第1篇：贾家庄心得体会
扎根基层 圆村官梦想
——参加中组部、农业部大学生村官创业示范培训班学习心得体会
常宁镇袁家村党支部副书记：王朝辉
中组部、农业部大学生村官创业示范培训班已经结束了，作为一名大学生村官，能代表永寿县、咸阳市，甚至代表陕西省参加这次培训班，我倍感荣幸。首先要感谢县委组织部给我这次深造、拓展的机会。我在村官这个岗位上已经工作近三年，这段时间，我深刻了解到了农村工作复杂性、艰巨性和重要性，此次培训像一场及时雨，为我提供了知识，增长了见识，指明了方向，也使我扎根基层、服务三农的信念更加坚定。此次培训，我收获颇丰，主要有以下几点。
一、贾家庄印象
山西省汾阳市贾家庄村位于吕梁山东麓、汾河水西畔，距汾阳古城五公里，紧靠太汾高速公路和307国道，与驰名中外的酒都杏花村相毗邻。全村总面积4.2平方公里，居民800户，2700口人，目前贾家庄实行党、政、经三位一体的管理机制，党总支下设八个党支部，有党员151人。先后荣获“全国先进基层党组织”、“全国文明村”、“全国农业旅游示范点”、“全国民主法治示范村”等光荣称号。村党委书记邢利民同志被授予“全国劳动模范”光荣称号。
5月18日中午到达贾家庄后，一下车，我就被眼前整洁的村庄、宽敞的街道、庄严的贾家庄展览馆和现代化星级宾馆裕和花园酒店所深深的震撼了，一个不足三千人的村庄竟然建设的如此美好，是什么样的领导政策和精神使然呢？我急切的想解开心中的问号，于是我在23日走进了贾家庄展览馆来寻找答案。一进展览馆鲜红的五星红旗、“永远跟党走”的大幅标语以及我们五位伟大领袖的照片赫然眼前，顿时给人一种强大的精神力量。通过各种展品和沙盘以及复原的茅草屋我们了解到，昔日的贾家庄是一个盐碱滩伴着贫困和饥荒的地方，穷则思变，在贾家庄村两委的正确领导下，在全村人的艰苦奋斗和努力拼搏下，坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，经过五十多年的艰苦奋斗，贾家庄从一个贫穷落后的盐碱滩变为农村城市化，村镇园林化，农田林网化，生活现代化的富裕文明的小康村。
1、都市化农村
园林式的农业已经成型--全村四千亩耕地，实现了农田林网化，耕作机械化，土地水利化，种植区域化，服务科技化。每六、七十亩一块方田，实现了渠、田、林、路四配套。30多万株白杨和垂柳，让村域绿树成荫，花香鸟语。
花园式的企业初具规模--全村21个村办企业，正向环保型、清洁型发展，花园式的工厂在这里已经不再是文章里的描述，而成了实实在在的现实。特别是龙头企业--10万吨特种水泥厂已经成为绿化、净化、科技化的典型，经有关部门验收，完全符合省级标准化企业。
都市式的新农村呈现雏型--街道硬化、绿化、清洁化发展速度很快，现代化家电、沼气、液化气逐步进入农家。绿化、美化、香化、净化的新农村，引来了国内外、省内外无数的领导和客人。
2、生态型的园林
一九九四年贾家庄村就开始发展第三产业，以绿化环境，发展生态农业为主线，以建设生态园为依托，开始了生态农业旅游园区的建设。生态园建设历时六年，已基本形成框架。先后建成可供科研试验的农业、花卉、养殖等园区4个；可供参观游览的三星殿、迎宾瀑布、九曲柏林园、丹青笔塔、福泽湖、马跑神泉、天下第一根等十几处；可供娱乐健身的射箭场、高空游览车、儿童娱乐园、盘龙柱等6个；可供进行教育的村史教育展览、民俗教育馆、碑林等5处；有湖水面积36亩。整个园区的建筑总面积达到上万平方米，总投资2500万元。2013年生态园接待国内外、省内外游客60万余人，经济总收入为9000万元。
3、集体型模式
多年来，贾家庄一直坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，成为构建和谐社会，建设社会主义新农村的一面旗臶。特别是近年来，贾家庄村党总支、村委会带领全体村民走发展壮大集体经济、实现共同富裕的道路，着力倡导“集体主义的思想、先公后私的品德、艰苦奋斗的作风、改革创新的意识、共同富裕的目标”为核心内容的贾家庄精神，创造了一个社会和谐稳定、经济持续发展的良好发展局面。
目前有恒鼎建材公司、盛世酒业有限公司、恒昇绿色食品开发有限公司、旅游开发有限公司等20多个企业单位。截止到2013年底，全村经济总收入达到2.5亿元，集体资产达到5亿元，村民人均纯收入1.25万元，村两委可支配资金3000万元。
二、精神洗礼
在19日的开班仪式后，山西农业厅机关党委专职副书记李运生书记给我们作了《理想道德与责任》的开坛之讲。他结合自己农民的出身、当兵的经历，以及后来复员从政的工作，共给我们讲了三个模块。一是给未来下个订单；二是忠恕之道；三是责任胜于能力。李书记教导我们要想在农村干一番事业，就要给自己定好位，兼顾个人发展和事业发展，热爱本职、热爱事业、热爱人民，崇尚信念、崇尚责任、崇尚学习、崇尚奉献，处理好工学关系、主次关系、人际关系、个人与组织的关系、理想与现实的关系。
李书记的话语重心长，在我脑海里形成了一股精神风暴，给了我极大的前进动力，也使得我明白不管是做人做事还是创业，都需要目标、忠恕和责任，干一行要爱一行。
三、开启创业大思维模式
在这短短的几天里，先后有国家创业培训师王洪山老师给我们讲了《新创企业的成长思维》；农村实用人才培训师王建平老师的《创业培训》；创业培训讲师贺伟峰老师的《发展农业电商、成就美好未来》；山西省农业厅经管局白剑局长的《认真贯彻十八届三中全会精神 大力发展农民专业合作社》等，老师们精彩的讲解让我更加系统的了解了创业的知识，掌握了促进农业发展的新知识——农业电商，也开启了自己的创业大思维模式。在农村创业不仅可以在土地里面奋斗，也可以进行实体创业，也可以发展农业电商，开展网上推广销售，还可以成立专业合作社，发展会员。
通过听课学习，使我深深坚信一点，要创业，就要了解先进的农业技术知识和科学的管理方法，利用本村和当地的资源优势，瞄准市场需求，用自身的专业知识来提升竞争水平，切实以创业为纽带，带动群众致富。
四、在交流中坚定信念
此次培训，我们共交流了三个晚上，一同分在第二讨论小组的有陕西咸阳市、渭南市、铜川市的村官；山西太原市、阳泉市、长治市的村官。每一次交流，大家都是主动积极的发言，有宣传本地村官政策的，有推介当地优秀旅游名地和名吃的，有讲为任职村产业开发出谋划策、宣传奔走的辛劳，有讲如何度过一个个艰苦的日子……，而我则向他们介绍了我们永寿县对于大学生村官的管理、安臵政策、生活补助政策、医疗保险政策等，也推广了我们特产槐花蜜和槐山这一天然氧吧及它周围的度假山庄，并向大家发出了邀请。通过交流，我们建立了深厚的友谊，并相约回去以后还要经常联系，继续交流。
在交流中，给我感触最深的还是山西的大学生村官，讲心里话，我特佩服他们。他们中甚至还有200
6、2007年的村官，山西从来没有安臵过，但是他们七八年来一如既往的从事村官这项工作，可谓是真的扎根基层，放飞梦想。从他们身上，我深刻明白到，村官是一项事业，是需要用青春来浇灌的；每名村官都有自己的村官梦，只有静下心来，认真发挥任职作用，才会使梦想花开，芬芳于世。这也使我更加坚定了基层信念，服务三农。
在这短暂的七天培训中收获颇多，我完成了由村官到学员的转变，由整天忙于镇村事务到静下心来学习的转变，这是一次难得的机遇。但也许在以后的工作中会遇到形形色色的困难，但我有克服困难的意志和信心，我将努力把今天的感悟化成明天的行动，在服务基层的伟大事业中展示我精彩美丽的人生。
第2篇：贾家庄心得体会
扎根基层 圆村官梦想
——参加中组部、农业部大学生村官创业示范培训班学习心得体会
常宁镇袁家村党支部副书记：王朝辉
中组部、农业部大学生村官创业示范培训班已经结束了，作为一名大学生村官，能代表永寿县、咸阳市，甚至代表陕西省参加这次培训班，我倍感荣幸。首先要感谢县委组织部给我这次深造、拓展的机会。我在村官这个岗位上已经工作近三年，这段时间，我深刻了解到了农村工作复杂性、艰巨性和重要性，此次培训像一场及时雨，为我提供了知识，增长了见识，指明了方向，也使我扎根基层、服务三农的信念更加坚定。此次培训，我收获颇丰，主要有以下几点。
一、贾家庄印象
山西省汾阳市贾家庄村位于吕梁山东麓、汾河水西畔，距汾阳古城五公里，紧靠太汾高速公路和307国道，与驰名中外的酒都杏花村相毗邻。全村总面积4.2平方公里，居民800户，2700口人，目前贾家庄实行党、政、经三位一体的管理机制，党总支下设八个党支部，有党员151人。先后荣获“全国先进基层党组织”、“全国文明村”、“全国农业旅游示范点”、“全国民主法治示范村”等光荣称号。村党委书记邢利民同志被授予“全国劳动模范”光荣称号。
5月18日中午到达贾家庄后，一下车，我就被眼前整洁的村庄、宽敞的街道、庄严的贾家庄展览馆和现代化星级宾馆裕和花园酒店所深深的震撼了，一个不足三千人的村庄竟然建设的如此美好，是什么样的领导政策和精神使然呢？我急切的想解开心中的问号，于是我在23日走进了贾家庄展览馆来寻找答案。一进展览馆鲜红的五星红旗、“永远跟党走”的大幅标语以及我们五位伟大领袖的照片赫然眼前，顿时给人一种强大的精神力量。通过各种展品和沙盘以及复原的茅草屋我们了解到，昔日的贾家庄是一个盐碱滩伴着贫困和饥荒的地方，穷则思变，在贾家庄村两委的正确领导下，在全村人的艰苦奋斗和努力拼搏下，坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，经过五十多年的艰苦奋斗，贾家庄从一个贫穷落后的盐碱滩变为农村城市化，村镇园林化，农田林网化，生活现代化的富裕文明的小康村。
1、都市化农村
园林式的农业已经成型--全村四千亩耕地，实现了农田林网化，耕作机械化，土地水利化，种植区域化，服务科技化。每六、七十亩一块方田，实现了渠、田、林、路四配套。30多万株白杨和垂柳，让村域绿树成荫，花香鸟语。
花园式的企业初具规模--全村21个村办企业，正向环保型、清洁型发展，花园式的工厂在这里已经不再是文章里的描述，而成了实实在在的现实。特别是龙头企业--10万吨特种水泥厂已经成为绿化、净化、科技化的典型，经有关部门验收，完全符合省级标准化企业。
都市式的新农村呈现雏型--街道硬化、绿化、清洁化发展速度很快，现代化家电、沼气、液化气逐步进入农家。绿化、美化、香化、净化的新农村，引来了国内外、省内外无数的领导和客人。
2、生态型的园林
一九九四年贾家庄村就开始发展第三产业，以绿化环境，发展生态农业为主线，以建设生态园为依托，开始了生态农业旅游园区的建设。生态园建设历时六年，已基本形成框架。先后建成可供科研试验的农业、花卉、养殖等园区4个；可供参观游览的三星殿、迎宾瀑布、九曲柏林园、丹青笔塔、福泽湖、马跑神泉、天下第一根等十几处；可供娱乐健身的射箭场、高空游览车、儿童娱乐园、盘龙柱等6个；可供进行教育的村史教育展览、民俗教育馆、碑林等5处；有湖水面积36亩。整个园区的建筑总面积达到上万平方米，总投资2500万元。2013年生态园接待国内外、省内外游客60万余人，经济总收入为9000万元。
3、集体型模式
多年来，贾家庄一直坚持走发展集体经济，走共同富裕道路，成为构建和谐社会，建设社会主义新农村的一面旗帜。特别是近年来，贾家庄村党总支、村委会带领全体村民走发展壮大集体经济、实现共同富裕的道路，着力倡导“集体主义的思想、先公后私的品德、艰苦奋斗的作风、改革创新的意识、共同富裕的目标”为核心内容的贾家庄精神，创造了一个社会和谐稳定、经济持续发展的良好发展局面。
目前有恒鼎建材公司、盛世酒业有限公司、恒昇绿色食品开发有限公司、旅游开发有限公司等20多个企业单位。截止到2013年底，全村经济总收入达到2.5亿元，集体资产达到5亿元，村民人均纯收入1.25万元，村两委可支配资金3000万元。
二、精神洗礼
在19日的开班仪式后，山西农业厅机关党委专职副书记李运生书记给我们作了《理想道德与责任》的开坛之讲。他结合自己农民的出身、当兵的经历，以及后来复员从政的工作，共给我们讲了三个模块。一是给未来下个订单；二是忠恕之道；三是责任胜于能力。李书记教导我们要想在农村干一番事业，就要给自己定好位，兼顾个人发展和事业发展，热爱本职、热爱事业、热爱人民，崇尚信念、崇尚责任、崇尚学习、崇尚奉献，处理好工学关系、主次关系、人际关系、个人与组织的关系、理想与现实的关系。
李书记的话语重心长，在我脑海里形成了一股精神风暴，给了我极大的前进动力，也使得我明白不管是做人做事还是创业，都需要目标、忠恕和责任，干一行要爱一行。
三、开启创业大思维模式
在这短短的几天里，先后有国家创业培训师王洪山老师给我们讲了《新创企业的成长思维》；农村实用人才培训师王建平老师的《创业培训》；创业培训讲师贺伟峰老师的《发展农业电商、成就美好未来》；山西省农业厅经管局白剑局长的《认真贯彻十八届三中全会精神 大力发展农民专业合作社》等，老师们精彩的讲解让我更加系统的了解了创业的知识，掌握了促进农业发展的新知识——农业电商，也开启了自己的创业大思维模式。在农村创业不仅可以在土地里面奋斗，也可以进行实体创业，也可以发展农业电商，开展网上推广销售，还可以成立专业合作社，发展会员。
通过听课学习，使我深深坚信一点，要创业，就要了解先进的农业技术知识和科学的管理方法，利用本村和当地的资源优势，瞄准市场需求，用自身的专业知识来提升竞争水平，切实以创业为纽带，带动群众致富。四、在交流中坚定信念
此次培训，我们共交流了三个晚上，一同分在第二讨论小组的有陕西咸阳市、渭南市、铜川市的村官；山西太原市、阳泉市、长治市的村官。每一次交流，大家都是主动积极的发言，有宣传本地村官政策的，有推介当地优秀旅游名地和名吃的，有讲为任职村产业开发出谋划策、宣传奔走的辛劳，有讲如何度过一个个艰苦的日子……，而我则向他们介绍了我们永寿县对于大学生村官的管理、安置政策、生活补助政策、医疗保险政策等，也推广了我们特产槐花蜜和槐山这一天然氧吧及它周围的度假山庄，并向大家发出了邀请。通过交流，我们建立了深厚的友谊，并相约回去以后还要经常联系，继续交流。
在交流中，给我感触最深的还是山西的大学生村官，讲心里话，我特佩服他们。他们中甚至还有2006、2007年的村官，山西从来没有安置过，但是他们七八年来一如既往的从事村官这项工作，可谓是真的扎根基层，放飞梦想。从他们身上，我深刻明白到，村官是一项事业，是需要用青春来浇灌的；每名村官都有自己的村官梦，只有静下心来，认真发挥任职作用，才会使梦想花开，芬芳于世。这也使我更加坚定了基层信念，服务三农。
在这短暂的七天培训中收获颇多，我完成了由村官到学员的转变，由整天忙于镇村事务到静下心来学习的转变，这是一次难得的机遇。但也许在以后的工作中会遇到形形色色的困难，但我有克服困难的意志和信心，我将努力把今天的感悟化成明天的行动，在服务基层的伟大事业中展示我精彩美丽的人生。
第3篇：教育年会心得体会瀑河乡贾庄小学 王景秀
教育年会心得体会
瀑河乡贾庄小学 王景秀
4月2日我有幸参加了徐水区盛大的教育年会。在刚刚入职的第一年里，参加这样的活动，让我受益匪浅
在年会的第一天，我观摩了两位优秀教师的公开课，一节英语课和一节语文课。让我看到了全新的、活力满满的课堂，这两位教师年轻、思路新，同时讲课有激情，学生们都听的非常入迷，纵观这二位教师的成功之处
1、学习中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性，使教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣，培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境。
2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂教学，整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学。
3、重视了情感、态度、价值观的正确导向，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和用心的人生态度，当作语文教学的重要资料，并把这些资料贯穿于日常的教学工作中去。
4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系。在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用，注重了基本技能的训练，给学生打下了扎实的语文基础。
5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律，适当选取教学策略，促进了学生素养的整体提高。
在年会的最后一天，我印象最深刻的是我们学校的优秀教师，唐玉良老师的发言，唐老师质朴的语言感染了与会的所有老师们，他扎根山区35年，三十五年如一日。教学成绩突出，所教学科均名列前茅。在身体患有多种疾病的情况下，仍坚守课堂，得到了学校、家长、学生们的一致好评。唐老师就是我们身边最好的榜样。
在以后的教学工作中，我会向前辈们虚心学习，并严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为山区教育的发展奉献自己的力量!
第4篇：学习贾志敏老师作文教学艺术心得体会
学习贾志敏老师作文教学艺术心得体会
兴国第二小学 黎功文
我有幸观摩和聆听了上海市特级教师贾志敏老师执教的作文指导课和讲座。七十多岁高龄的他，仍精神矍铄，思维敏捷。有人说：“当贾老师的学生是一种福气，听贾老师的课是一种享受”他的普通话真正做到了发音标准、吐字清晰、语言流畅。足见他贾老师对自身口头语言的锤炼和深厚的语言功底。在课堂教学中，他科学、规范的语言给人留下了深刻的印象。
一、寓注意力教育于无意之中。
贾老师上课伊始就向同学提了一个问题：同学们，听老师讲课用什么？学生说：耳朵。老师纠正：不是耳朵，是眼睛。要用眼睛听课，这是对人的一种尊重。我们都知道：用耳朵听是一种被动的听，有了眼睛的介入，学生的注意力才会更集中，效果才会更好。简单一句话：提示了听课的要领，恰当地培养了学生的注意力，岂不妙哉？
二、寓自信心教育于评价之中。
贾老师的课堂评价极富特色。有些评价甚至是我们以前被心理研究人员斥责的方式。比如，心理研究人员提出：课堂上忌讳对学生说：你真聪明。这样不利于学生归因。教师的评价应该引导学生恰当归因，如你注意听讲啊！你动脑思考了等等。贾老师的课偏偏反其道而行之。在这种评价的压力与激励下，几乎所有学生都能全程积极主动地学习、表达，生怕被人说成不聪明。勇敢、自信的情感态度目标于评价中达成。
三、寓习惯培养于细节之中。
四十多分钟的课堂，每一个细节无不体现贾老师对学生学习习惯培养的关注。他不断地让学生听后复述，培养学生认真倾听的习惯；他要求学生听四句话后写下来，并且有具体的要求：字要写工整，标点写完整。在学生写的时候，贾老师边巡视边说：坐得正坐得直的小朋友字写得好。马上，学生的腰板便都挺得直直的。
四、寓想象力培养于教学之中。
在这节作文课上，贾老师几次让学生展开丰富的想象，创设了这样的情境：一天，小松鼠到仓库里想吃几颗核桃，发现核桃一个都没有了，喊：“不好了，仓库里的核桃被偷走了。”然后让学生发挥想象：核桃是谁偷走的？在指导选材的过程中让学生口述情节，也体现了这种想象力的培养。听着孩子们兴奋地编织着童话的情节，我们切实感受到贾老师教学的魅力，专家教学的魅力。
五、寓做人教育于作文之中。
贾老师一直倡导“教作文就是教做人，学作文就是学做人。”他举了一个例子：我国著名教育家夏丏尊在弥留之际，听到陪护人员说要去叫大夫。夏老竟然用尽生命中的最后一点力气突然坐了起来，大声说：“不是叫，是请。”这是93岁的夏老留在人世中的最后一句话。因此贾老师强调“文品如人品”。
听完贾志敏老师的课，我的内心豁然开朗，原来作业教学也可以上得如此精彩。他山之石可以攻玉，我从中学到了不少习作教学方法。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，也借此名言来勉励自己，在习作教学中努力探索，让自己的习作教学水平更上一层楼。
第5篇：龚家铺阅读教学心得体会
小学语文教师阅读培训心得体会
龚家铺小学段善波
2013年10月30日，我们参加了武汉市小学语文教师阅读培训。对于每一位教师来说，这是一次很好的学习机会，在这里我们能够学习优秀教师的教学方法，和同行们相互交流，真是受益匪浅。在此，我把我的一些对阅读教学的感受与大家分享！通过培训让我明白了，朗读训练是小学语文教学的关键，朗读训练不仅能培养学生的基本口头表达技能，也可以培养学生掌握主动理解课文的学习方法,从而更深入地去理解文本。因而抓好朗读训练，在小学语文教学中具有极其重要的作用。
一、教师要做好示范朗读
1.范读全文。叙事性课文有时放在解题后范读，以引起学生阅读的兴趣；有时讲完课文后进行总结性范读，给学生完整的印象，使其融会贯通。
2.范读重点段落。有些课文重点段的语调较难处理，有的是衬托人物内心活动的地方，学生对语速不好掌握，教师应对就选择这样的段落进行范读。
3.范读重点语句和模棱两可、含糊不清的难句。对于关键性的语句，声音重轻强弱难以处理的语句要范读。
4.有些课文可让朗读技巧好的同学范读，但次数不易过多，读前给予提示，读后加以指导，以老师带学生，以学生促学生。
二、朗读的形式要灵活多变
朗读训练中，朗读的形式应该灵活多变。如果只是一味地齐读，个别读，则会显得十分单一，乏味，势必影响学生的朗读兴趣和热情。采取多种形式的朗读可以引起学生朗读的兴趣与热情。如领读、个别读、分角色读、轻声读、评读、快速读、竞赛读、配乐朗读等。下面简单介绍一下评读、竞赛读和配乐读。
1.评读：是对学生或老师的朗读质量作评价，指出优点或不足之处。评读可以是自评或他人评，可以是老师评学生，也可以是学生评老师。既评朗读的感情，又评朗读技巧，长期坚持这样训练，就会找到朗读的感觉，逐步形成良好的朗读意识，对于提高学生的朗读水平有很大的作用。
2.竞赛读：为了激发学生的朗读兴趣，活跃课堂的气氛，有时适当运用竞赛朗读，比一比哪一组读得好，哪一个同学读出了感情。学生的好胜心较强，采用竞赛朗读，不但可激发他们的阅读兴趣和热情，还可以激发他们精益求精、不断进取的精神。
3.配乐朗读：音乐以特有的旋律和节奏塑造艺术形象，把人们带入特有的意境中，唤起人们的感情。在优美的音乐中，在脑海重现课文中叙述的优美意境，使学生沉醉美感之中。
三、要加强朗读的训练
1.端正教学思想。在教学中，教师由于受统考升学率的影响，往往会重写轻读，狠抓字、词、句、篇的落实，把朗读基本功的训练挤掉了，结果造成学生朗读能力低的现象。我在教学中，坚持把“朗读”放在教学的一定高度，并加强朗读训练，学生听说读写的能力有了明显的提高，加强朗读教学和朗读训练决不是绊脚石，而是提高语文教学质量的金钥匙。
2.组织学生认真听朗读。学生听朗读包括教师的范读、放录音带、组织学生认真听读，要有明确的要求，听什么内容，教师要告诉学生集中注意力，提高听读的效率。
3.重视朗读指导。教师可以从吐字发音、理解内容和技巧等方面给予指导。朗读时吐字发音，要尽量做到正确、清楚、规范。理解内容的指导，教师首先要了解课文的写作背景、作者意图、人物性格等，才能更好地指导学生朗读。技巧的指导也很重要，主要是对声音、停顿、快慢、语气、语调等的指导。
4.制定朗读计划。教师制定学期的语文教学计划时，要辅之朗读计划。全书中那些是重
点指导朗读训练的文章？这些文章各具有什么特色？哪些是全文指导？哪些是片段指导？都要事先安排好。在朗读基本功的训练方面，本期要达到什么要求等，都要明确提出来。只有朗读计划周密，教学时，才能做到心中有数。
5.课外阅读博采众长。课内阅读要与课外阅读相结合，加强阅读指导，让学生博采众家之长。首先要激发兴趣，使学生有阅读的欲望，想阅读。二要创造条件，让学生有书可读，有好书可读，随时能读到好书。三要教给方法，如浏览法、摘抄法、剪报法、批注法等等，促使学生养成动笔墨、动工具书、动脑子的良好习惯。同时，再定期举行一些诗歌、散文朗读比赛或朗诵会，丰富学生的课外阅读形式。
总之，语文学科要充分利用自身的优势，激发学生的学习兴趣，坚持“让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶”。长此下去，学生的读书能力以至说话能力、写作能力都会有很大提高，必能实现“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改”的这一语文教学的终极目标。
第6篇：比教学 访万家 心得体会
观看省“课内比教学 课外访万家”推进会
工
作
小
结
英山县方咀乡鸡鸣河小学
10月8日下午4点15分至5点35分，方咀乡鸡鸣河小学全体教师在方咀中学多媒体教师认真观看湖北省“课内比教学、课外访万家”视频推进会。
本次观看活动，学校领导高度重视，干部、教师分工负责，紧密配合，准备充分，会场网络连接畅通，全体教师按统一时间按时参会。观看活动结束后，我们学校教师进行了简单的交流活动。老师们积极评论武汉二中、武汉市实验外国语学校和襄阳实验小学校领导的演讲，热烈讨论陈安丽厅长的重要讲话精神，观看的效果很好。根据会议情况，教师的发言，结合我们学校的工作，作简单总结。
一、进一步了明确开展“课内比教学、课外访万家”重大意义 “课内比教学 课外访万家”这项活动是湖北省教育厅部署安排的一项重大活动，目的是为了进一步加强教师与家长的沟通，陈安丽厅长在推进会讲话中特别强调要坚持“全员参与，全面覆盖”的原则。家访活动以班主任为主，全体教师都要参加，家访要覆盖全体学生。要建立家访的长效机制，把家访活动落到实处，不能浮于表面，要密切学校与家庭、社会的联系，要建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对学校工作的理解和支持。这是为了更好增进师生情感，塑造教师良好形象，促进我校健康和谐发展，也为学生的健康成长创造良好的社会环境。
前不久，湖北省教育厅召开了“课内比教学 课外访万家”专题督办会议。教育部师范司司长许涛指出，湖北启动实施“课内比教学、课外访万家”活动是贯彻落实国家和省教育规划纲要精神的重要举措，是加强中小学教师队伍建设的重要抓手，也是努力办好让人民满意教育的重要体现。“课内比教学”有利于激发中小学教师投身教育创新实践的积极性，不断钻研新课程，探索新教法，不断提高教书育人的能力和水平；有利于引导教师增强爱岗敬业的激情，增长教书育人的智慧，做到爱教乐教善教；有利于促进教师树立终身学习的理念，自觉加强专业发展，努力形成自己的教育思想和教育风格。“课外访万家”有利于形成学校、家庭、社会三位一体教育学生的合力；有利于建立和谐的师生关系，树立人民教师的良好形象。这项活动抓住了教师队伍建设的核心，抓住了教学质量提高的关键，抓住了学生健康成长的根本，立意很新，内容很实，与教育部加强教师队伍建设的思路很吻合，充分体现了湖北教育在创新工作机制和工作方法上勇于探索的精神。
通过观看视频会议，我们深深认识到“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设、开展“治庸问责”和“创先争优”活动的重要内容，是贯彻落实国务院常务会议精神的具体行动，是贯彻落实《纲要》精神的重要举措，也是教育与社会沟通的桥梁。各地部门和学校要有强烈的机遇意识，把它作为贯彻教育规划纲要、推动教育教学改革的重要抓手。“比教学”活动要围绕专业化来设计，引
入竞争机制，通过创先争优来充分展示教师的能力和水平。各校要认真抓好课堂教学岗位练兵，建立学习共同体，做好专业引领，综合评价教师专业知识和专业技能。学校为每一个老师建立教师专业发展的档案袋，做为职称晋升、名师选拔、绩效工资，教师评聘重要参考依据。“访万家”活动是加强教师职业规范的一项重要内容，全体教师要通过“访”来走向社会、增强使命、提高职业素养。
二、要深入持久的开展“比教学访万家”活动
通过观看视频会议，我们认识到开展“比教学访万家”是教育系统“三万”活动长效机制建设的一项重要内容，是贯彻落实《纲要》精神的重要举措。我们将深刻领会精神，高度统一意志，踊跃参与活动，以高效、务实、创新的态度，全力以赴，在“比教学访万家”活动中一展学校的靓丽风采，用丰硕、骄人的成果客观见证“比教学访万家”活动决策的科学性和前瞻性；深入持久的开展“比教学访万家”活动，让“比教学访万家”活动成为一种常态，并以此为突破口，提炼育人理念，树立教育品牌，彰显办学特色，丰富发展内涵。
三、要扎扎实实的开展“比教学访万家”活动
我们将始终坚持“办人民满意的教育”的宗旨，按照校训“三立”要求，在比教学活动中，一定做到“全员参与”，无一例外；以课堂教学为出发点和着力点，牢牢抓住说课、赛课、听课、评课等重要环节，促进教师教学方式与学生学习方式的转变，以适应新课程改革的时代需要；全面引入校内互评、学生反馈、家长评估和社会监督等机制，全力推进课堂教学改革，提高课堂教学效率；完善我校《教师业
务档案》，完善教学质量评价体系，促进教师专业成长。
在访万家活动中，一定做到“全面覆盖”，一个都不能少。向刘胜霞老师那样，带着课题去家访，带着问题去家访，带着表扬去家访，增进学校和家庭之间的信任、理解和尊重，形成教育的合力，探索新背景下学生成长教育的有效途径。
学校将加强对“比教学访万家”活动的组织和监督，严格纪律，严守师德。同时，我们也欢迎和恳请学生、家长及社会各界人士对我们的活动予以关注、支持和监督。
四、要切实推进“比教学访万家”活动
从关爱每一个学生出发，开展“比教学访万家”活动。每个学生是一个独特的个体，在教学实践活动中，我们将从学生的个性出发，并以“个性充分自由的发展”为目的，高度重视学生的个性，善于发现个性，研究个性，坚持教育目的、课程、方法、教学组织等多样化、灵活化、个别化；有效地实施因材施教，发掘每个学生的特点、优点和闪光点，为每个学生的发展提供有利的条件。
从建设和谐校园出发，开展“比教学访万家”活动。我们将通过“比教学访万家”活动，搭建一个家长与学生、学校的互动平台，通过加强家长与学校之间的联系和交流，为学生的健全人格的形成创造良好的家庭环境和学习环境，促进和谐校园的建设。
从教师专业成长出发，开展“比教学访万家”活动。学校不仅是培养学生的摇篮，更是教师成长的沃土，我们将抓住“比教学访万家”的机遇，为教师学习、提高和发展提供最好的条件和坚实的舞台。每个教师在教学活动中做到教学有个性，教学内容有个性，教学方法有个性，逐步形成独特的教学风格。
全员参与，全面覆盖，制定切实可行方案；明确责任，细化要求，将活动明确到天，逐日逐周推进工作；要运用简报、网络等有效手段，树立先进，强化宣传；要逐步建章立制，规范管理；努力做到 “五到位”工作目标，即，思想认识到位，要充分认识到活动的重要性；职责履行到位，要做为一把手工程，一把手要亲自抓，要做好分工，实现各部门的领导作用；活动开展到位，扎实开展“课内比教学、课外访万家”活动，确保全员参与，确保全面提高，确保全覆盖；考评奖惩到位，落实四个挂钩（与人事聘任挂钩、与绩效工资挂钩、与评优晋级挂钩、与督导考核挂钩）；要求落实到位，要主动而不可被动，要全员性而不要选择性，要有时效性而不要作秀，要有规范性而不要自夸式，要常态而不要投机式。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师的素质提高了，教育质量才能上去，办人民满意的教育才有希望。我们要借全省“课内比教学 课外访万家”视频推进会的东风，将“课内比教学、课外访万家”活动深入持久地开展下去，我们要要深刻领会省市精神，明确目标，完善措施，创新思路，扎实推进，通过“比教学、访万家”活动，真正提高我校教师队伍的业务素质和师德水平，打造一支具有时代特色、德艺双馨的教师队伍，促进我乡教育事业在新的起点上跨越发展！
第7篇：我们的家教学反思_心得体会
我们的家教学反思
本文是关于心得体会的我们的家教学反思，感谢您的阅读！
篇1：我们的家教学反思
这是一节全新内容的校本课，因为以往校本课都是教学生背诵中华古诗文，学生们难免觉得单调、提不起学习兴趣。可是今天的课堂，学生们眼睛中都留露出激动与喜悦，这也让我异常的兴奋，感觉到那种久违的教学幸福感！
静下心了反思本节课，我想能取得成功的原因有以下几点。
一是，教学内容的选取满足学生的学习愿望。
需要是调动学生学习兴趣的最好动力。学生们生在杜蒙、长在杜蒙，却很少了解自己生活的地方，所以学生们都迫切的想学习这方面的知识，自然会积极参与、认真倾听。
二是，课前给学生社会实践、调查了解的机会。
学生们有了一些感性的经验基础上再学习听的会更加认真，会一边听一边与自己搜集的进行比较与补充，我想这样学生会记忆更加深刻。
三是，教师课前资料准备充分。
说句心里话，没教这课时自己对杜蒙县也只是有一个大概的了解，从确定这一课教学内容时，我就不断地翻阅了《杜蒙县县志》学习，并在网上搜集杜蒙县介绍及相关图片为教学做准备，可以说我是在与学生共同学习。
今后的思考：
如何达到校本课的真正目的，满足学生的求知欲望。通过本课教学以后给了我很大的启发。以后的校本课我将根据不同年级各选出10首经典古诗词，利用十课时时间完成，间隔的插入一些学生们想学的其他知识，至于什么内容，我想，学生是最有决定权的，我要通过“学生调查问卷”的形式，广泛征求学生的意见去组织自己的教学内容。
篇2：我们的家教学反思
游戏法指出：“游戏是幼儿的基本活动，它和幼儿的学习、劳动等活动不是绝对独立的，教师必须有意识地把这些活动有机地结合起来，使他们成为相辅相成的教育手段”。这是结构游戏本身的发展趋势，也是它进一步完善的保证。在幼儿园，结构游戏是作为一种独立的游戏出现的，但结构游戏的开展又同时是渗
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幼儿园的教育、教学活动多应通过游戏的形式，组织幼儿学习新的知识和技能。因此，作为游戏活动之一的结构游戏也应密切配合语言、数学、美术等各学科，互相渗透，互相作用。
幼儿建构游戏的主题，通常是以教师的语言启发，故事讲述，物体认识，情景渲染等形式烘托产生的。语言、数学教学所形成的知识印象是结构游戏开展的基础，而美术的构图、布局，计算的空间图形及数量认识又是结构游戏得以发展的条件。
各科教学活动为幼儿建筑游戏的顺利开展打下了扎实的基础，反过来，建筑游戏的开展也同时巩固深化了各科教学。幼儿在装饰美化游戏环境和建筑物的活动中，必须充分运用美术教学中所学到的造型设计、布局变化、色彩搭配、整体与局部的正确处理等一系列知识技巧，来提高建筑水平，这样，同时也促进了美术教学的发展。因而，游戏的开展和教学是对立而又互为统一的。
总之，结合各科教学活动进行建筑构造，在利用建筑成果进行其它游戏，不仅提高了孩子的建筑兴趣，而且促进了孩子的思维和想象的发展，发展了游戏，使孩子身心各方面得到了极大的满足。
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