第1篇：教案例子
教学时间
年 月 日
星期
第节
课型
第课时 总第课时
媒体运用
分数的初步认识教案
教学目标：
1、引导学生在对熟悉的生活事例和直观图形、实物的探讨和研究中初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读会写几分之一，并能借助图形明确几分之一的含义。
2、借助实物或直观比较分子是 1 的分数大小。
3、通过小组合作学习活动，培养学生合作意识、数学思考与语言表达能力。
4、在动手操作、观察比较中，培养学生勇于和自主学习的精神，使之获得运用知识解决问题的成功体验。 教学重、难点 ：
分数概念的初步构建，认识几分之一。借助实物或直观比较分子是 1 的分数大小。教学过程 ：
一、创设情境，设疑激趣，体验分数产生的过程
1、情趣导入
师拿出四块月饼让学生帮老师想一想，如果将这四块月饼分给两名学生应该怎样分才公平？每个人得到几块呢？ 拿两块来分给两个人，应该怎样分才能公平呢？拿一块来分给两名同学，应该怎样分才公平呢？（生说师演示分月饼）引出新课 “分数”。师板书“分数。
2、教学分数的写、读
（1）、写分数
①、师演示分月饼的过程。（强调平均分）一半用分数怎样表示？ 把 1 块 月饼平均分成 2 份，其中 1 份就是这块月饼的 1/2。（教学写分数“ 1/2 ”）
师：刚才我们认识了分数“ 1/2 ”，分数的每一部分都有它们自己的名字。以“ 1/2 ” 为例，师总结意义并板书：
师：请同学们举起右手和老师一起书空：先画一条短横线，表示平均分，它叫分数线。（师边说边板书）平均分成两份就在分数线的下面写“ 2 ”，我们叫它“分母”（师板书）每人分到的都是两份中的 1 份，就在分数线上面写“ 1 ” 它叫分子。（师板书）
1 „„分子
─ „„分数线 读作：二分之一
2 „„分母
②、生在桌子上书空“二分之一”的写法同桌间互相说一说分数各部分的名称。
③、师小结我们在写分数的时候要先写分数线，再写分母，最后写分子。读分数时先读分母，再读分子。学生齐读。生练说、写同时师说几个分数学生在练习本上写出来，并指生板演。
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媒体运用
④、说分数名称和读分数练习：师出示分数生说一说各部分的名称并读出分数。
3、动手折二分之一
①、生拿一张正方形的纸折出它的 1/2，并且涂上颜色。（生折师巡视）
②、汇报展示
③、生解决“折法不同，涂色部分为什么都可以用 1/2 表示呢？”的问题。
汇报展示。
4、练习：下面图形里的涂色部分能用二分之一表示吗？说明理由。（多媒体出示）生练习。
5、生根据对二分之一的学习联想到一个新的分数四分之一。（师板书四分之一）如果继续把这个正方形平均分下去，还有可能出现几分之一呢？
生联想并汇报
6、动手折四分之一
①、生再拿了一张正方形纸折出这张纸的四分之一，并涂上你喜欢的颜色，折完后小组内交流一下看一看有没有不同的折法？（生折师巡视）
②、交流汇报
③、生解决：“仔细观察这些图形的折法各不相同，为什么涂色部分都用四分之一来表示呢？”的问题。（生答）
④、师小结同样的图形，用不同的折法表示出了相同的分数。
7、比较分数的大小
①、生拿出刚才折的正方形，比一比二分之一和四分之一谁大，谁小。生用手中折好的图进行比较并在小组内说一说理由。（生汇报）
②、师小结：分子是 1 的分数比较大小的方法：“分数的分子是 1，分母越大分数越小；分母越小分数越大。”
二、巩固应用，加深分数意义的理解和应用
1、课件出示五角星、风车，这些事物让你联想到了哪些分数？生答
2、课件出示书中 93 页 1、2 题和 96 页第 3 题，生独立完成。（师生共同订正）
3、让学生说一说在自己身边哪些事物中发现了分数的影子？（生答）
4、师总结：同学们说的真不少。对，分数在我们的生活中是无处不在的，它与我们的生活有着密切的关系。今天这节课我们认识了几分之一。在今后的学习中我们还要继续走近分数，了解分数，去探索有关分数更多的奥秘。
分数的初步认识学案
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第课时 总第课时
媒体运用
一．自主探究完成问题
1·仔细观察课本97页情境图，找出有关的数学信息，与你的同桌说一说！
（1）请你仔细观察人的胎儿期，你有什么发现？
（2）你能用你的学具表示“一半”吗？赶快动手试一试吧！一半用1表示，读作：
（3）请你动手折一折 你准备好的纸片，折出它的二分之一，并涂上你喜欢的颜色。2．除了1/2和1/3，你还想创造出其他的几分之一吗？请选择自己喜欢的图形，自己创造出一个几分之一，并涂上颜色吧！
3．如果我们把刚才的图形再多涂上几份颜色，涂上2份，3份，4份。。5份，那你能创造出几分之几 呢？动手试试看，把你创造的分数记下来：______________________ 成年人上身的长约占整个身体的___________,它表示：__________。你能在下面的线段图上画出这个分数吗？
4．除了这些分数，你还能想到哪些？试着写一写：___________。分数的每部分都有自己的名字，你能写出来吗？自己举个例子写出分数各部分的名字：_____________。二．分层练习，巩固提高 1． 填空：
（1）把6/7，100，0，3/23,90,1,1001,9/11,1/9.1/9分别填在圈内 整数 分数（2）把一块月饼平均分成4块，每块是它的（）分之一，写作 ______,3份是它的________。
2． 一个西瓜，妈妈吃了1/5，剩下的分给猴哥和猴弟，要使猴哥和猴弟分的同样多，该怎么分？猴哥和猴弟各得几分之几？
三、课外阅读
追溯历史：在历史上，分数几乎与自然数一样古老。早在人类文化发明的初期，由于进行测量和均分的需要，引入并使用了分数。在许多民族的古代文献中都有关于分数的记载和各种不同的分数制度。早在公元前2100多年，古代巴比伦人（现处伊拉克一带）就使用了分母是60的分数。公元前1850年左右的埃及算学文献中，也开始使用分数。我国春秋时代的《左传》中，使用分数规定了诸侯的都城大小。这说明：分数在我国很早就出现了，并且用于社会生产和生活。四．教学反思
第2篇：幼儿园课程教案例子
幼儿园课程教案例子：
一、幼儿园语言精品课教案——猴子(精品课)
（一）活动目标：
1、通过故事及小实验，深入理解故事情节。
2、知道遇事多动脑筋。
3、学习词语“倒影”，能清楚完整不离题地回答问题。
活动准备 ：
1、配挂图故事《猴子捞月亮》录音。
2、一盆水，一只手电筒。
（二）活动过程
开始部分
1、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。问幼儿； “昨天是什么节日？” “你是怎样过中秋节的？” “中秋节的月亮是什么样的？”分别找幼儿回答。基本部分
1、讲故事《猴子捞月亮》,听一遍《《猴子捞月亮》的录音
2、当讲到“老猴子说：‘快想办法把月亮捞上来’时，停止讲述，提问： “你猜猜他们是怎样捞月亮的？“（想各种办法）“月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？”
3、小实验 用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察，“水中‘月亮’的影子是什么样的？用手去捞，‘月亮’变得怎么样了？”使幼儿感知水面很平时，“月亮”是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
4、教师接着把故事讲完，提问： “故事的名字叫什么？”（幼儿说：猴子捞月亮）“小猴子在井里发现了什么？”（幼儿：小猴子在井里发现了月亮）“它们用什么方法捞月亮？”（幼儿：从树上一个接一个倒挂下来捞月亮）捞到了没有？（幼儿：没有。）为什么捞不到？（幼儿：因为那是月亮的影子）“最后，老猴子一抬头，看见了什么?（幼儿：看见月亮还好好的挂在天上。）它对小猴子说了什么？ “听了这个故事，你懂得了什么道理？”（遇事要多动脑筋）结束部分
1、欣赏录音故事《猴子捞月亮》。
2、布置任务，要求幼儿：
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、观察最近几天的月亮圆缺变化。课后回顾 ：有些幼儿能完整连贯的复述故事，个别幼儿不敢自己讲故事，老师告诉幼儿大胆讲，若讲着讲不会讲了老师给提醒，大胆来讲并讲的不错的就鼓励一朵小红花，这样好多孩子都敢来上前面讲了并讲得很认真。
二、《会变的颜色》-小班教学教案
活动目标：
1、通过一系列活动引导幼儿(幼儿食品)体验混色变化带来的快乐。
2、在玩玩做做中使幼儿知道三原色配色的结果。
3、引导幼儿学习儿歌，并尝试仿编儿歌。
活动准备：
红、黄、蓝颜料、彩泥，色彩谣挂图 活动过程：
1、律动《彩色世界真奇妙》
2、教师扮成魔术师导入课题
看，我是谁？我带来了三个宝宝，它们都是什么宝宝(宝宝食品)（认识红、黄、蓝三原色）我今天要用他们给大家表演一个魔术
3、教师操作，幼儿观察
（将红、黄倒入一起，幼儿观察变色）孩子们，你发现了什么？试试看你能不能和我一样也变成魔术师呢？
4、幼儿操作，教师引导
小朋友，红色黄色手拉手变成什么色？可以画什么？
5、学说儿歌《色彩谣》
我们的魔术表演结束了，一起用一首好听的儿歌说出我们的魔术吧
6、找朋友巩固
小朋友看看自己是什么颜色的宝宝，让我们一起说着儿歌手拉手好吗？
7、延伸活动
故事《红黄蓝三兄弟》请幼儿用三原色彩泥制作桔子、葡萄、黄瓜。
三、幼儿园大班语言教案
（一）故事——月亮姑娘做衣裳 教学目标: 1.理解故事内容,进一步了解月亮的变化过程,知道月亮每天都在变化.2.学习故事中优美的语言,并根据故事展开丰富的想象.准备: 月亮变化图4张,衣裳图3张 纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.过程: 1.谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.(1)以猜谜语的形式导入活动.师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)(2)师:冬天到了,天气冷了,人们都穿上厚厚的衣服.月亮姑娘呀她也觉得很冷,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿讨论 2.结合图片,分段欣赏故事.(1)教师讲述第一段
提问:a﹑哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)b﹑那该怎么办呀? 幼儿回答。（2）教师讲述第二段。
提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？（不能）
b、唉！到底是怎么回事呀？（月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船）
（3）教师讲述第三段。
提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？（不能）为什么？（因为她又像一只圆盘子了）
b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？（不会，因为她的身材量不准）
c、为什么她的身材会量不准？（因为她每天都在变化）
师：今天我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整欣赏一遍故事。
3.结合图片，完整欣赏故事。
提问：月亮姑娘是怎么变的？（引导幼儿学习月亮变化词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。4.给月亮姑娘做衣裳。
（1）师：原来月亮姑娘每天都在变化着，平时呢我们小朋友也可以观察一下月亮的变化。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀！如果请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳？幼儿回答（2）幼儿制作衣裳，教师指导。（3）请幼儿介绍自己制作的衣裳。
（二）大班语言活动《小松鼠的尾巴》（语言）
活动目标：
1、理解故事内容，感知故事的主要结构。
2、创编故事内容。
3、体验创编故事的乐趣。
活动准备：
1、故事动画。
2、操作材料若干。
3、了解春、夏、秋、冬四季特征。
活动过程：
一、导入活动： （出示课件：大尾巴）
猜一猜：这是什么？ 想一想：它象什么呀？
二、理解故事：
1、想象故事。
小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：
（1）看（教师演示动画）
春天： 小鸡 尾巴挡雨
夏天： 蜗牛 尾巴扇风
秋天： 小兔 尾巴扫叶
冬天： 小猫 尾巴保暖
（2）说
在什么季节？发生了什么事？（让幼儿根据自己对课件的理解随便说说）
2、完整欣赏故事
到底发生了什么事？跟你们说的一样吗？我们来听一听。（老师完整地讲述故事）
3、表演
小松鼠真能干，能用它的大尾巴做好多事情，我们一起来学一学能干的小松鼠，我们一边学一边讲，比小松鼠更能干，好吗？
（大家一起边讲述边表演）
三、仿编故事
1、讨论：
（1）春天，是什么样的？ 小松鼠出去走走，还会发生什么事呢？
（2）夏天，是什么样的？ 小松鼠出去走走，又会发生什么事呢？ 秋天、冬天呢？（幼儿讨论）
2、仿编新故事
（1）引导幼儿想象记录
春天、夏天、秋天、冬天，小松鼠出去走走，又会发生什么事情呢，请小朋友去把它画出来。
（2）幼儿相互交流 请小朋友相互说一说自己的想象。
（3）讲述新故事
选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天，各一幅，编成一个完整故事。大家一起讲述。
如果没有，鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸：
继续仿编新故事
第3篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷()笃()恸()舆()
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
第4篇：例子
高频考点必要知识补充
责任
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。责任就是承担应当承担的任务，完成应当完成的 使命，做好应当做好的工作。责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种 品格。责任无处不在，它存在于生命的每一个岗位，“责任重于泰山”，缺乏责任意识就会酿 成大祸。正所谓：“天下兴亡，匹夫有责”。
细心
“细节决定成败”，小的错误不改正，小的缺点不克服就会酿成大错。况且群众利益无小 事，工作中一个小小的错误就可能影响甚至损害到群众的重大利益。“致广大而尽其微”，“天 下难事必做于易，天下大事必做于细”。要坚持“从大处着眼，细处着手”的原则，对每一个细节都有所把握。
基层
基层是人生价值最好的展示场，是意志品德最好的磨砺场，更是对群众感情最好的累积 场。习近平副主席说“优秀的人才就要送到基层去锻炼”，古语亦云“宝剑锋从磨砺出”。谁 都不会否认这样的事实，艰苦的环境更能磨练人的意志。我们敬爱的温总理两次就业选择的 方向都是基层，用他的行动告诉我们要到基层去，把我们的青春，我们的热血，我们的智慧，我们的感情都奉献给基层。因此，作为年轻干部更要放到艰苦环境中去，派到改革和发展的 第一线去，做到“眼睛往下看，身子往下沉，劲头往下使”。
同事
同事是工作中的良师，生活中的益友。俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三人帮。”在 于同事的相处当中，我们应该互相帮助。同时，我们也应该善于交流，善于发现，善于学习。孔子说“三人行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。”当然其中不免也会遇到一些摩擦，我们应本着“君子求诸己，小人求诸人”的理念，凡事多做自我批评，严于律己，宽于待人。
挫折
彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的 影响，最终决定权在你自己的手中。”挫折给人宝贵的磨砺机会。只有经得起挫折考验的人，才能成为真正的强者。当我们面对挫折时，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力，要有实干精神。要坚信“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是愈挫愈勇，努力奋斗的人。不破不立，不经风雨怎能见彩虹。
领导
领导是一个单位的核心，对整个组织的有效运转起着至关重要的作用。因此，我们要正 确处理好和领导的关系，摆正位置、明确角色。一方面，服从领导就是服从大局，我们应当 服从而不盲从，是非原则要分清。同时，我们应该尊重领导，把领导作为工作中的良师，生 活中的益友。另一方面，领导的批评是对我们负责，也为我们指明了前进的方向。良药苦口 利于病，忠言逆耳利于行。我们应该保持谦虚谨慎的态度，认真对待领导的指导、批评。团结
团结是大家心往一处想，劲往一处使的状态，这种状态具有神奇的力量，能够削平山峰，填平深谷。俗话说：“众人拾柴火焰高”，团结能够完成孤立的一个人无法完成的事情。毛泽 东曾说过：“国家的统一，人民的团结，国内各民族的团结，这就是我们事业必定要胜利的基本保证。”“人心齐，泰山移”只有团结起来，才会产生巨大的力量和智慧，去克服一切困难。
理想
苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”所谓老当益壮，宁移白首之 心，穷且益坚，不坠青云之志！理想对一个人的一生都起着重要的作用。它决定我们前进的 方向，是我们前进的动力，也是人生的奋斗目标。诸葛亮说过：“非学无以广才，非志无以成学”。我们必须以坚定的意志，积极的心态勇于开拓，敢于创新，相信天道酬勤，一定能够顺利实现理想。
群众
群众是我们的衣食父母，是一切工作的出发点和落脚点。老子说：“圣人无常心，以百姓 心为心。”我们的党群关系，干群关系应该是一种“鱼水关系”。群众利益无小事，我们要深 入基层，了解群众的疾苦。为百姓扎扎实实办几件看得见，摸得着的好事、实事，是我们义 不容辞的神圣使命。
努力
爱迪生说过：成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。没有努力怎能成功，努 力是一种态度。它可能是别人玩耍时你在教室里埋头苦读，可能是，别人放松时你在办公室 里默默工作。正如古人说的，天道酬勤不酬怨，我们应当有吃苦耐劳的精神，在努力中实现 理想。
制度
没有规矩不成方圆，良好的制度是一切美好事物的基础，是一切优良行为的源泉，大到一个国家，政党，小到一个机关，公司，都离不开良好制度的保障，邓小平说过：制度好可 以使坏人无法任意横行，制度不好，可以使好人无法充分做好事，甚至走向反面。良好的制 度是多方面的，要注意全局性、根本性，长期性要立足实际，注重实效。
各地各部门首先要通过明确严格的分工，把管理体制机制上的缝隙和空当填补满，坚决 不留死角和漏洞。同时，对食品安全领域的各类违法违规行为，特别是对那些昧着良心大赚 不义之财的黑心商人，必须依法依规进行最严厉的惩处。此外，还要建立起常态化的食品安 全工作惩处信息公开制度；要通过建立公开的“黑名单制度”，让那些缺失诚信、缺失责任、违法违规的企业彻底曝光，并建立切实可行的有奖举报制度，保护举报人，建立起全社会监 督的合力。
细节
上海地处华东，地势平均高出海平面就那么有限的一点点，一到夏天，雨水经常会使一 些建筑物受困。德国的设计师就注意到了这一细节，所以地铁一号线的每一个室外出口都设 计了三级台阶，要进入地铁口，必须踏上三级台阶，然后再往下进入地铁站。就是这三级台 阶，在下雨天可以阻挡雨水倒灌，从而减轻地铁的防洪压力。
常举例子
责任
一、武汉市的景明大楼建于 1917 年。在 1997 年一天，突然收到当年的设计事务所从远 隔重洋的英国寄来的一份函件。函件告知：景明大楼为本事务所设计，年限为 80 年，现已到期，如再使用为超期服役，敬请业主注意。80 年，不要说设计者，就是施工人员恐怕也不在世了，但是竟然还有人为它操心，还在守着一份责任、一份承诺。
二、兰州空军飞行员李剑英驾驶飞机，训练结束后不幸撞上鸽群，如果跳伞那么飞机失 去控制，很有可能坠入村庄，给人民群众带来严重的后果，这时李剑英毅然决定改跳伞为迫 降，先后三次放弃跳伞求生机会，为了保护国家和人民群众的生命财产安全而不幸殉难。短 短的十几秒，他用忠诚与责任完成了生命最后的航程。
细心
一、一个人要去会计师事务所进行面试，他的竞争对手都很有实力，他很是忐忑。到他 时，考官问：“请说说第五套人民币不同面值票币后各是什么风景？”他答道：“100 元的是人民大会堂，50 元的是布达拉宫，20 元的是桂林山水，10 元的是三峡，5 元的是泰山，1 元的是西湖。”“很好，完全正确。对于会计职业而言，细心就是最好的能力。”主考官饱含赞赏地对他说。他用细心为自己赢来了职场生涯里的一道美好风景。
二、上世纪六十年代前苏联宇航员加加林乘坐航天飞船进入太空，成为世界上第一位进 入太空的宇航员。他能够从众多宇航员中脱颖而出就在于他的细心。在确定人选之前，主设 计师发现，在进入飞船时，只有加加林一个人脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细心 的举动一下子赢得了设计师的好感，他感到这个青年细心又懂规矩，于是决定让加加林执行 人类首次太空飞行的神圣使命。加加林一个不经意的细节动作，展示了他的细心，使他成为 遨游太空的第一人。
基层
一、杨善洲,云南施甸人，2011 年全国道德模范候选人，2011 年感动中国人物获奖者。原任保山地委书记，杨善洲同志从事革命工作近40 年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬” 的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，投身基层，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是 22 年，建成面积 5.6 万亩，价值 3 亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。
二、陈家顺同志，担任云南省沾益县劳动和社会保障局副局长以来，积极组织家乡农民 到浙江义乌等地务工，他心系农民工的切身利益，全力为农民工排忧解难，为了摸清农民工 的工作生活的基本情况，陈家顺先后深入 5 家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。切实的为农民工办实事，使他赢得了广大服务对象的好评和社会各界的称赞，被誉为“卧底局长”、“民工局长”。
三、锦州市社区民警孙建设，投身基层，干了１８年社区民警。１８年来，他工作过的 ３个社区都被评为优秀社区，他所在的警务室被锦州市公安局命名为“孙建设警务室”。他现在工作的文昌社区连续１０年无刑事案件发生，无火灾、黄赌毒现象及群体性事件发生。近年来，孙建设获得很多荣誉。面对这些荣誉，他常说：“我是一名人民警察，更是一名党员，上要对得起党，下要对得起百姓，中间对得起良心。”
四、李福勇从医 21 年来，积极投身于基层医疗卫生工作，全心全意为群众服务，恪守职 业道德，实践着“医乃仁术、业精于勤”的行业信念。在深化医药卫生体制改革中，认真开 展基本公共卫生服务，严格执行医疗规章制度，为提高周边群众健康水平在做出了突出贡献。经过自身的不懈努力，他先后取得“执业助理医师”、“执业医师”资格，并先后荣获“平原 县人民政府抗击‘非典’先进个人”和德州市“优秀乡村医生”荣誉称号。
挫折
一、王洛宾，中国“西部民歌之父”，一生历经挫折坎坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处 于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，创作了《在那遥远的地方》 等多首西部民歌。
二、刘伟，2011 年感动中国人物，一场意外伤害让他自幼失去双臂，面对挫折，他没有 灰心，也没有抱怨命运的不公，而是用双脚弹奏出美妙的钢琴曲，同时还用弹钢琴的双脚登 上了维也纳金色大厅这一世界级音乐殿堂，把一个中国青年身残志坚的心声向世界传递。
团结
一、秋战国时期，赵国优秀将领廉颇以英勇善战闻名立下无数战功，地位很高。蔺相如 当时只是一位赵王身边宦官的门客，因为屡立奇功被赵王封为上卿，官位在廉颇之上。廉颇 对蔺相如不满，觉得自己在沙场上为赵国拼命，攻下无数城池立下汗马功劳，蔺相如动动嘴 皮子就比自己功劳还大，很不服气。蔺相如得知后为了国家利益对廉颇处处忍让，廉颇得知 真相后主动负荆请罪，两人冰释前嫌团结一致，使得秦国不敢轻易来犯。将相和的佳话流传 至今。
二、2004 年雅典奥运会，中国女排的绝对主力赵蕊蕊不幸受重伤无缘接下来的比赛。女 排姑娘们无畏艰难阻碍，发扬顽强拼搏的精神一路过关斩将杀入决赛。决赛中在局数以 0 比 2落后的不利局面下，依靠着队员彼此之间的信任和团结协作最终连扳 3 局实现惊天逆转。时隔 20 年后重登奥运巅峰。正是因为女排队员们的团结才使得她们可以重获成功。
制度
一、一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工作人员给北戴河文化馆打 电话，说有位领导要看世界地图和其他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借，要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周总理，心里很懊悔，总理和蔼的说：“无论谁都要遵守制度。”
二、隋末唐初名将李靖，为唐太宗李世民开创大唐盛世立下汗马功劳，后还被李世民选 为凌烟阁二十四功臣之一。李靖文武双全，善于用兵未曾一败。尤其是李靖曾率领三千精锐 骑兵横扫东突厥，李靖之所以能有如此的赫赫战功就是因为其领军过程中严格的军法制度。只要依照制定的制度行事，做到赏罚分明，才能最大的发挥每个将领和士兵的作用。
努力
一、童第周读中学时基础很差，学习十分吃力，此后，他就与“路灯”常相伴：天蒙蒙 亮，他在路灯下读外语；夜熄灯后，他在路灯下自修复习。功夫不负有心人，期末，他的平均成绩达到 70 多分，几何还得了 100 分。这件事让他悟出了一个道理：别人能办到的事，我经过努力也能办到，世上没有天才，天才是用劳动换来的。之后，这也就成了他的座右铭。
二、王献之是王羲之的第七个儿子，自幼聪明好学，众人对他的书法绘画赞不绝口，小 献之因此而滋长了骄傲情绪。于是献之的母亲要求献之写完院里的 18 缸水，功夫不负有心人，经过努力，献之用尽了 18 大缸水，在书法上突飞猛进，他的字和王羲之的字并列，被人们称为“二王”。
助人为乐
一、阿里木江·哈力克，新疆人，靠卖羊肉串谋生，却因为急公好义、乐善好施，被新 疆人民亲切地称为“好巴郎”，被贵州人民誉为“草根慈善家”。2001 年，他到贵州毕节以卖烤羊肉串谋生，以微薄的收入资助了数百名贫困学生。2011 年，在第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号。
二、辽宁鞍钢集团有一位普通工人，他为了帮助别人，全家人过着清贫的生活。他十几 年里每天提前 2 小时上班，为失学儿童、受灾群众捐款 12 万元，55 次无偿献血，挽救数十人的生命。他叫郭明义，第三届全国助人为乐道德模范。
道德模范
一、高淑珍，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。由于附近村庄也有些因肢残不 能上学的孩子，她的“炕头课堂”开讲,“炕头课堂”一开就是 14 年。14 年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。高淑珍为支持下去，每天天不亮就骑着自行车，驮着批发来的日用品赶集，一骑就是 100 多里地。有时下大雪没有集市，高淑珍就走街串户地卖。她说，“我一天出去挣十块、二十块，给孩子买点好吃的，我心里头欢喜，骑着车子都有劲。”
二、周月华重庆市北碚区柳荫镇西河村乡村医生，周月华出被诊断为先天性小儿麻痹症，左腿残疾，这一切并没有摧垮她生活的意志。周月华和艾起结婚之后，无论上山涉水，刮风下雨，只要有出诊，艾起便会将她背到病人家里。二十多年来，她硬是靠着拐杖和丈夫的后 背，“爬”遍了方圆 13平方公里的大小山岭，为辖区近5000 村民带去了医疗服务。
缺德典范
一、原重庆市司法局局长文强因涉嫌包庇、纵容黑社会性质组织罪和涉嫌受贿等职务犯 罪被逮捕。在北京参加全国司法厅（局）长座谈会期间被抓获，次日上午通过民航班机押解回渝，成为重庆打黑风暴中被双规的最高级别官员。文强因受贿 1211 万元、包庇纵容 5 个黑社会性质组织、1044 万巨额财产来源不明、强奸，数罪并罚，被判处死刑，剥夺政治权利终身，并没收个人全部财产。
二、浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园教师颜艳红，在活动室里把一小孩的两只耳朵拎着 往上提，并叫另一位教师当即拍下这一幕。随后，颜某与城西街道中心幼儿园一位家长网上 聊天时，称自己手头有好玩的照片，随即提供了这张照片给这位家长。该家长及时向教育局 反映情况并将此事转告其他家长，有一家长在微博上给予了转发。当天，温岭市教育局就此 事开展调查，并联合城西街道办事处发出通知，责成城西街道蓝孔雀幼儿园做出深刻检查，及时整改并立即辞退相关教师。
坚持
一、感动中国人物王顺友，作为一名普通的邮递员，20 年来穿越四川彝族山区，步行路 线足以绕地球赤道 6 圈，投递准确率达到 100%。这平凡的伟大正是源于他对岗位的坚持。
二、马云 20 年前刚刚大学毕业，创业之前应聘过 30 份工作，全部被拒绝；想当警察，和 5 个同学一起去面试，其他 4 个录取，他没有被录取。杭州市第一家五星级宾馆开业的时候他想应聘服务员，排了 2 个多小时的队，没有被录取。24 个人一起应聘杭州肯德基，有 23个人被录取，他同样没有被录取。但是他并没有因此否定自己的价值，他在内心深处始终都有一份自己的坚持，若干年后终于成为中国互联网商业模式的教父。
防患于未然
一、周恩来早年临习过魏碑，亦喜欢收藏书法作品。1973 年，他陪同外宾到洛阳龙门石 窟参观。当时的服务部有《龙门十二品》拓本出售，他爱不释手，但一问售价高达 500 元，只好叹口气恋恋不舍放回原处。洛阳市一位领导脱口说：“总理，我们送一套给您吧！”没想 到他怫然作色，他说“我们作风的腐化就是从一点一滴、一次礼物开始的。这是国家的东西，怎么能随便送人。”公务员作风的改变从某种程度上说是一个渐进的过程，总理这种从思想源头廉洁作风、防腐化于未然的精神，不正是为我们今天的工作提供了借鉴和启发么？
二、名医扁鹊的故事大家耳熟能详。魏文王曾求教于名医扁鹊说，他们兄弟三人谁医术 最高，扁鹊认为他不如两个哥哥。因为大哥治病，是在病情发作之前就下药根除。二哥治病，是在病初起之时，就能药到病除。扁鹊治病都是在病情十分严重之时才开始治疗，所以他才名闻天下。事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。我们公职人员更应该有这样一 种防患于未然的眼光，不能等到错误的决策造成了损失才寻求弥补。弥补得好，当然是声名 鹊起，但更多的时候是亡羊补牢，为时已晚。
换位思考
一、一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到 了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱 们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在那个时刻恰巧经过山崩的地点了„„
换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上.人与人之间少不了谅解, 谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。
二、如果一位眼科医生为病人配眼镜，他先摘下自己的眼镜让病人试戴，其理由是：“我 已经戴了 10 多年，效果很好，就给你吧，反正我家里还有一副。”那么，谁都知道这是行不通的。如果医生还说：“我戴得很好，你再试试，别心慌。”在病人看到的东西都扭曲了的同时，医生还反复说：“只要有信心，你一定能看得到。”医生没有站在患者的角度思考问题，处理结果自然让人哭笑不得了。
三、“谁说警察司机是天敌？其实我们是水和鱼！谁说我们冰与火？我们是蜜蜂和花朵！谁说针尖对麦芒？我们是织女和牛郎！谁说一见就不高兴？我们是潘金莲和西门„„我没说 那个庆字儿！”这段经典的台词，出现冯巩和周涛演的《马路情缘》的小品中。出租车司机和交通警察经过身份的互换，体会到彼此之间的不容易，更能理解对方，换位思考为警察和司机涂了一层润滑油。
见义勇为
一、1995 年，杭州有个孩子跌入被偷掉井盖的窨井内不幸身亡。此后杭州西湖明珠电视 台做了一个测试，让工作人员假扮偷井盖的贼，看有没有人上前阻拦。有个年轻的路人在求 助未果后，孤身站出来阻止，这位年轻人名叫马云，也就是现在的那位“巨贾马云”。真实的案例发生在 18 年前，但是马云在面对偷井盖贼的那份勇气，得到了广大网民的赞誉，这些不啻为是对见义勇为、社会正义、公民担当的某种呼唤。
二、2009 年 10 月 24 日，长江大学文理学院的多名同学结伴出游，在长江边游玩时，发 现两个小男孩在江中挣扎。同学们迅速展开营救，十多名同学赶紧手拉手组成人梯下水搭救，将两名男孩救起。但是，由于水情复杂，加上学生们体力不支，最终搭起的人梯被冲垮了，学生们落入江中。岸边的同学们大声呼救得到附近的冬泳队队员的援救，但是其中 3 个学生却因救人后体力不支消失在湍急的江水中，献出了年仅 19 岁的宝贵生命。感动中国栏目组将特别奖奖给长江大学见义勇为大学生群体。
宽容
一、当记者问道：三峡工程大江截流成功,谁对三峡工程的贡献最大时，著名的水利工程 学家潘家铮是这样回答的：“那些反对三峡过程的人对三峡工程的贡献最大。反对者的存在, 可让我们保持清醒理智的头脑,做事更周全。”宽容如砺，磨练出的是你的意志和精神。
二、提起宽容，我总是想起这样一个故事：相传清朝大学士张廷玉家人和邻居在起地皮 的时候出现了争执，张老夫人修书北京，要其出面干预。宰相看过，休书一封："千里家书只为墙，再让三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。"张家见书明理，立即把墙主动退后三尺；邻居深感惭愧，也马上把墙让后三尺。这就是今天安徽美景“六尺巷”的来历。
三、有一次，理发师正在给周总理刮胡须时，总理突然咳嗽了 一声，刀子立即把脸给刮 破了。理发师十分紧张，不知所措，但令他惊讶的是，周总理并没有责怪他，反而和蔼地对他说：“这并不怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这虽然是一件小事，却使我们看到了周总理身上的美德——宽容。
名人名言
（一）
1.无冥冥之志者，无昭昭之明；无惛惛之事者，无赫赫之功。——荀况 2.人须立志，志立则功就。天下古今之人，未有无志而建功。——朱棣 3.坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。——曾国藩
（二）
1.千万人的失败，都有是失败在做事不彻底；往往做到离成功尚差一步就终止不 做了。——莎士比亚
2.一个人总有一天会明白，忌妒是无用的，而模仿他人无异于自杀。因为不论好 坏，人只有自己才能帮助自己，只有耕种自己的田地，才能收获自家的玉米。上 天赋予你的能力是独一无二的，只有当你自己努力尝试和运用时，才知道这份能 力到底是什么。——爱默生
3.尽管失败和挫折等待着人们，一次次地夺走青春的容颜，但却给人生的前景增 添了一份尊严，这是任何顺利的成功都不能做到的。——梭罗
（三）1.1）知识改变命运：知识是火，点燃生命之灯；知识是灯，照亮命运航程； 2）奋斗改变命运：命靠父母，运靠自己；
3）观念改变命运：生活是一面镜子，你笑他就对你笑； 4）信仰改变命运：树的方向由风决定，人的方向由自己决定； 5）结缘改变命运：广结善缘，就是凝聚前行的力量。——佚名
2.从现在起，我开始谨慎地选择我的生活，我不再轻易让自己迷失在各种诱惑里。 我心中已经听到来自远方的呼唤，再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去，我要向前走。——米兰•昆德拉
3.人之所以喜欢走别人走过的路，是因为安全、平坦；不敢走自己的路，是因为 这样的路危险、艰难；要想开辟新天地，就要不畏艰辛敢于探险。——臧金龙
（四）
1.如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。——雷诺兹
2.勤学如春起之苗，不见其增日有所长。辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏。——陶渊明
3.闲散如酸醋，会软化精神的钙质；勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。——土耳其谚语
（五）
1.岁不寒，无以知松柏；事不难，无以知君子。——荀子
2.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。——《学记》
3.人生就像骑单车，只有不断前进，才能保持平衡。——爱因斯坦
（六）
1.真诚是人生最高的美德。——乔叟
2.如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚
3.竹之可贵，在于有节。人之可贵，在于有诚。诚信善行，可尊达贵。——方海权
（七）
1.生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
2.人生有压力不一定是坏事，有压力才会有动力。很多功成名就是逼出来的。——方海权
3.谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
（八）
1.任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，它对社会有害。——马卡柯
2.正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。——奥涅格
3.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成 千成万的事情和人物。——歌德
第5篇：少 儿 英 语 教 案 模 板
少 儿 英 语 教 案 模 板
一、Teaching Demands and Aims(教学目标）
二、Teaching important and difficult point(教学重点）
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching Aids(教具)
四、Teaching procedures(教学过程）Greeting(问候）warm up(热身）Review(复习）New Leon(新课）Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）
五、Homework(作业布置）
作 业 的 布 置
一、书面作业
1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。
2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。
3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每个月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。
二、磁带作业
1、适时布置(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。
2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后与老师说再见。(如：Hello!Amanda.I am Go go.This is Unit 11„„„ Goodbye!Amanda!)
3、听音修正：
(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。(2)修正过程：
A：打招呼，先表扬肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，增进师生感情交流 C：提出问题。
D：结束Say:“ Good bye!”
三、电话教学
1、时间安排：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。
2、教学内容：
(1)本周学习单词及课文的朗诵。(2)词句的翻译。(3)疑难解答。(4)家长的经验交流。
第6篇：扶贫例子
1.广西已先后与以世界银行为代表的17个国际机构和组织合作，实施了26个大中型外资扶贫项目，累计引进各种优惠贷款、无偿援助折合人民币17.25亿元，加上国内配套资金，已实施的外资扶贫项目总投资超过28亿元人民币，180万贫困群众受益，有力推动了广西扶贫开发进程。
2.2013年西藏贫困人口减少12.8万人,全区扶贫对象占农牧区总人口的比例已由2012年底的23.97%下降到18.73%。西藏各级政府和金融、扶贫部门不断完善小额信贷联保联担政策措施,创新小额信贷运作模式,降低农牧民贷款门槛,扩大贫困农牧户贷款贴息范围,破解农牧民群众贷款难问题。
3.“旅游扶贫”推动河北绿色崛起。经过多年的发展，在环京津区域、太行山沿线已经涌现出一批旅游扶贫亮点，这已成为农民增收致富的新途径，农村脱贫奔小康的新引擎。”河北省旅游局副局长翟玉虎表示，目前河北省已有400多个乡镇和1800个村落开展休闲农业与乡村旅游，带动村民直接就业15万人，农民年人均纯收入达到7000元，是河北省平均水平的1.8倍。
4.石泉出台政策缓解看病难 农村特困人口住院全报销。特困人口全报销有效防止了因病致贫、因病返贫现象的发生，基本实现了贫困人口病有所医的目标。仅去年石泉县就对518名特困人口住院治疗给予了全报销，其中新农合支出近300万元，民政等部门发放医疗救助510多万元，切实解决了特困人口“无钱看病”问题。
5.宁夏在主动搭建农业投融资平台、完善“三农”投融资机制、创新金融扶贫方式、全力推进扶贫攻坚方面，走出了一条富有特色和成效的好路子。 6.通辽全面启动“金融扶贫富民工程”。该工程将解决扶贫资金投入不足和贫困户担保难、贷款难问题。同时，可实现用银行资金发展产业并将逐步改变贫困户靠“要”的思想观念。“金融扶贫富民工程”将投入金融资金5.5亿元。同时，将按照“政府推动、金融支持、扶贫贴息、贫困户受益”的原则，相关部门将下达贴息率：“金融扶贫富民贷”年贴息率5%；“金融扶贫产业贷”年贴息率3%。此外，将成立以贫困户为主体的“金融扶贫工程互助协会”，明确双方权利，确保金融资金安全运行，使脱贫致富步伐加快。
7.兰州：104个贫困村年内实现整村脱贫 手段：加大资金整合与投入、项目争取和招商引资、政策激励和机制创新、责任落实和考核奖惩。实现皋兰县整县脱贫、104个贫困村整村脱贫，实施10个整村推进项目，减少贫困人口12万人。完成永登、皋兰、七里河“两县一区”2076户、7551人的易地扶贫搬迁项目。
8.因地制宜：黔江区马林村等18个贫困村已实现整村脱贫。针对贫困农户产业空虚、增收难的现状，该区因户制宜动员贫困农户发展烤烟、生猪、蚕桑、猕猴桃、乡村旅游等产业，实现贫困农户家家有产业、户户能增收。
第7篇：开卷有益例子
篇1：开卷有益
“开卷有益”。大家都十分熟悉唐朝诗人杜甫的名言：“读书破万卷，下笔如有神。”书是人类智慧的结晶，书是人类历史经验的总结，书是社会生活的反映。读书可以彻悟人生的意义，读书可以洞晓世事沧桑，读书可以广济天下民众，读书可以步入智慧的殿堂。自古以来，人欲成才，士欲济世，务必读书。只有饱览群书，方可成人成才。古人云：“宁可食无肉，不可居无竹。”竹者，风雅之士也。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品行高尚。只要注意用眼卫生，看上半个小时休息一下就行了。同时，我们只要注意起来，看书到正规的书店里去看，就不会看到思想不健康的书了。
古今中外，哪一个卓有成效的人不曾千万次开卷？正是因为开卷读书，他们成名成家，成就非凡。孔子读书破万卷，编写修订了《诗》与《书》；司马迁读书破万卷，写成了《史记》彪炳千秋；李白读书破万卷，斗酒诗百篇；鲁迅、郭沫若读书破万卷，成为中国现代文学的巨匠„„高尔基说得好：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书增长知识，使人聪慧，已经成为铁的事实。英国哲学家培根有句名言：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不读书，哪来的知识？更何况，关于读书有益的名言数不胜数。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯。
世界名人培根说过：“史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重。”这诸多意思，可一言以蔽之：开卷有益。如果我们不多读书，哪来的这么多知识呢？如果没有了知识，我们怎样辨别人们谁是谁非呢？
书是历史经验的总结，书是社会文化的结晶。读书，可以彻悟人生道理；读书，可以洞晓世事沧桑；读书，可以广济天下民众。如果我们不多读书，哪来的丰富词语去写作文呢？
马克思开卷，获益甚多。他写《资本论》时，就读了一千余册的自藏书，还到大英博物馆看了三间房子的书。如果马克思不开卷读书，可能就写不出《资本论》来了。
杭州四中高二学生文晔从小至今开卷读书。不仅知识面广，文理兼优，还在多家报刊发表文章30余篇，征文获奖五次。一个年方17的学生能有如此成就，不足以说明“开卷有益”吗？人欲成才，士欲济世，务必开卷读书。
在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的只要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。
我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话
1.读书可以安身立命，治国平天下。
从小的方面讲，读书可以修身养性，让我们做高尚的人。正是因为这里一点，古人说“开卷有益”、“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，孔子说“一日不读书便觉满身污
垢”、哲人说“书籍上开启人类智慧的钥匙”。
从大的方面讲，读书可以治国平天下。三国时期蜀国名相诸葛亮因勤奋读书而有经天纬地之才，辅佐刘备成就霸业；人民总理周恩来发宏志“为中华只崛起而读书”；无数名家大师皆是“读书破万卷”。
由此可见，读书小可修身养性，大可治国平天下。古今中外成就事业者无不以读书为快乐，无不以读书为滋养。可以说自古无不读书而人品高尚且成大事者。这么多的人都体会到读书之用，惟独对方辩友不知道读书有什么用，看来还是书读少了，体会不到读书的精妙所在。
2.读书可以获取天下信息，掌握世界动态。
书，不可不读。当今时代的书越来越普及化、多元化。传统的书籍是书、网络信息汇集成网络之书、各种媒体报刊可谓上好之书，如此众多之书收集天下信息。若想做到“书生不出门，能知道天下事”，不读书还是不行的，毕竟我们没有这么多钱财去“行万里路”。要想获取人类智慧的结晶，要想掌握世界动态，不读书就是妄谈。
著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基，从事星际航行理论研究，被称为“宇宙之父”。他在少年时代，因患猩红热并发症，不幸耳聋被赶出了学校。后来他每天去莫斯科图书馆自学。一次他参加中学教师的考核，人们被他的数学才能所惊叹。校长问他：“你的老师是谁？”齐奥尔科夫斯基微笑回答：“书籍是我的老师！”
读书使人进步。三国时的吕蒙最能证明这一点。吕蒙从小就没机会读书，后来身经百战，升为郎中。有一回吴王孙权对他说：“你现在都掌权管事了，要好好学习，求得进步啊。”吕蒙听了孙权的劝告，努力学习，进步好快。以至于与鲁肃见面时，鲁肃感慨的说：“士别三日，当刮目相看，你以不是当年在吴下的吕蒙了。”
伟大的哲学家马克思开卷就获益甚多。他先后在波恩大学，柏林大学研究历史和哲学，因而在以后的革命活动中能有两个空前的伟大发现。他写（资本论）就读了自藏书1000余册，还到大英博物馆看了三间房的书。篇2：开卷有益
开卷有益
——国旗下讲话稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我们国旗下讲话的主题是“开卷有益”。“卷”在这里是“书”的意思。“开卷有益”，是说读书有好处。古今中外，读书给人们带来好处的例子举不胜举。西汉文学家刘向说过这么一句话：“书犹药也，善读之可以医愚。”这句话是什么意思？很多同学都知道，是说书好比是药，可以治“愚蠢”这种病，也就是说，读书可以让人变得聪明。
英国戏剧家莎士比亚曾说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”也说明了读书能让我们增长智慧，能给我们带来快乐。
唐代诗人杜甫很有才华，写了很多脍炙人口的诗，被誉为“诗圣”。同学们一定背过他的很多诗篇，而且非常喜欢背，因为写得太好了。那么他怎么会这么有才华呢？他有句名言是：“读书破万卷，下笔如有神。”从这句话我们可以知道答案了。他之所以有这样的神来之笔，原来是他读了很多很多的书。读书确实可以让人变得才艺横生。
作为一名五年级的小学生，在毛老师的带领下我们已经阅读了许多好书，令我受益匪浅。《狼图腾小狼小狼》带领我来到了宽阔的大草原，感受了养狼的生活；《日有所诵》让我积累了许多唐诗宋词，并知道了许多至理名言；《森林报》是一份森林里的报纸，让我了解了森林里动物之间的趣事„„
开卷有益。高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”谁不想让自己聪明呢？那么，同学们让我们行动起来，与书结伴，与书同行吧！篇3：开卷有益
开卷有益
别人都说：“善读之可以医愚。”我觉得开卷有益。
因为如果不读书，爱迪生就是一个例子。他读了许多书，所以才发明了电灯。如果不读书，我们哪来的优美词句？如果相反方（开卷未必有益）一样，那那些作家是怎样产生的？
反方说过像那些四大名著里有许许多多打打杀杀的情节，不适合我们青少年观看。但我觉得读书是使人有修养，所以爱读书的人必定有修养，他们一定不会看的。真正看那些不健康的书的人，是他们没有修养，他们而不是怪书的。像那些拿刀杀人的犯罪分子，人是刀砍的，但不怪刀，怪拿刀的主人。
所以，我坚持“开卷有益”的观点。但反方开始反驳，那些看漫画书的人，和漫画书它本身是坏？我方回答的是漫画书有坏。反方又反驳。那还算有益？我方说假如将来要做漫画家的就没坏，不做的就有坏。而且坏书也有好的地方。开卷有益，我坚持到底！你呢？
五年级:黄诗雅
篇4：开卷有益作文
开卷有益作文
开卷有益作文
古人常说：“开卷有益”，本次课文就是很好的例子。书是人类文明的“长生果”，书是我们每个人的第二个老师。一本好书可以带给我们许多知识，许多做人的道理！毛主席坚持“不动笔墨不读书”，正是他专心细致的学习，才会有我们中华人民共和国的今天。
开卷有益，但也要开有益之卷。凡事都要有“度”，应该甄选优秀的、有益的书籍来看。读书要注意场合、注意内容。如果在你不影响正课的情况下，“开卷“一般是允许的。并且还要阅读有益的书籍。例如我们现在最好有选择性地读一些儿童文艺类小说、中外名著等适合我们看的优秀读物。千万不能被那些不健康的书籍蛊惑了心智，因而产生不良的思想倾向。一个”度“字，包含了许许多多。
什么事都是相对的，而不是绝对的。例如读书。有人说：“开卷有益”。但也有人说：“开卷弊大于利”。在此，我想告诉大家：“开卷有益，但要开有益之卷，只有认真选择健康的书籍才能受益”。
其实，开卷有没有益的争论结果并不重要，真正重要的是选择“有益之卷”，取其精华。与好书相伴，如挚友同行，受益无穷。篇5：第一单元开卷有益
第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计
学习目标
1、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯.
2、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，3、学习运用平时积累的语言材料.练习修改自己的习作.课前准备
1、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
2、感受阅读的快乐.教学过程
一、激发兴趣，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少收获吧?今天，我们就来交流一下.（1）组内讨论，人人参与
1.小组开展了哪些活动，有什么收获呢?请同学们在组内交流.2.组内交流.教师巡视检查、督促，（2）全班互动，交流评价
1.先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历.2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感受阅读的快乐.（3）开展辩论.启迪思维
全班互动，交流评价
①提示互动内容：
1、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书
经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
2、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。
②全班互动。
1、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
2、你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐。 开展辩论，启迪思维
①人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看？请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。
②学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示.明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事；
⑵交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；
⑶围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动.2、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作.下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!
3、点拨写法
三、试写初稿，反复修改
1.学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导.2.学生完成初稿后，自己认真进行修改.3.组内互读互改，提出修改建议.4.按照小组同学的建议，再次修改自己的习作.5.朗读佳作，共同赏评
每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段.教师引导学生进行赏析.四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上.
六、习作
1．提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
2．确定习作范围，补充题目
在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事??相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
3．讲评
很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。
讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。
第一单元开卷有益，记一次辩论教授教养设计 作文900字
学习目标 700字作文 1 促入学生育成多读书读好书的良好习惯.作文700字 2 作文800字
3、学习运用平时积累的语言材料.训练修改自己的习作.作文900字
课前预备 300字作文
1、自由组成小组开铺“我爱读书”综合性学习流动。 400字作文
2、感慨感染阅读的快乐.400字作文
教授教养过程 600字作文
一、激发爱好，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习流动中，大家一定有不少收成吧?今天，我们就来交流一下.（1）组内讨论，人人介进
论等流动，300字作文
1.小组开铺了哪些流动，有什么收成呢?请同学们在组内交流.800字作文
2.组内交流.教师巡视检查、督促，500字作文
（2）全班互动，交流评价 900字作文
2.你对谁说的话有同感?学生自由交流评价，感慨感染阅读的快乐.作文
（3）开铺辩论.启迪思维
1、《且ａ记》中的小女孩，在书店里品味了“且ａ”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢？
2、师总结：好书会像营养品一样润泽滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们气力、勇气和聪明.我们有什么理由不和好恶书交朋友呢?让我们养成兴趣阅读的习惯，一生都与好书相伴吧!
二、阅读提示.明确要求
1、教材中提供了三个可供选择的流动角度： 闻心居作文网
⑴说写自己在读书经历中的故事读书故事； 作文600字
⑵交流采访经由和体会，收拾整顿采访记实采访记实；
⑶围绕“开卷是否有益”铺开辩论，再写下经由或自己的望法。
第8篇：ps 例子
十三、雨后彩虹
1、首先准备一副适合做雨后彩虹的图。
2、双击线性渐变工具，在渐变工具编辑器中建立一个新的渐变效果，效果为下图所示。
2、新建图层Layer1，用刚才新建的渐变效果，沿向上的方向拖动鼠标，效果如图：。
3、在图层控制面板上将层的融合方式改为“叠光”，此时彩虹与图像溶为一体，但彩虹是在物体之前，这样会不真实，下面的工作就是将彩虹置于物体之后。
4、转入通道面板，将“Blue通道拖动到面板下方的“新建”图标上，复制“B1ue”通道为“Blue copy”通道。
5、按Ctrl键，同时单击“Blue copy”，得到该通道的选择区域，然后按Ctrl十~返回到RGB综合通道中。
6、在图层面板上选择图层Layer1，然后单击下方的物体之后了。
添加图层蒙版，此时彩虹就置于
十八、霓红效果
1、首先准备一副线条明显示的图。
2、执行“滤镜”(Filter)|“模糊”(Blur)|“高斯模糊”(Gauian Blur)，设置“半径”(Radius)为“1pixels”。
3、执行“滤镜”(Filter)|“风格化”(Stylize)|“勾边”(Find Edges)，将整个图像的轮廓勾勒出来。
4、按Ctrl+I进行反向操作。
5、执行“滤镜”(Filter)|“其它”(Other)|“最大化”(Maximum)，以增强霓红的效果。
揭秘Photoshop通道人像磨皮
利用Photoshop对自己的摄影作品进行磨皮，已经是一件很平常的事情，其中的方法有很多，下面我们就以通道的运用为重点，给大家介绍一下：
1、打开图片，进入绿色通道并复制绿色通道（如图一）。
图一
图二
2、在复制的绿色通道上进入滤镜/ 其他/ 高反差保留（如图二）。
3、高反差保留半径为13 像素（如图三）。
图三
图四
4、图象/ 计算（如图四）。
5、混合模式/ 强光，其他设置不变（如图五）。
6、将上个计算动作重复三次，得到Alpha3 通道（如图六）。
图五
图六
7、载入选区（按住Ctrl 键），单击通道Alpha3，即可得到选区，将选区反选，反向选择（Ctrl）+（Shift）+（I）切记，一定要反选选区（如图七）。
图七
图八
8、反选后将图象返回到RGB 图层，并将选区隐藏（Ctrl+H）（如图八）。
9、曲线调整图象，参数如图，现在可以看到人物皮肤变的比较柔嫩（如图九）。
图九
图十
10、将人物脸的暗部选出来，适当羽化，并用曲线提亮，参数如图十。
11、图像/ 调整/Lab 颜色（如图十一）。
图十一
图十二
12、进入明度通道，执行滤镜/ 锐化-USM 锐化（如图十二）。
图十三
图十四
13、USM 锐化参数如下: 数量59% 半径1.4 像素（如图十三）。
14、图象/ 调整/RGB 颜色（如图十四）。
Photoshop制作漂亮的金色礼品包装结 最终效果
1、新建一个800 * 600像素的文件，背景填充颜色：#662500，新建一个图层，用钢笔工具勾出图1所示的选区。
2、选择渐变工具，颜色设置如图2，然后由上至下拉出图3所示的线性渐变。
3、把刚才做好的图形复制一层，按Ctrl点图层面板缩略图调出选区，选择菜单：选择 > 修改 > 收缩，数值为3，确定后按Ctrl + Alt + D羽化1个像素，然后按Delete删除。按Ctrl + D取消选区。按Ctrl + L调整色阶，适当调亮一点，然后加上图层蒙版，用黑色画笔把底部擦掉，效果如图6。
4、在背景图层上面新建一个图层，命名为“彩带1”，用钢笔工具勾出图7所示路径，转为选区后填充颜色：#CF9005。填充后暂时不要取消选区，如图8。
5、新建一个图层，填充颜色：#FDFC63，如图9，加上图层蒙版，选择黑白渐变，拉出图10所示的透明渐变。
6、在蒙版上按鼠标右键选择“应用图层蒙版”。然后加上图层蒙版，选择黑白渐变如图12在右边拉出透明渐变。
7、按Ctrl点图层面板“彩带1”缩略图调出选区，新建一个图层填充颜色：#8E4F00，取消选区后加上图层蒙版，用黑白渐变拉出图13所示透明渐变，确定后用黑色画笔把右边边缘部分稍微擦出反光效果，如图14。
8、同样的方法制作出左边的高光和暗调部分。
9、调出“彩带1”选区，新建一个图层，把前景颜色设置为：#A36300，选择画笔工具，不透明度为：5%左右，慢慢把靠近结的附近涂上暗调，如图16。
10、新建一个图层，把前景颜色设置为：#F9B91D，用画笔涂出上部的反光效果，如图17，18。
11、新建一个图层，开始涂褶皱效果。先涂暗调部分，把前景颜色设置为：#A46400，用画笔（不透明：5%）慢慢涂出图19所示的效果，涂的时候用力摇均匀，整体涂好后可以加上图层蒙版修改细节部分。效果如图20。
12、再涂出其它几条暗调带，如图21。
13、新建一个图层，前景颜色设置为：#ECAC18，涂出高光部分，如图22，23。
14、褶皱效果大致涂好，效果如下图。如果有不满意的部分可以继续涂。
15、用钢笔工具勾出图25所示路径，转为选区后填充颜色：#DC9B0B，效果如图26。
16、同样的方法制作出其它部分。注意好层次关系。
17、在背景图层上面新建一个图层，制作出垂带部分，如图28，29。
18、最终整体调整下细节，调整下颜色，完成最终效果。
第9篇：英语例子
821.I saw him playing football on the playground.我看见他在操场上踢足球。822.It is tomorrow that they will have a meeting.就在明天(而不是在别的某一天)他们要开会。
823.Let me tell you some details about clearance.让我告诉你一些通关的细节。824.The brain needs a continuous supply of blood.大脑需要连续不断地供血。825.The doctor's words made him feel comfortable.医生的话让他感觉很舒服。826.The truth is quite other than what you think.事实真相和你所想的完全不同。827.They stopped talking when their bo came in.当老板进来的时候；他们停止了交谈。
828.They were glad of the examination being over.他们为考试结束了而高兴。829.This i*y far the largest cake in the world.这是目前世界上最大的蛋糕了。830.Whichever you choose, you won't be satisfied.不论你选择哪一个，你都不会满意。
831.Will you connect this wire to the television ?你把这根电线和电视机连上好吗?832.His words are strongly impreed on my memory.他的话深深地铭记在我的心头。
833.Is this the fight bus for the Capital Library?这辆车到首都图书馆吗?
834.One third of this area is covered with forest.这一地区三分之一的地方都是森林。
835.They are arguing over who should pay the bill.他们为谁应该付款而争论不休。836.Wait a moment, I'll be with you in an instant.等一下，我立刻就来。837.You'll save time not waiting for the elevator.你可以节省等电梯的时间。838.A clear conscience laughs at false accusation.只要问心无愧，无端的指责可以一笑置之。
839.I have a headache, and she has a stomachache.我头疼，她胃疼。
840.He glared at Bill, ready to teach him a leon.他怒视着比尔，准备教训他一顿。
841.I aure you that you will feel no pain at all.我保证你根本不会觉得疼的。
842.I can't afford to go to a restaurant every day.每天都去餐馆吃饭，我真是支付不起。
843.I left at 6:00 so that I could catch the train.我六点钟出门，以便赶上火车。844.I'm afraid I have some rather bad news for you.我恐怕有些很坏的消息要告诉你。
845.Learn to say the fight thing at the fight time.学会在适当的时候说适当的话。846.No wonder you can't sleep when you eat so much.你吃这么多难怪睡不着。847.Please ask her to call me back when she'*ack.她回来时请让她给我回个电话。
848.There are a lot of people in the swimming pool.游泳池里挤满了人。
849.They have to work hard to support their family.他们必须努力工作来支持他们的家。
850.This way, he can kill two birds with one stone.这样他就能两全其美。851.We are all taking medicine against the disease.我们都服药治疗疾病。
852.Would you please go to a dancing party with me?请你跟我一起去参加一个舞会好吗?
853.He usually drops in at my place on his way home.他常常在回家的路上顺便来看看我。
854.His vanity was hurt by their talking so frankly.他们坦率的谈话伤害了他的虚荣心。
855.How would you go to Beijing, by air or by train?你怎样去北京，是乘飞机还是坐火车?
856.I cannot expre how glad I am to hear from him.我无法表达我接到他的信时有多高兴。
857.If Tom cannot keep his promise, he'll lose face.如果汤姆不能信守诺言，他就会丢面子。
858.I'll still love her even if she doesn't love me.即使她不爱我，我还仍然爱她。859.I received an invitation, but I did not accept it.我收到-份请帖，但没有接受。
860.If I were you, I would not be bothered by English.如果我是你，就不会为英语烦恼了。
861.If you don't work, you will fail to pa the exam.如果你不学习，你考试就会不及格。
862.I'm thinking of hanging the lamp from the ceiling.我打算把灯吊在天花板上。863.It is more important to be healthy than bony slim.健康永远比皮包骨头好。864.Long ago, people believed that the world was flat.很久以前人们相信地球是平的。
865.Old tunes are sweetest and old friends are surest.老调最甜美，老友最可靠。866.She makes it clear that she doesn't like swimming.她明确地表示她不喜欢游泳。
867.The constitution guards the liberty of the people.宪法保护人民的自由。868.The doctor examined the soldier's wound carefully.大夫仔细检查了战士的伤口。
869.The harder I study, the better my English will be.我越努力，我的英语就会越好。
870.The sun was shining and the sky was crystal clear.阳光闪烁，天空湛蓝。871.This cellar room is very damp in the rainy season.这间地下室在雨季非常潮湿。
872.computers are becoming a part of our everyday life.电子计算机正渐渐成为我们日常生活的一部分。
873.Every man is fool sometimes, but none at all times.每个人都有愚蠢的时候，但是没有一个人永远愚蠢。
874.He dreamed of traveling to remote South Sea Islands.他曾梦想到遥远的南海诸岛去旅游。
875.How can I climb up that wall!I wish I were a bird!我怎么能够爬得上那堵墙?我要是一只鸟就好了!
876.However, Susan has not really made up her mind yet.然而，苏珊却还没有决
定。
877.I really think a little exercise would do you good.我真的觉得做点运动对你有好处。
878.I will never forget the days that I spent with you.我永远都不会忘记和你一起度过的日子。
879.we got a bad headache, and my nose is running.我头痛得厉害，还流鼻涕。880.Many young girls dream of being a fashion model.许多年轻女孩梦想成为时装模特儿。
881.Most of the earth's surface is covered by water.大部分的地球表面被水覆盖着。
882.Somebody's knocking at the door.I'll answer it.有人在敲门，我去开。883.The number 13 bus will take you to the hospital.13路车会带你去医院。
884.They celebrated hi*irthday with a dance party.也们举办舞会来祝贺他的生日。885.They misplaced thi*ook under other categories.他们把它错放到另一个类别去了。
886.They played a shameful part in the whole affair.他们在这一事件中扮演了可耻的角色。
887.As a matter of fact, he was pretending to be ill.实际上，他是在装病。
888.I will speak against anything I know to be wrong.我会对所有我认为不对的事情直言不讳。
889.In spite of the heavy rain, she went to the shop.尽管下着大雨，她还是去了商店。
890.No matter what happened, he would not say a word.不管发生什么事，他也不会说一句话。
891.No one knows the location of the hidden treasure.谁也不知道藏宝地点在哪里。
892.The old lady enjoys a quiet life with her family.老太太和她的家人安享宁静的生活。
893.The population of the city is close to a million.这个城市的人口接近一百万。894.We are prohibited from smoking on school grounds.我们被禁止在校园内抽烟。
895.Growth, however, brings new problems and concerns.不过，发展也带来了新的问题和顾虑。
896.He appears to be your friend but I doubt if he is.他看上去像是你的朋友，但我怀疑他是否是真心的。
897.I am so full that I would burst with another bite.我吃得如此之饱，我感觉我再吃一口肚子就要胀破了。
898.I have two cats.One is white, the other i*lack.我有两只猫，一只是白猫，另一只是黑猫。
899.I'm sorry, these 2 books are 3 days overdue.小姐，对不起，这两本书已经过期3天了。
900.Jalu has forgotten falling off hi*icycle.詹露早忘掉他从白行车上摔下来这件事了。
第10篇：辩论例子
1、前巨人网络CEO史玉柱2010年首次拍卖自己的三小时会谈时间，190万元成交，全部用于慈善。2012年，213万元成交，181万元用于慈善。—可见高调慈善效果好。（晚宴类-可联想巴菲特、盖茨）
2、2011年，央视财经频道主持王凯、马洪涛发起“爱心衣橱”基金，定制服装给贫困县。11月20日一场晚宴筹得善款570万。—高调慈善不一定是富人的事
3、陈光标98年创业起就开始慈善，02年时捐款物共计2000万。但那时他受传统思想影响从没做宣传，慈善之路难走，捐钱也被说作秀。改变方式—高调—带动更多富人和企业家—改变社会风气。—高调更适合中国现状
4、2010年，北漂草根在巴比夜宴同时举办“中华慈善平民晚宴”，欲组“中国民间慈善联盟”平民晚宴叫板富豪，体现平民高调慈善心
5、时尚杂志社苏芒03年，她发起的“芭莎明星慈善夜”，第一次提出“让慈善成为时尚”的理念，开创了明星、时尚、慈善的联合模式。10年来，“明星慈善夜”通过拍卖筹集善款1.5亿元。2013年，苏芒获 “中华慈善奖”。
6、成龙等明星，各种灾难后的赈灾义演，为灾后重建做出很大贡献。汶川地震义演的捐款15亿1400万
7、比尔·盖茨和沃伦·巴菲特在京举办慈善晚宴一事备受瞩目。中华慈善总会常务副会长李本公对此事件进行全面深入解读。李本公说，对于富豪捐赠者要宽容、理解和鼓励，这样才会使“勿以善小而不为”的优良传统不断发扬下去，才会营造一个和谐宽松的捐赠行善环境。
8、巴菲特2014年慈善午餐的网上拍卖活动在美国当地时间2014年6月6日晚落槌，成交价高达216.7万美元（约合1355万元人民币）。截至2014年，巴菲特慈善午餐拍卖已累计筹集善款1600万美元
9、央视《梦想星搭档》围绕“为了孩子”的主题，帮助先天性心脏病、烧烫伤孩子、孤儿、罕见病群体，为城市留守儿童送去荧光小书包、为云贵贫困地区孩子送去运动鞋。—高调慈善帮助更多群体
