第1篇：教师资格证 美术面试教案
美术面试教案模板
1、教学目标 知识与技能：
学生初步了解……的基本知识……的基本方法与技能。初步了解……的概念、含义以及学习……的教育意义。
认识了解……的各种艺术特点及其所体现的民族文化特色。
过程与方法
学生通过自己动脑、动手做……，感受……艺术魅力。
通过对作品的分析和……的尝试，体会……工具材料和不同技法的特点。
感情态度和价值观
勇于尝试运用……进行的练习，充分体现每个人的造型表现力。培养创新精神和提高实践能力。
加深对……的感受、体验，提高对……的认识，培养珍重、热爱民族美术的感情。
2、教学重难点
教学重点：掌握……的制作方法或鉴赏方法。教学难点：学生独立设计或鉴赏……。
3、教学方法
讲授法、讨论法、练习法、直观演示法
4、教学过程
（1）导入
导入方法：复习式导入、直观演示导入、悬念式导入——问题、图片、音乐是什么就简单写出来。（2）新授
对学习内容做基本介绍。（绘画和手工可以先欣赏所画所做物品；鉴赏类可以先介绍作品的时代作者等信息）开始学习相关知识。（手工和绘画需要把步骤写清楚；鉴赏类要把鉴赏角度定好）
拓展延伸，巩固练习。（手工和绘画可以动手制作，制作后可采用教师评，互评，自评等方式进行课堂评价；鉴赏类可以进行另外一幅画的鉴赏练习）（3）总结 提问学生总结（4）作业
课外搜集其他作品；再制作类似作品；完成作品。
5、板书设计
第2篇：高中美术教师资格证试讲教案
教案 一.1.2.教材分析: 使用教材:人民教育出版社……………..本课的内容及在全书及章节的地位: 本课在教材中共占两个页码，在版面安排上形成一个对称蝴蝶页。内容分成上下两个部分。上部分为课程内容部分，下部分主要为参考素材部分，也是课程内容的一个步骤。课程内容部分可以分为左右两个部分。左半部分是两幅中国古代山水画名作和本课的简单提示，主要起引导作用；右半部分介绍了运用电脑图像处理软件创作“山水画”的基本步骤和几种变化形式。创作“山水画”所参照的就是沈周的《庐山高》。
本课是以“造型·表现”为主的课程，根据《全日制义务教育美术课程标准》(实验稿)第四学段的阶段目标设课。
本课希望学生能在对中国传统绘画的意境和形式美认识、理解并有一定体会的基础上，学会运用适当的电脑美术技巧，选择并利用适当的图片素材，充分发挥自己的想像力，创作出一幅“山水画”作品。本课其实是给学生有的放矢地学习利用电脑图像处理软件中的“滤镜”功能提供一个平台，其目的在于借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己在前面课程所学的内容结合现代化的创作手段进行综合的处理，全面提高自己的美术素养，同时认识和理解传统绘画的独特创作方法结合电脑美术的特点所带来的新的思维方式和表现方式。
本课希望学生能在对中国传统绘画的意境和形式美认识、理解并有一定体会的基础上，学会运用适当的电脑美术技巧，选择并利用适当的图片素材，充分发挥自己的想象力，创作出一副“山水画”
作品。其目的在于借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己在前面课程所学的内容结合现代化的创作手段进行综合处理，全面提高自己的美术素养。
3.教学思想方法分析: 二.教学目标
1.知识与技能目标: ①学会根据自己创作的需要收集和选择适当的图片素材。②学会运用电脑图像处理软件中的“滤镜”功能美术技巧，选择并利用适当的图片素材，创作出一幅“山水画”作品
2.能力目标: 学生能在对中国传统绘画的意境和形式美认识、理解并有一定体会的基础上, 认识利用电脑进行美术创作。可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩处理的功能，将自己在前面课程所学的内容结合现代化的创作手段进行综合的处理，全面提高自己的美术素 养，同时认识和理解传统绘画的独特创作方法,及对意境和形式美的运用,结合电脑美术的特点所带来的新的思维方式和表现方式。
4.情感目标: 培养学生对中国山水画的分析、理解，了成就及有关使学生热爱中国传统绘画，感受自然与艺术的丰富多彩。
巩固对中国传统绘画美的认识和理解，锻炼和培养丰富的想象能力和创造精神。
三.教学重点难点
（1）重点:在对意境和形式美内容的认识和理解上，运用电脑图像处理功能进行创作。
（2）难点:如何在选择素材和创作中，融入自己对意境和形式美内容的认识和理解。如何将“滤镜”功能进行合理组合使用。
四.教学方法与手段
演示法、比较法等………..、多媒体电脑网络教学
四.教具准备
多媒体、photoshop软件 五.学具准备
提前向学生布置作业：结合自己对意境和形式美内容的认识和理解，寻找图片素材，进行创作构思。六.教学过程
㈠组织教学。
1、展示学生课前收集的素材。
2、筛选图片（对已选素材进行汇总，特别需要结合自己对意境和形式美内容的认识和理解进行色彩、造型方面调整）
㈡导入新课 教室里响着古琴曲
在悠扬的古琴声中,让我和同学们一起走进今天的课堂,今天,我们学习的内容是《用电脑画山水画》.国画对于我们中国人来说并不陌生,一提起国画,人们就立刻会想起独有情趣的花鸟小品,或是细致典雅的工笔画,或是气势磅礴的写意山水画.通过同学们下去对山水画资料的查找,相信同学们对中国传统绘画有自己独特的感受.下面让我们一起再来回味一下.
第3篇：高中美术教师资格证试讲教案
教案 一.1.2.教材分析: 使用教材:人民教育出版社..、多媒体电脑网络教学
四.教具准备
多媒体、photoshop软件 五.学具准备
提前向学生布置作业：结合自己对意境和形式美内容的认识和理解，寻找图片素材，进行创作构思。六.教学过程
㈠组织教学。
1、展示学生课前收集的素材。
2、筛选图片（对已选素材进行汇总，特别需要结合自己对意境和形式美内容的认识和理解进行色彩、造型方面调整）
㈡导入新课 教室里响着古琴曲
在悠扬的古琴声中,让我和同学们一起走进今天的课堂,今天,我们学习的内容是《用电脑画山水画》.国画对于我们中国人来说并不陌生,一提起国画,人们就立刻会想起独有情趣的花鸟小品,或是细致典雅的工笔画,或是气势磅礴的写意山水画.通过同学们下去对山水画资料的查找,相信同学们对中国传统绘画有自己独特的感受.下面让我们一起再来回味一下.
第4篇：教师资格证教案
Teaching material:必修。。Unit...题目要写上
Teaching aims: Knowledge&skill 1.students will know some useful words and expreions（so they they can talk about....in English)and the skill of skimming and scanning.Method&proce 2.students can get the main idea and find specific details through skimming and scanning Students can practice their skimming and scanning skills and get familiar with the topic of....through task-based approach and cooperative learning.Emotion& value 3.情感方面。
知识与技能一般是重点过程方法是难点
key points: 1.how to get students to master the words and expreions of the text.2.how to improve students’reading skill and their ability to summarize.Difficult points: 1.How to get the students to use the words and expreions other contexts correctly.2.how to improve students reading speed and ability to summarize.Teaching procedures
step 1.Warming-up and leading-in(3-5min)
重点（可以是学生之间讨论，老师抽个别或者老师对全体）step 2: Pre-reading(1min)look at the pictures and title of the paage below.gue what the text is mainly about?
（二种情况：1.太简单，直接看出来，不用学生回答。说辞
2.让学生猜，记录下，看结果谁对。说辞）step 3: Reading
task 1: fast reading(8min)Q1: what’s the paage mainly about? try to summarize it with one sentence.Q2: 课后细节问题(说辞）+
为什么要锻炼fast reading skill?说辞
task 2: careful-reading(total:15min)
R1.underline the words and expreions that trouble you in the text.try to understand them in the context.while you read, please pay attention to where you stop in a sentence.R2.listen to the Mp3 and read after it to check if you stopped at the right place.If not, adjust your rhythm.step 4.practice(15min)
let students discu in pairs/groups 和话题相关，每个不同。
discuion or debate.讨论说辞
step 5: summary(2min)ask students to make a summary of the cla.Homework:（1min)
1.listen to the record for at least three times.try to imitate its pronunciation and intonation and memorize the new words and expreions in this text.2.write a paage under the topic of “...”.you can refer to your notes while writing.结束语说辞
Blackboard design.
