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班主任工作总结 学生素质

作者:麒蔓j时间:2021-05-04 12:08:31

第1篇:学生兼职班主任素质考察

学生兼职班主任素质考察

1、学生兼职班主任应该扮演一个什么样的角色?

答:(1)引导者。作为学生兼职班主任,首要任务是带领新生尽快融入大学生活,在他们的中学生活逐渐转变为大学生活的过程中,起到纽带与了解作用;在新生入学军训的过程中,学生兼职班主任更是学生与教官间的纽带,在其军训过程中遇到问题时,学生兼职班主任要首先找出来帮助他们,让他们在这个过程中,逐渐融入大学这个大家庭;

(2)朋友。在帮助他们融入大学生活后,对组建班级明确纪律,创建优秀班风,在管理班级的同时与同学融为一体,做他们的朋友。当他们遇到困难时,作为学生兼职班主任,此时更是他们最忠实与坚强的港湾,帮助他们解决难题,对他们的心理进行疏导。

(3)榜样。另一方面,大学对于新生来说是一个新的开始和起点,作为他们的学生兼职班主任,更要起到带头作用,积极参加活动,引导鼓励他们积极展示个人风采,勇于表现自己,从而不断成长。

2、你觉得要成为学生兼职班主任需要做哪些方面的努力?

答:(1)具有极强的责任心。学生兼职班主任所要承担的责任与义务极为重要,因而,要成为学生兼职班主任,首要任务是要有极强的责任心,对每一位新生负责。

(2)认清自己的角色,做好自己的职责。清楚自己所要肩负的职责,不仅与他们成为朋友的同时,也要清楚自己是一名学生兼职班主任,明确纪律与制度,工作热情严谨,有“大国工匠”精神做合格兼职班主任。

(3)不怕吃苦,有耐力。学生兼职班主任并非一项容易的工作,对于我们而言,凡事都有出现困难及问题的时候,此时,要学会坚持,有耐力,坚定信念,不要放弃。

(4)理解、尊重、平等对待每一个人。每一个人都是平等的,我们应当用心善待每一个人,学会理解、尊重他人。

(5)做好自己。只有在完善自我管理的前提下,才能做到更好的班级管理,因此,不仅要在工作上热情严谨,也要管理好自己时间,是自己不断进步,才能做到积极推动班级发展的作用。

3、这些努力你尝试做了哪些?请举例说明。

答:(1)在第一点责任心的问题上,作为班级班委,我也努力的提升自己班级荣誉感及责任心,关心班级事务,比如在班级内部出现问题时,主动调解问题,将班级的事视为自己的事,尽心尽力完成。

(2)对于不怕吃苦,我也在努力的让自己变得更有耐力,更学会坚持。比如说在遇到复杂的问题时,虽然会觉得有一定的困难,但不会放弃,坚持克服,在这个过程中,让自己成长的更坚强,更有耐力。

(3)另外,还有理解他人的方面,我做到友善、尊重对待每一个人,每一个人都是独一无二的存在,每个人也有自己的生活方式与态度,因此,在平日生活中,我尊重每一位同学,不议论他人,尊重理解他人的生活方式。

(4)现在的每一天我都尽可能的做更好的自己。每一天都让自己进步一点,正所谓积少成多,每一天的小进步必将会汇成日后前进的一大步,这样才利于更好的成为新生的榜样,起到模范带头作用。

4、兼职班主任与新生之间的关系应该是什么样的?你觉得应该如何与新同学形成融洽的关系?

答:(1)兼职班主任与新生之间的关系,不仅是局限于他们大学生活起点的引导者,也是他们的朋友。在新生初入大学时,我们起到引导、帮助他们融入大学生活的作用,当他们逐步融入大学生活的过程中,我们陪伴每一位新生度过辛苦的军训,以及他们所要面临的其他问题,然而这个过程也让我们彼此了解,渐渐形成相互陪伴的朋友关系,而且,我认为与新生成为朋友极为重要,这不仅利于整个班级班风建设,也有助于班级积极向上发展。

(2)与新同学形成融洽关系的前提是主动与他们沟通,这不只是在他们遇到问题时需要沟通,在平日里,与各位同学积极沟通,了解他们的心里动态与生活状态,这不仅可以掌握到他们的生活动向,更利于了解他们的性格特征,定期走访宿舍,帮助他们克服困难,解决问题,让他们有团体意识,互相了解,是每一位同学都融入整个集体中,只有在了解到他们每一个人的性格特征后,才有助于与他们进一步的沟通,逐渐形成稳定融的关系。

5、兼职班主任与辅导员老师之间的关系应该是什么样的?

答:辅导员老师工作事务繁多,兼职班主任作为新生与辅导员老师之间的纽带,应当建立密切、稳定联系的关系,在新生管理过程中,兼职班主任作为协同辅助辅导员老师工作的一员,要保持与辅导员老师之间的密切联系,出现突发状况时,要第一时间联系辅导员老师,及时向辅导员老师说明情况,一切行动听从指挥。同时,按要求完成辅导员老师所交代的各项事务,高效率的完成每一工作,这样才起到了兼职班主任对辅导员老师工作的协助与辅助。另一方面,辅导员老师通过与兼职班主任之间的沟通,更利于兼职班主任更高效工作,也起到兼职班主任所存在的作用,作为兼职班主任,要做好桥梁与纽带作用,便于辅导员老师了解新生情况,有利于新生有序做好入校后的后续工作。由此可见,兼职班主任与辅导员老师之间稳定联系的关系尤为重要,不言而喻,兼职班主任与辅导员老师之间的关系也是融洽、

相互协调与配合的关系。

6、你觉得大学生应该通过什么来帮助自己实现成长?兼职班主任是途径之一吗?为此你做了什么准备工作。

答:(1)我认为,大学生在步入大学后这是一个全新的环境,也是一个新的起点,我们要想让自己成长的更好,就要通过不断经历一些从未经历过的事情来提升自己,我们有许多途径和机会便于自己成长的更好,有的同学会选择参加各类社团,通过在社团中团体协作,增强自己的团体观念,学会团队合作;有的同学在班级竞选班委,通过班委职务,增强自己责任心,同时也学会了处理各项工作时使用更高效的办法;还有的同学提前融入社会,选择一些兼职工作,体会自己挣钱的不易。我们在大学中的各种经历都是为我们的成长添砖加瓦,每一步所走的路,所经历的事情都会为我们更好的成长提供便利条件。

(2)我认为兼职班主任是途径之一,在努力成为合格兼职班主任的过程中,我们每一个人都倾尽全力,尽心尽力的办好每一件事,这项工作对于我们而言不仅仅只是一项工作,更是一份责任与义务,我们在没完成一项任务后,都通过这个过程总结经验,从而更好的完善自己。

(3)为此,我在努力提高自己的同时,正如大国工匠一般,做事严谨,注重细节,在生活及学习过程中,磨练自己意志,学习上认真努力,做他们的楷模,工作上热情严谨,生活上乐观积极。

7、你觉得跟同学相处中需要改变自己的行为吗?请举几个例子?这对你成为兼职班主任会有帮助吗?(为什么)

答:(1)我认为应当视情况而决定是否要改变自己的行为。

(2)比如说,当与同学相处时,自己一味的固守己见而完成与同学间不良的关系,这时要反思自己,适时改变自己的行为,不可因为自己的偏执而影响。

(3)另一方面来说,如果说因为对方不断打破自己的原则,触碰自己的底线,而导致与同学关系的影响,这无需改变自己的行为。

(4)我认为这对我成为兼职班主任有帮助,在对班级管理过程中,要坚定自己的选择,不可一味的退让,打破势必会影响到班级纪律,因而,在这个问题上,首先反思是否是自己存在问题,而后来决定是否要改变自己的行为。

第2篇:班主任素质教育工作总结

班主任素质教育工作总结

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织,应当让少先队员自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选,选举队委,应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委,老师决不能自己指定某些同学担任,这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中,我充分让孩子们\"当好自己的家,作好自己的主\",收到很好的效果。

一、明中队委改选要求,鼓励人人参与。

开学第一周,我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求:\"只要你有一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的同学,无论你自己认为过去怎样,写上自荐信,我们都会为你投上一票。\" 孩子们一听,热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强,人人都想试一试,平时调皮的孩子也问:\"老师,我也可以写自荐信吗?\"我说:\"你是我们中队的队员,为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。\"我主动帮助孩子们如何写好自荐信,赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙,星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况,孩子们自主参与竞争的强烈意识,也常常地感染了家长。

二、自荐中队委演讲,无计名投票选举。

第二周少先队活动前,我作了初步调查,全班 人,写了自荐信

的有 人,多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性,为了让他们的竞争意识更强,参与中队管理的同学面更大,我和副班主任商量,最后决定选a、b两套中队委班子,轮流当值,互相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个,态度诚恳,神情庄重,有的孩子的自荐信让我们听了非常感动,教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒,平时很调皮,常和同学为了一点小事殴打,吵架,我没少帮助过他,看见他一步一步走上讲台,没有了往日连扭带跳的样子,我觉得他好像变了一个人,当他站定后,举起右手为大家端端正正了一个队礼,同学们愣了一下,继而响起一片掌声:\"老师们,同学们,我个子大,跑得快,声音特别响亮,老师表扬过我口令喊得好,现在我们做操没广播,我愿当体育委员,为大家服务。我当上体育委员后,一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯,把字写好,成为同学们的好干部。如果没有选上,我也不气馁,继续努力,争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!\"言语是那么真诚,感人,全班48人,他获得了40票,当他得知自己当选后,高兴得热泪盈眶。就这样,由孩子们自荐演讲,无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学,队员们主动提出希望。 选举完后,有许多一直在外面观看的家长赞叹:\"这些娃儿好乖,好会说!\"\"看起长大多了!\"有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐,并指出他与别人存在的差距在哪里,鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子,这次没竞选上中队长,我给她和她家长讲:\"中队长不连任,让更多的孩子当队长,显示他们的身手。\"她和她家长非常赞同,说这样有利于孩子的成长。

这次自主竞选中队委活动,真是做到自己的活动自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己选,不仅培养了孩子们自主意识,参与意识,竞争意识,也锻炼了他们的能力,影响到了他们的心灵深处,波及家长,收效是很大的。

三、中队委不负重望,中队工作运作出色。 后经民主选举出来的,他们是队集体的领头人,是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与,设计队工作,设计出更贴近队员们的生活的活动,使活动有声有色。 明确了各委员的工作范围要求后,工作于第三周开始正常运作了。早上,学习委员在教室带领同学早读,劳动委员带同学去扫工地,课间有体育委员集合、整队、做操……少先队活动由中队委按大队部要求,讨论,与我商量,由中队委自己设计,自己搞。每逢遇到节日,孩子们只要想搞,我总大力支持,帮他们出谋划策,买奖品。三八节搞了\"献给妈妈的歌\"、圣诞节搞了\"圣诞狂欢夜\"、六一节搞\"欢乐的六一\"等等,孩子们自己写串词、联节目、搞排练,自己从家里带化妆品化妆,家长送相机,每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节,彭森宽家长送来一颗圣诞树,活动室里,文娱委员忙着给大家化妆……一次一次的活动,锻炼了孩子们的能力,又丰富了他们的生活,增强了班集体的凝聚力。

事实证明,我们的新中队委是不负重望的,每周的流动红旗评比,我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁,本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得,与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。

通过这次中队委改选,我明白了一个道理:相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。

第3篇:班主任素质教育工作总结

班主任素质教育工作总结

深化素质教育,要让孩子们自己当家作主。中国少年先锋队是少先队员自己的组织,应当让少先队员自主自动,自己的活动自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己选。少先队里人人都是小主人,人人都有资格当选,选举队委,应给予每一个队员平等的权利。要选出孩子们心中的中队委,老师决不能自己指定某些同学担任,这样剥夺了队员们自己当家作主的权利。中队委的作用也不会很明显。在本期的中队选举中,我充分让孩子们\"当好自己的家,作好自己的主\",收到很好的效果。

一、明中队委改选要求,鼓励人人参与。

开学第一周,我作为辅导员慎重向全体队员宣布本次中队委改选的要求:\"只要你有一颗为集体服务的火热的心,愿意把班队工作搞好的同学,无论你自己认为过去怎样,写上自荐信,我们都会为你投上一票。\" 孩子们一听,热闹开啦!三年级的孩子表现欲极强,人人都想试一试,平时调皮的孩子也问:\"老师,我也可以写自荐信吗?\"我说:\"你是我们中队的队员,为什么不可以参加竞选?你要相信你自己。\"我主动帮助孩子们如何写好自荐信,赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙,星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况,孩子们自主参与竞争的强烈意识,也常常地感染了家长。

第1页/共4页 二、自荐中队委演讲,无计名投票选举。

第二周少先队活动前,我作了初步调查,全班48人,写了自荐信的有39人,多数同学作了精心准备。根据三年级孩子不够稳定的特性,为了让他们的竞争意识更强,参与中队管理的同学面更大,我和副班主任商量,最后决定选a、b两套中队委班子,轮流当值,互相竞争。

自荐中队委活动在庄严的队歌后开始了。孩子们一个接一个,态度诚恳,神情庄重,有的孩子的自荐信让我们听了非常感动,教室里掌声不断响起。大个子熊俊舒,平时很调皮,常和同学为了一点小事殴打,吵架,我没少帮助过他,看见他一步一步走上讲台,没有了往日连扭带跳的样子,我觉得他好像变了一个人,当他站定后,举起右手为大家端端正正了一个队礼,同学们愣了一下,继而响起一片掌声:\"老师们,同学们,我个子大,跑得快,声音特别响亮,老师表扬过我口令喊得好,现在我们做操没广播,我愿当体育委员,为大家服务。我当上体育委员后,一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯,把字写好,成为同学们的好干部。如果没有选上,我也不气馁,继续努力,争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧!\"言语是那么真诚,感人,全班48人,他获得了40票,当他得知自己当选后,高兴得热泪盈眶。就这样,由孩子们自荐演讲,无计名投票选出了a、b两套班子共14人。对没选上的同学,队员们主动提出希望。

第2页/共4页 选举完后,有许多一直在外面观看的家长赞叹:\"这些娃儿好乖,好会说!\"\"看起长大多了!\"有没上台自荐的家长问自己孩子为什么不自荐,并指出他与别人存在的差距在哪里,鼓励他们下轮参加竞选。连任四届的中队长卢璐是个优秀的孩子,这次没竞选上中队长,我给她和她家长讲:\"中队长不连任,让更多的孩子当队长,显示他们的身手。\"她和她家长非常赞同,说这样有利于孩子的成长。

这次自主竞选中队委活动,真是做到自己的活动自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己选,不仅培养了孩子们自主意识,参与意识,竞争意识,也锻炼了他们的能力,影响到了他们的心灵深处,波及家长,收效是很大的。 三、中队委不负重望,中队工作运作出色。

后经民主选举出来的,他们是队集体的领头人,是队集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引队员们一起参与,设计队工作,设计出更贴近队员们的生活的活动,使活动有声有色。

明确了各委员的工作范围要求后,工作于第三周开始正常运作了。早上,学习委员在教室带领同学早读,劳动委员带同学去扫工地,课间有体育委员集合、整队、做操……少先队活动由中队委按大队部要求,讨论,与我商量,由中队委自己设计,自己搞。每逢遇到节日,孩子们只要想搞,我总大力支持,帮他们出谋划策,买奖品。三八节搞了\"献给妈妈的

第3页/共4页 歌\"、圣诞节搞了\"圣诞狂欢夜\"、六一节搞\"欢乐的六一\"等等,孩子们自己写串词、联节目、搞排练,自己从家里带化妆品化妆,家长送相机,每次活动都搞得生动活泼。记得去年圣诞节,彭森宽家长送来一颗圣诞树,活动室里,文娱委员忙着给大家化妆……一次一次的活动,锻炼了孩子们的能力,又丰富了他们的生活,增强了班集体的凝聚力。

事实证明,我们的新中队委是不负重望的,每周的流动红旗评比,我们都能得上;运动会体操比赛、接力赛我们样样夺魁,本学期评为巴蜀好集体。一切成绩的取得,与我们这支得力的中队委分不开,他们是我得力的左右手。

通过这次中队委改选,我明白了一个道理:相信孩子们,让他们当好自己的家,作好自己的主,让他们在充分表现自我的过程中,看到自己的价值,享受无穷的乐趣,得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主,明天就能成为合格的公民。

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班主任学生素质教育工作总结(共7篇)

班主任工作总结素质教育情况

班主任素质提升活动工作总结

学生素质提高 学校工作总结

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