2020年是一个不同寻常的一年，面对突如其来的疫情，本年度，学校教学以开发新课程，探讨研学旅行线路为工作核心，以规范第二课教学为基点，以研究、实践为重点，以特色发展为突破点，力争使教学工作得到进一步的提升，本学期我担任的是动漫制作课的辅助教学工作和研学带队教师工作，现将教学工作作如下总结。
一、加强教育理论学习方面
学习教育教学理论知识，加强教学研究，利用教研活动时间切磋教学技术，改革旧的教育教学理念。积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。用新的教学理念武装自己，使教学工作扎实稳步的向前推进。
二、考勤纪律方面
我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。针对今年的新冠肺炎疫情，积极参加抗疫工作，坚持社区防疫值班，不漏一岗，严查严防，不漏一人。
三、教育教学工作
本年度我担任第二小学第二课堂动漫制作课程的辅助教学工作和研学旅行辅导员工作，本着抓过程管理、突出实效的原则做好本职工作。
1.动漫制作课教学工作
一年来，我深入第二小学进行动漫制作第二课堂送课活动。充分利用现有的教育资源，每周两课时，共计30多名学生受益。我们专业课教师深入课堂，指导学生的同时，也为生源校培养了第二课堂专业师资人才。第二课堂支教活动开展以来，受到师生和家长们的欢迎和好评！孩子们不但增长了见识，实践动手能力也得到了提升。
教学中我常常思考：动漫制作综合实践课程，哪些是学生感兴趣的？哪些是他们想知道的？哪些是通过学习，他们能运用到生活当中去的？并能影响到身边的人的呢？
通过动漫制作实践课程，我们把实践教学环节交给学生，让他们通过生生交流，最后总结。从而获得更多的知识，也肯定他们的学习经验，并让学生运用这些知识，设计出不同的动漫制作作品。实践中我还提醒学生，无论做什么事情，要从实际出发，要考虑周全，凡事用心去做，没有作不好的事情。
通过一年的动漫制作实践课程，让我深刻感受到，学生动手实践是检验学生学习的好时机，也是学生自我表现的好机会，在这段时间里，课堂气氛融洽，所有的学生都会自觉动手，互相提醒，互相帮助。最后总结在操作过程中出现的问题，大家讨论解决。
2、研学旅行工作
研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，研学旅行中学生的自理能力、创新精神和实践能力都会得到提升。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，我积极学习各类现代化教育技术，并积极参加学校新课程开发及研学旅行活动的线路研发。在今年开展的“探索大自然的奥秘，领略民族风情之旅”的研学活动中，我积极参与策划，大胆尝试，提出了“海拉尔-五彩童年游牧文化基地-满洲里”的精品线路。2020年我校共开展了六期为期5天（5天4晚）的“探索自然奥秘,领略民族风情之旅”研学活动。我旗7所学校591名学生，生源校和素质教育基地69名教师，共计660人参加了本次活动，并取得了良好的效果。
教学之余，我还将积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名老师，要不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。总之，一年来，在工作岗位上得到了校领导的指导和帮助，取得了一定的成绩。教学之余，我还积极钻研教学理论书刊，了解教学信息及教学前沿问题。因为，我坚信，作为一名老师，要不断学习更新教学观念，实施教学理念，实践改进教学方式，提高教学水平。今后，我将重点弥补自己的欠缺和不足，努力朝一个优秀教师的方向发展。
