翠 鸟 课堂纪实 学习力训练：
（一）科学坐姿—身正、腰直、肩平、足安、目视前方（二）课前积累：成语接龙（三）眼机能训练 ① 定点凝视训练：头不动，眼不眨，30秒，计时开始：
眼技能训练 ② 横 向 快 速 移 动 训 练 头不动 眼球动 30 秒 计时 开始 休息一会吧！搓热你的小手掌~！捂捂你的小眼睛！（心中默念，我是最棒的）学习新课 一、新课导入 1、引出课题，板书课题。师：在大自然中有许多美丽的鸟,像孔雀、画眉、黄莺等，今天我们来认识翠鸟。师：板书课题，生：书空 提示学生注意“翠”的写法 2、欣赏短篇。听录音，看视频 二、预习检查，认识字词，初读课文。
1、出示生字词。
（1）、同桌互相甩读生字、互相正音。
（2）、指名认读生字、词语。每人一字一词，大家跟读。
（3）、闪式训练 2、学生自读课文，要求学生读准字音。检查读词：竖行读 三：课间律动（手指操）四：整体感知。
课文从哪两方面来介绍翠鸟的？（外形和动作）五、学习课文第一自然段。
1、指名读第一自然段？ 学生自由发言，说说这段主要写什么？ 2、怎样写的，给你留下了那些印象? 六、3、学生有感情地朗读课文第一自然段。几名学生读，比读
找出颜色的词语；找出修辞方法，带着对它的欣赏喜爱来有感情读句子 七、4、指导背诵 八、指导写字。
1、指导书写：强调科学坐姿，教师示范，学生书空 2、学生仿写 在展台上展示 八、九、教师总结：小巧玲珑的翠鸟太惹人喜爱，它们凭借自己美丽的外形确实给大家留下了深刻的印象,不过,翠鸟可不只是外表漂亮,它捕鱼的本领也很高呢!九、十、布置作业。
板书设计 外形 书写生字新词。
5 翠鸟 继 续 阅 读 课 文。
动作 十、
《翠鸟教学设计第二课时.docx》
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