本校普推县级实验课题《大量阅读、双轨运行》、《珠心算实验》。《小学数学实践活动的探索和研究》、《开发校本课程，优化课程体系》。选骨干教师承担市级实验课题《激发学生兴趣、培养学生自主学习的能力》和国家级课题《智慧型作业设计原则研究》。
本学期中心教研组组织了语文、数学、英语、艺体、常识全校性的课堂教研活动，通过课堂教研活动使老师们认识到学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。据了解各校每周均能按要求组织一次业务活动，在业务活动中，组织学习先进经验，专题研讨，一学一得，或组织观看优秀教学录像，把先进的教法学到手，运用于教学之中。本学期学校把教研工作重心放在如何在课堂教学中落实新课标上，使语文教学能按照新的课程改革倡导的“自主、合作、探究”的学习方式，体现“以人为本”的思想，着眼于学生的充分发展，从学情出发，设计教情，交给学生学习自主权，在教师的点拨诱导下，让学生自读，自悟、自得，尽量避免问答式教学，加强阅读教学中“读”的质和量；让数学科的教学能按新课标的要求，积极倡导“动手实践，自主探索、合作交流”的学习方式。指导老师们数学教学活动应建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，注意激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮
助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。为让各老师在课堂中尽快落实新课标，学校及时把县教研室下发的最新教改资料复印给各校，并要求认真组织学习，同时安排校教学骨干上示范课，结合县教研室开展的优质课评比，让全校每位老师一学期上一节自己满意的优质课，课后组织评议，量化评分。
三、深化教科研活动，利用远程教育资源上好课。
1、深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。本学期，在教导处的指挥下，学校语文、数学组在教研组长的带领下，精心制定教研活动计划，认真开展教研活动，做到活动有计划，有内容，有实效。大家认真备课上课，认真听课评课，积极探索实施与新课程标准相适应的新的教法和学法，全面提升广大教师以新课程标准理念为指导的教育教学业务水平，全面提高课堂教学质量。通过活动，收到了很好的效果。
2、抓好教师的电脑培训，为教学服务。由于我校老教师比较多，他们的电脑操作水平有限，为了能简单地操作电脑，利用远程设备上好课，这学期来，我校利用星期五下午第三节教师学习时间组织了全校教师进行电脑操作培训。通过培训，有几位教师电脑操作熟练起来，并经常看到他们用电脑上课，用电脑打试卷，从而使他们的教学水平更加丰富了，收到了很好的教学效果。
四、引导和组织学生积极参加社会实践活动。
1、学校结合省规范落实的大好时机，推行了“快乐的双休日”活动。为此，学校设计了《快乐的双休日》专用表格，每周由班主任向学生推荐2—3项社会实践性作业，如学生对爸妈说一句感谢的话，帮家长打扫卫生，为爸妈洗一次脚，整理自己的房间等，让学生根据自己的爱好任选一项，学生也可自主设计自己喜欢的活动，并且要求学生做完后，家长签字，老师评价，学校整体检查。这样家庭、班级、学校三位一体，培养了学生的社会实践能力，让学生学会感恩，学会做人。
2、组织学生走进工厂，走向田间，使学生所学知识与实践接轨。学校规定每学期每班要组织两次社会实践活动，活动前一周，由班主任制定切实可行的实施方案，方案包括活动时间、活动地点、活动内容、安全措施、班主任如何与活动地点协商等内容。此方案提前三天交教导处审批，审查通过方能实施，并且，学校社会实践活动领导小组派人全程跟踪。本学期，我校学生曾在商场帮售货员整理货架；在养殖场观察、饲养兔子；在果园帮果农除草、剪枝；在田野参与麦田管理„„这样，学生在参与工厂生产、田间劳作的过程中，体验一粥一饭、一布一衣来之不易，培养学生勤劳节俭的品格。
3、让学生参与学校一事一物的管理过程，培养探索精神和创新能力，体会做人的道理。在学校绿化区内，栽种了许多果树。为了培养学生的动手能力和探索精神，树立学生爱护花草树木的意识，学校开展了“我与小树共成长”的活动，成立果树兴趣小组。从果树的栽种、浇水、施肥、剪枝等都由他们管理。果树虽然幼小，但它们在同学们的精心照料下，有的已经结出诱人的果实。六——十二岁的少年，是人生最童真、最顽皮、最好奇的时期，他们活泼好动，但对于伸手可及的果实，却没有一个人去碰一碰。在果树成长的过程中，同学们所体验的不仅仅是一种管理的过程，而是一种教育，一种对生命的呵护。
五、抓好校本课程的开设：
华丰镇中心校在校长的带领下，全体教师积极参与，编写校本教材《为孩子的幸福人生奠基》，本课程从行为篇、学习篇、卫生篇、人际篇几个方面对学生进行行为习惯方面的教育。
五、积极开展形式多样的学科活动，提高学生的综合素质。 为配合素质教育，培养学生的综合素质，学校要求各教研组应开展各种不同形式的竞赛活动。如：优秀作业评展、手抄报编写、硬笔字、朗读比赛等。在期中，中心校还统一组织了六年级语、数质检，针对存在问题，及时召开“诸葛亮”会，与六年级的科任老师一道，群策群力，共同研究下一阶段的教学调整策略，为发挥六年级的龙头作用打下基础。为全面提高教学质量，中心校要求各级科任教师应根据所任班级学生特点开展每天一题，一课一练，写日记等形式充实学生的知识，提高能力，语文科在抓好课堂教学关的同时，重视课外阅读，利用各班设立的图书角和各校的图书室，尽量让学生博览群书，扩大积累量，熟记古诗词
等。数学科开展培养学生的计算能力、分析能力、空间想象能力等各种数学实践活动，这样大大拓宽了学生的知识面，综合能力大大加强。为加强培优工作，中心校还统一购买奥林匹克学习手册下发供培养优秀学生使用。在体育学科中，相应上级精神要求，积极开展阳光体育活动，利用每天上午第二节课后的大课间时间组织全校师生开展“冬季长跑活动”，同时举行了一—六年级越野比赛、四五六年级学生的拔河比赛等，使同学们在锻炼身体的同时，充分享受到体育活动带来的乐趣。
在推行素质教育的道路上，我们做了一些有益的探索，但在实际的工作中，我们还存在这样或那样的不足，例如：
1、缺教师。由于中心校各室需人手多，各方面的管理要求高，至使工作起来人手紧张，顾此失彼，例如：四年级班级学生人数达到50多人，影响了教学管理及教学质量的提高，各室人员不到位，不能规范管理。
2、在办学特色方面做的不够，在创有棱角有特色的学校方面还需努力。
3、华丰镇中心小学的龙头辐射作用还需加强。
在今后的教学中，我们一定会继续解放思想，扎扎实实的推进素质教育。使我校的办学水平再上新台阶。
教育教学工作总结
华丰镇中心小学
2009年1月
丛主任：后勤管理模式与措施
后勤工作是学校整体工作的重要组成部分，在党支部的正确领导下，在教职代会的监督参与下开展工作。严格遵守国家关于学习后勤工作的制度和章程，不断提高后勤工作人员的自身素质，牢固树立为师生服务，为教学服务的思想。后勤管理水平大幅提高。
1、制定后勤岗位制度，使全体人员在工作中做到有法可依，预祝、有章可循。
2、严格执行考评制度，做到后勤工作每月一次督察。每学期进行评价量化，使后勤各项工作落到实处。
3、制定可行的计划与措施，定期进行总结讲评，激励与批评有机结合。
4、奖惩措施落到实处，各项评价结果定期按时公示，使全体教职工做到心知肚明。
第2篇：08年教学工作总结
本人在教育教学上，爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成才。专业基础课，不仅仅是让学生学会专业理论知识，更重要的是要提高学生的职业素养。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，尽到一个专业课教师应有的职责。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题，现总结如下：
一、思想方面
本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致辞。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。
二、教学方面
1、备课
开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法。力求吃透教材，找准重点、难点，克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课，备课分三个方面：①备教材：钻研教材、搜集有关资料及新科技等前沿信息，对教材系统、重点和难点内容，做到心中有数。②备学生：经常了解学生的态度，知识基础，学习方法，增强教学的针对性。③备教法：选择适当的教学方法、手段和现代教学媒体，提倡使用现代教学手段。备课教案部分采用电子教案，同时为了上好每一节课，通过上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。
2、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，上课时认真讲课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和思想性，努力做到专业知识和专业能力的统一。使“知识与技能”、“过程与方法”两方面的目标均能实现。力求抓住重点，突破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证授课内容的科学性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注重讲思路、讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息，培养学生良好的职业素养。注意课堂管理，上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作，同时又注意因材施教，针对不同层次的学生设置练习，课后及时做好课后反思，不断总结经验，向课堂45分钟要质量。
三、个人教学业务水平学习方面：
作为专业课教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将专业理论知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在技术知识的前端，跟上不断发展的时代步伐。积极认真地参加本学科的继续教育培训，积极学习各种理论知识，以提高自己的教学业务水平，并获得相应的证书，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对机械加工的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是本人在本学期《公差配合》教学工作中的总结。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，尽职尽责地做好工作，我要踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
第3篇：08教育教学工作总结
东宋门小学2008年教育教学工作总结
封志远
本学年在各级领导的正确领导下，全体师生齐心协力努力拼搏，我校教育教学工作又迈上了新的台阶，为了总结经验吸取教训，特对本学年的工作做以简要回顾。
我们工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，落实科学发展观，全面贯彻落实党的教育方针，以人为本，创新学校管理，以师为本，实施人才强校、科研兴校战略，有计划有步骤地提高教师的业务素质，探索低耗高效的教学方法，依法治校与以德治校相结合，充分调动教师教书育人的积极性，实现学校的和谐发展。
本学年重点抓了如下几项工作：
一、强班子,树榜样。努力打造一支思想过硬、业务精良、勤政廉洁、意识超前、团结协作的领导班子。领导干部要以高尚的人格魅力去影响师生，要做高尚师德的践行者、先进理念的传播者、开拓创新的探索者。具体要求如下：
1、讲团结讲合作。能否搞好团结，是衡量和检验一个人素质高低、能力强弱的重要指标。要做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互谅解、相互配合、相互补台，每个人都要维护集体的团结，维护好集体的利益和形象。
2、讲纪律讲服从。大事讲原则，小事讲风格，决策前民主，决策时集中，执行时讲纪律。找准自己的基点和坐标，不失职不越权。
3、讲原则。领导干部要事事有原则，时时要有立场，是非分明，不和稀泥，不做“老好人”。对于身边违反原则的现象，一定要注意发现苗头性、倾向性的问题，该提醒的提醒，该批评的批评，该制止的制止，敢说敢干，敢于负责。
4、讲责任。讲责任最关键的是敢于负责。作为领导干部，每个人肩上都挑着一副担子，有的挑着教学管理的担子，有的挑着服务师生的担子，有的挑着安全管理的担子，只有各负其责，学校才能健康发展。从一定意义上讲，管理者负责任的程度，决定着学校教育教学的质量，决定着学校事业发展的程度。因此做为一名管理者要勇于承担责任，敢于做出牺牲，善于负责到底，以更高的标准要求自己，以显著的业绩证明自己，真正不辱使命，不负重托。
5、讲奉献。领导干部要甘于奉献，不谋私利，不讲索取，要事事走在前面，用心谋划、用心干事，讲师生所想、干师生所盼、改师生所怨，全心全意为师生服务。
二、重师德,强师能。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是学校的第一资源，学校的竞争说到底是师资的竞争，有没有一支相对稳定高素质的教师队伍，是关系学校能否制胜，能否走向辉煌的根本。
教师是学校的第一资源，没有教师的发展，也就没有学生的发展和学校的发展。建立一支敬业、爱生、懂管理、会育人、富于创新精神的教师队伍，是学校发展的根本大计。在教师队伍建设方面，要采取“稳扎稳打、步步为营”的方针，采取如下措施。
一是抓住了一个核心：师德教育。做法是：理论提高，规范言行，榜样引路，表彰激励。解决教师的工作态度问题，使每名教师逐步做到敬业、爱生，增强教师教书育人的责任意识。
二是启动了名师工程。也就是把能力强、教学技艺比较高的教师锻造培养成名师，让他们成为各个学科的带头人。增加他们外出学习的机会，实行外出学习汇报制，要求每一位外出学习者，必须带回“四个一”既一套清晰翔实的培训材料，一份发自内心的学习心得，一次准备充分的研究讲座，一节解决实际问题的示范课。“四个一”全部落实后，再报销差旅费，从而实现了一人培训全校教师业务素都得以提高的目的。
三是有针对性地开展了教师岗位培训活动。采取三步培训法：第一步，采取骨干教师与一般教师结对的形式，对一般教师进行备课指导。从备课的基本要求、基本步骤等方面帮助一般教师过好备课技能关。第二步，组织教学能手、骨干教师讲示范课、观摩课。通过示范课、观摩课，使所有教师都能熟悉课堂教学的基本环节，把握课堂教学的基本规律，过好课堂教学技能关；第三步，举行听课、评课课活动。由校长、教导主任、教研组长和骨干教师组成评委，对所有教师的课堂教学逐一进行评析，并客观公正地写出评语，反馈给他们，从而使每一位教师对自己的课堂教学都有了一个比较正确的认识，并能及时改进，不断提高自己的授课水平。这项活动与教师授课能力等级评价合并进行。
三、抓常规，提质量。教学工作是学校的中心工作，教学质量是立校之本，是办学效益的重要体现。急功近利加班加点，题海战术，只能赚取一时的荣耀，但它是以高耗低效摧残师生的身心健康为代价的。在这种教育下教师身心疲惫，学生负担过重厌学甚至逃学。只有遵重教学规律，按照学生的认知规律来教学，才可实现学生的健康发展。
1、立足课堂，抓备课。我们己往的教学为何高耗低效，其原因在于，教师在备课时出了很大的问题，现在各种教案资料较多，很多教师为了省事照搬所谓的名师教案用于本班教学，但不知教案是编写者按照自己心中假定的学生水平而设计的，并不符合本班学生实际，照搬此起彼落教案用于本班教学，一般会出现学困生听不懂，而优等生一听便会又不愿听的现象，两头的学生都没有学习的积极性；本节课学困生没有听会下节课就得“回锅再煮”一遍，而对于己经学会的学生来讲并没有新的提高，白白浪费了他们的时间，按原方法重复一遍学困生仍然不容易听会，做的是无用功，用2倍于国家规定课时的时间还完不成教学任务，因此不仅高耗而且低效。只有针对本班学生实际的分层教学，才能解决高耗低效的问题。我校实行分层教学要求教师要根据本班学生实际认真研究教学方法，决不放弃一名学生，研究不同层次的学生，从不同层次学生的角度考虑问题，根据学生的实际去思考这节课他们可能会遇到哪些不同的问题，重点突破他们的哪一点不同的思维局限。设计教学时既要低起点，夯实基础；又要让每名学生学有所得，都能保持学习的兴趣和信心。设计教学时要让每一位学生有充分的思维撞击，要给三个不同层次的学生以均等的答疑、演示机会。从新学期开始主要采取用听课的方式来检查教师的备课质量,只有符合本班学生实际课才是好课,不求形式求内涵求实用。
2、立足实效，抓课堂。课堂教学是学校教学工作的主阵地，是学生学习掌握知识技能的主战场，课堂教学效益的高低，决定着教学质量的高低。教师的教育技能技巧要通过课堂教学来展现，学生的学业水平要通过课堂教学来提高，我校把分层教学目标的达成度，作为评价教师课堂教学成功与否的重要依据。不跟风、不盲从、不做秀，扎扎实实，脚踏实地，从学科特点出发探索提高课堂教学效益的方法。
3、立足改进，抓检查。加大常规教学管理力度，对教师的备、批每月普查一次，每周抽查一至二个年级，对查出的问题记录在案，追踪要账，限期改正，对出现问题的教师下次抽查时还要检查，纠错要彻底，改正要及时。检查切实起到了反馈信息，纠正问题的目的，将教学中的问题消灭在萌芽状态。将检查结果作为教师岗位能力等级评价中，备、批得分的重要依据。我校实行了推门听课制度，真实了解教师的教学现状，聚集课堂，进行课堂教学诊断，促进了教师课堂教学效益的提高；组织好期中、期末考试，分析检测数据，改进教学管理工作。
四、抓安全，保平安。
1、进一步修订完善了各项安全管理制度，落实了安全工作岗位责任制，谁主管谁负责、谁值班谁负责、谁是当事人谁负责，明确了责任，层层签订了安全责任状，实行安全事故责任追究制。
2、进一步完善了应对各类突发事件的应急预案,进行了防震、防水、防火演练，提高了师生应对突发事件的能力。
3、安全教育进课堂，提高了师生的安全意识和防范、自护、自救能力。
4、定时进行安全排查，及时消除安全隐患。
5、切实做好24小时值班护校工作，创建平安校园。
五、抓后勤，保服务。
1、规范财务管理，节约开支，保证办公用品的供给。
2、作好年度用款计划，保障教师外出学习培训资金的到位。
3、有计划有步骤地添臵必须的办公用品，逐步改善办学条件。
4、作好校产登记，放假前查验各室器物。
六、抓德育，讲配合。
1、教师之间要搞好配合。对学生进行道德教育不仅仅是班主任的事，也是全体教师的事，不仅是少先队的事，也是其它各科室的事，一定要形成大德育观，各科室间、各类人员间要相互配合，都要用身教重于言教的方式对学生进行正面教育。
2、家校之间要搞好配合。对学生进行道德教育不仅仅是学校的职责，学生在学校里出现的一切问题都会在家庭里折射地反映出来，而学校里对学生进行地复杂的教育过程中，产生的一切困难的根源也都可以追溯到家庭。儿童的健康发展首先取决于父母在儿童面前是怎样的人，取决于儿童从父母的“榜样”中怎样认识人与人关系，人与社会的关系。因此可以看出家庭教育对儿童品行的形成起着至关重要的作用。召开家长会时向学生家长灌输了这一理念。使其家庭教育与学校教育保持一致形成了合力。
七、抓美化，提品味。
1、落实了校园卫生清扫制度。
2、规范了师生车辆的摆放。
3、统一了教室内张贴物、悬挂物的布臵。
4、定时修剪花草树木。
5、发挥好宣传厨窗的作用。
八、依法治校，促和谐
进一步完善了各项规章制度，完善教职工大会制度，依法行政，民主管理，促进了学校的和谐发展。
回顾一年来的工作，取得了一些成绩同时也存在一些问题，在今后的工作中，我们会发扬成绩，纠正问题，努力兴办人民满意的学校。
2008年12月13日
第4篇：08第一学期教学工作总结
教师教学工作总结
本学期，我作为一名新教师进入了梅溪小学任教四年级语文。从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对57个学生的大班级，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐褪去。
这还只是工作的第一步。新老师面临的最大问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上得不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，争取使学生喜欢自己的课。
课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听完课之后，把老教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将老教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
除了听课、上课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极
吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。此外，我们也组织了科组活动和集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。
但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。第一次单元考试，两个班的成绩都很不理想。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。
我看到很多老师都在课余时间对学生进行辅导，效果很好。所以，我也向这些老师学习，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进行专门的辅导。经过一段时间，也收到了比较明显的效果。
通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的加大，终于将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新老师在上学期的工作中，都十分认真负责，我在其中并不能算是最好的，还有很多新老师也都取得了相当优异了成绩。和其他有经验的老教师相比，我还是有差距的，在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。
第5篇：08年教育教学工作总结
平凉五中2008年教育教学工作总结
一年来，平凉五中全体教职员工坚持以教学为中心，以邓小平理论为指导，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，严格执行教育局的工作要点，在党政领导班子的部署下，抓住搬迁新校址的历史机遇，以重实际、抓实事，求实效为教育教学的基本原则，加强教学常规管理，落实课程改革，加大教学检查力度，大力推进新课程改革和青年教师的培训，从而形成了良好的校风、教风、学风。使社会对平凉五中产生了寄予和希望。一年来我们作了以下具体工作：
一、加强领导班子建设。学校有一个团结奋进、凝聚力强的领导班子，才能率领全校师生开拓进取、奋力拼搏，在现有基础上不断进步。我校在区教育局的关心指导下，加强班子建设，科学地分工合作，校长负责学校全面工作，三位副校长中朱凡涛负责初三毕业班工作，同时主抓政治教育工作；史建芳负责初一年级工作，同时主抓学校后勤管理；李具太负责高三工作，主抓教学、教研工作。其他主任、副主任具体负责德育、教学、总务、团队工作。既分工负责，又协助合作，以保证学校的教育教学工作紧张有序地进行。
二、组织全体师生认真学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》。以人为本，以德治校。开展多种形式的思想品德教育活动。与二天门派出所、综治办联系，结合我校实际和青少年学生特点，对学生进行法制教育、品德教育。重点解决少数学生的不卫生陋习、个别学生的迷恋网吧、说脏话、骂人、结伙打架、吸烟、厌学逃课等现象。通过集会学习、班会，“人人参与，从我做起，从细微处做起”。提高学生的思想觉悟，养成良好的学习习惯、生活习惯，净化校园学习环境，形成团结、紧张、生动、活泼、井然有序的学习氛围。
三、加强教学常规管理，注重提高教学质量。首先进一步更新教学观念，严格执行课程标准，按新课标开齐开足课程，明确课堂教学是实施素质教育和提高教学质量的主渠道。以课堂教学为本，以创新思维为着眼点，不断优化教学过程，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、独立思考、自己动手、努力探究的创新思维能力，达到自主发展的效果。
四、加强教育教学工作，提高教育教学质量
1、建立健全了教育管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理，建立起教师个人业务档案，对学校的授课计划、备课、教学作业批改、辅导、复习、考试、成绩评定、听课、评课等各项教学规章制度，做到了严格要求，严格管理，各项检查数据到位，量化考核，力求做到公开、公平、公正、合理。要求教师向课堂要质量、要效率、积极挖掘教材，启迪学生，充分调动学生的积极性，使学生能够最大化的获取知识和能力。
2、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的原则，教师认真研究教法，根据学科性质、学科特点、学生的年龄特点，在教学中注意充分调动学生的积极性，选择恰当的教法，培养学生的逻辑思维能力，语言表达能力及动手操作能力。
3、重视集体备课，形成资源共享的团体作战意识。本学期教务处根据“教学五认真”设计了集体备课活动记录，实现“六定五统一”：即定时间（语、外周一下午第一节，其他学科周一早自习）、定地点（办公室、会议室）、定中心发言人、定内容、定参与校干、定检查校干，统一目标、统一重难点、统一练习、统一课时、统一作业，教务处分科进行检查、统计活动情况，计入教师“业务出勤”。
4、创设竞争的教学氛围，激励教师进行课堂教学改革。学期初由教研组上报本组教师听课安排，由教务处统一编排，每周由科研员统计开课时间、班级、内容、主题，教务处协助教研组组织。我校还积极组织教学能力培训，结合区局要求，从理论考试、特长展示、专业技能到备课说课，准备充分、组织严密，教师在培训中提高自己的能力和专业素养。
5、实行《推门听课制度》，每位校级干部每周至少推门听两节课，听课后及时反馈，签查教案。周前会对课堂上存在的问题进行点评，教务处则有针对性的系统进行专题理论学习，通过一学期的施行，取得了良好的效果，教师课前准备更精细、充分了。
6、由于我校教学成绩与兄弟学校相比还有较大的上升空间，如何快速、切实提高教学质量是本学期教务处工作的重点。我们在抓好常规教学的五个环节的基础上，加强教风建设。完善了《业务检查制度》、《集体备课常规要求》、《教学计划制定建议及检查评分标准》、《教案设计建议及检查评分标准》、《作业布置与批改制度》等一系列的相关规定，同时又推行《推门听课制度》、《课务检查制度》，进一步规范了教师的教学行为。
7、组织各类竞赛，提高学生学习积极性。本学期教务处组织了全校性的英语竞赛、历史竞赛。本学期开展了一次学科竞赛活动，学科组或备课组组织并发奖。通过这些比赛激发了学生的竞争意识，形成了赶帮超的学风。
8、养成良好的考风。长期以来，我校学生早交卷问题始终不能很好的解决，学校利用各年级的月考，狠抓考风，考前宣传教育，提醒、警戒，考中巡视。每楼层安排一名巡视教师，发现作弊及时记录，发现早交卷的送交回教室，通过治理，在期中考试时出现了前所未有的良好考风。每次考试，我们都认真进行成绩分析，及时找出问题，总结经验，吸取教训，改进方法，提高教学水平，使我校的教学质量不断提升。
9、教研组是学校教科研的基本单位，只有加强教研组建设，才能使教研气氛变得浓厚。本学期认真对各备课组及教研组进行了管理，不定期召开各备课组长，教研组长会，发挥教研组、备课组的集体力量，组织开展各教研组、备课组的公开课，力求人人上一堂研讨课。按学期初教务处统一制定的计划，各教研组长提前组织备课，形成集体教案，再由主讲人进行授课，相关人员听课后，积极参加评课活动，彼此相互观摩，相互促进。
五、加强校本培训，提高教师素质。
提高教师队伍的业务水平，是提高教学质量的关键。本年度每个教研组以组为单位组织听课，评课，取得了良好的结果，使每位教师在教学，研讨，听课，评课中有所领悟、提高。
六、狠抓毕业班工作。
2008年高考，中考班结束，回顾一年来工作，广大教师起早贪黑，放弃了无数个节假日，经受了三九严寒的考验，与学生一起奋战的教学的第一线，是他们支撑起了平凉五中教学质量的栋梁，在2008年的高考中我校完成了上级下达的本科任务，完成本科上线10人的目标，为我们赢得了社会的声誉，得到了上级的认可。
七、音体美工作
音体美作为平凉五中的长项，我校继续加大音体美投资力度，添置体育器材、美术器材、音乐器材，注重平时音体美特长生的训练，培养学生对音体美的兴趣，陶冶情操，音体美高考学生录取9人。
八、住校生工作
2008年5月，我校搬入新校址，有400名住校生。学校专门抽出两名年富力强的年轻教师进行管理，加强住校生的思想道德教育，纪律行为教育、生活习惯教育。学校保安加强夜间巡逻，确保住校生的人身安全。由于学校的紧抓，学校住校生纪律、安全没有发生事故。
九、存在的问题。
在这一年里，我们虽能艰苦的努力，不懈的奋斗。取得了一定的成绩，但我们还存在着许多的问题。
1、管理检查不到位，落实责任不及时。
2、个别教师对自己的工作量不清，始终觉得自己比别人干的多。 3，对学校布置的其他任务以各种理由推脱。
十、改进措施。
1、加强教师师德师风的教育工作。
2、加强教学常规的进一步检查落实工作。
3、青年教师工作积极性还有待提高，责任心有待加强。学校还应采取一些有效措施，鼓励教师积极参与、主动发挥自己的才智。如：青蓝工程、骨干教师评选、青年教师读书沙龙、青年班主任交流会、外出考察等丰富多彩的教育教学研讨活动。
4、尖子生、学困生的分层教学和培养还有待加强。除认真切实进行提优补差工作外，还应想方设法留住优秀生。
5、开课、听课、评课部分教师有应付之嫌，实效性不强。在集体备课的基础上，应注重主题研讨。
6、集体备课流于形式，个别教研组组织不到位，教师观念有待转变。除了检查外，还应作好前期的准备工作，备得有质量，更要注重平时备课组交流。
7、课改工作积极性不高，部分中青年教师功利性较强，参加教研多为晋级、评优；部分刚参加工作的教师还有不少没能进入教师角色，而又没有有效的督促机制，教研积极性不高。
成绩是过去的，它是我校全体师生共同努力的结果，我们将再接再厉，再创辉煌，争取我校的教学工作更上一个新台阶。
平凉五中 200
8、10、15
第6篇：08年学校教学工作总结
本学期的教学工作以新课程改革为中心,以创新为动力,以提高教学质量为目标,认真贯彻县教育局工作部署,落实中心小学工作,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学改革措施,抓好教学监控,牢固树立科学发展观,大力推进学校特色建设,提高教师队伍素质,着力培养学生的创新精神和实践能力,创建性地开展教研教改工作,努力推进素质教育,为全面提高我校的教育教学质量而奋斗!
一、强化学习意识,使新课程新理念内化为教师的教学理念。
1、本学期我们继续把课改理论作为教师业务学习的主要内容,帮助教师掌握课改精神,增加课程改革的紧迫性和责任感。进一步利用分散与集中的学习方式,重点学习课改理论,让每位教师从贯彻教育方向的高度认识课改的价值和意义。全体教师特别是
一、二年级起始年级更要深刻领会课改精神,以课程改革为契机,转变教学观念,更新教学理念,变教师的知识传授为学生的主动学习,使学生在社会的大课堂里学会学习,学会发展,学会合作共处,学会生存。具体做法是结合教学实践,利用业务学习时间学习各学科的新课程的标准与解读。在学习理论的同时,我们注重新课程标准指导下的专题学习。比如九月份的综合实践活动专题培训,十月份探究性学习培训,十一月份进行全县校本教研开放周活动,十二月份课题实施培训等,通过专题的培训,调动教师研究实施新课程标准的积极性,把对新课程标准的理论理解逐步内化为具体教学行为,更加深入地理解新理念,新要求,新方法,从基本问题中解决教师对课程改革的畏惧与不理解。
2、加强新教材的研究使用工作。本学期我们积极深入到年级了解苏教版教材使用的具体情况。帮助使用新教材的教师注意总结,发现,并努力解决好如下几个矛盾:(1)新课程的教育理念与教师教学习惯的矛盾;(2)新教材注重方法的多样性与部分差生适应性不强的矛盾;(3)课时内容安排的灵活性与课时时间固定性的矛盾;(4)实施教材内容开放性和教材配套资源不足的矛盾;(5)新课程的实施与评价方式相对滞后的矛盾。根据我校学生人数比较多的特点,继续抓好语文考试的改革,采取笔试与口试相结合的方式进行,再进一步强化平时成绩与考试成绩相结合的考核方式。这样避免对学生评价的单一性和不合理性,尤其是与新课程理念的不协调性。同时也促进教师对学生能力的培养,重视平时的教学,积极践行新课程标准。
3、认真执行课程计划,按照新课程设置的要求开齐规定课程。规范了计算机、英语及体、音、美等课程的开设,并且也要严格按照各学科课程标准的具体要求上好每一节课。同时加大了综合实践活动课的研究力度,综合实践课对于老师是一种新的挑战,但确实对学生是有益的,因此安排在九月份对教师进行专题培训,让教师从思想上重视这门课程,用积极的态度来对待这门课程,加强研究和调研,制订完善课程方案,总结经验,解决实验中存在的困惑和问题,保障综合实践活动课程的实验顺利进行,引导学生从课内走向课外,由接受知识转向在实践中领会和运用知识,拓展学生的视野。
二、强化质量意识,抓好管理,全面提高教学质量。
1、加强教学改革和管理。
(1)抓好教学常规管理。推行教学工作的“十字方针”,即备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,要求要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。加强教学常规管理,逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。我们从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师常规教学进行指导性管理,其中课前准备包括编制学期教学计划、开发利用课程资源、深入了解学生、课堂教学设计等;课堂教学包括创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、规范教师的教学行为;作业与辅导包括作业布置与批改、学生学习辅导、加强家校之间的沟通交流;教学评价包括对学生的评价和对教师的评价,我们要尽量运用发展性评价的方法来评价老师和学生。为此,我们于期中考试常规抽查后,研究制定了《xx小学教学常规管理细则(试行稿)》。各学科教师要坚持向课堂40分钟要质量,提高单位时间效益。
(2)改革教师的教案书写,把更多的时间还给教师备课和进行教学反思。简化本案的书写,强化书案和夹页式教案。在集体备课时,年组教师可以互相交流,提出自己建议,大家在原有的基础上继续修改自己的教案。语文其它课时的补充内容及材料写在教案上,每课的教学后记也可改成周反思写在教案本上,周教学反思可以把一周内的教学成败、存在的问题,自己今后应该改进的内容,努力的方向写下来,以便今后更好的改进教学。周反思的内容可多可少,可大可小,但是必须是对自己实际教学成败的真实反思,必须有针对性和实效性,不能应付了事。
2、认真组织开展好一至六年级的语文、数学学科竞赛活动。本学期,语文分别进行了一年级铅笔字书写、二年级课文朗诵、三年级古诗词吟诵、四年级钢笔字书写、五年级演讲和六年级作文竞赛;数学进行了数学知识和奥数竞赛;在活动中学生形成良好的竞争意识,不但发现和培养了大批优秀学生,而且激励了学生奋发向上,积极进取的精神。
3、认真组织各种教学观摩、研讨课等多种形式的教研活动,并指导教师确定具体的教研专题,每月组织了专题研讨交流。如本学期语文组进行了拼音(xx)、识字(xx)、阅读(xx)、作文(xx)和口语交际(xx)的专题研讨及观摩教学,数学组进行了计算、应用题等专题研讨;组织教师观看名师授课录像;另外,还有xx、xx、xx、xx、xx、xx等六位校级学科带头人上了示范观摩课,通过多种形式促进教师业务素质的提高。
三、开展教学研究,实施科研兴校战略。
1、尝试进行作文特色校构建工作。
深入探索课外阅读指导的方式和方法。向老师明确指出要利用早读、自习、午休等时间保证学生每天有足够的课外阅读时间,让学生多读书,好读书,读好书,读整本书。但如何充分让学生利用阅读课、休息时间借阅图书读书。比如,要求各班前面黑板另辟一角,每周一诗(篇),课前2分钟诵读这些常规性要求还要进一步督察,努力营造书香校园的氛围。
作文教学要面向全体学生,让学生不怕作文,乐于习作。本学期二年级写话15次左右,在写话中使学生对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。三至六年级大作文8篇,小作文15篇，三、四年级要加强片断练习,不宜追求篇幅长短,应让学生在练习中留心周围事物,在具体事实上下功夫,乐于书面表达,增强习作自信心,能不拘形式地写下见闻,感受和想象。
五、六年级学生能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,40分钟能完成不少于400字的习作。同时加强学生摘抄质量的提高,低年级主要以摘抄词语为主,开展“感恩教育”作文评比活动,注重词语的积累,中高年级要加强主题片段的摘抄。
2、加强教科研工作。我校已被批准立项的实验课题有一个。因我校是第一次开展,所以要健全课题的管理制度。学校根据课题需要作人员调整,涉及到实验老师变更的。要加强对教科研方法的学习和指导,加强实验课题的过程管理,加强对实验结果的总结和评估,在研究的同时要做好数据的收集、整理,个案和案例的积累,做到大胆改革,深入反思,善于总结。要在全校范围内倡导人人投身于教育科研,人人得益于教育科研,以教育科研带动和推进学校各项工作迈上新台阶。
3、加大了校本教研的研究力度。为了进一步贯彻以校为本的教学研究制度,促进教师专业发展,逐步形成民主、开放、有效的教研机制,进一步改进教学实践,解决学校教育教学面临的问题。同时充分展示我校教师在实践新课程,落实新理念上的积极探索精神。
4、切实抓好体、卫、艺、劳技和科普教育。
(1)要牢固树立健康第一的指导思想,加强学校体育卫生工作的管理。
(2)紧紧抓住体育教学的主阵地,不断提高体育课的教学质量,做好学生体育达标工作。(3)加强音乐、美术教学的研究及管理,提高音乐、美术课的教学质量。
第7篇：08工作总结
三合乡卫生院创建中医先进单位2009年工作总结
在认真贯彻国家中医工作政策以来，根据蒲城县中医工作会议精神及全县卫生工作部署，使中医工作取得了显著成绩，现总结如下
一、加强领导，明确责任，创建工作落到实处
根据创建工作要求，我们首先抓了中医组织机构的建设。一是我院成立了专门机构，配备了中医专职人员。二是针对全县卫生工作部署制定了具体实施意见，安排布置了中医创建工作。三是建立和完善了各项规章制度，制定了“一把手”责任制，把创建工作列为重中之重。四是确立了以中西医结合医院为主体的创建龙头。五是区乡镇及村级医疗机构任务到头、责任明确，分级指导，层层负责，使该项工作落到实处。
二、配备资源，扎实基础，加强中医硬件建设
硬件建设是中医创建工作的主体，由于我院中医技术资源严重不足、中医药设施设备简陋，这便加大了创建工作的难度。为此，我们认真思考，冷静分析，想办法，添措施，一是采取引进专业技术人员和返聘退休老中医重返工作岗位等办法切实解决技术力量薄弱的问题。二是积极争取资金，有计划地投入，逐步加强本单位设施设备的建设。引进及返聘中医专业技术人员，投入资金数十万元，完成了乡卫生院业务用房的改造及基本设施建设，完善了中医科室的设置，不断加强硬件建设。
三、分类指导，强化软件质量
软件建设是创建工作的又一重要组成部份，为了确保软件质量，我们采取整体与局部相结合的办法，明确分工，分类指导。使软件建设得到同步发展。
四、存在的问题
（一）中医药技术资源及业务用房、设施设备等硬件配置仍然不足，使中医科室的设置及业务的开展明显受限。
（二）中医科业务收入统计仍然未分开单列，使中医药服务量被掩盖，达不到创建标准的要求。
（三）中医科研立项工作滞后，新技术、新项目推广应用力度不够。
（四）软件质量差，特别是中医医疗文件（如处方、门诊登记、病案等）书写合格率明显偏低。未建立门诊病历。中医病床闲置，未得到合理应用。
（五）相关医疗活动记录不全或缺乏，直接影响中医服务量的体现。
（六）药事管理不力，导致中药房、中药库房等科室设置不妥；部份药品质量不符合标准要求。
总之，2009年的中医工作，成绩是显著的。我们愿发扬成绩，纠正不足，争取来年的中医工作再上新的台阶。
第8篇：工作总结08
实验一小工作总结
2008学年度
2008年是我校工作快速发展的一年，在一中正确的领导和全体师生员工的共同努力下，我们以“新思路”、“新举措”开展工作，在许多方面实现了“新突破”，开创了“新局面”，创造了“新辉煌”。同时我校深入推进素质教育的全面实施，启动新课程改革，加强师风师德建设，积极优化师资整体结构，重视教学常规管理，全面提高教学质量，改善硬件设施和后勤服务，各项工作都实现了预定的目标，取得了可喜的成绩。被大庆市教育局评为2006年度“全市教书育人、管理育人、服务育人”先进单位。
一、德育方面：
（一）全面启动师德专项教育活动，塑造良好教师形象。 开展师德专项教育活动，是建设高科技现代化城市的需要，是大庆教育改革与发展的需要，是办好党和人民满意的教育的需要。在活动过程中，学校领导以中小学教师职业道德规范为标准，将胡锦涛总书记的“八荣八耻教育”和盖书记在第22个教师节座谈会上的佳话精神落实在活动中。
要求教师确立“三个意识”、宏扬“三种精神”、发扬“三大作风”、做到“四抓”、“四落实”。
确立三个意识：质量意识、服务意识、竞争意识 弘扬三个精神：敬业奉献、艰苦创业、合作进取 发扬三大作风：科学民主、严谨务实、团结勤奋
四抓：一抓规范，校正教师言行。二抓典型，树立师德标兵。三抓考核，建立师德评价机制。四抓奖惩，总结师德评价结果
五落实：
一、领导检查考核机构
二、宣传学习落实。
三、师德师风建设目标落实。
四、监督网络落实。 通过这次师德师风建设活动，使全体教师从思想上提高认识，找出自身存在的问题，开展批评与自我批评，树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的理念，使我校呈现更欣欣向荣的局面，发挥省示范小学的辐射作用。
二、从德育活动课赛讲入手，培养高素质少先队员。 我校一直把德育课赛讲活动作为广大教师特别是班主任教师将新理念、新方法转化为教育教学行为，提高综合育人能力的有益尝试，是班主任教师在充分学习领会新课标的基础上转变学生活动方式，培养学生的创新精神，公德意识和综合实践能力的教学实践。
活动前，书记校长亲自召开主管德育领导会议，对赛讲内容、参赛课型、课时分配、赛课要求、评审条件等都做了详细的安排，并提出德育实践必须以活动课为载体，遵循综合性、创新性、差异性、实践性的原则，将活动倡导的要求内化为学生的自觉行为。在这一理念的指导下，参赛教师能够针对学生的实际确立主题，为学生留有广泛的活动空间，学生的积极性和创造性得到了极大的发挥。我校在全校班主任赛讲后，推选出2节优秀课参与一中”红烛奖”德育课赛课。本次赛讲中，校长书记亲自参与评课、导课，班主任通过赛前的指导和评课标准的揣摩，教师的角色地位有了明显的变化。在德育课的实施过程中，教师与学生，学生与学生之间形成了情感沟通，共同发展的良好氛围。学生的主体意识特别浓厚，能够运用学生熟悉的方式，学生的自己语言，学生的智慧去提出问题、分析问题、解决问题。做到了老师参与、点拔、引导，学生体验、感悟、升华。在课堂上我们看到学生自己在实践中拍摄的照片、制作的录象、以及书法绘画作品等。同时学生还能通过自编自导的快板、三句半、相声、歌舞等反映主题，展示才华，发展个性，充分展示了我校班主任教师综合素质及新时期小学生的风采。可以说收到了良好的效果。
三、坚持“活动育人”，大力开展丰富多彩的少先队活动。 大队部坚持开展“雏鹰广播站”、“红蚂蚁社团”“大队委换届改选”“中队办报评选”等常规活动，培养队员的自主能力和协作意识；利用传统节日，组织队员开展了以“老师，您辛苦了” “国庆献礼”“庆祝少先队的生日”等主题的系列活动，培养队员的“五自五爱”意识；鼓励队员参加各省市以上的大型比赛活动，成绩斐然：参加第三届“全国科技之星科普知识竞赛”又有40余名学生获一二三等奖；参加首届“东方之星艺术盛典”全国青少年艺术大赛有两人获金奖、五人获银、铜奖；参加市演讲比赛，征文比赛，成绩显赫；四名少先队员代表为铁人纪念馆开馆献词，获得省市局领导的高度赞赏；重视本土文化，开展“参观铁人纪念馆”、“铁人精神代代传”征文展、班队会等活动，让学生体会前辈石油工人高尚的思想境界和奋斗精神，再一次领会了大庆精神、铁人精神的实质和深刻内涵；并开展“趣味运动会”“校园十大名星”评选活动、“Happy girl”任你秀活动，锻炼学生干部的组织能力，丰富学生的校园文化生活，培养队员全面发展。
三、关键时刻显身手，大型团体操表演气势恢宏，震撼全场 9月27日我校的700人大型团体操表演，以其整齐的动作，磅礴的气势，鲜艳的色彩，新颖的创意，给全场观众留下了深刻的印象。这项工作实验一小领导高度重视、亲力亲为，杨校长带着脚伤风雨不误的带领大家操练，在领导的带动下，大家群策群力，勇挑重担，全校师生齐心协力，众志成城，展示了一小人勇攀高峰，超越梦想的团结协作精神，再一次用实力赢得了一中领导和在场观众的阵阵掌声。
管理工作
本学期我校管理工作以“强化管理和服务职能，深化科学管理理念，创建文明和谐校园”为主题，坚持 “以人为本”、“以实为本”、“以校为本” 的管理特色，并计划围绕此主题，以与时俱进、扎实工作的姿态，以坚持发展为主题，以创新为动力，结合开展丰富多彩的系列教育活动，加大管理工作力度，推进学校特色建设，谋求素质教育新突破，不断丰厚办学内涵，争创学校工作新业绩。
一、完善制度，充分挖潜，使教育管理工作逐步科学、制度化、自觉化。本学期，我校领导十分重视管理工作，进一步完善“七位一体”管理网络.使管理工作形成网络化、全程化的管理体系。杨校长、谢书记、多次组织管理人员及班主任学习科学的管理方法，交流管理工作经验。在原有管理工作的基础上，进一步完善《实验一小半主任量化考核方案》。并与广大教师见面，听取意见、不断完善，使之可操作性更强，更充分的体现了我校“奖优惩劣、多劳多得”的分配原则。
二、努力建设和谐的人际氛围。教职工要尊重学生的人格，尊重学生的差异，善待每一个学生，建立和谐的师生关系，全体教职工应以学校大局为重，树立集体协作的“团队”意识，提高工作效率；同志之间，应有宽阔的心境，“扬人之长、念人之功，谅人之难，帮人之过”。
三、为了加强纪律管理，我校采取“激励”的手段开展了“周周争创文明班、人人都是监督员”活动。每周对“文明班级”进行评比表彰，并号召学生人人都监督，发现违纪行为在总评中扣分，此项活动充分调动了学生参与管理的积极性，起到了监督作用，从而培养了学生的“四自”意识，做到严格要求自己。此次活动开展以来，我校杜绝了吃零食现象，不讲文明、不讲礼貌、不守纪律的现象越来越少，在校园内形成了积极向上、争先创优的良好风气。我校三年四班班主任隋艳玲老师，在学生养成教育与自我管理意识的培养上，想办法、出点子，充分的调动学生的积极性，使三年四班自开学以来，连续数周被评为“文明班级”。引导学生自己管理班级的相关事宜，既培养了能力，又帮助学生养成良好的习惯。同时成立“小小监督岗”，在年组及学校班主任管理中，争带头、创先进，成为我校在学生管理工作中的一朵奇葩。
四、我校组织全体管理人员、班主任进行了班主任培训，培训分三部分：班主任工作总结、班主任经验交流、科学管理方法学习。通过此项活动，我校的管理工作定会再上新台阶。
五、为了做好冬季防疫工作，我校加大了对冬季高发传染性疾病预防的宣传教育。与此同时，我校在全市各中小学腮腺炎大面积流行的十
一、十二月份进一步加大了防疫宣传力度，成立班主任腮腺炎预防工作领导小组和考核小组。校长、书记任组长，由主抓管理的副校长任副组长，由管理主任、校医、年级长、管理教师组员。考和小组全面负责全校班主任腮腺炎预防工作的监督、检查和考评工作。同时制定每天“四通风” 和每天“一消毒”。即：间操通风、午间通风、下午两节课后通风、放学通风和每周周五下午对班级进行消毒。以预防传染性疾病的流行。
六、环境整洁，氛围向上，加强校园环境建设收效显著。为学生创造一个整洁、清新的生活环境，创设一个文明向上的学习氛围，是我校本学期校园环境建设的努力方向。为此，我校进一步完善改进了值日分担区制度，每个楼层由所有楼层各年级轮流清扫，学校每天定时抽查并记录，检查发现不净及时与负责班级沟通。这样学校的卫生与每班每一名学生挂钩，同学们在非常认真的清扫卫生的同时，也十分爱惜自己的劳动成果，做到了爱护校园卫生，学校每周将检查卫生记录汇总，做到周总结、月评比，并在每月评比文明班级是作为重要条件。
七、重视安全，措施得当，全校师生安全意识不断增强。我校领导非常重视安全工作，始终将师生的安全作为头等大事来抓。本学期我校安全工作做到“两勤” “两及时”。由主要领导挂帅组建了安全工作组织机构，建立完善了各项安全工作制度。对全校的安全工作采取包片负责制，责任落实到人头，辖区内帖有标签，做到每月大检查与随时抽查相结合，发现问题及时处理，并设有安全检查记录。我校多次召开全校教职工大会，组织教师《实验一小教师八不准》、《实验一小十不准安全公约》，以师德师风、安全教育为切入点，不断调动教师的主人翁责任感和调动教师参与管理的积极性。多次召开更夫、门卫、清洁工及管理人员会议，强调责任分工，提高责任意识，做到人人工作到位，门卫管理大大加强，确保了学校安全。通过一系列活动使我校人人讲安全、人人重安全，把安全工作深入了人心。
