【篇一】
一、指导思想
本学期，我园教研工作以园务工作计划为指导，继续深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，贯彻落实省市区“课程游戏化建设”的精神，坚持“用爱养育，用心教育”为办园宗旨，以天宁区幼教工作会议精神为引领，以项目为抓手，立足本园实际，突出课程导向，彰显游戏精神，提高教师的教育教学研究实践能力和课程执行力，建设一支师德高尚，敬业精神和专业素质兼优的科研型教师队伍。
二、主要工作要点和主要措施：
（一）加强理论学习，提升教师专业素质。
根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标，提高师德修养，帮助教师树立目标意识，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养，提高教师科研潜力和运用现代教育信息技术潜力。
1.进一步组织教师学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，深入贯彻、进取探索、落到实处。
2.在教师工作之余，鼓励教师坚持学习，转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。通过“读好一本书”的活动，借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用, 把所学理论与自我教学实践相结合，从而提高教师理论水平。
3.以注重开放互动式、实用性的教研方式开展教研活动，针对教师在日常教育教学中需解决的问题与困惑，结合教学经验与理论依据，开展“找问题、解问题、勤反思”一系列教研活动，通过集体学习、研讨、实践，培养教师说、评的能力，真正解决教师在教育教学工作中的难题与困难，扩大教师视野，使教研活动真正发挥促进作用，逐步提高教师教育教学水平。
（二）优化教育资源，实施课程游戏化。
游戏是幼儿的天性。幼
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效指导五月份：
1、外聘教师组织教学――主题墙，进行指导
2、“快乐建构、回味童年”亲子建构活动
3、小班年级主题活动展示
4、撰写优秀案例
5、自主游戏观察策略解读与心得
六月份：
1、协助年级组做好申报特色年级材料
2、幼儿发展情况测查评价
3、完成各类资料整理总结、归档工作。
4、协助年级组进行优秀班级与优秀个人在评比工作。
