五年级班主任工作计划
本学期我依旧担任的是五年级语文兼班主任，在一学期的班主任工作中，我深知班主任工作的好坏直接影响着学生的成长，良好的班风是学生各种习惯养成基础，有了良好的班风，才有良好的学风，为培养良好的班风发展学生的个性，本人特制定如下计划。
一、指导思想
以学校总体工作计划和德育教育的思路为指导，围绕学校少先队主题教育，提高学生的思想素质和科学文化素质，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展各项活动，使学生在活动中受到心理健康教育、文明习惯养成教育、安全教育，努力探索班级工作的新特色。
二、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
班集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。
本学期设定的班级目标是：培养一个团结友爱，健康向上的班集体；一支有进取心、能力较强的“小老师”队伍；。形成良好的学习风气，培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。使全体同学都能明礼仪、讲诚信、智恩、感恩，强化《小学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束、自我管理的能力。
三、班级分析
本班共有29名学生，10名女生，19名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。学生思想素质一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制能力差，时常不能控制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步培养，作业态度不端正，书写质量差，有拖拉现象。特此提出以下工作要点以及采取的采措施。
三、工作要点以及采取的采措施
（一）了解学生思想状况。
我担任这个班的班主任不久，对学生的情况不是很了解。学生的内心世界，更不敢说掌握了。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下措施：
（1）与学生交谈。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，对学生进行“知恩”、“报恩”、“施恩”教育，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，
（2）不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。
（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
（二）学习方面
学习是学生每天在校接受教育的一个基本内容，老师对学生的学习教育具有不可推卸的责任。主要采取以下措施：
（1）“小老师”培训和教育。把全班分成三个小组，每组安排有组长，即“小老师”。 “小老师”要对该组成员的学习进行全方面的监督和提供及时的帮助，具有重大的责任，培养好优秀的“小老师”可以帮助老师对班级进行学习管理。因此，要经常对“小老师”们进行培训和教育，鼓励自主能动性发展，指出不足不当之处。
（2）“小老师”连带责任制。组员进步了，连同组长一起进行物质和思想上的表扬鼓励，组员退步了，连同组长一起指出批评，反省分析。从这点开始做起，加强组长的责任感。这个班很多学生的学习自觉性较差，老师布置的学习任务经常性不完成，对此，对这个不良的学习习惯一定要严格监督与抽查，让班级的学习氛围越来越好。
（三）品德方面：
人们常说，老师的天职是“教书育人”，在我看来，育人比教书更为重要，因此本学期我把“感恩教育”为班级特色开展活动。
为净化学生心灵，让学生受到“讲诚信明礼仪”教育的熏陶，使学生养成文明的行为习惯，营造和谐校园。我们班要开展一系列感恩主题教育，培养学生感激父母、感激他人、感激社会的情感，进而教育学生明礼仪、讲诚实、守信用、懂孝义，说老实话、办老实事、做老实人。
（四）卫生管理方面
良好的卫生环境可以为学生们提供一个良好的学习环境和成长环境，因此，在卫生管理方面采取以下措施：
（1）、采取小组竞争制度，对于表现不好的个人或组给予扣组分处分，对于表现出色的组或个人给予加组分奖励。一月总结一次。主要由两位卫生委员和组与组之间互相监督实行。
（2）、明确卫生要求，明确值日生工作，明确日常卫生保持工作。
（3）、安排两位卫生委员把每小组的卫生人员安排到位，某某负责扫拖地，某某负责擦窗台，某某负责扫花园等等。如此一来，责任到位，一人一岗。明确每一个同学的卫生区域或范围，保证人人有事做。卫生搞得不干净或者不彻底，就可以立即追究到责任人。
（4）、卫生委员在课间要经常在教室、公共区巡逻，检查卫生是否保持良好。对于保持不好的，登记在册，给予批评与罚扫。
（5）、要讲究个人卫生。随时查看学生的双手是否干净，询问吃饭前是否有洗手的习惯，女生不能披头散发等。
（五）安全、健康教育方面采取以下措施：
（1）、每日对学生进行安全教育。对存在安全隐患的行为及时指出、制止，告诉学生其中存在的危险。
（2）、在日常管理中，对学生的某些不安全行为及时指出、批评，令其改正
（3）、开展安全教育的主题班会，集体接受安全知识。
（4）、开展心理健康知识的主题班会，让学生接受适合于该年龄段的心理知识。
（六）班级纪律方面
（1）班级纪律
要求学生课上认真听讲，严格遵守学校纪律。如有违纪的学生要记在学生的档案中，作为评选班级星的主要依据。
（2）课间纪律
丰富多彩的课间活动，是解决课间纪律的法宝。因此在课间开展文体活动时要随时提醒学生文明活动，使学生在活动中既健体又受到教育。
（3）路队纪律
利用班队会向学生讲清路对的要求和开展路队评比活动。放学路队设立专门的队长，作为监督员。每天定时向班主任汇报路队情况，班主任对散队的学生进行说服教育，加强管理
总之，关心和爱护班里的每一位孩子，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱和严结合，细致入微，在我和同学们的努力以及任课老师和家长的配合下，一定会达到令人满意的效果。
