第1篇：名师引领心得体会
名师引领，解读新课标，高效课堂研
讨会的心得体会
乔家湾中心学校 陈引弟
2013年十二月十四日，我校一行语文老师参加了这次的学习，对于这次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩课堂无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都通过文字显然于纸上。
这次学习我们听了四位老师的课堂展示，在他们的课堂上我看到了自己和他们的差距，他们的课值得我们去思考、去学习。其中蒋老师给我留下了深刻的印象，他风趣幽默的语言，给学生创造了轻松愉快的学习环境，在讲授《维也纳生活圆舞曲》时，很轻松的将本课的重点凸显出来，鸟叫，花等实物与音乐的关系就将这堂课完美结束。其中华尔兹音乐的播放，题目重读，节奏都是这堂课的精彩之处。我县的王老师所授《狼牙山五壮士》，那激情澎湃的语调，优美动听的导语都给我深深地震撼。特别是在播放狼牙山五壮士跳崖的那段视频，我的心都跟着激动，这时学生们的感情已经在这种环境的渲染下带动下来，这堂课完美结局。下午两位老师同课异构，让我们看到不一样的精彩，他们都将朗读放到这堂课的重点，在朗读中悟，思。课文的重点感情便在朗朗的声音中浮现。几位教师对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，让学生体会感情，最后让学生抒发自己内心的感情，真正做到了知识的迁移。教师语言艺术的魅力令人惊叹，当我听着几位名师讲课时，不由惊叹，教师的语言竟有如此魅力，他能把学生带进无限的遐想，引出狭小的课堂。
两位老师的报告同样精彩，一位是对我们教学做了很多指导工作，以为是对课标进行了深入解读。曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩他们那一瞬间展现的精彩让我回味无穷。
第2篇：先锋引领行动心得体会
先锋引领行动心得体会
【篇1：讲奉献、有做为心得体会】
讲奉献、有作为，做发挥作用合格的明白人
“两学一做”学习教育活动开展以来，随着学习的深入，我更加深刻地意识到，新时期下，作为一名共产党员，讲奉献、有作为是时代对我们提出的新要求。要有不怕吃苦的品格，甘为人梯的精神，海纳百川的胸襟，才能在新时期有作为。
讲奉献，是党的性质和宗旨的必然要求，是共产党员应有的政治品格，也是共产党员先进性的重要体现。中国共产党由先进分子所组成，以人民利益为自己的最高利益，以全心全意为人民服务为根本宗旨。共产党员的价值，是在为人民谋利益的过程中体现出来的，树立为人民服务的价值观是做一个合格的共产党员的首要条件。“讲奉献、有作为”作为做合格党员的落脚点，使每一个党员就像一面旗帜高高飘扬，引领方向，激励上进。
中国共产党的先锋队性质和中国特色社会主义事业的艰巨复杂性决定了做一名合格的共产党员必须要讲奉献，有作为，这也身为一名共产党员应有的政治品格。党章以及党内法规都明确规定，共产党员要讲奉献、有作为、敢担当。党章规定的党员应履行义务中明确要求党员在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受
在后，克己奉公，多做贡献。《中国共产党廉洁自律准则》也明确规定了要先公后私，坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献。不忘初心，方得始终，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，讲奉献，有作为是共产党员先进性的重要体现。
每名党员在入党宣誓时，都曾承诺“对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”，党员要将党和人民的利益放在个人利益之上，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献。因此，不管是各级领导干部，还是一般普通党员，要心中有党，牢记党员的义务和身份，在平凡的工作岗位上创先争优，树典范，作表率；要心中有民，牢记全心全意为人民服务宗旨，为民、助民、富民、惠民、安民，保持公仆情怀；要心中有责，牢记责任担当，保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去；要心中有戒，牢记党纪国法，心存敬畏，有所为、有所不为，做到清清白白做人、干干净净做事、坦坦荡荡为官。
共产党员讲奉献、有作为，不管身处什么岗位，不管是领导干部，还是普通党员，都要心中始终有党，心中始终牢记共产党员的义务和身份，在平凡的工作岗位上创先争优，树典范，作表率，保持公仆情怀，牢记责任担当，保持进取精神，开拓事业新高度。全体党员干部要抢抓机遇，乘势而上，顺势而为，要爱岗敬业，勇于担当，甘于奉献，要有时
不我待的干事激情，勇往直前的昂扬斗志，敢为人先的创新精神，抓铁留痕的务实作风，有所作为，推动全局工作更优更强。
“讲奉献、有作为”，这是由中国共产党的两个先锋队性质，由中国特色社会主义事业的艰巨复杂性所决定的。这就要求我们不管是党和国家的领导人，还是各级的领导干部，还是我们的普通党员，只要我们是中国共产党员的一分子，我们就应该牢牢地记住我们党员的义务和身份，平时应该在我们的岗位上创先争优，树立好模范，作出表率作用。
【篇2：立足本职岗位,发挥党员先锋引领作用】
忠诚履职 敢于担当 争做表率
——在“两学一做”学习教育第四次
集中学习讨论会议上的发言
党的十八大以来，党中央高度重视党的纪律建设。习近平总书记强调：“党要管党、从严治党，靠什么管，凭什么治？就要靠严明的纪律。”纪检监察干部在全面从严治党中既肩负党风廉政建设和反腐败的重要使命，也担负着维护党章和其他党内法规、执行党的纪律、实现党内监督、确保政令畅通的重要职责和任务，作为纪检监察领导干部，更应充分发挥先锋引领作用，以更高的标准、更严的纪律要求自己，努力提升自身综合素质，遵规守纪、维护党纪法规，切实做到忠诚、干净、担当。
一是坚定政治信仰，做对党忠诚的表率。政治坚定、对党忠诚是对纪检监察干部最根本的政治要求。要不断增强党性原则，加强党性锻炼，始终保持对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，始终听党的话、坚决听党指挥、永远跟党走。要始终保持政治上的清醒，牢牢把住世界观、人生观、价值观这个“总开关”，坚持以党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导，深刻领会和全面掌握习近平总书记系列重要讲话精神实质，不断增强政治定力，自觉成为共产主义远大理想 1
和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠诚实践者。始终站在正确的政治立场看问题，从政治的高度把握问题，综合运用批评教育、组织处理、纪律处分等方式，准确把握监督执纪“四种形态”，惩前毖后、治病救人。坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，始终做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做自觉做到在党言党、在党忧党、在党为党，站在党和人民的立场，维护最广大人民群众的根本利益。
二是强化理论武装，做勤学善思的表率。纪检监察干部的业务素质直接影响党规党纪的贯彻执行，只有坚持学习，才能使自己的思想和工作永远充满活力。面对新形势新任务，要时刻保持“知识恐慌”、“本领恐慌”，自觉把加强学习作为履行好职责的第一需要，以刻苦钻研的精神、持之以恒的态度、终身学习的理念、勤学善思的习惯，使“带头学习、带领学习”成为一种责任，使“学有所获、学有所用”成为一种乐趣。通过学习，努力提高工作效能，准确理解上级精神，摸清各乡镇、单位党风廉政建设的实情，把握“树木”和“森林”，把握重点人重点事，有针对性地开展工作；创造性研究解决难题，通过综合、吸收借鉴，针对热点、焦点、难点问题提出解决问题的新理念、新思路；积极探索把握规律，勤于钻研，勤于积累经验，及时总结提炼，善于把工作中零散的感性认识上升为理性的系统的认识，进一步开阔视野思 2
路、完善知识储备，不断提升履职能力和工作水平。
三是坚持勤政务实，做恪尽职守的表率。权力就是责任，责任就要担当。要深刻认识反腐败斗争的严峻性、复杂性和中央反对腐败的坚强决心，深入贯彻落实省委《关于落实党风廉政建设主体责任的意见》、“866”衡量检验标尺、“111”督查落实细则，切实担负起全面从严治党的主体责任，把全面从严治党要求体现在监督执纪问责工作中，紧握“戒尺”，铁面执纪，坚决维护党规党纪的严肃性。始终保持高压态势，坚持无禁区、全覆盖、零容忍，着力铲除腐败这个最致命的“污染源”，让歪风邪气无所遁形，让腐败分子在党内没有任何藏身之地。扎实开展扶贫领域“两查两保”专项行动和专项巡察工作，严肃整治发生在群众身边的腐败问题和不正之风，积极推动全面从严治党向基层延伸、向一线延伸、向群众身边延伸，坚决查处一切强占掠夺、吃拿卡要、贪污挪用的问题，坚决查处一切虚报冒领、截留私分、挥霍浪费的问题，坚决查处一切侵害群众利益、以权谋私的问题，让人民群众有更多的获得感。
四是凝聚共事合力，做精诚团结的表率。团结是凝聚力量的源泉，是事业成功的保证。大到一个国家、一个政党，小到一个单位、一支队伍，只有真团结、会团结，才能坚不可摧、所向披靡。首先要紧密团结在县委周围，坚决贯彻执行县委的重大决策部署，自觉维护县委权威，积极主动地履行好自己的职能，在携手奋进中凝聚力量，以常委班子的团结引领各方团结、带动全县和谐。其次要自觉维护新一届纪委班子团结，与班子成员经常性 3
地开展谈心谈话，通过沟通交流，达到统一思想、增进理解、促进团结的目的。最后要努力带好纪检监察队伍，加强纪检监察干部教育培训，不断提升纪律审查能力、发现和解决问题的能力、依纪依规履职尽责的能力，督促纪检监察干部带头遵守党规党纪，加强对重要岗位和关键环节的监督，对纪检监察干部的违纪行为，发现一起，查处一起，决不姑息，坚决“清理门户”，着力打造一支团结协作、忠诚于党、让人民放心的纪检监察队伍。
心。敬畏之心是内在的严格自律，只有心存敬畏，才能自觉克服侥幸心理，不打“擦边球”、不碰“高压线”，保持“如临深渊、如履薄冰”的严谨作风，自重、自省、自警、自励，慎独慎微、谨慎用权。其次是自觉地用党的纪律规矩严格约束自己，做到行有所止，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。经常对照党的纪律规矩审视自己、规范言行，自觉抵制各种不正之风和腐朽思想的侵蚀，牢牢守住思想防线，始终保持高尚的道德情操和健康的生活情趣。工作中，严格遵守办案纪律和保密纪律，实事求是、秉公执纪，绝不擅做取舍、选择性办案，绝不跑风漏气、以案谋私，始终廉洁自律、干净用权。最后是自觉接受外部监督。能否自觉接受监督，对党员干部来说，不仅是态度问题，更是检 4
验党性的试金石。作为执纪监督者，要始终把批评和监督作为前进的动力和改进的方向，虚心接受各方面的意见建议，坚决改正自身存在的不足，不断完善和提升自己，切实增强“执纪者必先守纪、监督者必受监督”的意识，自觉把接受监督作为工作和生活的常态。5 【篇3：开展党员先锋岗的心得体会】
开展党员先锋岗的心得体会
我作为学校党支部一名党员，一年来所作的工作业绩次次都被领导及党委所肯定，当学校书记把“党员示范岗”放在我桌子上时，当我镇重地表态我的“党员先锋岗服务承诺”时，让我感到更多的是一种对我的鞭策，这让我进一步明确了自己的责任，对照党员先锋岗要求，我重新审视自己，明确自己的前进方向，争取在各方面发挥示范、先锋作用。
一、跟随党的行动路线，践行所涉实质工作
作为一名有资历的老党员，我肩负学校多项的工作，都未曾望而却步，无论学校保卫工作、学生宿舍管理工作、还是驾驶员工作都认真负责实施办理，无论在烈日高阳下还是凌烈寒风下，以身作则都不忘自己是一名多年的老党员，带着党的精神意愿一步步向前，确保每项工作保质保量完成。
二、响应国家政策，精尽党员职责，服务学校发展 作为学校保卫人员肩负着学校的安全，为了创造学校良好的教学环境，开拓学校周边安全环境，我经常与学生谈心，及时了解学生心理，将可能发生的不安全因素制止在萌芽状态；经常邀请派出所民警进校园进行法制、防火、防毒知识教育，提高学生自身的安全防护意识。身为一名共产党员，我处处以学校的安全为首任，积极对学校的消防设施进行检查；制定各种安全防护预案。为保证学生宿舍的安全，我每 天在宿舍加班到凌晨1点，组织学生会检查学生宿舍，检查学校周边环境，调解学生之间发生的矛盾。充分地发挥一名党员应有的表率与带头作用。
三、勤心爱岗敬业，忠诚党的事业
身为党的斗士、人民的公仆，我时刻以自己的言行及不懈的努力践行了一名党员的诺言，爱岗敬业，无私奉献，以自己的严格作风、人格魅力，引领学生的安全意识，为学校的安全工作做出了应有的贡献，取得了丰硕的业绩。
“党员先锋岗”的承诺是我永久责任和目标，我会把它转化为一种动力，时刻提醒我自己，时刻激励我自己，立党为公，甘于奉献。
开展党员先锋岗的心得体会
陆新忠
第3篇：旗帜引领方向心得体会
旗帜引领方向心得体会
【篇1：旗帜引领方向信念凝聚力量(述职)】
旗帜引领方向信念凝聚力量
医院的党建工作是提高诊疗技术、服务能力、医德医风的坚实基础，我院坚持发扬党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以提高群众满意度为目标，不断创新思维，推出多项举措，使医院的业务能力和服务水平得到了全面提升。
一、“两学一做”学习教育开展情况：
“两学一做”实质上是把思想建设、作风建设和纪律建设融为一体，1、我院把“两学一做”学习活动与医院工作相结合，“学党规促党风，学医德促医风”以党风廉政建设为抓手，以医药购销领域突出问题与作风建设专项治理为重点，进一步贯彻落实医疗卫生行业“九不准”及各项党纪法规，营造风清气正的医疗环境。
2、作为临床一线的医疗人员，日常工作繁重，突发状况多，日常学习时间无法保证，为解决工学矛盾，党组织想办法出点子抓好学习。 ①利用院周会时间组织集中政治理论学习，把个人自学与集中学习结合起来，以创建学习型党组织为抓手，强化学习教育，做到政治理论学习和业务技术学习齐头并进。
②建立新华党员微信群，领导班子推荐学习内容，方便党员学习。
3、我院把党员队伍明确定位为：医德医风的模范、医疗技术的能手、创先争优的标兵。党员立足岗位和专长，在深化为民服务中检验学教成果。在服务细节上狠下功夫，大力推行“人性化”服务，通过集中提升“服务态度、服务能力、服务质量、服务作风、服务流程、服务环境”6个方面的工作，将细节服务贯穿导诊、询医、候诊、诊疗、缴
费、取药、离院等每一个诊疗环节，推行提前上班制，急门诊、便民门诊、医保农合直报制，方便病人看病、报销。推行全覆盖出院病人周回访月回访制，为病人提供跟踪延伸服务。4、大雁高飞头雁领，一个党员一面旗
开展“共产党员示范岗”创建活动，进一步敦促党员在各自的工作岗位上敬业奉献、争创佳绩，充分发挥共产党员的先锋模范作用。在临床一线，在众多党员技术骨干的努力下，医院相继开展了各种微创外科新项目：前列腺等离子电切术、经尿道膀胱肿瘤切除术、软镜钬激光碎石取石术等，并采用3d打印技术确定骨折位置为患者其实施胸廓成形术。
二、存在的问题：
1、思想政治观念转变不够。由于思想观念转变得不到位、不彻底，出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。特别是对五大发展理念研究得不深不透、措施不多，感觉无处发力。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要，怕出问题、怕担责任，工作放不开手脚，谨慎有余，而大胆工作不够。
2、先锋模范作用发挥不强。一些党员还混同于一般群众，先锋模范作用发挥不明显，党性修养滑坡，理想信念动摇，宗旨意识不强，与合格党员的标准相比还有较大差距。
3、党内政治生活要求不严。 “三会一课”等党内政治生活坚持得仍然不好、成效不够显著。如何通过学习教育的开展，进一步规范党内政治生活，实现学习教育的经常化、规范化，还需要深入地探索和研 究。
三、下步打算
1、注重“实”，开展好“两学一做”学习教育。 “学”上要有针对性、实效性，“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合，谨防“一刀切”，上行下效，千篇1律，影响了“两学一做”学习教育的效果。
2、注重“做”，以督导考核正学习教育的导向。“两学一做”学习教育，“学”是基础，关键在“做”。要充分发挥考核“指挥棒”的作用，在制定考核方案时要有所侧重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。关键要把考核督导的重点放在“做”上，看党员政治品质和道德品行是否提高、看先锋模范作用发挥是否增强、看党员业绩和奉献精神是否变化等等。
3、注重“严”，进一步规范党员队伍管理。要严把党员的“入口”关，保证党员质量，对于先锋作用发挥不好的党员，要及时采取一定措施予以纠正。特别是对于不服从管理、违反纪律规矩的党员，要严格按照有关规定，建立清退机制，打破党员身份“终身制”管理，畅通党员出口，保持党员队伍的纯洁性。
4、注重“促”，以学习教育促基层党组织建设。要结合学习教育的开展，对一些党内政治生活不规范、工作相对薄弱的基层党组织，要采取派员指导、一对一包扶等措施，实行重点管理，不断促进基层党组织建设，增强基层党组织的战斗力和凝聚力，让党员拥有更多的归属感和依附感。
【篇2：旗帜读后感】
《旗帜》读后感《旗帜》观后感内容简介；是突出了党史的主题主线。把握党的历史的主题和主线，反
映党的历史的主流和本质，是开展党史研究和宣传的一个重要的方法论问题。这是实事求是
地认识党史、客观准确地表达党史的必然要求。90年党史的主题和主线，就是中国共产党始
终顺应历史发展大势和时代进步潮流，在坚定追求共产主义这一人类社会最崇高理想的过程
中，代表了中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。《旗
帜》充分展现了这个主题和主线，形成了排山倒海、一以贯之的恢弘气势，唱响了中国共产
党九十华诞的激越礼赞 《旗帜》观后感由九象整理 1篇
我观看了大型文献片《旗帜》，《旗帜》是为庆祝中国共产党成立90周年，中央各部门联
合摄制的大型文献片。《旗帜》共有 10个篇章。看了这部记录片我很受教育。90年前，灾难深重的旧中国，处在半封建、半殖民地的悲惨境地，国家、人民是怎样被
帝国主义列强欺辱，过着暗无天日、牛马不如的生活。是中国共产党领导全党、全军、全国
人民经历许多艰难困苦和艰苦卓绝的斗争从小到大、从弱到强，逐步发展壮大直至建立了新
中国。建国后在一穷二白的基础上，逐步发展经济，建立了社会主义经济基础。改革开放后，四化建设突飞猛进，克服了许多困难，取的了巨大的成就，让中华民族在全世界扬眉吐气。
短短90年，执政60年，改革开放30年就使一个积贫积弱、民不聊生的落后中国，变成世界
最强大的发展中国家。中华民族创造了无愧于历史的不朽功业。今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，在旗帜的指引下，我们将走向更加美好的明天！2篇
观看《旗帜》是一次学习党史的契机，是一次对信念的洗礼，是一次激起昂扬斗志的疾
风暴雨。片中的每一幅珍贵的照片和充满激情的话语，如此震撼心灵，先辈们豪迈的英雄气
概、务实的模范作风和高昂的工作态度，一代代薪火相传，他们为祖国、为党、为人民奉献
终身的使命感，深深地印在了我的心口上，鞭策和激励着我。纪录片中，在与敌人斗争困难重重的危情时刻、在建设初期贫困边远的山间乡村、在西
方封锁科学攻坚的关键领域、在百废待兴建设祖国的每时每刻，都有共产党员走在前、冲在前、奉献在前。
《旗帜》虽然只有短短十集，却给我留下了永久的烙印。我们要学习先辈的精神品质，以优秀的共产党员为榜样，扎扎实实干好本职工作。3篇
看了十集大型纪录片《旗帜》后，我心灵震撼，深受教育，感慨万千。《旗帜》帮我一起
回忆了中国近代史和现代史,对以前模糊的历史人物和重大事件重新得到了了解,也和我一起
重温了走过的历史路程.中国共产党正是一面鲜红的旗帜。正是这面伟大的旗帜引领着中国人
民从胜利走向更大的胜利！这部影片运用了许多鲜为人知的珍贵镜头资料，是一部我们重新认识历史的宝贵教科书，是我们党克服重重困难从胜利走向胜利的缩影。我们伟大的中国共产党历经90年的风雨沧桑，领导中国人民实现了三次伟大的历史性转
变：一是1949年新中国成立，让中国从半殖民地半封建社会走向了人民当家作主的新民主主
义社会；二是1956年通过社会主义改造，中国走向了独立自主的社会主义社会；三是1978
年改革开放，中国从半封闭半开放走上全开放的具有中国特色的社会文主义道路。正是这三 次伟大的历史性转变，使中国由一个贫穷落后的旧中国一步步走向了繁荣昌盛的新中国。中国共产党是一面伟大的鲜红的旗帜，这面旗帜是用无数中国共产党英烈们的鲜血染红的。鲜红的旗帜映红了伟大的祖国！鲜红的旗帜辉煌着英雄的九州！4篇
《旗帜》深刻揭示了中国共产党、社会主义制度和中国人民的伟大力量，生动阐释了中
国近现代社会发展的规律，鲜明昭示了中华民族在中国特色社会主义道路上走向伟大复兴的灿烂前景。
这部10集时长约500分钟的纪录片，是运用电视艺术表现党90年全部历史的首次尝试，堪称鸿篇巨制。
它突出了党史的主题主线。把握党的历史的主题和主线，反映党的历史的主流和本质，是开展党史研究和宣传的一个重要的方法论问题。这是实事求是地认识党史、客观准确地表
达党史的必然要求。90年党史的主题和主线，就是中国共产党始终顺应历史发展大势和时代
进步潮流，在坚定追求共产主义这一人类社会最崇高理想的过程中，代表了中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益。《旗帜》充分展现了这个主题和主线，形成了排山倒海、一以贯
之的恢弘气势，唱响了中国共产党九十华诞的激越礼赞。
六十二年前，中国人民站起来的呼声终结了曾经被奴役的历史。东方巨狮再次挺起她那
巍峨的身躯，发出她那震撼世界的咆哮。社会主义的康庄大道留下我们壮丽无悔的步伐。三
十三年前，时代有孕育着新的希望、新的活力、新的生命。那春天的故事也写下我们对时代
无尽的探索，写下我们对祖国无尽的祝福，写下我们对明天的美好向往。从烟片战火到抗战的胜利，我们历经近一百年的抗争。从辛亥之火到如今的日新月异，我们走过一百年的奋斗，从共产党诞生到全面建设小康社会，我们需要近一百年的探索，再从伟人的呐喊到现代化宏
伟蓝图的实现，我们同样将用近百年的岁月实现民族的复兴。时移境迁，沧海桑田。从积贫
积弱到繁荣昌盛，从山河破碎到强大统一，从受人欺凌到备受尊重，中华民族创造了无愧于
历史的不朽功业。
今朝给予我们光荣梦想，更给予我们责任使命，在旗帜的指引下，我们将走向更加美好的明天！6篇
看了十集大型纪录片《旗帜》后，深受教育，感慨万千。《旗帜》体现了细致缜密的叙事逻辑。90年党史内容包罗万象，其中出现过多少叱咤风
云的重要人物，发生过多少惊天动地的重大事件，取得过多少意义非凡的重大成就！科学合理的编排、精炼准确的表达，是表现党史的基本前提和必然要求。《旗帜》大致以时间为序来
展开，既有宏大叙事的宽广视野，也有微观层面的精雕细琢，体现了高超的驾驭能力和独具的慧眼匠心。在总的框架上，革命和社会主义建设时期各两集，改革开放历史新时期共6集，这种安排符合以我们正在做的事情为研究中心的一贯原则，也反映了及时总结党的事业发展
新鲜经验的客观要求。在对每一时期党史的阐释中，注意全面反映政治、经济、文化、社会
等各领域情况；在对每一个重大问题的分析中，注意深入挖掘其来龙去脉，力求展示马克思
主义基本原理同中国实际相结合的过程，展示党的事业与国家发展 和人民幸福共同发展的过程。它高扬了党执着坚定的奋斗精神。中国共产党之所以能克
服世所罕见的艰难险阻，不断谱写中华民族走向复兴的壮丽史诗，一个重要原因就是党始终
保持着执着坚定的奋斗意志。展现这种奋斗精神，弘扬党的优良传统，是党史宣传的重要任 务。
它彰显了电视艺术精品的独特魅力。《旗帜》注意综合运用电视艺术的多种表现形式，既
坚持了文献纪录片的思想性、理论性、权威性，又做到了通俗简明，清新朴实，引人入胜，发人深省，给人力量。全片叙议结合，以叙为主，适当插入专家学者和重大事件亲历者的访
谈，文字精练，语言平实，层次清晰，从容不迫，娓娓道来。历史影像资料选择精当，富有
新意，发展成就画面美观大气、表现力强，今昔对比鲜明、印象强烈，富于视觉冲击力、感
染力，全片内容上有历史纵深的厚重，手法上有丰富多彩的灵动，达到了思想性、艺术性、观赏性的有机统一。7篇
2011年9月，全体党员和广大职工学习、观看了由公司党委组织播放的大型文献纪录片
《旗帜》。本片通过反映中国共产党成立90年来的光辉历程，引导干部群众深刻认识历史和
人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导人
们进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性。《旗帜》展现了第一次鸦片战争以来中华民族谋求伟大复兴的探索历程，记述中国共产
党成立90年来波澜壮阔的历史足迹，运用许多鲜为人知的珍贵镜头资料，紧紧围绕实现民族
独立、人民解放和国家富强、人民幸福两大历史任务，以中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革为基本线索，全面回顾总结了以毛泽东、邓小平、江泽民同志为
核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，带领全党全国各族人民进
行革命、建设和改革的历史伟业。在《旗帜》的镜头中，我们看到了这些不同历史时期的英模人物，看到了中国共产党人 的优秀代表，他们的奋斗精神和杰出贡献，我们永远不能忘记。我们要永远铭记，以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体，带领全党全国各族
人民建立了新中国，取得了社会主义革命和建设的伟大成就，在艰辛探索社会主义建设规律
中积累了宝贵经验。我们要永远铭记，以邓小平同志为核心的党的第二代中央领导集体，带领全党全国各族
人民开创了改革开放伟大事业，吹响了走自己的路、建设中国特色社会主义的时代号角。我们要永远铭记，以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，带领全党全国各族
人民继承、发展并把改革开放伟大事业成功推向２１世纪，引领改革开放的航船沿着正确方
向破浪前进。
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，团结带领全党全国各族人民，着力
推动科学发展、促进社会和谐，坚定不移地把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进。
今天的幸福生活来之不易，我们应倍加珍惜。展望未来，中国的发展前景无限美好。但
历史也告诉我们，前进的道路并非一帆风顺。但我相信，掌握了自己命运、团结起来的中国
人民必将战胜一切艰难险阻，不断创造历史伟业，继续谱写出绚烂动人的华彩乐章。作为一
名党员，我应以此为契机，认真学习党组织的奋斗发展史，深入领会前辈们开拓进取的执着
精神，在自己今后的工作生活中，紧跟国家政治、经济发展步伐，与公司同进步，以自己的劳动和努力在公司这个大团体中做出自己应有的贡献。8篇
2011年9月，全体党员和广大职工学习、观看了由公司党委组织播放的大型文献纪录片
《旗帜》。本片通过反映中国共产党成立90年来的光辉历程，引导干部群众深刻认识历史和
人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，引导人 们进一步增强坚持中国特色社会主义旗帜、道路、理论体系的自觉性坚定性。《旗帜》展现了第一次鸦片战争以来中华民族谋求伟大复兴的探索历程，记述中国共产
党成立90年来波澜壮阔的历史足迹，运用许多鲜为人知的珍贵镜头资料，紧紧围绕实现民族
独立、人民解放和国家富强、人民幸福两大历史任务，以中国共产党领导的新民主主义革命、社会主义革命、建设和改革为基本线索，全面回顾总结了以毛泽东、邓小平、江泽民同志为
核心的党的三代中央领导集体和以胡锦涛同志为总书记的党中央，带领全党全国各族人民进
行革命、建设和改革的历史伟业。篇2：旗帜观后感
本人观看了由中央电视台联合多部门拍摄的向中国共产党成立90周年献礼的一部大型
文艺纪录片《旗帜》.《旗帜》以10集的篇幅介绍了中华民族探索民族独立和实现伟大复兴的过程,讴歌了中国共产党成立90年以来取得新民主主义革命、社会主义革命和社会主义现
代化建设胜利的峥嵘岁月.《旗帜》是党带领全国各族人民艰辛奋斗并取得辉煌业绩史的一步缩影,其每一集关注一
个历史阶段,全片由《开天辟地》、《浴血奋斗》、《建国创业》、《艰辛探索》、《历史转折》、《滚
滚春潮》、《扬帆沧海》、《世纪跨越》、《发展新篇》和《阔步前行》组成,全面而真实的阐述了
中国共产党90年坎坷而辉煌的历史.该片片头设计新颖创新,采用实拍钢水浇铸党徽的形式，用高度艺术化的手法展现了中国共产党历经90年的风雨而百炼成钢的精神.这部记录片采用
了许多鲜为人知的珍贵史实资料,采用叙述、日记展示和个人访谈等多种方式娓娓道来中国共
产党建党90年以来的恢弘历史事迹.《旗帜》弘扬了历史的主旋律,对比鲜明,给人们带来视觉和心灵的震撼.该片用史实揭示
了党的性质---中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队, 是中国特色社会主义事业的领导核心.在建党90周年之际观看这部纪录片,对于了解党的历
史和事迹,并结合新的形势,扎实开展各项工作有着十分重要的意义和教育价值.该片的历史背景设置从1840年鸦片战争开始,讲述了中国如何一步步沦为半殖民地半封
建社会,中国人民为了反对帝国主义和黑暗的封建统治进行了不屈不挠的英勇斗争,其中大规
模的反抗有太平天国农民起义、义和团运动和资产阶级领导的辛亥革命,但都以失败而告终.俄国十岁革命的胜利给中国人民送来了马克思主义,随后在1919年爆发了五四运动,工人阶
级开始登上历史舞台,促使马克思主义同中国工人运动的实际相结合,为中国共产党的成立做
好了组织准备.1920年初,李大钊、陈独秀等开始了筹备建党事宜.由于俄共和共产国际的帮助,1921年3月各共产主义小组召开了代表会议,发表了关于党的宗旨和原则的宣言，并制定了临时性的纲领.这次会议为中国共产党党的成立作了必要的准备.1921年7月23日
党在上海召开了第一次全国代表大会,这次大会标志着中国共产党的成立,从此中国革命的面
貌焕然一新.《旗帜》突出了党带领人民取得革命和建设胜利的三件大事,第一件大事是中国党领导和
依靠人民群众取得了新民主主义革命的胜利,实现了民族独立、人民解放.经过北伐战争、土
地革命战争、抗日战争、解放战争等28年的浴血奋战,中华人民共和国建立了.新中国的成立
标志着中国从此走上了独立、民主、统一的道.第二件大事是建国后党带领人民完成了社会主
义革命,完成对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,于1956年底确立了社会主义
基本制度,为中国以后的发展奠定了制度基础.第三件大事,中国共产党在十一届三中全会上
做出了实行改革开放的伟大决策,中国经济建设从此取得了巨大成就,党带领人民开创、坚持 并且发展了有中国特色社会主义事业.该片本着实事求是的原则,也记述了党在成长过程中所经历的失误,比如大跃进等左倾错
误和严重的文革错误,党不仅勇于正视自己的失误而且予以纠正.党在探索过程中不断地总结
经验教训,把马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,实现了质的飞跃,产生了两大理论
成果:毛泽东思想和邓小平理论.该片也展示了中央几代领导人的形象和功绩,实现了国富民
强,社会欣欣向荣.《旗帜》生动地还原和再现历史,让观众看到了中国共产党为实现两大历史
任务而付出的努力和艰辛.1971年中国恢复联合国合法席位,坚持和平共处等五项原则的外
交政策,为维护世界和平做出了自己的贡献.改革开放以来,中国经济建设的硕果累累,国内政治稳定,人民生活安康,文化事业繁荣发
展,科技成就日新月异,这一切充分说明党的领导的正确性,践行了党的宗旨,证明了中国共产
党始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本
利
《旗帜》始终贯穿着一个历史主题,那就是只有中国共产党才能带领中国人民实现和完成近代的两大历史任务:争取民族独立和人民解放;实现国家富强和人民富裕.历史和人民选择
了中国共产党,党肩负着时代和人民的重托,推翻了压在中国人民身上三座大山的统治,建立
了新中国,开创了有中国特色的社会主义道路.观看《旗帜》使本人明白今天的幸福生活来之
不易,这洗礼并坚定了本人对党的信念,增强了民族自豪感,并要踏着前辈的足迹去努力奋斗.胡锦涛总书记在全国教育工作会议上指出要实施科教兴国战略和人才强国战略,优先发展教
育,办好人民满意的教育,建设人力资源强国.作为民族院校的一名教师,本人要提高自己的业
务素质和能力,把做好自己的本职教学工作和学院的发展结合起来,维护民族团结和祖国统一, 努力创新进取,充分发挥党员的先锋模范作用.篇3：党的旗帜读后感 党的旗帜，永远飘扬——读《光辉的旗帜》有感 今天，我读了《光辉的旗帜》这本书，我的心中不禁涌起澎
湃的爱国情怀。
这其中，让我印象最深的就是第九课的在烈火中永生和第十一课的隐姓埋名为祖国这个
故事。
（一）在烈火中永生中国人民志愿军一级英雄邱少云在抗美援朝战争期间执行一次潜伏任务时，不幸被敌人
燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，影响整体战斗部署，始终趴在火
中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。看了这个故事，我对邱少云烈士肃然起敬。他为了整个战斗的胜利，全身被火焰燃烧可
以纹丝不动二十分钟；而我上一节课四十分钟都熬不住，还要和同学讲讲小话，自己玩玩别的。想到这里，我的脸不知不觉就红了。
（二）隐姓埋名为祖国第二个故事讲了中国“两弹”元勋邓稼先为了为祖国造出原子弹和氢弹隐姓埋名，直至
二十几年后，也就是1986年6月，中国各大报纸才向世界介绍了这位了不起的科学家。他们热爱祖国,他们默默无闻无私奉献，他们做出杰出贡献，他们为中国鞠躬尽瘁,死而
后已.默默奉献着他们的一切！党的旗帜，也永远在我们心中飘扬！指导老师：周泠含篇4：《光辉的旗帜》读后感 如果有人问我，党在你的心中是什么？我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏
指路的明灯；如果有人问我,党在我心中有多重？我可以郑重地回答，党在我心中重千斤！我从小对党怀着崇敬。记得刚懂事的那会儿，泛黄的小人书、经典的黑白电影是童年的深刻记忆，在记忆里，党的英勇形象和事迹往往显得那样清晰。我记得曾有一位诗人这
样赞颂道，中国共产党的诞生、成长、壮大，成就了一桩开天辟地的大事情,我们的祖祖辈辈
才有了一柄铁锤，能砸开所有的锁链,才有了一把银镰，能聚拢遍地的收成。追思党的英烈，李大钊、方志敏、刘胡兰、董存瑞等等许多杰出共产党员的形象在我脑海里浮现，他们以坚
贞不渝的忠诚、坚定不移的追求，前赴后继，不仅赢得了华夏儿女的由衷信赖，而且激发起
全世界无产阶级为实现民族解放而斗争的信心和勇气。时间的车轮已驶入21世纪，在这个
奔腾的时代，我们的祖国在改革开放和市场经济大潮的涌动下，已经迈上了繁荣昌盛的强国
大道。作为出生在新中国的我，或许无法真实地感受到革命前辈抛头颅、洒热血的赤诚，也
无法真切地体会到解放前后新旧中国那鲜明的对比。但这丝毫不会影响我学习党的先进性、实践党的先进性。我认为，在党的光辉指引下，革命年代，英雄辈出。和平时期，同样不乏
英雄。焦裕禄、孔繁森、郑培民、牛玉汝、任长霞??是什么，让我记住了他们的名字；是
什么，让我感到如此亲切；又是什么，让我一次又一次的思念着、感动着。朴实的话语是他
们共同的本色，爱民的赤心是他们一样的情怀，平凡的事迹折射出了他们不平凡的人生。从
他们身上，我体会到，作为党的儿女，心中始终装着老百姓，甘愿为老百姓牺牲一切，那就
【篇3：《旗帜》观后感】
观《旗帜》有感
经过党校推优，我正式成为了一名入党积极分子，并认真接受党课教育。在党课上，老师播放了《旗帜》这部大型文献记录片，尽管播放时长只有180分钟，却给了我对党和国家一个全新的认识——中国共产党始终是一面引领中国前进的伟大的旗帜。
老师播放的视频是从记录胡锦涛书记领导的党中央开创的时代开始的，接着是邓小平和江泽民领导的党中央时期，最后是毛泽东主席宣布新中国成立后一派欣荣的时期。因为是倒着播放该记录片，所以有着回溯历史，以现在看过去的感觉，才有另一种更为深刻的感觉——现在的生活来之不易，都是党和国家付出无数而一步一步建设起来的。纪录片中，我感受到了近代以来在党领导下的中国人民前赴后继、顽强不屈的奋斗历程和伟大民族精神，也看到了中华儿女为新中国奋斗的那一幕幕可歌可泣的真实景象。中国正在用自身的实力一笔一划地描绘着宏伟蓝图，我由衷地为祖国自豪。
从现在回溯历史，我看到，从鸦片战争到抗战的胜利，我们历经近一百年；从辛亥革命到如今的日新月异，我们又走过一百年；从共产党诞生到全面建设小康社会，我们需要一百年去探索，从顺应时代呼唤到现代化宏伟蓝图的实现，我们同样需要用近百年的岁月去实现民族的复兴。
然而过去总归要过去，因为过去的历史阻碍不了中国前进的道路。时过境迁，中国迎来了曙光，以毛泽东主席位核心的党的第一代 领导集体引领中国开创属于自己的时代，一系列的改革促进了中国的新变化，社会制度和政权制度从本质的改革解放了束缚中的中国，人民当家作主的时代降临。以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体开创了改革开放的新格局，国门大开，机遇和挑战随之而来，给中国注入了新活力，我自己是生活在改革开放的福利下的，亲身感受到改革开放带来的科技、生活方式、文化的多元变化，让我感恩于党和国家的正确政策方针。而以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体则确立了党的“三个代表”重要思想，给党作出了思想指导，由此党中央更致力于党的建设。以胡锦涛同志为核心的党的第四代领导集体，带领着全国各族人民向社会主义迈进，面对挑战和灾难从不畏惧，有魄力地突破种种困难开创新局面，至今中国向着中国特色社会主义的道路坚定地前进。在党的领导下，全国各族人民团结奋斗，从积贫积弱到繁荣昌盛，从山河破碎到和平统一，从备受欺凌到备受尊重，这一路艰辛无比，但中华民族做到了，开创了无愧于历史的不朽工业。
在纪录片中我也看到每一位共产党人的奋斗，因为共产党代表了中国先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向和最广大人民的根本利益，所以每一位共产党员所背负的使命就是为国家、为人民服务，并为此身体力行。在看到他们为灾难中的人们送去温暖、为颁布利民政策而思考和讨论无数、为国家大事尽一己之力的时候，我深深折服，也希望有一天我也会是其中的一员。我深刻认识到，中国共产党是一面旗帜，每一个共产党员要用信仰的力量去感染身边的每一个人，要让这面旗帜始终指引着我们前进的方向。
我相信，在中国共产党的领导下，祖国会开创出更美好的明天。
第4篇：引领式教学学习心得
引领式教学学习心得
本周听了由贾校长指导的王老师和刘老师的课，加上贾校长的精彩点评，使我对引领式教学有了初步的认识。通过一周的听课，评课，我感受颇多。
首先，贾校长的专业能力和敬业精神让我非常钦佩，听课过程中贾校长时刻关注教师及学生的动态，并不时在自己的记录中写写划划，评讲时一针见血地说到要点，对老师出现的问题通过边放录像边指正的形式进行，把教师说的话都字斟句酌……才有了今题啊两位老师的精彩展示。
其次，让我感受到这种教学模式，以学生为中心，教师起了引领作用，也正符合新课标的要求。教师要把课堂归还学生，让学生成为课堂的主人。在这里小组合作发挥到极致，通过小组合作，学生不但解决了问题，也学会了同他人沟通交流与合作。
第三，这种教学模式在教学设计中，对目标设置的要求很细致，重难点这一环节加上了联系考点这一项。问题预设要求教师做好充分准备，把课堂中可能出现的问题一一列出，并想好如何解决，做到把握好整个课堂。
第四，教师语言要丰富多彩，多鼓励和表扬学生。不但鼓励每一个表现好的同学，同时也表扬出错的同学，正是由于他们今天的出错，才让我们的明天更少出错。
通过学习和理解引领式教学，我在今后教学中要做到以下几点：
一、教师自身的知识和能力要提高
我们作为青年教师要不断学习新的理念，并把理念运用到教学中，不断实践不断改进，不断完善自己身的专业素质。
二、课前精心备课
不但备课标备教材，也要备学生，把课堂内容备到每一分钟，甚至把上课要说的每一句话都备出来，不能说太多废话，也不要说太随便的话。
三、课后及时反思
作为一名英语教师，我也存在一些困惑。因为学科间存在差异，在英语课堂中如何有效利用课堂提高教学效果，也希望能有机会得到这方面的提高，希望自己在教学工作中能得到不断提高。
感谢领导给我们这次学习的机会，我会在今后的工作中更加努力，提高自己的教育教学水平。
第5篇：《专家名师课堂教学引领活动》心得体会
《专家名师课堂教学引领活动》心得体会
2012年10月25日，暖阳高照，微风习习。我有幸能到石麟小学参加教学下乡--《专家名师课堂教学引领活动》。通过这次的《专家名师课堂教学引领活动》我收获颇多。每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，也对于正在语文教学路途上摸索前进的我以前进的方向。
下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：
第一、吃透教材是最根本的。听完两位位老师的精品课后，我认为他们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。
袁齐泽老师在教学《画家与牧童》 时，她先以文中的两个主人公著名的画家和不知名的小牧童引出下文。又以一组同学的生动形象的接读课文展开，别有韵味，受到了大家的赞赏。并指导学生声情并茂的朗读，为学生的读打好了扎实的基础。激发了学生的无限乐趣。整节课在袁齐泽老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。
第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。这两位老师都充分的做到了这点。例如袁齐泽老师教授《画家与牧童》时，通过课件的设计，精彩的品读，引发学生边读边想象，体会了精彩的画家与牧童的小故事。
第三、注重引导学生朗读。大部分老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，例如： 袁齐泽老师和万清老师的课堂设计。配乐读，让学生深情并茂的体会课文。学习中还穿插着齐读、分组读、示范读，进而激发同学阅读兴趣，让学生在阅读中更好的领会文章所表达的爱的精神，层次非常清晰。
第四、注重学习习惯的养成。很多老师会在课堂上穿插着一些学习方法，让学生收获这些学习的方法，当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力量解决。例如袁齐泽老师就在教学中穿插了几个学习字词的好方法，让以后孩子们遇到相似的词语时能快速的理解其意思。老师在学生阅读的过程中及时的纠正拖长腔的发音，潜移默化的教导学生字音要读准的习惯。还有的老师一直强调“不动笔墨不读书”，课前准备好笔，做好批注，有利于培养学生集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。两位老师评价学生的语言是那么贴切，到位，老师运用“你真聪明孩子，你真棒、你的眼睛已经告诉我答案了”等来鼓励学生。这些朴实，自然的语言，对我感触很深。在以后的课堂上，我也试着让我的学生感受这些美丽的评价语言。
通过此次活动，我对语文教学有了更深刻的认识。在平时的教学中应该多培养学生善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我应该阅读更多的书，不断地学习，不断地充电。充实自己，更努力地钻研教学这门学问。
而且应该促进学生的全面发展，转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。
总之，这次听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，我会本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质方面去努力，不断学习，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽自己的教学生涯。
第6篇：示范抓引领之心得体会
示范抓引领之心得体会
西包嘎查是义勒力特镇十七个嘎查当中民族氛围和民族气息浓郁的自然村之一。百分之九十九的群众都是蒙古族。166户，541口人，在察尔森水库灌区前哨与东白音嘎查和幸福嘎查为邻。常年不断的洮儿河分割了东包嘎查和西包嘎查的各自属地，使之隔河相望，睦邻友好的关系紧密相连。
在6月23日下午4：30分的工作会上，按照李书记的重要讲话精神，开展两级示范抓引领的工作部署，我在队长宋兴华同志的带领下，和白建民、王红艳两位同志的配合下逐一入户。
十几年来，党中央的各项惠民政策，在不断落实到基层，从扑面而来的稻草芳香走进这多年前被誉为贫困村的西包，给我一种耳目一新、刮目相看的感觉，街道上平整的水泥路，已将坑洼不平、撤带烟尘的时代深深埋在历史中，两侧整齐的院墙，风格相近的彩钢瓦房，相应成趣，变成一幅秀美的社会主义新农村画卷，我和白建民在村委成员赵翠莲的带领下，走进了十几户人家，家家用上了干净的自来水、现代化通讯设施，几十年前就告别了洋蜡、煤油灯，无线宽带网络普及，高清电视挂上了墙，庭院中有了标准的厕所，公共的幼儿园里朗朗的读书声、欢笑声悦耳动听，大部分公共设施基本完备。
讲过走访了解，大多数人家都是以种地耕田为收入来源。庭院经济匮乏，以寻常小牲畜为主，没有大规模经营的农牧民，年收入仅在两三万元之间是普遍现象，也是摆脱贫困的一种社会问题。
7月9号，我们又一次示范抓引领，与两周前一样，村容村貌有效的改观，有的屋舍俨然窗明几净，有的庭院荒草丛生家徒四壁，与美丽乡村形成了反差，一个最突出的现象，就是大龄男青年居多，都没有娶妻生子，从而立到不惑到已知天命的年龄仍然是孤身一人，原因就是一个字“穷”。我想这也是这个村的一个显著“社会问题”。
美丽乡村面貌以初具雏形，若彻底改变贫困局面，应将示范抓引领常态化，村民适应新常态，在合理有序的长效机制下，百姓一定会有新作为，旧貌变新颜只在意识转变。我会与每一个青年干部一样长蹲点，传达中央的各项惠民政策，密切党的干群关系，促进各项事业的发展。
张三
2015年7月16日
第7篇：名师引领,课堂示范(心得体会)
名师引领，课堂示范
——参加“黔南州初中语文及道德与法治‘三科’ 统编教材景自力州级名师工作室与杨进军州级名师工作室联合举办教学研讨活动”心得体会
瓮安九中
闵国琴
2017年10月20日，本人参加了黔南州教育局组织的“初中语及道德与法治‘三科’统编教材景自力州级名师工作室与杨进军州级名师工作室联合教学研讨活动”本次活动以2位名师和另一位学员的示范课为载体，在听课后进行评课交流活动。
第一堂课的执教者是瓮安三中的田君老师，课题：《纪念白求恩》。田老师为我们呈现的教学步骤是：导入——作者介绍——出示“教学目标”——生字词的音意——整体感知、文段关键词句——合作探究。由教学过程看，这是一堂本真课堂，没有做作和操演。这堂课的亮点在于：
一、导入紧扣文章人物精神。田老师用臧克家的诗句“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”来揭示白求恩的伟大精神，引出课题。
二、重视基础知识的教学。要求学生在默读课文的基础上，掌握生字的读音；用提示法巩固文中成语的书写与运用。
三、关注学生的主体学习地位。在整体感知、抓关键词句和探究问题过程中，展现了小组合作的学习形式；同时，每一个环节都注意到学生个体的展示。这几个方面，值得我们在教学过程中学习。同时，这堂课还有改进之处：
一、教学目标没有体现“培养学生筛选信息或抓关键词句”的点，但在教学过程中这个内容却是重点，且并没很好的完成，变成了难点。
二、教师教学过渡生硬、上下不贴切。
三、师生的情感不饱满，学习过程中没有真正的走进作者和文本情感世界。
第二节课的执教者是州级名师杨进军，课题：《钱塘湖春行》。他的教学环节是：导入——“教学目标”展示——走近作者与创作背景——初读：整体感知——再读：赏美景——品读：赏妙笔——精读：悟诗情——拓展：积累与运用。仅从教学步骤就能见杨老师的用心，好的准备是成功的一半。这堂课生成性强，为我们呈现了许多值得学习的地方：
一、教学环节“四读一拓展”，用“读”来贯串教学过程。初读感知诗歌的节奏，读出韵味和顿挫之感，读出作者的游览行踪；再读环节，抓住关键词，由意象入手，赏析初春美景；品读研讨用字的不可替代性，体会作者炼字之精；精读环节自然生成诗人对初春景色的喜爱和赞美之情；拓展延伸由课内到课外，由西湖十景推开，引出对西湖的诗句的积累；再到作业拟写导游词。整个过程由浅入深，层层落实教学目标。
二、学生的学习主体作用发挥充分，读、论、思、答表现积极，聚精会神，综合能力得到很好的培养锻炼。
三、教师的点拨中肯、深刻，没有简单的“好”“非常棒”等，而是用准确的词语进行评价。四是板书设计简洁美观，概括诗歌重点，粉笔字也写得漂亮。杨老师的这堂课容量大、立体、生成、高效，亮点纷呈，确实展现了名师丰采，为听课者起到了示范引领的作用。
第三节课是景自力老师上的《走近老师》。他的教学环节设计是：导入——展示学习目标——自主学习，共同探究——理解分析——探究分享——巩固提高——课堂小结。听了景老师的这节课，颠覆了我以往的道德法治课印象，呈现出许多优点：
一、“以生为本”的主体地位和教师的主导作用完美结合。让学生读题、读答案，加深对教学内容的理解；讨论、交流、展示，鼓励学生表现，调动积极参与、主动回答。
二、教学内容不仅仅是让学生知道问题的答案，更多的是探究为什么是这个答案。景老师通过实例、法律条文进行旁征博引，把抽象的东西具体化。
三、情感教育渗透整个教学活动中。课堂小结时，学生情感真诚的说出“老师，您辛苦了！我们永远爱您！”
三堂课，内容不同，执教者风格不同，教学效果也有高下之别。要想当一个学生喜欢的老师，我们必须一直准备着。首先是永葆教育情怀，热爱教书育人的工作，把职业当成事业来做。这样工作中就没有抱怨、没有拈轻怕重，我们就能心情愉悦的面对学生。第二是树立终身学习的理念，热爱学习，善于学习，提高育人质量。学习专业知识、学习教育理论、学习教学艺术，提升基本功，拓展教育视野。第三，认真备好每一堂课，提高课堂教学效率。第四，与时俱进，随时学习紧跟时代的课改理念和教学模式，改变落伍的教学方法。
2017年11月3日整理
第8篇：心得体会反思引领我成长
反思引领我成长
反思引领我成长
我有幸参加2014年国培计划长期培训班的学习，来到河南大学学习研修。在浓厚文化底蕴的河大，每天聆听大师的教诲，有一种别样的感觉，是一种全新的生活和体验，让我回归本真，静心学习，潜心研修。在情感的熏陶和思想的洗礼中，努力实现着培训学习与工作实践的有效对接，将专家经验和自己的教学有机结合，不得不重新给自己定位。
反思一：怎样完成一节课的教学目标
陕西师范大学徐赐成老师的《让目标引领课堂》，副标题是《中学历史教学目标问题》很好的诠释了这个问题。通过徐老师的讲解，我深深的明白了自己的课堂缺少的是哪些东西。用徐老师的话就是说：“怎样教？教什么？为什么教？讲历史就是讲证明题。”但是自己在二十多年的教学生涯中，缺失的正是升华主题的意识，缺少思考“为什么教？”这个问题，有时候轻描淡写，一句话带过,从来没有把情感态度价值观放在核心地位。关注的是考试的知识点，重在指导学生对考点的记忆方法，虽然学生的成绩在全县总是位居第一，美中不足的是“为什么教”这个核心问题没有很好的解决。认识到了问题的存在，今后就有了努力的方向。
反思二：书读的少，专业知识薄弱。
在和名师专家交流的过程中，深感自己知识的浅薄，虽说不
上是黔驴技穷，但也不是游刃有余。多读书，不断提升自己的综合素质势在必行。在专家引领下，我又一次拥有了系统的理论学习和专业提升的机会，也拥有了重新认识自我的平台，真有不比不知道，一比吓一跳的惊心动魄之感，原来的被赞赏和羡慕是如此的不堪一击，原来自己竟是井底之蛙。感慨之后，便是如饥似渴的多读专业知识领域的书籍，在不断学习中成就未来。应多读一些史书专著，积累一些与教材有关的史料，以便教学之需；人物传记的书也要读一些，因为历史人物的思想情愫，特点，为人处事的方法等都需要了解。这对我们的历史课堂走向丰满，有血有肉的鲜活，情趣课堂奠定坚实的基础很有好处。我也非常感谢徐赐成老师推荐给我们好的参考书目，这样在选择阅读书籍时会节省很多时间。比如朱明光的《历史课堂教学研究》和全仁经的《历史问题教学的理论与实践》，还有比较实用的杂志类《历史教学》、《历史教学问题》、《中学历史教学参考》、《中学历史教学》四种教学参考书目。其实我一直订阅陕师大的《中学历史教学参考》，确实对我的教学起到了很好的指导作用。但我缺少的是博览群书的精神和意志。
反思三：历史探究活动课的缺失不应该。
每一学期教材安排有三节探究活动课，有效组织这类课，将对学生系统掌握基本知识，培养基本能力大有好处。探究活动课也是历史课堂教学改革的一个重要体现，但是这类课上起来比较难，需要大量的时间准备，课堂上学生活动秩序难以操控；更因
为这类课是课改推出的新型课，教师在上这类课时缺少方法，所以图省事，便把探究活动课省略了。在这次国培学习中，河南大学附中的王振锋老师的《课程改革背景下，如何上历史课》给了很好的示范。真正认识到有效开展探究活动课，有利于培养学生的学习兴趣，拓展学生的知识面。更让学生有了充分展示自己的空间，同时也有意识地培养了学生感受历史，表现历史的能力，学生的动手动脑能力和空间想象能力也得到了锻炼。在以后的教学实践和教学研讨中，多交流上活动课的方法，一定把历史探究活动课开展起来，使活动课上得有声有色。
反思四：懈怠思想不能有。
在平时的教学中，拥有25年教龄的我，在我们学校算是有资格的老教师了，但聆听了85岁高龄的魏老师的讲座，感慨颇多。魏老师把古都开封的名胜古迹一一介绍给我们时，何止是佩服，更是仰慕。他思路清晰，声音洪亮，抑扬顿挫，声情并茂，更难能可贵的是他拥有极高的热情做讲座。在中间休息的10分钟时间里，我特意走近魏老师，和他聊天，看到魏老师的讲稿，我震撼了。他的讲稿蝇头小字工工整整，一丝不苟，且有红笔的圈划标志，还有几处批注。在他身上我看到了历史文化传递者的精气神。再想想自己四十多岁，就感觉日过中天，不思进取的思想时而有之，真的感觉很惭愧。
总之，通过前一阶段的学习，收获是丰厚的，不仅思想理念得到更新，而且丰富了专业知识和教学技能，教学思路也得到了
系统的梳理。尽管经过反思和消化吸收，生成自己的需求东西，还需要一个不断的体悟和实践过程，但仍然为有这样的点拨和指导作用的培训学习喝彩叫好。我下决心把这次学习当作人生中途加油站，从修心、修行、修能上下真功夫，形成独特的教学风格，在三尺讲台上彰显人格魅力，倾其毕生的精力，为教育事业的发展作出应有的贡献。，
