第1篇：理事大会发言稿
尊敬的各位老师、学长，亲爱的同学们，大家好！我是来自校科协办公室的黄梓麟。今天很荣幸能够参加科协理事大会并作为理事代表发言。
大学就像是一扇门，是一种智慧的创造。这里的精彩就在于，它会为每一个人装上实现自己梦想的翅膀，从而在蓝天白云之下自由的飞翔。用门里的精彩，来装扮门外的精彩，这正是我追求的目标。只有真正的推开这扇门，走进大学；才能圆满地关上它，充实的走出来，进而在人生的大舞台上扮演好自己的角色。
毛泽东推开这扇门，收获了为之奋斗一生的信念，许下“数风流人物，还看今朝”的壮志豪情。海伦凯勒推开这扇门，携着“假如给我三天光明”的期盼，谱写出生命中最华丽的乐章。
我们推开这扇门，也必定向他们一样，怀着满腔的热血与志向。我们展望明天，心中泛起阵阵涟漪，精神也为之一振。我们聆听老师的教诲，汲取知识的源泉，用自己获得的精彩，去装扮门外的世界。而学生科学技术协会，正是我们收获精彩，放飞梦想的天堂。
在科协，我们有勤于思考的习惯，有敏于创新的精神，有善于组织的能力，有勇于实践的信念。科协的大家庭，给予我们培养创造力与动手能力的机会，是一个展示自我的舞台。正因为科协，使我们三点一线的生活中，渗透着微妙的光彩。
而我们，作为科协的新成员，在今后的生活中，将会以更饱满的热情置身于科协的发展，提升自己的自信心与勇气，并且主动和他人沟通，让自己在每一方面得到锻炼。而在提升自我的同时，我们也会将科协发扬光大，做到“我与科协共奋进”。
同学们，世间有多少真理等待我们去探索，有多少精神等待我们去储蓄。让我们在科协的大家庭中，找到大学的真谛，找到自己追求的梦想！
我相信，只要我们珍惜在大学的每一分每一秒，珍惜每一次科协锻炼的机会。当我们的羽毛丰满了，便可以展开翅膀，兴高采烈的关上大学这扇门，飞向外面的世界，去迎接更广阔的天空，更瑰丽的彩霞！
第2篇：竞选英语理事发言稿
发言稿
各位领导，各位同仁：
大家下午好！我是阳明小学的陈丽利，现担任学校三至六年级英语教学工作。今天我很激动能参加这次英语教研理事竞选活动，也很高兴有这样的机会与大家交流教育教学的心得体会。
整整五年的教育教学工作，让我成长为一个有着一定教学经验和自身特色的英语专职教师。刚刚参加工作的那年，学校条件十分艰苦，我担当起了全校的英语教学工作，但是也毅然坚持了下来。第二年，我来到了阳明小学，抱着新的希望与热情又投入到新学校、新的教学工作中。一份耕耘，一份收获。五年中，我先后多次参加了课堂教学竞赛活动，同时撰写了许多英语教育教学论文和教学反思，并获得了市、区级荣誉。我辅导学生参加了许多英语竞赛活动，并多次获奖。
作为一名专职英语教师，如何提高学生的英语学习兴趣是我一直思考的问题。
对于小学生来说，营造一个良好的学习氛围，有利于提高他们学习英语的兴趣。现阶段英语教学，最缺少的是语言环境，学生主动说英语用英语的意识不强。因此我非常重视创设英语教学环境，在课堂上，用自己的肢体语言让学生意会我讲的每一句英语，尽量让学生能融入其中，力求让学生能够在玩乐中获取知识、掌握知识。在课外，我经常与学生用英语进行交流，比如简单的问候，鼓励他们能够用英语来表达自己的真实感受。课后我让学生制作英文单词卡片，既提高了学生们的动手能力，而且又能
让学生每天都可以随处见到英语单词，学生们掌握英语单词便是件很轻松愉快的事情了。
在教学方法的运用上，我力求创新，通过 外籍英语教学培训学习，我积极应用国外的新的教学理念，经常在教学中自创了许多种游戏。学生们喜爱做游戏，我就把各种各样的英语游戏引进课堂，这样既能活跃课堂气氛又能训练听力和英语表达能力，轻松愉快的同时学到了新知识。只有快乐的“学中玩、玩中学”，学生们才能掌握好英语，又加深了对英语的喜爱。
在教育教学的评价方面，我特别注重鼓励学生，老师的鼓励是对学生最大的肯定。我心里总会想到不能放弃任何一个学生。我创设了使不同层次的学生都能获得成功的机会。学生们参与完课堂活动后，及时给予鼓励。让每个学生都能体会到学英语的成就感，让学生都找到自己的长处，都体验到学习英语的成功和快乐。
以上是我在教学工作中的点滴感受，创设快乐的学习环境、运用快乐的教学方法、给予学生快乐的评价，是我一直追求的快乐英语教学。
我的成长离不开大家的关心与帮助，我会尽力把英语教学工作做到最好。请大家相信我吧！
第3篇：新理事代表发言稿
管理系分团委新理事代表发言稿
尊敬的老师、学姐、学长，亲爱的同学们：
大家下午好！
我是12级，物流一班的吝胜利，现在是秘书处的一名新理事。很荣幸我今天能够代表12级新理事在此发言。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。经过十几年的寒窗苦读，我们怀揣着梦想和希望，步入了充满未知和期待的大学，开启了人生最丰富多彩的篇章。我很荣幸能够走进诗意的相思湖学院，成为充满活力和激情的管理系一员，我期待即将与大家一起度过大学生活。翻开过去的历史，我们看到了管理系分团委学生会这个优秀集体的辉煌与荣誉。管理系分团委有着深厚历史的沉淀，有着年轻蓬勃的姿态，有着奋发图强的斗志，有着团结一致的凝聚力，能够成为其中的一员，我感到非常的自豪。管理系分团委学生会能有今天的成绩，是一批又一批的学生会前辈艰苦付出的结晶，是一代又一代学生会前辈奋斗与拼搏的硕果，我们接过接力棒，蓄势待发，斗志昂扬，至此请允须我代表所有的12级新理事向所有的老前辈表示由衷的敬意与感谢。
作为管理系分团委学生会的一名新理事，我们感受到的不仅是荣誉感，同时我们也意识到了自己身负着责任和义务，我们不仅要在学习上取得进步，要在技能上提高自己，更要加强道德修养，加强自我性格的完善，张扬个性，不孤芳自赏；独立思考，不自以为是；胸怀理想，不好高鹜远。谦虚谨慎，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，满怀激情的去迎接一切，挑战一切，战胜一切，让自己成为一个优秀的新时代的大学生，努力完成学生会的任务，全心全意为同学们服务，替老师分忧，为管理系的建设与发展贡献自己的力量，续写管理系分团委学生会新的华章！
最后祝各位老师身体健康，祝同学们学业蒸蒸日上，祝我们管理系分团委学生会明天会更好！
谢谢大家！
第4篇：干部理事大会发言稿
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家好！
金秋十月，我们相聚于此；银杏知秋，群雄汇聚一堂。很荣幸能够作为北京交通大学红十字会的新生代表，在这里发言。
一样的梦给了我们一样的信念，一样的信念给了我们巨大的力量，巨大的力量给了我们同样的心，汇聚红十字会，放飞了我们的梦想，坚定了我们的信念，凝聚了我们的力量，奉献了我们最诚挚的爱心。
刚来到红十字会的时候，我有过希望，但也有过彷徨，我感到在这样的一个集体中，会有让我展示自己的地方吗？然而，几天的活动让我改变了对红十字会的看法，因为，在红十字会里，我们并不孤单，有着亲切的领导，热心的同事，经验丰富的学长。正是这样，这个萧瑟的秋天里，让我感到了暖暖的春光。
我们来自不同的专业，来自不同的城市，也有着不同的能力，但是，走到了一起，我们需要什么？需要的是合作，需要的是踏实，也需要一份热忱。站在这里，要清楚的认识到，我们来到红十字会，我们要对得起他人的信任，要对得起他人的肯定，更要对得起自己肩头的那份责任。
对此，作为新生中的一员，我想说我们需要合作，需要踏实，也需要热忱。
合作，是红十字会前进的基石，一个不合作的组织，何以长久的生存下去。红十字会各个部门之间需要紧密的合作，同一个部门之间每个成员也需要紧密的合作，唯有如此，红十字会才能奋勇向前！
踏实，看似简单词语，但确是最难以坚持的信念，踏实，是红十字会走下去的动力，踏实，是红十字会最闪亮的品质，红十字会本着“人道、博爱、奉献”的红十字精神，始终如一的做着最基础的工作，这就是踏实在红十字会人身上的体现！
热忱，让我们每一个新生散发着青春的气息，洋溢着青春的热情，展开了青春的翅膀，迈出了青春的步伐，然而，随着工作的深入，你是否想过，我的那份热忱会在哪里，我的那份激情驶向何处？工作将会愈加平淡，我们是否能够坚持当初来到红会的信仰，保持那一份青春的热忱呢？
今天我站在这里，许下承诺，我志愿加入中国红十字会，自觉遵守《中华人民共和国红十字会章程》，遵循红十字会宗旨，实行人道主义，为保护人的生命和健康，保障人类尊严，促进友谊、合作与和平，发扬无私奉献精神，用真情和爱心凝聚起周围的人，为了交大美好的明天而奋斗。
最后，我谨代表12级的新成员，对北京交通大学红十字会送上我们最诚挚的祝福！谢谢大家！
第5篇：一事一议发言稿
规范成果 扎实推进一事一议、公共服务
运行试点工作建设
各位领导：
房村镇下辖20个行政村，农业人口6.25万人，农业劳动力3.27万人，耕地面积9.53万亩，是典型的的农业大镇，经济比较落后，基础建设较差，镇党委政府紧紧抓住村级公共服务运行机制建设的试点镇的机遇，紧紧落实“一事一议”财政奖补政策，明确开展农村公共服务运行维护机制建设工作是推动房村镇转型的重大机遇、是加快城乡一体的生动载体和提升全镇人民幸福指数的有效途径的重要性。镇党委政府认真落实两项工作，明确分工，把惠民生、促和谐作为工作目标，扎实推进两项工作的开展，为全镇的经济发展奠定基础。现将具体工作情况汇报如下：
一、“一事一议”财政奖补工作
（一）严格把握政策界限。一是把握实际需要、群众受益的原则，坚决摒弃脱离实际需要和群众承受能力，把群众想办而个人无法办的事情办好办实，这是我镇推行“一事一议”工作的根本出发点和落脚点。二是把握量力而行、上限控制的原则，三是把握民主管理，“一事一议”项目民主决定后，把握事情预算、民主决策的原则。四是把握群众监督、依法审计的原则。我镇在2013年实施“一事一议”财政奖补项目16个，分布15个村，涉及农业人口5.10万人，81.6%的群众享受到了“一事一议”的实惠。
（二）加强组织领导。为做好“一事一议”奖补工作的顺利展开，镇党委政府成立工作小组，工作落实个人，做好政策宣传工作。其次镇里统一组织招标会议，以村为单位签订施工合同，为工程的质量提供了保障。同时确保群众出资用在刀刃上、确保项目质量和效益最大化、确保项目公正、公开透明度。2013年度我镇共通过“一事一议”修建水泥路14878.3米，总计面积59513.2平方米，总投资368.46万元，其中：群众自筹101.77万元，集体投入43.44万元，社会捐助19.7万元。“一事一议”解决了农村生产生活最急需、群众最迫切需要的村内道路硬化，试点工作取得了显著的成效。
二、公共服务运行试点工作
（一）建立组织领导，确保公共服务运行工作顺利开展 本次公共服务运行维护机制试点工作共涉及我镇5个村，即郝湾村、八王村、西王村、林场村、李庄村。按照要求，公共服务运行工作的责任主体是镇政府，由镇政府总负责。村级作为实施主体，也相应成立由村支部书记任组长、全体村干部参与的公共服务运行工作小组，做到责任到人，统筹有效的开展工作。
（二）立足村情村貌，制定公共服务运行工作实施方案 根据省试点政策的规定和区试点工作的要求，各村根据实际情况制定具体可行的实施方案，做到有据可查、量化对比、便于考察验收。
（三）实地勘察丈量，确立管护范围及管护项目
通过对农村基础设施、农村环境卫生、村综合服务中心、村文体活动设施的全面勘察、实地测量，我镇5个村共确定管护项目66个，管护面积476349平方米。对于每个管护项目予以名称，并把起至点。面积、四至、方位等指标全部量化汇总，真正做到项目便于界定、责任便于分清、设施便于维护。并通过村民主议事程序，初步产生67名管护人员，最终确定准管护人员22名。管护人员分工到位，不落一处管护项目，真正做到全方位全范围全天候的设施维护工作。
我镇在落实“一事一议”财政奖补工作、公共服务运行试点工作中，高度重视，结合自身实际，加强探索，强化创新，取得了显著的成效。但是与市和区里的要求还有一定的差距，今后我们一定会借鉴经验，加大工作力度，规范操作程序，完善监管机制，让“一事一议”财政奖补工作和公共服务运行试点工作在促进农村和谐发展中发挥更大的作用。
2013年5月7日
第6篇：大学生社团新理事发言稿
大家晚上好。
我是xxx班的xxx，现在是自强社助学部的一名新理事，很荣幸今天我能代表自强社助学部新理事在此发言。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”经过十几年的寒窗苦读，我们怀揣着梦想和希望，步入了充满未知与期待的大学，开启人生最丰富多彩的篇章。
很荣幸我能走进充满诗意的海滨学院，成为充满激情与活力的自强社的一员，我期待即将与大家一起度过大学生活，翻开历史的画卷，我们看到了各位学长、学姐们的艰辛与快乐，他们在这里奋斗着，坚持着，我们看到了自强社这个集体的辉煌与荣誉，相对与我们海滨学院而言，我们自强社有着丰厚的文化底蕴与历史内涵，有着年轻的姿态，有着分发图强的斗志，也有的团结一致的内聚力。能够成为其中的一员，我感到非常的自豪，自强社能有今天的成绩，是靠着一届又一届学长、学姐们不懈的努力的硕果，我们接过接力棒，蓄势待发，斗志昂扬，至此，请允许我代表所有的12j新理事向所有的学长、学姐们表示由衷的敬意与感谢。
作为自强社的一名新理事，我们感受的不仅仅是荣誉感，同时我们也意识到了自己的责任与义务，我们不仅要在学习上取得进步，要在技能上提高自己，更要加强道德修养，加强自我性格的完善，张扬个性，不孤芳自赏；独立思考，不自以为是；胸怀理想，不好高骛远。谦虚谨慎，以最饱满的热情，最昂扬的斗志，满怀激情的去迎接一切，挑战一切，战胜一切。让自己成为一个优秀的新时代大学生努力完成自强社的任务，全心全意的为同学们服务，为自强社的建设和发展贡献自己的力量，续写自强社的华章。
最后，祝大家身体健康，学习进步。祝我们自强社的明天更加美好。
谢谢大家。
第7篇：班主任“说事拉理”发言稿
班主任“说事拉理”发言稿
——班主任“说事拉理”发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天给大家“说事拉理”的是一位毫无经验的新班主任，而且是一个丝毫不具备班主任性格特点的班主任。为什么这么说呢？因为在我的认识中，班主任应该是一个睿智的管理者，应该是运筹帷幄的理性理性主义者，而我，在这一点上，可以说是十分欠缺的。
我是一个相对感性的人，而且觉得作为一个语文老师适当的感性也并不是一件坏事。这样我便可以在我的课堂上随着情境或大笑、或流泪、或婉约、或豪放……真性情的流露，可以毫不掩饰，畅快淋漓。
直到做了班主任以后，我才发现，“感性”是我班主任工作中致命的弱点，太容易在学生面前流露自己的喜怒哀乐，显得缺少“威严”，甚至在家长会中，我也会谈到某些孩子而动情哽咽。我知道，继续这样下去，我完了！我肯定做不了一个合格的班主任了。摆在面前的只有两条路：要么继续，要么改变！
但若想改变，也需要一个长期的过程。不久，我就迎来了改变形象的契机。
那天，中国教育学会年会在泸县二中举行，我们随戴霞主任去泸县二中听课、学习，因为是临时接到通知，便没有在班上多做要求，只是打电话委托梁老师帮我照看班上的孩子。我以为，只有半天的时间，孩子们应该会乖乖的，但我忘了“山中无老虎，猴子就会闹翻天”的训诫。马不停蹄地赶回来，中午刚回到学校，就有不少同学跑来告诉我：“老师，今天同学们发现你早锻炼和课间操都没有来，以为你出差了，就表现得活跃的很！”“老师，今天上课的纪律点都不好，老师都停下来批评过两次了！”“老师，谁谁谁今天又不听从班委干部的管理了”……其实这也许是班主任管理中常见的现象，但在我却是越听心里越不是滋味。
但我当时没有发作，下午照旧上课，总结今天表现情况，提醒安全，然后放学。看似波澜不惊，但心底却一直都很不舒服，心情也很不爽。我相信每个人都有一些发泄自己情绪的方法，我也一样，心中有话不吐不快的时候，就得找我的日记本倾诉。晚上回家，字字真切写了很长一篇日记，原题为《孩子，你浮躁了》，后来改为《拿什么拯救你，我的6班》。
第二天的语文课，起立问好，值日生的课前活动，一切也是照旧，然后我说，和大家分享一篇昨晚的日记，孩子们看来还很高兴，因为我以前也时常会讲自己写的一些心情随感拿来和他们一起分享，他们以为，这次和平常没有什么两样。但那一篇仅一千多字的日记，我却足足念了近20分钟，因为其中有太多自己的辛酸血泪，很多次都念得自己哽咽。孩子们也听得出奇的安静，念到一半的时候，我已经听到教室里有了不少啜泣的声音，很多孩子也开始偷偷地抹着眼泪。
我在里面写道：
“倘若你们把我对你们的仁慈理解成软弱，从而让你们不懂得分寸，那我宁愿对你们严格甚至是苛求；倘若你们把我对你们的关爱看成是理所应当，从而让你们不懂得感恩，那我宁愿对你们不闻不问甚至是冷漠；倘若你们把我对你们的亲近当成是轻慢，从而让你们不懂得尊重与敬畏，那我宁愿与你们保持距离，让你们仰望；倘若你们把我对你们的笑容当作是纵容，从而让你们不懂得珍惜，那我宁愿收起我的善意，在你们面前，从此，永不再笑！
我不喜欢每天板着脸面对你们，除非你们逼我；我不喜欢每天训话批评你们，除非你们逼我；我不喜欢打电话给你们的家长说你在学校的种种不好，除非你们逼我——但倘若你我之间，就只剩下这样的苦苦相逼，那我宁愿这辈子，不再做老师！
言已至此，倘若你们懂，多说无益；倘若你们不懂，说也白说！”
环顾教室，百分之八十以上的孩子都眼睛红红的，然后我说“倘若心静不下来，这节课上也是白上，那就让我们就这样静静地坐着，好好地反思，从开学到现在，你是以一种怎样的状态来面对学习。”然后，教室里是一段短暂的沉默，这时，一个孩子举手了，哭着说道“老师，我们知道错了，您给我们上课吧！”我轻轻地挥一挥手，示意他坐下，并没有回答什么。两三分钟后，有一个孩子举手说话了，“老师，求求您别生气了，给我们上课吧！”我也示意他坐下，但他却哭得更厉害了，说“如果您不答应，我就一直这么站着！”我说：“你的意思我明白，但还有很多同学都没有学会静心，你坐下吧，让大家冷静下来反思反思。”随后便是长长的寂静，教室里面只听得到啜泣的气息声。下课铃声响起了，依旧是寂静一片。然后我站起来，说了一句“这节课，我没有给你们上语文课，但却给你们的人生，上了最重要的一课！”然后，走出了教室。孩子们后来的反应是怎样的，我无从知晓。
但刚走进办公室不久，就有好几个孩子流着眼泪到我的办公室道歉，忏悔自己之前所犯的错误。之后其他课，老师们都反映说孩子们表现得出奇地好。放学的时候，孩子们在班长的带领下，集体起立，向我道歉。看起来，这件事情暂时收到了一定的效果，但我知道，改变的步伐才刚刚开始。
正如日记中所说的，从那天以后，在他们面前，我收起了我的仁慈，收起了我的笑容，也收起了那些曾经在他们面前表露出来的感性。我要让他们知道，他们曾经不珍惜的东西，将会成为他们最难得到的东西。
我的班级中有59个人，男生占70%，个子最矮的不及我胸口高，个子最高的比我还高出大半个个脑袋。我在开学的时候就告诉他们，我一般情况下比较喜欢做黄蓉，但惹到我了也会变成李莫愁，逼急了还会变成东方不败，甚至变成灭绝师太。那段时间，我便真正地在他们面前露出来“灭绝师太”的样子，开始走入另一个极端，无论在哪一方面，对他们的要求都更加严格。后来两次出差，我都直接跟他们挑明了说，我要走两天，倘若有谁想跟我调皮的话，回来以后有你的好日子过！这样的恐吓居然很奏效，孩子们也居然“听话”了，即使我不在，也可以远程调控。
但我知道，这样的“白色恐怖”笼罩下，孩子们的日子并不好过，我自己心里也并不好受，因为这不是我本真的面目。有学生在周记中写道：“怀念你曾经如天使般的笑脸，现在它却离我们如此遥远……”还有孩子写道“我多希望时光能够倒回到从前，那时我一定会珍惜每一次你对我们的微笑……”
有一天晚上将近7：40了，一个学生家长打来电话说孩子还没有回家，这孩子是班上的班委干部，平时很听话，我顿时马上担心起来，叫家长等孩子回家以后立刻给我来个电话。饭后在小区散步的时候，遇到一个曾经教过的初三孩子，他说看到我们班教室里都到八点钟下晚自习了还有人在走动。我当时便准备立马回学校去看看，结果却接到了刚才那孩子的电话，我一顿批评过后说：“你到底干什么去了，你知不知道家长和老师都很担心你？”谁知那边却说“老师，我不能告诉你！”我立马火了，向电话那边严厉地说道：“你必须说！”那孩子无辜的说：“大家本来想准备给你一个惊喜，让你开心开心的。我们在QQ上看到说这周星期天是您的生日，我们在为你准备生日礼物！”一时之间，不知道该说什么才好。星期一去学校，黑板被孩子们布置得很漂亮，上面大大地写着“欧欧，生日快乐！”办公桌上，是他们自己亲手做的祝福塔，上面贴满了每个孩子写的祝福的纸条。让我感动得一塌糊涂。他们在用他们的行动慢慢地融化我的心灵，就像我当初想融化他们的心灵一样。
这样板着脸、铁着心的日子一直到我的身体出现特殊情况，客观条件不允许我再每天生气地板着脸为止，我开始适时地在他们面前恢复我的笑容，当然，前提条件是他们表现得确确实实比以前好了很多，科任老师的评价也好了很多。
只是与以前不同的是，我更加懂得了在控制自己的情绪，能够在感性与理性之间更自然地流露，孩子们对我也更多了几分尊重和理解，班主任工作开展来也更加地得心应手，孩子们更懂得珍惜老师为他们付出的情感，变得更加懂事，体贴。
用感性去触动他们心底的柔软，用理性去引领他们智慧地成长，在班主任工作的路上，说不完的事，拉不完的理。尽管也知道，未来的他们还可能会给我制造一连串的麻烦，但那又怎样？就把未来交给未来，把明天交给明天，我要做的，只是珍惜现在！
