质量分析思得失，知长明短谋提质
——小学质量分析教研活动总结
金秋十月，桂花的香还弥漫在空气中，疫情好转，学校终于迎来了正常的线下教学。##小学美丽的校园也恢复了应有的活力与热闹，各项工作也逐步有序地开展。
为进一步提升学校教育教学质量，及时发现和改进教学工作中存在的问题，10月18日下午，##小学召开了2021-2022学年度第二学期教学质量分析会。本次质量分析会，在校领导的高度重视和统筹安排下，设置了语文、数学、综合三个会场，校领导和各科教师齐聚一堂，在聆听中反思课堂教学，总结经验。
会上教学副校长从上学期的全区成绩着手，通过一张张表格，一个个数据分析了三至六年级的平均分和优生率，并指出目前的优势和相对的短板。她充分肯定了我们所取得的成绩，背后离不开每一位老师平时认真地教学和整个##团队扎实的教研。校长还在会上提出了一些缩小班级分差、帮扶学困生的具体做法，让老师们受益匪浅。
分析会上教务处还邀请了15位教有道、成效显著的区级优秀学科教师进行了经验分享。他们针对如何提高学习质量，如何培优补差、如何优化作业设计等面做了精彩发言，博得阵阵掌声。
在语文学科质量分享会上，学科骨干教师杨文老师从“团结、习惯、引领、关注、反思、坚持”这六个关键词入手，分享了自己三十多年积累的宝贵经验。#老师不仅分享了如何从一年级开始培养学生的书写习惯，如何建设良好的班风班貌，还总结了在班级中培养一大批优等生的方法，@老师分享了她为了提高教学质量布置的特色作业，这些优秀的经验值得每一位老师学习。
数学学科质量分享会上，骨干教师##老师的发言也赢得了阵阵掌声。她分享了数学补差坚持六部曲，她提出了严格考勤，奖惩分明，点对点扶持，少说多关心等方法，她说对于那些经常犯错误的孩子，有时候需要逆其道而行，更需要老师多多的关心他们，打破学生惯性认知，从而来激发他们的学习潜能。
综合组##老师从“激发学生的兴趣、打造高效课堂、精心设计作业”几个方面分享了自己的经验，喻华伟老师从“注重学生独立思考，注重幽默风趣的课堂氛围，注重复习”等方面为老师们提供了教学方法。
水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而生灵光，这些优秀教师为全校教师，特别是青年教师传授了宝贵的可行性经验，从而真正实现教师们的共同进步，共同成长，也必将促进教师们的专业发展和教学质量的提升。
会议最后，校长针对本次质量分析会进行了总结发言。她指出，老师们要着力于培养学生的学习习惯；要努力提升自己的专业素养，不仅要做有术的老师，更要做有道的老师。
奋进是永恒的主题，行动是最好的答案，厉兵秣马，未来可期。##小学本次质量分析大会，帮助教师明晰了以往教学中的症结，为教师们以后的教学工作更好地开展有积极地推进作用，相信在全体教师的共同努力下，##定能“桃李芬芳，春色满园”！
