短板优势 改进措施
我校广大教师，服从命令，听从指挥。在以杜志刚校长为首的大屯乡中心校各位领导的正确指导下，高质量高标准按时完成上级交给的各项工作任务。学校也获得过几项奖牌。这些成绩的获得证明我校的优势和潜能。
一、锐意改革进取的刘校长
至从2018年春天，刘建刚任李纪庄中心小学校长以来，学校面貌焕然一新，沉睡多年的体育器材开始使用，各个功能室开始应用起来，多媒体教室也在使用。全体教师的赶紧上来了，升级考试成绩有了明显的提高，校园内尊师重教的风气逐渐形成。教师关心爱护学生，学生发奋学习，同事关系融洽。教师集体备课，共同解决教学中的难题，共同学习新的教学方法。共同探索新的办学思路，共同总结抗疫保学的成功经验。
二、经验丰富的老教师团队——学校发展的骨骼
我校每位老教师就像一块红色的砖，学校工作哪里需要哪里搬。老教师们从来不摆老架子，不论是体力活还是脑力活，只要会做的能干的，都会尽心竭力做好。特别是年轻的教师问到教学中的难题时，他们毫不保留的一盘托出、给他们最诚恳的意见。像我们学校的陈占明老师从教四十多年来爱岗敬业，诲人不倦。近年来陈老师的手越发的抖，拿起粉笔的手哆嗦着也坚持写好每一字，并且还带了两个班的数学课。像这样的老师还有刘献民老师，刘建刚校长，2020年春带病还坚持在教学一线。始终是年轻教师的楷模，真正起到了师范带头的作用。
三、特岗、年轻教师——学校发展壮大的新鲜血液。
这些年轻的教师们，关爱学生，刻苦专研业务知识，在教学中遇到的问题，总是找到最好的解决方案。不懂得地方向老教师请教，确保给学生一个完美的答案。他们与学生打成一片真正的走进学生的内心，了解他们的渴望，因为班里多数是留守儿童，他们需要的不仅是文化知识，更需要的是关爱。他们适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生!所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们!
四、新老教师互相学习——提高教研工作的催化剂
我校广大新老教师们，在乡中心校举办的同课异构，赛课、共同备课等一系列活动中，共同学习、取长补短，共同进步，共同提高。使得我校的考试成绩逐步提高，老师乐于教学，学生发奋学习成了我校的新气象，新亮点。
五、防疫工作常态化、规范化——形成良好的习惯
由于上级领导重视，我校领导严格要求，广大教师认识到位，每位学生坚持每日上报，才使得我校抗疫防控工作扎实稳定，它是学校搞好一切工作的基础和前提。
六、宽敞明亮的教学楼——学习的必要条件
新的教学楼才投入使用刚刚三年多，室内有风扇，空调，炎热的夏天学生热不着，寒冷的冬天学生冻不着。教室里还有充足的照明设备和先进的电子白板，教师可以随时使用多媒体教学，提高教学质量，增强学生学习兴趣，为每位学生成才创造了良好的学习环境和物资保障。
天有阴晴月有圆缺，学校在快速发展的过程中，难免存在问题和不足。我们要发现问题，及时改正，解决问题。
七、存在的问题、改进措施
（一）老师和家长沟通还不到位，学校要求每学期老师要和家长面谈不小于3次。因为一个老师的工作怎么样？中心校的领导的评价，学校领导的评价，都不如学生家长的评价。因为家长认为你教的好，就会把学生留在你们班学习；家长认为你教的不好，就毫不客气的把学生送到县城的小学。所以我们家访的目的就是；拉近老师和学生家长的心灵上的距离，让每位学生在不同方面有更大的进步和提高。让家长从内心接纳我们的每位老师，稳定增长我们的生源。
（二）积极参加中心校的各种活动，为学校争光，提升自己的技能。今后凡是中心校举办的各项活动，我校教师。学生都要积极参加主动参与。因为只有在不同的活动中才可以锻炼人，考验人，长知识，长本领。有效的促进我们的教学教研工作，更好的提高教学质量。
（三）校容校貌要改善，校容校貌、环境卫生象征着学校的旗子，乃胜败之物。一个环境优美，鲜花斗艳，卫生整洁的花园式学校家长、学生、老师怎么会不向往呢？我们的招生工作怎么会如此的艰难呢？目前，我校的现状让人痛心，希望广大的教师放弃休息时间、更改学校的校容校貌，给学生、家长和广大的村民一个良好的印象，挽回我校的声誉和品牌，为今年9月1号的招生工作提前准备、铺路搭桥吧！
