第1篇：光荣少年教案
第一单元：光荣少年
教学内容：
1、新学期音乐课要求。
2、演唱《光荣少年》。
3、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读
（一）教学目标：
1、通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期少年儿童志存高远、奋发向上的崇高精神。
2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。 教学重点：
有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。教学难点：
1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符。
2、音乐知识难点，熟悉各音在五线谱中的位置。 教学方法：
自主学习、设问引导、主动参与。教学课时：共2课时（本课为第一课时）教具准备：多媒体课件、钢琴或者电子琴 教学课型：综合课 教学过程：
一、组织教学
1、师生问好
2、教师自我介绍
二、新学期音乐课要求
1、文明守纪、养成良好习惯。
2、爱护书本、完成教师布置的作业。
三、新课教学
（一）自主学习（学生看书后，回答教师问题）
1、变声期要注意哪些问题？ （生）：变声期要注意保护好嗓音，不要大声喊叫，不模仿成年人说话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和充足的睡眠，少吃或者不吃刺激性的食物。
2、你对五线谱有何认识？ （生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。
3、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线。（学生随教师所指的位置回答问题）
分组与个人演唱（指出优缺点，再次提高。）
请写出高音谱号在五线谱上的正确写法
4、什么叫音名？七个基本音名分别是什么？
（生）音乐的名称叫音名。七个基本音名分别是：C、D、E、F、G、A、B。
5、什么叫唱名？ （生）：将七个基本音分别唱作：duo re mi fa sol la si叫做唱名。
6、请唱一唱五线谱C调音阶
7、播放多媒体课件《光荣少年》
（1）课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的优秀少年儿童歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新面貌。（2）学生边听边轻声跟唱。
（3）教师弹奏，学生轻唱曲谱。（4）学生有感情地朗读歌词。
（5）教师弹奏，学生唱词，体验其情绪。
（二）合作探究
1、这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱？（较快地速度）
2、这首歌演唱的情绪应该做到？（振奋、激昂、向上）
3、这些音乐记号分别表示？
>（强音）0（四分休止符）00（二分休止符）－（保持音）
（三）展示点评
1、教师弹奏钢琴或者电子琴学生有表情地演唱歌曲。（教师等学生唱后，指出优缺点。）教学反思：
怎样来调动每一个学生的学习积极性，我希望音乐课能给学生提供一个空间，让他们踏上寻找美，感受美的道路。只要我们多花些心思，我相信孩子们就会从中得到快乐的体验！从而感悟他们纯真的心灵。
五线谱教学一直是中小学教学中的一个很头疼的问题。学生接触的音乐课虽然有了六年的基础，但是中小学音乐教育还是存在这参差不齐的现象，所以很多小学升入初中的学生对五线谱的认识一无所知，甚至茫然！
针对这种现象，在第一单元的识谱教学中，我运用了比较简单的方法让学生记住五线谱。
首先是五线谱和简谱的对照，从简谱入手，运用了柯尔文手势，让学生记住七个音符的位置，在音高位置上让学生对音准有一个基本的认识。
然后才是认识五线谱，按照课本教材的内容，什么是五线谱？五线谱上面有什么？五线谱上面的音符有什么特点？让学生逐渐对音乐的基础知识有所认识！
学生其实大部分还是能够对教师所讲的知识是有反应的。特别是初一的学生，认知欲望很强烈。当然，兴趣是最好的老师。也并不是所有的学生都能好好地上音乐课！即使这节课再怎么生动！这是课堂上不少见的其中一个问题！
在完成课后作业的时候，大部分的学生很认真，基本上能够顺利完成！但是还是有少数的学生需要完成一至两次！那么，不论结果如何，新教材的使用至少让老师和学生都主动了一次！我们还是有信心的！
第2篇：《光荣少年》教案
《光荣少年》
教学目标分析
1.情感态度价值观：通过演唱《光荣少年》这首歌曲，激励新时期青少年志存高远、奋发向上的精神风貌。
2.过程与方法：引导学生初步认识五线谱，学会运用五线谱知识来学习歌曲，并了解一些变声期嗓音保护的基本常识。
3.知识与技能：通过本课的学习，能够激励学生愿意做一名光荣少年，愿意用自己所学知识去回报社会。
教学重难点分析
教学重点：
能够有感情的、自信地演唱歌曲《光荣少年》，展现出当代青少年的崭新风貌。教学难点：
1.在演唱歌曲时，要注意附点四分音符和附点八分音符的唱法，卡准附点节奏。
2.在学习音乐知识方面，要熟悉各音在线谱上的位置及其音名和唱名。
学生分析
1.从学段目标来分析，7—9 年级的学生生理、心里渐趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成了自己的初步经验，表达情感的方式较之1—6年级学生有明显变化。所以我在教学中通过多种形式的艺术实践活动，来巩固和提高学生表现音乐的基本技能，扩大音乐欣赏范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入到教学中。
2.从表现形式来分析，7—9 年级的学生能够主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。能够自信地、有感情地演唱歌曲，能在老师的引导下表现出歌曲的情绪和意境。
3.从创造性来分析，学生乐于参加班级或学校组织的音乐活动，能够运用综合艺术表现手段，与他人合作进行班级活学校文艺活动的创意和设计。
综上所述，从学生的整体情况来看，学生参与音乐活动的愿望较强，通过歌曲的学习，在老师的指导下一定能把握好歌曲的风格和情绪，能够自信地、有感情的演唱歌曲，并很好地表现歌曲。
教学内容分析
1.自信地、有感情的演唱歌曲《光荣少年》，表现出青少年时期奋发向上、积极进取的精神
风貌。
2.音乐知识：五线谱的初步识读、青少年变声期嗓音保护的基本常识。
现代教学媒体与资源的选择与应用
现代教学媒体与资源的选择：电子琴、多媒体教学
教学实施过程
（一）导入
欣赏歌曲《年少的味道》
*这首歌曲表达了一个怎样的情感？(生自由回答)
师：这是一首励志型的歌曲，表达了青少年努力拼搏，奋发向上的精神风貌。今天我们一起来学习一首也与青少年有关的励志歌曲《光荣少年》。
（二）新课教授
1.播放课件《光荣少年》
（1）*听下面这首歌，听听这是一首什么类型的歌曲，表达的又是什么样的情感？（带着问题初听歌曲）
（2）歌曲初感受
*请同学们就刚才的问题进行小组讨论并将结果向全班同学分享。
师小结：这首一首由教育部、共青团中央等单位共同推荐的一首优秀少儿励志歌曲。歌曲激越、节奏铿锵，表现了新时期少儿志存高远，积极进取，奋发向上的崭新风貌。
2.感情初体验
（1）再听歌曲
*学生边听歌曲边跟着音乐轻声哼唱旋律。（用lu或la来哼唱）
（2）感情挥发
*请几位同学有感情的朗诵歌词。
（3）情绪体验
老师弹电子琴，学生随着琴声唱词，体验歌曲的情绪。
（4）歌曲范唱
使边弹琴边唱，进行范唱，将歌曲中应注意的地方进行提点。
（5）歌曲表现
学生课利用身边的资源用自己喜欢的方式来参与演唱。
3.深层探究
（1）演唱这首歌曲时，你认为用什么速度来演唱？（较快的速度）
（2）演唱这首歌曲时在情绪方面应怎样做到？（振奋，激昂，铿锵）
（3）这些音乐记号分别表示什么？
>（强音）—（保持音）0（四分休止符）00（二分休止符）
（三）音乐小知识
1.变声期要注意哪些问题？
（学生先关上课本自由回答再看课本进行总结）
变声期要注意保护好嗓音，不要大声叫喊，不要模仿成年人讲话或者压低嗓音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体，保证营养和充足的睡眠，少吃或不吃辛辣等刺激性的食物。
2.你对五线谱有何认识？
生：五线谱就是由五条线组成的。
师：五线谱是在五条距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载音乐的一种记谱形式。
3.请说出五线谱各线、各间、各音的特点。（学生随老师所指的位置回答问题）
（四）情感升华
1.学生在老师的指挥下，跟着伴奏音乐有表情地演唱歌曲。
（老师在学生演唱后，指出优缺点，并对表现好的同学给予表扬。）
2.分形式进行表演。
（鼓励学生用不同的表现方式来演绎。）
（五）课堂总结
同学们，刚才你们的表现很好，充分展示了新时期青少年崭新的精神风貌，也唱出了青少年意气风发、不断进取的精神。你们作为21世纪的青少年，你们是新一代的接班人，是新鲜的血液，是祖国的花朵，未来的希望。老师希望你们都要做一名光荣少年，成为对社会对国家有用的人。
第3篇：国旗下讲话稿：光荣的少先锋队
---门功课中都有出色的表现，在各次活动中，我们也都精神抖擞、尽洒英姿，心往一处想，劲儿往一处使，取得了累累硕果……
我们五丙班的同学是善良阳光的。
我们五丙班的同学是勤奋勇敢的。
五丙班，是我们57名优秀同学共创的最好的一部作品。
二、讲话稿
今天我演讲的题目是《光荣的少年先锋队》。
上个星期，我们中国少年先锋队刚刚迎来了一批新生力量，又有一批优秀的少年儿童光荣的加入了这个先进的组织。说起中国少年先锋队的历史，可以一直追溯到血雨腥风、极端黑暗的旧中国，1922年，在中国共产党的领导下，最早的革命儿童组织——“安源儿童团“光荣的诞生了，在这之后，先后成立了劳动童子团、共产儿童团、抗日儿童团等儿童组织。新中国成立后，党中央决定成立中国少年先锋队，并规定少先队
2---队礼;有一种标志，我们一起戴了多少年，这就是中国少年先锋队的标志——红领巾;有一种誓言，我们一起高呼了多少年，这就是中国少年先锋队的誓言。
同学们, 21世纪的画卷由我们描绘, 21世纪的世界由我们主宰!看!五星红旗在祖国上空高高飘扬, 向我们热切召唤!那就让我们和着和谐的主旋律，与胸前的红领巾相伴，去做一个有责任的新时期少先队员吧!
为了这个讲话，我准备了两天，妈妈告诉我：“如果你有能力做的更好，那就一定要争取做到……”星期一庄严的国歌中，飘扬的五星红旗下，我心潮澎湃，但我知道临场要沉着冷静，……顺利通过，自我感觉良好。呵呵，无论做什么事情都要有个认真的态度。
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第4篇：少教案
少年中国说（节选）
五（2）班 冷
娟
第二课时
教学目标：正确流利有感情读课文，理解课文内容。
教学重点：体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学难点:结合语言环境，理解词语和句子的含义和作用。教学准备：ppt课件 教学过程：
一．联想感知，激趣导入。
1.教师用多媒体课件播放歌曲《少年少年，祖国的春天》 导入课题:同学们，今天我们继续学习少年中国说，同学们正值青春年少，你们是初升的太阳祖国未来的栋梁，早在一百多年前，有一个人就提出这样的观点，这个人就是清末的教育家，政治家梁启超。
——出示课件梁启超的照片及简介。二.走进历史，悟情诵读。1.观《圆明园》视频，谈感受。
2.教师提问：梁启超面对清政府的腐败无能，戊戌变法的失败，自己又流亡国外，有家不能回，所以他把希望寄托在谁的身上？用原文中的句子回答。（1）故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（板书：今日之责任全在——少年）
（2）作者为什么说：责任全在我少年呢？
在作者的心里，中国应该是一个怎么样的国家？同学们请继续往下读
（作者心里的中国应该是一个智慧，富强，独立，自由，进步）（3）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强......3.师:面对我国大好河山糟践踏,百姓处于极端痛苦之地,他痛心.他希望少年中国在中国少年的努力下是什么样子的呢?（4）红日初升,其道大光......三．非昔比，激发情感
1梁启超期待的少年中国现在是什么样的呢？（播放国庆大阅兵）2现在国泰民安，我国已经基本实现全面小康，社会的目标，我们不负众望，肩负起时代赋予我们的伟大使命，我们是中国少年，中国少年当自强。
第5篇：《人琴俱亡》教案模板学习目标：
1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。
2、感受文章的内容，体会人物的心情和个性特点，感受兄弟亲情。
一、课堂学习
1、你认为课文中哪些语句最能表达子猷与子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？
2、王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？
3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表现是否矛盾？为什么？
二、课外拓展：结合材料探究魏晋风度
材料一：《伤逝十二》郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。
材料二：《雅量谢公》东晋名相谢安的侄子在前线与八十万秦兵作战，这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正与客人下棋，看完后若无其事的继续与客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。——这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。
明确：《人琴俱亡》是《世说新语伤逝》第十六篇，结合其余十八篇来看，《人琴俱亡》作为其中一篇还是较为集中的体现了魏晋时期文人士大夫的某种思想性格特点及其文化特征——在任由性情、不拘矩度、注重情感的个性表达的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好体现了魏晋时代士人独特的思想情感追求——他们注重真性情，追求个性的自由飞扬，同时又力求能摆脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲痛，却还是要强自抑制。
二、课后学习：阅读下面的文言文，完成题目。
（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。
（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，不足雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。
1、给下列字注音
猷()笃()恸()舆()
2、解释加点词的含义。
王子猷、子敬俱病笃（）（）子敬素好琴（）
何以都不闻消息（）（）此乃英雄也（）
3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。
（1）语时了不悲。
译文：____________________________________________________________
（2）便索舆来奔丧。
译文：____________________________________________________________
（3）便径入坐灵床上。
译文：____________________________________________________________
（4）因恸绝良久，月余亦卒。
译文：____________________________________________________________
4、曹植有一首《七步诗》，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在下面。
5、（甲）（乙）两文都选自《世说新语》，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？
第6篇：光荣传统教育教案
继承我军优良传统、永葆革命军人本色
光荣传统教育：
一、爱国是军人的优良品质
1、什么是爱国主义
2、新时期革命军人爱国主义的基本内容
3、化爱国之情为报国之行
二、发扬革命英雄主义精神
1、革命英雄主义是我军强大的精神力量
2、革命英雄主义的主要特征和内涵
3、发扬革命英雄主义精神应把握的问题
三、革命军人要永葆艰苦奋斗的政治本色 1.什么是艰苦奋斗 2.如何培养艰苦奋斗精神
一 讲一讲什么是爱国主义
爱国主义其实是一种对祖国、对民族最朴素的情感，是建立在理性基础上的一种民族精神和国家意识。
（一）爱国主义是民族情感的积淀
列宁曾经指出：“爱国主义是由于千百年来各自的祖国彼此隔离而形成的一种极其深厚的感情。”人类从告别游牧生活的那天起，就长期生存、繁衍在一定的水土之上，日久生情，随着时间的推移，便产生了对这片故土以及故土之上具有相同血缘关系的亲人的依恋和热爱，这些具有相同血缘关系的亲人最终便形成了我们现在所谓的民族。由于私有制的出现，产生了国家，生活在同一民族和国家的人们，逐步形成了共同的经济生活、语言文化和风俗习惯。这时，以往热爱故土、依恋亲人的朴素情感，就逐渐上升为热爱民族和忠诚报国的深厚感情。这种感情渗透到政治、法律、道德、文化之中，就上升为一种深刻、稳定的社会意识形态，也就是说我们所说的爱国主义。同时，祖国作为一个集自然、政治、经济、文化与历史为一体的综合概念，由一定的社会历史阶段、一定区域内的国土、民族和国家机器等要素构成的社会共同体，它为人们的生存和发展提供了自然的、政治的、文化的和社会的环境；人们则以自己的创造性劳动建设祖国，促进祖国的，并从中满足自己的生存和发展需要。正如江泽民同志所说：“我们每个人都生活在社会之中，都是祖国大家族中的一名成员。每个人的进步和发展都是同祖国的进步和发展紧密联系在一起的，每个人的利益都是同祖国的利益紧密联系在一起的。”
（二）爱国主义是中华民族的传统美德
中华民族的爱国主义传统同我们祖国一样历史悠久，源远流长。一是缔造、维护民族的团结和祖国的统一。从炎黄氏族的统一，到夏禹开国；从商汤放桀，武王伐纣，到周天子一统天下；从春秋战乱，到秦始皇“一扫六合”；从魏晋分家，到宋、金对峙，虽然分分合合，但主导趋势无不是走向更广泛的联合与统一。二是反抗阶级压迫，推动社会进步。历代的农民起义，如陈胜吴广、绿林、赤眉、黄巾、李密、黄巢、方腊、朱元璋、李自成、太平天国等，每一次都推动了祖国经济、政治和文化的进步。三是反对帝国主义侵略，维护民族独立和国家主权。特别是明清时期，我国各族人民在反对外国侵略者的斗争中，同仇敌忾，充分显示了中华民族同敌人血战到底的英雄气概，显示了华夏儿女视祖国利益、民族尊严重如生命的爱国主义精神。戚继光抗击倭寇，郑成功收复台湾，林则徐虎门硝烟，三元里人民抗英，台湾人民抗日，以及太平天国的英雄们反抗英、美、法、俄等列强干涉中国内政、侵犯中国主权的英勇斗争和义和团、小刀会的反帝运动，都谱写出华夏儿女爱国主义的动人篇章。四是变革图强、振兴中华。林则徐、魏源的“师夷长技以制夷”，洋务派的“中学为体、西学为用”，康有为、梁启超的百日维新、孙中山的资产阶级民主共和，毛泽东、邓小平等老一辈革命家积极宣扬马克思主义和共产主义思想，中华儿女为建立新中国抛头颅、洒热血，都体现出“变革图强、振兴中华”这一鲜明的爱国主义特征。五是开发祖国山河，创造灿烂的中华文明。几千年来，勤劳、智慧、勇敢的中华儿女艰苦奋斗、自强不息、探索自然、改造山河，在为我们创造了发达的物质文明的同时，也为我们留下了灿烂的精神文明。
（三）爱国主义是革命军人必备的思想品质
回顾历史我们不难发现，中华民族的每一步历程，无不凝结着一代又一代爱国军人的青春热血。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”、“将军百战死，壮士十年归”，千百年来，深厚的爱国情感不断激励着一代代军人为实现和维护祖国的统
一、保卫国家的主权和安全而前赴后继。他们有的心系边关，舍家为国；有的马革裹尸，捐躯沙场。这些，不但是当代革命军人爱国主义情操的重要思想根源，更应该在新一代军人身上得到升华。同时，军人，这一神圣职业本身的责任感和使命感，也告诫我们，革命军人的爱国主义情感不仅是对现代化建设成就的由衷喜悦，不仅是对和平安宁环境的格外珍爱，更是对历史教训的深刻反思，更是对国防和军队现代化建设的不断探索和追求。
二 新时期革命军人爱国主义的基本内容
（一）坚决捍卫社会主义制度
中国近代和现代的历史进程告诉我们，唯有走社会主义道路，才能实现我国的富强和民族的振兴。所以，坚决捍卫社会主义制度，捍卫党的路线、方针和政策，坚持走中国特色的社会主义道路，为改革开放和社会主义现代化建设提供安全保证，就成为当代革命军人爱国主义的基本内容。社会主义中国的国家政权自她建立的那一天起，在处理国际事务中就十分珍重自己的独立和主权，不听命于人，不受制于人。正像邓小平庄严宣告的那样：“任何外国不要指望中国做它的附庸，不要指望中国会吞下损害我国利益的苦果。”人民是国家的主人，社会主义中国的国家政权，充分体现了中华民族的意志，凝聚了中华民族的情感，展现了中华民族的尊严，已经成为广大的炎黄子孙振兴中华的希望所在。所以，作为全心全意为人民服务的人民的子弟兵必须坚决地捍卫她，做捍卫社会主义制度的坚强柱石。
（二）坚决捍卫国家主权和安全
维护祖国的主权和安全不仅是当代革命军人爱国主义的核心内容，更是当代革命军人的神圣使命和职责。维护祖国的主权和安全，就是要确保祖国的领土、领海和领空不受侵犯，人民所选择的社会制度不受颠覆，疆域内的资源和环境受到保护。中国的近代史，其实就是一部屈辱史，丧权辱国、割地赔款的沉痛教训相信大家都不会忘记，如果国家的安全和主权得不到保证，国家和人民的利益根本就无从实现。当前，国际形势总体上趋向缓和，和平与发展已经成为世界的主题，但冷战思维依然存在，霸权主义和强权政治仍然威胁着世界的和平与稳定，我国的周边局势仍然不够太平。作为当代军人，必须义无反顾地肩负起捍卫国家安全的神圣使命，决不能有丝毫麻痹和懈怠。
（三）坚决维护中华民族的团结统一
实现和维护祖国统一，不仅是全国各族人民生切爱国者的共同心愿，更是新时期革命军人爱国主义的一项重要内容。一方面，我们要为争取实现祖国的完全统一而不懈努力。根据“一国两制”的伟大构想，香港、澳门回到祖国的怀抱，为我们实现对台湾和平统一，提供了范例，指明了方向。但是台独分子的一再叫嚣警示我们，祖国统一并不是一帆风顺的，革命军人还必须为实现这一创造性构想而不懈努力。另一方面，要坚决反对任何形式的民族分裂。同志们都知道，天上没有掉馅饼的事，国内外的敌对势力从来都不希望一个强大的中华民族屹立在世界东方，不希望中华民族的伟大复兴成为现实，总是用各种方式干涉中国内政，煽动民族分裂，企图西化、分化我们的祖国。对于这些，我们必须保持高度警惕，与之坚决斗争。
（四）坚决支持和参加现代化建设
自觉服从国家建设大局，积极支持和参与社会主义现代化建设，是和平时期我军的重要任务，更是革命军人爱国主义的直接体现。然而，国防建设受经济建设的制约，尤其是在当代社会，军队现代化建设更要以国家的经济实力为基础。作为每一个革命军人，必须把支持和参加社会主义经济建设看成履行职责、尽好义务的重要内容，采取各种方式为国家经济建设贡献力量。最直接的方式就是搞好军民共建社会主义精神文明活动，积极支持和参与地方的经济建设和改革开放，力所能及为老百姓办好事、办实事，为全社会的精神文明建设做好自己应有的贡献。此外，革命军人要在完成战备执勤、教育训练等任务的基础上，积极参加科学文化知识和军地两用技能的学习，为将来转业、复员后参与地方的经济建设掌握一技之长。三 化爱国之情为报国之行
讲到这里，同志们或许会问，你讲了什么是爱国主义，新时期革命军人的爱国主义有哪些内容，这些我们都懂，可怎样做才是爱国呢？下面我们就讲讲革命军人怎样把自己的爱国之情化为报国之行。
（一）要知我中华，努力培养爱国主义情操
爱我中华，必先知我中华。一是要学习历史。学习中华民族建设祖国家园，创造灿烂文明的历史；学习中华民族反抗外来侵略，捍卫国家主权的历史；学习中华民族推动历史变革，促进民族振兴的历史；学习中华民族反对民族分裂，维护祖国统一的历史；更要学习和了解当代社会主义中国的生动实践。二是要对祖国建设充满信心。我们伟大的祖国从来也没有像今天这样经济发展，政治稳定，社会进步，国力强盛，21世纪的中华民族，正如醒狮雄起，巨龙腾飞。只要我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线，同心同德、万众一心、艰苦奋斗、开拓前进，必将在新世纪创造出更加辉煌的成就。三是要全面地、辩证地了解和认识中国的国情。既要从了解祖国的锦绣河山中激发热爱之情，也要从认识我国自然条件的某些不足之处增强忧患意识；既要为中华民族的悠久历史和灿烂文化而自豪，又要为中国近代史上落后挨打的状况而痛心疾首，从而把革命军人的爱国热情转化为奋发图强、振兴中化的强大动力。
（二）要看清形势，时刻不忘履行军人的职责和使命
军人的存在，一是为了明天打胜仗，二是为了明天不打仗。当前，有的同志认为，现在国家安宁、民族团结，形势是一片大好，可以刀枪入库，马放南山，由此滋生了当“和平兵”的思想，甚至一些干部也开始当起了“和平官”。在这里，我给大家说几个数字，从1945年到1996年的半个世纪里，全世界总计发生战争200多次，世界上约1/4的国家卷入战争，参战的部队多达500万人。说到这里，同志们或许会感到吃惊，是啊，平均一年4次战争爆发，无论是谁都会为之惊愕。就是现在，局部战争、民族冲突还在连绵不断。远的不说，就我国周边而言，摩擦和冲突也依然存在。台湾问题、钓鱼岛问题，这些都需要在我们这一代革命军人手中得到解决。“太平山下不太平”，我们没有理由骄傲自满，我们没有理由说战争离我们还很远。“军队既是战争的力量，更是和平的保证”。所以，我们必须时刻保持高度的警惕，时刻不忘自己的神圣使命和职责，牢固树立战备观念，思想上高度重视，永不懈怠，行动上恪守职责，随时准备把我们的鲜血和生命奉献给自己伟大的祖国。
（三）要立志成才，为富国强军而努力学习
当今世界，是一个竞争的世界，而各国经济、科技、军事等综合国力的竞争，归根结底就是人才的竞争。对于革命军人来说，最根本的就是要奋发努力，扎扎实实搞好学习，立志成才，报效祖国。一方面要明确学习的目的，端正学习态度。坚持把个人学习与国家和军队的建设大业联系起来，同祖国的前途命运和军队的发展联系起来，树立为祖国富强和军队强大而读书的志向，努力掌握科学文化知识和过硬本领。另一方面要热爱本职，学有所获，学有所成。在军队建设这个有机整体中，由于担负任务的不同，专业分工也不尽相同。每一个专业在国家和军队现代化建设中都有着不可替代的地位，发挥着重要作用。如果对所从事的工作岗位不感兴趣，这山望着那山高，怨天尤人，被动应付，就会贻误大好时光，就难以成才，难有作为。
（四）要以身许国，做社会主义祖国的忠诚卫士
“以身许国”，“常思奋不顾身，而殉国家之急”，是历代军人都十分崇敬和恪守的道德准则。一方面，就是到祖国最需要的地方建功立业。要把自己的人生理想同祖国的前途命运紧密联系起来，同社会主义现代化建设事业紧密联系起来，把祖国的需要作为自己的志向，哪里艰苦哪里安家，祖国和人民把我们放在哪里，哪里就是革命军人履行职责和使命的岗位，就是我们的第二故乡。另一方面，就是在祖国和人民需要的时候奋勇争先。陈毅元帅在《示儿》诗中写道：“国家若有难，汝要作前锋。”革命军人爱国行为的一个突出内容就是当国家利益受到威胁、人民的生命财产面临危险时，立即挺身而出，站到斗争的最前列，保卫祖国领土完整和主权不受侵犯，保护人民生命财产安全不受侵害。此时此刻，革命军人也许是饥寒交迫、昼夜兼程的行军，也许是严防死守、精疲力竭的坚持，也许是风餐露宿、披星戴月的忍耐，也许是赴汤蹈火、奋不顾身的拼搏，也许是枪林弹雨、浴血奋战的冲锋。然而，这也是充分展现革命军人爱国主义精神的关键时刻，此时不搏，更待何时？
“爱国不分职业，报国不分岗位”。作为新时期的革命军人，只有知我中华，看清形势，立志成才，以身许国，心里始终装着祖国和人民，为祖国和人民贡献自己的力量，就无愧于革命军人这一崇高称谓，就无愧于祖国和人民。这样，你就可以自豪地说：“我爱我的祖国！”
讲一讲什么是革命英雄主义
概念：革命英雄主义，是指为了祖国和人民的利益，不怕艰难困苦，不怕流血牺牲，英勇顽强，坚韧不拔，一往无前的革命精神，是要压倒一切敌人而不被敌人所屈服的英勇气概。革命英雄主义，是一种崇高的思想道德，是革命军人对党、对祖国、对人民的无限热爱和无限忠诚在军事斗争和社会实践中的反映，是无产阶级的世界观、人生观、价值观在革命军人精神面貌上的体现。（1分钟）
第一个内容：革命英雄主义是我军强大的精神力量（10分钟）
一、革命英雄主义是我军克敌制胜的法宝
（一）勇武精神是军人必备的武德之一
我军的革命英雄主义是在批判地继承古今中外军队勇武精神的基础上形成和发展起来的。
（二）我军素以革命英雄主义著称于世 三位伟人对革命英雄主义的评价。
二、革命英雄主义是革命军人宝贵的思想品质
（一）革命英雄主义精神是军人战胜一切艰难困苦的重要保证 军人是一种艰苦的职业，中国革命是从艰难困苦中走过来的，我军官兵是从艰难困苦中克服困难赢得胜利的。
（二）革命英雄主义是军人经受生死考验的重要精神力量 选择军人这个职业，就是选择了战争，选择了流血牺牲。我军是一支新型的人民军队，每一个官兵都把人民的利益看得高于一切，为了祖国和人民的利益，敢于流血牺牲，敢于用鲜血和生命实践革命英雄主义。
第二个内容：革命英雄主义的主要特征和内涵（20分钟）
一、我军革命英雄主义具有鲜明的时代特征
我军革命英雄主义呈现出三个基本特征：即为人民的英雄主义，科学的英雄主义，集体的英雄主义。
（一）为人民的英雄主义
为人民扛枪，为人民打仗，一切都是为了广大人民群众的根本利益。
一切为了人民，是发扬革命英雄主义精神的崇高目标，人民利益至上，是革命英雄主义的灵魂。
（二）科学的英雄主义
1、革命英雄主义是消灭敌人与保存自己的统一。
2、革命英雄主义是战略上藐视敌人与战术上重视敌人的统一。
3、革命英雄主义是勇敢与智慧的统一。
总之，科学的英雄主义必须是消灭敌人与保存自己的统一，是战略上藐视敌人与战术上重视敌人的统一，是勇敢与智慧的统一。
（三）集体的英雄主义
革命英雄主义则是“相信群众力量、集体力量才是创造世界和创造历史的伟大力量，个人的力量只是这个伟大力量中的„沧海一粟‟”。
二、我军革命英雄主义的表现和内涵
（一）勇于献身的崇高品德
勇于献身的崇高品德，是革命军人基于对祖国、对人民的高度责任感而发自内心的一种高尚的自我牺牲精神。
（二）英勇顽强的战斗作风
战争是人类互相残杀的怪物。在战场上，作战双方总是力图把对方陷入最艰苦、最复杂、最被动的境地。
（三）坚贞不屈的革命气节
气节主要指一种坚持正义、不屈不挠的品质，它集中体现了人生的信仰、志气和节操。中国共产党及其领导的人民军队，批判地继承了中华民族的传统气节，培育和形成了崭新的革命气节。我党我军的历史，就是一部充溢着浩然正气的历史。
（四）不畏艰难的坚强意志
经得起失败、困难和挫折的考验，始终保持旺盛斗志的精神，是我军革命英雄主义的重要内容。
（五）争先创优的进取精神
革命英雄主义不仅表现为关键时刻勇于献身，而且表现为勇挑重担，力争上游，以先进为荣，以落后为耻，争创一流成绩的进取精神和革命干劲。
（六）朝气蓬勃的乐观主义精神
革命英雄主义精神的表现和内容是多方面的，但基本内容和主要表现是不怕艰难困苦，不怕流血牺牲。
第三个内容：发扬革命英雄主义精神应把握的几个问题（15分钟）
一、树立正确的苦乐观、生死观是发扬革命英雄主义的首要前提 发扬不怕艰难困苦，不怕流血牺牲的革命英雄主义精神，必须树立正确的苦乐观、生死观。
（一）树立正确的苦乐观
苦与乐是人们对生活的一种感受与评价。苦乐观是人们对这两种相对立的生活体验的根本根本观点和根本态度。
1、以苦为乐；
2、苦中求乐；
3、先苦后乐；
（二）树立正确的生死观
1、要生的有意义，决不苟且偷生；（1）珍惜生命，做生活的强者；（2）珍惜生命，注意身体健康；（3）珍惜生命，珍惜时间；
（4）珍惜生命，充分燃烧生命的火炬；
2、要死的有意义，绝不贪生怕死；
革命军人认为，无论生与死，都要有利于人民利益和社会进步。这种精神，表现了当代军人的浩然正气和英雄气概，体现了革命英雄主义的最高境界。
二、大力发扬革命英雄主义精神的实践中，应该着重把握好以下三个问题：
（一）坚持拼搏精神与斗争艺术的统一
革命英雄主义具有显著的科学性，是科学之勇、理智之勇，必须与高超的斗争艺术结合起来。
（二）坚持奋勇争先与团结协同的统一
奋勇争先，是革命英雄主义的具体体现，是革命军人应有的精神风貌。奋勇争与团结协同在革命英雄主义中并不矛盾，而是一个问题中的两个方面，勇争与团结协同二者必须相结合。奋勇争先与团结协同，二者可以统一：
第一、要明确争先的目的； 第二、要采取正当手段； 第三、要主动帮助后进； 第四、要虚心对待荣誉。
（三）坚持勇创英雄业绩与甘当无名英雄的统一
勇创英雄业绩与甘当无名英雄，是革命英雄主义崇高境界的生动体现。革命军人必须在实践中做到：
第一、要勇创英雄业绩； 第二、要淡泊名利。
第一问题：什么是艰苦奋斗（20分钟）讲到艰苦奋斗，你可能会觉得缺乏新鲜感，是的，自从踏入警营的第一天起，艰苦奋斗这个话题就时常与我们为伴。正因为艰苦奋斗是我党我军的传家宝，所以是它我们每个军人的必修课和常修课。
早在1949年3月，毛泽东同志在党的七届二中全会上就谆谆教导我们：“务必使同志们继续保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”党的十一届三中全会以后，邓小平同志又多次语重心长地告诫全党全军：“我们的国家越发展，越要抓艰苦创业。”2006年3月4日，胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议参加讨论时，提出了以坚持“八荣八耻”为基本内容的社会主义荣辱观。
胡主席提出的“八荣八耻”的内容中也提到一条“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻”，胡主席还深刻指出：“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的”。（2002年12月6日，在全党上下认真学习贯彻十六大精神的热潮中，中共中央总书记胡锦涛和曾庆红等中央书记处的同志来到革命圣地河北省平山县西柏坡学习考察，回顾党带领人民进行伟大革命斗争的光辉历史，重温毛泽东同志在党的七届二中全会上的重要讲话，特别是其中关于“两个务必”的重要论述，号召全党同志特别是领导干部大力发扬艰苦奋斗的作风，为深入贯彻“三个代表”重要思想、全面落实党的十六大确定的目标和任务，开拓进取、团结奋斗。）
那么，究竟什么是艰苦奋斗呢（毛泽东《中国革命战争的战略问题》第二章：“没有中国共产党在过去五十年间的艰苦奋斗；挽救新的亡国危险是不可能的。”），也许有人会说，这个问题谁不知道，不就是要求人们吃苦耐劳、省吃俭用吗？这种说法很正确，但这只说对了一半，只是物质层面来理解的。艰苦奋斗还包括精神层面的涵义，它是一种不畏艰难困苦、不怕流血牺牲、不懈拼搏进取、不断开拓前进的无私奉献精神。而要做到这后一半，比前一半更难。（不难理解）艰苦奋斗就是在艰难困苦的条件下竭尽全力去工作或斗争。
下面请大家看几张图片
图片一：长征精神；（图片字目：长征纵横11个省，翻越了18座山脉，渡过24条河流，占领过62个城镇，突破了国民党几十万大军和10个地方军阀的围追堵截。）这真是“风雨浸衣骨更硬，野菜充饥志越坚，官兵一致同甘苦，革命理想高于天。红军就是靠着这种艰苦奋斗的大无畏精神取得了长征的胜利。
图片二：延安精神；（图片字目：自已动手，丰衣足食）延安精神非常典型地体现了艰苦奋斗的精髓。
图片三：井冈山精神；“红米饭、南瓜汤、秋茄子、分外香、战士吃得精打光”
图片四：上甘岭精神；志愿军“一把炒面一把雪”，用劣势装备打败了武装到牙齿的美国侵略者。（送一壶水就要付出几条生命）
讲到这里，也许你会觉得这是老生常谈。感慨之余，兴许还会生出一些不解。现在都什么年代了，还有必要再叨叨这些“老黄历”吗？的确，现在的警营已经被现代生活的气息所包围，透过时代的玻璃门，我们每时每刻都在目睹和感受着这个时代的繁华和时尚。这是一个进步的时代，也是一个文明的时代，追求生活的高质量是每个人的合理愿望。你也许会说，面对这些，豆蔻年华的我们怎能无动于衷？当兵尽义务已经是一种奉献和牺牲，难道还要把自己变成一个个名副其实的“苦行僧”吗？
第二问题：如何培养艰苦奋斗精神（26分钟）
在这个繁花似锦，精彩纷呈的时代背景下，究竟该怎样认识艰苦奋斗？艰苦奋斗精神到底该怎样发扬下去？这些问题是摆在我们每个官兵面前的重要课题。作为新一代的革命军人要发扬艰苦奋斗精神必须从以下几方面做起：
（一）要树立艰苦创业的思想。（8分钟）
树立艰苦创业思想，就要用我们双手去改造和改变艰苦的环境。虽然当前部队的待遇提高了，部队的软硬件条件改善了，但还有很多单位特别是基层单位地处偏僻，自然条件比较恶劣，软硬件都不太好。而当地的地方经济又比较落后，政府拿不出更多的钱来帮助改善环境。在这种情况下，我们只有不叫苦、不畏难、不等不靠不伸手，用自己的辛勤劳动去美化我们的“家园”。（我04年毕业后就分到了边防派出所，当时派出所没有辖区，只管渔船，吃住相对较差，住的地方没有空调，吃饭也只有两三个菜，当时我们所长就亲自带我们种菜，主要是辣椒和小的西红柿，效果不错，特别是西红柿，支队每次下来检查都会点这道菜，因为是纯天然的。）有的同志说，我在这里又干不了几年，操这个心、出这个力干什么？这样说是很不应该的。在这个问题上，我们要有点“前人栽树，后人乘凉”的思想和胸怀。就像跑接力赛一样，尽管大家在部队、在一个单位工作的时间有长有短，但每个同志都应自觉地跑好属于自己的一棒。回顾部队的发展变化，现在我们有这样舒适的环境，不正是一代代官兵艰苦奋斗的结果吗？树立艰苦创业思想，还要坚持工作的高标准，在本职岗位上努力争创第一流的工作成绩。那种“不争先、不落后，保持中游悠着走”的思想是要不得的。新形势下，我们在部队建功立业，不管在哪个岗位，都要兢兢业业地把工作做好，做到有第一就争，有红旗就扛，为我们的集体增添新的荣誉，把部队建设不断推向前进。
（二）要养成节俭朴素的作风。（10分钟）
有的同志说，现在人民生活普遍富裕了，讲点享受无可指责。这种说法的根据是不足的。毫无疑问，经过50多年的努力，我国的社会主义建设已经取得了很大成就。特别是改革开放30年来，国家的面貌发生了巨大变化，人民的生活有了显著改善。但就是总体而言，我国还处在社会主义初级阶段，真正富起来的地区、富起来的人还是少数，绝大多数人民群众的生活还没有达到小康水平。现在社会有许多组织和个人都在积极的关心和帮助着弱势群体，如：希望工程、青年志愿者活动等。特别是2005年6月由中宣部、中国文联宣传报道的深圳市歌唱演员从飞的先进事迹，轰动了整个社会。他义务演出300多场，义务服务3600多小时，先后资助贵州、湖南、四川等贫困山区178名贫困儿童，捐献300万元善款，在生命的最后时刻，自愿捐献眼角膜，给6名眼疾患者带来光明，被评为“2005CCTV感动中国十大人物”第一名、“中国百名优秀青年志愿者”、“深圳市爱心市民”、“深圳市爱心大使”。像他这样关心和帮助弱势群体的例子还有很多，如：“贫穷的富家子弟”—李向群、自强不息的时代青年---洪战辉等等，我不在一一例举。但全国还有5000万人口仍然生活在贫困线以下、还是有许多儿童因贫穷而上不起学，这需要我们大家共同行动起来。有人算过一笔账，假如每人每天节约一分钱，全国一年就可以节约40多亿元，假如每人每天节约一粒米，全国节约的粮食就可供9万人吃一年。这一分钱、一粒米、看起来不起眼，但把它聚集起来，就是一个惊人的数字，一笔巨大的财富。作为一名军人，我们该如何养成节俭朴素作风呢？对我们官兵来说，就是要深入持久地开展“四不一有”（不抽烟、不下馆子、不进发廊、不向家里要钱，人人有存款）活动。这一活动从大处着眼，从小处入手，人人经过努力都可以做到，并且对个人、家庭、部队、社会都有好处，对我们现在乃至一生都有好处。
我们很多官兵都来自内地，甚至是西南部地区，虽然近几年来自己的家乡的面貌发生了很大变化，但与沿海发达城市相比，经济还比较落后。有些家庭一年的收入只有几千元，还远没有脱离贫穷。即便是家庭条件好的也要坚持勤俭节约、艰苦朴素的作风。有的同志认为艰苦朴素是“生活小事，无足挂齿”，这种看法是不对的。古人讲“俭以养德，奢必丧志”这是很有道理的。如果一个一味地去追求吃好、穿好、玩好、用好，就容易消磨革命意志，失掉革命精神，甚至走上腐化堕落的道路。因此，每名同志都要树立艰苦朴素的作风，自觉做到“四不一有”。要像雷锋同志那样，“工作上向高标准看齐，生活上向低标准看齐”，反对讲排场、摆阔气、盲目攀比，要处处精打细算，事事量入为出，不随便向家里要钱要物，养成不乱花一分钱的良好习惯。
（三）要保持勤学苦练的劲头。（8分钟）勤奋学习，刻苦钻研，努力提高自身素质也是艰苦奋斗的一个重要方面。我们要履行好自己的职责，创造美好的人生，没有知识和本领是不行的。在现代条件下，知识就是力量，就是财富，就是生产力和战斗力。人才是建国、建军之本，成才是革命军人在警营建功立业的阶梯，也是将来立足社会的“本钱”。而掌握知识和本领，使自己成为对部队和社会的有用之才，必须下真功夫、苦功夫。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作”自古以来，凡是卓有成就的人，没有一个不是靠勤学苦钻的。英国科学家牛顿曾说：“无论做什么事情，只要肯努力奋斗，是没有不成功的。”我们学习现代科技知识，学习专业技术，更要吃苦，不仅要”劳其筋骨，饿其体肤”，还要“苦其心志。”我们每个同志都要珍惜在部队的大好时光，抓住点滴时间，刻苦学习政治理论，学习现代军事知识，学习科学文化和专业技能。“学习不怕根基浅，而今迈步总不迟”。只要我们长期坚持，锲而不舍，就一定能够学有所获、学有所成。
第7篇：劳动最光荣教案
劳动最光荣教案
教学目的：
1、培养学生热爱劳动的意识，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念。
2、使学生体会到爸爸妈妈的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
3、引导学生认识劳动人民，萌发学生热爱劳动人民的成果。
教学过程：
一、主持人宣布主题班会开始
同学们，劳动是人间最亮丽的的风景线，幸福的生活主要靠劳动创造，它不仅仅是一项锻炼身体的运动，更是一份收获成果的工作。例如我们漂亮的教室，舒适的房间，都是建筑工人辛勤劳动出来的成果。劳动是我们中华民族的传统美德。只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果。每年的五一劳动奖章获得者的事迹都值得我们去学习。
1、同桌妈妈：陶艳波
48岁的陶艳波，每天从早到晚，几乎都要陪伴在儿子杨乃彬身边，和儿子一起学习，做儿子的老师、陪读。在杨乃彬一岁的时候，因为一次发烧导致耳膜出血，最终导致他失去了听说功能。这给了陶艳波和一家人很大的打击。陶艳波坚持让儿子上正常学校，为此她作出了一个难以让人理解的决定：辞职陪着孩子一起上学。就这样，从小学一年级到高三，母子二人一起学习。陶艳波就是儿子的耳朵，就是儿子的向导。12年苦读，杨乃彬如愿考上了大学。
【颁奖词】
他的四周寂静下来，你的心完全沉没。除了母爱你一无所有，但也要横下心和命运争夺。十六年陪读，你是他的同桌，你作他的耳朵，让他听见这世界的轻盈，也听见无声的爱。
2、为养育孤儿的老艺术家：王宽 郑州戏曲圈里有这样一位老艺术家：台上兢兢业业唱好戏，台下尽心尽力做善事，戏迷们夸他是德艺双馨的好人，他就是74岁的王宽。1998年退休后，王宽夫妇陆续收养了6名老家的孤儿。为了供养这些孩子吃饭穿衣、读书学艺，王宽决定放下自己国家一级演员的身段，去茶楼卖唱，这一唱就是7年。起初，他的“上台率”并不高，每晚冷板凳一坐就是五六个小时。但王宽依旧坚持每天骑着自行车，一家一家茶馆地跑，常常晚上六七点就去了茶馆，等到天亮才回家。后来为了能够让更多人点他的戏，王宽又学起了川剧变脸。如今，王宽夫妇苦心抚养的几个孩子都已长大成人，自食其力，而老两口却还在坚持资助老家的孩子。他们最大的愿望就是办起一个孤儿艺校，发挥自己的特长和余热，让这些孩子学到一技之长。王宽老师用他的行动向大家传达爱的意义。【颁奖词】重返舞台，放不下人间悲欢，再当爷娘，学的是前代圣贤，为救孤，你古稀高龄去卖唱，为救孤，你含辛茹苦十六年，十六年，哪一年不是三百六十天，台上，你苍凉开腔，台下，你给人间作了榜样。
3、城市美容师——环卫工人
环卫工人是我们每个城镇不可缺少的一部分，他们每天辛勤的给我们美化这我们的环境，可又多少人在意过他们，他们很渺小，但是他们却又很伟大，没有他们就没有我们整洁的环境。天气炎热时，垃圾臭味刺鼻，扬灰冲天，常常弄得眼圈发黑，满身是灰，累了，就坐在街台上擦擦汗，喘口气，过往行人都捂着鼻子走。冬天手冻僵了，哈上几口气暖一暖仍接着干。他们无愧于城镇的美容师！我们赞美环卫工人。
第8篇：光荣的少先队教案
《光荣的少先队》主题班会
一、活动目的：
通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
二、活动主题：
少先队基础知识
三、活动准备：少先队知识材料
四、活动形式：
以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
五、活动时间：10月12日
六、活动地点：
各班教室
七、活动过程：
（一）、班会主题导入
你们知道少先队吗？今天老师就带大家一起来学习有关少先队的基础知识。
（二）、学习少先队知识
1、介绍少先队的全名。
2、少先队的标志是什么？她有什么含义？
3、少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4、少先队的队徽是由什么组成的？
5、少先队的队歌是什么？
6、少先队的入队誓词是什么？
7、少先队的呼号是什么？
8、队会仪式的程序是什么？
（三）、动手实践，学会队礼，学会系红领巾。
1、敬队礼
2、红领巾的系法
3、教育少先队员爱护红领巾
（四）、班主任总结
现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员！
