第1篇：辅导学生获奖情况
辅导学生获奖情况
2009年5月，指导学生张健参加《全国初中数学联赛》，荣获省级二等奖。
2011年4月，指导学生龚旭参加《全国初中数学联赛》荣获市二等奖，同时，刘金明和张悦馨获市三等奖；
2010年5月指导学生冯琪、旷燕萍参加《第十八届少年百科知识竞赛》分别荣获省二等奖、三等奖。
2011年5月指导学生陆露、罗倩参加《四川省第七届中小学生优秀艺术人才大赛》，分别获自贡赛区声乐专业初中组三等奖和语言专业初中组三等奖。
2011年9月21日
第2篇：班主任及班级获奖情况
2011年班主任及班级获奖情况
1、2011年上半年市级优秀班级： 初一（7）班
艾尼瓦尔
初三（3）班 张莉
高三（5）班 娜依古丽
2、2011年下半年市级优秀班主任：田华，加那力汗
3、下半年文明班集体： 初二（7）班 艾尼瓦尔
初三（2）班 田华
初三（5）班 王轶
高二（4）班 叶丽努尔
4、下半年得卫生流动红旗的班级：
10月：初一7 巴努，初一8 赛丽麦，初二3 王贤，初二8 古丽米热，初三1 石俊刚，初三8 哈里亚，高一4 古丽加孜拉，高二4 叶丽努尔，高三2 阿那尔别克
11月： 初一1 谢银柱，初一5彭明菊，初二3 王贤，初二4刘晓荣，初三3 海亮，初三7佟淑梅，高一2 娜依古丽，高二2 热依汗小，高三3古丽娜尔B 12月： 初一3马红梅，初一2王丽，初二5 张晨，初二7 艾尼瓦尔，初三6张瑶，初三8哈里亚，高一3古丽努尔朱，高二1艾里木太，高三4 谢尔扎提
5、下半年得文明宿舍的班级：201，206,103,205班主任分别是哈里亚，佟淑梅，阿那尔别克
6、上半年得文明宿舍的班级：哈里亚（初二8），佟淑梅（初二7），叶力努尔（高一4），艾力木太（高一1），古丽努尔X（高二1），古丽娜尔B(高二3)
7、优秀值周教师：赵慧，祝春梅，沙比拉大，巴合提古丽成（2次）,古丽努尔S,黄梅，陆久荣，彭淑琴，冯军，波拉提热，
第3篇：近年学生获奖情况清单
近年学生获奖情况清单
国家特等奖
2007年11月，我校东语学院陈学研获第一届全国大学生泰语演讲比赛特等奖
2008年10月我校英文学院0701班李悦晨荣获第十六届亚组委亚运英语之星大赛金星奖（特等奖）；
2009年5月东语学院日语06级6班黄思荣获第四届中华全国日语演讲大赛（华南赛区）特等奖
国家一等奖
2006年10月，在国际（亚洲）英语辩论赛中，我校代表队参赛队员陈耿星获Top Ten Speaker的第一名；
2007年3月我校柳楯同学获得第十二届“21世纪〃联想杯”全国英语演讲比赛比赛一等奖；
2007年5月，我校黄冠程、苏敏仪同学获第11届外研杯全国大学生辩论赛亚军（一等奖）；
2007年11月，我校东语学院魏曼丽获第一届全国大学生泰语演讲比赛一等奖
2007年11月，我校东语学院周思思获第三届全国大学生越南语口语比赛二年级组一等奖
2008年5月我校商英学院国际金融062班陈俊成、商英商管054班尤雅荣获第十二届“外研社杯”全国英语辩论赛一等奖；
2008年11月翻译学院08研究生洪磊荣获全国首届高校口译邀请赛英语交传一等奖
国家二等奖
2005年11月，许盈获第十一届“21世纪杯”全国英语演讲征文二等奖； 2006年10月，在国际（亚洲）英语辩论赛中，我校代表队荣获亚军，参赛队员詹嘉瑜获Top Ten Speaker的第二名；
2007年6月，我校东语学院学生罗媛获第一届全中国韩国语作文大赛银奖(第二名)；
2007年11月，我校东语学院郑海翔获第三届全国大学生越南语口语大赛四年级组二等奖
2007年10月我校翻译学院06研究生李嘉畅荣获第19届“韩素音青年翻译奖汉译英二等奖；
2008年3月国际经济贸易学院国贸056韦珺荣获“拥抱北京 走向温哥华”奥运畅想全国英语演讲比赛决赛全国二等奖；
2008年11月西语学院06德语李文爱、05德语周全荣获2008年全国高校德语专业第二届大学生辩论赛二等奖；
2009年4月英教06曹素荣获21世纪英语演讲比赛华南区二等奖； 2009年5月翻译学院彭菲、杨岑荣获第十三届“外研社杯”全国英语辩论赛二等奖
国家三等奖
2005年11月，我校陈耿星同学获得第十一届“21世纪杯”全国英语演讲比赛全国总决赛三等奖；
2005年11月，我校学生廖秋华获第二届全国大学生越南语口语大赛二年级组三等奖；
2006年5月，我校学生王亦琳在第十届“外研社杯”全国英语辩论赛中获三等奖；
2006年10月，在国际（亚洲）英语辩论赛中，我校代表队参赛队员王亦琳获Top Ten Speaker的第三名；
2006年11月，吕立松、吉文凯分别获第二届“芙蓉杯青年翻译奖” 汉译英三等奖；
2006年11月，吕立松获第三届CASIO杯翻译竞赛三等奖；
2007年11月，我校东语学院廖秋华获第三届全国大学生越南语口语大赛四年级组三等奖
2007年11月，我校东语学院杨邦润获第三届全国大学生越南语口语比赛二年级组三等奖
2007年10月我校东语学院06朝鲜语方珩荣获第二届锦湖韩亚杯中国大学生韩国语演讲大赛两广赛区比赛三等奖；
2008年4月商英学院国际商务062班梁欣荣获第十三届“21世纪〃联想杯”全国英语演讲比赛总决赛三等奖；
2008年10月西语学院06级俄语班宋阳荣获全国高校俄语大赛三等奖； 2008年9月东语学院05级朝鲜语班李睿荣获第三届锦湖韩亚杯中国大学生韩语演讲大赛总决赛三等奖；
2008年10月东语学院05级朝鲜语班颜彩云荣获韩国第十六届外国人写作大赛三等奖；
2008年10月高翻学院07级研究生赵南荣获第二十届韩素英青年翻译大赛汉译英组三等奖；
2008年10月西语学院08俄语研究生李杰荣获全国高校俄语大赛三等奖；
2008年11月翻译学院07级研究生曾阿珊荣获全国首届高校口译邀请赛
英语同声传译组三等奖；
2008年10月教育学院曹素荣获第十四届“21世纪·联想杯”全国英语演讲比赛三等奖
国家优秀奖
我校东语学院05级朝鲜语班张弛荣获第三届锦湖韩亚杯中国大学生韩国语演讲大赛全国总决赛优秀奖
省级一等奖
2004年8月，在“首届中国国际青少年外语大赛“中，王若丞获一等奖；胡韵瑜、马婷婷获三等奖。
2004年10月，徐侨訢在“第三届中国南方地区俄语竞赛”中获二等奖。2004年11月，孔志均、何超获第16届“韩素音青年翻译奖”竞赛优秀奖
2004年11月，苏薇在“第四届广东大中学生英语口语比赛”中获第一名。
2005年3月，柳楯在第六届全国“希望之星”英语风采大赛广东赛区冠军；
2005年10月，我校柳楯同学获得省英语演讲比赛一等奖；
2005年11月，我校陈耿星同学获得第十一届“21世纪杯”全国英语演讲比赛南部赛区一等奖；
2005年11月，在广州地区第19届大学生日语演讲比赛非零起点组别中，谭仁岸同学获冠军；
2006年6月，郑紫燕获中央电视台希望之星英语风采大赛广东赛区决赛大学组一等奖；
2006年11月，在广东省大中学生英语口语大赛中，龙希获得冠军； 2006年11月，在广州地区第20届大学生日语演讲比赛中，在零起点组别中王卓宇获得第一名；
2007年6月，我校英文学院学生赵姗姗获CCTV“希望之星”英语风采大赛广东省一等奖；
2007年10月，我校王禄获中央电视台希望之星英语风采大赛广东赛区广州赛区大学组一等奖
2007年11月，我校学生余俊在第21届广州地区大学生日语演讲比赛中获得冠军
2008年10月我校高翻学院彭菲荣获CCTV杯英语演讲比赛省一等奖； 2008年3月英文学院0504班叶伟烽、马祎秀，英文学院0501班杨泉泉荣获广东省大学生蓝鸽杯英语口译大赛一等奖
省级二等奖
2005年10月，在“第四届中国南方地区俄语竞赛”中莫非获低年级组第二名，李璁获高年级组第二名；
2005年10月我校芶思同学获得省英语演讲比赛二等奖；
2006年10月，在2006年广东省大学生“CCTV杯”英语演讲大赛中，赖思维获得二等奖；
2006年11月，在广州地区第20届大学生日语演讲比赛中，在零起点组别中韩曙莲获得第二名，在非零起点组别中叶一琳同学获得亚军；
2006年11月，陈欢获第五届中国南方地区高校俄语大赛低年级组二等奖；
2008年3月我校英文学院04级黄冠程、杨婧、洪磊荣获广东省首届大学生“蓝鸽杯”口译大赛第二名；
2008年11月英文学院0608班陈晓琼荣获广东省第八届大中学生英语口语大赛亚军
省级三等奖
2005年10月，在“第四届中国南方地区俄语竞赛”中，林楠获高年级组第三名；
2006年10月，在2006年广东省大学生“CCTV杯”英语演讲大赛中，苏敏怡获得三等奖
2006年11月，在广州地区第20届大学生日语演讲比赛中，在零起点组别中杨凌获得第三名；
2007年10月，韦珺在CCTV杯大学生英语演讲比赛中获得广东省三等奖 2007年11月，我校学生孙溢获中国南方地区俄语竞赛三等奖；
2007年11月，我校学生徐仙海在第21届广州地区大学生日语演讲比赛中获得三等奖(福冈市长奖)
2007年11月，我校学生罗鹏在第21届广州地区大学生日语演讲比赛中获得三等奖(三菱商事奖)
市级二等奖
2008年11月我校东语学院07级日语1班李燕荣获第二十二届广州地区大学生日语演讲大赛福冈市长奖（二等奖）；
2008年11月东语学院日语05级3班吴颖、06级6班李列珊荣获第二十二届广州地区大学生日语演讲大赛二等奖；
2008年11月东语学院日语05级2班韩曙莲、05级3班余关茹荣获第二十二届广州地区大学生日语演讲大赛二等奖
市级三等奖
2008年11月我校东语学院05级日语3班江乐安荣获第二十二届广州地
区大学生日语演讲大赛卡西欧广州奖（三等奖）；
2008年11月东语学院日语05级3班林彦樱荣获第二十二届广州地区大学生日语演讲大赛三等奖
第4篇：05年班主任演讲获奖情况
2005年“真心关爱学生 倾情奉献教育”
班主任德育演讲比赛评比结果
（小学、初中组）
一 等 奖：
小学部
凌秋茉
《无限的关爱
无尽的责任》
9.48分 小学部
初中部
初中部
小学部
初中部
小学部
初中部
初中部
小学部
小学部
初中部
吴丽敏
徐长丽
王
敏
施末娥
蒋丽华
黄
瑛
潘巨兰
顾永泉
沈丽慧
王月明
杨吉利
《真心关爱学生
倾情奉献教育》 二 等 奖
《爱是我们共同的语言》
《一次错误的表扬》
《发现学生
关爱学生》
《教师——学生的导航员》
三 等 奖
《关爱学生
倾情奉献》
《架起心灵的桥梁》
《调整心态
善待学生》
《让爱成为学生心灵的罗盘》
鼓 励 奖
《尊重关爱学生》
《以诚待学生》
9.31分
9.27分 9.13分 9.10分 8.98分
8.92分 8.88分
8.85分 8.85分
8.75分 8.73分
2005年“真心关爱学生 倾情奉献教育”
班主任德育演讲比赛评比结果
（综合高中组）
一 等 奖：
高中部
文
洁
《点燃心中的爱》
9.33分 高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
高中部
李海青
徐素云
匡海军
谢喜文
李耀林
朱丽娟
周广宝
林
欢
王国华
吉
林
罗
贝
臧琴芳
李时辉
赵金哲
《青春无悔》
二 等 奖
《热爱教育
关爱学生》
《真心关爱学生》
《浅谈后进生的转化》
《用心用情关爱学生》
三 等 奖
《守望梦想
寻找诚意》
《深入了解
量体裁衣》
《关爱学生
铸造师魂》
《关爱学生从小事做起》
鼓 励 奖
《真心关爱学生
亲情奉献教育》 《热爱学生是良好教育的基础》
《真心付出总有回报》
《爱，教师的天职》
《真心关爱学生
亲情奉献教育》 9.20分
9.13分 9.09分 9.08分 9.08分
8.99分 8.93分
8.86分 8.80分
8.34分 8.79分 8.74分 8.70分 7.69分
第5篇：学生获奖情况填写注意事项
2012年本科生获奖情况统计注意事项
各位团支书：
你们好！现在要开始统计2012年我院本科生各类获奖情况的统计工作了。统计表格已经上传至群共享，请大家按照下面的 “人才培养质量情况”的要求在各表格中对全班同学的获奖情况进行统计。
人才培养质量情况：
（1）应届学生毕业率及授学位率、大学英语四六级考试通过率与优秀率、学生考研和保研人数及比例；
（2）学生在各级学科竞赛尤其是省部级以上重大比赛中获奖情况；包括“挑战杯”、“大学英语竞赛”、“数学建模”、“大学生数学竞赛”、“电子设计大赛”、“大学生化学实验技能大赛”、“大学生物理实验创新设计竞赛”、“大学生化学实验技能大赛”、“外研社杯英语演讲大赛”、“广告艺术设计大赛”、“湖北省大学生英语演讲大赛”等；
（3）学生科学研究情况，包括获得“省大学生优秀科研成果奖”、国家级、校级大学生创新创业训练计划项目立项、“博文杯”大学生百项实证创新基金项目立项、省级优秀毕业论文获奖情况等；
（4）其它获奖情况，包括学生思想政治教育取得的成果及相关报道、学生人文科学素质方面获奖情况、学生社会实践获奖情况等；
（特别提醒：以上各类获奖名称必须规范，均以获奖文件或证书名称为准）注意事项：
（1）部分表格中有蓝色字体的部分，那是把之前所做的统计书写格式留给大家作为参考的，那是以前的了，今年不能用了，请大家在填写时将其删掉并按照按照蓝色的填法和格式进行书写，整理好2012年各班的数据
（2）关于其中一个附件“本科生获奖情况统计表”就是“人才培养质量情况”的要求中第4条中的“其他获奖情况”的统计表，具体哪些属于“其他获奖情况”已经有详细的说明。
（3）在附件中“新闻与文化传播学院本科生等级考试通过情况统计表（2012年）”中请大家将前面的年级改为本班班级，之后再将班上的情况统计之后填写进去。
（4）在表“2011年度新闻与传播学院本科生科研类竞赛获奖情况统计表（2012年）”中所给范例里面没有竞赛名称，请大家在填写的时候一定加上。
请大家在做统计的时候要严格按照通知中的要求来做，在12月3号断网之前发至组织部邮箱xwftwzzb@126.com，请大家务必按时上交，以免延误学院上交时间。在上交之前还请各位团支书能够对本团支部的材料进行初步检查，看是否都是按要求填写的，麻烦大家了，感谢大家的配合！
第6篇：竞赛获奖情况总结
教师技能竞赛总结
我校教师技能竞赛从10周开始到14周结束，“依托技能竞赛平台，以赛促教、以赛促学”的理念进行本次技能竞赛，各科组有计划，组织性较好，各科组本着公平公正的原则开展本次竞赛。具体小结如下：
在本次竞赛中，能体现公平公正的原则，如：电子专业部《电路的组装与调试》技能竞赛，该专业科能借鉴省竞赛的形式，参与竞赛的教师每人抽个考号，不是以实名进入考场，而且评委不进入考场接触考生。真正体现公平公正，有推广意义。
在本次竞赛中，从评委挑选，以及教师报名动员，各科组保证教师参与率在80%以上，竞赛场地的安排，活动过程组织，都在专业部里进行。体现了部级管理的能动性和有效性。
本次教师技能竞赛共有五个科组教师参与，分别为电子、计算机、会计、经贸、数控5个专业，他们分别举行了：《电路的组装与调试》、《课件制作》、《计算技术》、《外贸单证缮制》、《CAD绘图》。共决出一等奖13人、二等奖13人、三等奖22人。
各科组都拟订了详细的计划，总结了操作过程的优缺点，并提出了今后的设想。
从4开始至5月结束，历时一个多月，时间不长，但意义重大，影响深远，因为这次活动，既给我们一线教师提供一个展示自己才华的机会，又为教师成长和发展搭建了一个交流、学习的平台。这次教
师技能竞赛活动，得到了学校领导极大的重视和支持，所有老师能把此次活动作为一次学习培训，提升业务水平来对待。
第7篇：学生班主任工作总结
学生班主任工作总结
我有幸地加入我们院系这支年轻充满活力的学生班主任队伍。在这短短的两三个月的时间里，经过领导和辅导员的指导、同学的帮助，现在对自己的工作的熟练程度虽算不上登堂入室，但也算基本入门、略知一二。现在我对这两三个月以来的工作总结如下：
1、明确职责，开始工作。初次当学生班主任，首先应该熟知学生班主任的职能和义务，服务同学、服务领导及老师、管理好班级。作为学生班主任每天我在思考应该去做哪些事情，怎么出色地完成这些事情，自工作起始，带领学生领取军训服，组织同学参与体检，带领学生熟识大学校园及生活，组织学生参与军训，组织学生观看大运会比赛等一系列的工作都能比较圆满的完成任务。作为大一班级的学生班主任，要明确自己服务的对象和管理的职责与范围，作为领导和老师的学生及下属，要知道自己今后接受的考核项目和必须做好学习和工作的结合等等。只有搞清楚这些，才能在相对自由的环境找准自己的位置，看清自己薄弱的地方，加倍努力弥补其不足；给自己准确的定位，才能在其位谋其政，做好自己的职责以及应尽的义务。
2、了解学生，投入工作。在院系里学生班主任作为一个工作团队，学生以及领导和老师就是我们的服务对象。对学生来说，我是他们的学长也是参与学生工作的学生班主任；对我来说，我的学生互相都是陌生的。因此我把了解学生和学生互相了解作为我开展工作的第一步，所以我不仅了解了本班7名班委，还通过三四次的班会、多次深入宿舍、交流互识游戏等途径与学生互相认识、互相了解、消除陌生感而进行交流沟通，经过几次刻意精心的组织安排，我不仅认识并能叫出班级同学的名字，而且同学们也能叫出对方的名字，没了刚来大学时的陌生感，同时我还了解了大家对于大学学习的心态以及对大学生活的迷茫，并给予他们建议与引导使同学们走出了困惑。此外，我还让班长建立了本班的QQ群，通过群聊加强班级同学的交流和认识，加强班级的凝聚力。我也记下了每位同学的联系方式，如果哪个同学出现了问题，我就直接通知到学生本人，并与他谈话，很少让班委转告，这样不仅减轻了班委的负担，而且极大地提高了办事效率。所以在短短的两三个月的时间里我以仁爱之心关心大多数学生，尽到了一个学生班主任最基本的职责。
3、以身作则，感染学生。学生班主任自身的素质对创设良好的班集体，全面提高学生素质，具有举足轻重的作用。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为;提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在学习、工作和生活中，能真正做到为人学长，率先垂范。要求学生做到的，自己带头做到；要求学生讲文明讲礼貌，自己首先做到尊重每一位学生人格；引导他们热爱班级，搞好团结；在学习上，要求学生刻苦认真勤学好学，并加以督促。我时刻注意自己的一言一行，努力成为班级学生学习的榜样，成为学生愿和我掏心窝的好朋友。
4、引导学生，深入工作。目前我作为大一的学生班主任，最应该关心的就是学生学习状态以及尽快适应大学学习及生活。只有良好的学习状态、积极向上的心态才有助于同学们的健康成长及发展。因此，我多次找机会与大家交流，了解同学们的生活学习状态，以及进入大学后所遇到的生活、学习、以及心理上的困惑，并给予他们帮助使得他们能够开心的学习，快乐的生活，健康的成长。通过交流活动了解他们的理想，积极引导同学们做好大学的学习规划，以及未来的职业规划，使得同学们能够朝着自己的理想一步步的向前迈进。班会活动课的开展，既可丰富学生的生活，又可锻炼学生的能力。建议班干部多组织有益活动，鼓励班级学生积极参与，锻炼自身的能力。
虽然刚担当学生班主任两三个月，工作中的点点滴滴都是我所收获到的最宝贵的财富，但是工作中还存在缺陷和不足。首先，每当由学生身份转换成班主任角色时，我的身上还存在着学生气和考虑事情不够全面周到；其次，由于缺少理论方面的培训和学习，导致和学生谈话不深刻、引导教育学生说服力不强；因为缺少经历，对某些工作还有些陌生。以上此类的毛病和缺点，都会导致我在工作有着这样或那样错误出现，所以在今后的工作中还应该从以下几方面要求自己：
1、加强学习。学习是终生的事情，此学习不仅仅只是是接受知识，充实头脑，更重要的是身体力行、提高能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，社会是一个永远无法毕业的大学校、我终将会走进这所大学。在以后的时间里，我将向领导和老师、向同学学习工作的方法、学习为人处事的方式、学习提高自己各方面的能力的素养，以学而不厌的态度、学无止境的信念，坚持终生学习的思想，只有通过学习，使自己内心强大了，才能抵挡各方面的压力，使自己能力提高了，才能出色地完成任务，而两者兼具，就能从容不迫游刃有余地工作。
2、明确方向。准确的说这还是一个学习、工作和生活定位的问题。作为一名大学生，作为一名学生班主任，我们是21世纪的“四有”新人，我们是政治思想学生班主任，所以在学习、工作和生活中，我们要先明确自己的方向，找准自己的位置，加强自我学习及教育、引导学生、学会管理学生、做好服务学生、服务领导及老师。通过引导，使学生成为一个有思想，有理想的人；通过管理，使学生成为一个有能力的人；通过服务，使学生成为一个有道德的人。只有这样，才能在学习、工作和生活上引导学生有一种积极的、健康的、向上的主流状态，我们的思想政治引导会受到实效，同时也体现了我作为学生班主任的自身价值。
3、做好工作。引导督促学生学习，做好大学学习规划和职业规划，坚持晨读、晨练、晚自习、加强班级学风建设，鼓励同学积极参加院系、团总支、学生会以及班级组织的各活动等工作，采取积极措施，使同学们都能为班级建设献计献策，增强班级的凝聚力和团结力。以后我将在学习、工作和生活中继续认真反思、吸取教训、总结经验，争取在学习和工作能力上有更大的进步。
以上是我自9月以来，对自己工作的简单总结和深刻反省，由于缺乏阅历等，在工作中遇到的一些困惑和问题目前还不能给出一个完整满意的答复。但是我将在各方面向大家学习，取百家之长为我所用，不断加强自身素养，提高能力，以饱满的热情去投入到今后的学习和工作中，用学习和工作的经历去换取自身的成长，用自身的成长去体验学习和工作的快乐！
