班主任培训心得体会
武庄完小朱倩
11月4日-8日，我参加了线上班主任培训，听了五天五位位专家的讲座,颇有收获。张文举老师的《小议问题生的转化》、刘静波老师的《成为第三代教学高手》、任艺霞老师的《学生教育与转化》、刘文志老师的《拨动学生心弦的艺术》和孙国妹老师的《乐在其中，趣在其中，爱在其中》都留给我深刻的印象。下面我就来说说我的收获和感想。
首先张文举老师关于《小议问题生转化》的报告，语言丰富幽默，再加上生动立体的视频资料，将原本深奥晦涩的心理学依恋理论，讲得简单明了。同时给我们讲述了冰山理论，岛屿理论等，深入浅出，很好地提升了各位班主任老师的理论水平。
接下来是刘静波老师的《成为第三代教学高手》。刘老师从事教学工作多年经验丰富，从一个个生动的例子中给我们展示班主任的“爱”。刘老师从人文关怀、爱的智慧、教育细节、正向表达四个方面阐述了当前环境下学校德育教育的精髓，大量生动详实的案例、先进科学的理念，很好地拓宽了各位班主任的眼界与思路，为接下来各自德育工作的进一步提升奠定了良好的基础。
然后是任艺霞老师讲的《学生教育与转化》——建设民主型班级的理论与实践。他说，从发展目标来看，班级管理分三个层次：管制型班级——自主型班级——民主型班级。管制型班级的特点是“维持秩序，学习知识技能”，自主型班级的特点是“自主活动，培养综合能力”，民主型班级的特点是“关注生命，培育高尚人格”。在民主型的班级里，每一位学生都得以充分敞现自己的精神世界，形成主动发展的动力和能力。在师生、生生之间的充分交往中，创造一个互相欣赏并共同开拓精神世界、提高生命质量的精神家园，使之成为21世纪新型学校的有机组成部分。怎样建设民主型班级呢？三项策略：选择成事育人的价值取向，培育自觉自主的教育基础，采用交往共生的教育方式。三项措施：日常管理民主化，班级活动主题化，班级文化生命化。三项技法：班级发展整体化，教育资源系统化，班级活动系列化。
接着是刘文志老师的《拨动学生心弦的艺术》。刘老师开始从概念上给我们解释了学校德育，解析了三有三讲的具体含义：做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人。结合当前各学校的德育活动，为班主任们展示一些成功的德育活动。刘老师还展示了多篇老师的德育故事，给我们指明了育人故事撰写的要点，今后我会向优秀教师看齐！
最后是孙国妹老师的《乐在其中，趣在其中，爱在其中》。孙老师从人生定位到找寻乐趣和因爱而教几个方面阐述了老师在工作中应保持的良好心态，让我深受触动，为以后的教育工作找到了基准点。
通过五天的培训，身为一名班主任我深深的反思，今后会结合班级实际和专家的建议，力争成为一名优秀的班主任。最后，再次感谢学校给我们提供了这么好的学习机会。我能感觉到自己在学习中不断地成长！也希望以后学习的机会能越来越多！
