复韵母教学反思
时间匆匆如流水，一个月的教学工作又结束了，在这一个月的教学工作中，我不断的反思学习，虚心请教有经验的老师，他们是如何教拼音的，在这一个月我重视学生的拼音的掌握，学生刚刚学完声母，就要教复韵母了，我觉得孩子们对拼音还是懵懵懂懂的，怎样让他们准确记忆呢？以下是我在教学中的一些反思。
复韵母ai ei ui ao ou iu的教学之所以比较满意，是我觉得我的设置贴近了学生的兴趣，并且激发起了他们探求的欲望。在发音中，我强调了带手势读四声，这样把偶尔开小差的同学精神能够集中起来，学生读得也津津有味。并且我给四声都组了词，找了朋友。这样对学生掌握发音也起了积极作用，在读词中巩固字母的发音。
后鼻韵母的教学就比较难一点，因为很多学生没有掌握发音的方法，所以拼读的时候，不是很标准，而且有些学生连前鼻音和后鼻音都分不清楚，针对这样的情况，我就利用早读和托管课的时候多多教教他们掌握发音的方法。
接着是学生的书写，能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特别是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿势，这些往往容易忽略，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注重学生有良好的写字习惯。
总之，在接下来的教学工作中我会不断地贯穿拼音知识，加强学生的记忆，达到学生会熟练拼读的效果。加强学生的书写，让他们能写出一手好字。
《小学语文拼音教案模板复韵母.docx》
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