小学春季学期教学工作计划
上津镇中心小学 **
一、指导思想
新学期，我们将紧紧围绕教育局“一深化两提升”和中心学校“四联四查”的工作部署，深入践行“爱与责任”核心文化理念；牢牢把握质量提升和安全稳定这两大主题，以师生共同发展为目标，不断提升学校的内涵发展力，促进教学工作再上新台阶。
二、总体思路
围绕一个中心（加大课堂改革力度，以提高教育教学质量为中心），突出两个重点（落实自主教育课堂改革与养成教育），落实好三大常规（安全常规，德育常规，教学常规），促进四个发展（以文化建设引领内涵发展，以课堂教学改革助推内涵发展，以特色建设支撑内涵发展，以队伍建设保障内涵发展。）各项工作有新思路，出新举措，谋新发展，取得新成效。
三、工作重点
1、加强集体教研管理。各教研组每周一次集体教研活动，定时间、定地点、定内容、定主备人，积极探索有效的备课方式，目前已确定语文每周二上午一二节课，英语周二下午一二节课，数学周三上午一二节课，道法周三下午一二节课，科学周一下午一二节课为各教研组集体教研活动日，从本周期教研活动已经正式开展。同时在第一次全校教师会大会上要求所有老师按照教研室要求，将所有上课教案，课件上传金山文档上津集体备课栏目。
2、开展课改展示和自主学习活动。在落实学生主体地位、体现自学能力、学习方法的培养，体现学生小组合作学习等方面积极实践。
3、强化教学规范，重点抓好作业布置、教研活动检查、教学质量监控等环节，加强优秀教研组建设。
4、继续重视教师的培训。加强教师的岗位培训，做好青年教师大比武活动，在活动中加入粉笔字展示环节，提升青年教师基本功。
5、各学科有计划地开展学科活动，鼓励学生主动参与、主动实践、主动思考、主动探究，以实现学生多方面能力综合发展促进学生整体素质全面提高。
6、促进学生养成良好的学习习惯，以晨诵、午书、暮省为抓手，抓好晨读和午间写字、晚间课外阅读习惯的培养。促进学生的写字水平、普通话水平、课外阅读水平的提高。
四、具体措施
（一）搭建交流研讨的平台，做好课改展示活动。
为培养、锻炼教师队伍，促进青年教师尽快成长，提升学校办学竞争力，本学期，学校计划分段进行骨干教师示范课和青年教师大比武活动，所有40岁以下教师均要参加课堂比武讲课活动。
①骨干教师示范课活动（2月20日—3月底）：邀请骨干教师珠江示范课，通过教学展示、研讨、评课、反思等形式，提高教师对新课程理念的把握能力、对课堂教学的驾驭能力、对学科教材的系统理解能力和对教学方法的灵活运用能力。
②青年教师大比武活动（4月份）：各40岁以下科任教师在组内进行课堂教学试讲活动。课堂教学要注重师生教与学的创新，注重学生学习策略的研究，不断完善我校构建的“自主合作---探究体验”的教学模式，体现学生自主学习，努力打造“有趣、有序、有效”课堂。授课后，所有组内教师都要针对组内所上的课进行评价反思。在落实学生主体地位、体现自学能力、学习方法的培养，体现学生小组合作学习等方面评价反思。
在讲课活动中，学校将继续抓好教师业务能力提升和档案建设。参与活动教师要将白板运用,ppt操作技术在教学应用中体现出来，要将新课标学习纳入活动环节并将相关理念体现在教学过程中，同时教务处要根据老师的教学反馈加强相关技术应用的培训。每位教师参与活动的情况均需记入教师业务档案，所有教师及时上交听课本、集体备课电子批注教案、自制课件、教后反思、评价反思、教学论文及讲课教案，按照上级文件要求，作为教师绩效考核、评优晋级的重要依据。
（二）加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性
学校严格执行备课、讲课、作业、单元检测、考试五个环节的教学管理。
1、备课的要求。各教研组内坚持集体备课，统一标准，统一进度，统一测试，进一步健全集体备课制。备课组每周一次集体备课活动，认真做好考勤，活动记录。每个教研组要明确学期工作目标，组长认真履行职责，充分发挥教研组的教研职能。组内要创设互相听、评课，共同提高的教学氛围。外出学习的教师要利用教研组活动的时间，向本组教师畅谈外出学习的收获，积累教学资源。各教研组将教学中的难题、教学中的困惑列为集体研究的专题，发挥组内各成员的力量，分工合作、共同研讨，不断总结，做有效的的研究，针对问题及时采取措施，确保各班级间的均衡发展。每个教研组每学期上交2篇有价值的研究论文。继续采取手写精备与电子粗备相结合的方式进行备课。电子备课要求做好批注和反思。教研组长组织大家认真选择精备内容，把集中学生注意力、激发学习主动性作为集体研究的首要目标，培养学生自主、合作、探究的学习策略作为集体备课的重点。所有精备内容只手写一遍，语文学科每个单元精备1课，数学学科精备12课时，短线学科按课型、学科特点精备8课时。
2、上课的管理。严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，上课时不得接手机。语数教师不得在短线课时留学生，所有学科必须认真做好学生考勤记载，考勤记载继续作为计算课时津贴的考核内容之一。上课期间教师要对学生的安全和学习秩序负总责。
3、作业的管理。严格落实双减和五项管理规定，严格控制作业总量，精选课内外练习，提高作业的批阅质量，学校每月进行2次检查和记录。加强各科书写习惯的考核力度。继续加强对写字教学的指导，每个星期安排一节写字课，教师要认真指导书写的基本规范和要求，提倡学校午间时间练字及课外阅读。低年级开设书写展示栏，每2周更换学生写字作品，促进学生重视、提高书写的良好习惯。4月份以年级组为单位开展优秀作业展示活动。
4、单元检测的管理。自编单元考卷。教研组加强质量监控和命题研究。通过单元测试抓好阶段性教学问题的会诊，做好及时调控和措施跟进。
5、考试的管理。各年级要认真组织期中、期末考试，做好质量分析，强化分层推进分类指导，努力减少学生分化。短线学科根据教科院的考评办法组织期中测评，期末质量汇总分析，考评成绩将纳入教师教学考评。
6、狠抓学生学习习惯的培养，激发学习热情。每位教师都要大力培养学生声音响亮地回答问题，大声有感情的朗读习惯，培养学生自信、大方的学习状态。本学期重点抓好晨读习惯，在校午间课外阅读和练字习惯的培养。
7、开展丰富多彩的学科活动。语文学科以朗读、写作为主题，数学学科以口算为内容，科学学科以“小制作、小发明”为主题，其他学科根据学科特点开展。每个学科、教研组学初制作计划，活动时间、内容上报教务处并按计划时间完成，学校将按计划时间检查。
8、继续坚持相互听课学习制度，分管教学的校长、中层干部每学期听课、评课、研讨不少于20节。掌握教师教学情况，按照要求完成听课数量，提出改进意见，并做好听课记录。
9、落实课件管理制度，积极运用现代化教育手段，提高课堂教学实效性。精备内容的课件和公开课制作和使用的课件上传西教之家和金山文档，实现资源共享。
10、认真贯彻《中小学健康教育指导纲要》，有计划的上好生命安全科和心理健康课，以促进健康为核心，培养学生的健康意识与公共卫生意识，掌握必要的健康知识和技能，促进学生自觉和保持有益于健康的行为和生活方式。
（三）加强教师队伍建设，全面提高教师素质
1、组织教师认真学习教育理论，不断更新新思想新理念。根据市教育局对不同层次的教师提出关于学历、基本功、教育技能、信息技术等方面的要求，积极鼓励教师参加各项学习培训活动。
2、建立以校为本的教学研究制度和教师培训制度，提高课堂教学水平和效益，加强骨干教师的培养工作，组织教师积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次地加强师资队伍建设，强化对教师教学能力的分类指导。
3、做好联校协作发展活动。进一步加强与协作片区内各校之间的联系和交流，互相取长补短，促进我校在学校管理、教师队伍建设、课堂教学改革、校园文化建设等方面再上新台阶。
4、配合工会、团支部开展有利于青年教师健康成长的业务练兵和业余活动。
5、加强学籍管理工作。按照新的《湖北省义务教育阶段学籍管理规定》规范入学、转学、借读、休学、毕业等手续，建立完善管理档案，全面实行学籍管理电子化。
6、做好师专学生实习指导工作。作为师专师范学生实习基地之一，指导教师要热情地对待实习教师，从育人思想、上课规范、班主任工作等方面耐心指导，每周对实习学生听课记录、备课教案检查签字。
五、加强毕业年级质量分析和监测、加强六年级窗口示范作用
本次开学期末考试，作为毕业年级，在全县16所中心小学里，我校六年级语文排第八，六年级数学排第第二，英语排第一，道法排第第四，科学排第十一，除了科学之外，其他学科均完成中心学校前八的既定目标，本次成绩取得了一定的进步，得益于中心学校得力的业务指导，也得益于去年网课期间，我校90%以上的六年级教师都能够每天坚持到校到教室上网课，后期哦，我们将继续加强毕业年级的窗口示范作用，以毕业年级的发展进步带动其他年级的进步，争取小升初结业考试完成综合评估前八的既定目标。
六、具体安排
2月：
1、新生和插转生报名工作。
2、制定教学工作计划、教研工作计划。
3、召开期末质量分析会。
4、召开教研备课组长和班主任工作会。
5、表彰学习明星、学科明星及学习习惯标兵班级。
5、晨读习惯检查。
6、实习生实习工作安排。
3月：
1、骨干教师示范课，听评课。
2、各学科开展学科活动。
3、开展优秀作业展示活动
4月：
1、青年教师大比武活动。
2、联校协作（教联体）发展活动
5月：
1、学习习惯养成情况抽查。
2、期中考试、分析。
6月：
1、召开教学工作例会。
2、期末复习工作。
7月：
1、期末复习、考试及分析工作。
2、收集整理教育教学论文。
3、学期教学工作考评。
4、学期工作总结。
郧西县上津镇中心小学
二〇二三年二月十四日
