第1篇：学习本科教学水平评估知识心得体会
为了迎接我校今年本科教学水平评估工作的展开，我们班组织了一次关于本科教学水平知识的学习活动。
本科教学水平评估是国家教育行政部门对高等学校本科教学工作的总体情况进行评判的一种方式，是对一所院校综合实力的评估，是对学校各项工作的一次全面评估，是衡量一所学校办学层次、办学水平的评估，是国家行政部门对一所高等学校教学质量进行的国家级、权威性的评估。
由此可见本科教学工作水平评估的重要性，大家都对此次工作报以极大的热情，同学们争先恐后的学习、讨论关于学校本科评估的内容，认真学习本科教学工作水平评估知识问答，把此次工作摆到极其重要的位置。
本科教学工作水平评估遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的原则，目的在于加强和改善国家教育行政部门对高等学校教学工作的宏观管理和指导；推动各级教育管理部门重视和支持高等学校的教学工作；促进高等学校不断明确办学指导思想；改善办学条件，加强教学基本建设，深化教学改革，提高管理水平；逐步建立和完善自我发展、自我约束的机制，以不断提高教育质量和办学效益，更好的为社会主义现代化建设服务。而做好教学工作水平评估有利于提升学校教学改革的理念，有利于拓展学校教学改革的思路，有利于完善教学改革的措施，有利于加强教学条件的建设，有利于加强师资队伍的建设，有利于优化教学环节，有利于提高教学质量，有利于提升办学水平，有利于提高学校的社会地位的意义。
本科教学工作水平评估是以学校的教学工作为核心的整体性评估。评估的基本内容包括办学指导思想、师资队伍、教学条件与利用、教学建设与改革、教学管理、学风、教学效果7个一级指标和1个特色项目。一级指标下设19个二级指标。二级指标下选取44个影响教学工作的关键因素作为观测点。19个二级指标中有11个重要指标，它们是：办学思想、师资队伍数量与结构、教学基本设施、教学经费、专业、课程、实践教学、质量控制、基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想政治道德修养。
教学效果是教学质量的直接反映，是学生理论学习和实践教学效果的最终体现。本项评估包括学生基本理论与基本技能、毕业论文或毕业设计、思想道德修养、体育、社会声誉、就业等6个二级指标。主要观测点相应为学生基本理论与基本技能的实际水平，学生的创新精神与实践能力，毕业论文选题的性质、难度、分量、综合训练等情况，论文或设计质量，学生的思想道德素养与文化、心理素质、大学生体质健康标准合格率，生源，社会评价，就业情况。
……
作为学生在学校的评估中应该要了解本次本科教学工作水平的目的、意义以及与自身的密切关系，以饱满的热情积极配合学校做好评估工作。随时准备参加评估专家指定的测试与专家组指定召开的学生座谈会，配合学校圆满完成本次评估工作。
通过学习我们知道了在学校的评估过程中我们应该做的事情，也了解了评估的目的以及评估对我们的意义，我们势必在今后的工作学习中加倍要求、完善自己，配合好学校的本科评估工作，以饱满的状态迎接专家组的到来
第2篇：学习本科教学水平评估知识心得体会
学习本科教学水平评估知识心得体
会(精选多篇)
南京晓庄学院本科教学工作水平评估知识测试
一、填空
1.开展高校本科教学工作水平评估的依据是：《》。
2.本科教学工作水平评估的二十字方针是：。
3.本科教学工作水平评估的“三个符合度”是指：一是学校确定的目标与的符合程度；二是与实现学校目标要求的符合程度；三是与学校自定目标的符合程度。
4.评估工作大致可分为三个阶段：“”阶段、“”阶段、“”阶段。10月14日教
育部专家组进校评估属“”阶段。
5.南京晓庄学院是年月经国家教育部批准，由原、、、合并组建的。南京晓庄学院的办学渊源可追溯到年月陶行知先生南京晓庄劳山脚下创办的晓庄试验乡村师范，有年的办学历史。
6.学校现任党委书记是教授，校长是教授。
7.我校的校训是：
8.我校的校风是：
9.我校的培养目标定位是：培养适应要求的和符合需要的人才。我校的学科定位是：以为主、结合、协调发展。我校的服务面向定位是：立足，服务，面向，主动适应基础教育改革和经济社会发展需要。我校的目标定位是：在国内具有一定影响的、、大学。
10.我校“教学工作中心地位”体现在：形成了党政领导教学、经费投入教学、科学研究教学、管理工作教学、规章制度教学的工作格局。
11.我校现有在校生总数人，其中
全日制普通本专科在校生人。生师比为。
12.我校师资队伍现有人，其中教授人，副教授人。专任教师中具有博士学位的教师人，具有硕士学位的教师人，专任教师中具有硕士以上学位的人数占教师总数的%。
13.我校现有校区、校区、校区三个校区，共计占地面积万平方米，建筑面积万平方米。
14.我校已建立了稳定的实践教学基地及实习点个，其中师范专业个，非师范专业个。
15.我校图书馆拥有各类纸质图书万册，电子图书万册，订有中外文期刊余种，等古籍珍本及清末以来各个时期的为馆藏特色。
16.学校校园网建成于年，使用千兆光纤专线拉入了internet与cernet；并实现了各校区间的高速连接。目前，校园网拥有个接点，各类服务器60余台，联网计算机3000多台，用户近户，提供了、、、等网络服务。数字化校园建设成效得到有效推进。
17.目前，我校拥有体育馆座，塑胶田径场块，拥有室内外体育场地面积万平方米，生均平方米。
18.我校教学科研仪器设备总值达到万元，生均元。
19.四项经费是指本专科费、费、费和费。2014年，学校四项经费投入占学费的比例为%。
20.截至2014年底，我校共有本科专业个，其中，师范类专业个，非师范类专业个，涉及7个学科门类。
汉语言文学、广播电视新闻学、英语、日语、音乐学、艺术设计、绘画、动画、音乐表演等9个专业属于类专业；
数学与应用数学、物理学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术、化学、生物科学、应用心理学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统等10个专业属于类专业；
小学教育、学前教育、体育教育、社会体育、教育技术学等5个专业属于
类专业；
思想政治教育、社会工作2个专业属于类专业；
历史学属于类专业；
行政管理属于类专业；
经济学属于类专业。
21.我校的省级特色专业是专业；省级特色专业建设点是专业；
校级品牌专业建设项目是专业。
22.我校分别在年、年和年先后三次对教学计划进行了较大的修订。
23.我校教学计划的特点是：、、、。
24.我校加强课程体系改革的四个“优化整合”内涵是：优化整合，优化整合，优化整合，优化整合。
25.目前学校已有门校级精品课程，其中有门被评为省级精品课程；目前在建的校级精品课程共有33门。
26.近三年我校有些已出版的教材在省级以上获奖，如陶勑恒老师编著的《》、程培元老师编著的《》被评为2014年江苏省高等学校精品教材，并获2014
年全国教师教育课程资源“优质资源”奖，老师编著的《小学教师专业成长——从新手到专家》以及老师编著的《有效教学——小学数学教学中的问题与对策》于2014年进入全国教师教育优质教育资源推荐目录。
27.经过近几年的建设，我校多媒体教室座位数达到个，必修课运用多媒体技术授课课时占总课时的比例达到％，有个多媒体课件获得省级以上多媒体课件奖。
28.近三年，我校已经纳入课程建设的双语教学课程已经达到门次，使我校的双语教学课程有了初步的规模。“双语教学研究与实践”还获得了2014年江苏省优秀教学成果等奖。
29.我校的实践教学体系以能力培养为主线，由系列、系列、系列、系列四个层面有机结合。
30.近三学年中，我校各类实验的开出率均达到了%。
31.我校教学管理分为和两级，采
取和相结合的方式，现有教学管理人员人。
32.我校教学质量监控和保障体系是由、高水准的、责任心强的构成的。
33.我校制定的教师师德规范是：。
34.我校制定的职工道德规范是：。
35.胡锦涛同志在今年8月31日会见优秀教师代表时，对教师提出的四点希望是：
一是希望广大教师；二是希望广大教师；三是希望广大教师；四是希望广大教师。
36.我校的学生工作理念是：一切为了学生的，一切为了学生的，一切为了学生的。
37.我校学生专业论文大赛冠名为“杯”，青年教工论文大赛冠名为“杯”。
38.为解决家庭贫困学生在学习、生活上的困难，学校建立了“”的完善助困体系。
39.近三年来我校学生在江苏省普通高等学校本专科毕业设计评优中有人获奖，其中教育科学学院2014级毕业生的论文《南通市某区不同时期的小学生游戏与亲社会行为的关系》获2014年江苏省普通高等学校本专科毕业设计一等奖；
40.近年来，我校普高招生分数线不断提高。年，招收本科生3000人，录取分数线为576分，高于省控线分。录取学生全部为第志愿考生，年新生报到率均稳定在%以上。同时，招生规模稳步扩大，年，我校招生区域已经扩大到了个省、自治区。
41.我校的办学特色是：弘扬教育思想，构建“”的人才培养模式。
42.近年来，学校先后被评为“江苏省单位”、“江苏省学校”、“江苏省高校校园”，学校党委被评为“南京市”，学校党委、团委被评为“江苏省基层工作先进单位”，工会被评为“模范职工之家”。由我校主办的“”是具有重要社会影响力的南
京市中小学生心理咨询热线。
43.陶行知生活教育理论的三个重要命题是：、、。
44.毛泽东评价陶行知为“”；周恩来评价陶行知为“”；宋庆龄评价陶行知为“”。
二、列举
1.请列举出我校教师队伍中被列为江苏省高校“青蓝工程”学术带头人培养对象的教师姓名。
2.请列举出我校教师队伍中被列为江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象的教师姓名。
3.请列举出我校教师队伍中被列为江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象的教师姓名。
4.请列举出我校的学院的名称。
5.请列举我校生源所在地的省份。
6.请列举出我校校级特色专业建设项目。
7.我校大学生校园文化活动中的“特色节”有哪些？
8.请列举我校荣获省优秀社团称号的社团名称。
9.我校参与志愿服务西部计划的典型代表有哪些？
10.请列举我校大学生参加省级以上竞赛获奖项目的名称。
11.请列举你所知道的晓庄英烈。
三、问答
1.请谈谈你对陶行知先生“教学做合一”思想的理解。
2.请谈谈你所感受到的校风。
第3篇：本科教学心得体会
本科教学心得体会
本人有幸于2015年9月担任了我校本科生《信息技术基础》这门公共课的教学。下面就一学期下来的教学心得体会总结如下。
我以前担任过近十年的计算机公共课的教学，主要面向专科生教学。这次的教学对象是本科大一新生，所以教学内容或者方法都要做很大转变。信息技术基础分为理论和实践两部分，总学分4学分，总课时72课时，一半在机房上课，一半在多媒体教室上课。理论部分的内容覆盖面广，主要介绍了电子信息技术的基本知识,计算机硬件的组成以及它们的工作原理,操作系统、程序设计等计算机软件的基本知识等内容。实践部分主要是讲word20
13、Excel2013和PowerPoint2013 三个办公软件的使用。
第一堂课很重要，要向同学们说清楚几个问题：这门课是什么？为什么学这门课？怎样学这门课这几个问题。只有把这几个问题搞清楚了，学生就会对该门课程有大致了解，会激发学生学习的兴趣和积极性。特别是提到这门课程不是为了应付等级考试，而强调在这样一个信息化时代，我们每一个学生都应掌握的一种信息素养和基本技能。引起学生重视，另外我也会在第一次课上，提供给学生相关的参考资料，如慕课上的相关视频教学，以及好的参考书等，同时告知学生不要仅仅满足课上内容的学习，应注重课后的阅读扩充和学习。
在本科教学中，我们常常遇到一些普遍性的问题，比如课程教学内容的丰富性和教学讲授时间的有限性之间的矛盾，所以备课很重要，不仅要备教案，也要备学生，针对学生因材施教，另外要注重课后答疑，因为本科生较专科生学习更积极，学习能力也强，善于发现问题和解决问题。因此，在课后安排答疑也是很必要的。一方面可以解决学生在教学中存在的各种问题，另一方面，可以增强与学生之间的互动，了解学生的学习状况。课前课后如果时间充足，我都很乐意给学生答疑，另外通过建立qq学习群，方便课后随时随地交流答疑。虽然无形中增加了工作量，但是可以增进与学生的交流，我感到乐此不疲。通过收集学生普遍存在的问题，可以反哺教学，让我在教学中能够及时做好调整，提高教学效果和质量。
在课堂教学方面，形成自己的教学风格，坚持先进的教学理念与教学方法。我有一个很深的体会，就是南特师作为一所特殊教育师范类学校，主要任务之一就是培养教师。我们所面对的学生相当一部分要成为教师。所以师范学院的本职工作，或者说最基础的工作，是师范生的培养，在这一点上，师范学院应该在教师教育方面，在培养学生做一个合格的、称职的教师方面做出更大的努力。我认为，一般地说，教师是知识的传授者，但却远远不够，教师的本职工作不仅仅是为学生传授知识、培养技能，更要注重促进学生智慧的升华和人格的养成。我觉得智慧的升华和人格的养成，才是大学教育赋予大学生真正受益并享用终身的人生宝藏，同时也是大学教师自我教育、健康成长的一种人生动力。
教师不仅仅是知识的传授者、智慧的启发者，还有一个很重要的职能，即教学的管理者。要做一个合格的、称职的、优秀的教师，需要具备一种很重要的能力，就是管理能力。因为教师面对的学生，几十个，像我们公共课甚至有一百多个学生，怎么能够管理得好？这个管理过程就非常重要。所以，教师也应该注重管理能力的提升。
总体而言，我认为本科生整体素质较高，学习的积极性较强，学习自主能力也较强。这就要求担任本科教学的教师要有较高的教学能力和水平。我们广大教师在学院领导关心、帮助和指导下，应该通过自身不断努力，积极提高自身业务水平，自觉奋斗、争取让我院的本科教学工作能更上一层楼。
第4篇：迎接本科教学审核评估学生倡议书
聚焦本科评估 心系学校发展——迎接本科教学审核评估学生倡议书
亲爱的同学们：
营造优良的校风和学风，以饱满的热情和积极向上的精神风貌迎接本科教学工作审核评估，是我们每一名南华学子义不容辞的责任。作为新时代的大学生，我们要积极响应学校号召，从我做起，从现在做起，严格规范自身行为，为学校“迎评”工作添砖加瓦，贡献力量。为此，校团委和学生会向全体同学发出以下倡议：
一是提高思想认识，积极参与评估。本科教学工作审核评估是对学校教育教学水平、人才培养质量、整体办学实力的全面检验和综合研判，更是学校进一步加强内涵建设的有力契机，关系到学校的整体发展，关系到全体同学的切身利益。因此，我们要充分认识此次审核评估的重要意义，积极投身到本科教学工作审核评估中来，人人心系评估，人人参与评估，人人为评估做贡献。
二是端正学习态度，展现良好学风。积极发扬学校的优良传统，秉承“明德博学，求是致远”的校训，勤学善思，励志进取，明确学习目标，端正学习态度。遵守课堂纪律，不迟到，不早退，不旷课。尊敬师长，认真听讲，积极参加专业实训、科研实践，共同营造乐学、勤学、善学、好学的良好学风。
三是强化纪律观念，保持良好秩序。自觉遵守学校各项规章制度，爱护校园环境。衣着庄重整洁、自然得体，自觉使用礼貌用语；保持寝室整洁卫生、教学区安静有序；不带早餐进教室，不抢乘电梯，不在寝室就餐,食堂打餐自觉排队；不在寝室、教学区、实验区等公共场所吸烟、打闹。处处展现当代大学生精神风貌，体现我校大学生的青春风采，做文明守纪的大学生。
四是保持宿舍卫生，创建优美环境。自觉维护宿舍卫生，不在宿舍饲养宠物，做到宿舍物品摆放整齐、地面干净卫生，积极创建优美的校园宿舍环境。遵守宿舍安全规定，注意用电安全，不使用违规电器；维护室友之间的友谊，关爱室友，努力创造一个温馨舒适的宿舍环境。
同学们！我们是年轻的一代！
我们热血沸腾，我们有不灭的希望，评估关系你我！评估连动大家，还等什么呢，让我们行动起来吧！众志成城，万众一心，为南华大学的建设和发展奉献自己的青春力量！
共青团南华大学委员会
南华大学学生会
2017年12月5日
第5篇：本科教学合格评估学生座谈参考提纲
合格评估学生座谈会参考提纲
1.对学校的课程安排是否满意？
2.老师授课是否认真，能否结合临床实际？任课老师叫什么名字？ 3.理论课和实验课是如何安排的，合理不合理，作业多不多？老师是否全改？
4.课余时间实验室是否对学生开放？哪些实验室开放？
5.考试作弊现象多不多？学校采取什么样的考试形式，有什么建议？补考好不好通过？
6.上课缺勤同学多不多？上课玩手机，课后上网吧学生多不多？ 7.你在食堂吃的怎么样？消费高不高？能不能接受？ 8.大学期间参加过学校哪些活动？活动开展的情况？ 9.你校就业情况，毕业后是工作还是考研？
10.对学校教师教学有何评价？教学方式能否接受？ 11.对这个（专业）不了解，请你给解释一下，你是否喜欢这个专业？ 12.你是什么（专业）的，每周课时多不多，业余文化活动多不多？ 13.你是否是贫困生，怎么解决上学期间费用，你校奖助学金评选合不合理？
14.你校在学生管理上有什么特点？你能不能接纳？ 15.选修课符合不符合你们的要求？学分合不合理？ 16.你们是什么时间到医院接受临床教学的？
17.你班上课人数是多少？效果好不好？小班教学多不多？
18.你有没有参加课外科研活动小组？业余时间你是如何安排的？ 19.老师的授课方式有哪些？课堂吸收率高不高？课后有没有老师辅导？
20.你校学生社团情况？你参加几个社团？开展情况？ 21.学校给你们创造了什么样的学习条件？
22.辅导员工作情况，去不去教室和宿舍？平时为你们做了哪些工作？
23.学生公寓管理严不严？宿管员的服务态度好不好？文化活动开展情况？
24.你参加不参加社会实践活动？社会实践活动去什么地方？有没有指导老师和学分？
25.你认识学校和院系领导吗，他们叫什么名字？校领导给你们讲不讲课？
第6篇：本科院校教学水平评估学生代表发言稿
尊敬的各位领导、老师，同学们：
我是电气3071班的班长XXX，很高兴也很荣幸今天能在这里作为学生代表发言！
12月16-21日，我校将迎来国家教育部本科教学工作水平评估，本次评估将成为我校发展过程中的一个新的里程碑，评估的结果将直接关系到学校的兴衰荣辱和每一位江淮学子的发展前途。作为江淮学院的一分子,我们应积极响应，把江淮学子良好的精神面貌和刻苦学习的优良作风展现出来。而作为学生干部,我们应当树立高度的责任感、使命感和荣誉感，用自己的实际行动在学风建设中起模范带头作用，做迎评促建的排头兵，创造一个积极向上的氛围，为学校迎评促建工作贡献力量。在此，我谨作为一名学生代表向全系同学提出如下倡议：
一、提高认识，积极参与
我们要认清形势，树立“主人翁”意识，克服“与己无关”的思想，按照学校的统一部署和要求，以饱满的热情和高昂的斗志，积极投身到“迎评创优”中去，努力为评估做贡献。
二、严守纪律，从我做起
没有规矩不成方圆，良好的纪律是创建优良学风的保证。我们班级干部要做严守纪律的标兵，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自觉遵守校规、校纪，遵守课堂纪律和宿舍纪律，遵守就餐秩序，增强公德意识，礼貌待人，营造宁静有序的学习气氛，整洁温馨的宿舍环境、文明卫生的就餐习惯、积极向上的校园文化氛围。
三、认真学习专业知识，提高专业技能
我们要建设良好的学风，端正学习态度，明确学习目的，努力学习，勤于思考，刻苦钻研专业知识，提高专业技能和创新能力。在平时教学活动中，主动与任课老师进行交流，配合老师提高教学质量，共同营造乐学、勤学、善学的良好学习氛围。
四、尊重来校专家，认真对待专家的抽查和提问。以本科教学水平评估为契机，展示自我，全力以赴投入学校的迎评创优工作，实现以优秀通过评估的最后目标。
作为一个学生党员，必须积极投身于迎评的攻坚战中去，以这次评估为契机，认认真真地做好每一项工作，力争数理系的每一个同学人人都是得分手，处处体现创优点！
同学们，尽你我之职责，展江淮之风采，创淮工之辉煌，为把我校建设成为一个教学研究型院校而共同努力吧！
谢谢大家！
在这里，我们全院同学请校、院领导老师放心，我们一定能以良好的学风，优异的成绩，为迎评工作交上一份满意的答卷！
用我们的青春和热情创造出属于自己的灿烂，谱写出文艺学子的风采！
作为学生干部，要从自身做起，积极引导周围同学，发挥模范带头作用，做迎评促建的排头兵，以这次评估为契机，一定要以饱满的热情和高昂的斗志认认真真地做好每一项工作，使自己在学习上有收获，思想上有进步，党性上有提升！
明德博学，自强有为！佛山科学技术学院明天将会更辉煌！
第7篇：本科教学合格评估学生座谈会工作实施方案
本科教学合格评估学生座谈会工作实施方案
一、工作目标
为了更好配合学校迎接本科教学合格评估工作，通过全校师生的共同努力，在前期动员工作的基础上，强化学生对学校评估工作重要性的意识，增加学生对本科评估各个环节的实施步骤和落点的了解，使学生对学校评估工作有更深入的认识，确保评估任务圆满完成；
二、工作思路
一个意识：“校荣我荣，参与评估，人人有责”； 两个环节：培训，演练；
三个坚持：坚持平常心、正常态；坚持寻找差距、积极作为；坚持实现评估目标；
多个群体：学生党员（党员与预备党员），学生干部（班委与团学干部），入党积极分子、优秀学生和普通学生。
三、工作职责
1、保证学生以最佳的精神风貌迎接评估；
2、严格各项检查，保证优良的教育教学秩序和学风；
3、组织本科评估学生座谈会培训工作；
4、确保工作任务到人、责任到人。
四、工作步骤
（一）学习、宣传、动员阶段(9月22日一9月30日)各系部要结合自身专业特色，发挥学生的主观能动性和爱校热情，通过有效的方式帮助全体学生深刻学习和理解科教学评估目的和意义及学校学生教育管理和服务规定等相关内容，尤其是围绕学校校情校史（办学理念、办学定位、办学特色、校训、校标等方面内容）、党建工作、人才培养、创新创业、学科竞赛、校园文化活动、学风建设开展的特色座谈会教育活动等，端正学生的思想观念，激发学生爱校热情。评建知识手册内容以学校评建办提供的为准。
具体措施：由系部辅导员整理学校校情校史、党建工作、人才培养、学风建设等方面内容的PPT，利用晚点时间，以班级为单位，开展座谈、讨论和学习活动，开展的主要内容要结合所学专业的认识推进对学校本科教学评估工作重要性的深入了解。活动须至少开展四至五场，且对活动要求有整体计划和记录，包括相关活动策划、学生发言记录、活动照片记录、简讯等各类形式以展示成果。
（二）演练、整改、提升阶段(10月1日一10月16日)各系部根据自身的实际情况安排学生座谈演练，请系部按照《本科教学合格评估师生名单一览表》，选取学生党员，学生干部，入党积极分子、优秀学生作为座谈会的主要培养对象，达到以培养对象促进班级整体综合素质提升的作用。
具体措施：
由系部工作室负责人带头，围绕学校重点评估内容以系部优秀学生为单位开展座谈、讨论和学习活动。在此阶段，对活动要求有完整的计划和记录，总结此阶段中座谈会中的优缺点，针对不足之处提出相应的修改意见或方案，形成文字材料。
10月1日至10月8日学生放假期间，各系素质教师须提醒学生温习座谈会培训知识，巩固前期座谈会培训取得的成果。
（三）升华阶段(10月17日-11月5日)由中心组织进行各系优秀学生的正式座谈会，考察系部前中期工作成果。
具体措施：由中心根据《本科教学合格评估师生名单一览表》按随机原则以抽取学生学号的方式，抽取学生参与中心举行的座谈会培训。且学发中心抽查前期学生的座谈会成果，并将不足之处反馈给各系工作室负责人，各系工作室负责人针对薄弱环节进行整改和提升。
（四）展示阶段(11月6日-11月10日)在评估阶段以昂扬的状态和必胜的信心展示自己。
五、工作要求
（一）学生座谈会工作要求
l、各系部要高度重视，认真制订工作方案，组织好对学生的培训指导； 根据《本科教学预评估各系学生座谈会培养方案》内容落实好前期座谈会准备阶段、实施阶段与自我检查阶段具体内容。
2、有新开设专业的系部，在座谈培训时更要对学生进行新专业师资情况、办学条件、社会需求等相关信息的介绍；
3、鼓励各系部创新工作方法，开展形式多样的活动；
4、本方案将根据学校整体工作方案的调整而进行调整，与学校整体工作要求保持一致；
5、各系部应于X月XX日前上报学生座谈会详细方案交至中心邮箱：处。
(二)评估期间学生座谈会工作要求
1、参加座谈的学生发言时，要注意表达对班集体、系部、学校以及对祖国的热爱之情，发言要积极踊跃，表现出大学生良好素质和精神风貌。
2、中心接到专家组进行座谈会的通知后，中心工作人员立刻联系到学生本人。中心指派专人负责，提前30分钟将学生带至座谈地点并检查学生到场情况。
附件1：《本科教学合格评估师生名单一览表》 附件2：《本科教学预评估各系学生座谈会培养方案》
中心 2017年9月21日
第8篇：学生工作系统迎接本科教学评估工作简报
学生工作系统迎接本科教学评估工作简报
第六期 2007年10月28日
学校召开学生干部“迎评”动员大会
10月22日晚，我校举行“学生干部迎评动员大会”，号召全校学生干部以身作则，以实际行动迎接本科教学评估。
校团委书记景发在会上介绍了我校迎接教学评估工作及预评估工作的主要情况，对学生干部们提出了具体的要求。他希望校院两级学生干部在教学评估工作中发挥模范带头作用，以自己的方式改变身边的一些不良现象。他要求，学生干部要有荣誉感，敢于理直气壮地弘扬真善美，敢于理直气壮地和不文明行为做斗争。其间，景发穿插着讲述了自己的学生干部工作经验以及学生干部所需要的综合素质，使得自己的讲话更加贴近学生干部的心理。
此次会议给了各级学生干部以极大的鼓舞。在场的学生干部们纷纷表示，将把自己最大的工作热情投入到“迎评”工作中来，为学校的建设和发展做出贡献。
校学生会主席秦颖主持会议。校团委副书记、学生会秘书长庆兆珅，以及各学院学生会主席团成员、校学生会全体成员参加了动员大会。
教学评估在即 我校大学生精神风貌和自我约束力明显增强
“以评促改、以评促建、以评促管”在我校大学生精神风貌方面已经起到了明显效果。目前，我校学生总体情况良好，学生出勤情况、课堂纪律有显著起色，宿舍卫生状况大有改观，自我约束意识增强，校园内处处盛开文明、有序的花朵。
10月24日上午，学生工作系统召开“迎评”工作会，党委副书记秦世成、学工部部长李培景以及各学院学生工作负责人参加了会议。会上各学院总结交流了各自“迎评”的做法，并对下一步重点工作进行了布置。
为了教育引导广大学生以良好的精神风貌迎接教学评估，并以此为契机“以评促改、以评促建”，建立良好的学风和校园文明氛围，各学院在“改、建、管”方面花大力气，想出了许多行之有效的好办法。
学院通过建立日报制度，每天一报学生上课出勤、课堂纪律等情况以及文明督察情况，督促班级和学生自我检查、相互督促、共同进步；通过要求任课老师严格管理等方式督促学生认真求学，养成良好的学习习惯；利用学校已有资源—短信平台，传送评估知识，通报卫生、学风、文明等检查结果，即方便又有效，符合学生习惯和特点；通过开展文明宿舍评比等活动引导学生树立自我管理意识，创建文明宿舍；有的学院在宿舍内为学生党员制作“我是一面旗帜”的党旗挂牌，加强学生监督和自我警醒，时刻提醒他们树立党员意识，在各方面严格要求自己，起到榜样作用；等等。
在“迎评”过程中，一线的辅导员、班主任做了大量工作。许多学院都建立了班主任责任制，辅导员班主任指导和组织班级每周召开班会，总结检查每周学风情况、基础文明情况以及“迎评”知识学习情况等。他们多数也是学风督察和校园文明督察的主要成员，经常深入教室和学生宿舍检查督促。
接下来的一段时间，学风建设、文明督察和文明宿舍创建仍将是重点工作。学生应知应会读本学习、学院测试和学校抽试也将陆续开展。学风督察、文明督察将继续加大力度，并将加强学院内部各班级之间互查，学院之间互查，同时学校将组织抽查工作。鉴于目前学生中仍然存在的问题，学院互查的内容主要包括学生上课出勤情况、迟到早退以及课堂纪律情况，学生教室文明情况，学生宿舍文明和宿舍学风建设情况等。
同时，学校希望广大学生党员、学生干部以身作则，希望广大学生严于律己，为建设良好的学习环境，建设文明和谐的校园做出自己的努力，为学校发展建设作贡献。
2 学生工作系统举行专兼职教师会议
学校领导要求深入学习十七大精神全力做好迎评促建工作
10月26日下午，学生工作系统举行专兼职教师会议，党委书记瞿振元、校长陈章良出席并提出要求，当前学校要认真学习、宣传党的十七大精神，并以十七大精神为动力，全力做好迎接本科教育工作水平评估工作，促进学校又好又快发展。党委副书记秦世成主持会议。
“刚刚结束的十七大是一次团结的大会、胜利的大会、奋进的大会”，瞿振元传达党的十七大精神时说，对于全党全国各族人民统一思想、明确方向、鼓舞斗志，全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重大的意义。瞿振元说，党的十七大内容非常丰富、全面，主要可以概括为“高举一面伟大旗帜，坚持一条基本路线，阐述一个重要思想，提出四项根本要求，描述一幅宏伟蓝图”。
瞿振元具体阐释说，中国特色社会主义，是十七大高举的一面伟大旗帜，是全党全国各族人民为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗的旗帜。它也包涵着道路、理论体系的含义。十七大把改革开放以来马克思主义中国化的理论成果作为整体提出来，同时明确把科学发展观作为中国特色社会主义理论体系的重要内容，意义非常重大。“坚持一条基本路线”的核心是“一个中心、两个基本点”，站在新的历史起点上，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，但基本国情和主要社会矛盾没有发生改变，坚持党的基本路线更加重要。十七大报告对科学发展观进行了全面、完整的论述和阐释，进一步明确提出科学发展观第一是发展，核心是以人为本，根本目的是全面协调可持续，根本方式是统筹兼顾的思想；十七大提出了走中国特色社会主义道路的四项根本要求，即坚持解放思想，坚持改革开放，坚持科学发展促进和谐，坚持全面建设小康社会。十七大提出加强政治、经济、文化、社会建设和发展目标，描绘出了更好更快地全面建设小康社会的美好蓝图。
瞿振元说，党的十七大精神陆续正以文件的形式印发，全党全国都正在认真地学习和加以领会。我校党委决定，校党委、分党委和各支部原原本本、认认真真开毡靴习，要通过集中学习、理论辅导、专题研讨、分散自学等多种形式，不断把学习活动引向深入，同时发动群团组织以适当的形式，形成浓厚的学习、宣传氛围，使十七大精神深入人心并作为今后工作的指南，贯彻落实在实际工作中。他强调，学习十七大精神，要和学校的中心工作结合起来加以贯彻落实。当前学校重中之重的工作是迎接本科教学工作
3 水平评估，要以学习十七大精神为动力，全力做好这一工作。
瞿振元指出，在迎接评估的过程中，包括学生工作系统的学校各个方面都作了大量的工作，取得了实际效果。预评估专家组认为，我校的本科教学总体情况是好的，迎评工作也非常认真。但同时在应知应会方面的宣传、严谨学风的建设等方面还有进一步加强的空间。他分别从认识评估、了解学校和学生工作系统迎评促建工作三个方面进行了宣讲。
陈章良校长简要介绍了评估主要活动，并结合预评估专家反馈的意见对评估专家考察、座谈、听课、走访等环节进行了部署并提出了要求。
校领导指出，学生是教学评估的最大受益者，也是重要参与者，要以饱满的热情积极参加评估，掌握应知应会，主动学习，发奋成才，形成良好的学风；礼貌待人，文明举止提高道德素养，遵守校规校纪，自觉有序参加评估各项活动，展示农大学子良好的精神风貌。辅导员、班主任、教育者是教学评估的主人也是被评估的对象，要主动学习应知应会，全面了解情况，以自己的学习带动同学们；要主动参加评估活动；积极组织学生参加评估，准备参加座谈认真回答专家问题，全面展示教师的良好素质和精神风貌。他们特别指出，真正地深入到学生中间去，讲究工作方式方法，采取得力措施，宽严有度地做好工作。
“学校是我们的家园；学校的发展是我们共同的事业，也是共同的心愿”，校领导号召全校师生一起努力，倡导爱校荣校的风气，通过评估增强学校荣誉，推动学校更好更快发展，在具体行动中贯彻落实好十七大精神。
会议同时对学生工作系统下一阶段工作进行了部署。学生工作部、各学院主管学生工作有关负责人，各班班主任、辅导员参加了大会。
瞿振元书记带头宣讲评估 全面阐述我校办学指导思想
和办学特色的内涵
作为一所有着100多年历史的农业高等学府，我校在一个多世纪的办学过程中，积淀了自己的办学理念、办学定位、办学思路，形成了我校的特色。在10月27日举行的学生工作系统专兼职教师会议上，瞿振元书记带头宣讲本科教学工作水平评估时，结合评估内容，他代表学校党政对我校办学理念、定位、思路和我校特色的内涵进行了全面
4 阐述。
瞿振元在宣讲评估知识时介绍说，本科教学工作水平评估是国家教育行政部门对高校办学思路、办学条件、办学效果、办学特色的全面评价，其依据是《高等教育法》（第44条）“高等学校的办学水平、办学质量，接受教育行政部门的监督和其组织的评估”。评估遵循“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”，目的在于建立健全国家教育质量保障体系，促进提高本科教育质量。他通报，由教育部组织的这一评估内容包括8个一级指标、19个二级指标、44个观测点，其中一级指标涉及到指导思想、师资队伍、教学条件、专业建设、教学改革与管理、教风学风、教学效果和办学特色8个重要方面，是对高校办学水平、质量的全面评价。
瞿振元简要介绍了我校情况。我校可追溯到1905年成立的京师大学堂农科大学，迄今已有102年历史。其间主要变化包括1949年9月由北京大学农学院、清华大学农学院和华北大学农学院合并为北京农业大学；1952年10月，北京农业大学农业机械系与华北农业机械专科学校、中央农业部机耕学校合并成立北京机械化农业学院，其后发展成为北京农业工程大学；1995年9月，北京农业大学与北京农业工程大学合并成立中国农业大学。学校占地2000亩，其中东、西校区分别为800亩和1200亩；现有全日制学生21000人，其中本科生15000人；在职教师2800人。
瞿振元说，长期以来，学校形成了秉承百年来“解民生之多艰，育天下之英才”的优良传统，坚持社会主义办学方向，以服务“三农”、促进国家经济繁荣和社会进步为宗旨，以提高办学水平和人才培养质量为主线，坚持“一个根本、两个中心、三项职能”即坚持以人才培养为根本任务，以教学和科研为中心工作，充分发挥人才培养、科技创新和社会服务三项职能的办学理念。
对照教育部评估的要求，瞿振元明确提出，我校的办学定位包括6方面内容：类型定位是高水平研究型大学，层次定位是以本科教育为基础，稳步发展研究生教育，积极拓展留学生教育，努力发展继续教育；学科定位以农学、生命科学、农业工程为优势和特色，农、工、理、经、管、法、文、医、哲多学科协调发展；本科人才定位是培养具有宽厚的基础知识、扎实的专业技能、良好的人文素质、富有创新意识的高素质人才。服务面向定位确定为面向国际竞争，服务我国农业现代化，服务农村发展，服务国家经济和社会建设。
瞿振元表示，学校在发展的每一个历史阶段都有明确的办学思路，特别是进入世纪以来，学校明确提出了建设一流世界农业大学的总体奋斗目标，确定了未来二十年发展
5 的“三步走”战略和“十五”期间的“1231”工作思路以及“十一五”期间的新“1231”工作思路。
“学校采取积极措施保证和不断提高教学质量”，瞿振元一一分析我校做法：调整专业结构布局；加强教学条件基本建设，建立完善的实践教学基地；实施精品课程战略，全面提高课程质量；加强教材建设，促进教学质量的提高；改革教学手段，推进教学信息化；构建研究型学习体系，努力提高学生创新能力；建立完善的教学质量监控体系；加强教改研究，培育优秀教学成果。
瞿振元总结说，在学校百年办学实践中，一直践行“解民生之多艰”的办学宗旨，走出了一条“以农立校，兴教为民”的发展之路；始终牢记“育天下之英才”的神圣使命，建立了研究型农业大学“教研结合，以研促教”的人才培养体系。因为这样的办学特色，我校被誉作“中国现代农业教育的缩影”。
瞿振元还介绍，我校自2005年5月评建工作启动以来，组织了15次培训学习，召开4次全校教学（迎评）工作会，分别在学院、部门层面进行3次自评自查。通过评建工作，教学中心地位得到进一步加强；教学基本条件进一步改善；教学基本规范进一步加强；本科人才培养体系更加完善。此外，他也指出我校本科教学工作中需要进一步加强的问题：作为研究型大学，条件建设仍需加强；要进一步加强对学生创造性思维和实践能力的培养，拓宽学生视野等。
资环新生英语演讲亮风采 良好学习氛围为评估添彩
2007年10月19日晚上七点，资源与环境学院新生英语演讲比赛在东区三教305举行。本次活动的举办目的在于营造良好学习氛围，使资环学院学风更上一层楼，为学校的迎评工作做好准备。分团委书记周晓璇老师作为嘉宾出席本次比赛，四名评委分别是学校外语协会宿丹萍同学、院学生会副主席吴凤培、院学生会学习部副部长王菲和上届新生英语演讲比赛冠军师维.比赛一开始，由各位选手做简短的自我介绍。接着，周晓璇老师致辞，首先她希望每一个同学都能够端正学习态度，增大学习热情，养成良好的学习习惯和做事习惯。英语学习是一件持久的事情，要坚持不懈，要认真对待，这会使大家受益终身。最后，周老师强调，养成良好的学习习惯，营造资环优良学风，这不仅是学校的迎评工作的一个
6 重点，也是每一个人提升个人整体素质的重要方面。
比赛采用命题式演讲和即兴应答两个部分。演讲题目为making my voice heard。比赛中，虽然有些许紧张，但每一个选手都用流利的口语展示着资环人的自信和风采。3号选手高虹以纯正的美音获得了全场观众的阵阵掌声及评委的赞赏，6号选手王田田落落大方的形象及充满自信的演讲给评委及观众留下了深刻的印象，9号选手任继鹏深情地诉说了对母亲的爱，感动了在场所有的人。
比赛结束后，评委师维对选手们的表现做了评论，他说：“我看到你们这么多人都来参加比赛很高兴，敢于走上这个舞台的就是成功者，也许表现不够理想，但是都无怨无悔，因为你们努力过。”说起自己的感受，他笑着说，“看到大家精彩的表现，感觉到了压力。”
经过激烈的角逐，高虹同学获得冠军，亚军和季军分别由王田田和华逸龙夺得。高虹同学兴奋地说：“我很高兴能够获得第一名，我对英语的兴趣是从看英语电影开始的，英语口语就在看电影的过程中不知不觉的练出来了。其实学好英语很简单。只要坚持就会有成果。”
学习部部长董媚聪同学说：“这次比赛是大型新生英语演讲比赛的院级比赛，本次活动由动科、农院、动医、资环和生院联合举办，目的在于配合学校的教学评估，营造良好的学习风气，胜出的两名选手将代表资环学院参加23日在食院报告厅的大型英语演讲比赛，希望他们再接再厉给我们资环人增光。”
以良好的心态迎接本科教学评估
——资环学院进行新生心理普查
为了让同学们以一个良好的心态，积极地迎接本科教学评估。10月20日，我院在东区三教228进行了新生心理普查。由分团委书记、07级辅导员周晓璇主试，心理部副部长吴瑞协助。专职辅导员王舫朝、071班辅导员叶兰、072班辅导员曲辉辉、074班辅导员刘志娟及心理部部长王琛监考。
测试前，周晓璇老师着重强调了此次心理普查的目的及意义，要求同学们认真负责地回答问卷，反映真实的心理状况。讲解完注意事项和相关要求，大家统一填写了承诺书。之后的100分钟里同学们认真地完成了测试题。
7 周晓璇老师介绍，此次心理普查是校心理咨询中心的统一安排，旨在了解学生的心理状况，建立新生心理档案，为今后给同学们提供心理咨询帮助打下基础。测试结果出来后，学校学生心理健康教育中心将为每位同学提供20分钟的一对一的结果查询。学院对此项工作也非常重视，积极健康的心态和良好的心理素质都影响着学生的生活、学习态度，希望同学们通过此次心理普查，了解自己的心理状况，以积极向上的心态和良好的精神风貌迎接本科教学评估。
“明校史•登百望”
—人发学院07级新生迎评誓师教育别开生面
10月21日下午，我院组织了大一新生去西区参观了校史馆，然后在百望山上全体大一新生进行了迎评誓师宣誓仪式，让新生更全面的了解学校，树立良好的精神风貌迎接本科教学评估。
本次活动由我院分团委组织，院党委书记李桦，院分团委书记林滢及各个班的辅导员亲自带队。此次活动旨在对新生进行思想教育和道德修养的培养，以帮助新生完成转折，适应新的环境，树立正确的目标。
参观活动的第一站是校史馆，校史馆共分为三层，随着工作人员的详细讲解，同学们依次参观了“领导关怀”，“教育教学”，“交流合作”，“科学研究”，“社会服务”及“校园规划”等篇章的展板，认真的聆听我校建校以来的发展概况，并积极地向工作人员提出疑问，加深对我校的了解。
随后，全体师生浩浩汤汤的向百望山出发。顺着蜿蜒的山路，同学们迈着轻快的步伐，一边欣赏着身旁的美景，一边努力向上攀爬。虽然汗水湿透了衣背，但当站在山顶，向下俯瞰着城市时，同学们都露出了欣慰的笑脸。
当所有的师生胜利在山顶会师后，书记李桦进行了简短的讲话，教育同学们在“十七大”的大背景下，树立自己正确的人生观，为祖国进一步建设小康社会贡献自己的力量，也要对将要到来的本科教学评估予以重视。同学们都备受鼓舞，随即又进行了教学评估的有奖问答，同学们更是积极参加，勇夺奥运福娃，场面十分活跃。最后，由07级新生代表腾越带领着全体同学进行教学评估的宣誓，大家都意气风发，对即将而来的评估充满了信心。
8 以党建促“迎评” 树立一面旗帜—资环学院2007级党支部
正式成立
迎评在即，为了充分发挥党员的模范先锋作用，在学生中树立一面旗帜，带动大家积极地迎接本科教学评估。10月21日晚6点半，我院于东区三教118举行了2007级党支部成立大会。
会议由分党委书记姚彩霞主持，分团委书记周晓璇，环境071班辅导员叶兰、环境072班辅导员曲辉辉、专职辅导员王舫朝、古丽，以及07级预备党员奉婷、罗杰、薛劲然、赵泉、陈源琛列席。
大会在雄壮的国歌声中拉开帷幕。姚老师首先介绍了我院的党建工作。作为学校党建工作的试点，我院一直狠抓党员的思想教育和组织发展。每年两期的党课培训要求也非常严格，包括讨论、参观、闭卷考试等方面。目前，我院有本科生党员86人，9个党支部，以党建促“迎评”是近期党日活动的重点。大会任命分团委书记周晓璇为党支部书记，叶兰为组织委员，曲辉辉为宣传委员。
姚老师对新成立的党支部提出要求，她希望大家认真学习贯彻十七大的重要思想，积极迎接本科教学评估工作，发挥战斗堡垒作用，带动身边的同学为迎评做贡献。她说，作为党员，大家在学习、生活等方面都要严格要求自己，处处起到党员的模范先锋作用。同时要不断端正入党动机，加强党章及政治理论的学习，保持共产党员的先进性，明确党员的义务和权利。除此之外还要深入同学，了解同学的所思所想，真正做到“宣传群众、组织群众、动员群众”，在迎评中起到带头作用。
最后全体党员及预备党员面向党旗，庄重宣誓，党支部书记周晓璇领誓。会议在庄严的国际歌中圆满结束。
会后，党支部组织07级新生观看了入党程序的宣传教育片，进行了党建知识的培训，并将5位预备党员分别指定为各班的入党联系人。同学们反应热烈，纷纷表示：希望能通过理论学习与实践，不断完善自己，早日加入党组织。
心系“迎评” 班委发挥带头作用
----记信电061班团支部“迎评”知识测试活动
10月21日晚,为了迎接即将到来的本科教学评估，信电061班团支部组织了一次班
9 干部“迎评”知识测试活动。这次测试旨在检验班委对“迎评”认识的了解及参与迎评工作的情况，督促班委充分发挥模范带头作用。061班班主任梁明新老师也应邀参加了这次活动。
测试时间共计30分钟，满分为100分，以填空题和简答题为主。测试题目大多来源于此前由学生工作部发给同学们的迎评知识读本，此外还有几道主观性题目。试题要求班委在牢记基础知识的同时，加深对“迎评”工作以及我校基本情况的认识与了解，并思考作为一名班委，在“迎评”过程中应怎样带好头迎接评估。通过考试的形式，也掀起了班级同学们认真学习“迎评”相关知识的热潮。
在对所答试卷的认真批改与统计之后发现，绝大部分班委的成绩都达到了良好以上（80~90分视为良好），有些同学甚至得到了满分。这一成绩充分体现了班委们对迎评工作清晰的认识和高度的重视，也从侧面反映了学院宣传和指导教育工作的成效。
此次活动得到了班主任和班委们的一致好评，一些非班委同学也积极参与了测试。061班团支书谢淼说：“教学评估与我们每一个人密切相关,我们都应以一种积极的心态来面对。在迎接教学评估的过程中，班干部发挥着重要作用。我们就是希望通过此次活动，促进班委对迎评工作的了解与重视，从而带动整个团支部积极学习、努力实践，以更好的精神面貌配合学校学院顺利开展迎评工作。
食品学院出台《“迎评促建”班主任工作制度》
10月22日下午，食品学院召开“迎评促建”第二次全体班主任大会，学院党委书记陈明海、本科生工作组组长张世湘出席会议，全院27名班主任参加了会议。
会上，分党委书记陈明海首先讲话。他总结了学院前一段时间迎评工作，尤其提出班主任检查学生宿舍卫生以及上课出勤情况时所暴露出的问题并进行了下一阶段的班主任工作部署。
为达到教师先行，人人迎评的目的，增强迎评期间对班主任的管理，进一步明确班主任应开展的各项工作，食品学院正式出台《“迎评促建”班主任工作制度》，制度中对接下来班主任的工作职责作了细化，如：每周至少开一次班会；每周至少检查两次学生上课考勤；每周至少走访一次学生宿舍；每周做一次总结等。为了更好的对班主任工作进行及时监督，学院统一印发了《“迎评促建”班级会议纪要》手册，要求各班主任
10 能够真正督促全体同学做到“四不、三知道”，对于班级情况做到及时总结、及时上报。
班主任老师对于迎评工作展开了讨论，相互交流了各班学生情况。老师们纷纷表示，“迎评”工作是对学院学生工作水平的重大检验，师生应当共同努力，食品学院一定能在“迎评”工作中取得突出成绩。
据悉，食品学院已在全院分团委、学生会以及班级、团支部部署了“学习十七大、参与迎评我光荣”主题团日活动，以丰富多彩的形式使“迎评”工作切实深入到每一位同学心中。
工学院召开分党委扩大会 深入学习“十七大”精神和袁隆平先进事迹 推进本科教学评估工作
10月22日下午，工学院在主楼211会议室举行分党委扩大会议，号召全院教师深入学习胡锦涛总书记在十七大开幕式上的讲话精神和袁隆平院士的先进事迹，并领会精神实质，应用到我校正面临的本科教学评估工作中来。
分党委书记杨宝玲从总结过去五年的工作、改革开放的伟大历史进程、落实科学发展观、实现全面建设小康社会的要求、确保国民经济健康的发展、坚定不移的发展社会主义民主政治、推动社会主义文化大发展大繁荣等多方面和大家一起学习了十七大报告的主要内容。“教育好学生是每个教育工作者的责任和义务”，她要求每位教师将“十七大”精神贯穿于教学实践中，“要办人民满意的教育。”她还倡议大家学习袁隆平同志“脚踏实地，一心为人民，不畏艰辛、执着追求的坚强意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工会在会后组织共同学习“十七大”精神及袁隆平先进事迹，结合工作实际，积极探讨发展工学院的新思路、新方法。
针对胡锦涛总书记在十七大开幕式上中明确提出了“提高自主创新能力、建设创新型国家”，院长彭彦昆也指出，“袁隆平院士作为一名农业科学家，吃苦耐劳，淡泊名利，积极探索创新，为大家树立了一个典型，而他的这些精神对我们迎接即将到来的本科教学评估会有很大的帮助；作为教育工作者，我们要解决好自身的问题，调动积极性，发挥自主创新能力。”青年教师代表、分党委副书记宋正河对学院广大青年教师提出建议，他说，“科技创新是工学院大力提倡和鼓励的。作为青年教师要积极参与科研团队，努力钻研，争取在研究领域取得新的成果，为国家做出贡献。学院的科技成果取得、科研
11 文化建设都离不开青年教工的努力。同时，要关注学生工作，引导教育好学生，培养他们成才。”
李伟教授阐述了对科学发展观的思考，“要统筹兼顾，推出新的发展思路，要调动全院师生的积极性参与教学评估；加强教师团队建设，广大青年教师要找好自己的定位，为教学和科研工作开创一个新的局面。”“以教学评估为契机，我们要整合利用好学院各项资源应用于科研、教学”，副院长张东兴指出，“总书记报告中指出，国家正在大力加强科技建设，我们要抓住机遇，大力发展农业机械化，多出成果，使之跟上粮食生产的步伐。”
机制系系主任侯书林、农工系系主任刘相东、机制系教工支部书记张云文、车系教工支部书记江发潮都结合十七大报告精神谈了自己的看法，贯彻科学的发展观，关注民生问题，促进学校学院和谐发展，张云文老师更是举例“家事如天”这部电视剧，形象的说明了民生的重要性。
主管教学的副院长徐杨也交流了对总书记报告的学习体会，并结合本科教学工作，要求全院师生员工要求真务实，锐意进取，共同努力，备战11月份本科教学评估工作。同时，徐杨通报了预评估的反馈结果，并对迎接正式教学评估的工作做了具体的安排部署。
在场的其他各位教师代表也纷纷表达了自己学习十七大报告、袁隆平先进事迹的体会和感想，并表示要将精神传达下去，让全院师生都能以饱满的热情推进本科教学评估工作。
学院分党委委员、院领导，各系主任、中心主任、教工党支部书记、工会委员以及毛志怀教授、韩鲁佳教授、王德成教授参加了这次会议。
食品学院党团齐动员学习“十七大”精神迎本科教学评估
连日来，食品学院分党委全面动员学院党团组织、学生团体、班级认真学习党的“十七大”精神，落实我校教学评估工作，以实际行动贯彻党的“十七大”精神，做好迎接我校本科教学评估。为此，学院党团组织丰富多彩、形式多样的活动，实施了一系列创新性的举措。
10月22日，党的“十七大”刚刚落下帷幕，学院分党委组织各党支部到军事博物
12 馆参观了“复兴之路”大型主题展览。大量的珍贵历史资料和文物，真实再现了自鸦片战争以来，中华民族为实现伟大复兴而不懈奋斗所走过的波澜壮阔的历程，以宏大的视角全面展示了中华民族复兴之路。参观后，让广大党员更加坚定了永远跟党走的信念，树立了全心全意为人民服务的决心。
为推动各党支部学习党的“十七大”精神的热潮，学院召开了全体党支部书记会议，在学习“十七大”报告重要内容的同时，布置了各支部学习“十七大”精神，将“十七大”与教学评估相结合开展学习活动的任务。各党支部近期开展了“学习十七大精神，以实际行动迎接教学评估”主题党日活动等丰富多彩的活动，组织学习“十七大”精神，迎接教学评估。
学院分团委还决定在全院学生团支部和广大团员青年中广泛开展学习“十七大”精神和“参与迎评我光荣”主题团日活动，要求各团支部在学习“十七大”精神的过程中，将党的“十七大”报告精神学习与学院建设发展、个人成长成才紧密结合起来，维护学院荣誉，贡献个人才智，端正学习态度，带头模范遵守学校规章制度，共同维护美好的校园环境，以优异的学习成绩、饱满的精神风貌、健康的生活方式迎接教学评估。
学生宿舍是教学评估中最难解决的环节，学院分团委学生会为了加强学生宿舍管理，创建良好宿舍文化氛围，开展“在评估中展现最好的我们——食品学院第三届宿舍文化节活动”。
为达到教师先行，人人“迎评”的目的，增强“迎评”期间对班主任的管理，进一步明确班主任应开展的各项工作，食品学院正式出台《“迎评促建”班主任工作制度》，制度中对接下来班主任的工作职责作了细化。
通过一系列“组合措施”，学院党团组织全面行动学习“十七大”精神，迎接本科教学评估，学院分党委书记陈明海表示，学院将继续加强党的“十七大”精神学习，做好迎接本科生评估的各项工作。
学习十七大精神，参与迎评我光荣
——食品学院分团委召开团日活动部署大会
为了贯彻学习党的十七大精神，以实际行动迎接教学评估，食品学院分团委于10月22日晚在食品楼110召开了题为“学习十七大精神，参与迎评我光荣”的主题团日
13 工作部署会，以期促进各支部尽快开展以“学习十七大精神”和“参与迎评我光荣”为主题的团日活动。参加此次会议的有分团委组织部、宣传部、各支部委员。
分团委第一副书记李璐洁指出，各支部要熟读上级下发的各种文件，认真审读，深入的领会文件中所传达的思想；明确近期工作，将工作重点放在“十七大”精神和本科教学评估上；同时，她强调了各班党员作为本班的先驱要切身做好模范带头作用，在生活中时刻注意正确引导其他同学，督促其他同学做好迎评的准备工作。
会上各支部支书表态，会积极做好团日活动，同时对学院即将进行的各项迎评系列活动表示支持，尤其是要投入到近期即将举办的有关“十七大精神”和“参与迎评我光荣”的知识竞赛中去。
此外，分团委组织部还向各位团支书印发了有关达标创优，优秀团干部，优秀团员等评优工作的材料。在会上，大家认真学习，明确了各项评优工作的进行方法和评选依据等事项。
我们希望会议能够促进同学们开展学习十七大精神，并将其与学校建设发展、个人成长成才紧密结合起来。维护学校荣誉，贡献个人才智，端正学习态度，以优良的表现、饱满的精神风貌和健康的生活方式迎接教学评估。
同时，院分团委拟于本月31日晚7：00在报告厅举办”迎教学评估知识竞赛”活动，以巩固前阶段的迎评学习成果。届时，学院领导也将和同学们以及全院的教师一起参与此次活动。欢迎各位同学踊跃报名，投入到备战迎评工作的大军中来。
食品061“迎评估知识竞赛”活动
为迎接即将到来的本科生教学评估，10月22日晚7点半，食品061班全体在二教215举行了“迎接教学评估知识竞赛”活动。
在比赛开始前，班主任胡锦蓉老师首先开场致辞。胡老师再次强调了此次教学评估的重要性，号召全体同学积极投入到评估工作中来，做到每周召开一次“迎评”主题班会，并及时做好总结，为迎评献计献策，为学院及学校做贡献。
随后，我们将全班分成四组，比赛正式开始。首先进行的是第一环节——必答题。由于赛前大家做了充分的准备，同学们的回答都十分快速、准确，四组比分不相上下。紧接着，我们进行第二环节——抢答题。同学们都积极地举手抢答，气氛十分活跃。如
14 当主持人问到“教学评估的二十字方针是什么”时，四组同学几乎在同一时间都举起了手。整场比赛中，各组队员不甘示弱，齐头并进。经过一番激烈的竞争，最终以微弱优势角逐出了
一、二、三等奖。最后，我们举行了颁奖仪式，分发了奖品。
这次活动的成功举办，让我们在收获了迎评知识的同时，也收获了欢笑和喜悦。相信在接下去的迎评工作中，我们食品061班会做得更好。
选择—责任—奉献
10月22日晚8：30，信电院学生会干部以及07级班长在多功能厅召开了班长工作总结会议，会议由07级级主任李鑫磊主持。
会上，学生会主席任常宁提出了利用“选择—责任—奉献”的理念来指导07级的班委们开展新的班级工作。这不仅是他积累的学生工作经验之谈，也是对新一届班长的殷切期望。
会议以“教学评估”和“校秋季运动会”为主要内容，级主任和学生会干部对各干事和班委们安排了详细的工作任务。同时，学生会的干事们也结合自己的工作经验做了简短的指导性发言，他们更强调了学院对此次教学评估的重视以及各项文体活动的积极支持，希望各个班长认真传达学院思想，配合全院开展学生工作。
07级的班委由始至终本着借鉴与学习的态度，开展了深刻的讨论，领会会议精神。级主任李鑫磊老师也强调了大家工作协作与配合的重要性，希望大家都能为学校的评估奉献自己的一份力量。
“多媒体”互动 齐为迎评宣传
10月22日，烟台研究院市场营销071和072班的新一期班刊《相亲相爱一家人》印刷完毕，分别发到了每一位班级成员的手中。同学们惊喜的发现，本期内容除了常设的“班主任地带”、“学习角”、“生活区”、“娱乐资讯”、“心理园地”等板块外，还在显著位置新开设了“迎评知识库”一栏，就评估时间，评估原则，校风校训等基础知识再次进行强化，引导大家就迎评工作“从我做起”。
随着本科教学评估工作的日益临近，烟台研究院采用多种方式互动迎评，市场营销
15 班的同学们别出心裁，用这种特有的形式将评估信息传达给每一位同学，从细处着眼，进一步响应学校和我院的号召，积极配合迎评工作的开展。
水院召开新一届学生干部扩大会议积极主动做好学生工作
10月22日晚8：40，我院团委委员、学生干部扩大会议在水院楼220召开，我院分团委书记贾永刚、常务副书记葛元园、学生会主席刘宝磊等主要学生干部参加了此次会议。会议通告了学院相关事宜，并安排部署了近期我院的各项学生工作。
贾老师表示，各学生组织换届工作已基本结束，在我校迎接本科生教学评估的特殊阶段，各团队应加强内部建设，以积极主动、认真负责的工作态度严格要求自己，扎实稳健的开展各项学生活动，明确工作任务，各司其职，以良好的状态迅速投入到工作中去。
新一届学生会应做好主席团分工和部长换届工作，在本周开始进行学风督察，加强宿舍文明建设；保持与各兄弟院校的交流合作；更好、更快、更全面的组织学生活动，筵席上届学生会的优良传统，开拓创新。分团委做好三大品牌活动，加大宣传力度；组织我院学生集中学习党的“十七大”报告精神，积极组织各团支部开展主题团日活动，学习“十七大”精神，迎接教学评估；举办业余团校，增强团员的理论修养和业务水平，为我院培养出一批优秀的做团学工作的干部。
志愿者支队安排优秀小分队、优秀个人暑期社会实践经验交流会；发动更多的学生举办各种公益活动，拓展思路；同时加强志愿者的业务培训，提高外语水平，为更好的开展工作打好基础。新闻中心负责我院科研、教学、党建、团学、学生活动等方面的宣传报道工作，使工作更加规范化，更有纪律性；积极配合各学生团体，及时传达一线消息；在“迎评”期间新闻传播中把握正确的舆论导向，紧密围绕我院三大重要事件开展各项工作。研究生会也要及时开展活动，调动研究生的积极性，活跃氛围，在组织开展与本科生的联谊活动方面加大力度。
贾老师说道：“我将会在第一时间内将相关工作分配给团队负责人，各团队在制定管理办法和机制条例时要做好长期规划，加强内部建设，提高工作效率，保证工作质量，齐心协力使我院的学生工作上升到一个新的台阶。
迎评，我们全力以赴
——烟台研究院组织“两会”为迎评冲刺
为迎接于2007年11月11日到11月14日举行的本科教学工作水平评估，我校各项迎评工作正在紧锣密鼓地进行着。为确保迎评工作的有效落实，10月23日，我烟台研究院驻京办负责人崔俊健部长分别召集相关人员组织了“两会”——院全体班级辅导员、班主任、团干部、班干部的交流会，以及院学生会全体成员交流会。会议部署了我院迎评冲刺阶段的主要工作思路和方法，崔部长号召师生积极准备，团结一致，为迎评创优做贡献。
会上，崔部长系统地介绍了本次评估“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的原则并回顾了我院已开展的多项重要工作，他再次重申了教学评估的重要性，并通报了教学评估的开展情况，使同学们进一步理解了本科教学评估的目的、意义以及与自身的密切关系；崔部长强调，近期工作要以基本评估为核心内容，通过开展的各项活动有效落实。时间紧、任务急，更要保证质量，崔部长号召大家要牢固树立起“校以我兴，我以校荣”的主人翁意识，以高度的热情积极配合学校的教学评估工作。
与会人员热烈讨论，一致认为，大家应严守“解民生之多艰，育天下之英才”的校训，弘扬“团结、朴实、求是、创新”的校风，以饱满的热情投入到自己的工作、学习和生活当中去。
近期两次会议的召开，让大家对教学评估有了更直接、更深刻、更全面、更清晰的认识。使我院广大师生意识到“迎评”工作要人人重视、人人参与、人人有责任、个个有担子。大家都纷纷表示，一定要通过努力为“迎评”工作多做贡献！
迎评知识我了解
——记食品学院食安061“迎评知识竞赛”活动
本科教学评估即将来临，该项工作将关系到学校的荣誉、发展和每位同学的切身利益。于是为了响应学校号召和我院分团委的指示，同时也为了让广大同学更好的了解本科教学评估的相关知识，更深入地认识到教学评估对我校和个人的重要意义，我们食安061在二教301开展了“迎评知识竞赛”活动。
比赛分为必答题阶段和选答题阶段。全班同学按学号分成四组进行作答。每答对一
17 题得一分。同学们积极踊跃地答题，比赛气氛活而不乱。答题内容以学院所发放的材料为基础，以同学们的自身理解为发挥，真正将“教学评估”与我们每一个人联系在一起。
通过同学们的精彩作答可见大家对教学评估相关的知识了解的很好，同时对学校历史，校风校训，以及对学院的基础建设了解的很多。最终，第二组以一分的微弱优势险胜，同时由全班举手表决，将吴珈，吕芳琳推选为最佳选手，我班团支书李英杰同学为他们颁发了《复兴之路》大型文艺主题展览的门票。同时他们将代表食安061参加院内的“迎评”知识评比。我们将拭目以待，等候他们的佳音。
本次活动真正达到了了解“迎评”知识的目的。我们为参与到迎评中而感到光荣！希望我班能在学校这次的迎评工作中为学校增添光彩的一笔。
食安071举行迎评估知识竞赛 同学们热情高涨
在百年校庆之后，今年我校即将迎来第一次本科教学评估。这次评估对学校的发展有很好的促进作用。为了迎接即将来临的教学评估，我班积极响应分团委的号召，食安071全体同学于10月24日在二教121展开了“迎评知识竞赛”活动。
活动中，全班同学自由分为五组，每组同学在第一环节将抽到一道必答题作答。第二环节的是抢答题，在这一环节，我班准备了10道题供同学们抢答，抢到并答出正确答案者将会有一本精美的笔记本作为奖品。抢答环节一开始，同学们都聚精会神听题，时刻准备着抢答。有几位同学表现十分激动，主持人还没说“开始”就已经将题目的答案报了出来。可见同学们的迎评知识储备地相当丰富。为了防止同学只抢不答，我们也有相应的惩罚措施，并且很不幸有两位同学在抢答环节受到了惩罚为我们一展歌喉。
这次活动旨在让同学们了解和参与教学评估，认识学校的历史与发展。我们以知识竞赛的形式，既让同学们对教学评估有了进一步了解，又提高了同学们的热情，在学习迎评知识中添加了乐趣。
迎教学评估，学习“十七大”我光荣
10月24日下午，在班长陈建峰、团支书李梅的带领下，食品052班于二教209开展了迎教学评估，学习“十七大”精神我光荣的团日活动，班主任李再贵老师也参与了
18 此次活动。
此次团日活动的内容分为两部分，其一为迎教学评估知识竞赛，其二是学习“十七大”精神。在组织委员苏杨的主持下，迎教学评估知识竞赛如火如荼地展开了。
我班同学首先进行了随机组队，五人一组的知识竞赛在同学们的积极配合与踊跃参与下呈现出异常热烈的气氛。知识竞赛分为选择题、问答题和判断题三部分。通过选择题和判断题，发现同学们对教学评估的大部分内容已经有了充分的了解。同学们的积极性也随着比赛的进行而被调动起来。
几轮问答和抢答之后，知识竞赛终于圆满结束。竞赛评出前三名团队，并设有两项鼓励奖。食品052班委也为此次知识竞赛准备了丰厚的小礼品。得奖团队纷纷手捧奖品合影留念，为迎教学评估知识竞赛画上了圆满的句号。
随后，团日活动的第二项内容由党支部书记叶育彬带领全班同学学习“十七大”精神，并有多名同学上台发表自己对“十七大”的认识，使同学们对于“十七大”精神有了更深刻的领悟。
食品052班本学期第一次团日活动一改往日枯燥的形式，在融洽轻松的氛围下顺利开展，得到了同学们的一致好评。相信以后的团日活动定能在这个良好开端的基础上越办越好！
紧锣密鼓，打好迎评冲刺战
——食品学院生工061迎评团日活动
我校本科教学评估已经进入紧张的倒计时阶段，为了积极配合学院做好迎评工作，营造了良好的迎评促学氛围，打好迎评冲刺站，生工061团支部开展了一系列迎评准备活动。此次系列活动分为“三步走”。
第一步，迎评倒计时。我团支部为紧跟学校的步伐，在班级各寝室设置迎评倒计时挂牌，让同学们感受到迎评的紧迫性。
第二步，设立迎评专栏。团支部在每个寝室内设立迎接教学评估专栏，专栏主要以介绍教学评估相关知识为主，由寝室长每天定时更换内容，让同学们能够在日常生活中了解并掌握迎评知识。
为对评估知识的学习进行考察，引导同学认识评估、理解评估、参与评估，此次系
19 列活动的第三步，就是迎评知识竞赛。10月24日，我团支部在二教319展开迎评知识竞赛，竞赛以寝室为单位，展开迎评知识大比拼。竞赛分两个部分，口试题和笔试题。口试题满分20分，每队选取1—20号题中的两道进行回答，答对一道得十分，答错不扣分。在此环节，各团队团结协作，发挥出色，只有0508寝室代表稍落后于其他选手。接下来的笔试部分历时30分钟，满分为80分。题型以填空题为主，兼有问答题，判断题，思考题等。此次测试不仅加深了同学们对迎评知识的记忆，并促使大家努力思考作为一名团员应该如何在“迎评”过程中发挥自身先进性。此次测试优秀率为14.2%，及格率为80.5%，第一名1736寝室，总分93.4分。赛后我班团支部书记张国鹏给前三名颁发了奖品。
在今后的迎评冲刺战中，生工061团支部将组织策划以迎评为主题的辩论赛，演讲比赛等，努力让全体同学参与其中，在形式多样的活动中了解迎评，参与迎评。
迎评知识大比拼
——记食品学院葡工051“迎评知识竞赛”活动
本科教学评估正离大家越来越近，为了让同学更好地了解本科教学评估的相关知识，并在评估时带来最佳的精神面貌，10月24日晚7点，在二教207，葡工051展开了一场别开生面的“迎评知识竞赛”活动。
首先，在比赛开始前，班主任马老师对大家强调了此次班会的意义，并重申了教学评估的重要性，号召同学积极参与，做到每周召开一次“迎评”主题班会，及时做好总结，为迎评做一份贡献。
随后，比赛正式开始。我们将全班分成四组，进入比赛的第一环节：必答题。由每组同学轮流回答关于教学评估、奥运、文学的相关问题，在这个环节，同学们的回答都十分出色，四组比分不相上下。紧接着，进行第二环节情景题。这个环节，每组分别就“正确使用互联网”、“热爱劳动、珍惜他人和社会劳动成果”等方面进行了生动的情景演绎，正确的诠释，加上精彩的表演，获得了在场观众的一致好评。进入第三环节抢答题后，比赛会场气氛达到最好潮，同学们都积极抢答，十分活跃。最后，风险题开始，领先的队选择保守策略，稍稍落后的则破釜沉舟一搏。经过一番激烈的竞争，最终我们角逐出了
一、二、三名。获胜的队伍依次选择了心仪的奖品，大家都满载而归。
20 活动举办得很成功，我们在复习迎评知识的同时，也收获了友谊与欢笑。葡工051班会继续努力下去，以求更出色的表现。
学习十七大精神---动物医学院053班召开专题班会
10月24日晚，动医053团支部在动医楼解剖教室召开了“学习十七大精神”的主题班会。
动医053团支部积极响应校团委及动物医学院分团委的号召，加紧学习“十七大”精神。
该支部入党积极分子及预备党员搜集了大量关于十七大的资料，在班会上与同学们共同学习分享，同学们认真地翻阅关于十七大的报纸资料，并积极地展开讨论。入党积极分子代表上台发言，向同学们讲述了十七大中提到的关于“民生”、“建设和谐社会”以及“三农”问题等一些相关内容，让同学们对于“十七大”有了更进一步的认识和了解。另一名代表在讲到新一届中央政治局常委的职业生涯时鼓励同学们，不论我们现在的位置如何，只要我们有理想并为之努力，我们的未来也一定会更加美好。
同学们在学习中认识到，“十七大”会议是我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会，对建设和谐社会具有重要的意义。
学习“十七大”精神，最重要是结合我们的实际，把学习十七大精神与我们当前的学习及迎接教学评估的工作结合起来。
教学评估与我们每一个人密切相关,我们都应以一种积极的心态来面对。团支书向大家强调了学习方面的纪律与学习风貌的相关事宜，要求同学们做到四不三知道”（上课不迟到、不早退、不吃零食、不打手机；知道教学评估基本要求，知道学校特色特点，知道学校和学院为了提高教学质量而采取的措施）以良好的精神面貌迎接教学评估。
支部会继续贯彻党的十七大精神,将工作做到实处,让支部同学深入了解到党的方针政策。
21 人发学院召开全体班团干部大会，进一步部署学生
系统迎评工作安排
在离教学评估还有17天的时候，为充分发挥学生工作在学校迎接本科教学工作水平评估工作中的重要作用，进一步开展大学生迎评教育管理工作，使我院全体同学以更好的精神风貌迎接教学评估，10月24号晚7点我院在二教321召开了全体班团干部大会，为在正式评估之前的这段时间的学生工作作了具体的安排。
借此大会，林滢老师宣布了新一届学生会主席团的成员：学生会主席丁若沙、副主席娄正祺、刘文韬、吴茜，新一届分团委常务副书记宁鹏飞、副书记王鑫、陈潇。他们将是今后我院学生工作的主要组织者。
在会上，林滢老师和韩佳老师对我院关于进一步开展班级、团支部迎评教育工作做了总体的布署。他们在工作安排中指出：在正式评估之前的这段时间的学生工作主要包括三个方面，首先是深入开展教育动员工作，要求个班级、团支部要坚持每周召开专题会议，而且要持续三周，在班会上为本班级、支部上周迎评工作做总结交流，查找不足，制定下一步工作计划。并要求各班对每次班级、支部会议提前做好计划、期间做好记录、结束后做好总结工作。第二，认真开展迎评教育学习工作，按照学生知道本科教学评估的基本知识、知道学校和本学院的特点和专业特色、知道学校和学院为提高教学质量所做的工作要求，认真学习评估知识读本，要求各班组织评估知识闭卷测试并提交考试结果。林滢老师说：“这种方式的主要目的是促使同学们更积极地学习本科教学评估知识，对于不合格的学生，我们将作严格处理。而且在工作中要建立责任制，班长和团支书是第一责任人。”第三，抓紧、抓实学风和文明宿舍建设，要求各班在班团委的带领下，形成良好的班风，为以后的学习也奠定一个良好的基础。林老师说：“我们将在这期间对学生上课情况进行检查，对在检查中发现违规的班级进行处理。
关于积极开展文明宿舍的活动，学院要求各宿舍保证每天一次卫生打扫，每周一次彻底清扫，并要求同学们养成良好的作息习惯，“从明天开始，我们将对每个宿舍的卫生情况进行检查，并在每个宿舍的门上张贴检查结果。检查结果分为三个等级，有‘绿色通过’、‘黄色整改’、‘红色限期整改’希望同学们认真对待，我们做的绿牌还是比较多的。”林滢说，“学院非常重视这一方面，希望你们都能得到绿色的标志。从下周开始我们学院将会和经管学院进行宿舍互查，加大检查力度。”
林滢老师还对关于开展学习十七大精神和“参与迎评我光荣”的主题团日活动和优
22 良学风班的评选以及奖学金的评选活动作了部署和解释。
会后，发展071班的团支书王一超告诉记者说：“这次会议为我们学生需要做的工作作了具体安排，使我们以后的工作有了更加明确的方向，相信我们都会为迎评尽自己的最大的努力。”
资源与环境学院召开学生干部会议 布置下一步迎评工作
24日晚上八点半，我院在西区土化楼217召开04—06级各班班长和团支部书记大会。分党委书记姚彩霞老师和分团委书记周晓璇老师出席了本次会议。
会议上，周老师布置了优良学风班和优秀团支部的评比活动、关于开展学习十七大精神和“参与迎评我光荣”主题团日活动以及各团支部优秀团员、团干部评选、学生干部和三好学生的选拔活动等工作。周老师要求各班级、各团支部认真组织活动，为学校的教学评估贡献各个细胞的力量。
姚彩霞老师对下一阶段的迎评工作进行了布置。姚老师要求同学们认真学习学生工作部印发的《迎评知识读本》，熟悉教学评估相关知识，保证教学评估的顺利进行。姚老师强调，文明督察小组将调整为随时随地检查的方式，加大对课堂情况和宿舍文明的督察工作，并采取学院之间互相监督的方式进行，即我院与农院进行互相监督检查学风学纪的工作，希望通过这样的方式可以使同学们时刻注意自身行为，养成良好的行为习惯。
分团委副书记林博、学生会主席王冰艾、副主席吴凤培、张超参加了本次会议。
“十七大精神”、“迎评知识”智力大比拼
——记食品062主题团日活动
在学校和学院分团委的倡导下，结合当前社会和学校的两大主题——学习十七大精神和迎接教学评估，食品062班团支部于10月24日晚9点在二教105开展了以此为主题的知识竞赛，辅导员于华强师兄参与了活动，还为同学们讲解了丰富的十七大精神和迎评知识。
比赛由组织委员施韵和高志越主持，在幽默而机智的主持风格下，赛场高潮迭起。
23 虽然场面轻松活泼却也不乏紧张的竞争，我班同学在这种氛围中寓教于乐，既放松了自己又获得了迎评知识。
比赛分必答题阶段和抢答题两个阶段。抢答题阶段从主持人说开始后方可抢答，由起立的先后次序决定由谁作答。随主持人“开始”的一声令下，三四个同学几乎同时站起，把赛场气氛掀向一个高潮。
比赛设有团体奖和个人奖，每支参赛队伍均有奖励，个人奖的获得者被推优至学院 参加学院竞赛。通过比赛，同学们在轻松活泼的气氛中学习了十七大精神，同时，了解了更多的关于学校、评估的知识，提高了个人素质，为教学评估的来临作好更充分的准备。
让党旗在迎评创优中飘扬
党员干部的带头作用在迎评中至关重要，理学院现有本科生党员80余名，约占全院本科生人数的10%。如何将这支学生队伍的骨干力量利用起来，督促学生党更好的发挥带头作用并辐射到每位同学，学院要求每名本科生党员认真做到“三个带头”。
“三个带头”即带头学习和认真领会迎评创优工作的有关精神、带头执行学校提出的各项要求、带头完成学校布置的各项工作。各支部和党员按照学院提出的“三个带头”的要求，采取各种措施，确保学生工作系统迎评工作的顺利开展。
各本科生党支部以迎评为主题开展系列党日活动，围绕“党员在迎评中应如何去做”展开专题讨论，并结合自己所在专业和年级的实际情况，对党员提出具体要求。实行党员责任制，在自己做到“四不三知道”的同时，要求党员带动周围的同学按照迎评的各项要求去做，以此在全院营造“维护学校荣誉为荣，损害学校荣誉为耻”的良好迎评氛围。
“一个党员，一面旗帜”，学院建立“党员责任制”，要求每名党员在宿舍门口张贴“我是一面旗帜”标识，以此督促和约束党员在日常的学习生活中践行党的宗旨，带动宿舍的6名舍友形成“团结互助，和谐共处”的宿舍文化氛围，带领宿舍同学积极地参与到学校迎评工作。
在学风督察中，党员要做执行“双百双零”的模范，学生党员必须提前到达课堂，必须遵守课堂秩序，不允许有任何违反纪律现象的发生，不仅要严格要求自己，更应该
24 协助学院督察小组做好学风督察工作。
理学院80余名党员，就是80多面旗帜，决心在迎评工作中争当排头兵，展现理学院党员积极向上的精神风貌，让80多面旗帜在迎评中高高飘扬。
人文与发展学院、经济管理学院开展迎评“互查”工作
根据学校关于各院积极开展迎评自查、互查工作的要求，10月25日上午，人文与发展学院与经管学院展开学生“文明宿舍”建设联合大检查，正式启动人文与发展学院和经济管理学院迎接教学评估“互查”工作。检查工作组由经管、人发两院分团委书记、各年级辅导员、班主任代表及学生干部代表组成。
检查过程中，两院检查工作组成员对各学生宿舍的卫生、宿舍文化等进行认真全面的检查，同时开展了迎评知识抽查，并对存在的问题作了详细记录。经管学院年级辅导员对于检查中发现的问题，第一时间电话告知宿舍涉及班级的班主任老师，督促班级认真整改；人发学院对每个检查过的宿舍发出了“文明宿舍检查情况反馈表”，检查人员在反馈表中对于学生宿舍的优点、存在的问题等及时予以反馈。
通过检查，发现两院学生宿舍情况总体良好，但也发现了一些较突出的问题：高年级宿舍卫生情况明显不及低年级宿舍；部分学生宿舍不注意开窗通风，室内异味较大；通过迎评知识抽查反映出部分学生对于迎评基本知识的掌握还不够扎实，有待进一步加强相关知识的教育。另外，在两院均发现因为生病请假的同学，因此应提醒广大同学在天气转凉时期注意保暖，预防季节多发病症的发生。
经管学院、人发学院检查工作人员表示，通过此次“互查”工作，加大迎评准备工作的力度，促进了学院之间的交流和相互学习，“反馈制”、“知识抽测制”等都是好的做法，学院之间可以相互取长补短，共同提高迎评工作质量。
据悉，我校其它学院之间也将陆续展开各种形式的迎评互查工作，及时发现问题并整改。
25 人发学院学生党支部召开专题会议布置迎评工作和
学习十七大精神
10月25日晚6点，我院在网络会议中心召开本科生党支书工作会议，部署学生党支部学习党的十七大精神和迎接本科教学评估工作。会议由李洪栋老师主持。
会议指出，党的十七大是承前启后继往开来具有里程碑意义的盛会。学生党支部要组织支部党员积极学习贯彻十七大精神，集中力量确保各项工作顺利完成，以丰富的活动形式加强党的先进性的宣传、理论学习，深化对党章的理解，开展广泛深入的社会实践活动，深入基层，贴近群众。会议就报告中的“改革开放的伟大历史进程，深入贯彻落实科学发展观，实现全面建设小康社会的新要求，促进国民经济又好又快发展”等部分对十七大精神进行了热烈的讨论。
针对在预评估阶段中出现的问题，李老师向支部书记做了通报，并提出以下要求，即做到“六不”，上课不迟到不早退，不吃零食，不打手机，不睡觉，不看课外书，同时要积极创建文明宿舍，改善宿舍卫生环境；第三就是要提高学习积极性，确保自习数量和质量。学生党员要在迎评工作中起先锋模范的带头作用，各支部要每周召开一次专题会议，针对存在的问题进行查漏补缺。
会后记者对发展第三党支部书记陆崇慧进行了采访，她谈到了未来本支部工作方向，一要组织本支部同学学习十七大精神并认真贯彻，二要以支部为单位开展形式多样的活动落实迎评工作，以实际行动体现党员的先进性，为学校的发展贡献力量。
深化迎评效果 激活每个细胞
——烟台研究院水产养殖学专业“宿舍”座谈会
为营造和谐班级气氛，深入沟通同学，深化迎评效果，使同学们更清楚的认识到大学生活的真谛和教学评估的重要意义，烟台研究院水产养殖学专业9个宿舍的同学于10月15日至10月25日举行了以“认真迎接教学评估，做农大新学科优秀人才”为主题，以每个宿舍为单位的“宿舍”座谈会。
座谈在我院会议室进行，历时2个小时，由班主任主持，烟台研究院学工部崔部长和学生辅导员也应邀参加。会上交流的话题包括：学校建设、教学评估与大学生的关系；烟台研究院特色学科与评估；如何提高自身综合素质等。
26 通过座谈，同学们明确了“个人与集体不可分割，努力向上要从基础作起”的观点，提出了“大学生活从良好的宿舍文化开始；努力学习从上好每一堂课开始”的口号；更加深刻地了解了教学评估的意义，真正认识到迎接教学评估是每位同学都应认真面对的责无旁贷的光荣任务。
宿舍不仅是我们同学生活的小团体，更是大学生们温暖的家。以宿舍为单位进行座谈的形式使同学们感觉到体贴和亲切。
“迎评在我心•落实在我行”知识竞赛
——食品学院葡工061主题班会
教学评估即将到来，为更好地迎接并配合好学校这一重要的工作，10月25日晚8：30葡工061的同学开展了这次以“迎评在我心•落实在我行”的主题班会活动。
班主任首先为我们致开场辞，为我们说明了这次活动的意义，再一次地强调了教学评估的重要性，希望大家能够积极地配合好学校的工作。
然后，辅导员宣布了比赛规则，比赛分为必答和抢答两个阶段，全班被分为三组。答对题数最多的小组将获得优胜，并得到奖励。
在必答题的阶段，大家早已做好了充分的准备，大家的回答都迅速而准确。所以大家的比分在第一轮中不分上下。接下来是抢答阶段，也是比赛最激烈的阶段。大家都表现得相当积极，纷纷以最快的速度举起手抢答。在学校体育馆的总面积、图书馆的藏书、院里的本科生人数这些稍显刁钻的问题上，都有同学能够准确而快速的回答出来。让在场的同学们鼓掌叫好。在场气氛显得十分热烈。与争取优胜相比，大家更把这次比赛作为了相互学习的机会。
最后，班主任为我们举行了颁奖仪式，获得优胜的小组得到了奖品。虽然并不是每个人都能拿奖。但从大家的表情可以看出，喜悦是对大家最好的奖励，积极向上的态度是我们迎接教学评估的最好状态。
27 工学院分党委深入学习“十七大”精神 推进本科
教学评估工作
日前，工学院召开分党委扩大会议，号召全院教师深入学习“十七大”精神和袁隆平院士的先进事迹，领会精神实质，指导推进本科教学评估工作。
学院分党委书记杨宝玲带领大家认真学习了“十七大”报告的主要内容。“教育好学生是每个教育工作者的责任和义务”，杨宝玲要求每位教师将“十七大”精神贯穿于教学实践中，“要办人民满意的教育。”她还倡议大家学习袁隆平同志“脚踏实地，一心为人民，不畏艰辛、执着追求的坚强意志和不求名利的高尚情操”，要求各系、支部、工会在会后组织共同学习“十七大”精神及袁隆平先进事迹，结合工作实际，积极探讨发展工学院的新思路、新方法。
胡锦涛总在“十七大”上明确提出“提高自主创新能力、建设创新型国家”。工学院院长彭彦昆说，“袁隆平院士作为一名农业科学家，吃苦耐劳，淡泊名利，积极探索创新，为大家树立了一个典型，而他的这些精神对我们迎接即将到来的本科教学评估会有很大的帮助；作为教育工作者，我们要解决好自身的问题，调动积极性，发挥自主创新能力。”
青年教师代表、分党委副书记宋正河对学院广大青年教师提出建议，他说，“学院大力提倡和鼓励科技创新，青年教师要积极参与科研团队，努力钻研，争取在研究领域取得新的成果，为国家做出贡献。学院的科技成果取得、科研文化建设都离不开青年教工的努力。同时，要关注学生工作，引导教育好学生，培养他们成才。”
李伟教授阐述了对科学发展观的思考，“要统筹兼顾，推出新的发展思路，要调动全院师生的积极性参与教学评估；加强教师团队建设，广大青年教师要找好自己的定位，为教学和科研工作开创一个新的局面。”“以教学评估为契机，我们要整合利用好学院各项资源应用于科研、教学”，副院长张东兴指出，“总书记报告中指出，国家正在大力加强科技建设，我们要抓住机遇，大力发展农业机械化，多出成果，使之跟上粮食生产的步伐。”
机制系系主任侯书林、农工系系主任刘相东、机制系教工支部书记张云文、车系教工支部书记江发潮都结合“十七大”报告精神谈了自己的看法，贯彻科学发展观，关注民生问题，促进学校学院和谐发展，大家畅所欲言。
会上，主管教学的副院长徐杨也交流了学习体会，并结合本科教学工作，要求全院
28 师生员工要求真务实，锐意进取，共同努力，备战11月份本科教学评估工作。同时，徐杨通报了预评估的反馈结果，并对迎接正式教学评估的工作做了具体的安排部署。
各位与会代表也纷纷表示，要将“十七大”精神传达下去，认真学习袁隆平院士先进事迹，让全院师生都能以饱满的热情推进本科教学评估工作。
学院分党委委员、院领导，各系主任、中心主任、教工党支部书记、工会委员以及毛志怀教授、韩鲁佳教授、王德成教授参加了这次会议。
学习十七大，积极迎评估
——人发学院法学051团支部主题团日活动
10月27日、28日法学051团支部的成员们来到我校东校区的家属区，结合自己的专业特长开展了一次内容丰富的主题团日活动。
活动主要结合两个主题展开：“学习十七大精神”和“参与迎评我光荣”，在此基础上，法学支部的同学们充分构思结合自己的专业知识赋予了活动更加充实的内容。支部成员们分为两个小队，第一分队拿着自己设计印制的关于迎接教学评估的资料到家属区进行分发，分发的同时与家属区的老师们进行互动交流，宣讲评估当中需要我们做的各种准备工作。第二分队则结合自己的专业帮助家属区的住户们解答一些法律方面的问题，住户们就自己所关心的诸如遗产分割，离婚纠纷，劳动合同纠纷，票据纠纷等各种问题进行了咨询，同学们热情的帮助他们出谋划策提供专业建议，对于一些尚有疑问的问题，还互相留下联系方式以便进一步的沟通。
另外，法学051团支部的成员们还准备了十七大精神的学习材料，支部成员以自主学习为主结合小组讨论的形式对十七大精神进行了学习，下周支部还将组织一次“学习十七大知识竞赛”，检查同学们的学习成果。
积极迎评，认真学习十七大精神
——人发学院法学第二党支部召开支部大会
10月26日晚，法学第二党支部的新成员在二教305教室以“积极迎接教学评估，认真学习党的十七大精神”为主题接受了一次党课培训教育。
29 本次党课由法二党支部的党支部书记雷晓悦和组织委员陈颖以及预备党员郭海丽主讲，没有泛泛的大道理，也没有乏味的说教，亲切的讲解使大家听得格外认真。
首先，郭海丽通过一组图片向大家简要介绍了法二党支部的成员、组织结构以及其丰富多彩的活动，从这些图片中不难发现这是一个民主、和谐、充满活力的组织。接着，她带领大家回顾了党的历次代表大会，特别是中共一大、七大、十四大等几次具有重要历史意义的大会，让大家再次领略了党的英明决策和科学领导能力。同学们学习党史的兴趣也被进一步激发。
然后，组织委员陈颖就大家最关心的问题——如何入党作了详细介绍。入党的基本程序是什么，怎样撰写入党申请书、思想汇报等文书。热切向往入党的同学认真做着笔记，明确了自己下一步应该怎么做才能早日加入中国共产党。
最后，党支部书记雷晓悦结合目前学校迎接本科教学评估的情况对大家提出了要求。她先是分析并强调了这次迎评工作的重要性，使大家更深刻地认识到迎评不仅是学校的大事，更是大家每位学生的责任。正如她所说，大家在向党组织靠拢的时候也应当尽自己最大的努力配合学校工作，给评估团留下最好的印象。因为做一名品德兼优、作风严谨的大学生正是成为合格共产党员的基本要求。最后，她希望大家规范日常学习、生活中的言行和作风，注意细节，把小事做好，同时要更多地关心学院、关心学校。
这堂党课加深了大家对党及其有关知识的认识，也加强了大一新生为学校迎评出力的责任感，相信无论
理学院要求学生党员发挥带头作用让党旗在迎评
创优中飘扬
我校本科教学工作水平评估将于11月11日正式开始。如何发挥学生党员的带头作用并辐射到每位同学？理学院对每名本科生党员提出更加严格的要求，号召学生党员们在迎评创优中让党旗飘扬起来。
理学院分党委书记洪莉老师介绍说，理学院现有本科生党员80余名，约占全院本科生人数的10%。学院要求这些党员积极发挥“三个带头”作用，要求学生支部以主题党日活动为迎评营造良好氛围。
理学院提出的学生党员“三个带头”即带头学习和认真领会迎评创优工作的有关
30 精神、带头执行学校提出的各项要求、带头完成学校布置的各项工作。各支部和党员按照学院提出的“三个带头”的要求，采取各种措施，确保学生工作系统迎评工作的顺利开展。在支部主题党日活动开展过程中，要围绕“党员在迎评中应如何去做”展开专题讨论，并结合自己所在专业和年级的实际情况，对党员提出具体要求，在全院同学中树立“维护学校荣誉为荣，损害学校荣誉为耻”的风尚。
一个党员就是一面旗帜。为落实这些行动，理学院还建立“党员责任制”，要求每名党员在宿舍门口张贴“我是一面旗帜”标识，以此督促和约束党员在日常的学习生活中践行党的宗旨，带动宿舍的6名舍友形成“团结互助，和谐共处”的宿舍文化氛围，带领宿舍同学积极地参与到学校迎评工作。在学风督察中，党员要做执行“双百双零”的模范，学生党员必须提前到达课堂，必须遵守课堂秩序，不允许有任何违反纪律现象的发生，不仅要严格要求自己，同时还要协助学院督察小组做好学风督察工作。
本期责任编辑：萨日娜
第9篇：应用型本科教育教学心得体会
对于应用型本科教育教学的思考
应用型本科教育是一种新型的本科教育，它是随着科学技术发展和高等教育由精英教育向大众化教育转变过程中形成的。新建本科院校要保持持续、健康、科学发展，必须保证人才培养的质量，这是一切问题的重中之重。
应用型人才是指能将专业知识和技能应用于所从事的专业社会实践的一种专门的人才类型，是熟练掌握社会生产或社会活动一线的基础知识和基本技能，主要从事一线生产的技术或专业人才。应用型人才的具体内涵是随着高等教育历史的发展而不断发展的。
应用型人才一般分为技术应用型、知识应用型、创新应用型三种层次。应用型人才具有四大特点：一是要有良好的政治素质，具备自强不息、艰苦创业、甘于奉献、务实创新的精神；二是要有系统的知识结构，具备扎实、系统的，与岗位工作相适应的专业基础理论和知识；三是要有全面的能力素质，不仅要具备岗位能力、专业能力和就业能力，而且还要具备较强的获取知识和应用知识，分析问题和解决问题等方面的职业岗位能力、综合能力和创业能力；四是要有过硬的实践技能，要具备组织工作能力、动手操作能力、谋划决策能力、分工协调能力和调查研究能力，特别强调具备与一线生产实践相结合的实验、制图、计算机、外语等专业技能和基本工艺操作技能。
新模式下如何突破传统教学模式的内涵，真正提高教育教学质量？老师在新模式教学下应该对传统模式进行哪些改进、自我学习提高的方向在哪里？学生如何变得真正自觉、主动的学习？解决这些棘手的问题显得尤为重要。
学生本身对所讲课程不熟悉，或者理解不透彻时，加之老师的表达能力、交流沟通才能在某种程度上制约了学生的发挥，使很多课堂变得十分沉闷，学生当然的不会产生任何兴趣。如果老师水平较高，对课程有比较系统和完整的把握，能够做到“以其昭昭，使人昭昭”，学生对于学习的态度不仅仅是为了学业成绩，更是为了知识，为了学到真正的本领，因此会格外用心。老师对课程充满了激情，充满了自己的见解，同时能够把枯燥的理论风趣化，把深奥的东西通俗化，使学生在轻松的学习氛围中学到真正的东西。老师在这样的课堂上就像一个牧童，而学生就像一群小羊，老师把他们带到一个丰美的田地面前，小羊们都在争先恐后的怀着极大的热情寻觅合适的稻草。在这种情况下，老师就可能达到一个“以其智慧，使人昭昭”的教学境界。因为这个情况下，学生可能在老师的启发下，在激情的感染下，在智力的挑战中，迸发出火花，使一些道理在相互的交流中昭然若揭，实现教学相长。首先，教师应在知识储备数量和质量上、教学方式方法上、教学质量上、管理学生水平上来提高自己业务水平。
提高课堂教学质量有利于学生知识的掌握，教师教学与学生学习相结合。提高课堂教学质量的关键在于提高教师队伍的整体素养，以实现“老师教育教学的高度投入、负责，对课程的严格要求”工作状态，那我们更应该找准提高课堂教学质量的切入点。从学院的实际出发，加强师资建设必不可少。要实现教师高度负责、全身心投入以及对课程严格要求的工作状态，必须要做到以下几点：
第一提高教师综合素养。一是要树立现代的思想观念，具备开拓创新、民主平等、竞争择优、分工协作等现代思想观点；二是要有系统的知识结构，不仅要具有广博的知识结构和开阔的知识视野，而且还要具有精深的专业知识；三是要有效的智能系统。教师不仅要成为知识的传授者和传播者，而且要成为科学知识的创造者，先进文化的倡导者，既要注重“开智”，又注重“育人”，既要强调传授知识，又强调发展个性。
第二坚持高尚的职业道德教育。教师的奉献精神、积极主动的工作、强烈的事业心是提高教学质量的内在动力。按时下对“当一天和尚撞一天钟”的新解，视尽职尽责的干好自己工作是本分，老师既要谨记“误人子弟，如杀人父兄”的传统行规，更不要忘记“百年大计，教育为本”的时代和历史重托。
我们不是科研型院校，不能够定位培养“拔尖创新人才”，其次我们不是职业教育院校，也不能够定位培养对口的专业技术人才。另外一方面，教育作为传播间接经验的媒介，相对于生产力的发展具有一定的滞后性，就是说我们能够教授给学生的是成熟稳定、被验证为正确的知识和技艺，当然，进行超前性科研研发的教育领域除外。这就要求我们的应用型人才是具有宽口径和后续潜力的人才。综上所述，同时依据我们已有的教育力量和资源，结合一体化教学的延伸，应用型人才培养模式要区别与理论培养模式，在进行应用型人才培养过程中要注意其蕴含的以下几个特点：
第一这种人才的知识结构是围绕着一线生产的实际需要加以设计的，在课程设臵和教材建设等基本工作环节上，特别强调基础、成熟和适用的知识，而相对忽略对学科体系的强烈追求和对前沿性未知领域的高度关注。
第二这种人才的能力体系也是以一线生产的实际需要为核心目标，在能力培养中特别突出对基本知识的熟练掌握和灵活应用，比较而言，对于科研开发能力就没有了更高的要求。
第三应用型人才的培养过程更强调与一线生产实践的结合，更加重视实践性教学环节如实验教学、生产实习等，通常将此作为学生贯通有关专业知识和集合有关专业技能的重要教学活动，而对于研究型人才培养模式中特别重视的毕业设计与学位论文，一般就不会有过高的要求。
总之，应用型人才主要是应用知识而非科学发现和创造新知，社会对这种人才有着广泛的需求，在社会工业化乃至信息化的过程中，社会对这种人才的需求占有较大比重，应该是大众化高等教育必须重视的人才培养模式，也正是这种巨大的人才需求，为高等应用型本科院校的发展提供了广阔的空间。
郑红梅
电气工程系 2015.1.8
第10篇：学生干部培训心得体会
学生干部培训心得
时间飞逝，将近半个月的学生干部培训已经结束了，我系为了加强学生干部的带头，服务意识，乐于奉献的精神，和学生干部的整体素质，开展了学生干部培训班，而我有幸也参加了这次培训，经过这次培训我的收获很大，我从中也学习到了很多，深刻了解了一个学生干部的职责和义务。
首先就是树立为学生服务的意识。服务意识是学生干部所要具备的最基本素质。学生干部就是要实实在在，勤勤恳恳地为学生服务，就要肩负着一份责任，既然扛上了肩，就要咬紧牙关，坚持到底！既然选择了当学生干部，理所当然地要花一定的时间和精力在工作上，这就必然要承受一定程度的压力。但有些学生干部做了一段时间后就没有热情了，总想把工作推诿给他人，拈轻怕重，因而就影响到总体工作计划的运行。你为同学服务了，让他们知道你是真心诚意的，也反过来为你服务，体谅你，和你沟通，你的工作也因此可以更顺利地进行，你也实现了锻炼能力的初衷，这样才可以达到双赢效果。
自我教育；自我教育能力是学生在自我教育活动过程中逐步形成、发展和表现出来的。每当学生干部在帮助教师对一些犯错误的同学进行批评教育的时候，这对你们本身就是一种教育，你们会在这些同学身上了解到什么事情应该去做，什么事情不应该去做，达到完善自身、实现自我教育的目的。自我管理；学生干部的职责主要是配合教师对学生进行日常的管理教育，及时了解和反映学生群体的各种信息和思想动态。但是你们首先也是学生，因此要管理教育别人，首先让自己成为一个各方面非常优秀的学生，因此我们要求学生干部要学会自我管理，一个学生干部如果能够很好的进行自我管理，那么他就应该是一个比较优秀的、值得大家信赖的学生干部，将对我们的以后的日常管理工作带来很大的好处。自我服务；树立服务意识，努力为同学服务。我们要教育学生干部知道这都是你们应该做的，是你们的责任。并且要求学生干部必须坚持这个宗旨，认真工作，与同学们共同进步，促进自身的全面发展。
道德修养，严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结同学、关心同学疾苦，热心帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。工作作风民主，善于听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于改正自己的缺点和错误。工作公平公正，不去掺杂个人感情，正确使用自己掌握的权力。为人正直、谦逊、善于学习别人的优点
学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是年轻人需要克服的障碍。就学生干部而言，要严格要求自己，善于团结同学，关心同学疾苦，想办法解决同学们的实际困难。不搞“形式主义”，勇于接受同学们的批评，勇于改正自己的缺点和错误。在团队工作中，充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。
学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力素质。中学学生干部的能力素质包括很多，其中最主要的有以下几个方面：交往能力。学生干部要熟悉交往艺术，善于同各种类型的同学交朋友，学会与各种群体和组织打交道。只有这样，学生干部才能和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，各种信息也会源源不断地向自己传来，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境，扩大视野，开拓思路，做好各项工作。；分析、判断能力。学生干部面临的工作往往是纷繁复杂的，这就需要提高自己分析、判断各种社会现象、社会
思潮和客观事物等各种信息的能力。没有正确的分析和判断，就没有正确的决策，也就没有正确的领导行为。；决策能力。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果，依赖于决策的性质。学生干部应根据我们布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本部门的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时做出有效可行的决策。；组织能力。学生干部要把性格各异，素质不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现。这就要求学生干部要有较强的组织能力。；创新能力。学生干部能不能干出成绩，能不能超越自我，超越别人，根本的区别是有无创新能力。在工作中能不能提出新见解，新方案，能不能打开新局面。这也是创新能力的体现，但是创新绝对不是胡乱创新，盲目创新，创新必须是建立在原则允许的范围之内的，这样的创新才是正确的。
能有机会参加学校举办的学生干部培训，我感到十分荣幸，而且获益很多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，尽心尽力做好学生会里的每一件事情，更加努力的端正态度，服务同学。
第11篇：学生干部培训心得体会
通过这次短暂但非常有意义的培训学习,我获益匪浅。
在短短几天的干部培训学习中，我们与学校领导、知名教授、优秀教师近距离的接触，接受他们的精心指导，分享他们的人生经验,使我对自己的学习、工作、做事的态度以及如何做人等方面又有了一个全新的认识，明确了我人生的意义和奋斗方向，更懂得如何去珍惜大学生活，更加懂得如何去利用又一次的学习机会。我要适当分配好在学校的空余时间，规划好自己的研究生学习生涯。
首先，我要感谢学校领导老师组织这个培训班、感谢所有为这次培训班无私付出的老师。虽然口头上我们会有所抱怨说这些课程占用了我们的休息时间，可想到所有给我们上课的老师也是利用他们的休息时间为我们无私付出，我们还有什么好抱怨的？我们还能抱怨什么？而且，如果我们认真听了课，会从中学到很多很多。此时我们的心中充满了感谢。
通过这次培训，我学到了很多，在这里就简要的先和大家分享两点：一是做事；二是做人。第一，学会做事，作好事。
一个人的意志力量真的是无穷的：比如在5.12四川大地震中，许多人在废墟中坚持了87小时、137小时、216小时。这些数字无不震撼着我们的心灵，是人们无法想像的，它代表的就是人的意志力量创造出的生命的奇迹！另外我们做每件事都应该要有目标，有规划，有条理。所谓知道自己要做什么，怎样做，才可能把事情做好。
第二，学会做人，做好人。
生活中，我们应该常抱以感谢和感恩的心态去面对一切。懂得感谢的人才真正懂得生活。感谢我们的恩人，因为他们值得感谢；同样感谢我们的对手，因为是他们使我们更加认识到自己的缺点和不足，并不断提高和完善自己。人与人之间更应该怀者着感恩的心相互关心和照顾。
其次，我觉得要做一名合格的学生干部，应具备一下几点：
（一）、道德修养：严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结同学、关心同学疾苦，热心帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。工作作风民主，善于听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于改正自己的缺点和错误。对其他学生干部的工作评价公正，不掺杂个人感情，正确使用自己掌握的权力。为人正直、谦逊、善于学习别人的优点。就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。“满招损，谦受益”这样的格言，“虚心使人进步，骄傲使人落后”这样的道理，相信很多人都知道，甚至背得滚瓜烂熟。但这并不意味着理解。著名的俄罗斯作家列夫·托尔斯泰曾用数学语言形象地形容：一个人就好象一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母愈大则分数的值愈小。当了学生干部，就不能以为自己比其他同学超前了，要以一颗“平常心”来对待。
（二）、学习能力：在学习上刻苦钻研，善于抓紧一切时间搞好各门功课的学习。善于摸索并找出一套适合自己特点的学习方法。把在工作中形成的能力运用到学习中。既掌握一定的基础知识，又培养自己的实际工作能力和创造能力。在各门课程的考试中至少要达到中上等水平。学生上学，最主要是为了学到更多、更广的知识。在大学，所谓“60分万岁”，只限于 60分，求知是被动的——仅仅是为了应付考试；“为中华之崛起”而学习，求知欲是主动的——把考试视为对学习的一种检验。作为学生干部，工作多了，学习时间就会少些，但反过来也会促进你提高学习效率。现代科学认为学习效率与紧迫感有很大关系。换言之，工作并非一定会影响学习。
（三）、组织能力：学生应有很强的组织能力和独立工作能力。对活动的选择、计划的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及有力的保证措施，并有处理发生意外事情的能力。不仅善于学习外校好的做法，而且善于结合本院的情况，开展有创造性的活动。有善于发动同学，团结同学的能力。所谓“滴水不成海，独木不成林”。学生干部在组织活动中，不只是光自己做，而要调动其他同学的积极性。
（四）、社交能力：学生干部应有较强的社会交往能力，要与各机关单位及兄弟院校加强联系，在院内善于同各系部的学生干部接触，在院内外，善于同外院学生干部交流。有较强的获取信息的能力。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这早已不适应21世纪新时代的大学生了。学生干部在交际中，可以培养合作精神。尤其是毕业后更善于处理人际关系。
以上就是我这次在干部培训中所得到的体会，虽然这一期的培训只有短短的几天，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。
二、学生干部培训心得
上星期六的干部培训，使我感受颇深，对我们全体学员来说是一次非比寻常的体验。作为刚跨入大学校门的我很荣幸参加这次培训学习。虽然这次培训的时间只有短短的几小时，但我觉得这短短的几小时让我学到了可以受用终生的道理。它让我对学生干部有了新的认识，对以后的学习工作也有了一个明确的目标。下面让我谈一点参加这次培训的一些心得体会：
一、课程学习与工作的关系
我以前一直认为学习与工作是不能兼顾的，因为工作会占用很多学习时间，工作又很琐碎，经常会打乱自己的计划，一直有一种“被利用”的感觉。学生干部，顾名思义，既是学生，又是干部。我们首先是个学生，然后才是干部。作为一名学生，他在学校的任务是学习，而作为学生干部，他又必须承担一定的社会工作。学生干部在学校的工作是帮助学校组织同学参加活动、参与系、班级工作的组织与管理，学生干部既要工作又要学习，所以我一
直觉得这很矛盾。
听了蔡日笙学长的讲话，我的心结解开了好多，放开了好多。我们一代新人应该具有多方面的良好品质和能力，否则就不能达到全面发展，也不能适应社会的发展需要。因此，大学学生干部的学习不应仅仅局限于学好专业知识，还必须在从事一定的工作过程中，不断提高个人的思想觉悟和文化素养；不断增强分析问题，解决问题的综合能力。这样不仅不会影响专业知识的学习，反过来还能促进学习，因为学生干部的社会 工作本身是一个学习锻炼的过程，是分析问题，解决问题，能力提高的过程，有利于调整自己的知识结构，求得良好的学习方法，促使自身对专业知识的学习。
工作和学习的矛盾集中表现在时间的支配上。其解决的办法就是科学地安排时间，在讲求效益上下功夫。学生干部的时间比一般学生的时间更珍贵更紧迫，所以不能被动地等待，要主动去驾驭时间，合理地分配自己的时间去工作和学习，随时抓住可利用的时间处理工作和学习的矛盾。工作时“上下请示，多方求援”。深入同学中征询意见，可以了解动态，受到启迪，同时也会得到他们的支持。
对于学习，一要勤奋。要发扬雷锋同志的“钉子”精神，善于去“挤”、“钻”时间学习。不能因为工作忙而影响学习，更不能因工作忙而自己放松自己对学习的高标准要求。凡因工作而耽误了功课必须及时补回来。召开各种会议、商量工作尽可能用课余饭后时间。非因特别理由，不能随意挤占晚自习时间去搞各种活动。当今实行双休日制，许多活动均可放在双休日进行。二要讲究学习方法，苦干加巧干。学习时要心无旁务，专心致志，否则，就会顾此失彼，失者无法得到补偿。上课时专心听讲是首要的，不要一边在听课，一边在分心思考工作。要学会用顽强的意志力控制自己，使自己心智专一，争取优异成绩。因为学生干部学习不好，威信是不会高的，这样反过来又会影响工作，所以我们要特别强调学生干部一定要学习好，只有这样，他们说起话来才有威信。以上是从认识上和方法上谈了处理好工作与学习的关系。又因具体情况有差异，自然需要从实际出发灵活处理。
现在我开始明白学习和工作是可以相互促进的，蔡日升学长就是一个很好的例子。
二、重新认识学生干部
从小到大都在担任学生干部，但似乎对学生干部都不甚了解，或太过肤浅。小学的时候，学生干部在我的意识里就只是个让大人高兴的名号。上了中学，学生干部就是传达一下老师的意图和指示。上了大学，我发现从前的学生干部观念已不再适用了，于是我迷茫过，也埋怨过，也曾想过放弃。经常挂在嘴边的话是“做大学生难，做学生干部更难”。
在这一次的学生干部培训课上，让我对“学生干部”这个概念有了新的认识，纠正了从前的肤浅甚至盲目。那学生干部究竟是什么呢？在会上我找到了答案：学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。作为学生干部就是为大家服务的。是的，大家选举我们做学生干部是基于对我们的信任，从这一点出发，我们就应该树立为大家服务的意识，坚持“从同学中来，到同学中去”的原则，做同学们的忠实代言人。
三、增强干部之间的凝聚力
对与干部与干部的沟通，我觉得现在还不够，就是说现在得凝聚力不够好，如分工太过明确，通过此次干部培训，我受益匪浅，知道了互相交流的重要性，我们不是一个人在工作，而是一个团队，一个团队就要有很强的凝聚力，力往一处使，才能发挥出事半功倍的效果。
我在这次干部培训中获得的心得还有很多，但是这三点是我最关注的，也是我体会最深的三点。通过这次培训我对我以后的工作更有信心了，在以后的学习生活各方面都会为成为一个合格的学生干部而奋斗。
第12篇：学生干部培训心得体会
2010年药学院学生干部培训会心得体会
学生干部培训心得体会
2010年11月5日下午以《做一名合格高校学生干部》为主题的培训会拉开了本次学生干部培训会的序幕。我们与院团委张书记，药学院党委赵书记，药学院团委陈书记的近距离接触，接受他们的精心指导，分享他们的人生经验，使我对自己的学习,工作,做事的态度以及做人的标准又有了全新的认识。通过这次有意义的干部培训让我受益匪浅，进一步了解了当代大学生干部的职责，明确了我的奋斗方向，更加懂得了珍惜大学生活，珍惜每一次锻炼自我的机会，并决心做一名合格的大学生干部。
通过两次培训会和一次学生干部座谈会让我学到了很多，结合自身的诸多不足，我认为在以后的学生干部生涯中应着实抓住“创新，实践，责任”的学习和不断完善“组织，决策，自律”能力的培养。第一，不断加强“创新，实践，责任”的学习
1，提高创新能力
创新表现了大学生责任担当的境界；创新表现了大学是孜孜不
倦，勤奋刻苦的意识；创新表现了大学生批判质疑，勇担风险的勇气。作为学生干部只用在保持不断创新才能更好的为广大
同学服务。其具体的表现形式应表现为“管理模式，工作方式，活动形式”的创新。
2，树立实践观念
高校学生干部代表广大学生的根本利益，应具备奉献精神，作
为学生干部应树立“敢于实践，身先士卒；勇于实践，不断进
取；善于实践，总结经验”的意识，用实际行动当好老师与同学之间的纽带，切实做好本职工作，争取为更多的同学服务。同时要学习更好的工作方法，不断的提高自我。
3，加强责任意识
作为学生干部应端正工作态度，抵制功利心；确立世界观，人生观，价值观，加强团结协作观念；应有“服务观念，责任意识，平等态度”，拒绝“官僚主义”作风，抵制“职业倦怠”现象；加强社会责任感，提高工作积极性。
第二，不断完善“组织，沟通，自律”的培养
1，组织能力
学生干部应有很强的组织能力和独立工作能力。对活动的选
择、计划的制定、活动的落实、活动以后的总结都能有完整、详细的考虑以及有力的保证措施，并有处理发生意外事情的能力。不仅善于学习外校好的做法，而且善于结合本院的情况，开展有创造性的活动。有善于发动同学，团结同学的能力。对此，结合自身情况我应加强这方面的学习，切实的培养好学习习惯，提高工作能力。
2，沟通能力
学生干部应有较强的沟通能力，要与各组织加强联系，在院内
善于同各系部的学生干部接触，在院内外，善于同外院学生干部交流。有较强的获取信息的能力。着实解决组织中存在的问题，通过这次培训会也让我进一步了解了这方面的工作技巧。
3，自律能力
学生干部应严格要求自己，在各方面做同学的楷模，善于团结
同学、关心同学疾苦，热心帮助同学，想办法解决同学们的实际困难。工作作风民主，善于听取和采纳同学中的正确意见。勇于接受同学的批评，勇于改正自己的缺点和错误。对其他学生干部的工作评价公正，不掺杂个人感情，正确使用自己掌握的权力。为人正直、谦逊、善于学习别人的优点。就学生干部而言，谦虚是很重要的一项修养。
以上就是我对本次培训会所得的心得。参加了这样的一个培训，让我更加清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部,为社会主义建设添砖加瓦！
