活动背景：
当前，小学生正处于长知识、长身体的关键时期，他们思维开阔，有积极向上的一面，容易接受新知识、新观念和新事物；但是，由于小学生身心发展尚未健全，涉世不深，经验未足，在面对新事物的时候，往往缺乏理性思考，通盘接受，存在一定的盲目性。在社会经济和网络技术飞速发展的今天，到处都充斥功利主义的思想，“饭圈文化”盛行，对学生形成正确的价值观和审美观还有中学生的健康成长都造成了某些不良影响。学生有很强的学习模仿能力，有很强的信息收集能力，但也正是因为如此，学生容易受到一些不良信息的影响而误入歧途。
活动目的：
通过主题班会，引导学生正确认识偶像的定义，理性看待追星行为，学会选择有正能量的偶像，激励自己变得更好。
活动过程：
一、调查问卷
1.你有偶像吗？
2.你喜欢她/他的原因？（外表、才华、品质...）
3.你的偶像是哪个领域的？
4.你觉得你的偶像是完美的吗？
二、以最近的热点新闻切入（某些粉丝为了追星而大量倾倒牛奶事件、某位明星失德仍有粉丝为其打call...袁隆平与某明星同到机场被问唱过什么歌)，了解“饭圈文化”现象，并思考：你认同他们吗？为什么?
三、探讨：何为偶像？什么样的人才可以称之为偶像？
四、中国的追星历程
古代：追孔子、老子
近代：追毛泽东、雷锋、两弹一星元勋...
现代：追抗灾英雄、防疫英雄...
思考：你觉得，我们追偶像追的是什么？
五、如何正确追偶像？
老师举例名人对自己偶像的崇拜方式，并让学生回答
六、小组分享：我的偶像
他/她____________,他是一个__________________________________的人。
《国庆主题班会教案.docx》
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